无花朵的花5篇范文

第一篇：无花朵的花

无花朵的花——献给单纯的2012

高考，大学

第一件不能忘记的是当然是高考，苦逼又二逼的高考。没有选择的必须面对。而第一次最痛心的也是在那几天发生的，虽然后来还会有很多痛心的事。首先是坑了大多数山东考生的高考数学卷，让一向在数学上比较自负的深受打击，永远忘不了快收卷时我自叹“高中三年数学最大的败笔竟然是在高考的考场上”。当然了，向众多亲一样，我也痛哭了一个晚自习还有晚上的伤心，可状态必须得调嘛，第二天还有理综呢，SO，我还是很快的接受了挫败的现实。6月8号的晚上也是不能忘记的。当考完英语时，大家普遍一句话是“今晚hold不住了”很多复读班的同学竟然在卖书。。其实我们明天还得考无所不涉及的基本能力，只有山东孩子懂的„„那天晚上，我和倩倩在床上从数学说到理综最后基本能力，谈到很久很远„„当6月9号11点收卷的铃声响起时，高中彻底的宣告结束了，本以为会是无比兴奋，却还是很普通的收拾东西，拍毕业照，伤感离别„„对我而言唯一让我永生难忘的应该是那短信吧，呵呵，青春还是很美好的，至少我们都单纯过，虽然得到的是无花朵的花。高考结束，伴随的是像物理老师说的那样，接连几天的噩梦，几乎每天晚上梦到的不是正在高考就是高考公布分数要不就是迷茫的备考„„总之，经常半夜惊醒。经过十几天的煎熬，终于公布分数了，说实话，这分数可能比平时好点，但总的来说，中和来看还是挺正常。虽然自负的数学，可上帝还是很公平的惩罚了没有笔记没有错题集不复习数学的我，给了我118，这分数，让我真的难以接受。（当然，后来得知一起装过的磊爷也是118，心里无比安慰，哈哈，磊爷，别生气哈，好久没一起拼装了~~）高考唯一让我自豪的是理综，真的没有想到考了226，（哈哈，王世伟貌似是225哈，嗯嗯，让我小小的装一下吧）。所以说数学和理综中和了„„坑爹的高考啊！！接下来是选择大学，我坦然，在选学校上我真的没有花很多心思，但周围很多亲戚都很帮忙，嘿嘿，挺感动，有个姐姐说“选大学这种事得注意，就像你将来上大学了找男朋友，虽然可能不能走到最后，但得找个用着四年顺手的“（嘻嘻，虽然很想找个用着四年顺手的，可是，天公不隧人愿，还是么得）最后，在各方面中和实力下，我选了南师，而且专业还是偶然从琳琳那得知有这么个专业，发小极力推荐的。说实话，当查到被录取时，是真的好高兴就像当初得知高考分数时，是很单纯的高兴没有想别的。

第二篇：《五十六朵花》教案

《五十六朵花》教案

教学内容：

1、展示：少数民族音乐、风俗

2、走进“新疆—乌兹别克族”，初步欣赏《爱我中华》、《嘎达梅林》、《上去高山望平川》

3、唱歌：《举杯祝福》 教学目标：

1、通过老师的引导，了解少数民族风土人情与服饰文化。

2、了解各族的音乐、习俗，激发学生对少数民族的热爱。

3、能用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》，再次感受乌兹别克族的热情。教学重点、难点：

1、重点

了解乌兹别克族的音乐及民族风情，学唱歌曲《举杯祝福》；通过初步的欣赏，引起学生对少数民族乐器、乐曲的兴趣。

2、难点

歌曲声音、气息、长音时值的把握。教学准备：

课件、钢琴、打击乐器 教学过程： 情境导入：

一、播放《爱我中华》音乐，走进“五十六朵花”

师：伴随着这欢快的歌声，让我们共同走进第四单元“五十六朵花”。

二、展示熟悉的少数民族音乐风情

翻开历史的画卷，我们伟大的中华民族走过了风风雨雨。五十六个民族相濡以沫，谱写了新时代和谐的乐章！你知道哪些少数民族?（小组讨论，并回答）小组合作

小游戏：看一看，猜一猜：通过图片上的服饰以及风土人情，猜一猜是哪个民族？哪个小组能一口气说出十个以上的民族？

听一听，猜一猜：通过欣赏的乐曲，你能猜出是哪个民族音乐来吗？蒙古族的马头琴，维吾尔族的特色节奏，回族的“花儿”。。

三、走进新疆—乌兹别克族

过渡：这节课，就让我们乘着歌声的翅膀走进新疆的乌兹别克族！去感受那里的风土人情！乌兹别克族的人们还是那么的热情好客，他邀请我们班的同学用歌声祝愿我们伟大的祖国繁荣富强，各族人民团结一心！（播放多媒体）

1、播放录音，感受乐曲的情绪和风格。

2、同学们愿意接受这盛情的邀请吗？请大家打开课本，我们来学习这首好听的歌曲,揭题板书“举杯祝福”！

3、这首歌给你留下了哪些深刻的印象？（情绪：欢快；节奏：鲜明；衬词的使用；速度稍快）

4、精讲点拨： 那它的演唱顺序和节奏有什么特点呢！带着这个问题，我们再来听听这首歌！

5、提问演唱顺序和节奏特点并板书典型的节奏。

6、采用教师帮扶的方法教学前半部分。

1)同学们已按捺不住内心的情感，让我们先用“啦”字哼唱歌曲的前半部分！（轻声唱2—3遍，适时随错纠错）

2)多媒体演唱的很快，我们跟琴用“啦”慢速来学唱一下，典型节奏的讲解、示范。

3)好，我们先用稍慢的速度来唱一唱（1起）加快速度再来一遍怎么样？（加油，继续努力会更棒！）

7、以小组为单位，先练习演唱。

1)此次可以先唱歌谱再填词,可先采用稍慢的速度学唱）。

2)学习结束句，注意长音时值、换气的地方。（了不起，把掌声送给自己和你的小伙伴）

8、完整唱全曲歌词一遍。

9、乐曲延伸

为了丰富乐曲的表现力，你还愿意采用哪些形式来表现这首歌？（如领唱齐唱、朗诵、打击乐伴奏等）。

小组上台展示，老师评价为“特别好”小组加分为3分，“比较好”的小组为2分。

五、在新疆音乐《青春舞曲》的歌声中，结束本课。

第三篇：五十六朵花教案

第一课时

教学内容:学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》,为歌曲伴奏,随歌声舞蹈。

教学目标

1.加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。

2.学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》,在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现。

教学过程

1.导入:请同学们看羌族人民的服饰(出示图片),再看羌笛的图片(出示图片),介绍羌族。2.学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》

(1)欣赏歌曲范唱录音(两遍),请同学们说说听后的感受。(2)集体朗读歌词,随录音轻声哼唱歌词。

(3)学唱前16小节歌谱,引导学生“发现”后面8小节与前面8小节基本相同。(4)背唱第一段歌词,并随伴奏带放声歌唱。3.用课堂打击乐器为歌曲伴奏

4.学习几个锅庄舞的动作,欢快起舞 5.小结

第二课时

教学内容:欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》、用课堂乐器演奏《瑶族舞曲》主题,并用打击乐器伴奏。

教学目标

1.能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的不同,并能顺利完成课本上的填写练习。

2.能背出《瑶族舞曲》的主要主题,并能用课堂乐器演奏,能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习。

教学过程

1.导入:介绍瑶族,看瑶族人民的服饰(出示图片)和他们载歌载舞欢度节日的情景(出示图片)。

2.欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》

(1)《瑶族舞曲》描写在节日之夜,瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个部分,课本中列出的是第一部分中的两个主题,主题a非常优美动听,主题b矫健活跃。学生随教师琴声轻声歌唱,反复多次,要求边学唱边记忆。(2)欣赏乐曲的第一部分

请学生静静欣赏乐曲的第一部分,提示两个不同主题的进入。(3)欣赏乐曲的第二部分(4)欣赏乐曲的第三部分

这一部分是第一部分的重现,但气氛越来越热闹,并加了一个结尾,结尾的音乐速度更快,力度更强,表现歌舞达到高潮,全曲在热烈欢畅的情绪中结束。(5)完整地听赏一遍《瑶族舞曲》 3.用课堂乐器演奏主题a 4.小结

第三课时

教学内容:歌曲《阿喽喽》。

教学目标

1.能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》,初步学会这首歌曲的歌谱。2.能为歌曲设计多种演唱形式。

教学过程 1.导入

2.学唱歌曲《阿喽喽》

(1)听赏范唱录音数遍,使学生对歌曲有初步的印象。

(2)讨论歌词,理解歌词,特别要理解歌词中“它是我指路,它听我的话”中“我”字的含义,这个“我”不是指一个人,而是指整个彝乡的人民。(3)跟着范唱录音轻声学唱歌词。

(4)跟着伴奏带放声歌唱,要求唱出自豪、热情的感情,但要控制好声音,防止喊唱。学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱。

3.学唱歌谱:教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式。4.为歌曲设计演唱形式

第四篇：为别人开一朵花

为别人开朵绚丽花

一、真题回放

让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一朵花......能为别人开花的心灵是善良的心。

请以“为别人开朵绚丽花”为题，结合现实生活和你的生活经验，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现真实的人名和校名。

二、审读文题：

1、作文题型：比喻型此类文题要还原内涵，即“花”的本质是什么。

2、回扣材料：

（1）“花”的本义——能为别人开花的心是善良的心，可见“花”就是“善心”“善行”

（2）“开花”就是“善行”“善举”“善意”。

（3）“为别人开花”指在生活中，时时处处替他人着想，关心他人，爱护他人，帮助他人，理解他人等等。

总之，本次作文主题可确定为：将善念存于心，付于行，生活定会芬芳！

三、素材推荐

1、赠人玫瑰，手有余香。（英国谚语）

2、如果没有爱，世界将会变成坟墓。（白朗宁...法国）

3、诗一首

一朵花开在荒芜的深夜

带来的露水滋润了周围

一声亲切的问候在寒冬

融化了冰雪，融化了愁眉

当爱蔓延到无边无际

世界会变得多么美丽

当感谢已化成默默的感动

每个人都有一家人的亲密

当爱蔓延到无边无际

风雨也变得如此温驯

当帮助别人成了信仰

有你就会有了神奇

有了奇迹！

4、我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上--------赵丽宏

5、善良的心就是太阳--------雨果

6、慈悲不是出于勉强，它像甘露一样从天上降下尘世，它不但给幸福收施的人，也同样给幸福与施与的人。--------莎士比亚

7、只有当你给朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。------苏霍姆林斯基

8、我们总以为世界的温暖全来自阳光，其实脚下的大地更有着令人惊异的热力。天没暖，大地先暖，所以有许多花能钻出冰雪绽放；人情不暖，内心先暖，所以我们能在尘世，做一剂清流。----------刘墉

9、上善若水，水善利万物而不争。-------老子

10、爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一经长途点缀得香花弥漫，使穿枝扶叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落也不是悲哀-----冰心

11、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要什么报酬。--------泰戈尔

12、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。--------茨巴尔

灯

一、题型a、生命需要一盏灯

b、在路上，总有那么一盏灯

二、题目解读

1、“一盏灯”的理解可以比较宽泛，将“一盏灯”的寓意理解为人或物都可以，能做到虚实结合最好，表达重点是这“一盏灯”的作用。

《在路上，总有那么一盏灯》可以偏向于记叙性的表达，对“路”的寓意也可以作宽泛的理解，表达重点是“一盏灯”在“路”上作用，对行路者的影响力。

《生命需要一盏灯》可以偏向议论性的表达，也可以采用记叙性的表达方式。对“生命”的理解也可以比较宽泛。关键是写清楚“一盏灯”对生命的重要意义。

2、内容方面把握在交流和思维方面作要求

记叙文：可以写与“一盏灯”有关的生活往事，要求写出“一盏灯”的作用或意义，写出在这个过程中的思考和领悟。要求叙述过程完整，条理清晰，描写生动。

议论文：要谈出对“一盏灯”对于生命的意义之所在，应该有自己独立的思考。要求观点明确，论据典型而有说服力，论证清晰。

散文：要谈出对“一盏灯”对“行路”或“生命”的影响，给人带来的领悟。要求有贯穿始终的线索，做到“形散神不散”。

三、补充说明

1、“灯”的内涵

a、外在的人和物

b、内在的精神品质：理想、信念、自信、善念。

都要具体化

2、“灯”的作用

重在对“行路者”的影响力或对“生命”的重要意义。

第五篇：56个民族56朵花

“56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家„„”“都是一家人，不分你和我„„”。这几句歌词不知唱出了多少人的心声，家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我…….”乌鲁木齐“7.5”事件后，新疆音乐人创作的《一家人》这首歌唱出了新疆各族人民的心声。乌鲁木齐“7.5”事件虽然使全疆民族团结受到严重影响，使自治区经济社会又好又快发展的大好局面遭到破坏，但是各族人民群众在乌鲁木齐“7.5”事件中互相关心，互相救助，用正义、良知和爱心谱写了一曲曲民族团结坚如磐石的赞歌。事实证明，在这场血与火的洗礼中，民族团结进步事业经受住了严峻的考验，我自豪，我是中华民族的儿女！我要用最美的语言，歌唱我伟大的母亲！我骄傲，我是新疆的孩子，我要用满腔的热情拥抱这个富有三千年丝绸之路文化底蕴的历史区域，拥抱这个正在催化无尽现代神话的中国最边缘的自治区，拥抱这个正在不断创造人间奇迹的沙漠绿洲！我们的新疆正在开发中走向世界！走向未来！

各族人民在长期开发、建设新疆的历史进程中形成的休戚与共、生死相依、血肉相连的深厚感情是牢不可破的。

新疆维吾尔自治区位于我国西北边陲，面积160多万平方公里，人口达2000多万，是我国面积最大的省。对于内地许多省市来说，它是那么遥远，那么陌生，这也是它神秘吸引人的地方，不同的自然风景造就了不同的人文风情，多种文化相互交替交融，饮食、音乐、风俗习惯的表达为我们增加了许多情趣。

新疆历史悠久，古称西域是丝绸之路的必经之地，这里有神奇的沙漠景观，迷人的草原风光，挺拔俏丽的天山雪峰，也有酷热难耐的火焰山，各种资源十分丰富。

千佛洞，楼兰遗址、白杨沟、哈纳斯湖的水怪时隐时现，让人浮想联翩。传统名产有：地毯、葡萄干、哈密瓜、库尔勒香梨、中药材雪莲花及各种民族乐器和小吃，吸引大批国内外游客。

由于新疆地处边疆，与祖国内脏相隔十万八千里，不了解的人认为这儿只有美丽的大草原和快乐的毛驴车，再或者就是那袅袅炊烟、洁白毡房，殊不知新疆各个城市近几年发展迅速，现代化建筑比比皆是，新疆首府乌鲁木齐市可以和各大城市媲美。乌鲁木齐少数民族以维吾尔族居多，色彩斑斓的服饰、民族风味的小吃数不胜数。

司马义.买买提。男，1960年3月入伍。共产党员。1962年10月27日阵亡于西藏羌山口战斗中。

任新疆军区某部（后步兵第六师）三班班长。

1962年，中印边境战争爆发。新疆军区某部在总参的命令下，参加对中印争议区内的印度据点的“拔点”行动和对侵入西藏地区的印军部队实施“围剿”行动。

司马义.买买提随部队参加战斗数十次。顺利的完成本部的“拔点”任务。与1962年10月中转战西藏。

在1962年10月26日，为了追击一股企图突围的印军。司马义.买买提率领本班战士分乘三辆汽车跟进，奉命牵制和拖住这股敌人。

但是，由于行进线路偏僻以及作战人员缺少。三班于1962年10月27日拂晓被印军伏击。

司马义.买买提所乘坐的头车被印军击伤，已经无法继续行驶。三辆车同时遭到敌人猛烈的火力打击。而此时的三班战士，根本无法下车进行还击！汽车根本抵挡不住如此强大的穿透。看见车内战友被敌人的机枪火力扫射，伤亡惨重。司马义.买买提不顾自身安危，挺身而出。单人操作车头部位的重机枪开火还击，以吸引敌人火力。

在被敌人击中右臂之后，他顾不上伤痛，一边单手操作继续射击，还一边叫大家下车，组织火力。

在敌人调转三挺机枪的联合打击之下，司马义.买买提身中数弹，胸部更是被粗长的弹头洞穿。但是此时，三班战士还没有完成火力布置，于是他继续忍着伤痛继续掩护战友，直至最后牺牲。

随后，在大部队的支援下。这股印军被全歼在羌山口。

如果不是司马义的临危挺身，三班战士将被敌人无情消灭。如果不是三班战士在最后关头布置了有效的火力结构，这股印军可能已经逃脱！无疑，他是董存瑞，黄继光类的英雄人物。

步六师组建后，司马义.买买提的事迹被记录在师史的第一面上。我相信，大家绝对不会忘记这位为了国家安定而付出自己生命的英雄！

展开历史的画卷，总会很自然的想到祖**亲五千年的辉煌，伟大的祖国似雄鸡屹立在世界的东方，在祖国的西部，闪耀着一颗明星，那就是我的家乡――新疆。今日的新疆，正处于经济快速发展、人民安居乐业的大好前景之中，是什么让新疆拥有崭新的面貌?是什么让新疆儿女过上稳定的生活?又是什么让我们边疆人民笑逐颜开?是中国共产党的优惠政策，是社会主义制度的巨大优越性，是新疆各族人民团结合作、勤勤恳恳、无私无畏的付出。新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，新疆与祖国风雨同舟，患难与共。党和人民政府给予新疆西部大开发的实施战略，新疆人民正以百倍的信心，万倍的决心建设着自己的家园。

新疆的今天是各族人民共同奋斗的结果，可是有极少数民族分裂分子利用新疆人民淳朴善良的性格，制造**事件，到处宣扬民族分裂，新疆儿女怎能容忍如此这般的违法犯罪行为?怎能让这些乌合之众毁了我们美丽可爱的家乡?各族人民应该团结起来，树立“民族团结一家亲，维护稳定我先行”的理想信念，坚决与分裂分子作斗争，形成维护祖国统一、反对名族分裂的铜墙铁壁，不让违法犯罪份子有机可乘。

看，最多的机遇在西部，最好的发展在新疆，最亲最美最温馨的地方还是我们的家乡!在这个美丽的地方，在这片生我养我的土地上，有着如此质朴的兄弟姐妹，有着如此深厚的关爱与支持，如果没有祖**亲的培养，如果没有家乡父老的关爱，也就没有我的今天。我唯一能做的就是努力回报!

我是新疆人，我爱新疆勤劳勇敢、善良好客的各族人民，但爱是什么?它不是信誓旦旦，而是关注、是勤奋上进、是努力拼搏、是脚踏实地、是无私的回报。

我自豪，我是中华民族的儿女!我要用最美的语言，歌唱我们伟大的母亲!我骄傲，我是新疆的孩子，我要用满腔的热情拥抱这个富有三千年丝绸之路文化底蕴的历史区域，拥抱这个正在催化无尽现代神话的中国西部之星，拥抱这个正在不断创造人间奇迹的沙漠绿洲!让我们的新疆在开放中走向世界!走向未来!

战斗英雄司马义·买买提的英勇事迹

发布时间：2009-07-25 18:07

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天山上的青松根连着根，各族人民亲又亲，团结胜利向前进。建设边疆好山河，保卫祖国万年春……

烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听 青天响雷敲金鼓,大海扬波作和声 人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平

为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花

英雄猛跳出战壕,一道电光裂长空,裂长空 地陷进去独身挡,天塌下来只手擎 两脚熊熊趟烈火,浑身闪闪披彩虹

为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花

一声呼叫炮声隆,倒海翻江天地崩,天地崩 双手紧握爆破筒,怒目喷火热血涌 敌人腐烂变泥土,勇士辉煌化金星 为什么战旗美如画,雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花

各位领导，各位老师，朋友们，同学们，大家早上好！Asalam alekom doslar!

春天来了

谁也没看见它的脚步

可天山里那漫山的山花，满坡的野花

都在告诉你 春天来了。

忙于耕田播种的农民

也都在告诉你 春天来了。是啊，春天真的来了，就在美丽的新疆，像姗姗来迟的仙女，在生命的期待中，你看，嫩芽已在枝头上

悄悄的向漫步在林间的小伙和姑娘们招手了，小燕子们也急切开始在柔和而又温暖的春风里 张开了早就有点不耐烦的翅膀 唱着欢快的歌曲 飞翔在蓝天上了

公园里，那沐浴在金色阳光里的年轻而又美丽的妈妈，哼着轻柔的儿歌，她脸上那温柔而又幸福的笑容 惹的那童车里的小宝宝

发出了这世界上最天真最可爱的笑声 坐在湖边的长椅上的老大爷和老大妈们 开心的谈着天，说着地，那欢快的秧歌和麦西来普

也在西公园里的长廊下，热烈的散发着和谐的美丽 此情、此景，让我们感动，让我们陶醉。多么美好的生活啊，多么美丽的家园，这就是我们今天的生活！

祖国的繁荣和富强，让我们在尽情的享受着美丽人生的同时，却又在心里千遍万遍的感谢着那些为了我们今天的美好幸福生活 抛头颅 洒热血的革命先烈们，他们怀着无比坚强的革命意志和精神，在腥风血雨中，冒着枪林弹雨，为了祖国今天的昌盛，为了各民族人民今天的幸福，他们血洒疆场，长眠在天山脚下。在这些无数的革命英雄当中，有一位伟大的战斗英雄，他的名字叫司马义·买买提。

司马义买买提，男，维吾尔族，新疆英吉沙县人。１９４０年出生，１９６０年７月入伍，中国共产党预备党员。１９６２年１０月在中印边境自卫反击作战中，为掩护战友英勇牺牲。国防部特授予他“战斗英雄”荣誉称号，并追认他为中国共产党正式党员。

１９６２年初冬。几场大雪过后，山谷里一丛丛的红柳叶子早已被高原上的寒风吹了个精光，留下的枝干却显得更加挺拔、红艳，迸发也一种特有的活力。

１０月２７日，一个晴朗的早晨。司马义·买买提和３班的战友们正乘车在祖国西北边疆的高山峻岭间。

突然，从西南方向传来一阵猛烈的枪声，划破了山谷里的宁静。新近入侵到这里的印度敌军，凭借居高临下的优势，向我边防巡逻小分队进行突然袭击。密集的子弹在战士们头顶上嘶鸣着，周围腾起一团团烟尘。

汽车的右前轮胎被子弹打穿，驾驶员负了重伤，倒在了方向盘上。抛了锚的汽车，暴露在一片开阔地带。

这当儿，副连长乌甫尔木沙，迅速观察了一下地形，只见在汽车周围几十米内，连个坑坑洼洼都没有。他们完全处在入侵敌人的火力网下，躲无法躲，退无法退。

“卧倒！”乌甫尔木沙命令战士们卧倒在车厢里。

龟缩在半山腰工事里的敌人，得寸进尺，吱哩哇啦嚎叫着，枪声越发密集了，子弹像雨点似地倾泻过来。

在自己的国土上，竟遭到了如此猖狂地攻击，是可忍，孰不可忍！战士们再也不能忍受了。为了祖国的神圣领土不受侵犯，为了中华民族的尊严，他们一致要求副连长快下命令还击。但是，在敌人这样猛烈的火力压制下，只靠一些自动步枪和冲锋枪还击，无法压住敌人火力，必须发挥重机枪的威力。而架在司机棚上的重机枪，枪口原朝着正面，现在要从敌人的火力封锁下，把枪口调转过来，势必造成极大的伤亡。

副连长乌甫尔木沙紧盯着驾驶棚上的那挺重机枪，思考着调转枪口的办法。这时，敌人更加疯狂，不断地胡乱喊叫着，子弹落在汽车上，噼叭乱响，车厢上的木板被打得四处乱飞。

一种牺牲自己、扭转战局的念头，在司马义买买提班长的心中升起。只见他眼睛里闪耀着仇恨的光芒，毅然掂起冲锋枪，一个箭步跳到车厢后端，挺起身子，抠动枪机，朝着入侵敌人，急速射击。

果然，司马义·买买提这一举动，立刻吸引了敌人的火力，轻重武器一齐向他射来。机不可失。副连长乌甫木沙一边迅速组织大家移动重机枪，一边喊道：“三班长，卧倒，快卧倒！”

“别管我，赶快调转枪口！”在激烈的枪弹声中，司马义·买买提大声吼着。他的话音刚落，就觉得身子像被什么东西推了一下，猛地一震，一颗子弹从他左手腕穿过，打进他的胸膛。殷红的鲜血，顺着伤口涌了出来。

一阵剧烈的疼痛，使他额头上冒出了豆粒大的汗珠。他把牙咬得嘎嘎响，却没有哼一声。他想：要是同志们知道自己负了伤，一定会影响战斗。然而，副班长和战士艾斯拜尔、乌斯满还是看到了，他们扑过来问：“班长，班长，你怎么了？”

“不要管我，快去调转枪口！”他的声音是那么坚定、沉着，接着手中的冲锋枪又吼了起来。

弹夹里的子弹打光了。他一手捂住伤口，一手从腰部子弹袋里拔出备用的弹夹，插上膛去。他将身子移到车厢中部，用车厢作依托，顶住胸部伤口，继续向侵略军猛烈射击。

子弹又打光了，司马义·买买提再次更换弹夹。敌人看他不再还击，误以为是被他们消灭了，就又调整火力，向驾驶棚上调转机枪口的战士们射击了。

司马义·买买提猛然往起一站，手中的冲锋枪又怒吼了，敌人又慌忙集中火力对付他。这时，他的右肋又中了弹。他咬着牙，身子挺得更直，冲锋枪打得更猛烈了，他边打边喊：“架好机枪，向侵略军开火啊！”

不幸的是，第３颗子弹又打中了他的胸膛。他的声音渐渐地微弱起来。但是，那染满鲜血的高大身躯，毅然像一座山峰，屹立在那里，眼睛里喷射着怒火，逼视着敌人。他以自己的英勇、机智，为战友们刻赢得了一段宝贵的时间。战友们终于调转了枪口，重机枪怒吼着向敌人开火了。

正义的枪弹，压住了邪恶的敌人。司马义·买买提意识到自己的任务已经完成，绷紧的神经开始松驰，身子慢慢地倒了下来。他动了动嘴唇，想说什么，只觉得气力不够。歇了会儿，他用充满着激情的眼神，环顾一下生死与共的战友们，喃喃地说：“副连长，我不行了„„同志们，为了祖国，勇敢地战斗„„”就这样，为了战斗的胜利，为了战友们的生命安全，英雄司马义·买买提用他的鲜血，换来的宝贵的时间，使部队摆脱了被动局面，使得后续部队能够及时赶到，并彻底的消灭了盘踞在这里的敌人。战后，中印边境自卫战前线指挥部给他追记一等功。１９６３年４月２６日，中华人民共和国国防部追授他“战斗英雄”称号。

人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平

为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花

时间的长河可以冲淡人们脑海中的一般记忆。但是，人民英雄的光辉形象，却能永远地镌刻在人们的心间。

维吾尔族英雄司马义·买买提可歌可泣的英勇事迹就是这样，历经4０余年，却依然激励着一代代的各族儿女，英雄的精神和思想鼓舞着各族人民，用更大的热情和对祖国的爱，顽强的奋斗在建设祖国和保卫祖国的各条战线上。

今天，当我们漫步在美丽繁华的都市街头时，当我们悠然的休闲在公园里，当我们幸福的劳作在田野里，当我们快乐的成长在校园里，我们大家都不能忘记，所有的这些幸福与祥和，所有的这些安定与团结的大好局面，全都是像英雄司马义·买买提那样的千千万万个先烈，用舍生忘死的精神和视死如归的英雄气概，用鲜血和生命换来的。是用各族人民不断努力，用智慧辛勤汗水换来的。

历史的经验也再次告诉我们，祖国统一，民族团结是我们各项事业发展的根本保证，是全体中国人民的最高利益，是中华文明长盛不衰的奥秘所在。今天，各民族在祖国大家庭里之所以如此和睦平安，是因为有着5000年历史奠定的文明基石，有着960万平方公里陆地面积的共同家园。各民族人民情如骨肉，不可分离；义如血脉，无法割舍。各族人民在长期开发、建设新疆的历史进程中形成的休戚与共、生死相依、血肉相连的深厚感情是牢不可破的。历史作证，新疆是各民族的新疆，新疆是各民族人民共同的家园。只有新疆各族人民团结起来，同呼吸、共命运心连心，才能“双手翻天地，戈壁滩上建花园”，共同建设好我们美丽的新疆。

我是新疆人，我爱在这片土地上生活的勇敢辛劳、善良好客的各族人民，大爱无疆。我知道，真爱是是珍惜、是勤奋、是上进、是努力、是拼搏、是脚踏实地、是爱的回报。

在这个美丽的地方，在这片生我养我的土地，有着如此质朴的兄弟姐妹，有着如此深沉厚重的关爱与支持，我唯一能做的就是努力！

我自豪，我是中华民族的儿女！我要用最美的语言，歌唱我伟大的母亲！我骄傲，我是新疆的孩子，我要用满腔的热情

拥抱这个富有三千年丝绸之路文化底蕴的历史区域，拥抱这个正在催化无尽现代神话的中国最边缘的自治区，拥抱这个正在不断创造人间奇迹的沙漠绿洲！

让我们的新疆在开发中走向世界！在发展中走向未来！

天山上的青松根连着根，各族人民亲又亲，团结胜利向前进。建设边疆好山河，保卫祖国万年春……