潍坊外国语中学环保活动方案

第一篇：潍坊外国语中学环保活动方案

潍坊外国语中学

《我爱蓝天》社区环保活动方案

环境卫生与社区的发展、居民群众的日常生活息息相关。如今，众多社区环境卫生“脏、乱、差”的现象严重影响了城市环境和人们的日常生活。为提高全民绿色环保意识，共同应对当前空气污染的严峻形式，携手共建美丽潍坊。

一、活动主题

弘扬雷锋精神，共创绿色家园

二、活动目的

当前社区居民的环保意识有待提高，不仅对环境造成影响，也是自身素质较低的表现。结合雷锋活动月，通过组织我校的青年志愿者清理社区垃圾、小广告，并向社区居民发放环保倡议书，提高社区居民的环保意识，增强社区群众对环保的重视，同时为社区环境保护做出一份微薄贡献。

三、活动时间 2017年3月24日

四、活动地点

潍城区友爱路与西园街附近的街道社区

五、活动参与人员

学校初

一、初二部分学生志愿者

六、活动前期准备

1.准备活动绿色环保横幅、印发活动倡议书。2.招募志愿者，分配工作，并对其做好培训，确保活动有序进行。3.关注天气预报，了解活动当天天气情况。

4.提前确定活动进行的具体位置，准备好相关的卫生用具。

七、活动内容 1.志愿者清扫社区卫生 2.志愿者清理各种小广告

3.志愿者向附近的社区居民发放环保倡议书（注：多组志愿者同时分工开展进行。）

八、注意事项

1．此次活动为制造较大影响力，须做好前期宣传工作。同时应该对活动现场进行拍摄，做好后期宣传。2.志愿者须特别注意安全和做好维纪工作。3.参加活动的志愿者必须戴志愿者帽，佩带证件。4.活动后期工作包括活动总结、照片整理。

潍坊外国语中学

2018年3月

第二篇：2012潍坊外国语学校清明节祭扫烈士墓活动方案

清明扫墓缅怀革命先烈，根基教育展我潍外风采

——潍坊外国语学校清明节祭扫烈士墓活动方案

2012年的4月4日清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日。为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，引导学生树立正确的人生观、价值观，引领学生了解传统文化，促进学校精神文明建设，中小学学管处、团队委结合我校根基教育系列活动的顺利开展拟举行“清明扫墓缅怀革命先烈，根基教育展我潍外风采”祭扫烈士墓活动。具体事宜安排如下:

一、活动时间：2012 年4月1日（星期日）下午 12:30—4:00

二、活动地点：潍坊市烈士陵园（2081978）

三、责任科室：工会、中小学学管处、校团队委、医务室、校办

四、参加主体：

六、七年级全体师生，部分学校领导、中层、教师

五、活动主题：了解传统文化缅怀革命先烈塑品格展风采

六、活动程序：

1、活动准备：①各班主任提前安排学生每人准备好平底运动鞋，六年级班主任安排学生每人做一枝（束）纸（绢）花②4月1日前各班主任做好思想动员③学管处联系烈士陵园管理处、准备旗帜、安排参与教师、撰写信息④准备发言同学、发言稿、安排负责献花圈同学⑤医务室准备相关药品并安排医务人员随队⑥校办联系校车⑦提前订购花圈180元/个（中号）。

2、陵园扫墓：董兴文老师负责整队。4月1日下午12：30学生在操场集合（每班四列纵队），学校领导讲话并提出要求，然后在校旗、团旗、队旗引领下步行出发，在烈士陵园纪念碑前小广场整队集合，六年级在前（北）七年级在后（南），各班从西向东依次排列。然后开始扫墓程序——听国际歌、集体默哀、集体敬献花圈、学生代表发言、排队瞻仰陵园。参观结束后学生返校。

3、网上公祭：4月2-4日，利用学校网络优势，面向全体学生发起网上公祭。

4、怀念与感恩：七年级同学以“怀念与感恩，塑我优秀品格”为专题每生书写清明节烈士陵园扫墓活动心得，重温中华民族传统节日习俗，在追忆先贤先烈的过程中懂得感恩，对活动心得进行评价并纳入个人综合素质评价档案。

六、活动要求：

1、初一4月1日上午11:30下课进餐厅吃饭，家远的走读生可捎饭中午在教室吃（注意卫生保持，班主任靠班），初二下课时间11:40，午餐时间11:50。

2、级部主任安排每班两名责任教师（含一名班主任），在活动期间（尤其路途安全）负责学生秩序、安全；要求责任教师全程认真陪同学生，随时关注学生安全。责任教师中午在餐厅签字就餐。

3、因身体健康原因不适宜长途步行的学生由级部统一组织选一个教室统一上自习，不参加扫墓活动，级部主任安排一名教师守自习。

4、所有学生穿校服，要求整洁、朴素，少先队员戴红领巾、团员佩带团徽；

5、在烈士陵园要始终保持严肃认真的态度，不得高声喧哗、嬉戏打闹；来回途中听从带队老师指挥，注意交通安全，不得擅自行动；清明节假期按时完成研究性、实践性作业。

潍坊外国语学校中小学学管处〃团队委

2012-3-26

第三篇：潍坊新华中学“洒扫应对”活动方案

潍坊新华中学“洒扫应对”主题教育方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，落实奎文区未成年人思想道德建设的教育方针，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育中，创新未成年人思想道德建设工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，培养未成年人自理自立、懂礼知节的良好行为习惯。

二、活动组织机构

组长：付霆

副组长：唐乃梅石玉明

成员：魏艳丽郑惠芹徐东霞高军田程鹏

徐子杰王学斌王艳

三、活动内容

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体

内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。

（一）以学校未成年人思想道德建设为主渠道，结合《中学生礼仪》要求，开设“洒扫应对”社会实践课程

１、进行体验式教育。使学生掌握最简单的生活常识与技能。由学校教导处安排课时上课，政教处统一组织开展体验式实践活动，指导学生进行观察体验活动。

２、感悟与实践相结合。通过班会主题活动、家长会活动等形式，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。

（二）以社区、社会实践活动为平台，开展“洒扫应对”教育活动

1、利用社会力量，组织学生开展关爱社区空巢老人、社区义务劳动公益活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。

2、开展亲近自然、走进社会体验活动。组织学生利用双休、节假日，跟随父母走进劳动生产第一线，体味劳动的光荣；

3、组织学生创作童谣、儿歌等形式，歌颂社会主义和谐社会、好人好事、和谐邻里等。

（三）以家庭教育指导服务为基础，开展“洒扫应对”言传身

教践行活动

1、搭建家校合作平台，为“洒扫应对”活动创造良好氛围。认真组织家长学校，以班级为单位开展家长会，做好家长培训工作，明确家长在主题教育实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，言传身教，促进家庭文明建设和青少年的健康成长，推动家庭教育和学校教育的有机结合。

2、开展“感恩父母”主题实践活动。为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。

（四）以“洒扫应对”教育活动为契机，开展行为规范大整顿活动

1、开展自身清洁卫生大评比活动。加强学校校园、班级、清洁卫生大整顿行动，强化学校行为规范，评选文明班级、文明个人，树立榜样学习。

2、践行《约礼十条》，各班级组织学生开展“争星”活动各班级以孝敬父母、按时上学、仪表整洁、讲究卫生、礼貌待人、语言文明、活动有序、爱护公物、诚实守信、遵守公德约礼十条为内容指导学生在家庭、学校和社会中遵守基本的道德规范，使

学生成为一名合格的小公民，并以此为内容开展班级“争星”活动，树立榜样学习。

3、成立学生卫生监督小组

（五）利用寒暑假期间开展“五个一”的关爱行动。

即做一件孝顺父母的事；学会一种家务技能；与父母谈一次心或写一封感恩父母的信；读一本好书；做一件好事。

潍坊新华中学

2012年9月3日

第四篇：潍坊外国语学校庆六一游园活动方案

潍坊外国语学校庆六一游园活动方案

一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，为了让队员度过愉快的“六一”节，我校由学管处牵头组织各中队开展游园活动，通过活动，使队员人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。

二、活动时间安排

6月1日下午2：30—5：001、2：30——3：10各中队进行游园教育2、3：20学生开始游园。

3、5：00游园活动结束。各班同学回到本班教室，班主任及跟班老师做游园活动小结。

三、活动地点

各班级教室及学校操场

四、活动的准备与安排

1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动节目方案，确定好本班级的游园节目方案和游戏规则，以级部为单位电子版上报到学管处庆六一文件夹。并要准备好本班游园所需道具，即开始准备活动的组织工作。（包括本班级的服务人员安排与准备道具等。）

2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地（可以在本教室也可以到操场一角）做好各项准备，在班级门前显眼处贴出海报，海报内容为本班级活动游戏的名称、游戏规则等。

3、各中队自己绘制参赛劵（可以到学管处领取绘制参赛券的纸），参赛券上注明本班级名称及游戏名称，六一前分发到其他班级学生手中，六一游园时凭劵参加活动。

五、活动的形式及活动要求

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖品。

2、校园外部环境布置由宣传部负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。

3、学生先在本班参加活动，再到本年级的其它班参加活动。参与的学生在每玩一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

4、各班级必须精心布置活动场地与准备好本中队的节目，每个游园教室必须有班主任、生活班主任及科任老师负责，（科任老师所跟班级由级部主任安排）负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖品的发放。要求游园学生遵守活动场所秩序、排队，保证学生安全。

5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。

六、奖品准备

拟每班申请100元活动经费。

七、“六一”游园活动参考项目

（一）、活动项目

1、猜谜语、2、吹蜡烛、3、盲人击鼓

4、钓鱼

5、挟乒乓球

6、套圈

7、运用爆破音吹蜡烛

8、妙接对联或歇后语

9、弹球

10、比比谁的眼力

11、比比谁的运气好

12、掌上明珠

13、比比划划

（二）、项目要求

1、猜谜语：谜语要注明本谜语由（某某年级学生猜）

2、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张

3、盲人击鼓：蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张

4、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推

5、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张

6、套圈：每人套五个，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张

7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛

8、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示

9、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵

10、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会

11、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

12、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

13、比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖票一张

备注：以上活动仅供参考，班主任要广泛征求学生的意见，发挥学生的聪明才智，创造出有趣、新颖、有吸引力并且富有挑战性的游园活动。

小学学管处

2010.5.19

第五篇：潍坊外国语学校暑期教师培训方案

潍坊外国语学校暑期教师培训方案

为进一步规范校本培训，提升校本培训的层次和水平，提高我校教师的师德修养、业务素质；增强我校教师的育人和教学创新能力；提升教育理念、科研意识，促进教师的专业化发展，特制定我校教师校本培训实施方案。

一、指导思想

立足校本，紧密结合学校的实际，紧紧围绕建设高素质的教师队伍，从学校实际出发，按照“立足岗位，按需施训”的原则，遵循教师成长的规律和个性发展特点，自主确定培训目标，设计培训内容，组织开展形式多样、富有成效的各项培训，以适应全面实施素质教育及全面提高教育质量的需要。

二、培训目标

努力构建符合二十一世纪教育现代化要求的开放的校本培训体系，树立与时俱进的创新意识，不断探索与改革校本培训模式。建立起有利于教师成长的运行机制，培养出一批在区内有知名度的教师，形成一批能够带动全体教师教育教学创新、大幅度提高全校教育教学水平的优秀骨干教师群体。

1、建立以教师发展为本，以师德建设为引领，以新课程实践为切入口，以提高教师专业化水平为中心的校本培训机制；

2、充分运用现代信息网络资源，丰富培训内容，以有效的措施、丰富的内容、活泼的形式开展校本培训工作，参训教师达到100％，实现教师在学习培训过程中“超越天赋，提升自我”，提高校本培训的质量；

3、构建年级组、教研组等小型学习共同体，形成学习型组织，开展高层次的“创造型学习”，实现集体研修、共同进步；

4、注重教师个体的差异性，开展符合教师需求的培训活动，形成特色，实现教师发展、学生发展、学校发展。

三、培训对象：学校在岗在编教师

四、培训内容：

（一）、教师职业道德培训。

具体目标：

以“术有专攻，学无止境；全心全意，有效工作；情感为怀，凝聚和谐；诚信树人，品牌立校；志存高远，追求卓越。”为目标，以“加强师德建设，共创

和谐校园”为核心，狠抓师德建设；做好思想政治教育，树立师表形象；引导广大教师确立“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风，提升广大教师的师德和育德能力。激发全体教职工积极向上、乐于奉献的精神风貌。

培训部门：学校党支部。

培训对象：全校所有在职在岗教师。

（二）、师资培训。具体目标：

学校将依据“目标引导、分类要求、分层推进、促进成才”的师资队伍建设方针，倾全校之力，打造适合各级各类教师的发展平台，创设促进教师专业发展、专业成才的机制，全面促进教师的专业发展意识和专业成长水平。

培训部门：教务部。培训对象：各学科教师。

（三）、班主任培训 具体目标：

班级是学校的基本细胞，班主任是班级工作的组织者、管理者、指导者，而班级管理的好坏直接影响到学校的教育教学质量。一个好的班主任，将会成就一个良好的班集体。如何提高班主任的素质和工作质量一直是学校工作的重点。本次培训旨在使青年班主任熟悉并初步掌握班主任工作的一些基本知识和要求，指导并规范班级管理的最基本工作方式、方法，引导其认真学习教育理论，探讨德育工作中的新问题，努力提高班主任工作的成效，开创班主任工作的新局面。

培训部门：德育部

培训对象：班主任及部分青年教师

（四）、教育科研、专题研究。

具体目标：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。

培训部门：科研部

培训对象：教研组长、备课组长、课题组成员

五、培训安排8月20日---8月26日 上午：8:00—11:30下午：2:30—5:30

六、培训要求

1、请全体教师按时间准时开始培训，不得擅自缺席

2、认真按照计划参与培训活动，按要求记好笔记