一上1拼音4单元教学目标[全文5篇]

第一篇：一上1拼音4单元教学目标

人教版小学语文一年级上册拼音第四单元教学目标

一、教材分析

本单元主要是汉语拼音。主要包括以下部分内容，12、an en in un ün

13、ang eng ing ong。本课中包括三部分内容，第一部分是三个复韵母极其四声，每个复韵母配有一幅图。第二部分是声母和复韵母的拼音练习。第三部分是复韵母的书写格式和笔顺。

本单元主要内容：一是按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。二是看图读拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。三是读音节词语。四是看图讲故事。五是巩固已认识的字。六是读儿歌、背儿歌。七是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。

二、教学目标

1、学会前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母、后鼻韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、认识生字，正确朗读短文、儿歌。

4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

5、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。

6、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。

三、重点难点

1.学会前鼻韵母、后鼻韵母和整体认读音节，读准音，认清形，正确书写。2.学习声母与前鼻韵母、后鼻韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

四、教学关键

通过图片、相关声像材料、课件等教学资源使学生从心理上对语文学习充满兴趣。

五、教时安排

an en in un ün---3课时

ang eng ing ong---3课时

复习四-----2课时

第二篇：一上1拼音3单元教学目标

人教版小学语文一年级上册拼音第三单元教学目标

一、教材分析

本单元主要是汉语拼音。主要包括以下部分内容，9、ai ei ui

10、ao ou iu

11、ie üe er。本课中包括三部分内容，第一部分是三个复韵母极其四声，每个复韵母配有一幅图。第二部分是声母和复韵母的拼音练习。第三部分是复韵母的书写格式和笔顺。其中，er是特殊韵母，可以单独为汉字注音，不与任何声母相拼。J、q、x与üe相拼时，ü上两点省略。

复习三包括比较形近字，拼读音节、认读字词和读儿歌、看图讲故事及声母、复韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列，以帮助学生区别和记忆。

二、教学目标

1、学会复韵母极其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、能认清形，正确书写。准确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节。

3、认识生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

4、学会特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，会读它们的四声。

5、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

6、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。

7、能够正确认读词语，并会恰当使用。

三、重点难点

1.认清形，正确书写。

2.能认清形，正确书写。准确拼读声母与复韵母组成的音节，正确书写音节。

四、教学关键

通过图片、相关声像材料、课件等教学资源使学生从心理上对语文学习充满兴趣。

五、教时安排

ai ei ui---3课时

ao ou iu---3课时

ie üe er---3课时

复习三-----2课时

第三篇：一上1拼音1单元教学目标

人教版小学语文一年级上册拼音第一单元教学目标

一、教材分析

汉语拼音是抽象的，要使抽象的符号化为学生容易理解、记忆甚至喜欢的内容，就应该让汉语拼音的学习生活化，让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解。汉语拼音的学习，是一年级学生的学习重点，也是一个难点。本单元由入学教育，汉语拼音组成。本单元包括四部分内容，入学教育，汉语拼音

1、a o e

2、i u ü Y W

3、b p m f

4、d t n l。本单元主要内容是认读6个单韵母、10个声母。二是比较并抄写形近的字母。三是看图拼读音节。四是联系拼音，认识事物，把音节和图画正确地连起来。五是认读巩固学过的字词。

二、教学目标

1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的有爱，共同学习的快乐。

2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书，写字习惯。

3.学会6个单韵母、10个声母，读准音，认清形，正确书写。4.知道单韵母有四个声调，认识音调符号，能直接读出带调的单韵母。5.认识四线格，学生会在四线格书写。6.培养学生观察图画和读书的能力。

三、重点难点

1.学会6个单韵母、10个声母，读准音，认清形，正确书写。2.知道单韵母有四个声调，认识音调符号，能直接读出带调的单韵母。

四、教学关键

通过图片、相关声像材料、课件等教学资源使学生从心理上对语文学习充满兴趣。

五、教时安排

入学教育---3课时 a o e----2课时 i u ü y w---3课时 b p m f---2课时 d t n l---2课时 复习一---2课时

第四篇：一上数学1单元教学目标（小编推荐）

北师大版小学数学一年级上册第一单元教学目标

一、教材分析

本单元教材贯穿着10以内数的数数、认数、读数、写数等基本活动，这些活动从形式到内容不拘一格，富有童趣，既让学生获得知识、掌握技能，又使学生获得对数学良好的情感体验。“快乐的家园”重点要解决的问题是将直观的数数与数的表示方法结合起来；“玩具”与“文具”两个情境活动是学习1~10各数的书写；而“小猫钓鱼”则是认识与书写“0”；“快乐的午餐”和“动物乐园”则是通过一一对应，使学生感受到“同样多”“最多”“最少”的含义，为下一单元学习“比较”打基础。

二、教学目标

1.经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事物的顺序，并能认、读、写0~10各数。

2.在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识“=”、“>”、“<”，能比较10以内数的大小。

3.能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问题。4.在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养成良好的学习习惯。

三、重点难点

1.能正确地数出10以内物体的个数，会认、读、写0~10各数。2.经历一一对应的过程，感受“同样多”“多”和“少”的具体含义。

四、教学关键

情境导入，激发学生的学习兴趣，指导学生观察的方法。

五、教时安排

快乐的家园---2课时 玩具---------1课时 小猫钓鱼-----1课时 文具---------2课时

快乐的午餐---1课时 动物乐园-----1课时

第五篇：一上数学2单元教学目标（定稿）

北师大版小学数学一年级上册第二单元教学目标

一、教材分析

本单元学习的内容主要有大小、多少、长短、高矮、轻重等比较，这是学生后续学习“量与计量”知识的经验基础，也是学生今后学习图形与几何、学习解决实际问题等领域的重要基础。教科书安排了三个生活场景，分别从不同角度引导学生对两个物体进行比较，让学生在比一比的活动中学习比较的一些方法。

二、教学目标

1.能够在具体情境中比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重。通过简单的推理活动，发展初步的推理能力。

2.经历“比一比”的过程，体验并积累一些简单的比较方法。通过与他人交流比较的方法，尝试解决自己的思考过程。

3.积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。

三、重点难点

1.结合具体情境中比较两个物体的大小、多少、长短、高矮、轻重。2.能够结合情景图，进行三个物体之间的比较或进行间接比较。

四、教学关键

情境导入，激发学生的学习兴趣，指导学生观察的方法。

五、教时安排

过生日-----1课时 下课啦-----1课时 跷跷板-----1课时 练一练-----1课时