朱润华社会实践报告

第一篇：朱润华社会实践报告

家教社会实践报告范信息科学与工程学院09通信工程03班朱润华实践时间：2011年1月28日-2011年3月8日实践地点：潍坊市安丘县景芝镇实践目的：通过做家教对目前中学生学习和缴费情况进行调查,与大学生生活与学习情况对比,了解目前社会教育体制的利与弊.实践内容：主要对初

三、高中学生的生活进行调查,以及家长对升学的看法进行比较统计.报告内容一,调查概况：在我们感叹大学门槛高的时候,现在,中学的门槛也越来越高了,目前潍坊市区及双流重点中学的入学学费普遍在一万元左右,比一所大学的入学费用还高.而在其收费项目中,很多是不合理的收费,如；“建校费”,“教育基金”,“赞助费”等.中学收费似乎成了“无底洞”.而现在的中学生,特别是初三，高三学生,虽然都是在提倡“减负”,但学习负担一点也没减轻,反而越来越重了.几乎每个处于毕业年级的学生都在上补习班或请家教每个家长都希望孩子上重点学校,中学生在假期几乎没有休息,都在学习.二,报告主体：(l)先我对安丘县的初,高中入学费进行统计,所有重点中学收费1万元左右.总计要将近1万多.而一所大学的收费不过6000元左右.(2)中小学校学校乱收费缘何成“无底洞”总的来说有以下两点：l,教育资源配置失衡今年初公布的《中国教育与人力资源问题报告》多少提供了答案.报告指出,我国公共教育支出虽然比以前有大幅度提高；但与庞大的人口基数和旺盛的教育需求相比,缺口仍然很大.为维持正常运转,稳定教师队伍,改善办学条件,有些学位只好巧立名目,转而向学生收费.同时,长期以来,我国教育资源配置十分突出,城乡之间,地区之间教育发展水平相差甚大.即使在同一地域内,学校与学校之间在师资队伍,办学条件等方面也有差别.对一心望子成龙的家长们来说,为给自己的孩子选择一个好学校；不惜血本.久而久之,学校与家长之间便在乱收费问题达成了一个愿打,一个愿挨的“默契”.由此可见,导致教育乱收费的原因是多方面的,若要根治,不可能只是寄望于某一方面的政策,只能通过综合治理来实现.2,缺乏有效监督机制.业内人士认为,学校乱收费主要有三个方面：一是学校受利益驱动,且缺乏有效的监督机制.市纪委一位工作人员私下对记者说,这次之所以能查出3000多万元来,没有市领导的重视与支持是不可能成功的；事实上,每年去各所学校检查收费情况的部门并不少,但最后往往都流于形式.二是各级政府对教育投资严重不足,学校自身经费困难.市一位小学校长,除了工资,上级发给我们的教育经费是每学期每生10元,快10年了,几乎没增加过,还不够交水电费的.省会尚且如此,偏远的乡村更可想而知.三是教育资金被有关部门截留.挪用,某些学校主管部门充当了“盘剥者”的角色.一位中学校长向记者坦言,在教育投入上,教师工资,学校运转以及必须的建设,都需要资金支持.但这些钱常常在某些方面卡了壳.有时候,甚至连学杂费此类专项收入也被有些单位和部门挤占挪用了.虽然学校的收费如此的高,但家长们还是争先恐后的把孩子送到好的学校.还为孩子报很多补习班,请家教等等,似乎只要孩子学习好；他们并不在乎花多少钱.家长的心情可以理解,但孩子能受得了吗以一个初三学生的暑期时间表为例：详见原材料：减负门都没有！减负,想说爱你不容易！作业少多了是暂时现象,因为现在是风头上.双休日怎么过跟老爸老妈上书店呗.寒暑假怎么安排老师和父母早安排好了,如到图书馆做作业,上老师家吃小灶,上同学家探讨习题,有时爸妈开恩,也会让我们到青少年宫喊一嗓子.其他一些安排,现在还不便说,反正都是为了学习,老爸老妈从我们一跨进中学就赠送了一条座右铭,说是伟大领袖当年给全国人民的座右铭：学习学习再学习！睡眠状况怎么样总是春眠不觉晓,又老会惊醒,为啥不知道！梦里好像同学们都在看书做作业,就惊醒了,不敢再睡了；生怕落后,生怕爸妈骂.不过,有时课间十分钟倒是睡得挺沉的.看电视别提呐！读小学时,每天下午放学人约黄昏后,看动画片,卡通片是雷打不动的.一上中学,老爸老妈首先剥夺的,就是看电视的权利,并且从此成了一个两点成一线的运动员.什么是两点一线就是每天机械地从家里到学校,从学校到家里来回奔波！这叫做：人上中学,身不由己.现在减负了,有时间看电视了,家长还走不让看.说老实话,就是让看也看不放心,老惦念考试呀,分数呀什么的.听到过一个保健品的电视广告吗广告词是：考考考,老师的法宝；分分分,学生的命根.那就是中学生的心灵写照！总之,是减了书包不减心哟！上述见闻还仅限于初中范围.如到高中探营特别是与高三生亲密接触,你会更感慨万分,更能真切地感受到,高考这只无形的手使他们变成三明治里的肉片,被学校和家庭这两块面包紧紧夹住.他们中的不少人,身上还承载着拾起父辈失落的梦的神圣使命,他们活得很累！尽管“减负”的力度不断加大,但其抗力也或明或暗地相应加大.“减负”和“增负”实际上一直在打拉锯战,目前似乎处在一种朦陇的胶着状态.因为高考体制的存在,减负就不可能成为真正的现实.“减负”是一项系统工程,需要学校,家庭和社会达成共识,方能真正贯彻落实.在我国高等教育大力发展的今天,高考作为选拔高校新生的主要方式,具有经济,实用,快捷,公平等诸多优点,是其他选拔方式所无法取代的.但同时应看到现行的高考制度也存在一定的局限性.局限性主要表现在以下两个方面：一是局限了教师在教学上的主观能动性.教师由于受考纲的局限,对一些可以举一反三,触类旁通的章节无法讲深讲透.二是限制了学生的学习主动性.在现有的高考体制下,教学是围绕教师进行的.“学生”这个教学环节中最积极的因素却往往处于被动的状态,既不能根据自己的兴趣,又不能根据自己的特点做出选择.我国的教育制度,尤其是高考制度,已经成为老百姓最不满意的制度之一.如果说由计划经济转向市场经济是一场革命,一场由集中管制转向分散放开的革命,那么这场革命没有触动高考这座修筑于计划经济时代的“堡垒”.如果说,1977年高考制度的恢复是顺应了改革开放的时代潮流,那么当我国逐步建立起市场经济体制之后,原有的高考体制就明显地滞后于改革开放的进程,甚至可以说,现行的高考制度已经背离了公平公正的竞争原则,并逐渐成为市场经济发展的阻碍.三,报告小结由上可知,中学生现在过的实在是很辛苦,经济和生活上都有很大的压力.似乎只有读书上大学才有出路.这又是一个严峻的社会问题--就业.一个本该大学上才关心的问题,现在连初中生都开始担心了.似乎不应该是这样的情况.希望中国的教育体制能尽快的改革,这不仅是关系学生的事情,也是整个社会的问题.MSN空间完美搬家到新浪博客！

第二篇：朱冬润自传

朱东润自传

1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。

大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。

《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。

是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。

除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。

是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择，罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。

英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总会不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。

国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。

这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。（有删改）【相关链接】

①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们則传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。（朱东润《关丁传叙文学的几个名词》）

②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。（傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》）4.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）

A．当年有所大学的中文系开传记研究课，课程内容却是韩愈、柳宗元的古文，朱东润就是因为这件事决心献身传记文学的研究。

B．“我的命运是作为沙子而到中文系开课的”，这样的表述与其说写出了自己过去的经历，不如说反映了朱东润写自传时的心态。

C．朱东润虽然认可国外的传记文学，但却担心“穿新鞋走老路”，因此拒绝把近代人推崇的《维多利亚女王传》作为写作范本。

D．出于自己的现实关怀来选择传主，是朱东润传记文学创作的一贯原则。有学者总体上对此表示理解，但在态度上略有保留。

E．朱东润虽然认为“传叙文学”的说法更加科学，但为了避免常会发生的分类麻烦，还是在自传中釆用了“传记文学”的说法。

5.下列说法中，不能体现本文学术性自传特点的一项是（3分）

A.偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程。

B.行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样，给读者一种亲切之感。C.自传个人的学术事迹，将自己的传记文学观点的形成以及创作作为行文的重点。D.写生平和学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀。

6.朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。（5分）

【答案】 7.DB 8.B 9.第一问①应该入情入理地细致地刻画传主的个性。如果只重比较就看不清传主的个性，而要是像《维多利亚女王传》那样就不够细致，像《约翰逊博士传》那样细致则难免琐碎。②应该信笔直书，全面评价传主的优缺点，要是像有些古代文人的作品那样只是歌颂死者就不是传记文学。

第二问观点一：同意。①只有入情入理地刻画传主的个性，才能给人深刻的印象，具有可读性；②人无完人，只有全面评价传主的优缺点，才能给读者留下一个完整的人物形象。观点二：不同意。①细致刻画个性需要史料支撑，如果史料不足而仍然强调这一点，就会导致不够客观，显得矫揉造作；②追求全面评价传主的优缺点，不能有效凸显传主的个性。

第三篇：社会实践报告--袁沛华

社会实践报告

在这个暑假中，我们调查了《东莞大学毕业生就业情况调查》，使我们受益良多，在调查中，我们主要调查了东莞理工学院，东莞职业技术学院的毕业生的就业情况，受调查的毕业生们对我们师弟们很照顾，也很合作，很配合调查，通过调查使我们明白到东莞大学生就业环境的严峻

1．政府：创造良好的就业创业环境

首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的环境。其次，政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的稳定性。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业。第三，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。

2．高校：加强教育改革的力度，积极开展学生职业培训、就业指导工作。

高校应该努力提高办学水平，把教学改革与社会发展、国家建设紧密结合。不断进行教育改革，以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，专业设置、课程结构要满足市场所需，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。

发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。

高校应加强毕业生就业指导工作。在高等院校中，应构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导。

3．大学生：努力增强自身综合素质，树立科学的就业观

首先，努力提升自身的综合素质。有良好的心理素质，在面临日趋激烈的社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，到最适合自己的岗位上工作。

4．用人单位：科学用人，制定合理的招聘程序

首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。

（五）总结

本次调查是我第一次以发放调查问卷的方式进行的局部性调查，但是这些数据基本反映了现如今大学生就业形势的严峻。缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校、学生自身和用人单位等各个层面，需要政府管理部门、高校、社会、企业等多方面的共同努力。只有适合我国国情的高校毕业生就业机制建立和完善，才能使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。

第四篇：2012社会实践论文(朱)范文

西安理工大学

2012暑期社会实践报告论文

题目：大学生兼职营业员销售工作实践专业：测控技术与仪器班级：

姓名: ***

学号：10级 仪104班 %%%%

2012年8月 20日

摘要

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。作为已经大二毕业的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。

因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份销售的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。

关键词：社会实践销售锻炼

2012年大学生暑假社会实践报告

——关于在赛格电脑城做产品销售的实践

销售是一种很好的工作体验，通过人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识。

销售看上去是个简单普通的事情，但要做好它又是谈何容易呢？做好一件眼看容易的事又岂能是纸上谈兵呢？学到的不但是额外的专业知识，而且更重要的是做人的道理。确实做好一名销售员，也等于做好生活中的自己！到社会上工作、竞争，你面对的就是每天怎样去“推销”自己，去让更多的企业、老板接受你，认同你！你不但要有扎实的基础知识，对专业技能了如指掌，而且你要善于观察，口才了得，灵活的应对能力，能将自己的优势以“说话”形式向别人推销出去，能看到别人所不能看的，能灵活应对老板提出的各样问题，发表自己独特的见解！实践的销售是一门很好的选修课，怪不得郭老师一直强调我们要去上好这个课程，这一点或许只有经过实践才能深刻的体会到！我的销售工作主要是销售电器。

销售的一天基本工作安排：

销售前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。经理、主管及销售员一起讨论一天销售工作中的战果及存在的问题。

销售过程中的体会及感触：

销售，我觉得就是通过自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个销售员来说，销售产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。因此对于一个优秀的销售员来说必须具备以下素质：

一、要有良好的专业素质

当我们销售一种产品时，首先我们必须对产品的相关知识及厂商的具体情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮备可以使我们能在销售过程中面对顾客的一系列问题，通过，自己的介绍可以使顾客了解产品的一些具体问题，能使客明明白白的消费(3COME文档频道)。

二、要有良好的语言表达能力及与陌生人交流的能力

销售是销售员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的交流，所以语言表达必须合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要通过自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们通过自己来了解产品。另外在面对具体问题时我们应保持良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。

三、要有良好的心理素质及受挫折的心态

销售每天会面对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素质的不同，会使工作中遇到很多问题。比如有的顾客会用各种方式刁难你，此时你必须保持良好的心态，不能跟顾客发生不愉快的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调节、自我鼓励，及时的自我总结，自我提高。

四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。

销售是一种比较枯燥的工作，每天站着用一个笑脸面对不同的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。

本次社会实践总结：

不管做什么事，态度决定一切。

做一项服务工作，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于他人的态度，你就会得到他人的肯定及帮助，用自己的热情去换取他人的舒心。

明确目标，合理的设计规划自己。

我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。要通过，社会实践切身的了解自己的专业，而不是一味的抱怨。要循序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。短暂的销售工作的结束让我在劳累中得到快乐，在汗水中得到磨练，我觉得自己的能力有了一定的提高，达到了自己预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惧，我想，只要我们有能力有信心我们一定会创造一个属于自己的乐园。作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，只懂得纸上谈兵是远远不及的，面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。在这次暑期的工作中，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

实践是我们自己的事情，而不是学校、家长或是社会强加给我们的一个任务，它有助于我们认识自己，把握自己和在以后更好的塑造自己。而且，实践也是我们在在校期间接触社会、认识社会的极好的机会，因为在这段时间里，我们虽然身处社会之中，但实际上却还是一名学生；虽然学习生活即将完结，但却不知道自己的所学应当如何付诸应用。所以，在这段时间里，我们更能发现自己的不足，找到学校与社会的种种不同以及方方面面的差异。从而，在剩下的时间里，更加完善的包装和塑造自己，为将来踏入社会作进一步的准备。这次实践生活，是我步入职场的初体验。通过这次实践，我也更深刻地把书本上的理论知识和实际操作中结合起来，也许这次实践对于我们来说都是一个认清自我的机会吧！在这次实践中我学到了很多也让我对以后的职业规划有了新的补充，感谢公司对我的信任，感谢老师！

最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻

言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。这也是我这次亲身体验实践生活得出的最深刻的体会。

参考文献

《营销管理》

第五篇：朱凯社会实践

值班感受

通过此次社会实践让我明白了很多东西。第一，在值班前，老师给我们进行了一些相关的培训，如果没有老师这番话，我真的没有意识到安保工作这么重要。原来，在校园的平时生活中，那些站岗的保安，值班的同学是那么的辛苦，即使在我们周六休息的时候还会有同学值班。他们时刻保证我们的财产和人身安全。学校组建大学生治安服务队,让大学生参与到了学校的治安管理的实际工作中,使像我们这样的大学生不但能提高安全防范意识、掌握安全防范技能,同时还增强学生自觉维护学校安全秩序的责任感。我希望更多的同学都能有机会参与到这项活动中来体验校园安全的重要性，但有些大学生会这样说，“都是成年人了，有一定的自保能力和防范风险意识，没有必要像中小学那样大张旗鼓地做安保工作。”但我想说，安全是确保一切正常活动的前提，不能小觑这个问题，因为这切实的关系到我们的生命和财产安全。第三，在我值班期间，我发现有好多同学在放假期间还来学校上自习，我从心眼里佩服他们。还有一件事令我感动，就是其中有个外校的女生每天都来学校学习。我在想为什么，放假了还来这里自习，我想他们应该是为了追求自己的梦想吧，所以才会这么努力。但不管怎样，这些都让我热血沸腾，因为只要一看到比我刻苦的的人，我就觉得我和人家有差距，这就会激励我更加努力的完善自己。我是要考研的人，我想在接下来的一年里，我会想他们学习，学习他们的刻苦精神，为了实现我考研的梦想，我也会加油!

姓名:XX

日期:2011年2月15日1