2014年山东省高考各科题型变化说明

第一篇：2014年山东省高考各科题型变化说明

2014年山东省高考各科题型变化情况

《2014年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》正式发布，今年山东省高考考试模式为“3+X”模式,“3”即语文、数学、外语科目,“X”为文科综合或理科综合，文综和理综分值各由240分提高至300分。外语科目满分仍为150分，虽然取消了60分的基本能力测试,高考总分仍为750分。考试说明中还提到,在2013年高考基础上,今年高考将保持相对稳定,试题难度不会大起大落。同时，山东将取消济南、青岛单独划线政策，省内统一划定各批次录取控制分数线。

数学变化情况

2014年与2013年文理科在数学考试的内容与要求方面没有

什么变化。但试卷结构变化较大：试卷还是分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为150分。第Ⅰ卷为单项选择题，由原来的12小题变为10小题，每题还是5分，共50分。第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题由原来4小题变为5小题，每题由原来4分变为5分，共25分。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，由原来74分变为75。随着新课标的实施，高考考查的能力框架和顺序也进行了重新建构，主要考察：运算求解能力，数据处理能力，空间想象能力，抽象概括能力，推理论证能力，以及应用意识和创新意识。

2014年，山东高考取消了基本能力测试，理科综合分值由240分变为300分。

物理试卷结构：物理单科由89分变为110分。试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，物理7道题，每题6分，均为不定项选择题。第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。必做题部分命题范围为物理的必考内容，其中物理必做部分3道题，56分。选做题部分针对物理的3个选修模块对应命制3题，每题12分，考生须从中选择1道试题作答。

化学试卷结构：化学科目总分由78分变为100分，但试题数量不变。选择题7个，每题由4分变为5分，总分35分；必考非选择题部分3个大题，由42分变为53分；选修试题1个，由8分增至12分。从2014年考试说明样题中可以看出，有机化学和化学实验内容比例有所增加。

生物试卷结构：，生物单科总分由以往的73分提升为90分。选择题每道5分，共6道，全部单选，共30分；非选择题必做题共48分，选作题一道共8分。题型没有变化。

总结：由于物理分值增多，在总分中所占比重增加，物理分数

对总分的区分度变大，对于考生来说，要重视对物理的学习，要重视数学在物理中的应用，重视物理与生活的联系，重视解题的规范性和准确性，在平时的练习中学会合理分配时间。

与2013年相比，英语《考试说明》保持相对稳定，体现出国

家新课程的理念与要求，体现出山东省英语教学的实际。在相对稳定的基础上有所改革，有所变化：取消听力，弱化语法，加大语篇。命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，更加注重了对考生综合语言运用能力的考查。

词汇稳中有变：新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右，为了命题的需要，增加了个别单词，以*号标明，仅要求考生知道其汉语意思。如： community, comparison, complain, criticize, current等词。这些词语是高考中的常见词，所以考生不可忽视。

弱化语法：单项填空由原来的15个小题，一题1分调整为10个小题，一题1.5分。很多老师认为这是弱化语法的信号，希望借此能引导学生在使用英语，应用英语，尤其是在语篇理解方面多下功夫。这也符合新课程把学生的综合语言运用能力作为培养目标的理念。加大语篇：（1）完型填空是这一次的调整变化最大的一个题型，一篇变两篇，20分变40分。新增一篇10个空的完型，侧重考查学生在语篇整体理解的基础上，辨明单词词义，以名词，动词，形容词和副词为主要考查内容。这就要求考生在后期的备考中，要加强实词的背诵和掌握，夯实基础。要知道，在英语学习中，词汇是基础，是素材，是细胞，词汇基本功扎实的人才能在高考中考出高分。

阅读理解的题量有所增加，这就要求考生在平时的训练中，要培

养自己的快速阅读的技能，即按一定的要求快速得从篇章中搜索信息、获取信息、筛选信息和辨别信息；在高考前每天保证一定量的阅读练习（三到四篇），保持做题状态，培养语感；同时还要注意材料要广泛多样，注重文章构架和行文逻辑，找出不同题型和体裁有效的阅读技巧；适当了解英美文化的背景常识。“得阅读者得英语”，阅读的重要性不言而喻，考生应着力提高阅读能力。

II卷书面表达相对稳定，变化不大。在此提醒考生，写作方面高考要求词汇要丰富，句式要多变，篇章结构要清晰，因此，考生平时要注重美文范文欣赏，学习其行文逻辑及用词，并注意常用的写作句式的积累，掌握各类应用文基本的写作模式。书写整齐美观也应作为考生需格外关注的一个细节。

第二篇：2013山东高考各科说明解析变化及要点

2013山东高考各科说明解析变化及要点（汇总）2013山东高考语文说明：闭卷笔试 选做18分

考试内容：2013年山东语文命题，按照《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块„„

2013年山东高考说明 统一使用“山东卷”

“今年山东高考不会再用全国卷了吧?”离2013年高考还有两个多月的时间，但是考生关注的高考说明却迟迟未出，一些考生家长又开始不淡定，担心会不会又像2012年一样，在山东卷和全国卷上出问题。

2014年山东高考不分文理科 考基本能力

据了解，从2007年开始，我省高考正式增加基本能力测试科目，实行网上阅卷。该科目涉及内容广泛，考查学生发散性思维等多方面能力。

2013山东高考文理科数学说明：简答题仍保留

考试内容：在数学考试的必修内容方面，文史类和理工农医类的必修内容都为：数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数);数学2：立体几何初步、平面解析几何初步„„

2013山东高考英语说明：考试形式无变化

考试内容：2013年山东高考英语命题，在语言知识方面，要求考生掌握并能运用《普通高中英语课程标准(实验)》八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题，要求词汇量为3300左右;在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话„„

2013山东高考文科综合说明：基本能力试题仍然不变

思想政治必考内容包括“经济生活”“政治生活”“文化生活”“生活与哲学”以及时事政治。

2013山东高考理科综合说明：与2012年相差不大

物理必考内容为物理

1、物理

2、物理选修3-

1、物理选修3-2，选考内容为物理选修3-

3、物理选修3-

4、物理选修3-5。

第三篇：专家解读山东2014高考各科变化

专家解读山东高考各科变化

[提要]今年，我省高考将取消基本能力测试变为“3+X”模式，文综和理综分值各由240分提高至300分，总分仍为750分。

原标题：能力测试分值挪给文综理综

本报济南2月20日讯（记者徐洁 李钢 张榕博）20日，省教育招生考试院公布了2014年夏季高考山东卷考试说明（下称《考试说明》）。今年，我省高考将取消基本能力测试变为“3+X”模式，文综和理综分值各由240分提高至300分，总分仍为750分。

作为我省高考自行命题的依据，《考试说明》提到，在2013年高考基础上，今年高考将保持相对稳定。

今年，我省高考在考试模式上有所变化，取消了沿用多年的“3+X+1”中的“1”,即基本能力测试，改为“3+X”模式，“3”即语文、数学、外语科目，“X”为文科综合或理科综合。

在分值上，文综和理综分值各由240分提高至300分。因此，虽然取消了60分的基本能力测试，高考总分仍为750分。

外语科目中听力测试的取消也是2014年高考引人关注的一大变化。《考试说明》明确，外语科目满分仍为150分。

山师附中英语教研组组长王崇好认为，取消了听力测试的英语试题，区分度将着重体现在阅读理解部分，但试题难度不会大起大落。

此外，高考语文科目的说明中第一次列出“文言文背诵推荐篇目”,包括义务教育阶段推荐背诵篇目50篇、高中阶段推荐背诵篇目40篇，如《孔子语录》、《劝学》等。山东省实验中学语文教研组组长李满说，考生的备考范围大致清晰了，复习也有了指向性。

语文：选做变选考备考需全面

第Ⅰ卷为单项选择题；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题。满分150分，其中语言文字运用27分，古代诗文阅读30分，名句名篇6分，现代文阅读27分，作文60分。

语文有两处较明显的变化，一是把“选考内容”部分合并到“现代文阅读”中表述，而且明确说明“命题只选择其中一类文本”.这意味着在试题中只会有一类文本的题目。

这一变化将“考生选考”变为“命题人选考”,考生备考要由有所倾向转变为全面周到，因为无法预料试题将会考“文学类”还是“实用类”文本。这一变化会从根本上消除从前因为两类文本的阅读与命题差异带来的得分差异。当然，这一变化将无法照顾到考生的阅读个性差异。这一考点的命题结构发生了变化，但是考点要求与分值设置并没有变化，广大师生可以从容应对。

变化之二是增加了“文言文背诵推荐篇目”.从2014年考试说明来看，山东高考语文命题将保持稳定，从考试内容、考试形式到赋分比例，都没有太大变化。

（山东师大附中语文教研组长兼高三语文备课组长 刘志刚）

数学：结构变化大基础还得牢

数学试卷结构变化较大：第Ⅰ卷为单项选择题，由原来的12小题变为10小题；第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题由原来4小题变为5小题，每题由原来4分变为5分，共25分。解答题包括计算题、证明题和应用题等，共6题，由原来74分变为75分。

随着新课标的实施，高考考查的能力框架和顺序也进行了重新建构，主要考查运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及应用意识和创新意识。

依据今年命题趋势，提醒考生在备考复习时注意以下三个问题：一，注重“双基”,基础知识和基本方法的梳理和积淀是复习工作中的基础工程，基础不牢，地动山摇。二，训练时突出“问题诊断”,找到自身存在的问题，是知识性问题、运算性问题、方法性问题、技巧性问题、阅读性问题，还是习惯性问题，然后寻求解决的方案。三，解题时突出“化归思想”--化归是数学思想的核心，是解题的中心环节。

（山东师大附中高三数学备课组长 傅平修）

英语：听力分值匀给完形和阅读理解

2014年的山东英语高考是所有科目中变化最大的。在考试说明中明确取消听力测试，在总分值150分不变的情况下，对试题的结构和赋分也作了较大的调整，单项填空由原来每题1分的15题变成现在的10题，每题1.5分；完形填空增至总分40分。阅读理解由原来的40分调整为50分，每题赋分2分不变。

在基础知识运用方面的分值增加表明，试题难度不会增加，强化了英语基本知识的考查；阅读理解分值的增加表明，突出考查考生的语用能力。

2014年山东高考英语确定3300个单词作为考试命题的范围。另外，为命题需要增加了39个仅要求考生知道汉语意思的带※号的词。

（山东师大附中英语教研组长 王崇好）

理综

物理：分值增加，选做题少了

两个不变：二级知识点要求变化不大；物理试题的总数目没有改变。

两个改变：一，分值增加，由过去的89分变为110分，选择题每题可能达到6分，选修题每题可能达到12分，其他题目分值也有所增加。二，选做题由过去的3选2变为3选1。

对以上特点，我们认为备考时应注意以下几方面：一，由于理综分值的增加，应加大理综的备考力度，投入更多的时间和精力。二，提高理综的应试能力，加大平时的定时训练，提高学生在150分钟内高效完成300分试题的做题能力。

（山东省实验中学高三物理组组长程慧明）

化学：题量增加，做题速度要提高

化学试卷的分值与分布与以往的山东卷和全国卷均不相同。总分由去年的78分变为今年的100分。第Ⅰ卷选择题个数没变，仍然是7个，共35分。第Ⅱ卷的必做题原来共3道大题，原山东卷共42分，原全国卷共43分，而今年为53分。第Ⅱ卷的选做题“三选一”不变，原山东卷每题8分，原全国卷每题15分，而今年每题1

2分。

分值的增加可能会带来以下变化：第Ⅱ卷必做题原来一共42分，现在增加了11分，尚不确定是增加一道题还是将分值分配到3道题中，无论怎样，题量都会只增不减。以往的考生普遍存在理综考试时间紧迫的情况，今年这个问题会尤其突出。

针对以上变化，在复习中，应该在往年复习模式的基础上增加理综卷的练习，寻找适合自己的做题顺序与时间安排，进一步提高做题的速度与对题率。

（山东省实验中学高三备课组长 汲晓芳）

生物：规范做题，会做的要拿分

生物单科总分由以往的73分提升为90分。选择题每道5分，共6道，全部单选，共30分；选择题必做题共48分，选做题一道共12分。题型没有变化。

分值增加17分，提升了生物学科的重要性。其中，针对选修模块的选做题目提高了4分，体现对生物科学前沿发展的关注和重视。

二轮复习中，教师应侧重帮助学生构建知识网络，通过网络检测学生学习知识中存在的不足；充分了解学生错误题目的原因，对症下药解决问题；讲解习题时，更多侧重习题思路的建立和分析；加强规范性训练，解决知道答案不得分的问题。

考生在备考生物时要夯实基础知识，可以通过经常查阅课本、分析错误部分、专项训练高频错误点，提高对基础知识的掌握。此外，考生在做题时要养成良好的习惯，做题步骤规范完整，表达明确、简要、恰当，才能保证会的题目一定能拿到分数。

（山师附中高三生物教师 张娜）

文综

政治：内容有更新，选修不再考

党的十八大召开后，政治四本必修教材都结合现实政策进行了一定的修改，部分章节改动较大，如《经济生活》中国民经济持续健康发展的内容、《文化生活》中建设社会主义文化强国的内容等。在备考中要注意及时添加、修改，并逐一落实。

今年政治高考最显着的变化就是不再考察选修内容，但政治必修本来就比其它科目多一个模块，且选修的分值会分摊到必修4本书的考察中，导致题目的分值加大，难度增加，对学生解读材料的能力、知识发散的能力和深入挖掘的能力等要求将更加提升。

（山东省实验中学 程春娴）

历史：贵在知识灵活运用

从试卷结构看，2014年高考有比较大的变化。首先，选择题从8道增加到11道，分值由32分增加到44分。其次，第II卷非选择题的必做部分题量不确定，2~3道，分值46分。选做部分不变。总分增加到100分。由此可见，历史试题题量有所增加，而考试时间不变，这就要求考生在平时备考中更要有时间意识，提高做题速度和准确度。

从题型示例看，与2013年相比适度微调，增加了两道选择题、一道非选择题和一道选做题。从新选的题目特点看，侧重考查考生对基础知识系统归纳、综合运用的能力，对相关历史问题比较分析的能力，以及灵活运用所学知识分析问题、解决

问题的能力。

从总体上看，2014年山东高考历史卷稳中有变，命题思路和风格会倾向于稳定。

（山东省实验中学 乌爱洁）

地理：侧重基础知识与学习能力

地理总分由78分升至100分。第I卷单选题部分由2013年的8道增至12道，分值由32分增至48分；第II卷非选择题部分，必做题由36分增至42分，选做题10分分值不变。选择题和综合题共计100分。

考试说明中的“题型示例部分”,所选试题虽然与2013年相比有几处不同，但都侧重考查学生的基础知识、基本技能的掌握程度；注重考察学生的学习能力，如读图能力、信息提取能力、知识迁移能力、分析问题、解决问题的能力等。

针对高考变化，高三二轮地理复习应注重两点：一，提高选择题的得分率，强化选择题的练习，注意串题练习。因为考试时间不变，而总分值、总题量增加，为节省阅读材料时间，用一个材料出多个选择的可能性就提高了。二，综合题练习时，更要注重整合近几年高考试题的答题思路和考察角度，以提高综合题答题的针对性和全面性。

（山东省实验中学地理高三备课组长 高守英）

第四篇：2014年高考英语考试说明主要变化

《2014年高考英语考试说明》修订变化

（一）2014年由“理解”转为“掌握”200个词汇（考纲内词汇表I中去掉*）academic(a.)

accompany(v.)

authority(n.)

agriculture(n.)

ancestor(n.)

architecture(n.)

automatic(a.)

accurate

acid

album

alongside

amateur

amuse

appetite

astonish

badminton(n.)

behalf(n.)

bow1(v.)bow2(n.)

barrier

bid

boom

bounce

boundary

breakthrough

brunch

butterfly

colleague(n.)

contemporary(a.)

crew(n.)

cafeteria

candidate

carrier

cast

certificate

characteristic

chef

choke

circulate

classify

clumsy

commit

academy(n.)addition(n.)administration(n.analyze(v.)anniversary(n.)artificial(a.)abuse accustomed agricultural allergic altitude ambition apparent aspect awkward, bare(a.)bless(v.)barbecue bent bonus border bound boycott brilliant budget caution(n.)conflict(n.)crash(v.)crossing(n.)debate(v.)calculate carbon carve casual chant cheers chew Christian clap click comedy communism

communist

concretecustoms

depth(n.)discourage(v.)download(v.)

deadlinedestinationdigestdisgustingdistributedullelect(v.)entertainment(n.)entry(n.)evaluatefiction(n.)

fragile(a.)

glare(v.)fastenforeseeglobe(n.)grateful(a.)handy(a.)implymerely(adv.)maximummotto(n.)negotiate(v.)optimistic(a.)outward(s)(ad.)overweight(a.)panic(a.& v.)patentpoison(n.)polish(v.)pray(v.)preference(n.)process(n.& v.)rainfall(n.)register(v.)reject(v.)resemblerot(v.)

complex currency delete(v.)digital(a.)donate(v.)database desperate diagram dignity distinguish disturbing dynastyenlarge(v.)

enthusiastic(a.)fancy(n.v.a.)evidentforbid v.)freezing(a.)fade float foster,goods(n.)harmony(n.)import(v.)infer

mobile(a.)minimum, mourn(v.)noble(a.)

outstanding(a.)overhead(a.)passer-by(n.)passive(a.)permanent,poisonous(a.)politics(n.)predict(v.)preparation(n.)quit(v.)raw(a.)refresh(v.)resist(v.)ripe

royal(a.)

ruin(v.& n.)scold(v.)sacrificeshortlysolarsubmitspecialist(n.)stress(v.)target(n.& v.)thirst(n.)throughoutupdate(n.& v.)via(prep)vivid

routine(n.)shot(n.)shelter simplify sorrow

spare(a.&v.)stable(a.)suffering(n.)temporary(a.)trap(v.)unique(a.)victim(n.)vain(n.)weekly

(二)2014年拟新增20个高频（常见）词汇（表II）detail,economy

issue

capablecriticalefficientfactorhighlightinvestigationsignificantvary

（三）短文填词

resource

career dramaemotional feature impact release transfer curiosity

“本题以一篇约130个词”中的“约130个”改为“180个左右”。

短文填词题目文字说明“并将该词完整地填在右边”中的“右边”改成“下面”。同时，题例更换如下：

One day, Nick was preparing dinner for his friends.Suddenly, he found he hadout of salt.So Nick called to his son,”too little.”

.“I can understand why I shouldn’t pay too much, Father, but if I can pay less, why not save a little money?”

“That would be a thing to do in big cities, but it could destroy a small village like ours,” Nick said.Nick’s guests,had heard their conversation, asked why they should not buy salt moreif they could.Nick replied, “The only reason a man would sell sala lower price would be that he was desperate for money.And anyone who took that would be considered lack of sympathy”

“But such a small thing couldn’t possibly destroy a village.”

“At first, there was only a（少）amount of unfairness in the world, but everyone added a today.”

84.

第五篇：2014安徽高考历史说明及变化

2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）

文科综合·历史部分

根据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列内容，依据教育部考试中心颁发的《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验版）》，结合安徽省普通高中历史教学实际，确定历史学科的考试要求与考试内容。

历史学科考查对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下，运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

命题把握历史发展的基本脉络，不拘泥于历史教科书的具体表述，古今贯通、中外关联，重视“新材料”的运用与“新情境”的创设。

一、考核目标与要求

（一）获取和解读信息

·理解试题提供的图文材料和考试要求。

·整理材料，最大限度地获取有效信息。

·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。

（二）调动和运用知识

·辨别历史事物和历史解释。

·理解历史事实，分析历史结论。

·说明和证明历史现象及历史观点。

（三）描述和阐释事物

·客观叙述历史事物。

·准确描述和解释历史事物的特征。

·认识历史事物的本质和规律，并做出正确解释。

（四）论证和探讨问题

·运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。

·使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。

·独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。

二、考试范围

必修内容

古代部分

（一）古代中国

1．古代中国的政治制度

（l）商周时期的政治制度

（2）秦中央集权制度的形成（3）汉到元政治制度的演变

（4）明清君主专制制度的加强

2．古代中国的经济

（1）农业的主要耕作方式和土地制度

（2）手工业的发展

（3）商业的发展

（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

3．中国传统文化主流思想的演变

（1）春秋战国时期的百家争鸣

（2）汉代儒学成为正统思想

（3）宋明理学

（4）明清之际的儒学思想

4．古代中国的科学技术与文学艺术

（1）科技成就

（2）汉字的起源演变和书画的发展

（3）文学成就

（4）京剧的形成及发展

（二）古代希腊、罗马

1．古代希腊、罗马的政治制度

（1）雅典民主政治

（2）罗马法

2．西方人文精神的起源

近代部分

（一）近代中国

1．近代中国的民主革命

（1）1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争

（2）辛亥革命

（3）五四运动和中国共产党的成立

（4）新民主主义革命

（5）侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争

2．经济结构的变化与资本主义的曲折发展

（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起

（2）民国时期民族工业的曲折发展

3．思想解放的潮流

（1）维新思想

（2）新文化运动

（3）马克思主义在中国的传播

（二）近代世界

1．西方人文精神的发展

（1）文艺复兴和宗教改革

（2）启蒙运动

2．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

（1）新航路的开辟

（2）荷兰、英国等国的殖民扩张

（3）工业革命

3．欧美代议制的确立与发展

（1）英国君主立宪制的确立

（2）美国共和制的确立

（3）法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立

4．近代科学技术

（1）经典力学

（2）进化论

（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用

现代部分

（一）现代中国

I．现代中国的政治建设与祖国统一

（1）中华人民共和国的成立

（2）民主政治制度的建设

（3）“文化大革命”

（4）改革开放以来民主与法制的建设

（5）“一国两制”的理论与实践

2．中国特色社会主义建设的道路

（1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践

（2）十一届三中全会关于改革开放的决策

（3）家庭联产承包责任制和国有企业改革

（4）对外开放格局的初步形成（5）社会主义市场经济体制的建立

3．现代中国的对外关系

（1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则

（2）中国恢复在联合国的合法席位

（3）中美关系正常化和中日邦交正常化

（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动

4．中国近现代社会生活的变迁

（1）物质生活和社会习俗的变化

（2）交通、通讯工具的进步

（3）大众传媒的发展

5． 20世纪以来的重大思想理论成果

（1）孙中山的三民主义

（2）毛泽东思想

（3）邓小平理论

（4）“三个代表”重要思想

6．现代中国的科学技术与文化教育事业

（1）科学技术发展的主要成就

（2）“百花齐放、百家争鸣”方针

（3）教育事业的发展

（二）现代世界

l．俄国十月革命与苏联社会主义建设

（1）俄国十月革命

（2）战时共产主义政策和新经济政策

（3）“斯大林模式”

（4）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革

2．罗斯福新政和当代资本主义的新变化

（1）1929至1933年资本主义世界经济危机

（2）罗斯福新政

（3）第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化

3．第二次世界大战后世界政治格局的演变

（1）美苏两极对峙格局的形成（2）多极化趋势在曲折中发展

（3）两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

4．第二次世界大战后世界经济的全球化趋势

（1）布雷顿森林体系的建立

（2）世界经济区域集团化

（3）世界贸易组织和中国的加入

5．现代科学技术

（1）相对论和量子论

（2）现代信息技术

6．19世纪以来的世界文学艺术

（1）文学的主要成就

（2）有代表性的美术作品

（3）有代表性的音乐作品

（4）影视艺术的产生与发展

选修内容

（一）历史上的重大改革回眸

1．商鞅变法

2．王安石变法

3．欧洲的宗教改革

4．明治维新

5．戊戌变法

（二）近代社会的民主思想与实践

1．英国议会与国王的斗争

2、向封建专制统治宣战的檄文

3．构建资产阶级代议制的政治框架

4．近代中国的民主思想与反对专制的斗争

变化的部分1、2、增加了“京剧的形成及发展”。删去的部分：

A、必修一部分：“马克思主义的诞生”。

B、选修二部分：“法国民主力量与专制势力的斗争”。