中卫市郭营小学党支部做好基层党组织阶段工作方案

第一篇：中卫市郭营小学党支部做好基层党组织阶段工作方案

中卫市郭营小学党支部做好基层党组织

整改提高晋位升级阶段实施方案

抓好整改提高，推进基层党组织晋位升级，是深化创先争优活动，确保基层组织建设年取得实效的关键。为进一步提高认识、明确任务、落实责任，根据市教育局《关于做好基层党组织整改提高晋位升级工作的通知》(卫教党发〔2012〕68号)精神，现就做好基层党组织整改提高、晋位升级阶段实施方案工作如下。

一、晋位升级目标

按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，实现“五个提升”。我支部评定为“较好”的党组织，要注重比学赶超，开展系列争创活动，找准优势和薄弱环节，强化工作措施，力争进入先进行列。

二、工作责任

1．明确工作职责。我支部要以中央组织部提出的“抓书记、强班子，抓发展、明思路，抓覆盖、建组织，抓规范、建制度，抓阵地、建场所，抓保障、增投入”等6项整改任务为重点，切实负起整改责任，做到各负其责、各司其职，具体到人、落到实处。

2．制定整改方案。召开党员、教师代表会议专题讨论整改提高工作，研究制定切实可行的工作方案。根据制定的整改方案，1

进一步分解细化工作任务，对每个整改事项提出整改目标，建立整改台帐，限定工作时限，落实工作责任。

3．建立工作台账。我支部整改提高晋位升级工作台账要做到“四个明确”：明确突出问题、明确整改措施、明确完成时限、明确责任人。

三、整改措施

１．公开承诺践诺。支部整改方案采取党务公开栏张贴的形式，接受党员群众的监督。支部书记围绕晋位升级目标，党员教师围绕“学先进、见行动”要求，分别向党员、群众和上级党组织做出公开承诺，接受社会各界的监督。继续在支部开展“党员示范岗”活动，引导党员干部率先垂范，挂牌上岗，亮出党员身份，叫响党员称号，树立党员形象。

2．规范建章立制。支部按照边整改、边落实、边总结的要求，对现有规章制度进行修订和完善，结合基层组织建设年活动，结合创先争优长效机制的建立，重点围绕落实党建工作责任制、党员干部直接联系群众、党员群众评议党支部和“联述、联评、联考”制度，至少建立1项务实管用的制度，以推动基层党组织建设标准化、规范化、科学化。

3．实行销号整改。支部按照要求认真梳理出问题及如何解决的建议，建立整改问题清单，明确整改的具体项目、主要措施、完成时限和承办责任人，以“倒计时”方式做到“整顿好一项、台账销号一项”，并定期将整改情况公示，接受群众监督，确保整改到位。力争在8月底前，我支部实现晋级目标。

4．落实经费保障。认真落实《关于进一步加强和改进中小学校党的建设工作的意见》中将学校事业费的2%作为党组织活动经费的规定，把基层党组织活动场所达标建设以及工作和活动经费等纳入学校年度预算，专项列支，充分保证基层党组织日常活动的开展。

四、进一步加强组织领导

1、党支部书记是抓晋位升级工作的具体责任人，做到一抓到底。我支部要于7月15日前上报整改提高晋位升级工作方案，并按季度上报阶段工作总结及基层党组织整改提高晋位升级工作台账。

2、要研究整改思路，逐一梳理问题，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题的原则，对能够马上解决的，立即进行解决；对短期内不能解决的，要做出计划，落实责任和时限，向党员群众做出说明；对需要上级组织解决的，积极沟通协调研究解决。要及时掌握情况，力戒责任不到位、措施不落实等现象，确保整改有行动、提高见实效。

3.及时总结在晋位升级工作中的好经验、好做法，大力选树晋位升级工作先进典型，采取多种方式进行深度宣传，积极营造比学赶帮超的良好氛围，全面推动工作深入开展。

4.要把开展基层党组织整改提高晋位升级工作任务，与推进本学校中心工作结合起来，与积极为群众做好事解难事结合起来，坚持“两不误、两促进、两提升”，努力使各项工作争上游、跃台阶，以优异成绩向党的十八大献礼。

中卫市郭营小学党支部

第二篇：中卫市郭营小学党支部做好基层党组织阶段总结

中卫市郭营小学党支部做好基层党组织

整改提高晋位升级阶段工作总结

根据市教育局《关于做好基层党组织整改提高晋位升级工作的通知》(卫教党发〔2012〕68号)文件精神，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，我支部扎实细致的开展了“整改提高、晋位升级”阶段的各项工作，取得了实实在在的效果，推动了工作落实。现就“整改提高、晋位升级”阶段各项工作开展情况汇报如下：

一、主要做法

1、统一思想、提高认识。

一是召开会议，动员部署。我支部召开了基层组织建设年活动“整改提高、晋位升级”动员会，传达文件精神和要求。并按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，安排部署了我支部“整改提高、晋位升级”各阶段的工作任务。二是研究分析、制定方案。明确了我支部整改提高的重点，找准在加强基层组织建设中存在的突出问题，制定了实施方案，落实了工作措施，促进整改落实。三是找准问题，梳理汇总。通过召开领导班子自我分析会、党员群众座谈会、发放意见征求函等方式，对照“五个好”标准，找出突出问题，立即整改、逐步整改。

2、加强领导、明确责任。

一是成立领导小组。我支部及时成立了由支部书记孙守宏为组长，支部纪检委员吕明泉、支部宣传委员焦中军为副组长，其他校委会成员为成员的基层组织建设年活动“整改提高、晋位升级”阶段工作领导小组，下设办公室，具体负责制定落实工作。二是强化干部问责。我支部要求把整改提高、晋位升级工作作为一项政治任务，摆到重要位置。对整改不到位，提高不积极的的领导实行问责制。

3、强化措施、狠抓落实。

一是调整配备，强化培训。我支部制定了以《党章》、《党员领导干部工作制度》等为内容的培训计划对党员进行培训。二是突出重点，分类施治。查找支部在领导班子、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制等方面存在的薄弱环节和突出问题。三是强化考核，推动整改。支部认真落实把“整改提高、晋位升级”情况作为今年考核的一项重要工作。

（二）抓规范、建制度

在原有工作的基础上，我支部结合实际，着手对《党建工作责任制度》、《党风廉政建设责任制度》、《党务政务公开工作制度》、《党支部“三会一课”制度》、、《领导班子民主生活会制度》、《民主评议党员制度》、《党员经常性教育制度》、《党组织关心帮扶制度》等规章制度进行了进一步的修订完善，汇编成《中卫市郭营小学党建工作制度》。通过此项工

作，将进一步建立健全基层党组织工作机制，规范基层党组织各项活动，建立创先争优长效制度，使党支部开展工作有章可循，逐步走上规范化、科学化的轨道。

三、进一步加强组织领导

1、党支部书记是抓晋位升级工作的具体责任人，做到一抓到底。我支部按季度上报阶段工作总结及基层党组织整改提高晋位升级工作台账。

2、要研究整改思路，逐一梳理问题，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题的原则，对能够马上解决的，立即进行解决；对短期内不能解决的，要做出计划，落实责任和时限，向党员群众做出说明；对需要上级组织解决的，积极沟通协调研究解决。要及时掌握情况，力戒责任不到位、措施不落实等现象，确保整改有行动、提高见实效。

3.及时总结在晋位升级工作中的好经验、好做法，大力选树晋位升级工作先进典型，采取多种方式进行深度宣传，积极营造比学赶帮超的良好氛围，全面推动工作深入开展。

中卫市郭营小学党支部

第三篇：郭发201042号争创“五个好”基层党组织方案

郭发„2010‟42号

中共郭集乡委员会

关于争创“五个好”基层党组织工作方案

为进一步加强和改进农村基层党组织建设，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进农村改革发展稳定，推进社会主义新农村建设。经乡党委研究，决定继续在全乡开展“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”为主要内容的“五个好”农村党组织争创活动，现制订如下工作方案：

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设社会主义新农村，建立健全农村基层组织建设常抓不懈的工作机制，提高全乡农村基层干部和党员队伍的整体素质，切实 1

加强党的先进性建设和执政能力建设，为全面推进我乡社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。

二、创建标准

（一）领导班子好。

1、领导班子政治坚定，团结奋进，开拓创新，具有较强的创造力、凝聚力和战斗力。

2、模范执行民主集中制原则，议事制度、决策程序健全完善，班子成员分工明确，责任落实，密切配合，在党员中发挥骨干带头作用。

3、坚持抓好学习，认真学习贯彻党的路线方针政策，严格执行上级党组织的决议决定，创造性地开展工作。

4、党组织主要负责同志政治思想素质高，驾驭全局和组织协调能力强，熟悉业务，以身作则，率先垂范，作风正派，讲究方法，民主决策，经验丰富，在党员和群众中享有较高的威信。

（二）党员队伍好。

1、党员队伍结构合理，年龄和文化知识结构不断改善，发展党员工作 规划和计划完成好，党员的民主权利得到保障；

2、党员队伍整体素质较高，具备本单位、本行业工作岗位所需要的党务知识、业务水平和劳动技能，群众对党员队伍评价好和较好等次不低于80%；

3、全体党员理想信念坚定，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，党员意识强，党性觉悟高，自觉加强政治理论和业务知识的学习，注重抓好自身的党性修养和党性锻炼，立足本职，积极工作，乐于奉献，认

真履行党章规定的各项义务，在经济社会各项工作中发挥出先锋模范带头作用，不断展示共产党员的先进性；

4、自觉遵守党内组织生活各项制度，勇于开展批评与自我批评，积极参加党组织生活，踊跃投身于党员责任区、示范岗、设岗定责、承诺制、“三培五带”、新农村建设服务团、结对帮扶等各类载体和主题实践活动。

（三）工作机制好。

1、党组织书记作为抓党建工作的第一责任人，分管负责人作为直接责任人，党组织班子其他成员作为协管责任人，基层党组织负责人作为具体责任人的责任明确并落实到位；建立党组织班子成员党建工作联系点制度并坚持很好，党建工作领导责任机制得到确立；

2、党组织各项制度健全，切合实际，认真落实，各项工作步入制度化、规范化轨道，工作运行机制得到确立；

3、党建工作思路明晰，目标明确，措施具体，奖惩分明，全面推行目标管理考核，考核激励机制得到确立；

4、党组织班子与行政班子协调配合，党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用突出，群团组织运转良好，职能作用充分发挥，党政共同负责和协作抓工作的机制得到确立。

（四）工作业绩好。

1、党建工作有生机和活力，工作目标任务完成好，工作有亮点有特色有影响有经验；

2、充分发挥优势，调动各方面的积极性、主动性和创造性，形成合力，推动本单位、本地方的各项工作；

3、区域经济稳步发展，群众收入普遍增加，生产生活条件逐步改善，部门（单位）业务工作不断取得新成效，社会事业不断进步，文化建设有声有色，全面工作在同类型党组织中名列前茅，各项指标的实现率均高于上年。

（五）群众反映好。

1、党群关系融洽，干群关系密切；

2、党组织班子和党员善于做深入细致的思想政治工作，干部群众风正气顺心齐，具有良好的软环境；

3、注重倾听群众的意见，积极为群众办好事、办实事、赢得群众的广泛认可和拥护，群众满意率80%以上。

三、方法步骤

（一）宣传发动。召开全乡争创“五个好”基层党组织动员大会，各村也要召开会议，将争创“五个好”党组织的目标、意义和要求，宣传到每一个党员干部和群众中去。

（二）调查摸底。各支部要对照创建目标要求，认真开展自查活动。一查干部队伍现状，能否适应新形势新要求；二查经济状况，找准在经济发展中存在哪些薄弱环节；三查工作机制，查制度是否健全，还有哪些制度需要修订和完善。

（三）制订措施。在“三查”的基础上，根据存在的问题，各支部要研究制度切实可行的实施方案，方案要具有指导性和操作性，做到活动目标、任务明确，活动方式具体可行，切实将争创“五个好”活动落到实处。

（四）组织实施。争创“五个好”党组织是加强和改善党对农村工作领导的有效载体，对推进社会主义就农村建设有十分重要的现实意义，各村党组织要根据本村特点，采取有力措施，加强领导，精心组织，狠抓落实，力争在五年内，全乡70%以上的基层党组织达到县以上“五个好”基层党组织的标准。

四、考核及评定

对“五个好”基层党组织创建活动，我们将参考县“五个好”基层党组织考核标准，定期对开展创建活动进行检查，查找薄弱环节，完善创建措施，对于思想认识不到位，工作消极应付达不到“五好”标准的要进行责任追究，对达到“五好”标准的基层党组织人进行表彰。

中共郭集乡委员会

2010年5月24日

第四篇：教研处党支部基层党组织整改方案

在保持共产党员先进性教育活动“党性分析与民主评议”阶段中，通过广泛征求党内外群众的意见，组织党员群众认真开展民主测评，党支部对自身工作存在的不足有了较清醒的认识。现制定切实的整改措施，以更好地提高教研处党支部的整体素质、促进各项工作顺利进行。

一、查摆的问题

1、政治理论学习不够。平时比较强调客观原因或忙于事务工作，放松了对党员的学习要求，导致政治水平不高，理论根底不深，洞察力和敏锐性较差，考虑问题的高度不够，运用理论解决实际问题的能力不强。

2、理想信念不够坚定，宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务的宗旨意识树立不牢，为共产主义事业奋斗终身的激情有所降低，对搞好教研处工作的长期性、艰巨性认识不足，吃苦耐劳、无私奉献精神不够。

3、开展批评与自我批评不够。个别党员有做老好人和怕得罪人的思想，工作中事不关已、高高挂起，与群众沟通和交流不充分。

4、活动开展少，凝聚力和战斗力不强。支部组织开展争先创优主题活动少，未能很好地激发出党员的工作热情，共产党员的朝气、先进性在工作中表现不突出。支部成员与党员之间思想沟通少，对党员的思想状况和需求了解不够，解决实际问题不够，组织的温暖没有得到充分体现。

二、整改目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以巩固和扩大教研处党支部保持共产党员先进性教育活动成果，加强党支部的思想、组织、作风和制度建设为目标，切实解决教研处党支部和党员队伍中存在的突出问题，进一步振奋精神，求真务实，扎实工作，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，把党支部建设成为坚强的战斗堡垒，充分发挥党员的先锋作用，为我校教育教学和教科研工作全面发展作出新的贡献。

三、整改措施、责任及时限

1、关于政治理论学习不够的问题。

整改措施：一是坚持把思想理论建设放在党支部建设的首位，切实加强对马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，加强对党的路线、方针和政策的学习，使党员努力做到自觉用马克思主义的立尝观点、方法指导实践，进一步增强贯彻党的基本路线和各项方针政策的能力。二是围绕增强执政意识、提高执政党能力，进一步拓宽学习内容，完善学习制度，创新学习方法，提高学习质量，不断增强学习的针对性、系统性和实效性，努力建设学习型党组织。三是完善理论学习制度。做到学习内容、时间、人员的落实。每月集中学习不少于1天，并做好学习考勤和纪录，注重学习效果的提高。四是组织党员积极参加学校组织举办的形势报告会、理论讲座等，帮助党员了解国际国内形势，提高分析问题、认识问题的能力。五是开展党员学习交流活动，每个党员每年至少写1至2篇学习体会，并适时召开学习交流会，达到共同提高的目的，营造一个良好的学习氛围。六是加强对党员学习的指导和督查。党支部每半年对党员的学习情况进行一次检查，并将情况予以通报。

整改责任人：王公德。

整改时限：已经从～年11月始执行，并将长期坚持。

2、关于理想信念不够坚定，宗旨意识有所淡化的问题。

整改措施：一是坚持不懈地教育引导党员牢固树立共产主义理想和信念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观及权力观、地位观和利益观，提高贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性，增强政治意识、大局意识和责任意识。二是组织党员认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六届三中、四中、五中全会精神，使教研处党支部全体党员做到真学、真懂、真信、真用，始终保持政治上的清醒和坚定，在政治上、思想上、行动上走在前列。三是加强全心全意为人民服务的宗旨教育。引导教研处党支部全体党员在人们普遍重视物质利益的环境下，必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民的理念，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。四是突出正面典型教育。采取多种形式，用牛玉儒、任长霞等先进模范人物的事迹鼓舞、教育教研处党支部的全体党员，形成崇尚先进、学习先进的风气。并及时挖掘身边涌现的优秀党员、先进人物，用身边优秀党员的先进事迹，教育教研处党支部的全体党员，使教研处党支部的全体党员学有目标，赶有方向。五是经常进行革命传统教育。通过请专家讲党课等形式，教育党员继承和发扬革命传统，振奋革命精神，永葆先进性。

整改责任：陈杰。

整改时限：已经从～年11月始执行，并将长期坚持。

3、关于开展批评与自我批评不够的问题。

整改措施：一是从“三个代表”重要思想的高度，教育引导党员充分认识开展党内批评是纯洁组织，增强党的战斗力的有力武器，是克服不良作风，解决党内矛盾的正确、有效方法，不断提高每个党员开展党内批评的自觉性。二是从维护党的团结统一的高度，教育引导党员正确认识开展批评与维护党的事业，对同志高度负责的关系；处理好开展批评与维持团结，揭露问题与维护形象，敢于直言与维系感情的关系。三是从提高个人修养的角度，教育引导党员努力做到襟怀坦白，光明磊落，勇于坚持真理，改正错误，不以关系代替党性，不以感情代替原则，真正做到“自我批评真心真意，开展批评实心实意，接受批评诚心诚意”。四是坚持党内民主生活会制度，严格按照规定在党支部内部开展批评与自我批评，对领导干部实行有效的监督和帮助。同时，提高民主生活会的质量，切实防止把民主生活会开成“评功会”和“牢骚会”，确保实效。五是建立健全多渠道监督制约机制，坚持党员干部述职、评议和讲评制度，敢于揭短亮丑，并严格执行《中国共产党党内监督条例》，表扬那些敢于大胆开展批评与自我批评，想干事、能干事、肯干事的党员干部，以实际行动促进党内批评的深入开展。六是支部每半年开展一次集体交心谈心活动，形成一个“严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人”的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。

整改责任：王公德。

整改时限：已经从～年11月始执行，并将长期坚持。

4、关于活动开展少，凝聚力和战斗力不强的问题。

整改措施：一是进一步加强研处党支部的领导，进一步理顺党支部工作思路，健全内部管理制度，确保支部各项工作全面开展。二是建立健全研处党支部工作新机制，规范支部对党员的日常教育管理，坚持“三会一课”制度，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。三是建立谈心制度，支部委员多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见，每年至少要与分工联系的党员谈心一次，调动党员同志的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。

整改责任：陈杰。

第五篇：小学党支部争创“五好”基层党组织先进事迹

施洞镇小学党支部始建于1957年，发展至今，现我镇小学教职工有81人,其中共党员19名。党支委由陈亮（施洞中心小学副校长）书记、张宽海（平兆小学校长）副书记、纪检委员刘永清（施洞中心小学校长）、宣传委员张俊（施洞中心小学教师）四人组成。党支部老、中、青人员比例均衡适宜。支部党员分散，有四新小学、良田小学、平兆小学等，大部分党员在施洞小学。党支部认真学习贯彻党的路线、方针和政策，始终坚持为教育教学服务，切实抓好党建工作，以促教育教学发展，特别是争创“五好”基层党组织以来，以“五好”创建为动力，以促教育教学发展、提高教育教学质量为目标，不断深化教育教学改革，完善教育教学常规管理机制，充分调动广大教职工的积极性和创造性，使支部领导班子的凝聚力、战斗力得到增强，干部教职工素质得到提高，工作机制和各项制度进一步健全和完善，党组织的核心作用、教职工的主人翁意识得到进一步增强。近年来施洞镇小学党支部狠抓“两支队伍”建设，即班子建设和师资队伍建设，各校狠抓学校教育教学的常规管理，现在各学校已形成了良好的校风、教风和学风。

现把我施洞镇小学党支部争创“五好”基层党组织先进事迹汇报如下：

一、营造和谐氛围，加强领导小组，狠抓班子建设。

为了营造领导班子和谐氛围，更好的加强党的思想建设和班子建设。领导小组把该工作作为一项日常工作任务来抓，以此带动教育发展。首先要明确指导思想，围绕教育教学工作抓党建，抓好党建促教育教学工作，发挥党支部的政治核心作用和职工的民主参与作用，形成了凝聚人心求发展的亲和力；其次要制定了严密的实施方案，明确争创目标，采取措施，分工负责，合理安排，做到党支部工作有计划、有安排、有检查、有评比。学校工作开展好与不好，关键在于领导，我们注重加强班子建设，在班子内部形成民主、团结的氛围，遇事多开展批评与自我批评，认真执行廉洁自律承诺。这样的工作下来，班子成员的确忠于职守，勤奋敬业，作风扎实，责任心强，尤其是党支部书记陈亮同志工作认真，求真务实，党性强，思路清，使我党支部的政治核心作用和监督作用发挥较好，形成一支富于团结的一个团体。大家团结协作，互相配合，战斗力强，能出色地完成上级党委、政府的各项任务。

二、塑造一支战斗力强的党员队伍，充分发挥党员的先锋模范作用。

为了塑造一支战斗力强的党员队伍，充分发挥党员的先锋模范作用。党支部书记陈亮亲自拟好本支部“党的基层组织建设年”计划、制度、坚持按照教育局党委工作月，安排日程，坚持组织广大党员，注重优化党员队伍结构，从觉悟高、责任心强的妇女和青年中去发展党员，现我党支部入党积极分子有2位女同志，4位男同志；写入党申请的有3位女同志，4位男同志。这些同志的平均年龄在28岁左右。在工作中，我们切实进行了《保持共产党员先进性教育》、《党的基层组织建设年材料汇编》及《党章》的政治理论学习和业务培训。在学习过程中，党支部书记陈亮还要求了党支部的19名党员，平时要从身边小事做起，做好本职工作，作为党员，在各校要起带头作用。通过学习后，19个党员已进一步了解党的各项知识，明确目前所面临的形势和任务，大胆解放思想，更新观念，谋求教育发展。在工作中，以遵守党的纪律，过好组织生活，增强党性观念为目标。使我们党员提高了政治素质，较好的发挥了党员的先锋模范作用，收到了良好的效果。

三、注重严、活并用，建立健全一套好的工作机制

根据我镇小学支部实际，支部大，党员分散面广，常常为了召开一次支部会议，要提前一个星期通知党员才到齐的情况。已建立健全了一套行之有效，既严又活的工作机制：

1、建立支部学习制度。定期每月召开一次党员会议，认真学习党委会议精神，落实党委部署的各项工作；

2、健全党务公开制度。定期在党务公开栏向全体教师公开党务情况，使群众及时了解党务情况，共同来监督和管理党务工作，使党务公开工作走向正规化；

3、建立了选拔任用机制。支部小组“两推一选”直接选举制度完善。召开一次支部小组代表会议，把支部工作计划、重大工程和实事工程在支部小组代表会议上进行讨论，听取党员职工的意见和建议，使支部小组的各项工作得到进一步进展。总体以上制度完善，管理措施到位，民主自治运行机制健全，支部小组工作规范得到有效落实，校领导班子团结一致，严格履行岗位目标责任制。整体工作运行规范，全体教职工对党务、校务、财务公开工作比较满意。

四、种瓜得瓜，种豆得豆，教育教学工作硕果累累。

自2008年开展“党的基层组织建设年”活动以来，在党支部书记陈亮同志的带领下，施洞镇小学在诸方面的工作都取得优异成绩，学校的常规管理、校园规划、卫生工作等工作多次得到县、州、省的好评。如：2008年4月参与全县小学教师自制教具评比活动中获得“组织奖”；2008年5月被中共台江县县委评为“选进基层组织”；2008年8月参加全县感恩教育文艺汇演获得“优秀奖”；2008年9月被台江县教育局评为“选进单位”等。取得的这些成绩，都离不开上级党组织的关心和全体党员干部和职工的努力，使我镇小学党支部不断建设成为务实、民主、创新、与时俱进的基层党支部。正体现领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”工作内容。

五、调来老师不愿走，在外打工送娃来

我镇小学党支部以人为本，心系人心，切实把教育局党委指导意见落到实处，想教职工之所想，急教职工之所急。时常采取加强学习、召开民主生活会，把教职工作为发展的主体，解决老师工作中的热点、难点问题，及时为困难职工给予物质照顾和精神安慰，解除他们的后顾之忧。使好多刚调进来的老师，原以为施洞小学是个炼钢炼铁的地方，任务多，压力大，不想在这里工作。可是他们工作了一段时间后，不知不觉中发现自己的业务水平和工作效率提高了，又不但不愿离开这个炼钢炼铁的地方，还更加乐于放开愉快的心情地投入到工作中去。由于有了老师这样的热心工作、得力工作，孩子们的安全不但得到保障，而且学习成绩得到不断上升。这信息传开后，本地在外打工的父母听了，就把孩子从外面纷纷的送了进来。今年纯属从外面打工转来学生就有200多个。

六、做好学校教育教学工作与学校党建工作的几点思考

学校党建工作不是孤立的，要抓好学校党建工作，我们务必做到：㈠、处理好党建与教育教学关系。教学研究、教师培训是我们进修学校的中心工作，学校党建工作必须为全面提高教育教学研究和培训质量服务。学校应该立足教学研究、教师培训抓党建，以抓党建促教学研究、教师培训。学校党建最终目的是为了能培养高质量的教师队伍，因此，在策划活动，开展各项工作时，要摆正关系，明确中心，不能喧宾夺主，只有这样学校党建工作才能更好的开展。㈡、处理好教书与育人的关系。党的教育方针明确要求学校在提高受教育者的素质时，既要重视文化知识教育，更要重视思想道德教育。把育人贯穿于学校全部工作的始终，落实到教学、管理、服务等各个环节，努力做到“管理育入、教书育人、服务育人”，形成良好的育人环境。㈢、处理好党务与行政的关系。在具体工作中，学校党组织和学校行政要做到目标一致、同心协力、步调一致。党组织要协同行政制定学校的总体发展规划，根据总体规划确定党建工作的目标任务，并团结和带领工会为实现学校的共同目标努力奋斗。学校行政领导特别是主要领导要自觉接受党的监督，支持党组织开展工作，为党组织创造良好的工作环境。党务与行政水乳交融，确保各项工作“两不误、两促进”。避免“各吹各的号，各唱各的调”，才能形成一种亲和力，使整个团体教职工工作活跃起来。

总之，由于党组织的战斗力强和党员的先锋模范作用较好地发挥，全校全体教职工上下齐心协力，开拓创新，拼搏进取，较好完成上级下达的各项工作任务，教学成绩逐年提高，开创了我校教育教学发展的良好局面。