黄岗中学2018年春季阳光体育运动会方案

第一篇：黄岗中学2018年春季阳光体育运动会方案

黄岗中学2018年春季阳光体育运动及广播操比赛的通知

一、活动目的

为贯彻立德树人的教育根本任务，全面实施素质教育，促进学生全面发展，增强学生体质，培养身心素质优良，心理素质健康，文化素养，艺术素养合格的学生，学校决定举办2018年春季阳光体育运动会，具体事宜通知如下：

二、活动内容

1踢毽子比赛

2、跳绳比赛

3广播操比赛

三、参赛年级

六七八年级

四、日程安排

（一）跳绳比赛 11周 周二 下午第四节

场地：六年级： 田径场跑道西侧

七年级：篮球场西侧 八年级：篮球场东侧

（二）踢毽子比赛11周 周三 下午第四节

场地：六年级： 田径场跑道西侧

七年级：篮球场西侧 八年级：篮球场东侧

（三）广播操比赛14周周三下午第三、四节课

场地：操场

五、比赛规则

（一）1、跳绳及毽子比赛规则：

（1）、比赛分男子组和女子组，代表本班参赛。踢毽子分单踢（2男2女）比赛以个数为单位，时间为一分钟。双人踢（4男4女）时间为一分钟。以班级为单位男女生同时进行。

（2）跳绳分单人单摇（2男2女）比赛以个数为单位，时间为一分钟。双人单摇（2男2女）时间均为一分钟.绕8字跳绳（要求上场4男4女，摇绳着性别不限）时间均为两分钟。以班级为单位男女生同时进行。

（3）、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。若成绩相等，则以失误次数少者列前。

2、广播操比赛评分标准（见附件）

3、奖励办法

（1）设个人奖（各年级男、女各6名）和团体奖（2）个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

（3）团体奖：

七、八年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名；六年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；比赛结果纳入班级综合评价。

黄岗中学

2018年4月20日

第二篇：黄岗中学2014年春季运动会班级精神风貌展示

黄岗中学2014年春季运动会班级精神风貌展示______年级______班

（今天下午2:00前交到级部）

一、班级形象大使1人：姓名_________（负责举班牌）

二、出席开幕式的8名运动员名单（统一穿校服）女生（4人）：

男生（4人）：

三、班级运动会口号：

四、班级一分钟解说词：

第三篇：黄岗中学学生阳光体育运动领导小组

黄岗中学学生阳光体育运动领导小组 组 长：姜永明（校长）

副组长：王启召（副校长）

周灿国（副校长）

组 员：王淑艳（艺体教学教务主任）

黄绍生（初三年级级部主任）

许继存（初二年级级部主任）

潘梦林（初一年级级部主任）

孙全峰（艺体组组长）

张从圣（艺体组成员）

刘会友（艺体组成员）

各班主任

第四篇：黄岗中学学雷锋活动方案

黄岗中学

学雷锋活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。雷锋事迹承载着社会主流道德的价值取向。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为弘扬中华民族传统美德，传承雷锋精神，加强和改进未成年人思想道德建设，引导未成年人成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，我校政教处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2012年学雷锋活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

4、全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

5、全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

三、活动领导组：

组 长：姜永明

副组长：周灿国、王启钊、刘圣法

成 员 ：许继存、黄绍生、段秀忠、各班班主任

四、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神

五、具体活动安排：

第一阶段：3月1日——3月7日 “走近雷锋学习周”。

1、3月2日，组织学生召开“学雷锋”动员大会，学习雷锋精神。号召全体学生要时刻像雷锋学习，从我做起，争做小雷锋，对自己要高标准严要求。

2、为大力弘扬雷锋精神，让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾，我校团委决定发出“向雷锋同志学习”的倡议书。

3、各班出一期“心中的雷锋”的主题黑板报。出一期有关雷锋的手抄报，写一篇学雷锋的作文。各班级要召开一次学习雷锋的主题班会

4、立足校园和社区，开展美化环境活动。

5、各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。

第二阶段：3月8日——3月20日 “学习雷锋行动”。

1、各班于3月8日组织一次以“我与雷锋精神同行”主题班会。

2、立足身边，开展爱心助学活动。为学校贫困学生捐献“一日零用钱”，按照学校安排开展“关爱身边的伙伴”学雷锋慰问活动。根据我校实际情况，因初一·九班徐志虎同学患有肝癌病。为此以班级为单位掀起一场“一方有难、八方支援”的献爱心活动

3、各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、结合3·8国际妇女节，各学生要争做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡送给妈妈，为妈妈做一件家务活。

第三阶段 ：3月21日——4月1日 “雷锋在我身边”。

1、在学生中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”

2、每位同学要以学校小主人的身份要求自己，关心身边事，关心需要帮助的同学。捡起身边的小纸屑，对身边的不良行为及时的制止。让自己成为有素质的新一代少年，成为行为规范的优秀生，让学校形成一股良好的风气，从而感染到身边的同学，让我们的校园更美好

3、“学习雷锋精神”征文活动。要求每人上交一篇文章，谈谈自己在学雷锋活动中做了哪些有意义的事情，讲讲身边的“活雷锋”等等。题目自拟，内容积极向上，抒发自己的真情实感。字数在600字以上。文章写在方格纸上，字迹端正。3月25日前以年级为单位上交校团委，我们将评选出一、二、三等奖，并颁发奖状。

第四阶段：4月2日——4月9日 “深化雷锋总结周”。

1、评选“学雷锋活动优秀班级”。

2、塑造身边的学习典型，每个班评出1名“学雷锋小标兵”。

第五篇：文化路一小阳光体育春季运动会结束

文化路一小阳光体育春季运动会结束

五年级五班获得五年级团体总冠军

我校阳光体育春季运动会经过精心的准备，在4月29日正式召开。经过激烈的比拼，于4月30日在文化路一小的操场上落下帷幕。五年级五班最终以团体分第二（注：用词不当，应该是笔误，改成最高更通顺）而夺得第一名，五年级三班以团体分第二而屈居亚军，五年级六班屈居第三。

五年级五班有很多优秀的运动员，他们训练刻苦，素质很高。尤其是陈业鑫，他是五班的主干将，他扔实心球拿下五年级第一，为五班争得了荣誉。五年级在集体十人跳绳时，他们两分钟跳了九十一下，得了五年级团体冠军，为他们夺得第一起决定性的作用。

五年级三班虽然没有战胜五年级五班，但是他们班也有非常优秀的运动员，如：王子璐。（注：此处标点不应该要）他（注：应为她）在五年级女子八百米时拿下第一；邵祭亭在五年级四百、八百米双双拿下第一。他们为五年级三班争得了荣誉。五年级三班位居第二。

五年级六班打败了五年级二班夺得第三名，这多亏了五年级六班的运动健将赵雪纯。她在五年级女子二百、四百米都获得了第一，为自己班赢得了荣誉（注：此处用词的变化应该表扬一下）。五年级六班位居第三，五年级三班屈居第四名。

这节（注：应为届）春季运动会的宗旨是赛出友谊，赛出风格，特设精神文明奖，分别发给了五年级五班和六班这两个文明集体。

习作要求

1．指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军)，学会新闻报道的写法。

2．在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳比赛的新闻报道。

3．引导学生初步掌握新闻报道的一般写法，把事件写清楚，重点突出、语言规范。

教学设计

[教学要求]

1．读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的。

2．通过讨论，领会这则体育新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠情况，最后交代有关问题。

3．举行一次班级跳绳比赛，组织学生观看，仿照例文写一篇新闻报道。

[教学重点、难点]

重点：掌握新闻报道的一般写法。难点：对跳绳比赛中精彩(争夺冠军)部分的观察、描述。

[课前准备]、举行一次班级跳绳比赛。

[教学过程]

一、导人

1．听一段新闻广播。

说说这则新闻内容，体会新闻的好处。

2．利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。

二、出示例文，了解内容

1．指名朗读例文。

2．说说例文的每个自然段都写了些什么。

三、讨论例文，明确写法

1．同桌、前后位的同学展开讨论，看看新闻报道有什么特点o

2．题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应该怎样写呢?

3．如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢?

用“开头……接下来……最后……”的句式说。法。

(板书：

开头：交代结果

接下来：事情经过

最后：补充交代)

四、指导写好跳绳比赛

1．指名说说跳绳比赛的情况。

2．按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。

3．给这次跳绳比赛的新闻报道命题。

五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布，练习写稿。

七、指导评议，修改，择优选送校广播站播出。

精彩片断

师：刚才大家说得都很好，新闻报道的作用真不小，不但可以让我们了解国内外意义重大的事件，还可以帮我们增长知识。现在请同学们看一则体育新闻报道。(出示新闻报道(我市第九届小学生男子篮球比赛结束东城小学男篮获得冠军))先请同学们自由朗读，看看这则新闻报道告诉了我们什么。

生：这则体育新闻报道告诉我们南京市小学男子篮球比赛的情况。

师：读了这篇例文，我们就能对这次比赛情况有了个清楚的了解，这则报道是如何写的，请四位同学依次朗读4个自然段，其他同学思考每个自然段写了什么。

生：第1自然段交代了争夺冠军的时间、地点、参赛球队和比赛结果。

生：第2和第3自然段写夺冠情况。

生：第4自然段交代了与比赛有关及第三、第四名的获得者。

师：为什么要这样写呢?同桌、前后位的同学互相讨论。

生：因为比赛结果是人们最想知道的，所以在报道的开头交代清楚比赛的时间、地点以及比赛结果。生：双方是如何夺冠的，也是人们想知道的，所以这也是报道不可缺少的部分。

生：最后交代与比赛有关的情况以及第三、第四名的获得者，这样才能使报道显得更清楚，更完整。师：请——位同学用上“开头……接下来……最后……”的句式说说新闻报道的写法。

生：新闻报道开头要写出事情结果，接下来写事情的关键部分，就是人们最想知道的地方，最后补充交代有关情况。

师：下面请同学将这则体育新闻朗读一遍，体会体育新闻的写法。

师：这则新闻的题目有什么特点?

生：这则新闻的题目很长，将比赛结果写出来，这样可以让读者一看就知道报道的最重要的内容，符合读者心理，引起读者兴趣。

师：我们班举行了一次跳绳比赛，现在我们就当一次小记者按写新闻报道的方法报道这件事，有兴趣吗?生：有。

师：写得好的稿件老师要帮助推荐到校广播站广播。

这只是第一场比赛,还有四商比赛等待着我们,在这里我祝福五(一)班的队员们加油!

我校六(3)班拔河比赛激烈精彩第四小组以智取胜

昨天下午第三节课，在我校塑胶跑道上，六(3)班的四支拔河参赛队，经过四十分钟的激烈角逐，第四小组最终以智取胜，获得冠军。

这次比赛是以小组为单位组织参赛队，各队选取十位选手。比赛在体育老师的哨声中拉开了帷幕。第一轮比赛，第一小组凭借着队员的身高和体重优势，轻松战胜了第二小组，进入了决赛。第四小组则凭借着自己的团结一致，十人拧成一股绳，战胜了实力不菲的第三小组，也进入了决赛。

扣人心弦的决赛开始了，第一小组和第四小组双方队员个个磨拳擦掌、跃跃欲试，还没等哨声吹响，两支队伍就较上了劲。第一回合的较量，由于第一小组站位好，步伐稳，取得了第一局的胜利。第二局的较量更加激烈，双方在中线区域内来会“拉锯”。第四小组耐力更强，经过长时间的僵持之后，突然发力，一举获胜。决胜的第三局，第一小组把身强体壮的大力士全安排在前力一，而第四小组却把自己的“重兵”埋伏在后方，双方不仅在斗勇，而且在斗智。结果第四小组两胜一负，以智取胜。赛后，体育老师作了简短小结。这拔河比赛在下课铃声中圆满地结束了!