上海市初中历史东南片教学研讨活动报道

第一篇：上海市初中历史东南片教学研讨活动报道

上海市初中历史东南片教学研讨活动报道 2010年12月2日，在清流中学举行了上海市初中历史东南片区教学研讨活动。清流中学张元老师以《追寻城市的足迹，畅想城市的未来》为题作了教学展示。参加本次活动的有东南片浦东新区（含原南汇区）、黄浦区、卢湾区的历史教研员和60多位初中历史教师。

课后开展了评课研讨活动，听课教师纷纷发表了自己的看法。大家普遍认为张元老师作了一次有勇气的尝试。张老师把身边的历史、世博会的资源与中学教学相整合，以城市足迹馆不同展厅的内容为基本素材，以城市的起源、发展和未来为主要线索，以学生的已有知识为学习起点，运用丰富的图文、影像资料，精心设计教学结构，开拓了学生的视野，培养了综合的意识，反映了新的课程观。

浦东新区和黄浦区历史教研员对本课进行了点评。浦东新区教研员周月军老师指出，本课目标明确，主题鲜明。课前张老师多次参观世博会，收集许多教学资源，让学生在上课时浏览、探究；问题的设计基于材料，并具有开放性。黄浦区教研员任琍老师认为，本课紧扣世博主题，在学生原有的知识基础上，作了一定的拓展；张老师设计的问题立足点较高，有层次。学生对问题的探讨，具有开放性；教学内容紧密结合图像，体现了“图像证史”的理念。总体而言，张老师达成了课前预设的教学目标，因而课堂教学效果较好。

（格致初级中学袁文菁）

第二篇：初中历史东南片教研活动计划2010学年第二学期

上海市初中历史东南片教研活动计划（2010学年第二学期）

东南片区：黄浦、卢湾、浦东新区（含原南汇）

一、工作思路

以上海市教委教研室历史学科工作会议精神为指导，围绕市教研室本学期工作主题“准确把握课程内容主旨”及“历史学科育人价值”开展各项工作。

初步探索四区联动的教研活动模式。通过多种形式的区际联动教研活动，扩大区际的合作与交流，充分发挥各区优势，整合片内各区初中历史优质资源，努力提高初中历史教研活动的有效性，更好地促进教师专业发展、提高初中历史教学质量。

二、主要工作

（一）组织主题明确的课堂教学交流与研讨活动。

1．主办区：黄浦区

执教：大同初级中学颜佳颖老师

时间： 4月25日（周一）下午（课题待定）

听课对象：黄浦、浦东、南汇、卢湾初中历史教师。

教学交流与研讨活动之后，由主办区撰写简报发表于教育资源网。

2．主办区：卢湾区

执教：向明初级中学周静颐老师

时间： 5月19日（周四）下午（课题待定）

听课对象：黄浦、浦东、南汇、卢湾初中历史教师。

教学交流与研讨活动之后，由主办区撰写简报发表于教育资源网。

（二）组织初中历史网络教研活动。

1.组织初中历史第一次网络教研活动（3.1-4.10）

根据市教研室关于开展本学期第一次网络教研的要求，组织好片内各区关于“历史学科育人价值及实施”主题的研讨工作。

（1）各区教研员组织本区初中历史教师完成、上传相关案例及论文。

（2）各区教研员组织本区初高中历史教师登陆二期课改网络互动平台，与其它三区初高中历史教师互动交流，开展研讨。

2.组织初中历史第二次网络教研活动（4.20-5.30）

根据市教研室关于开展本学期第二次网络教研的要求，组织好片内各区关于“视频影像的证史价值及运用”主题的研讨工作。

（1）各区教研员组织本区初中历史教师完成、上传相关案例及论文。

（2）各区教研员组织本区初高中历史教师登陆二期课改网络互动平台，与其它三区初高中历史教师互动交流，开展研讨。

3.组织初中历史教师关注上学期的网络研讨，继续进行“把握课程内容主旨”与“图像证史”主题的研讨。

（三）本学期四区联动课题研究及交流工作：开展关于“加强备课组建设，提高教学有效性”的课题研究。

1.准备阶段（2011年2月——2011年4月）

课题研究方案的设计和完善；黄浦区、卢湾区、浦东新区分别成立课题组，进行课题研究的组织和动员；调查问卷的编制和完善。

2.调查研究阶段（2011年5月——2011年7月）

对黄浦区、卢湾区、浦东新区初中历史教师进行问卷调查；黄浦区、卢湾区、浦东新区进行问卷整理，形成各自的调查报告；整理各区的调查报告，完成《初中历史东南片历史备课组现状的调查报告》。

3.案例研究（2011年9月——2012年7月）

黄浦区、卢湾区、浦东新区从初中各校中选取优秀历史备课组个案进行分析、研究。

4.成果展示阶段（2012年9月——2013年2月）

黄浦区优秀历史备课组展示活动；卢湾区优秀历史备课组展示活动；浦东新区优秀历史备课组展示活动。

（四）初步探索区际联动教研工作的模式。

本学期末，各区教研员开展区际联动教研工作总结会议。总结本学期区际联动教研工作的经验与不足，并商议下学期区际联动教研工作的目标和具体措施。

黄浦区教研室

任 琍

2011.2.28

第三篇：西北片初中历史教学研讨静安举行

西北片初中历史教学研讨 在静安举行

2011 年 11 月 17 日下午，来自上海市西北片的近50 位初中历史教师齐聚静安区五四中学，观摩了由赵崎老师执教的《英国资产阶级革命》一课，并就这一课引发的教学问题进行了深入的研讨。

赵崎老师课前说课

五区教师汇集课堂

课堂上娓娓道来

刘琼敏老师点评 赵老师围绕“君主立宪制是英国历史的选择”组织材料、设计问题，将革命的原因、进程及影响构建成一个整体。课堂中赵老师对文本材料进行了大量的简化，对图片本素材进行了深入的挖掘，引导学生步步深入，最终得出“革命改变了英国，也改变了世界”的结论并从英国革命的进程中感悟“走自己的路”的历史启示。

（静安区教育学院

左卫星）

第四篇：南片初中历史片教研活动总结

南片初中历史片教研活动总结

2013年12月6日

随着新课程改革的不断推进和生态课堂研究的不断深入，为进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续研究教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的教育发展，根据县教研室的安排，南片初中历史活动在罗阳中学举行，南片有10所学校参加，有60多人参加研讨会议。

1.明确了教研活动内容：

主要活动内容：进行听课活动、评课活动。

12月6日上午主要活动内容：4位老师上课 李祥龙、孙芸、孟蝶等。下午主要活动内容：评4位老师课、总结。2.南片教研的收获。

1、通过这次的活动，罗阳中学给我们提供了学习和交流的平台。不仅加强了校校的联系的沟通，学习到了在本校学习不到的东西，扩大了教师学习的机会和内容。

2.通过片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研。

3.回校以后的反思。

⑴细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。⑵加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。⑶严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量 ⑷依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，⑸加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。

第五篇：2014第三片区古诗词教学研讨活动通知

临江市小学第三片区关于举办语文古诗词教学研讨活动的通知

第三片区各成员校：

为促进中华传统文化教育，提高教师的文化素养，促进教师优秀教学经验的推广与交流，经研究决定于2014年5月27日举办临江市小学第三片区语文“古诗词教学”研讨活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：2014年5月27日

二、活动地点：解放小学

三、参加人员：第三片区各成员校教学领导及教师

四、作课教师：各校选拔一名现任小学语文教师参加示范课展示

五、授课内容

适合小学生年龄特点的课内外古诗文均可，不限年段、不限教材。

六、观摩研讨

各校要积极组织本校语文学科教师观摩示范课，并做好评课。活动结束后，所有参与活动的教师要上交评课心得或感悟，作课教师上传教案，电子稿统一发送到解放小学邮箱（ljsjfxx@163.com）。

请各校于本月19日前上报作课教师姓名、课题及授课年级，请各校参研人员准时参加此次研讨活动确保收到实际效果。