第一篇：大学生党员群体在校园文化建设中的积极作用和不足分析
大学生党员群体在校园文化建设中的积极作用和不足分析
[摘要]校园文化是一所学校的灵魂之所在。近年来，伴随着高等教育的改革持续深入，关于高校校园文化建设也有了很多新的思路和理念。这其中，继续发挥大学生党员的引领和示范作用，就是一个有效的渠道，应该得到广大高校的充分重视。
[关键词]大学生党员；校园文化；积极作用；不足分析
一、大学生党员群体的特征
1.理想的先进性
凡是能够在大学期间成为一名党员的学生，都具有着先进、科学的理想和信念，这也是他们充分发挥示范带头作用的前提和基础。具体来说，他们以社会主义信念作为人生的信条，能够正确认识社会主义在发展过程中所遇到的种种情况，更不会因为暂时的曲折和困难而丧失信心，反而会加倍努力去克服这些困难。正是在这种坚定信念的支持下，他们身上才有了始终充足的信心和动力。
2.学习上的进取性
学习是学生的天职，作为一名大学生党员来说，不仅应在思想上、政治上保持先进性，同样也应该在学习上先人一步。这种学习包含两个方面。一个是对相关政治理念的学习，包含马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观等；一个是本专业的学习。通过在这两个方面的学习，除了获得知识和技能提高外，更能够给周围的同学以榜样和示范作用。
3.生活上的榜样性
大学校园就是一个大家庭，作为大学生们党员来说，理应在这个大家庭中发挥出榜样的作用，以保证这个大家庭的团结、友爱和奋进。比如严于律己、积极帮助他人等，这种健康、文明、向上的生活态度，往往能够给其它学生以示范，从而推动整个大学生群体素质的提升。
4.管理上的衔接性
在中国的高等教育中，通常都是由辅导员来担任学生的思想教育工作。但是随着高校的扩招，全国多数高校都出现了“生多师少”的局面，现有的辅导员数量已经难以满足工作的实际需要。而在这种情况下，大学生党员就成为了衔接这种空白的最佳人选。而且同为学生，大学生党员能够对同学的思想状况有更加深入的了解，从而使思想教育工作得到补充和完善。
二、大学生党员群体在校园文化建设中的积极作用
校园先进文化作为大学办学思想、教育教学质量和管理服务水平的重要标志，是激励大学生健康向上、拼搏成才的精神力量，也是大学生思想品质、学习精神和综合素质与能力的重要体现。大学生党员群体是校园先进文化建设的一重要主体，与校园先进文化具有极强的契合性，所以应充分发挥大学生党员在校园先进文化建设中的独特优势与作用。
1.传承大学精神，引领价值取向
每一所大学在诞生和发展的过程中，都形成了一种潜在的大学精神，可谓是这所大学的灵魂之所在。其不但是自身文化特色的彰显，而且是一种先进文化的代表，能够给在校学生以潜移默化的影响，帮助学生素质获得有效的提升。作为大学生党员来说，其本身具有正确和先进的思想观和价值观，能够把握住正确政治方向，并能充分发挥示范和带动作用，所以是大学精神的继承者和发扬者。一方面，他们能够通过自己的实际行动去践行这种精神；另一方面，则可以在不同时期和场合下宣传和发扬这种精神。不但使自己的理论视野更加丰富，而且能够给周围同学以巨大的影响。所以说，大学生党员对大学精神宣传的重要性是毋庸置疑的，应该将其视为大学精神继承和传扬的核心。
2.营造舆论环境，引领良好校风
进入21世纪后，全球文化发展呈现出了一种多元化趋势，各种文化和思想层出不穷且良莠不齐，作为大学生来说，在年纪和环境的作用下，特别容易受到多种舆论的影响。这种情况下，就需要大学生党员们及时站出来“以正视听”。因为他们普遍具有较为坚定的思想信念、较高的理论水平和思想觉悟，所以能够从根本上保持引领方向的正确性。在此基础上，通过校刊、广播、社团等多重渠道，对各种健康、进步的思想进行宣传，揭示一些不良文化的危害，从而保证校园舆论的正确性。比如针对社会上一些热点的问题，完全可以由学生党员牵头，组织一场的大讨论或辩论赛，真理不辨不明，通过热烈的讨论，就能够对事物的本质有更为清晰的认识。所以说，在良好舆论环境的营造和校风的引领中，大学生党员仍然是最佳人选。在他们的积极带动下，能够让整个校园形成一种健康积极的主流文化，使校园文化建设沿着一个健康的方向积极发展。
3.发挥表率作用，引领学风建设
一所大学的学风如何，直接关系到这所大学的声誉和发展，也是办学质量和效果的重要指标。对于学生来说，能够在良好学风的带动下，学得更多的知识和技能，从而为自己的就业和成才打下一个良好的基础。在这方面来说，大学生党员们普遍具有较为远大的目标，他们学习态度端正，勤奋刻苦，有着较好的学习成绩。很多大学生党员都被其他同学视为了模范和榜样，在他们的带动下，整个学校的学习氛围有了明显的提升。而且在具体的学习过程中，很多大学生党员不仅重视个人学习成绩的提高，而且还乐于助人，当发现有同学在学习上遇到困难后，能够予以及时和全面的帮助。当前的很多高校中，都出现了多个学习和科研团队，并在学习和实践中屡有收获，据调查发现，这些团队中的骨干力量，往往都是大学生党员。所以说，在学风建设方面，大学生党员能够积极发挥引导和帮助作用，是良好学风的主要营造者。
4.协调人际关系，引领校园和谐
前文中提到，整个大学校园就是一个大家庭，作为这个大家庭的成员来说，只有和谐愉快的相处，才能够保证学习和其它工作的顺利开展，而且大学期间，正是学生人生观、价值观和世界观的养成时期，良好的人际关系处理不仅是现实的需要，更会对今后的个人发展产生重要的影响。作为大学生党员来说，他们普遍有着较好的“人缘”，在学生群体中担任了协调者的角色。比如在一些活动中的举办中，他们往往都是组织者和策划者，以自己良好的工作作风和人格魅力，给其他学生以积极的影响。在具体的安排中，能够充分考虑到每一个学生的性格与能力特点，力求让每一个学生的能力和价值都得到最大限度的发挥。在遇到争执或意见不合时，也总是能够以大局为重，积极主动的为别人着想。
三、大学生党员群体在校园文化建设中的不足
在看到和重视大学生党员在校园文化建设中积极作用的同时，也应该对当前的不足有清醒的认识。唯有正视这些不足，才能在下一步的工作中予以改进和完善。具体来说，这种不足主要表现在以下几个方面。
1.部分学生党员素质偏低
当前的高校中，绝大多数的学生党员的素质都是较高的，但是也有少部分学生党员，在整体素质上还有待提高。因为大学生的年纪普遍比较年轻，他们涉世不深，相关经验较为缺乏，再加上入党时间较短，所以很容易出现思想上的困惑和不坚定。特别是从当前来看，是一个多元化文化发展时期，这就使他们的价值取向很容易就发生偏差。有的学生党员并不能正确看到社会主义在发展过程中所遇到的困难和曲折，甚至产生了悲观和失望的情绪。有的则受到社会上一些不良风气的影响，服务和奉献意识淡化，甚至看到其他同学遇到困难时也是袖手旁观。还有的学生在日常生活和学习中，忘掉了自己的党员身份，经常有一些不负责任的话语和行为。所以说，有部分大学生党员的素质还有待提高。
2.作用发挥平台搭建不足
要想充分发挥出大学生党员的积极作用，就需要有一个综合、完善的平台作为基础。但是从实际情况来看，这个平台的搭建还很不系统，从而使作用的发挥受到了很大的限制。所以作为学校来说，要充分认识到搭建这个平台的意义，予以人财物等多方面的全力支持。正所谓工欲善其事必先利其器，多数大学生党员素质都比较高，工作能力出色，如果能够给他们这个平台，则一定能够激发起他们的工作积极性和热情，使各项工作得到更加有效的推动。
3.监督评议机制尚不完善
从当前的实际情况来看，一个重要的问题就是监督评议机构的不完善，部分学校甚至处于一种缺失的状态。没有相关的监督评议机制和机构，就容易让一些工作流于表面，甚至是一种放任自流的状态。一方面，很多党员并不具备这种监督和评议意识，对相关评议和监督工作的展开的十分冷漠，即便是有了结果，对他们的触动也不大；另一方面，评议和监督结果并不是实际情况的真实反映，存在着的形式主义的倾向，没有达到监督和评议的应有效果。因此，如何建立和完善相对科学的监督评议机制，从现实情况看，还是一个值得深入探讨的课题。
综上所述，近年来，伴随着高等教育事业的整体发展，高校校园文化建设也发展到了一个新的阶段。在这个发展过程中，大学生党员们的作用是不可替代的，理应予以充分的肯定。当然，在看到大学生党员群体发挥积极作用的同时，也应该对他们自身的不足有清醒的认识，然后从多个渠道入手予以积极的解决和完善，使大学生党员群体真正成为校园文化建设的引领者和主力军。相信在所有人的共同努力下，高校校园文化建设一定能够获得更大的发展。
[参考文献]
[1] 管婷婷.加强教育管理 发挥大学生党员先锋模范作用[J].成才之路.2008（31）
[2] 刘毅.高校大学生党员如何发挥模范作用[J].今日南国（中旬刊）.2010（09）
第二篇：浅谈如何充分发挥大学生村官在新农村建设中的积极作用
浅谈如何充分发挥大学生村官在新农村建设中的积极作用
--来自于湖南省桂东县沤江镇草堂村的调研
柳欢
选拔优秀大学生到农村担任村官，为农村基层干部队伍增添了新鲜的血液，注入了新的生机和活力，促进了农村人才的合理配置和流动，提升了基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，夯实了党在农村的执政基础。本文以笔者在湖南省桂东县沤江镇草堂村工作为例，探索大学生村官在新农村建设中的作用和具体工作中遇到的困难，并对进一步发挥大学生村官在新农村建设中的积极作用，提供有益的参考。
一、基本情况
沤江镇是桂东县政治、经济、文化、商贸和金融中心，全镇共辖23个行政村、4个居委会，207个村民小组，总面积179.6平方公里，总人口5.46万人。我所任职的沤江镇草堂村，属典型的城乡结合部，有9个村民小组，298户，1200人，劳动力582人，有耕地面积400亩，村民以从事种植、养殖、服务业为主，周边有东城开发区、教育新区正在建设中。
二、主要工作成果
（一）基层组织日益加强。近五年来，通过村支两委的主要干部和我的不断努力，草堂村共发展党员10名、入党积极分子15名、后备干部6名，党员干部结构得到优化，素质得到提高，队伍得以壮大，特别是经过深入开展学习实践科学发展观和“创先争优”活动，全面实行“四议两公开”工作法后，草堂村建立健全了各项规章制度，加大了宣传教育力度，党建工作逐步加强，党建水平逐年上升，党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用以有效发挥，为建设社会主义新农村提供坚强的组织保障、人才支撑。
（二）村民致富能力提升。近年来，经过村支两委和我的多方协调努力，联系了县科技局、农业局及林业局，通过举办短期培训班、专题讲座和现场示范等形式，对农民开展致富实用技术、市场信息等方面的进行了实用性教育培训，先后举办20期农业实用技术培训，利用远程教育平台为村民提供了种养技术培训，帮助村民发展种养业，全村种养户从20户发展到100多户，远程教育学用转化示范基地从无发展到了4个，共试种新品种20多个，推广新技术40多项，为300多户农户找到了致富门路。着力调整产业结构，我还鼓励、协助村干部主动带头流转土地发展农业特色产业，种植黄桃50亩、花卉苗木100余亩、蔬菜150余亩、甜玉米100亩，积极为村民创业致富发挥示范引路作用，逐步实现本村的种植产业化，引导村民进一步扩大种植规模，切实提高农民收入，推动了本村经济发展。
（三）各项荣誉接踵而至。2008年我通过实施高校毕业生到村任职以来，团结带领干部群众，解放思想、开拓进取、积极作为，实现了村民共同富裕，经济平稳发展，社会和谐稳定，群众安居乐业，有力地推动了全村经济社会快速发展，草堂村先后获得全国妇联基层组织建设示范村、“市巾帼示范村”、市计生药具管理示范村、县先进基层党组织、县计生先进单位等荣誉。
三、存在的问题
（一）对农村工作的认识不到位。通过我近五年的村官工作经历，我了解到无论是生长在农村还是生长在城市的到村任职大学生村官，普遍存在不了解农村、不了解农民真实需求的问题，主动融入农村、融入农村生活的意识不强，进而不能充分发挥自身的主观能动性。同时到村任职大学生村官普遍缺失由学生到农民的思想过渡，要么学生气太浓没有真正深入“村”，要么把自己真正当成了“官”，不能及时找准位置进入角色。
（二）对理论知识的运用不到位。由于经济社会发展阶段不同，任职村所面临的问题的复杂性不同，如发达地区可适应的范围就更宽广些，而贫困地区主要以改变贫困面貌为主，急需诸如农、林、水农村实用技术和社会管理类的专业技术人才，而通过我的了解，现任大学生村官中专业不对口、才能难施展的现象屡见不鲜，大部分村官缺少农民需要的实用技术，所学专业与经历同现实差距过大，无法对农民提供有效的帮助，“来的不需要”、“学的用不上”等矛盾在基层日渐突出，然后村官主观认为所学专业与农村工作毫不相干，进而三五年内很难打开工作局面，这不仅浪费人才资源，还会挫伤年轻人的工作积极性，也不能给农民、农村带来益处，反而会造成农民对此项政策的不信任。
（三）对创业艰辛的理解不到位。通过我的了解，贫困地区许多行政村，特别是落后的山区行政村由于大多数没有集体经济，青壮年绝大部分外出打工经商，留守农村的是老弱病残的老年人，人口数量少、分布密度低，产业结构不合理，规模小、布局分散、技术含量低，经济效益少，基础设施不完善，尤其是水、电、路等基础设施落后，城乡基础设施统筹不均衡，发展基础不理想，而且贫困地区群众市场意识淡薄、小农意识较强，加之，金融体系不完善，农村青壮年外出务工等多方面的制约因素，在农村干事创业较为艰难，这些条件艰苦的骨感现实与大多数村官满怀豪情的丰满梦想差距太大，也打击了村官们的工作积极性。
四、对策及建议
（一）创新模式，加强大学生村官的选聘管理。建议以市（州）为单位，根据各县市区实际需要，探索建立学校推荐、双向选择、驻村见习以及面向重点院校定向选聘等方式。一方面要注重基层意见，大学生村官最终是要深入基层开展工作的，而基层社区却没有权利参与选拔，在逻辑上很难行得通，法律规定农村社区是自治组织，基层社区不能参与选拔大学生村官，“自治性”无从体现；另一方面，可以探索建立定向委培制度，通过适当降低录取条件—国家出资—定向委培模式，培养适合于贫困地区的大学生村官。
（二）加大帮扶，加强大学生村官的创业支持。出台鼓励贫困地区大学生村官创业的各项优惠政策，健全扶持村官创业的长效机制，探索试行大学生村官带项目下乡的办法，扶持他们创办农业科技示范项目，让大学生村官在完成本职工作的同时，积极发挥示范作用，主动创业，带头创业、以实际行动号召农民，促进农民致富观念的转变。在人力资源、技术创新等方面为大学生村官创业提供条件，在项目安排、资金投入、产业扶持上给予倾斜，建立交流、学习和展示的平台，同时强化培训，提高大学生村官知识水平，重点帮助和支持有创业意愿、创业能力、创业优势的大学生村官，强化大学生村官创业指导服务，实施“SYB”创业培训，积极开展信息咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导等工作。
（三）严格管理，加强大学生村官的统一考核。一是加强对大学生村官的实绩考核。鼓励大学生村官放手干、大胆闯，解除他们的后顾之忧，有针对性地出台考核机制。二是建立正向引导的激励机制。目前大学生村官计划中，相关制度往往停留于逆向激励效应，不是激励大学生扎根农村，而是激励大学生通过这个“跳板”获取理想的工作，如大学生村官考研加分与考公务员优先录取等，这种局面必须改变，应创造大学生村官努力与效益“挂钩”的机制，在追求自身利益的同时为基层创造福利。例如在一些领域可采取“包干制”、“提成制”的方法，把大学生村官的利益与基层农村的利益紧密联系在一起，调动其积极性。三是建立大学生村官“分类晋档，勤绩联酬”的目标考核体系。每由村级两委、当地群众、上级党委政府对大学生“村官”进行考评，并建立业绩档案，凡考核优秀的大学生“村官”，实行发展党员优先、选用支书优先、推荐荣誉优先等激励措施。
（四）整合资源，加强大学生村官的联动支持。强化社会联动支持对于做好贫困地区大学生村官工作尤为重要，这需要高校、共青团和新闻媒体等有关部门的大力联动与支持。到村任职大学生的母校，要积极将贫困地区任职的学生所在任职村作为联系点，在技术、信息和培训等方面给予支持和帮助。共青团作为党领导的先进青年的群众组织，建议可以结合当前的选聘高校毕业生到村任职计划加强农村基层团组织建设，积极主动地密切配合有关部门做好大学生村官工作。新闻媒体要发挥好为贫困地区大学生村官干事创业提供良好舆论氛围的作用，大力宣传他们成长成才的先进事迹，增进社会各界对大学生村官的关注和认同感。其他有关部门则要根据相应的职责，做好大学生“村官”的支持和帮助工作，形成各负其责、齐抓共推的社会联动工作机制。
总之，现在数以百万的大学生响应国家的号召奔赴新农村，走上了“村官”的岗位。国家培养我们，现在该是我们回报国家的时候了，我们肩上承担着建设社会主义新农村的神圣使命。我们是党中央撒向农村这块美丽土地的子实饱满的种子，我们只有饱吸泥土的芳香，才能在农村这块肥沃土壤上收获累累硕果，才能无愧于大学生这个神圣的光环，也才能无愧于广大群众的信任。
来源：桂东县沤江镇草堂村
第三篇：主题讨论——党员如何在加强大学生思想道德建设中发挥积极作用
党员如何在加强大学生思想道德建设中发挥积极作用 今天我们班进行了我们的第一次主题讨论——党员如何在加强大学生思想道德建设中发挥积极作用。
思想道德是社会中人们行为准则和规范的总和，具有规范性、渗透性、稳定性等特点，对人类自身有认识、调节、教育和激励等功能。思想道德的各种社会功能不能自发产生作用，其产生作用的途径有两条：一是他律，即依靠倡导、实施、推行等外在压力，使社会成员按照一定的思想观念和道德原则行事，履行社会责任和义务的行为；二是自律，指人们把社会推行的思想观念和道德规范铭记于心，内化为自己的行为准则，并形成一贯行为准则为标准的行为习惯的状态。他律对于让社会成员接受一定的思想观念、道德原则和规范是必要的，具有一定的作用，但不起决定性作用。只有当人们的思想道德由他律状态转向自律状态，即自己为自己立法，用正确的理想信念和道德认识在心灵中筑起一道看不见的防线，自觉规范自己的行为时，思想道德才能真正发挥作用。
作为一名党员，拥有良好的道德情操，具备先进文明的思想觉悟，是党员保持先进性的一个基本要求。
在这次的主题讨论上，我们进行了非常激烈的讨论。有人从党章党纲中进行分析，也有人结合“求是创新”的浙大校训进行分析，然后我们又对社会中比较实际的问题进行了探讨，包括个人的成长环境、大学生的学习氛围、大学生可以参与的活动等等。
尽管我们的话题跳跃很大，但是我们都一致认为，大学生加强思想道德建设非常有必要，同时作为党员，我们必须具备先锋带头作用。
首先，我们要坚决拥护以“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”为主要内容的科学发展观，坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的重大精神，坚决执行党的决策，贯彻党在每个时期的方针。我们要清楚的认识到，中国共产党是能发展中国、振兴中华的唯一正确的执政党，我们要认真的学习“三个代表”，谨记“八荣八耻”社会主义荣辱观，学习和发扬“雷锋”精神，将自己的思想觉悟和道德精神面貌提高，做一个先锋带头的作用。
然后呢，我们在加强自身提高的同时，还要注重实践，认真关心身边的小事、大事，以为同学服务的理念，看待身边的每一件事，对待同学遇到的每一个问题。知行合一，我们需要将“雷锋”精神拓展到实践当中，让他在实践中发挥出光彩，感染他人。比方说，我们提到一个很小的细节：我们一定要每次都把自己吃完早餐的塑料袋以及用过的餐巾纸等都清理掉，而不是留在课桌的抽屉里面，减轻清洁人员的负担，尊重工作人员的劳动成果。这事虽小，却是我们思想道德水平的一个完美体现。
最后，我们一定要果断地去发动周围的同学，谨记“八荣八耻”社会主义荣辱观，学习和发扬“雷锋”精神。我们不仅要严于律己，还要起到宣传推广的作用，这也是我们党员的义务之一。我们可以在一些行为上，为他们提供带头作用，同时，我们还可以一起对社会上的一些行为、对生活中的一些问题进行探讨，这样，充分地和群众加强联系，互相学习，互相提高，切实做到思想道德水平的提高。
我们是年轻的一代，中华民族伟大复兴的使命就在我们的肩上。我们的革命先烈和其他前辈们，为我们创造了今天如此美好的生活，现在，我们也要努力地去提升自己的精神道德水平，提高技术文化水平，从他们的手中，接下这份责任，为我们的幸福明天而努力。
第四篇：如何在校园文化建设中体现民族文化
高校如何在校园文化建设中体现民族文化，并发挥教育引导的功能作用
[摘要] 高校校园文化，担负着使人类文化最新成果内化为受教育者的潜能、知识、品质、立场、观点、世界观、人生观、价值观的任务，担负着传递科学精神，阐述到学时，解决科研与实践中的各种疑难问题，并推动观念以更新与社会生产力的发展。高校校园文化应体现时代精神，体现所处的时代先进文化的基本特征。校园网络文化的兴起与发展，改变着高校师生的思维方式、学习方式、垂涎方式和价值观念，传统的校园主流文化受到严重的冲击与挑战。本文从校园文化反映现代大学办学的理念，推动高等教育深化改革，分析校园文化定位如何发展的问题。
[关键词] 校园网络文化、校园主体文化、定位、建设与发展
大学校园网络文化的日益普及，对高校师生的学习、生活、交往方式产生巨大的冲击，同时，由此形成的网络对传统校园文化提出了未有的挑战，网络文化的兴起与发展，对师生们的思维价值观念、精神世界产生巨大的影响。因此，在高校建设中只有进一步提高校园文化，对民族院校教育的深化改革有着重要性，使网络文化成为校园文化的主流。
一、网络文化对校园传统文化的冲击
1、校园网络文化改变着大学传统的办学观念
高校信息网迅速发展，改变大学的办学观念，大学追求科学精神和人文精神的统一，实现，人才多样化和个性化的发展，以及普及和提高社会服务功能，培养专门人才和多能型人才。
2、校园网络改变着校园
对现代网络技术，教育观念的广泛应用，使传统的教育模式不能使用于现代教育的发展，根据教学发展，师生可以进行多种有利教学双方创造性思维发展的空间教学组合，从而划破僵化的限制。教师以师生生活自由的传统格局，根据学习需要自己确定学习内容、学习时间、学习兴趣，使网络对学习环境和手段的改变，将会打破以传统教师为中心的授课模式，而以学生学习为中心，以个性教育模式为主流。
3、校园主流文化面临着网络文化的威胁
网络的一把双刃剑，它在带给人类文明的同时也带来严重威胁，它的虚拟性，特征给人以创造又产生虚假，产生传播文明，又产生信息垃圾。开放性给广大自由，又带来失律失范。
二、校园文化的定位
不仅是一个技术，同时又是一个社会文化，在未来信息化校园中，网络价值的影响更大，校园文化与网络产生冲突、对抗、相碰，要使网络文化成为校园主流文化，在建设中，必须根据自身的特点其明确定位，以便建设信息化校园，使网络文化步如健康、文明的发展轨道。
1、校园文化网络是弘扬校园主流文化的阵地；
2、校园文化网络是推动素质教育的平台；
3、校园文化网络是获取各类知识信息资源的宝库；
4、校园文化网络的师生信息沟通的桥梁。
三、校园网络建设与发展
是文化发展进步的新形态、新趋势，是大学革命的新表现，因此，不能因为网络文化的种种弊端就忽视、回避，甚至否定网络文化建设的发展，而是积极的姿态迎接新文化的挑战，提高我们的认识，持变观念的基础上，从思想队伍、软件、硬件、学科等方面入手，以多种方式推进校园网络文化建设。
1、提高我们对校园网络文化的认识；
2、引导校园网络建设发展进程中经营者的自律与网络者的自律；
3、加强软件、硬件、网建站、学科的建设；
4、加强校园网络文化进行依法管理和行政管理。
通过科学管理，与多渠道，校园网络将为教学服务科学研究，行政管理信息管理各个系统连接起来，实现各个系统之间的信息交换和信息服务，学科、专业界限打破，不同学科之间互相供签、渗透，不同学科的发展师生共同研讨多学科问题，不同专业的同学自由选择专业、课程、学分制，将会真正实现双学历、双学位。学校管理愈趋科学化、透明化，管理者全方位地掌握各种教学信息、领导水平和决策水平，将会得到进一步提高，在不同的院系和不同的学科，才使科研资源实现共享。
四、结合校风、学风、教风建设来思考和教育引导功能和作用
1、民族院校应大力提倡培养民族干部和优秀学生干部，因为学生干部是一面旗帜，一面镜子，好与坏直接体现一个院校的形象，对内是集体的学习榜样，对外是一个集体精神面貌。
2、学生干部建设应严于律己、宽于待人、勤于学习、勤于思考、勤于实践，通过实践认真学习，把真理带到实践中去检验，因为实践是检验真理的唯一标准，造就内优外秀的综合素质的学生干部，以理想新年教育为根本，正确伸入人生价值观、世界观，加强校风建设，形成一种良好的校园风趣，营造和构建一个和谐的校园人文环境，以民族教育为根本，培养高素质的民族人才。
第五篇：充分发挥党小组在班组建设中的积极作用
充分发挥党小组在班组建设中的积极作用
在我们电力企业中, 班组是最基本的生产单元，也是加强现代化电力企业管理的最根本的出发点和落脚点。企业的发展战略、管理思路、管理目标最终都要落实到班组，企业的执行力要在班组中体现，企业的效益要通过班组实现，企业的安全要由班组来保证，企业文化要靠班组来建设，企业创新的源泉要由班组来提供，企业的科学发展要由班组来支撑。因此，班组管理的好坏直接关系到企业的生产盈利能力和市场竞争中的生存能力，关系到企业生产任务的完成和各项经济指标的实现，关系到企业发展的兴衰与成败。而党小组是基层党组织的基本细胞，只有充分发挥党小组的积极作用，保证党小组在班组建设中的主体地位，组织开展行之有效的活动，将党的政治优势贯穿于班组建设之中，才能实现员工队伍的意志和行为的统一、目标价值观念的统一，激活基层细胞，进而促进企业健康、全面、协调发展。我们都知道，运行工作是是电力企业正常运转的必要保证,运行班组各岗位人员要全天侯地对发电机组各项参数进行监视和调整,对系统设备进行详细检查，同时还要保证设备检修安全措施的正确无误，必须持之以恒周而复始的工作,才能确保全厂设备安全、经济、稳定运行。所以，在日常工作中，明确党小组的职责和任务，科学、合理、积极的展开各项工作，发挥每名党员的作用和优势，在群众中树立良好形象，才能增强党小组的凝聚力和号召力，带动班组和员工的素质提升，促进班组建设的健康发展，也有利于加强党的基层组织建设。只有班组建设这项工作做好了,电力生产才会有坚实稳定的基
础。具体说来，体现在以下几个方面。
第一，在思想建设上，党小组可以带头围绕班组中心工作开展政治理论学习，较好地统一班组员工思想，凝聚职工力量。认真贯彻落实上级党组织的各项工作计划和任务安排，做好党员的教育管理工作，提升党员的综合素质，同时做好群众工作，及时反应群众的意愿和要求，提升党小组的工作能力、创新能力，发挥党小组的积极作用，切实增强党小组的战斗力、凝聚力和向心力。
第二，在班组氛围建设上，党小组可以通过加强与群众的有效沟通及互帮互助，营造和谐的班组氛围，形成一种积极和谐的人际关系，构建和谐班组，激励班组员工为完成企业工作目标而共同奋斗。通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性。必须充分肯定他们在班组生产经营活动中的主体作用，充分尊重他们的经验和劳动，及时听取和采纳他们的合理意见及建议，在强化岗位职责的同时，尽可能给予他们最大的激励，有效调动其主观能动性，充分发挥其主人翁意识。第三，在实际工作中，根据班组不同时期的工作实际，妥善把握工作的轻重缓急，针对薄弱环节和生产变化及时调整党小组工作着力点，灵活、有针对性地将党内活动与班组中广泛开展的合理化建议、技术练兵、技术攻关和群众性QC活动相结合，提升班组技术创新能力。重视抓好新老同志的“传”、“帮”、“带”工作，坚持进行技术问答、事故预想、反事故演练等技能培训，通过理论结合实践的方式学习，积极开展形式多样、内容丰富的岗位职业技能的练兵活动，通过
学习比拼，提高员工全面素质。第四，在民主建设上，要把集体利益放在第一位。党小组要和班组成员搞好团结，班组在进行较大项目的工作以及较为敏感的奖金分配等工作时，应同班组成员进行商量，将大家的意见集中起来，看有哪些矛盾。工作中无论遇到什么困难，都要充分发扬民主，集思广益，讨论后做出决定，制定出相应的方法。日常制度也可以在班务公开栏里公开，让每一位员工心里清楚，以公开和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以体现.总之，班组建设工作贯穿电力企业发展的全过程，党小组要在分场党支部的领导下，把思想政治工作科学地融入到班组建设的工作中，思想政治工作一定要加强，而且要有针对性、及时性、实效性。只有充分发挥党小组在班组建设中的积极作用，才能不断激发企业员工的创造力，增强企业员工的凝聚力。企业的改革、发展、稳定才会有良好的基础，才会有旺盛的生命力，企业的核心竞争力才能不断增强。
运行一值：王无畏
2013年09月10日
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