星村小学学校党支部党的群众路线实施方案（含五篇）

第一篇：星村小学学校党支部党的群众路线实施方案

泗水县星村小学党支部

开展党的群众路线教育实践活动实施方案

根据星村镇《党的群众路线教育实践活动的实施意见》 [2014]10号精神，经学校党支部研究，现就星村小学开展党的群众路线教育实践活动，提出如下实施意见。

一、总体要求

星村小学开展党的群众路线教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕“以高标准塑造教师形象，以高质量服务星村人民”主题，落实中央八项规定和省、市、县有关规定精神，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决星村人民群众反映强烈的突出教育问题，使党员领导干部、教师的思想认识进一步提高、作风进一步转变、业务能力进一步加强、为民务实的清廉形象进一步树立。我们将结合自身实际，以规范办学行为为抓手，围绕创新教育理念、加强师德建设、提高办学质量、搞好教书育人等方面，设计活动载体，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。

二、重点任务 整个教育实践活动以“聚焦四风、改进作风、解决问题、推动发展”为重点，以“整四风、除病垢；解难事、办实事；重均衡、提质量；强组织、抓规范”为目标，实施干部形象、民心民生、内涵提升、固本强基“四大工程”，促进教育事业优质、均衡、健康发展。

（一）整“四风”、除病垢，全面实施学校领导干部、教师形象工程。

认真排查重教书轻育人，学生学业负担过重；变相推销教辅材料；校级领导脱离教学一线，教师为人师表意识淡薄，歧视、体罚或变相体罚学生；执教不廉，搞有偿补课，接受吃请、收受财物等问题。开展四项专项行动、正风肃纪专项行动。重点整治、慵懒散拖，参与赌博，收受红包、封建迷信等不良风气。开展除弊祛垢专项行动。着力解决重部署轻落实，重检查轻效果等问题。开展规范办学行为专项行动。开展学生课业负担调研，研究出台相应规定。通过明查暗访，认真受理群众举报，查处有偿家教、违规补课、从教不廉及师德师风失范等不良行为。同时，在学校，开展树立党员教师形象“六个一”活动：即阅读一本好书，开展一次承诺，联系一位青年教师，结对一位困难学生，参加一次爱心行动，进行一次微党课讲授。通过实实在在的行动，树立教育系统全体党员干部的良好形象。

（二）解难事、办实事，全面实施星村教育系统民心民生工程。

星村教育事业，在满足群众合理需求和基本需要方面还存在差距。比如优质教育资源分布还不太均衡等。学校坚持为民利民便民，本着尽力而为，量力而行的原则，集中力量办好几件实事。资源配置方面，加强教育装备硬件设施和软件资源建设，推进学校标准化、数字化校园建设。关注民生方面，坚持学校体育场地开放。继续做好困难学生的资助、残疾儿童的关爱工作。高度重视学校安全工作，会同有关部门做好校园周边环境整治。

（三）重均衡、提质量，全面实施教育内涵提升工程。突出教育公平，强化均衡意识，坚持立德树人，全面开展义务教育“三大提升”活动。其中以师资队伍提升为主要抓手，以素质教育提升为基本目标，通过优质教育资源的持续增容，逐步实现优质教育资源全覆盖。在师资队伍提升上，继续落实教体局人才培养计划，创建名师工作室，加大学科教师培训力度，促进教师专业成长，提高教师师德素养。在素质教育提升上，加强未成年人思想道德教育，开展素质教育示范校创建，推进义务教育学校体育、艺术、科技“2+1+1”活动。研发具有特色的地方课程和校本课程。加强科技创新工作，开展品牌社团创建活动。

（四）强组织、抓规范，全面实施教育系统固本强基工程。

以加强学习型、规范型、服务型党组织建设为抓手，认真解决重业务、轻党建，党建工作责任制不落实，制度不健全，活动不正常，先锋模范作用不突出等问题，全面提升党建工作水平。在形式上，推进网络化党建，在校园网上建立党建专栏，及时准确反映党建工作全貌，适时开展网络党建评比；在内容上，推进规范化党建，规范组织设置，规范工作职责，规范组织发展，规范制度建设，规范组织活动，规范考核评估；在特色上，推进品牌化党建，不断挖掘总结典型经验，打造有影响力的党建名片；在管理上，推进项目化党建，努力把党建活动根植到学校日常管理工作和教育教学工作中去。继续开展“双培双争”活动，努力把优秀骨干教师培养成为党员，把党员培养成为优秀骨干教师；争创先进基层党组织，争当优秀共产党员。

三、方法步骤

按照省、市、县、教体局、镇党委的部署要求，星村小学党的群众路线教育实践活动到六月底基本结束。坚持问题导向，教育实践并重，做到规定动作不走样，自选动作有特色，重点抓好以下三个环节的工作。

（一）学习教育、听取意见

1、精心组织，抓好筹备工作。（3月底）

成立工作机构，认真制定实施方案。加强与镇活动指导组对接沟通，动员报告、活动方案经指导组审查同意后召开会议，进行部署。3月31日上午在星村小学召开动员大会，由星村小学党支部书记刘德庆同志作动员讲话。我们将通过宣传栏、黑板报等宣传党的群众路线教育实践活动，及时更新宣传内容。

2、结合实际，抓好学习教育。（4月上旬--4月底）采取个人自学、集中辅导、警示教育、专题讨论等方式，组织开展学习讨论，原原本本地学习党的十八大报告和党的十八届三中全会精神、总书记关于党的群众路线教育实践活动论述摘编，《十二五教育发展规划纲要》；重点学习总书记系列讲话，中央、省、市、县、镇关于教育实践活动文件精神，《十八届中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定读本》；注重学习师德师风建设方面的有关规定和教育法律法规。观看专题教育片，重点开展五项活动：“我的教育梦”征文活动，“身边的好教师”典型宣传活动，“薄弱学校发展”集中调研活动，“警钟长鸣”警示教育活动，“四风”问题怎么改，服务群众怎么办，好干部、好教师怎么当大讨论活动。集中学习和专题讨论时间不少于3天。

3、深入群众广泛听取意见。(5月上旬)

通过召开座谈会、发放调查问卷、个别征询、网络留言、即时评价等方式，广泛听取上级主管部门、教职工、服务对象等各方面的意见建议。做到边整边改，立行立改。学校领导将开展“校长接待日”活动，听取广大教职员工、学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评。在全体党员教师中广泛开展 “教师家访日”活动。

（二）查摆问题、开展批评与自我批评

1、找准并抓住突出问题。（5月中旬）

采取群众提、自己找、上级点、相互帮、集体议等方式，认真查摆“四风”问题的具体表现，特别要注重从人民群众反映强烈的突出问题和关系人民群众切身利益的实际问题中查找四风问题，列出个人问题清单。

2、撰写对照检查材料。（5月下旬）

班子、党员、教师撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题特别是行风行纪、师德师风等方面存在问题的具体表现、典型事例，深刻剖析问题产生根源并明确努力方向和整改措施。并报上级主管部门教育实践活动办公室审核。

3、开好专题组织生活会。（5月下旬）

会前，要深入开展谈心活动，会上要开展严肃认真的批评和自我批评，会后要在一定范围通报会议情况。支部要开好组织生活会，开展民主评议党员工作，针对存在问题提出改进措施和办法。请上级指导组参加会议并进行点评。

（三）整改落实、建章立制

1、制订落实整改方案。（5月下旬）

针对“四风”方面存在的突出问题，按轻重缓急和难易程度，制定整改方案，提出整改措施。整改方案应以对照检查材料为依据，突出对作风问题的整改，注重针对性和可操作性，做到整改目标明确、整改措施具体、整改方式公开、责任分工到位。学校领导班子和个人的整改方案与整改措施，由上级指导组审核把关，并报上级活动办备案。实行开门整改，整改方案要通过网站进行公示，接受群众监督，走出校门，服务人民群众。

2、集中开展专项整治、健全落实规章制度。（6月上旬）抓住重点问题，采取上下联动的方式，以严规铁律查处发生在群众身边的不正之风和腐败现象。对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，进行组织调整；对为教不公，执教不廉，要保持高压态势，露头就打。完善党员、干部直接联系群众制度和家校沟通制度，畅通群众诉求反映渠道。健全民主管理制度，深化党务公开、校务公开。加强财务制度建设，完善会议、培训、活动经费以及公务接待管理办法，厉行节约、制止浪费。

4、召开总结大会。（6月下旬）

四、组织领导

一是落实领导责任。星村小学成立党的群众路线教育实践活动领导小组，领导小组下设办公室，负责日常工作。党组织主要负责人承担起领导责任，切实抓好星村小学教育实践活动。

二是接受指导检查。接受镇党委党的群众路线教育实践活动领导小组派出的指导组，全程指导学校的教育实践活动，督促抓好规定环节各项工作的落实，确保教育实践活动的质量。三是抓好统筹兼顾。妥善处理学校日常工作和教育实践活动的关系，确保活动期间，常规工作不受影响，教育教学质量不下降，切实做到两手抓、两不误、两促进，圆满完成教育实践活动。

四是注重营造氛围。利用学校网站、黑板报、宣传栏等载体资源，采取灵活多样的形式，大力宣传开展教育实践活动的重要意义、目标要求和方法步骤，及时报道学校开展活动的做法、经验和成效，努力争取广大师生员工的积极参与，不断汇聚推动教育实践活动的正能量。

中共泗水县星村小学支部委员会

二〇一四年三月二十六日

第二篇：泗水县星村小学学校章程

泗水县星村小学学校章程

第一章 总 则

第一条：为建立、健全现代学校管理制度，加强学校内部规范化管理，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》以及《小学管理规程》及其他有关教育法律、法规，结合我校实际制定本章程。

第二条：学校名称：泗水县星村小学地址：星村镇驻地。第三条：学校性质：泗水县教育体育局领导下的全日制公办小学。第四条：办学思想：全面贯彻党和国家的教育方针，以素质教育为核心，面向全体学生，使学生全面发展，把学生培养成有扎实的基本功、高尚的人格、健强的体魄、具有鲜明个性和创新精神的一代新人。

第五条：办学理念和方针，以德育为导向，以教学为中心，以育人为根本。使学生在德、智、体、美、劳等方面得到生动、活泼、主动的发展，学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，充分发挥特长个性。

第六条：培养目标：使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；具有遵守社会公德的意识。集体意识和文明行为习惯，具有良好的意志品质和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活知识和自然常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，养成良好的学习方式和学习习惯。学会合理锻炼、养护身体的方法，养成良好的卫生习惯。具有适应环境的能力和广泛的兴趣与审美情趣。

第二章 组织机构和管理体制

第七条：中心小学的组织机构由校长、副校长、党支部书记、教研员、会计和少先总队辅导员组成。实行校长负责制。校长对学校工作全面负责，党支部起监督保证作用，全体教职工通过“职代会”参加学校的民主管理。

校长是学校的法人代表，主要职责如下：

一、贯彻国家的教育法律、法规、方针、政策和教育行政部门的指示规定，努力提高办学质量和办学效益；

二、根据法律、法规、政策和上级指示，在充分听取多方面意见的基础上，决定学校重大事项；

三、根据法定要求和学校实际，遵循有关权限和程序，以职能部门负责人和教职工实行聘任、分工和管理；

四、根据学校发展的需要，决定国家拨给的办学经费及筹集资金的使用方案。第八条：学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每5年为一届，每年召开1次会议。教代会的职权和职责如下：

一、审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；

二、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项；

三、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；

四、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。

第九条：教导主任全面负责学校教学工作，一、认真贯彻落实国家的课程计划，执行新课程标准。

二、制定好学校年初教学工作计划，认真组织落实，组织安排好教学活动，做好教学质量检查、评价工作，努力提高教学质量。

三、深入课堂听课、评课、指导教学，搞好教科研，组织教师参加培训、进修、教学改革工作，不断总结、积累、交流、推广教改经验，不断提高课堂教学水平。

四、建立健全教学工作各项规章制度，认真贯彻执行；加强对教学档案、学籍、图书、实验、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。

第十条：少先总队辅导员工作要求

一、总队辅导员是少先队的组织者和领导者，负责制定少先队工作计划，要全面关心少先队组织的发展，关心少先队员的健康成长。

二、认真实施《公民道德纲要》、贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强学生的养成教育，树立良好校风。，三、抓好大队辅导员的政治、业务培训工作，定期召开大、中队干部会，培养、提高他们的工作能力，加强组织建设，做好发展工作。

四、有计划地组织主题班队会活动，组织学生参加社会实践活动和公益活动。

第十一条：教职工工作制度

一、忠诚事业、热爱本职、努力学习，不断提高政治、业务水平，发扬敬业、奉献精神。

二、遵守学校各项规章制度，按时到校工作，不无故缺勤，因事、病提前请假，因公外出要向有关领导请示。

三、按课表上课，未经领导同意，不得随意调课、停课。深钻教材，要认真备课，积极改进教法，努力提高教学质量。

四、工作时间教师要在办公室办公，提高工作质量，不得乱串办公室，聚众聊天，不得做与工作无关的事情，不得干私活。

五、教师要模范遵守课堂常规，上课不得随便出教室，不准吸烟、喝水、接听手机电话等，除领导允许外，不得坐着讲课，室外课活动，不得离开场地。

六、教师要尊重、关心、热爱每个学生，并教会、教好，严禁体罚和变相体罚。

七、全体教师要热爱学校、关心集体，谦虚谨慎、团结协作，要讲师德，严禁拨弄是非、制造矛盾、散布消极情绪、阻碍工作顺利开展的不良行为。同志之间要以诚相待，相互支持与谅解，协调工作。

第十二条：学校教学和日常交往使用普通话，使用规范字。学校应建立教职工名册、学生名单和其他统计名册，存在档案管理。

第十三条：校园文化，注重传统文化的传播 校训：勤奋、奉献、和谐、发展。校风：团结、敬业、求真、创新。学风：勤学、善思、求实、进取。教风：以人为本、以研为乐、严谨治学、为人师表。领导作风：民主、求实、勤奋、奉献、创新。

第三章 教育教学管理

第十四条：学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则，为教育教学工作服务。

第十五条：学校执行国家的教学计划、课程标准进行教育教学工作。在教育教学工作中，充分发挥学科课（语文、数学、英语、科学、品德与社会）和活动课的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳教育，为学生全面发展奠定基础。

第十六条：学校使用的教材为国家审定的，上级教育体育局规定的统编教材。

第十七条：学校要积极开展教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果和成功经验。将德育工作放在首位，校长负责，教职工参与，教书育人、管理育人、服务育人。学校教育同家庭教育、社会教育相结合。

第十八条：学校在每个教学班设置班主任教师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现，做出操行评语。第十九条：学校教育应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦、粗暴压服，严禁体罚和变相体罚学生。

第二十条：教师教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，培养正确的学习法、学习习惯。

第二十一条：学校不得随意停课，不得组织学生参加商业性庆典、演出活动，参加其它活动以不影响教学秩序和学校正常工作。

第二十二条：要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动时间五、六年级至多不超过6小时，其他年级应适当减少。课后作业内容要精选，难易要适度，数量要适当，保证学生学业负担适量，不可增加学生过重的课业负担。

第二十三条：学校应按照教学计划和课程标准的要求，评测教学质量，结合阶段验收，通过平时考查和阶段考查评定成绩，毕业考试由县局统一安排。

学校要建立德、智、体全面评估教学质量的标准，不得以考试成绩作为衡量教学质量，评定教师教学工作的唯一标准。

第二十四条：学校的体育和美育工作 学校应严格执行国家颁布的《学生体质健康标准》，通过体育课及其它形式的体育活动增强学生体质，确保学生每天1小时的体育活动时间。

上好音乐、美术课，从本学科特点出发，发展美育功能，结合学生日常生活，对学生提出服饰、仪表、语言、行为等审美要求，培养健康审美情趣。

第二十五条：加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动、爱人民，珍惜劳动成果的思想，培养学生从事自我服务、家务劳动、公益劳动和简单生产劳动能力，养成劳动习惯。

第二十六条：加强学生课外、校外活动指导，注意与学生家庭、校外组织联系，开展有益的活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵守教育行政部门的有关规定。

第四章 学生管理与教师管理

第二十七条：学校每年秋季开始招生，招收年满6周岁半的儿童入学，入学率达100%，招收适龄儿童区域由教育行政部门确定。

第二十八条：学校采取班级授课制，组织形式为单式，取消复式，班额以不超过45人为宜。学校规模以有利于教育教学，有利于学生身心健康发展，便于管理，有利于提高办学效益。第二十九条：学校对因病无法继续学习的学生（有县市级及以上医疗机构证明），经教育主管部门批准，可准其休学。休学时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学历程度并征求本人及监护人的意见后编入相应的年级。非户籍所在地的适龄儿童可就近借读。

第三十条：要做学习困难学生的辅导工作，积极争取随班就读。小学阶段取消留级。

对品学兼优的学生给予表彰，对犯有错误的学生应予批评，对犯严重错误的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除。

第三十一条：教师应具备国家规定的任职资格，小学教师的达标学历是中师（中专），享受和履行法律规定的权力和义务，遵守《中小学教师职业道德规范》，完成教育教学工作。

第三十二条：加强师资队伍管理，按国家规定实行教师资格认定，职务聘用制度，建立健全业务考核档案，加强教师思想政治工作、职业道德教育，对认真履职的优秀教师给予奖励。

加强教师的继续教育和培训。培训与继续教育，以在职为主、自学为主、所教学科为主。

建立一支高素质的师资队伍是办好学校的根本保证。教师要认真钻研业务，做到业务精湛、师德高尚。发挥自已的特长，在常规教学中有独到之处，在课外活动和班级管理上有自己的特色。

第五章 校舍、设备及经费管理

第三十三条：学校的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料归学校专用。未经上级主管部门同意，不得改变用途或改做他用。

定期对学校校舍、设备、设施进行检查、维修、维护，发现危险立即停止使用，并报上级主管部门。

第三十四条：学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护，禁止侵占和损害。对损害或侵占行为，学校有权向侵权者索赔，向人民法院提起诉讼，寻求法律保护和法律救济。

第三十五条：学校应当建立健全设备、物资的管理和使用制度，建立统一的账目，分级管理，负责到人，及时清点，及时履行变更手续。

学校的教职工和学生应当爱护公物，对故意损坏公物的行为，学校可以视其情节和损失情况，要求行为人赔偿，对情节严重的可以给予行政处分。

第三十六条：加强学校教学仪器、设备、图书、文体器材、卫生设备等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。

第三十七条：加强学校经费管理，按照《章丘市学校财务管理暂行规定》执行，实行经费予、决算制度，接受“职代会”和上级财务部门的审计监督。学校接受社会捐助，捐助款项纳入学校账目，专款专用，不准以任何理由向学生收费。

第三十八条：学校资金实行校长专人审批制度和经手人、财会人员联签制度，严格掌握费用开支范围和开支标准。大宗支出经班子会研究，并上报上级教育主管部门批准。

第三十九条：学校要节约开支，有限的资金用在刀刃上，努力改善办学条件，搞好校园建设规划，力争达到净化、绿化、美化、香化，加强校园文化建设，形成良好的育人环境。

第六章 学校卫生保健及安全

第四十条：学校应认真执行《学校卫生条例》等相关法规、政策，建立健全卫生工作制度，有专人负责，建立师生健康卡片，对学生进行定期体检。

第四十一条：学校环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教育教学活动符合学生的生理、心理特点。加强环境卫生和教学卫生管理，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。有传染病防治应急预案，发现疫情，控制疫源，并在第一时间上报各主管部门。

第四十二条：加强学校安全工作。“安全无小事，负责大于天”。建立健全校园安全工作制度，设立“安全公约”，建立安全事故应急预案，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护能力。安全教育进课堂；每学期聘请法制副校长上6小时安全教育课。

第四十三条：加强校园的安全保卫工作，落实打更人员责任制，实行领导干部值班制度，确保学校24小时有专人负责。

学校组织课外活动、学生外出活动有安全保卫预案，并报上级主管部门批准。

学校校长是学校安全工作的第一责任人，对学校设备、设施、校舍、场地等安全负有重要职责，要经常组织管理人员进行安全检查，建立安全检查档案。学校校长要确保24小时信息畅通。

第七章

附

则

第四十四条本章程是规范学校办学行为，依法治校，依法治教，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》及《小学管理规程》，结合本校实际情况而制定。

第四十五条：本章程经职代会审议通过。

第四十六条：本章程的解释权属于校长。校长可根据学校发展需要对本章程提出修改意见，报请职代会讨论通过后实施。

第三篇：村党支部关于开展党的群众路线党课教案

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村党支部关于开展党的群众路线党课教案

群众路线与中国梦

一、群众路线的理论逻辑与时代要求

群众路线是中国共产党人处理党与群众关系的具有中国特色的理论与实践创举。伴随中国共产党90多年的奋斗历程，群众路线也走过了一条清晰的理论与实践的演绎发展过程，“为民务实清廉”正是群众路线在新的历史条件下所具有的基本内涵与时代要求。

1、群众路线的理论逻辑

从理论上讲，中国共产党的群众路线具有三个结构性要素：一是主体要素，即党的领导；二是群众观点，即“一切为了群众，一切依靠群众”；三是领导方法与路径，即“从群众中来，到群众中去”。三者紧密联系、缺一不可。在党的领导过程中，群众观点是群众路线的核心要义，是领导方法的前提和基础，领导方法反过来又检验群众观点。在这个三位一体的理论结构中，党与群众的关系无疑处于其逻辑基点。

群众史观是马克思主义的历史观。马克思主义自诞生之日起，就旗帜鲜明地坚持人民群众是历史活动的主体，群众是历史的创造者，主张“工人阶级的解放一定要由工人阶级自己来完成”。以马克思主义为根本指导思想的中国共产党自建党伊始即申言要走群众路线，在领导中国革命、建设和改革事业的过程中着力践行这一政治主张。在践行群众路线的过程中，中国共产党人对马克思主义经典作家的相关论述进行了中国化改造，并不断依据社会现实的变化，在内容、方法

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和话语表达上不断调整，与时俱进。

1921年建党以后，以毛泽东为主要代表的中国共产党第一代领导人科学分析当时中国社会的状况，提出了党的群众工作的基本观点。1943年6月1日，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》一文中，科学论述了群众路线所包含的内容和实施步骤：从群众中来，到群众中去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。他还形象地把方法问题看作过河的桥或船，“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或者没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”党的七大《关于修改党章的报告》对中国共产党的群众路线作了更为完整的论述:“一切为了人民群众的观点，一切向人民群众负责的观点，相信群众自己解放自己的观点，向人民群众学习的观点，这一切，就是我们的群众观点，就是人民群众的先进部队对人民群众的观点”。党的十一届三中全会后，中国进入改革开放时代，中国共产党人坚定地认为，改革的根本动因是“人民的要求”，要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为制定各项方针政策的出发点和归宿。随着中国共产党宣布从革命党向执政党转型，中国共产党群众路线的话语表达有了进一步的调整，党“是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队”，党的宗旨清晰地表述为“立党为公、执政为民”，“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，党所代表的不仅是“先进生产力的发展要求”，而且是“先进文化的前进方向”和“最广大人民

优先学习资料 的根本利益”；群众路线也注入了新的内容，比如，要“充分发挥群众的主体作用和创造精神”，“健全民主制度，丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督”等等。

中国共产党的群众路线的话语形式和内容在不断调整和创新，但其基本逻辑从未发生实质性改变，始终都是“一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去”。

2、群众路线的时代要求

中国共产党的群众路线形成于战争年代，是中国共产党领导中国人民取得革命胜利的“三大法宝”之一。新的历史时期，伴随着经济社会快速发展、思想观念多元多变、利益诉求日益分化的现实，中国共产党做好群众工作的艰巨性和复杂性正在增加，坚持群众路线的重要性和紧迫性也在增加。开展党的群众路线教育实践活动，是中国共产党保持先进性和纯洁性、巩固执政基础和执政地位的必然要求，也是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。“为民、务实、清廉”是群众路线教育实践活动的主要内容，是中国共产党群众路线在新的历史时期的时代要求。

“为民”是群众路线的目标定位。人民群众是历史的创造者，这是唯物史观基本原理，党的一切工作都是为了造福人民。广大党员干部只有真正确立全心全意为人民服务的宗旨目标，才能真心诚意地相信群众、依靠群众，拜群众为师，从群众中汲取智慧和力量。这样，党同人民的血肉联系就会进一步牢固，党同群众的鱼水关系就会更加

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深厚，坚持和贯彻群众路线就有了更加广泛的群众基础。前苏共丧权现象说明，党如果脱离了它所代表的民众，它就不再具有“为民”性质了，最终就会被人民所抛弃。确立“为民”的目标定位，保持党的纯洁性和先进性，离不开人民群众的监督。总书记在多个场合强调：各级领导干部都要牢记，任何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。

“务实”是群众路线的实现路径。“求真务实”是中国共产党历来倡导的优良作风。从马克思主义认识论的角度而言，“求真”就是要从实际出发，观察和研究客观事物，认识事务的本质，把握事务的规律；“务实”则是认识过程的第二次飞跃，要把“求真”得到的理论、方针、政策贯彻于实践，取得现实成效。一段时间以来，少数党员干部“唯上”不“唯下”，对媒体不对群众，导致形式主义蔓延，只要上面喜欢，哪怕没有一点实际意义，形式主义也要去干，从而导致信息失真、决策失误、妨碍了党的路线、方针、政策的贯彻落实，浪费了大量的人力、物力、财力和宝贵的时间，失去了群众的信任。如何“务实”？毛泽东同志讲得很深刻：“要得到群众的拥护吗？要群众拿出他们的全力放到战线上去吗？那么，就得和群众在一起，就得去发动群众的积极性，就得关心群众的痛痒，就得真心实意地为群众谋利益，解决群众的生产和生活的问题，盐的问题，米的问题，房子的问题，衣的问题，生小孩子的问题，解决群众的一切问题。”实际问题解决了，需要满足了，群众必然会说:“共产党真正好”，“群

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众就会真正围绕在我们的周围,热烈地拥护我们。”

“清廉”是群众路线的实施保障。权力具有两重性，当它用来为人民服务，就能造福人民、造福社会；一旦用来为个人牟取私利，就会祸害百姓、危害国家。改革开放以后，面对从未有过的物质诱惑，少数党员干部的权力意识发生了变化，找不准自己的权力坐标，导致手中人民赋予的权力发生异化，权力私有化，权力寻租，最终走向了人民群众的对立面。近几年来，我们加大反腐力度，取得很大成效，但是腐败问题仍然不断出现，而且表现方式和特点各种各样，还出现了一些目前法律无法干预的“边缘腐败行为”。这些新的腐败现象的出现，大大增加了反腐败的难度。为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。当前，在干部的“官德”建设中尤其要加强反腐倡廉教育和廉政文化教育，应当特别注意以各种显性和隐性的方式方法引导党员干部清正廉明。只有这样，才能使党的干部队伍健康成长，使党经受住各种考验，永葆生机和活力。

二、中国梦的历史方位

13亿人的梦想，放在广阔的时空里观照，更能凸显厚重的意义——

中国梦，绵延在历史的纵轴里，铺陈于时代的横截中，开放在全球的坐标上，生动在未来的期盼里。

她是有五千年文明史的中华民族复兴梦；她是13亿中华儿女的强国富民梦；她是与世界分享共赢的和谐梦。

中国梦动人心弦。在历史的坐标上，她浓缩了中华民族的苦难和辉煌，凝聚着13亿人的意愿，与亿万中华儿女的心声同频共振

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一个民族的梦想，总能从其历史中找到注脚。中 华励志网

1918年11月，冬，北京。当得知一战战败国德国投降后，作为战胜国的中国人激动地将记录庚子之耻的“克林德”碑砸碎，改为“公理战胜”碑，以为从此可以一洗历史屈辱，开启民族复兴。然而，无情的现实击碎了他们的梦想，积贫积弱的中国，仍不能摆脱被列强宰割的命运。

94年后，也是在11月，离当年存放“公理战胜”碑只有咫尺之遥的中国历史博物馆，中共中央总书记习近平在此参观《复兴之路》展览时指出，“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。

95年后，德国《明镜》周刊以“中国梦”为题说：1949年，中国结束了百年屈辱的历史，近30年来，中国又上演了一出梦幻般的戏剧。中国的现代化已走过了一半的路程，13亿中国人还在追求更富裕的生活。

百年，在历史的长河中不过短短一瞬。而中国人在追求梦想的旅途中，却经历了百转千回。

寻梦——当1840年西方的坚船利炮打碎了中国人天朝上国的迷梦，从那时起，一批批怀抱救亡图存、国富民强愿望的仁人志士，就在百年相继的历史长河中编织着以民族复兴为己任的梦想。追梦——从太平天国运动到洋务运动，从戊戌变法到辛亥革命……不屈的中国人一次次抗争，都不能从根本上改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运，民族复兴的梦想依然遥不可及。

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圆梦——中国共产党自成立之日起就自觉接过历史的接力棒，紧紧依靠人民完成并推进了三件大事：完成新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度；进行改革开放新的伟大革命，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。

“三件大事，不可逆转地结束了中国近代以来内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，使中国真正踏上大国之道、强国之途，民族复兴伟业成为势不可挡的历史趋势。”清华大学教授胡鞍钢说。

“到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”——站在新的历史起点上，党的十八大确定的两个百年奋斗目标令人鼓舞。

“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。”——20**年，“五四”青年节，总书记同各界优秀青年座谈时的阐述与期许，再次打开了广大中华儿女的情感闸门，引发强烈共鸣。

“国家好，民族好，大家才会好，这个道理是全民族用血泪换来的共识，它已经深深地融入每一个中国人最深层的认知当中。”中共北京市委党校教授姚桓说。

这是全体中华儿女的共同理想和追求——站在新的历史起点上，中国梦契合了13亿中国人的心声，彰显了中华民族不断奋进、昂扬向上的精气神，彰显了中华儿女对更美好生活、更美好家园的不懈追求。

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中国梦世界瞩目。在全球的坐标上，中国梦是在与世界的互动合作中铺展的，实现中国梦必将给世界更多分享和机遇

中国梦不止于中国，更开放于世界。

“穷则独善其身，达则兼济天下。”几千年前中国先贤的教诲影响至今。无论个人还是国家，离开了“天下”都无法很好地发展，实现梦想也无从谈起。

从开辟“丝绸之路”，到郑和下西洋，中国开放于世界，从世界汲取进步的营养。而近代的闭关锁国，也让中国尝到了落后挨打的苦果。

关起门来实现不了中国梦。改革开放打开国门，加入世贸组织使中国全面融入世界，“中国梦”的轮廓在与世界的交融中逐渐清晰。

世界，成为“中国梦”施展的舞台。

从1978年改革开放到20**年底，中国的对外贸易从200多亿美元上升到约3.8万亿美元；外汇储备从1.67亿美元累积到3.3万亿美元；目前，年吸引外商直接投资超过1100亿美元。

互利共赢，成为“中国梦”的全球面孔。

“中国制造”给世界消费者带来更高质量生活的同时，在华外商投资企业十年间累计汇出利润2617亿美元，一大批跨国公司依靠与中国的合作渡过全球金融危机难关。中国，不仅只是“世界工厂”，更成为越来越重要的“世界市场”。

据测算，今后5年，中国将进口10万亿美元左右的商品，对外投资规模将达到5000亿美元，出境旅游有可能超过4亿人次。

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和一些国家殖民主义的历史不同，中国“现代化”的进程是在追求自身崛起的路上表现出“以德报怨”“和而不同”的情怀。

“这些都是中华文化对人类普遍价值的贡献和珍重。中国的发展不仅仅是民族本身的发展，也是中华民族期望的对人类做出贡献、参与世界共同发展和繁荣的努力。”胡鞍钢认为，13亿人的中国梦，会为人类的共同价值添加更多来自中国的资源。

互利共赢的中国梦，越来越赢得世界的共识。“一个强大的、独立的、稳定的社会主义中国对全世界都好。中国梦的实现将对世界产生非常积极的影响。”古巴学者何塞·路易斯·罗拜纳说。

中国梦任重道远。在未来的坐标上，伟大梦想的实现，需要汇聚13亿人同心同向的努力，用实干一步步丈量中国梦的航程

今天的中国，用30多年时间追赶着发达国家200年工业化历程，也面临着转型阵痛：城乡社会变迁加剧、经济发展方式转变艰难、利益格局渐趋固化、资源环境瓶颈凸显……在通往社会公平正义、人民生活幸福的路途中，每个人或多或少都经历着痛苦与纠结，有着困惑和无奈。

中国梦属于国家，属于民族，更属于每一个人。13亿人梦想的汇聚和叠加，无疑是世界罕见的最大最难的发展工程。前进在中国梦的征途上，我们还面临着道道藩篱——

中国目前仍有近一亿人口处在贫困线下，这一规模接近两个法国、五个澳大利亚的人口；人均GDP刚过6000美元，世界排名80多位，位列一些非洲国家之后，是日本的八分之一，美国的十五分之

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一。如何做大13亿人的发展蛋糕，实现全民梦圆？

经济发展日益受到多方制约，一方面资源环境压力加大，另一方面，改革正在“深水区”。如何转变发展方式，实现中国经济的升级版？

快速发展和急剧变革中，不可避免积累和产生了一些矛盾和问题，就业、医疗、教育、住房，诸多短板需要补齐；城乡差距、社会公平、贪污腐败、诚信缺失，诸多问题亟须解决。我们能否成功越过中等收入陷阱，完成“惊险一跳”？

越是接近梦想，就越能真切感受到圆梦的艰难。现实与梦想间，最遥远的距离，并不是相隔千山万水，而在于行百里者半九十。

伟大梦想的实现，需要汇聚无数同心同向的努力；需要一代又一代水滴石穿的坚持。

着眼未来，发展的要求、实干的路径越来越清晰——

要以勇气和智慧打造中国经济的升级版，以新型城镇化释放内需潜力，解决中国经济发展的持久动力；以创新驱动提升经济质量效益，为中国经济转型塑造新的核心竞争力；以绿色发展破解资源环境约束，以改善民生为发展目标，让人民群众呼吸洁净的空气、喝干净的水、吃安全的食品，享受更公平的机会和服务。

“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是

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中华民族自强不息的奋斗精神。”——几天前的“五四”青年节，总书记的讲话振聋发聩、语重心长。

今天，中国梦再度起航。每个中国人都是梦想的主角，涓流汇海、聚沙成塔。一步一个脚印去丈量梦想，一切美好的东西都能创造出来，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

第四篇：信庄学校党的群众路线实施方案

信庄学校

关于开展党的群众路线教育实践活动

实 施 方 案

按照吴桥县委、吴桥县教育局党委、宋门学区统一部署，我校党的群众路线教育实践活动大体安排如下：从2014年2月开始，到2014年9月基本完成。教育局和学区中心校分别召开了教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会，标志着全县教育系统教育实践活动正式启动。根据教育局党委《关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》及学区《关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》，为推进我校党的群众路线教育实践活动，制定我校实施方案：

一、总体安排

（一）领导机构 组 长：张明恒 副组长：张永俊

组 员：郭凤英、张彦治、刘玉珍

（二）、总体要求

1、指导思想。以党的十八大和十八届二中、三中全会精神为指导，认真贯彻总书记系列重要讲话精神，全面落实县委部署，以为民务实清廉为主题，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子，以补精神之“钙”除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，推动党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实、基本目标得以实现，为加快我学校教育教学工作全面提高，在全县教育系统中争先步伐，奠定坚实基础。

2、基本原则。注重发挥群众积极性，坚持开门搞活动，确保每个环节、每项工作都让群众参与，受群众监督，请群众评判；注重问题导向，盯住作风问题不放，从小事做起，从具体事情抓起，让群众看到实实在在的成效；注重严格要求，教育要深刻，实践要生动，在思想教育、整改落实、建章立制、正风肃纪等环节，都有过硬举措、严格标准，确保不走过场；注重衔接带动，坚持上下联动、前后衔接、以上率下、以下促上；注重分类指导，针对不同层级、不同领域、不同对象提出要求，启发思想自觉和行动自觉，明确具体任务和推进措施，不搞“一刀切”、“一锅煮”，确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。

3、目标任务。以领导班子为重点，突出抓好学校教师直接联系服务群众，尤其是各班主任的家访，注重抓好师生关系，家校关系。通过开展活动，解决“四风”突出问题，解决关系群众与学校的直接利益问题，解决联系服务群众“最后一公里”问题，真正规范学校干事、方便群众办事、破解发展难事，实现“党员教师转作风、人民群众得实惠、深化改革迈大步、绿色崛起上水平”的目标。

紧紧扭住反对“四风”这个重点不放，切实解决7个方面的问题：一是信念动摇，不注重理论学习，组织观念淡薄、纪律松弛，政治意识不强，不信马列信鬼神，用江湖义气代替党性原则；有的纪律观念不强，上班迟到早退，工作时间上网聊天、玩游戏，办私事。二是心浮气躁，不思进取，在岗不在位，工作不安心，业务不专 心，不能主动而为，得过且过。三是精神状态不佳，有的庸懒散拖，不思进取、得过且过，不敢担当、不愿负责；有的不讲效率，不讲标准，只求过得去，不求过得硬。工作不深入，底数不清楚，不能静下心来做学文、研究教学。四是教学质量低，不负责任，工作标准低只求上完课，不求高质量，创新意识差不敢担当。五是工作态度差，宗旨观念淡薄，对待学生及学生家长态度生冷。六是存在本位主义。以自我为中心，不是自己的课不管，不是自己班的事不问，不是自己分管的工作不考虑；有的班子不团结。不是并肩战斗，相互补台，而是搞窝里斗，相互拆台，影响形象，影响工作。七是对工作落实不到位，对政策规定、工作部署，领会不深，结合不紧，执行力不够。

二、安排实施阶段

教育实践活动，集中教育时间不少于3个月。活动中，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，把学习教育贯穿始终，把正风肃纪贯穿始终，把解决问题贯穿始终，把建章立制贯穿始终，使各个环节的要求互相衔接、贯通起来。

（一）学习教育、听取意见

学习规定篇目。采取集中学习与自学相结合，组织学校全体教师认真学习总书记系列重要讲话精神，学习《总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目，选读《楷模》以及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等。每周二、三、五下午组织全体教师集体学习、专题讨论，深入交流心得体会，学习结束后写出心得体会。

开展主题教育。一是突出理想信念教育，以学习总书记关于理想信念的重要讲话为重点，引导我校教师坚定中国特色社会主义和共产主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是抓好革命传统教育，学习党的光辉历史，学习总书记在河北工作时的良好作风和崇高风范，使党员教师牢记“两个务必”，自觉践行宗旨。三是深化实践体验教育，组织开展调研活动，落实直接联系群众制度，活动期间学校领导不少于1天。开展党纪法规教育，加强廉政准则和县委和教育局党委的教育实践活动出台相关制度规定的学习培训，培养全体教师的良好道德风尚。开展教育制度、师生道德建设等相关内容的学习培训，提升教师的自律意识和服务能力。进行正反典型教育，推出先进典型，曝光反面典型。

广泛征求意见。召开座谈会、教师家访等多种方式，广泛征求学生家长意见建议，帮助找准在思想作风、工作纪律、工作推进、“四风”等方面的突出问题充分运用教育实践活动预热升温工作中听取意见的成果。

（二）查摆问题、开展批评

找准突出问题。学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种方式，查找“四风”表现，聚焦“四风”问题。领导班子要召开查找问题专题会议，邀请村两委、群众代表、学生家长代表“三堂会诊”、找准问题。

深入谈心交流。校领导班子成员要与上级有关领导、学生家长、各年级班主任等见面谈心，深入征求意见，为深刻剖析、开好专题民主生活会奠定基础。

撰写对照检查材料。领导班子，要撰写对照检查材料。对照检查材料要一风一风列出“四风”的具体表现和3个以上典型事例，并从理想信念、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。学校负责同志主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见。成员要自己动手撰写个人对照检查材料。开好专题民主生活会。校领导班子要召开专题民主生活会。要充分学习借鉴县委、县教育局及中心学区专题民主生活会经验做法，会前相互谈深谈透，会上真刀真枪开展批评和自我批评，不搞先表扬、后建议，不搞避实就虚、文过饰非，不搞只摆现象、不查本质，不搞好人主义、一团和气，不搞突然袭击、发泄私愤，防止以工作问题代替作风问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题，防止将“四风”变成形式主义、官僚主义“两风”甚至变成形式主义“一风”，防止避重就轻、偷工减料。校长对全体成员民主生活会发言提纲逐一审定，中心学区领导小组会全程参加民主生活会。会后，在一定范围通报民主生活会情况，并进行满意度测评。

（三）整改落实、建章立制

制定整改方案。针对查找出的问题，领导班子要制定整改方案，对重点整改任务实行项目化管理，制定整改任务书、时间表，建立整改工作台帐，逐一明确整改内容、责任人、完成时限。校长要制定个人整改措施。

认真整改落实。从群众最需要的具体事做起，从群众身边的不正之风抓起，从群众最不满意的地方改起，及时有效立行立改，让群众看到实实在在的变化。坚持开门整改，向群众作出整改承诺，实行整改落实月调度、月通报制度，整改情况让群众评价和监督。坚持上下联动，把整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下、以下促上，动真碰硬、攻坚克难，持续用劲、步步为营，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

健全制度规定。在预热升温工作中已经出台的制度，要强化制度执行，确保全面落实、严格执行。同时，按照于法周延、于事简便的原则，建立健全一批新的制度，主要包括：民主决策制度、权力运行监控制度、重大决策督促落实制度、党员民主评议和组织处理等制度，推动改进教师作风、密切联系群众常态化、长效化。

搞好民主评议。学校将进行的民主评议，结果作为检验各位老师教育实践活动成效的重要依据。

三、重点任务部署阶段

要坚决贯彻县委、中共教育局党委及中心学区的要求，集中精力解决“四风”突出问题，解决群众反映强烈的突出问题，解决发展中的问题，以改进作风的实际成效取信于民。

（一）集中整治 “四风”突出问题

围绕解决群众反映强烈的突出问题，坚持即知即改、立改立行，以“准”、“狠”、“韧”的劲头，开展“五个专项行动”。

1、正风肃纪行动。围绕解决“四风”问题，深入开展正风肃纪行动。（1）坚决整治组织观念淡薄，政治意识不强和纪律松弛等问题，严厉查处有令不行、有禁不止，玩小聪明，搞小动作，弄虚作假，欺上瞒下；（2）坚决整治教师庸懒散拖、不负责任、办事效率不高等问题，严肃查处迟到早退、不务正业、当一天和尚撞一天钟；（3）坚决整治工作积极性不够，拖诿扯皮，对待群众态度不热情、方法简单、为群众办事诚心和热心不够等行为；（4）坚决整治公款送礼、公款吃喝，杜绝婚丧嫁娶借机敛财，大吃大喝、超标准接待等“三公”经费使用不规范问题；（5）坚决整治部分干部不敢担当、工作没有积极性，遇到困难、矛盾绕着走，等靠思想严重。

2、还利于民行动。坚决整治乱收费、乱征订、乱办班以及体罚、变相体罚学生等问题，以实际行动取信于民，树立教育良好形象。

3、对上级各项政策进行梳理，如教育收费、贫困学生帮扶、义务教育阶段学生入学等涉及群众切身利益的政策、规定等，通过各种渠道及时公开，做到阳光透明，并认真做好政策解读，切实提高政策知晓率，坚决整治政策梗阻；对惠民政策进行全面清查，彻底纠正政策缩水、落实走样、办事不公的问题，进一步完善政策落实操作程序，向社会公开，接受群众监督，实现政策落实的规范化、阳光化。切实解决“只说不能办、不说怎么办”的问题，促进作风建设。

5、革除陋习行动。积极响应县开展的“革陋习、倡新风”活动，全体教师要发挥模范带头作用，自觉抵制讲排场、比阔气、奢侈浪费等不正之风。带头移风易俗，引导群众建立科学、文明、健康的生活方式。要制定规章制度，对办理婚丧嫁娶等事宜做出严格限定。提倡新事新办，坚决反对大操大办、盲目攀比、铺张浪费等行为。

6、工作推进行动。围绕工作任务，对学校管理、教师管理、学生管理、学校师生安全、“备、教、批、辅”、学先进树典型等找到存在问题进行逐项改进。

（二）真正办成一批惠民好事实事

认真谋划和确定一批实事好事，通过学校公示栏向教职员工、学生及学生家长公示。要重点办好以下几件实事。一是对各校教职员工工作纪律、为人师表、事业心等；学生的德育教育、组织纪律、礼仪教育、个人特长发挥，进行全面整理，在三个月内让全校的师生面貌大改变，同时，做好全学校的管理工作，对学校教职员工、经费、档案制度等方面存在的问题进行整理汇总，对出现的共性问题逐一解决。；二是学校安全是重中之重，对学校财产安全，师生安全，要进行全面自查，对出现的问题进行及时整改，通过各种活动给广大师生传达安全的重要性。三是抓学校特色，争取在学区内树立典型。

四、路线全面推进阶段

（一）实行领导全程联系。领导参加学校领导班子专题民主生活会，发现解决存在问题，及时给予工作指导。

（二）集中抓一批正反典型。在活动中，要突出典型示范带头作用，围绕看的见、学的来的身边人、身边事，深入挖掘和培树一批先进集体和优秀个人，总结宣传典型的优良作风和先进事迹；加强监督和查处力度，定期通报和曝光反面典型。

（三）严肃组织处理。对有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯的，进行严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施。对活动中顶风违纪、造成严重不良影响的从严从快查处。

（四）鼓励创新。学校要认真贯彻县委、中共教育局党委及中心学区确定的指导思想、目标要求，在抓实基本环节、不折不扣完成规定动作的基础上，要结合实际大胆创新，创新开展活动的载体，创新解决问题的方式方法，创新制度机制，使本单位教育实践活动更加贴近实际、更加富有特色、更加富有成效。

五、组织领导强化阶段

（一）落实领导责任。学校成立活动领导小组和专门工作机构，校长担任活动领导小组组长，承担第一责任人责任，亲自研究谋划，亲自指导推动，发挥示范作用。

（二）强化宣传引导通过多种形式，及时公布活动进展和成效。把握好舆论引导的时机、力度和效果，更好发挥评论、言论的引导作用，营造浓厚的舆论氛围。

（三）加强督促检查。为指导和推动活动开展，学校组成教育实践活动督导组，全程督导全体老师的活动开展。

（四）搞好工作结合。把开展教育实践活动作为解决作风问题、推动重点工作的重大机遇，与做好当前各项工作结合起来，做到两手抓、两促进。

信庄学校 2014年2月28日

第五篇：党的群众路线实施方案

萧县教育系统深入开展党的群众路线

教育实践活动实施意见

根据中共萧县县委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（萧发〔2014〕1号文件）和县委党的群众路线教育实践活动工作会议精神，结合教育工作实际，现提出萧县教育系统深入开展党的群众路线教育系统实践活动实施意见。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办人民满意教育”为主题，以为民务实清廉为主要内容，把贯彻落实中央八项规定、省委“30条”要求和市委县委有关规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力，保持与广大师生、干部群众的密切联系，为2018年基本实现教育均衡，推动教育事业科学发展，推进实现“皖北率先、全省当先、徐淮争先”的目标做出更大贡献。

二、目标要求

党的群众路线教育实践活动在全体党员中开展，以局党委及局机关股室、县直学校、乡镇中心学校领导班子、党员干部为重点，密切联系教育工作和党员干部思想实际，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持正面教育为主、坚持批评与自我批评、坚持讲求实效、坚持分类指导、坚持局党委和领导干部带头，认真查摆、集中解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导领导干部强化宗旨意识，树立群众观点，思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、与广大师生和干部群众的关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立，真正做到信念坚定、勤政务实，敢于担当、清正廉洁。

三、方法步骤

按照县委部署，局党委及机关股室、县直学校、乡镇中心学校领导干部要学习在前、调研在前、剖析在前、整改在前。局党委和机关股室与县直学校、乡镇中心学校统一部署、统一进行、衔接紧凑、有序推进。主要集中在2至9月开展，活动告一段落后继续抓好整改落实，巩固扩大活动成果。县直学校、乡镇中心学校在局督导组指导下进行，要把边学、边查、边改贯彻教育实践活动始终，着力抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个重点环节。每个环节都要专项制订具体实施计划。

（一）学习教育、听取意见（2月中旬——4月中旬）

1、动员部署

召开全县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，进行全面动员和部署。机关各股室、县直学校、各乡镇中心学校结合单位实际，制订实施意见，做好思想发动和具体安排，并按要求做好领导班子和党员领导班子成员民主评议工作。

2、学习教育

坚持把学习教育、思想理论武器摆在第一位，局党委和县直学校、乡镇中心学校领导班子要用一周时间集中学习，认真学习党章和十八大报告、总书记一系列重要讲话精神，中发[2013]4号和皖发[2013]9号文件规定的学习内容，在学习的基础上开展一次党的群众路线专题讨论，充分认识深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，深刻理解坚持党的群众路线的时代要求，全面分析把握新形势下各自分管的工作和个人在联系群众方面的体会和意见，切实增强贯彻执行党的群众路线的思想自觉和行动自觉。3月上旬，局活动办组织命题，对机关股室、县直学校、乡镇中心学校主要党员干部组织一次群众路线观点应知应会测试。

3、听取意见

围绕深化教育改革、转变机关职能、改进工作作风、密切联系群众，认真检查贯彻落实中共八项规定和教育部20条实施办法的情况，通过发放征求意见函或谈心谈话、召开座谈会、开展专项调查、开通网上平台、设置意见箱等途径，广泛征求意见建议，并认真梳理汇总形成报告。

（二）查摆问题，开展批评（4月下旬—7月中旬）

1、查摆问题

在充分听取意见建议的基础上，对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，通过自己深入剖析、督导组和上级谈话提醒、班子成员之间互相谈心、与下级个别谈心，认真查摆“四风”方面的问题；认真梳理查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析；对人民群众普遍关心的教育热点、难点问题，要深刻剖析折射出来的工作作风问题及思想根源。在认真查摆问题的基础上，形成领导班子和领导干部对照检查材料。

2、召开专题民主生活会

局党委带头开好民主生活会，并认真做好以下工作：

（1）制订民主生活会方案，明确民主生活会的主要程序和具体要求，并报督导组审阅。

（2）听取县委督导组对局党委作风及党风廉政建设的意见，党委成员接受个别谈话提醒。

（3）党委书记与党委成员逐一谈心，党委成员之间互相谈心，党委成员与分管股室负责人个别谈心。

（4）局党委和党委成员认真撰写对照检查材料，内容包括：作风基本情况、存在主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等。（5）对照检查材料，送县委督导组审阅。

（6）召开党委民主生活会。坚持时间 服从质量，党委成员充分发表意见，以整风精神认真开展批评和自我批评，正视矛盾和问题，深刻剖析和检查自己，开展诚恳的相互批评，切实触及思想和灵魂。各单位按要求认真准备并组织开好领导班子专题民主生活会，针对存的问题，提出改进措施和方法。

3、通报专题民主生活会情况 局党委专题民主生活会后，召开专门会议，通报专题民主生活会情况。通报的重点内容是听取意见、查找问题、开展批评与自我批评情况，并将通报材料报县督导组审阅。各单位按要求认真做好领导班子专题民主生活会情况通报工作。

（三）整改落实，建章立制

1、制订整改落实计划

局党委及各单位领导班子，以对照检查材料为依据，针对作风方面存在的问题，明确提出解决对策，认真制订整改落实方案，整改方案和落实结果，采取适当方式向党员、群众公布，接受群众监督，对重点问题，制订整改任务书、时间表，切实抓好落实。

2、集中解决突出问题

强化正风肃纪，紧扣为民务实清廉要求。局党委和各单位要充分认识“四风”在教育领域程度不同地存在，人民群众意见较大，要准确把握在“四风”问题上存在的主要问题和表现形式，结合思想和工作实际，采取有力措施切实予以解决。

（1）在反对形式主义方面，着重解决工作不实、思想不清晰、重点不突出、举措不务实问题，工作越位、错位、缺位问题，认真清理各类会议、文件、简报、评比和达标活动，加强统筹、精简合并。针对择校、减负、乱招生、乱收费、乱办班、不规范办学以及学生安全、考试招生、师德师风等人民群众反映强烈的热点难点问题，切实解决暴露出来的思想和工作作风问题，突出察实情、出实招、办实事、求实效，切实做到抓住不放、一抓到底的思想举措。（2）在反对官僚主义方面，着重解决在事关人民群众切身利益问题上不维护、不作为、消极应付、推诿扯皮、工作效率低下问题，着重解决调查研究不充实、服务基层不深入、分类指导不到位等问题，加大政策协调力、工作执行力，切实提高服务水平。

（3）在反对享乐主义方面，着重解决精神懈怠、不思进取、追名逐利、贪图享乐等问题。坚决克服信念动摇、意志消沉、不敢担当、不负责任、拈轻怕重、安于现状、不愿意吃苦出力、满足于现有水平和成绩的消极现象。认真落实公务接待、公办支出、福利发放等有关规定。

（4）在反对奢靡之风方面，着重解决挥霍浪费、生活奢华、以权谋私等问题。坚持艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，大力推动节约型机关和节约型校园建设，进一步加强教育经费监督，着重解决重投入、轻管理、重分配、轻效益等问题，坚决杜绝运用权力谋取私利。

3、加强制度建设

对贯彻党的群众路线已有制度和做法进行认真总结梳理，对实践检验行之有效的，要继续坚持下去，对不适应新形势、新任务、新要求的，要抓紧修订完善，要研究制订新的制度，扎实推动改进作风、密切联系群众常态化、长效化。

建立完善密切联系群众制度，重点是局党委和党员干部定点联系基层、联系师生制度、经常性深入基层调查研究制度、畅通群众诉求反映渠道制度。

建立完善领导班子民主集中制，重点是局党委重大决策征求意见制度和科学民主决策制度、领导班子生活会制度等。

建立完善政风、作风、学风制度，重点是推动机关职能转变实施意见、干部培养选拔任用制度，机关作风及干部作风考核评价机制、规范办学行为制度、治理教育乱收费制度、师德师风建设制度等。建立完善廉政风险防控体系和杜绝浪费制度，重点是教育重点项目招投标及管理制度、人事制度、物资采购制度、规范行政审批制度、财务管理和学校会计制度、公务接待和公车使用制度等。

4、召开总结大会

教育实践活动结束后，召开全县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动总结大会，重点是局党委和班子成员开展活动解决问题、改进作风情况进行全面、深刻总结，进行民主评议，会后，向县委提交书面总结报告。各单位按要求做好总结以及领导班子和党员班子成员民主评议工作，并向局党委提交书面总结报告。

四、组织领导

局党委群众路线教育实践活动在县委教育实践活动领导小组和县委督导组的指导下进行。

1、加强组织领导。局党委成立党的群众路线教育实践活动领导小组，负责对局党委教育实践活动的组织实施、分环节制订计划并推动落实，加强对各单位教育实践活动的组织领导，做好教育系统各级各类学校教育实践活动的指导工作。领导小组下设活动办公室，负责教育实践活动的组织协调和具体工作。领导小组向系统各单位派出若干督导组，全程联络督导机关、单位的教育实践活动。

各单位要高度重视，成立相应的领导机构和工作机构，结合本单位实际，认真研究制定并精心组织落实具体实施方案。党组织主要负责人要承担第一责任人的责任，要用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，不走过场，力求实效。

2、抓好统筹安排。要把教育实践活动作为推动教育事业科学发展的机遇和动力，贯彻落实党的十八大提出的各项教育任务，促进党员干部履职尽责，干事创业紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。活动中，既要认真落实县委统一部署，把“规定动作”做到位，又要结合教育工作实际灵活安排各个环节的工作，使“自选动作”有特色。

3、加强宣传引导。加强正面宣传和舆论引导，大力宣传中央决策部署，宣传教育实践活动的重大意义和目标要求，引导全体党员干部把思想和行动统一到中央精神上来，大力宣传各单位开展教育实践活动的典型经验和显著成效，大力宣传贯彻执行党的群众路线的先进单位和先进个人，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

二〇一四年二月十二日

一、方法步骤

1、学习教育，听取意见；

2、查摆问题，开展批评；

3、整改落实，建章立制。

二、组织领导

1、加强组织领导；

2、抓好统筹安排；

3、加强宣传引导。

主题：坚持党的群众路线，办好人民满意教育。

切入点：贯彻落实中央八项规定精神。着力点：解决人民群众反映强烈的突出问题。

保持：与广大师生、干部的密切联系。

主要内容：为民务实清廉

突出：作风建设和职能转变。

提高：做好新形势下服务基层，服务师生的能力。

推动：教育事业科学发展

重点：局党委及机关股室、乡镇中心学校、县直学校、领导班子成员和党员干部。

总要求：照镜子、整衣冠、洗洗澡、治治病。

突出问题：形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

主要任务：教育引导党员干部树立群众路线，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使干部作风进一步转变，干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

萧县教育系统党的群众路线

教育实践活动领导小组办公室