第一篇：2018.08年星村小学学校工作计划(修改后)
学 校 工 作 计 划
泗水县星村小学
本年度是我校教学管理强化年、教学质量提升年、读书活动深化年和教研队伍建设年，为了全面提高学校办学质量和水平，更好地完成本学年的教育任务，特拟定本年度学校工作计划。
一、指导思想
深入学习贯彻党的精神，贯彻落实科学发展观，坚持内涵发展为导向，夯实基础为重点，提高质量为核心。以《泗水县中小学校绩效工资实施暂行办法》、《泗水县中小学教学事故认定及处理办法》、《泗水县中小学学生“习惯养成”实施意见（试行稿）》、《泗水县关于开展“目标教学”的实施意见》等文件为指导，推进精细管理，强化队伍建设，突出抓好教育科研、学生习惯养成、励志教育，扎实抓好安全稳定工作，推进特色学校建设。按照教体局确定的工作思路、工作重点，群策群力，开拓创新，努力提高学校办学水平。
二、工作目标
本学年度，学校管理工作总目标是：规范，精细，有实效；学校教学工作目标是：教学成绩全县综合排名进十争八；学生管理目标是：朝气蓬勃，积极向上，乐学上进。
1、队伍建设：加强师训干训工作，深化师德师风教育，加强教师理想、信念教育，打造精细化的干部管理队伍，开展多种形式的教师培训活动，培养具有专业特长的教师队伍。
完善教职工管理，按照《泗水县星村小学教师绩效工资实施方案》对教职工进行考核评价，并正确运用考核结果，充分调动教师工作积极性。规范教师各项管理,制度健全,要有教师业务档案管理、教师量化管理、教师师德师风情况管理、考勤管理、政治思想情况管理、学习与培训管理。
2、德育工作：深入推进“四德”工程建设，进一步提高学生素质和学校文明程度。强化学生思想政治教育，以政教管理为阵地，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。
3、教学工作：立足“目标教学”的探索与实践，通过强化平行班先周备课、培优扶困、快乐阅读等形式，切实提高教学质量，通过校长带班巡课、领导推门听课、主题教研等活动，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，规范学校常规要求。依照课程标准,开足开齐课程，积极开展师生读书活动。
4、教育科研：结合《泗水县目标教学实施意见》和本校实际，制定有效解决制约学校教学成绩提升问题的教研制度与教研计划，抓好教研组建设工作。围绕目标教学开展教研活动，扎实开展校本教研。教研活动立足实际，内容充实，富有实效，在切实解决教学中的实际问题的同时，强化过程性监督和过程性材料的积累。教师能经常性的进行教学反思，提高自己的教研水平和专
业能力。
5、安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。强化学校安全管理。要建立安全目标责任制,要采取切实有效的防范措施,警钟长鸣,常抓不懈,严防一切事故发生,确保学校财产安全和师生生命安全。
6、后勤工作：立足“务实高效”，树立服务意识，提高后勤服务保障的效率，进一步强化财务管理，规范办学行为。按照规划完成各校点的维修建设工程。加强学校功能室和固定资产的管理,防止物品流失，确保教育教学正常开展。
三、工作重点及措施
（一）加强两支队伍建设，为提高教学质量打好基础。
1、深化学校干部队伍建设。
加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教；加强教育理论的学习，做教育管理的行家理手；明确责任分工，强化监督落实评价，确保工作标准和实效。
2、抓学校教师队伍建设。
⑴抓师德师风：做到步调一致，提倡师德高尚为荣，进一步完善师德考核办法，引导每个教师树立高尚的教师形象。
⑵抓业务培训：一是认真落实新课标的学习培训。二是抓好对青年教师的培训培养，给青年教师压担子，设目标，鼓励进步。三是充分发挥骨干教师的带头作用。
⑶抓教师考核：根据教体局相关文件精神，结合学校的实际情况，广泛征求教师意见，完善教师量化考核和绩效考核方案。
（二）以德育工作为首位，努力培养学生良好行为习惯。
1、抓德育队伍建设。发挥学校政教处和少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理。建立学生管理团队，逐步培养学生自我管理的能力。
2、扎实开展德育教育活动。
上好德育课，充分利用教材，挖掘德育素材，开展切实有效的德育教育活动。扎实做好节日、国旗下讲话、校园人物评选、校园特色活动等专题活动；认真举办入学、入队等仪式，育教于活动，让学生在活动推进中感受校园生活的多彩；激发学生求知、争先的愿望，引导学生崇尚荣誉、知荣知耻，再造学校团结、紧张、严肃、活泼的的育人氛围。
3、强化第二课堂建设，开展特色兴趣小组活动。充分利用学生兴趣小组，坚持定期活动，开展多样形式多种内容的文体活动，寓德育于具体活动中。
（三）以“质量提升年”为目标，狠抓教学常规管理，切实开展教学科研，努力提高教学质量。
1．狠抓教学常规管理工作，将学习习惯养成、读书、写字、培优扶困纳入教师常规量化。强化教学常规的检查指导，并及时反馈、纠正检查出的问题。抓好课程计划的落实，开足开齐课程，合理安排，上足课时。
２．切实抓好教研教改，落实教研队伍建设年目标。⑴营造教育科研氛围，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校教育科研工作。
⑵积极开展教研组活动。定计划、定时间、定主题、定人员组织开展教研活动，着力解决备、教、批、辅、训各环节存在的问题，以研促教。
⑶认真开展校本教研，深化课程改革。要通过教研教改活动，如讲座、观摩课、示范课、汇报课、经验交流等形式，推进目标教学的探索实施。
（四）以校园安全为重点，狠抓学校安全维稳工作，保障学校健康发展。
1.完善安全管理制度，落实安全目标责任，签订安全目标管理责任书。
2.深化安全教育。深入推进安全教育“五防”工程（防溺水、防火灾、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒）教育，加强安全应急演练，提高师生应急处置能力。
3.强化校园周边环境治理，积极开展校园周边环境整治，营造良好学习环境。
（五）抓好后勤服务工作，做到后勤服务育人。
1.规范学校账务管理，加强学校账务管理，严格学校经费、校产、物资的处置和管理。
2.规范收费行为和从教行为。禁止各种形式的乱收费，杜绝
有偿家教、违规补课。
3.逐渐改善配置好设备设施，及时做好维修保障工作，保证学校教学工作的需要。
四、每月工作安排： 八月份：
1、进行教师任课调整。
2、修行完善《考勤制度》、《教师绩效考核实施方案》、《教师量化考核办法》、《教学常规管理评价细则》、《教学奖惩方案》等学校各项制度。
3、制定学校教学工作计划、教研工作计划、学科计划、处室工作计划。
4、组织教师进行新学期集体备课研讨，分年级分学科进行集体备课。
5、开学前的准备工作：安全排查、环境卫生、整理桌凳、周边环境治理等。
九月份：
1、全面听课评课活动。检查教师的作业备课、计划和学生的各项材料设置和使用情况。
2、定期开展各学科组教研活动。
3、庆祝“教师节”开展“感恩”活动，对学生进行感恩教育。
4、规范两操及大课间活动，加强学生路队放学的自觉性。
5、组织班主任学好《星村小学纪律、卫生量化方案》。
6、作业备课各项材料检查量化。
7、进行防火、防震逃生安全演练。十月份：
1、迎接县教学常规视导。
2、检查培优扶困工作进行情况。
3、骨干教师展示课。
4、作业资料展评量化。6、3-6年级安全知识竞赛。
7、定期开展教研活动并对前期的教研活动进行总结。
8、组织各学科进行期中前复习，学校模拟考试。十一月份：
1、组织全校参加期中质量检测。
2、召开教师期中质量检测成绩分析会。
3、召开各班期中质量检测成绩分析家长会。
4、学生安全知识竞赛，优秀班集体评选。
5、组织部分教师参加县教学能手评选等活动。8、6、3-6年级作文展评。读书资料展评。
9、校级青年教师汇报展示课活动。
10、教研活动阶段性总结、材料展示。十二月份;
1、教师资料、学生作业展评。
2、拔河比赛。3、3-6年级学生作文比赛。
4、定期开展各学科组教研活动。
5、组织各年级各学科在进行月考，并进行月考分析。
6、庆元旦文艺汇演。
7、学科教师基本能力测试。
8、迎接镇学期末教学常规资料检查，参加镇部分学科教师综合复习交流会。
9、六年级教师座谈交流活动。
10、安全排查、消防演练。一月份：
1、复习计划讨论会。
2、加强学科复习指导与检测，迎接县教学质量监测。
3、制定学期工作总结。
4、学生学期评价，安排放假有关事宜。
5、教学资料展评，教师量化考核、绩效工资量化。
注：个别工作根据上级文件精神适当调整。
泗水县星村小学
2018年8月
学 校 工 作 计 划
（2018—2019学年度第一学期）
泗水县星村小学
2018年8月30日
第二篇：星村小学14-15学年学校工作总结
创建和谐平安校园 我们在行动
——星村小学2014-2015学年工作总结 火红六月，我们收获梦想，一学年工作悄然间已进入收尾阶段，过去的一学年，我校在中心小学的正确领导和亲切指导下，通过全体教职员工的共同努力，学校各项工作已安全平稳结束。回顾这一学年来的工作，既有令人欣慰的点滴成绩，也存在一些需继续努力克服的“硬骨头”。
一、工作回顾
1、教师层面
一所学校的发展，教师是关键。学年伊始，针对我校师资状况，学校在中心小学布置下早动员，通过各种途径招聘教师，最终聘请到了7位年轻教师和4位退休老教师，为学校开展基本的教学活动提供了保障。针对教师现状，学校“各取所需”，全力营造和谐教学氛围：
（1）年轻教师：刚到学校的第一学期，学校通过各种教研活动，如听示范课，带去中心小学学习，上汇报课等各种形式，有针对性地帮助他们快速成长；第二学期，他们中的大部分老师都要参加国编考试，学校便尽可能地给他们提供住房等复习条件，这样让他们既保证了优质的教学工作，也省却了后顾之忧，能静心全力复习。
（2）年老教师：做到常鼓劲，常关心。年纪大的教师来学校代课，大部分是为了发挥“余热”，他们的责任心都非常强，热爱教书才能乐此不疲。因此，学校经常鼓励老师多学习现在的教学方法，克服教学上的困难，也常常会跟他们拉拉家常，了解他们生活上、身体上的一些困难，让他们做到保重身体，全心工作。
（3）公办教师：招聘来的代课教师是因为热爱教书才会来，而在学校的23位公办教师保持好的工作状态才是学校发展的“定海神针”。针对这种情况，学校首先确定了业务能力强的李旭香、王祥河等6位老师为学校的“骨干教师”，在平时教学中大张旗鼓地进行表扬，让其他教师多学习，有问题多向他们请教，同时学校也安排他们多上示范课，让优秀教师体现“存在感”，让先进带动后进。
（4）病假、产假、退休教师：学校采取看望、慰问、谈心等方式表示关心。
通过以上多种举措，学校基本上保证了一个健康、积极、向上的教师团队从事教学，同时也就基本上形成了一个全心办教育、合力抓教学的和谐氛围。
2、学生层面
学生在校的表现好坏，才是衡量一所学校成功与否的“基本指标”，一学年来，学校通过落实中心小学《日常管理规定》、《教学常规管理规定》等制度，从源头上保证了学生能接受到基本的全面的课程教育，学生除了接受语数英等文化课程教学，也在音、体、美、品、科等素质课程中受到熏陶，体验快乐。
在保证课堂教学的基础上，学校积极推进各项活动的开展，全面促进学生的快乐健康成长。
（1）重视学生思想教育。每周一的第一节课是全校的安全思想教育课，各班通过这节课开展班队活动等方式，让学生受到思想教育。同时各班针对实际情况积极筛查特殊家庭特殊学生的特殊情况，特别针对单亲、离异、孤儿等情况开展家访、谈心，对“离家离校出走”学生结对辅导、跟踪，与家庭教育形成合力，促使问题学生“痛改前非”，静心学习。
（2）每月一次写字比赛，作文比赛，重点做到全员参与，层层选拔，让学生体会参与的乐趣，成功的喜悦。
（3）评选“校园之星”，特别强调综合素质的选拔，对全面发展的学生通过在宣传橱用彩色喷绘、张贴红榜等形式表彰，树立学校全面发展的标杆。
（4）全力办好幼儿园，让幼儿有一个快乐多彩的童年。学校选拔了一批有爱心、业务能力强的教师从事幼儿班教学，通过各种丰富多彩的活动最大程度地去小学化，特别是本学期的六一汇演，更让幼儿、家长体会到了孩子成长的快乐，尽力走出“行政化”的招生政策，让孩子充分享受到优质教育资源。
3、学校层面
学校就是竭尽全力为师生服务的。过去的一学年，学校重点从经费方面保障师生的正常教学活动，同时突出重点，尽量办出特色。（1）整改水电线路，添置消防设施，加装楼梯铁门，防盗网安全设施，保障师生安全。
（2）花大力气保障食堂食品安全、卫生、健康。
（3)添置办公桌椅，装配风扇，保证矿泉水饮用，作为村小将学校大部分经费用于保障师生的正常教学运转。
(4）统一布置教室，规范校园基本文化建设，使学校文化建设初具雏形。
（5）投入经费，保证各项活动的全面开展。
二、主要问题及以后工作思路
1、主要问题
（1）师资质量参差不齐。在学校教学全面抓的形势下，师资质量便成了学校发展的短板，因此学校教学质量总体还行的情况下，还是存在一些薄弱学科。
（2）校园文化建设初具雏形，但学校定位模糊，品味还不够。
2、工作思路
（1）重视教师师德师风建设。进一步落实中心小学的各项制度，转变教师思想观念，让教师发生“要我教好”到“我要教好”的转变。
（2）加强教师业务培训，打造“本土专家型”教师队伍。
（3）在原有校园文化建设的基础上，找准切入点，提升办学品味。
信丰县西牛镇星村小学
2015年7月1日
第三篇：泗水县星村小学学校章程
泗水县星村小学学校章程
第一章 总 则
第一条：为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。
第二条：学校名称：泗水县星村小学地址：星村镇驻地。第三条：学校性质：泗水县教育体育局领导下的全日制公办小学。第四条：办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。
第五条：办学理念和方针，以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展，学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。
第六条：培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯，具有良好的意志品质和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活知识和自然常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习方式和学习习惯。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成良好的卫生习惯。具有适应环境的能力和广泛的兴趣与审美情趣。
第二章 组织机构和管理体制
第七条：中心小学的组织机构由校长、副校长、党支部书记、教研员、会计和少先总队辅导员组成。实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。
校长是学校的法人代表，主要职责如下：
一、贯彻国家的教育法律、法规、方针、政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益；
二、根据法律、法规、政策和上级指示，在充分听取多方面意见的基础上，决定学校重大事项；
三、根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，以职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理；
四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。第八条：学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每5年为一届，每年召开1次会议。教代会的职权和职责如下：
一、审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；
二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；
三、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；
四、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。
第九条：教导主任全面负责学校教学工作，一、认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准。
二、制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量。
三、深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平。
四、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行；加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。
第十条：少先总队辅导员工作要求
一、总队辅导员是少先队的组织者和领导者，负责制定少先队工作计划，要全面关心少先队组织的发展，关心少先队员的健康成长。
二、认真实施《公民道德纲要》、贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强学生的养成教育，树立良好校风。，三、抓好大队辅导员的政治、业务培训工作，定期召开大、中队干部会，培养、提高他们的工作能力，加强组织建设，做好发展工作。
四、有计划地组织主题班队会活动，组织学生参加社会实践活动和公益活动。
第十一条：教职工工作制度
一、忠诚事业、热爱本职、努力学习，不断提高政治、业务水平，发扬敬业、奉献精神。
二、遵守学校各项规章制度，按时到校工作，不无故缺勤，因事、病提前请假，因公外出要向有关领导请示。
三、按课表上课，未经领导同意，不得随意调课、停课。深钻教材，要认真备课，积极改进教法，努力提高教学质量。
四、工作时间教师要在办公室办公，提高工作质量，不得乱串办公室，聚众聊天，不得做与工作无关的事情，不得干私活。
五、教师要模范遵守课堂常规，上课不得随便出教室，不准吸烟、喝水、接听手机电话等，除领导允许外，不得坐着讲课，室外课活动，不得离开场地。
六、教师要尊重、关心、热爱每个学生，并教会、教好，严禁体罚和变相体罚。
七、全体教师要热爱学校、关心集体，谦虚谨慎、团结协作，要讲师德，严禁拨弄是非、制造矛盾、散布消极情绪、阻碍工作顺利开展的不良行为。同志之间要以诚相待，相互支持与谅解，协调工作。
第十二条：学校教学和日常交往使用普通话，使用规范字。学校应建立教职工名册、学生名单和其他统计名册，存在档案管理。
第十三条：校园文化，注重传统文化的传播 校训：勤奋、奉献、和谐、发展。校风：团结、敬业、求真、创新。学风：勤学、善思、求实、进取。教风：以人为本、以研为乐、严谨治学、为人师表。领导作风：民主、求实、勤奋、奉献、创新。
第三章 教育教学管理
第十四条：学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。
第十五条：学校执行国家的教学计划、课程标准进行教育教学工作。在教育教学工作中，充分发挥学科课（语文、数学、英语、科学、品德与社会）和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳教育，为学生全面发展奠定基础。
第十六条：学校使用的教材为国家审定的，上级教育体育局规定的统编教材。
第十七条：学校要积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果和成功经验。将德育工作放在首位，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。学校教育同家庭教育、社会教育相结合。
第十八条：学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现，做出操行评语。第十九条：学校教育应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。
第二十条：教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习法、学习习惯。
第二十一条：学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动以不影响教学秩序和学校正常工作。
第二十二条：要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动时间五、六年级至多不超过6小时，其他年级应适当减少。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生学业负担适量，不可增加学生过重的课业负担。
第二十三条：学校应按照教学计划和课程标准的要求，评测教学质量，结合阶段验收，通过平时考查和阶段考查评定成绩，毕业考试由县局统一安排。
学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量，评定教师教学工作的唯一标准。
第二十四条：学校的体育和美育工作 学校应严格执行国家颁布的《学生体质健康标准》，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质，确保学生每天1小时的体育活动时间。
上好音乐、美术课，从本学科特点出发，发展美育功能，结合学生日常生活，对学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康审美情趣。
第二十五条：加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱人民，珍惜劳动成果的思想，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力，养成劳动习惯。
第二十六条：加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、校外组织联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵守教育行政部门的有关规定。
第四章 学生管理与教师管理
第二十七条：学校每年秋季开始招生，招收年满6周岁半的儿童入学，入学率达100%，招收适龄儿童区域由教育行政部门确定。
第二十八条：学校采取班级授课制，组织形式为单式，取消复式，班额以不超过45人为宜。学校规模以有利于教育教学，有利于学生身心健康发展，便于管理，有利于提高办学效益。第二十九条：学校对因病无法继续学习的学生（有县市级及以上医疗机构证明），经教育主管部门批准，可准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学历程度并征求本人及监护人的意见后编入相应的年级。非户籍所在地的适龄儿童可就近借读。
第三十条：要做学习困难学生的辅导工作，积极争取随班就读。小学阶段取消留级。
对品学兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生应予批评，对犯严重错误的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除。
第三十一条：教师应具备国家规定的任职资格，小学教师的达标学历是中师（中专），享受和履行法律规定的权力和义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，完成教育教学工作。
第三十二条：加强师资队伍管理，按国家规定实行教师资格认定，职务聘用制度，建立健全业务考核档案，加强教师思想政治工作、职业道德教育，对认真履职的优秀教师给予奖励。
加强教师的继续教育和培训。培训与继续教育，以在职为主、自学为主、所教学科为主。
建立一支高素质的师资队伍是办好学校的根本保证。教师要认真钻研业务，做到业务精湛、师德高尚。发挥自已的特长，在常规教学中有独到之处，在课外活动和班级管理上有自己的特色。
第五章 校舍、设备及经费管理
第三十三条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料归学校专用。未经上级主管部门同意，不得改变用途或改做他用。
定期对学校校舍、设备、设施进行检查、维修、维护，发现危险立即停止使用，并报上级主管部门。
第三十四条：学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，禁止侵占和损害。对损害或侵占行为，学校有权向侵权者索赔，向人民法院提起诉讼，寻求法律保护和法律救济。
第三十五条：学校应当建立健全设备、物资的管理和使用制度，建立统一的账目，分级管理，负责到人，及时清点，及时履行变更手续。
学校的教职工和学生应当爱护公物，对故意损坏公物的行为，学校可以视其情节和损失情况，要求行为人赔偿，对情节严重的可以给予行政处分。
第三十六条：加强学校教学仪器、设备、图书、文体器材、卫生设备等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。
第三十七条：加强学校经费管理，按照《章丘市学校财务管理暂行规定》执行，实行经费予、决算制度，接受“职代会”和上级财务部门的审计监督。学校接受社会捐助，捐助款项纳入学校账目，专款专用，不准以任何理由向学生收费。
第三十八条：学校资金实行校长专人审批制度和经手人、财会人员联签制度，严格掌握费用开支范围和开支标准。大宗支出经班子会研究，并上报上级教育主管部门批准。
第三十九条：学校要节约开支，有限的资金用在刀刃上，努力改善办学条件，搞好校园建设规划，力争达到净化、绿化、美化、香化，加强校园文化建设，形成良好的育人环境。
第六章 学校卫生保健及安全
第四十条：学校应认真执行《学校卫生条例》等相关法规、政策，建立健全卫生工作制度，有专人负责，建立师生健康卡片，对学生进行定期体检。
第四十一条：学校环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和教学卫生管理，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案，发现疫情，控制疫源，并在第一时间上报各主管部门。
第四十二条：加强学校安全工作。“安全无小事，负责大于天”。建立健全校园安全工作制度，设立“安全公约”，建立安全事故应急预案，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。安全教育进课堂；每学期聘请法制副校长上6小时安全教育课。
第四十三条：加强校园的安全保卫工作，落实打更人员责任制，实行领导干部值班制度，确保学校24小时有专人负责。
学校组织课外活动、学生外出活动有安全保卫预案，并报上级主管部门批准。
学校校长是学校安全工作的第一责任人，对学校设备、设施、校舍、场地等安全负有重要职责，要经常组织管理人员进行安全检查，建立安全检查档案。学校校长要确保24小时信息畅通。
第七章
附
则
第四十四条本章程是规范学校办学行为，依法治校，依法治教，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》及《小学管理规程》，结合本校实际情况而制定。
第四十五条：本章程经职代会审议通过。
第四十六条：本章程的解释权属于校长。校长可根据学校发展需要对本章程提出修改意见，报请职代会讨论通过后实施。
第四篇：星村小学五年级二班班主任工作计划
星村小学五年级班主任工作计划
新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下:
一.班风:团结、勤奋、诚实、创新
二.学生现状分析:
五年级共有男生 26人,女生 34人,班干部 8人,大队长 1人,中队长2人,学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。其次,由于学生多来自不同的各个学校,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、思想方面:
1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。
(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。
(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。
4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确,结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取,月末展开总结评比。
5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作,帮助他们树立自信心,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康快乐的成长!
四、教学方面:
1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开
小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。
五、安全纪律方面:
1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。
3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。
4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。
六、卫生方面:
1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。
2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。
七、家校沟通方面:
教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。
八.班级主题活动安排:
第一周:加强安全教育,学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规,早日进入正常秩序
第二周:继续抓好常规教育,进行常规训练。
第三周:继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育,进行勤工俭学活动,搞好个人和集体卫生。
第四周:强化学风的养成、继续抓好常规教育。
第五周:进行班级讲故事比赛;对学生进行安全教育。第六周:培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周:继续抓好纪律和学习目的教育。
第八周:进行尊敬父母的教育。
第九周:准备期中考试继续抓好法制和安全教育。第十周:总结期中考试,吸取经验教训。
第十一周:教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十二周:向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育,尤其是冬季安全。
第十三周:培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪睡。
第十四周:进行勤俭节约教育,对学生进行爱护公物教育。第十五周:再次进行学习目的的教育,安全教育。第十六周:制定复习计划,鼓励学生努力学习。
第十七周:举行班级庆元旦演出。
第十八周:加强安全教育,做好放假前的准备工作。
总之,我将会付出努力,抓好班级工作,努力达到优秀班级的标准。
五年级二班班级工作
计划
星
村
小
学2010、3
第五篇：星村小学五年级二班班主任工作计划
星村小学五年级班主任工作计划
新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下:
一.班风:团结、勤奋、诚实、创新
二.学生现状分析:
五年级共有男生 26人,女生 34人,班干部 8人,大队长 1人,中队长2人,学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。其次,由于学生多来自不同的各个学校,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、思想方面:
1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。
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