潍坊外国语学校包村联户活动实施方案

第一篇：潍坊外国语学校包村联户活动实施方案

潍坊外国语学校包村联户活动

实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，大力加强新形势下的群众工作，全面贯彻落实上级精神，进一步办好人民满意教育，推动学校更好更快发展，根据区教育局统一部署和《关于在全区教育系统深入开展包村（居）联户活动的实施方案》（潍城教发[2011]25号）要求，现制定学校深入开展包村（居）联户活动实施方案：

一、指导思想和工作目标

以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照区委、区政府和区教育局的总体部署，以“转变干部作风、服务人民群众、维护和谐稳定、促进和谐发展”为目标，充分发挥教育系统干部教师优势，以创先争优为动力，以进一步办好人民满意教育为主题，以学校干部、教职工包靠学生家庭为载体，访民情、问民意，办实事、解难题，形成上下联动、家校和谐、互促共赢的新格局，推动学校更好更快发展，努力让学校优质教育资源惠及千家万户。

通过学校包村（居）联户活动，实现全体教职工与100%的学生家庭联系包靠；通过高密度的家校沟通活动，切实解决一批实际问题，超前化解矛盾纠纷，营造稳定和谐环境；通过对广大家长心贴心、面对面的沟通服务，进一步畅通家长诉求窗口，提高学校教育质量，使群众的幸福感满意度明显提升。

二、活动主体和服务对象

学校领导班子成员及班主任、任课教师、后勤管理人员与学生家庭联系包靠，平均每名联户人员的联系对象不少于20户。

本轮包村（居）联户活动到2012年12月份结束。

三、主要职责和工作任务

通过定期家访、电话联系、学校家校“一卡通”飞信平台、根基布谷鸟网站“家长社区”论坛等形式途径，与家长保持沟通联系，及时了解学生思想、学习情况，向学生家长提出加强家庭教育的建议，听取学生家长对教学的意见，形成学校、家庭教育的合力；听取学生家长对校风、教风、学风的看法，征求对学校

1管理、教学质量、校园安全等方面的意见建议，及时改进不足，努力营造良好的学习环境，争取学生家长及社会各界对教育工作的理解和支持，提升教育的社会满意度；积极宣传区委、区政府的决策部署、工作措施和经济社会发展成效，广泛征求群众对区委、区政府的意见建议，引导群众支持区委、区政府的工作。

具体到学校领导班子成员及后勤管理人员层面：学校领导班子成员、中层干部、后勤管理人员联系学生家长不少于20户。学校领导班子成员参与包村联户活动的重点：一要对家庭经济困难学生、留守学生、行为异常学生等特殊群体的家庭进行联系包靠；二要通过面对面交流、入户走访等形式，定期与学生家长进行联系，宣传教育方针政策和教育惠民举措，宣传学校的办学理念和办学特色，并广泛听取学生家长对校风、教风、学风的看法，对学校管理、教学质量、校园安全等方面的意见建议，及时改进不足，努力营造良好的校园环境；三要重点联系企业家、两代表一委员等人员，让他们评议教育，出谋划策，多听取他们的意见建议，促进教育行风建设。

具体到学校教师层面：班主任、任课教师联系的对象是学生家长，每名教师从任教班级中联系学生家长不少于20户。班主任每学期要对所任教班级学生家访50%以上，每学年要普遍家访一次；其他任课教师每学期要家访学生10人次以上。广大教师在走访全区学生家庭要做到“五进”：即贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭。“六必访”：贫困生必访、学困生必访、留守生必访、行为异常生必访、农民工子女必访、随班就读残疾生必访。详细了解“五情”：即学生家庭的生活水平情况、家庭教育情况、学生个性情况、周边环境情况和成长背景情况。开展家访活动的同时，要积极宣传党和政府优先发展教育的政策，收集教师和家长对学校发展和教育教学工作的意见和建议，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持。结合包村联户活动，要巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，促进家校互动育人。

四、包联方式和工作要求

（一）真包真联。要真心真意地包村（居）联户，不走过场，不搞形式，注重实效。学校成立包村（居）联户工作组，由1名领导班子成员带队开展工作，每周开展工作不少于1次。全体干部职工要迅速开展走访联系工作，与村居群众和学生家长建立沟通联系的直通车，要将工作单位、联系方式等个人基

本信息留给联系家庭，记好联系家庭的电话，方便互相联系。要坚持入户家访，现场了解情况，每人每季度走访不少于20户次，并将联系情况记入民情记实簿。

（二）会包会联。干部、教职工家访前要提前与学生家长预约，精心准备、设计好家访内容，按时家访。家访时，言谈举止要符合师德要求，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，与学生家长共同研究教育学生的措施方法，不得进行“告状式”家访。走访原则上安排在双休日、节假日和上下班前后等群众在家的时间，提高走访的实效性；遇到联系对象急需解决的问题时，可随时帮助协调。对群众的提问，要全面考虑，注意影响，客观地给予答复，不要引起群众和学生家长的误解。要丰富包联手段，通过干部联访、单位配合、问卷调查、电话了解、座谈交流、结对帮扶等形式开展活动，增强工作实效。学校领导班子成员及班主任、任课教师、后勤管理人员应自觉主动提高认识、丰富沟通内容、拓宽沟通途径，对每次沟通活动都要认真准备，坚决杜绝只谈学生成绩、只讲学生问题的片面做法。

（三）包好联好。要把包村（居）联户活动作为展示业绩、展示能力的平台，在包村（居）联户中开展比学赶超活动，比成效、学经验，赶先进、超标杆，高标准严要求地做好包村（居）联户工作。学校所有干部、教职工结合自身身份、职务、岗位特点，选择恰当的联户方式，达到良好的联户效果。要深入研究加强联系、增进感情、化解矛盾、解决问题的方式方法，创新措施，突破难点，打造群众工作的新亮点。要加强交流，及时总结经验，推广好的做法。

五、组织领导和保障措施

（一）加强组织领导。学校成立包村（居）联户活动领导小组，校长程新民同志任组长，各主要负责同志分别承担学校联户活动的领导责任，认真筹划安排，定期检查调度；学校设立领导小组办公室，具体负责活动的组织联络；定期召开推进会，调度情况，研究部署推进措施，协调解决活动中遇到的问题。

（二）落实目标责任。区教育局与学校签订了包村（居）联户目标责任书，并将目标完成情况作为年度学校督导考核和党建工作督查的重要内容；学校也要与党员干部和教职工签订包村（居）联户目标责任书，并将实际表现与师德考核和评先树优结合。学校活动领导小组办公室对活动开展情况每月一次通报，年底将包村（居）联户活动考核结果纳入绩效评价。对认真负责、工作成效突出的干部、教职工，将进行通报表彰；对敷衍应付、走过场搞形式的，一经查实，严肃处理。

（三）营造浓厚氛围。学校将通过公开栏、宣传栏、板报、校园网等载体，广泛宣传包村（居）活动的重要意义、指导思想、任务要求和突出成效，深入挖掘活动中涌现的先进典型，总结推广活动经验。宣传处要及时上报活动信息，及时反映活动进展和工作动态，推动活动扎实、有序、深入开展。

（四）严明工作纪律。学校领导小组办公室制定包村（居）联户工作纪律，规范干部和教职工的行为。学校干部和教职工要严格自律，开展联户工作不得影响学生家长的正常工作，不得给他们增添负担；入户走访态度要谦虚平易，礼貌热情；要廉洁朴素、不接受馈赠礼品和土特产品，不接受宴请，自觉维护教育干部和教师的良好形象。

（五）做好工作结合。把包村（居）联户活动与创先争优活动相结合，与干部综合素质提升年相结合，与转变教育方式、办好人民满意教育相结合，统筹兼顾做好各项工作，促进学校教育更好更快发展，努力让学校优质教育资源惠及。

（五）立足服务育人。学校开展包村（居）联户活动的根本是更好地联系群众、更好地服务家长、更好地教书育人。为此，学校将进一步下移工作重心，通过十二项制度建设，充分了解学情，为促进全体学生全面又有个性地发展服务；学校将通过成立督导室，充分了解家长意愿，以更好地服务家长；学校将以活动开展为契机，进一步锤炼干部作风，加强师德建设，提升干部教师素质。

附：潍坊外国语学校包村（居）联户活动领导小组名单

2011年9月25日

附：

潍坊外国语学校

包村（居）联户活动领导小组名单

组长：程新民

副组长：齐红

成员：张洪欣殷术明刘晓霞张文然

孙瑞华孙志博刘效迁王秀德

于美君刘学顺张玉红于爱华

韩伟陈洁李翠张丽

领导小组下设办公室，分设六个工作小组

初中联络组：刘学顺于美君

小学联络组：张玉红于爱华

行政后勤组：刘效迁张丽

信息宣传组：王秀德韩伟

组织材料组：陈洁张丽

综合保障组：李翠张丽

领导小组下设办公室，设在学校办公室，李翠同志兼任办公室主任。

第二篇：潍坊外国语学校学雷锋活动月实施方案

潍坊外国语学校

学雷锋活动月实施方案

潍坊外国语学校学管处、团委

今年3月，是毛泽东等老一辈党和国家领导人号召“向雷锋同志学习”48周年，为进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，潍坊外国语学校学雷锋活动月实施方案。结合我校实际，特制定实施方案。

一、活动宗旨

学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予时代内涵。

二、活动目的

通过开展各种形式的学习和实践活动，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，规范学生行为，提高学生素质，从而推动我校德育工作向纵深发展。

三、活动主题

弘扬雷锋精神，倡导时代新风

四、活动口号

雷锋就是你、我、他

五、活动内容

1、< xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />3月4日，全校开展学雷锋活动月启动仪式。向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。

2、“学雷锋、进社区、创和谐”志愿服务日活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。以班级为单位开展慰问敬老院帮助孤寡老人、卫生清扫等志愿活动，向老人奉献自己的一片爱心。3、3月7日，各班开展学雷锋主题班团会，围绕“什么是雷锋精神？雷锋精神是否过时？学雷锋应如何从身边的小事做起”深入学习和讨论新时代的雷锋精神实质，规划方案《潍坊外国语学校学雷锋活动月实施方案》。

4、各班以班级、团支部为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。

5、各班开展“手拉手”扶困帮学活动。各班组织学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

6、结合“三八”国际妇女节，延伸“感恩教育”，从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起，帮助父母做些力所能及的家务。

六、活动要求

1、全校在学雷锋活动月中积极行动起来，学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

2、同学们要严格遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。

3、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。全校师生要提高认识，统一思想，真正领会雷锋精神，把学雷锋活动逐步推向高潮，深入开展志愿者学雷锋活动。

4、活动中要注意安全、注重形象，形成声势。各年级、班级的活动情况应及时做好记录，汇总上报。

七、具体安排时间活动内容负责部门3月4日出一期学雷锋手抄报学管处、团委3月4日学雷锋活动月启动仪式学管处、团委3月5日学生会成员深入社区开展志愿服务日活动学管处、团委3月7日“弘扬雷锋精神，倡导时代新风”主题班团会班委会、团支部3月中旬利用双休日各班自行组织深入社区开展活动班委会、团支部3月中旬成立学习互助小组，开展手拉手、一助一帮学活动班委会、团支部3月下旬开展“潍外是我家、卫生靠大家”美化校园活动班委会、团支部3月下旬开展“弘扬雷锋精神、倡导城市文明”主题活动学管处、团委

第三篇：2009年潍坊外国语学校师德建设年活动实施方案

潍坊外国语学校

2009年师德建设年活动实施方案

为了认真贯彻《潍城区教育局师德建设年活动实施方案》，进一步落实《全区教育系统党风廉政建设和反腐败工作要点》，加强‚四德工程‛建设，塑造良好的党风校风师风教风形象，保证学校内涵发展和可持续发展目标的实现，办好人民满意的职业学校，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以‚建人民满意的队伍、创人民满意的学校、办人民满意的教育‛为宗旨，以‚爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远‛为核心，以‚学为人师、行为世范‛为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就一支让家长放心、社会满意的教师队伍。

二、主要目标

通过师德建设年活动，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支队伍，致力加强两个建设，努力实现三个提升，全面推进教育教学质量的进一步提高。一支队伍：品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。

两个建设：进一步加强师德师风建设，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象。

三个提升：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、参加对象

潍坊外国语学校全体教职工。

四、实施步骤与时间安排

师德师风专项教育活动分学习动员、公开承诺，查问题、抓整改，落实措施、完善制度，总结交流、巩固提高四个阶段进行。活动时间从2009年5月开始，至2009年12月底结束。

第一阶段：学习动员、公开承诺（2009年5-6月）

组织广大教师学习教育法律法规及师德建设、党风廉政建设的有关文件，努力在真学、真懂、真用上下功夫，营造开展师德师风专项教育活动的浓厚氛围，努力达到思想认识有新高度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的工作目标。要突出抓好三项重点工作：

1、搞好动员。学校要成立‚党风廉政和师德师风建设领导小组‛，制定实施细则，召开教师大会，进行具体动员部署。

2、抓好学习。认真组织广大教职工开展学习，开展爱岗敬业、为人师表的教育，开展教师权利、义务、责任的教育，使广大教师充分认识到加强师德修养的重要性、必要性和紧迫性。

学习的主要内容为：党风廉政知识、《关于教育问题的谈话》、《公民道德建设实施纲要》、《关于加强党风廉政和师德师风建设的意见》、教育厅的减负令、观看廉政及时教育片；《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规；胡锦涛中书记提出的关于‚深入开展‘八荣八耻’为核心的社会主义荣辱观‛的精神及要求；温家宝总理在2008年教师节前夕座谈会上的讲话精神；刘延东国务委员在2008年庆祝教师节暨全国教育系统抗震救灾先进典型表彰大会上的重要讲话精神及抗震救灾英雄教师先进教师事迹等。学习以自学为主，采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式。

学习做好五个结合：与中小学教师继续教育学习培训相结合，与提高课堂教学质量相结合，与促进教师专业发展相结合，与本的评先评优工作相结合，与学习身边先进事迹相结合。在整个活动过程中，集中学习每月不少于3次（每月第一周周五下午为‚廉政学习日‛），每次学习时间不少于2小时，每个教职工个人自学每月不少于12学时。要求做好读书笔记和心得体会。读书笔记学校领导不少于4000字，教职工不少于3000字，并记入教师继续教育档案。

3、公开承诺。设立并公布师德师风投诉信箱、投诉电话。每一位教师都要对遵守《‚模范遵守职业道德，争做人民满意教师‛承诺书》做出书面承诺表态，向学生、家长和社会做出‚做人民满意教师‛的庄严承诺，自觉接受学生、家长、社会的监督。

第二阶段：查问题、抓整改（2009年7-8月）

组织广大教师对照师德标准查找自身存在的问题，并及时改正。开展师德建设大讨论，达到对照标准明坐标、对照先进明方向、对照群众需求明目标的活动效果。要突出抓好四项重点工作：

1、做好自省自查，抓好‚十查十看‛。动员广大教师对照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等要求，实事求是，找准找实师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题。一查‚爱国守法‛，看有无言行与国家法律法规相违背；二查‚爱岗敬业‛，看事业心和责任心强不强；三查‚关爱学生‛，看教育观念是否落后，评价学生是否以分数为唯一标准；四查‚教书育人‛，看教育观念是否落后，评价学生是否以分数为唯一标准；五查‚为人师表‛，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、以营利为目的有偿家教等以教谋私问题；六查‚终身学习‛，看是否坚持学习，潜心钻研业务；七查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒、违反社会公德现象；八查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点行为；九查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；十查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、广泛征求意见，抓好评议活动。坚持将‚开门评议‛贯穿整个活动全过程，广泛开展向同事、向学生、向家长、向社会征求意见活动，深入开展学生评教师、家长评教师、社会评教师为重点的评议活动，查找师德建设中的薄弱

环节和教师队伍中的突出问题。

3、开展交流讨论，抓好整改落实。要认真开展暑期师德集中教育，组织广大教职工继续深入学习师德师风专项教育活动的内容，撰写读书笔记和心得体会；要围绕‚怎样做新时期师德高尚的人民教师‛、‚怎样做学生心目中的好老师‛、‚怎样做一名优秀的班主任‛等主题，组织开展专题师德建设大讨论活动。学校和教师，针对征求到的意见、自我查找出的问题，深刻剖析存在的问题及其危害性，认真分析产生问题的原因，同时明确整改重点、整改时限，制定有针对性、可操作性的整改措施，落实整改。

4、开展民主推荐，重点抓好师德典型评选。召开全体教职工会议，民主推荐学校‚十佳师德标兵‛候选人，并认真整理采撷事迹材料。学校要把评选过程作为组织广大教职工学习先进、整改提高的过程，营造学事迹、促提高、赶先进的良好氛围。

第三阶段：落实措施、完善制度（2009年9-11月）

通过标兵倡导树榜样，师生互动树形象，督促检查求深化，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进各项工作的工作目标。要突出抓好四项重点工作：

1、标兵倡导。学校组织教师广泛开展学习师德标兵活动，充分发挥标兵的榜样和引领作用，进一步推进师德师风专项教育活动。

2、师生互动。学校要组织全体教师走近学生，亲近学生，走进学生心里。一是集中开展‚爱生月‛活动。每位教师重点联系2—3名家庭困难生、学习困难生，建立学习和教育上的结对帮扶关系。二是集中开展‚亲师周‛活动。在‚亲师周‛内，要让学生和家长走近教师，亲近教师，从而了解教师，理解教师，尊重教师。学校对所有教师要有实质性的关怀，积极为教师办实事。开展‚我眼中的好老师‛征文活动，组织学生、家长参与征文撰写，向社会宣传展示老师的敬业精神和奉献精神。

3、检查深化。学校和每名教师对《‚模范遵守职业道德，争做人民满意教师‛承诺书》的执行情况和整改措施的落实情况进行‚回头看‛，并分别写出小结，对尚未落实整改措施的要分析原因、及时整改，以不断深化师德师风专项教育活动。检查整改措施的落实，重点要放在是否解决社会、家长、学生反映强烈、通过努力能够解决的突出问题。

4、健全制度。学校结合实际情况和师德建设中普遍性问题，提出对教师行为的具体要求，进一步健全完善师德建设的各项规章制度。要努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设的长效机制。规章制度要有可行性和长效性。

第四阶段：总结交流、巩固提高（2009年12月）

学校将对师德建设年活动的总体情况和存在问题作出全面总结和分析，召开师德师风专项教育总结会，及时推广师德建设的先进经验，表彰先进。通过总结，发现师德建设中的新思路、新举措及先进典型，并做好宣传工作。

五、工作要求

开展‚师德师风建设年‛活动要紧密结合教育系统党风廉政建设和政风行风建设工作，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证，精心

组织，认真实施，把‚师德师风建设年‛活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

（一）健全机构，加强组织领导。

为确保活动顺利开展，取得实效，学校专门成立了潍坊外国语学校‚党风廉政和师德师风建设领导小组‛。领导小组加强对学校师德建设年活动的领导，主动承担起师德师风建设的主要任务。校长、书记负总责、亲自抓，学校相关部门各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设的整体合力。制定详实可行的师德师风专项教育活动实施细则，从学校实际出发，对专项教育活动提出具体要求，并加强指导、督促和检查。

（二）坚持教育为主，正面引导原则。

学校在教育活动中领导班子、党员干部要率先垂范，干群之间、教师之间、师生之间要广泛开展形式多样的交流活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。

在教育活动中，要以人为本，坚持正面引导、教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，主要采取学习讨论、开展批评与自我批评、提高认识、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过媒体宣传表扬先进师德典型，褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌。

（三）强化监督措施、建立长效机制。

学校领导小组要加强对师德建设年活动全过程的督查，层层抓落实。要探索各种有效形式，广泛接受社会的监督。学校将采取明查暗访、互查互访、调查问卷等方式，对教师的师德师风进行专项督查，并及时通报情况，宣传先进。建立师德建设责任追究制度。

要把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重点内容，多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，建立和完善学校德育工作者培训制度，抓好班主任、青年教师等德育工作者的师德专题培训。要健全完善师德考核机制，实行师德问题一票否决制，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据。

（四）注重效果，认真总结经验。

做好师德师风教育工作的相关材料收集，认真总结本次活动的经验，并形成长效机制，将师德建设工作渗透于日常教育教学工作中。

潍坊外国语学校

2009年5月

附：

1、潍坊外国语学校‚党风廉政和师德师风建设‛活动领导小组

2、潍坊外国语学校师德建设年活动配档表

潍坊外国语学校

师德建设年活动活动安排表

潍坊外国语学校

“党风廉政和师德师风建设”活动领导小组

组长程新民

副组长齐红

成员张洪欣尹术明刘晓霞于美军陈洁

孙志博于爱华王秀德刘效迁韩伟

第四篇：包村联户工作汇报

“包村联户”工作汇报

自“包村联户”活动开展以来，乡镇**名包村干部和县直**个包村部门，按照县委、县政府统一部署，坚持“一村一策”，从群众最盼的事入手，真心实意抓帮扶，取得了明显成效，受到广大村民的一致好评。

一、主要工作成绩

（一）农村经济有了较快发展。包村干部紧紧围绕“调整结构，农民增收”这一主题，积极推进农业和农村经济结构调整，进一步扩宽了农民增收渠道，增加了集体资产。**村由包村干部与村干部共同努力，申请上级资金120余万元进行农田土地整理，新增葡萄种植面积60亩，新增芹菜种植面积100亩；**村扩大了獭兔养殖规模，***村利用村周围两面环河的优势，展开了现代规模畜禽水产养殖；***村利用村西头老厂区，招来一家纺纱厂，计划投资500万元，为村里的闲余劳动力提供了一个就近打工的渠道。

（二）基层设施建设力度加大，收到一定的成效。***村包村工作组在没有资金的情况下，把50的变压器换成100的变压器，保证了村民的用电；***村包村人员和村两委就修路一事进行商讨，挨家挨户做工作，群众踊跃集资，修建了一条1.7公里的道路，解决了道路封闭问题；***村完成硬化路面三纵两横共3600米长，新打40米深灌溉井8眼；***村积极修建了一条长300米地生产路，还为危房改造备足了材料；***村包村组花了7000元为村里装了一个变压器；在***村排水涵洞施工现场，包村工作组坚守在阵地，协助村干部解决问题，现已挖排水沟800米，埋涵管近600亩米。

（三）扶持新班子抓好文明村建设。从群众关心的村容村貌等问题入手，帮助村班子扎扎实实地再干几件实事：清理路边碎石，整修村里街道6条，清除“三大堆”，置办垃圾桶26个，垒砌垃圾存放点12个，栽植绿化苗木300余棵；粉刷墙9000平方米高1.6米。通过一件件实实在在的事，支部班子得到了党员群众的普遍认可。

（四）理顺群众情绪，化解各类矛盾。从解决热点问题入手，通过深入到村到户，宣传好房屋征收政策，和***村民一起处理金城路西延的遗留问题，丈量坑塘空地，对八户有问题户分别做工作，获得被征收群众的理解、支持，顺利完成了房屋征收任务；***事件发生后，包村干部每次进村，都对涉及的群众挨门挨户做思想工作，稳定了群众的情绪，避免了矛盾激化，鼓励村民配合相关部门做好调查，使事件得到圆满解决。

二、主要工作措施

（一）合理配强一支包联干部队伍。除市直部门、县领导和县直部门包保的10个村外，全镇派出**个帮扶工作组，***名机关干部，采取副科级以上干部率先包保重点村、难点村，派出所民警包保社会治安不稳定的村，其他干部包保一般村，机关党员干部、村两委成员联系帮扶重点户、贫困户，党员代表、村民代表、各村民小组长参与的工作机构，形成上下齐心，全民动员的工作格局。

（二）排查问题，建立民情档案。包村联户工作组坚持包到位、联到户的原则，深入到农民群众家中和田间地头，通过下发5000多份意见征集表和便民服务卡，积极收集意见，共排查出107件难点问题，涉及到活动场所建设，村庄街道、桥涵、沟渠、排灌站等防汛工程的建设和维修，特色农业发展技术缺乏，房屋征收等方面的问题，进行了深入研究，制订了详实解决方案。

（三）创新任期目标管理制度。结合县里推行的农村干部任期目标管理，制定了三年任期目标、两年规划、任务。为便于群众监督和评价村干部的工作，将任期工作目标作成制度上墙，将任务在村公开栏和村委办公室的显要位置进行公开。

（四）实行周报告制度。全体包村干部全部脱岗到村，并对包村时间进行了明确要求：镇两委班子成员每月不少于一周到帮扶村座谈调研、检查指导工作；领导小组办公室采取多种渠道和形式，每周对各工作组进行一次工作调度；各工作组随时上报工作信息，并于每周五下午5点前上报本周工作小结；领导小组办公室根据工作组先进典型、先进经验编制《***帮扶工作简报》，采取一周一简报的形式，在全镇范围内宣传推广；并由督查审计中心对包村工作情况进行不定期明查暗访，一周一通报。

三、存在问题

1、部分群众对包村联户工作认识不足，对一些帮扶实施项目要求过高，不能客观认识自身现状，对联到村、包到户工作有着歪曲认识。

2、需要群众配合实施的项目，有的不愿出力出钱，只图享受，不主动投入。

3、项目实施进度较慢，现阶段工作主要局限于对贫困户帮扶，全村基础设施、社会事业、公共服务等项目实施力度不够或尚未实施。

四、下步工作打算

多渠道筹措资金，加快活动场所建设。对**个集体经济薄弱村存在活动场所和文化大院破旧、漏水、窗户浸雨、办公条件落后，急需要改建、修缮的问题，各包村工作组与开发区一起制定建设规划，在不增加群众负担，不给村集体造成新的债务的情况下，采取“五个一”的办法，即包村部门支援一点，村“一事一议”工程补一点，集体经济拿一点，党员干部和群众建筑队省一点，致富能人捐一点，多渠道筹措资金，用于村级活动场所改建、修缮。

办好一系列培训活动。包村干部积极组织科技下乡，举办各类农业生产知识培训班，尽可能多的向农民提供各类致富信息；统一印发技术明白纸、技术手册，由包联干部引导村民大力发展高效农业，扎实做好有机大蒜种植、有机畜禽养殖、特色养殖等工作。

加强资金管理。管好用活上级财政扶贫资金、工作组帮扶资金、群众自筹资金，将有限的资金用在“刀刃”上，保证资金专款专用和封闭运行，发挥资金的最大使用效益。

第五篇：包村联户心得体会

包村联户心得体会

姓名：

为响基层组织建设年的号召，本人于2012年受组织委派到XX镇XX村开展包村联户工作。通过一段时间的驻村工作实践，我不仅深入了解了基层工作的复杂性，也深深体会到了基层工作的重要性。

一、驻村工作开展情况

某某镇某某村位于某某县某某镇最南端，与某某接壤，是XX县最偏僻的乡村之一。作为包村联户干部，我主要在协助村两委班子抓好包括党支部建设在内的农村工作的前提下。具体侧重以下五方面的工作：

一是宣传贯彻好‚三农‛政策，让党的各项方针政策全面、及时地贯彻到农村，让农民充分享受到政策给他们带来的‚实惠‛。深入开展各项为农服务工作，举办了不同类型的培训班，参加人次1200余人次。配合村两委班子开展了扎实有效的农技服务，群众反映较好，通过规范的管理，驻村干部走访群众，宣传致富信息，指导农户正确使用种植技术，与农民群众结下了深厚的感情。

二是确定实施好全村发展思路和规划，搞好粮食生产、山地开发、家庭养殖，并做好农作物的流通销售渠道，以此搞好农村经济发展，增加村民收入壮大集体经济。积极组织、引导和发动群众投入农业生产，努力营造早计划、早生产的氛围，提高村民生产积极性。及时了解村民在生产中存在的问题，特别是种植上存在的问题。引进优良品种，提高粮食单产。时时关注气候变化，组织村民作好防旱防涝工作，尽力减少村民不应该的损失。引导村民搞好副业生产，鼓励农民多种经济作物，努力拓宽农作物销售渠道，多为村民创收。积极申报项目，提升村组生产生活设施水平，使农业增效，农民增收。成立村经济互助组织，发展村集体经济。

三是理顺村两委工作关系，健全工作协商机制，培养村级后备干部，为村组干部发展本村经济起到了参谋和助手的作用。

四是多办实事好事，对农民关注的、关联的、关心的问题，都要积极主动地帮助落实，以实际行动让农民感受党的关怀和温暖。

五是积极协助村党支部认真开展第三批先进性教育活动。保持共产党员先进性教育活动开始后，我将先进性教育的要求及村上的经济发展实际结合起来，带着组织的厚望和嘱托开展工作。帮助他们抽出时间再次系统地学习了保持共产党员先进性教育活动的资料，及党在农村的路线、方针、政策，按照中央和省委、市委的要求，做到心中有数，切实把握先进性教育的实质，采取独特有效的措施和方法，结合各村的实际和农民的特点进行工作，通过引导使农民党员牢固树立党的观念，党员的意识和组织纪律意识，坚定理想信念，自觉履行党员义务，模范执行党的路线、方针、政策，在建设社会主义新农村中发挥党员的先锋模范作用。通过了解党员的情况，协助村党支部制定了先进性教育活动的具体要求和实施方案，根据农村的实际情况，较好的解决了出工和学习之间的矛盾，保证了学习效果，通过看、问、听等方式对党员的学习情况进行了指导，并与村总支部书记及支委委员等相互商量，制定完善了各项规章制度来保障学习效果，先后制定了学习制度、考勤制度等，安排了学习计划，力争做到先进性教育规定动作不走样，自选动作求创新的要求。同时采取多种形式开展教育活动，在学习上重点学习了胡锦涛总书记的重要讲话、党章和上级文件精神，着力提高党员素质。通过我的讲解，使抽象的教育变的生动；在学习方式上采取了集中学习、个别辅导、集中讨论，使学习计划百分之百的落实、使党员学习覆盖面百分之百的落实，通过两个百分之百落实使先进性教育取得了良好的学习效果。

二、驻村工作体会

经过一段时间的驻村工作实践，我渐渐地适应了农村工作和生活环境，自己各方面素质都有了较大的提高，处处以身作则，出色地完成了上级交予的任务。三工作和生活的磨砺，我对农村有了全新的诠释，积攒了一些鲜明的体会和感想。

1、尽早进入角色，确定自身定位。由机关干部到‚村官‛助理的转变，我首先明确了自己的定位，端正态度，虚心向周围的同事和群众学习，尽快了解村的基本情况，熟悉村内的人际关系，掌握村级办事程序，认真做好村官的助手，协助支部搞好党建工作，同时协助村委会搞好村政建设，推进本村新农村建设。上级组织合理地安排我们驻村，给我充裕的时间来处理好和单位交接的工作。怎样顺利地开展工作是我们驻村干部首先所面临的问题。从驻村的第一天起，我就要求自己尽快跟村干部进行沟通和交流，吸收他们的经验，遇到不清楚、不明白的向他们请教，尽快使自己对村里的情况有个大概的了解，尽早进入工作角色，从点滴小事做起。当好调研员、宣传员、服务员、调解员、监督员、督导员，当好助手，做好自己的本分，找准工作的切入点，才能更好地开展下一步的工作。协调村两委之间、村干部之间、村民和村委会之间的关系，把上级安排下来的任务和指示精神具体落实到农村工作中去。要尽早认识到：随着国家对农村政策的不断调整和对农民的支持，农村拥有的巨大发展空间和优惠政策条件也特显出来，但同时也面临着人力资源匮乏的现实，这也从客观上增加了基层对人才的需求程度，农村工作将大有作为。

2、脚踏实地，扎实苦干。没有调查就没有发言权，农村工作相对之前在单位的工作来说比较复杂，琐碎。农村基层的工作事多，面广，各种情况又千差万别。只有我们深入到群众中去，摸清情况，才能对症下药，做到有的放矢。平时要多点利用机会与村民在一起，通过村党员会议和村民代表会议，通过串门走访，跟村民拉拉家常，下村实地查看，真正做到与村民促膝交谈，才能全面、真实地了解村里的情况，了解村民最关注的事情是什么，最企盼解决的问题是什么，争取在下一步工作的开展，寻找较好的解决办法。我在报头村任职期间，经常走门串户，了解村民的所思所想，发现问题，便要下定决心解决问题。遇到阻力，要通过摆明事实，说服教育，掌握好处理问题的办法，遇事要周全考虑，尤其是在处理一些突发事件、上访问题等矛盾时。

3、依靠组织，加强多方的联系。自从驻村的第一天开始，面对着各级组织在生活上和工作上的关怀，面对着村民一张张的笑脸，我从心底上感到无比的温暖，增强了驻村工作的信心。单位领导经常询问我驻村的工作情况，听取我汇报驻村工作，并不断向我灌施驻村下基层工作的‘真经’，帮助我解决工作上遇到的问题。作为组织派出的驻村干部，经常有领导询问村里的实际情况，并在实际工作中也给予了很大的帮助，使我的驻村工作得以顺利开展。

4、要在工作中不断学习，谦虚好学。我是学国际贸易专业的，毕业后从事的工作与农村关系不大，对农村工作没怎么了解。在驻村工作中，对农村及农村工作有了一个全新的看法。农村是一所大学校，农村基层工作错综复杂，千头万绪的，不仅要求驻村干部需要有较高的政治理论水平，还需要掌握各种农村政策和各种农业知识，努力提高服务农村的本领。因此，只有通过虚心向村两委干部，村民学习，自觉加强理论学习，从服务农村、服务基层、服务农民为出发点，努力提高理论水平和工作能力，使到自己的工作更贴近实际中去开展，让村民得到实实在在的实惠。群众对政府在政策、资金、技术、市场、信息等方面的服务需求增多，造成需求与供给相脱节。作为驻村干部应该加强学习，掌握农村工作的方法，起上联党委和政府，中联村级组织，下联普通群众的作用，为村的可持续发展做出自己的贡献。要勇于发表自己的见解。驻村干部都是年轻人，有锐气和冲劲，是农村工作中开拓创新所必不可缺少的。‚初生牛犊不怕虎‛，对农村工作有新的看法，对能更好的开展农村工作的见解，对能增加村民收入的点子，可以向驻村干部、村两委干部大胆提出来，为村里的工作提供建设性的意见，大家摆上来讨论研究，从而完善其思路或在工作中落实下来。当好村官的参谋，协助村制定经济发展计划，明确经济发展目标，努力保证计划实施。

经过驻村工作，本人深刻体会到了基层工作的重要性，获得了在基层开展工作的宝贵经验。在以后的工作中，我将积极进取，把驻村工作的经验化为前进的动力，更好地为人民服务。