邛崃市2013年教师公共课类复习题

第一篇：邛崃市2013年教师公共课类复习题

邛崃市2013年教师公共课类复习题

一、填空题

1、《教育法》第32条规定教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

2、《义务教育法》第27条：违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

3、《义务教育法》第5条规定少年儿童的父母或者其他法定监护人应当 依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

4、《预防未成年人犯罪法》第16条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与 其父母或其他监护人 取得联系。

5、《预防未成年人犯罪法》第19条规定未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满 16 周岁的未成年人脱离监护单独居住。

6、《未成年人保护法》 第40条：学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当 优生救护 未成年人。

7、基础教育课程改革的使命——加强素质教育。其素质教育的第一要义是要面向 全体学生，第二要义是要德、智、体、美、劳全面发展，第三要义是让学生 “合格+特长” 发展。

8、我国最早的教育专著是 《学记》，被认为是 世界 教育史上最早的教育专著。

9、课程是学生 提高素养 的主渠道。

10、与创造性思维关系最密切的是 发散性思维。

11、布鲁纳认为，学习所包含的三个过程是： 新知识的获得、知识的转化 和检查知识是否恰当和充实。

12、遗忘的干扰理论认为，干扰主要有两种表现，即 前摄抑制 和 后摄抑制。

13、从学习积极性的高低可以 情绪 状态、意志 状态和 注意 状态三个方面进行考察。

14、教师职业道德的核心内容是： 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

15、师德修养的内涵非常丰富，它主要包括教师 内在品质修养和外部行为修养

16、事业单位工作人员严重违反公共秩序、社会公德的行为，情节严重的，给予 开除 处分。

17、《中小学教师职业道德规范》第二条“爱岗敬业”中，教师要做到的三个认真是 认真备课上课、认真批改作业、认真辅导。

18、邛崃市教育局提出的三年奋斗目标是 要走在三圈层的前列，办邛崃人民满意的教育。

19、《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》规定，教师“不得以任何理由、方式妨碍 教育教学任务 和干扰 正常教学秩序。”

20、根据《义务教育学校校长专业标准》，义务教育学校校长的专业职责有 规划学校发展、营造育人环境、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。

二、选择题

1、《教育法》第26条中，对于设立学校及其他教育机构，必须具备一些基本条件。下列哪一条不符合？（D）

A、有组织机构和章程； B、有合格的教师； C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

D、有达到一定规模的学生人数。

2、《教育法》第72条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（B）。

A、刑事责任 B、民事责任 C、治安管理处罚 D、通报批评

3、下列哪一项不符合《教师法》第37条关于对教师给予行政处分或者解聘的情况。（C）

A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、体罚学生，经教育不改的 C、连续年终绩效考核未达标的 D、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

4、《义务教育法》第30条规定教师应当取得国家规定的教师资格，国家建立统一的义务教育教师职务制度。下列不属于教师职务划分的是：（D）A、初级职务 B、中级职 C、高级职务 D、特级职务

5、优化（）是实现教育功能的核心和关键

6、教育目标的新趋向——（C）

A、培养学会认知的人 B、培养学会做事的人 C、培养综合型人才 D、培养学会生存的人

7、教师劳动的创造性主要表现为（C）

A、发明创作 B、课题研究 C、教师的教学方法要针对不同的孩子创造性地采用不同的多样方法 D、知识创新

8、发展性教学原则是指课堂教学要立足于学生的人格成长和（B）成长 A、学历 B、学力 C、品德 D、价值观

9、马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（D）A、生存需要 B．归属需要 C、尊重需要 D、自我实现的需要

10、皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（D）

A、思维准备阶段 B、形象思维阶段 C、感觉运动阶段 D、抽象思维阶段

11、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（B）A、认同 B、移置 C、投射 D、回归

12、教师想了解学生对作文的态度，让学生填写了问卷，与部分学生座谈，与个别学生谈话，找到了问题及原因。他用的是（D）

A、观察法 B、调查法 C、测验法 D、实验法

13、初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于(D)A、首因效应 B、马太效应 C、近因效应 D、社会刻板效应

14、教学过程中进行的测量主要借助（B）

A、观察 B、测验 C、访谈 D、实验

15、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（B）

A、分析问题阶段 B、提出假设阶段 C、发现问题阶段 D、检验假设阶段

16、教师是立校之本，（B）是教育之魂。

A 校长 B 师德 C 学生 D 知识

17、当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（D）。A 爱岗敬业的职业道德 B 依法执教的职业道德 C 严谨治学的职业道德 D 廉洁从教的职业道德

18、“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中（C）。A 工作与学习的一致性 B 复杂与艰巨的一致性 C 教书与育人的一致性 D 个体与群属的一致性

19、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）

A、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、团结协作 20、下列属于体罚学生的情形是（B）

A、让1--2年级的小学生一个生字抄写10遍 B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 C、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次 D、学生不遵守课堂纪律，教师令其站立。

三、简答题

1、简述邛崃市委市政府提出的“三六三”的工作计划。

答：大力实施先进文化引领，新型工业主导，城乡一体统筹“三大战略”；全力推进文化创引领，产业联动富市，都市农业示范，城乡一体惠民，生态文明强本，和谐社会幸福“六大工程”； 努力实现繁荣富庶的丝路首城，望山亲水的魅力家园，和谐社幸福的文君故里“ 三大目标”。

2、简述《教师法》中关于教师要履行的基本义务。答：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

3、教学工作的基本环节有哪些？

答：教学工作的基本环节包括： 备课、上课、课外作业的布置与批发、课外辅导、考核与成绩评定

4、良好的师生关系在促进学生学习的过程中有哪些作用？

答：良好的师生关系在促进学生学习的过程中的作用是：促进学生思维能力的发展，激发学生的创新意识，提高学生的学习效率。

5、简述教学中培养学生积极自我意识的方法。

答： 1.树立自信自重和自尊的行为模范，2.以成功的经验激励学生的积极自我意识，3.尊重学生的理智与情感，4.提出明确合理的要求，5.尊重学生个人价值，培养合理的人际关系

6、简述教学设计的基本要素有哪些？

答： 教学设计的基本要素有：教学任务及对象，教学目标，教学策略，教学过程，教学评价。

7、依据注意规律，教师应该怎样组织教学? 答：（1）、正确利用无意注意的规律组织教学，（2）、利用课外活动帮助学生学生组织和发展自己的注意力，（3）、运用无意注意与有意注意转化的规律，让学生有目的的在学习活动中快乐学习。

8、义务教育学校校长在营造育人文化中从哪些方面体现自己的专业能力与行为能力？ 答：（1）、绿化、美化校园环境，精心营造人文氛围，建设优良的校风、教风、学风，设计体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标。

（2）、精心设计和组织校园各种文化活动，充分利用好重大节庆日、传统节日等仪式，开展主题教育。

（3）、建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，努力防范不良现象对学生的负面影响。

（4）凝聚学校文化建设力量，发挥教师、学生及社团的主体作用，为共青团、少先队、学生社团、班集体活动开展提供必要条件，保证活动时间。

9、体现教师仪表风度的方法有哪些？

①衣着朴实整洁而不呆板。②稳重端庄而不做作。③活泼开朗而不轻浮。④热情大方而不矫饰。⑤善良和蔼而不怯懦。⑥谦逊文雅而不庸俗。

10、教师怎样实现有效家访？

第一步：访前必须有充分的前期准备。熟悉学生家庭的基本情况，熟悉学生在校的基本情况，熟悉学校的基本情况。

第二步：访中教师要做到有话可说，有事可做。要向家长提供一些有价值的教育方法，提高家长教育子女的能；尽可能多地了解学生在家的基本情况；适当地宣传学校的办学思想和办学成绩。

第三步：访后工作也是家访工作中的重要一环。教师在家访结束后应及时撰写家访随笔；认真记录所访学生的基本情况、教师随感、心得或反思等；有针对性的教育被访学生。

四、论述分析题

1、在教育教学中如何培养和激发学生动机？

答：（1）加强学习目的教育，发挥目标激励作用；

⑵引起心理上的不确定性，激发学生的求知欲；

⑶通过获得成功的机会和体验，激发学生的学习动机； ⑷培养和激发学生的学习兴趣； ⑸利用学习反馈和学习评定；

⑹利用学习竞赛和奖惩激发学习动机：组织良好的适度的学习竞赛，可诱发学习兴趣，活跃课堂气氛，激发学习动机，但应明确，学习竞赛可能有消极作用；奖惩也可激发学生的学习动机； ⑺与学生签订学习协议；

⑻在课堂教学中可供教师选用的激发学生学习动机的技巧。

2、《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》中对教师廉洁从教有那些具体规定? 答：作风正派，廉洁从教。不利用职责之便牟取私利，不向学生推销学习资料和用品等，不索要、收受学生和家长的钱、物、有价证券等，不组织或参与有偿招生活动。在职教师不得举办或参与社会举办的各类针对学生的收费培训和补习班，不得组织或参与有偿家教，不得私自在校外有偿兼课、兼职。

3、分析以下案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法。

开学不久，陈老师发现杨郎同学有许多毛病。陈老师心想，像杨郎这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第3天，杨郎很不好意思地找到陈老师，满脸通红的说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到那里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨郎高兴极了，脸上露出了微笑。

答: 从这个案例分析:陈老师的教育方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。从德育原则来看，陈老师在教育过程中主要运用了(1).导向性原则: 陈老师教育杨同学,要实现理想就应该好好的学习知识 理想与现实结合;(2).因材施教原则:陈老师根据杨同学的特点对他进行鼓励教育。体现的德育方法有:主要还是说服法和表扬鼓励。

4、阅读以下教学案例，分析教师运用了什么教学原则？

我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找

到，我看有些不科学。水是无色、无味、无臭的液体。是既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢？”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。不一会儿，一个同学满哟把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方空气干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。

答：老师运用了启发性原则。本案例说明了教学原则中的启发性原则，其启发性原则是指在教学中教师要承认学生的主体性，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。可结合教师在教学中的具体案例来说明教师如何贯彻这一原则。如：给学生一个适宜的教育环境、保持一颗敏锐的心、给学生充分的自由等。启发性原则的贯彻要求是：（1）通过激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性、主动性。（2）通过创设问题情境启发学生独立思考，发展思维能力。（3）教给学生学习方法，指导他们创造性地学习。（4）发扬教学民主，建立新型师生关系。

5、阅读以下材料后，请写出你的分析和感想： 综合《京华时报（微博）》、《北京日报》、央广报道 教师这一职业将不再是终身制。近日，教育部相关负责人透露，要打破教师的铁饭碗，实行五年一注册。

在14日举行的北京2013年教育督导与评价研讨会上，教育部教师工作司司长许涛表示，今年，教育部将在大力宏扬教师高尚情操的基础上，建立教师师德长效机制，出台相关文件，划出师德“红线”。据透露，该文件将对教师违反师德规定的行为提出明确界定，建立教师师德考核评价规定。教师如有从事有偿家教、体罚学生、违反教育规律增加课业负担等行为，都将依照文件规定受到处罚。而性侵女童是违法行为，已不能简单定性为有违师德。许涛表示，通过此举“用高压态势守住师德底线”。

许涛还透露，今年9月，教育部将组织实施教师资格考试和定期注册试点，建立“国标、省考、县聘、校用”的教师准入和管理制度。这项制度是教育规划纲要里在加强教师队伍建设方面提出的重要举措，也就是说要严把教师的入口关。

根据中小学和幼儿园教师资格考试的改革试点指导意见和定期注册的办法，今年准备在两个省份先期开展试点，同时也探索建立教师资格考试和定期注册制度，这个制度就像其他行业的资格考试。

许涛表示，这一政策不会对在岗教师产生很大影响。已经在岗的教师不用参加资格考试。但所有教师都要接受每五年一次的定期注册考核，考核内容包括师德、业务考核以及教学工作量考核。师德将作为首要条件，实行一票否决。

答:五年一注册，打破教师终身制，这是国家在教育领域改革的一项重大举措，我认为意义是划时代的。这将大大提高老师的职业危机感，要想延续自己的职业生涯，他们唯有苦练、钻研教学基本功，把心思花在学生上，花在教育上。

一直以来，我们的教师最不缺的就是紧迫感和危机感。进了学校，只要别犯错，工作几乎就是终身的。这也导致部分老师出现“教多教少一个样，教好教坏一个样”的心理，对学生的学业不负责任，甚至侵占学生的合法权益。而打破“铁饭碗”后就不同了，五年一考核，意味着老师必须在五年内恪守师德、勤奋教学，千方百计让学生多掌握知识，如此一来，教育质量提高就是必然的。

第二篇：邛崃市2013年初中语文教师暑期全员培训考试(复习题)（范文模版）

邛崃市2013年中小学教师暑期全员培训考试

初中语文复习题

一．填空题

1、语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

2、语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，教师是学习活动的引导者和组织者。

3、课程目标按九年一贯 整体设计，根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。

4、语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。

5、语文课程的基本特点是，工具性与人文性的统一。

6、语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此教学中应尊重学生在学习过程中的独特体验。

7、语文课程还应考虑汉语言文字的特点，在语文教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握 的能力。

8、语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。

9、语文课程倡导自主、合作、探究的学习方式。

10，禅房花木深。

11、绿树村边合，青山郭外斜。

12、学而不思则罔，思而不学则殆。

13、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

14、江山代有才人出，各领风骚数百年。

15、初中语文课程的内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习。

16、语文课程标准包括前言、课程目标与内容、实施建议三部分内容。

17、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，让学生打好扎实的语文基础。

18、写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。

19、语文教学的“开放性”主要体现在教学内容的开放、教学方式的开放、教学空间的开放。

20、对于“口语交际”的课程目标应注意前瞻性、三维设计，整体提高、操作性特点。

二、单项选择题

1、（D）能力是现代公民的必备能力。

A、写作B、阅读C、识字D、口语交际

2、（A）主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。

A、综合性学习B、阶段性学习C、总结性学习D、实践性学习

3、(C)的统一，是语文课程的基本特点

A.工具性与实践性B.人文性与实践性C.工具性与人文性D.可读性与实践性

4．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（D）

A．烙印(luî)鲜美(xiān)棋高一着(zhāo)

B．棘手(jí)污渍(zhì)并行不悖(bâi)

C．干涸(hã)炫耀(xuán)热泪盈眶(kuàng)

D．搀扶(chān)雄浑(hún)恬不知耻(tián)

邛崃市2013年中小学教师暑期全员培训考试初中语文复习题-1-

5．下列每对读音都不相同的一组（C）

A．校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐

B．湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干怆然/创伤

C．宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海

D．熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉

6、下列四项中书写有错别字的一项是（C）

A．完璧归赵 无精打采荸荠 苹果

B．无动于衷 歇斯底里恫吓茄子

C．再接再励 宏伟蓝图悱恻讹诈

D．处心积虑 奋发图强奇葩瘸子

7．下列各句在表达上没有语病的一句是（D）

A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。

C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

D、语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

8．陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（C）

A．合作精神B．友爱精神C．奉献精神D．自律精神

9．记录孔子及其弟子言行语录的作品是（A）

A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《大学》

10．个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（B）

A．学习动机B．学习需要C．学习兴趣D．学习期待

11．教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（C）

A．谈话法B．演示法C．讲授法D．讨论法

12．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的作者是（B）

A．白居易B．屈原C．李白D．杜甫

13、（A）关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。

A、形成性评价B、终结性评价C、总结性评价D、阶段性评价

14、（B）关注学习结果，有利于对教学活动作出总结性的结论。

A、形成性评价B、终结性评价C、总结性评价D、阶段性评价

15、语文教学的（A）是指开发和利用语文教育资源，构建语文教学的大课堂，拓宽语文学习和运用的领域，注重不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合，充分体现学生自主学习的教学活动。

A、开放性B、实践性C、科学性D、人文性

三、多项选择题

1、教育部２０００年初颁发小学和初中语文教学大纲（试用修订版）强调语文学科同样应当培养学生的创新精神和实践能力，因而该大纲突出了这样一些方面(ABCD)

Ａ、提出了发展健康个性的要求Ｂ、强调独立思考的能力

Ｃ、突出了学生的主体地位Ｄ、重视培养学生的学习方法

2、《语文课程标准》提出词语教学中“理解”的几条途径是(ACDE)

Ａ、联系上下文 Ｂ、强化识记训练 Ｃ、借助字典理解词语

Ｄ、在运用中加深理解 Ｅ、结合生活实际

3、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：(ABCD)

A全面提高学生的语文素养。B积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

C努力建设开放而有活力的语文课程。D正确把握语文教育的特点。

4、各个学段的阅读教学都要重视：(AD)

A朗读 B分角色读。C表演读。D默读

5、语文新课程强调在语文教学过程中全面提高学生人文素养，它主要包括以下哪些内容？(ABD)

Ａ、爱国主义精神、社会主义思想道德品质

Ｂ、科学的思想方法和思维品质

Ｃ、良好的语文学习态度、习惯和方法

Ｄ、文化品位和审美情趣

Ｅ、正确理解运用祖国语言文字的能力

6、关于阅读教学，新课标明确要求改正和防止(ABC)。

A以教师的分析来代替学生的阅读实践。B用集体讨论代替个人阅读。

C远离文本过度发挥。D珍视学生独特的感受、体验和理解。

7、新课程积极倡导的学生观是（ABD）

A学生是发展的人B学生是独特的人

C学生是单纯抽象的学习者 D学生是具有独立意义的人

8、综合性学习的评价应着重于学生的：(BD)

A合作精神 B创新意识 C参与程度 D探究精神

9、学生作文修改的评价要：(ABCD)

A注意考察学生修改作文内容 B注意考察学生修改作文态度

C注意考察学生修改作文过程 D注意考察学生修改作文方法

10、在写作教学中，应注重培养学生（ABCD）的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

A观察、B思考、C表现、D评价

四.简答题

1、语文教学中如何正确处理学生基本素养与创新能力的关系? 语文教学要重视语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

2、新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，对此你是怎样理解的？

倡导“自主”学习，就是要帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。要激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。

“合作”学习，就是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”。开展合作学习，要给学生群体一个共同的任务，让每一个学生在这任务中积极地承担个人的责任，学生在学习中相互支持、相互配合，遇到问题能协商解决，能通过沟通解决群体内的冲突，对各个人分担的任务进行群体加工，对活动的成效共同进行评估，通过合作，提高学习效率，增强合作精神。

“探究”学习，就是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。在探究学习中，学生自己发现问题，探索解决问题的方法，通过各种学习途径“获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展”。探究学习的主要特征是“问题性、实践性、参与性和开放性”

3、语文课程标准中对教学建议提出了哪些要求？

4、加强语文教育的实践性应该注意什么呢？

首先，在教学中教师要以活动为载体，引导学生自发地学习他们能够学习的内容。

其次，语文实践活动必须让学生自己动手动脑，在把所学知识用于实践的同时又让学生在实践中获取知识，在教学中，教师要按照《语文课程标准》积极为学生创造条件，钻研教材，深入各学科，了解学生生活，为学生设计恰当的活动课题，让学生在实践活动中既可以动手做，又能想办法把它做好。

再次，语文实践活动要处理好学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系。

5、课程标准中关于评价建议的具体建议包括哪些？

6、阅读下面语段,完成下列各题。

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（）着一串，一朵（）着一朵，彼此（）着（）着，好不活泼热闹。

“我在开花﹗”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

1．在文中括号内选词填空，依次为（C）（B）（D）（A）

Ａ、挤Ｂ、接Ｃ、挨Ｄ、推

2．“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”句子运用了何种修辞手法？突出了紫藤箩什么样的特点？

3．“仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”一句从修辞的角度看是拟人。其中“挑逗”一词和前文的哪一个词相呼应？ 与“欢笑”相呼应。

4．“春红已谢”的“春红”指的是什么？春天里开放的百花（即“春花”）5．“这时春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。”从写作的角度看，运用了什么手法，其作用是怎样的？运用对比手法。前后对比反衬。前文的春红已谢，景物的凄凉，人也稀少，一片暗淡的景象，然而就在这样一个环境中，藤萝却光芒四射，鲜花怒放，这二者之间的对比衬托出紫藤萝花的繁密茂盛、生机盎然，使人不由在悲凉中感悟到人生的美好和生命的永恒，从而在内心也升起一份乐观的情感。6．从文中找出三个能表现“热闹”的句子。

①只有深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

7、文言文阅读

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释下列黑体的词。

①能张目对日，明察秋毫（秋天鸟重新长出来的非常纤细的羽毛，此处指极细微的事物）②私拟作群鹤舞空（私自，私下）

③昂首观之，项为之强（通“僵”，僵硬）

2．翻译句子

“ 心之所向，则或千或百，果然鹤也。” 心里这么把它想象成仙鹤，那么成千成百飞舞的蚊子果然就成了仙鹤。

3．第1段在全文中的作用是什么？总述物外之趣，起着总领全文的作用。

4．文中叙述了哪些“物外之趣”？叙述了三件趣事：（1）观夏蚊如白鹤飞舞，戏夏蚊如“鹤”唳云端；

第三篇：现代教育技术公共课复习题(2013) 2

现代教育技术公共课考试复习题

 什么是教育技术？谈谈你对教育技术的认识过程。

 结合自身体会，说明信息技术对学生学习方式的影响？

 什么是教学媒体？选择教学媒体的依据有哪些？

 什么是戴尔“经验之塔”？它对多媒体课件设计有何启示？

 什么是教学系统设计？教学系统设计需要设计哪些内容？

 谈谈你对教育技术在你将来要从事的学科教学中应用的认识。

 结合切身经历或具体案例，谈谈如何利用技术促进学习。

 什么是形成性评价？如何利用技术支持形成性评价？

 学习者分析的主要目的是什么？结合某一具体教学内容说明如何进行学习者分析。 什么是信息素养？网络时代如何培养自身的信息素养？

 什么是总结性评价？如何利用技术支持总结性评价？

 选择一个自己熟悉的网络工具（比如QQ、微博、博客等），说明其在教育中的应用。

第四篇：翻译类复习题

翻译类复习题

一、句子翻译

1.One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.2.A vision of countless colorful flowers blinded his eyes.3.The economic indexes showed the 20-year or so reform has been a success.4.The cheapest might be the dearest.5.Good to the last drop.6.DOCUMENTS MUST BE PRESENTED AT PLACE OF EXPIRATION WITHIN 15 DAYS OF ISSUE DATE OF TRANSPORT DOCUMENT AND WITHIN THE L/C VALIDITY.7.泰山电器有限公司位列中国企业500强第121位。

8.现代人开现代车。

9.太原钢铁集团有限公司（简称太钢）成立于1943年。

10.四川长虹电器股份有限公司（Sichuan Changhong Electric Co., Ltd.）总部位于“中国科技城”——四川省绵阳市。

二、致辞翻译

女士们、先生们：

很高兴各位不远万里从美国来到本公司访问。各位知名人士莅临本公司，我们深感骄傲和荣幸。

我公司全体员工将竭尽全力使各位的访问愉快且不虚此行。今天我们将向诸位介绍我们新建的工厂和研究中心。如果大家有什么问题，别客气，请尽管发问。

在此谨向各位表达我个人最诚挚的欢迎，并衷心期盼各位的来访将会卓有成效而且意义深远。

谢谢！

三、短文翻译

1．Revolution means the emancipation of the productive forces, and so does reform.The overthrow of the reactionary rule of imperialism, feudalism and bureaucrat-capitalism helped release the productive forces of the Chinese people.This was revolution, so revolution means the emancipation of the productive forces.2．Either party shall not be held responsible for failure or delay to perform all or any part of this agreement due to flood, fire, earthquake, draught, war or any other events which could not be predicted, controlled, avoided or overcome by the relative party.However, the party affected by the event of Force Majeure shall inform the other Party of its occurrence in writing as soon as possible and thereafter send a certificate of the event by the relevant authorities to the other party within 15 days after its occurrence.四、信函翻译（1）5 May 2008 Mr.K.L.Lee Tiger Manufacturing Eastern Industrial Zone Guangzhou China Dear Mr.Lee, Thank you for your letter of 15 April regarding payment terms.We agree to your proposal, the terms of which are as follows.1.Payment will be made by confirmed, irrevocable letter of credit with draft at sight instead of direct payment at sight.2.The price quoted to us is with no discount.The above payment terms have been approved by our Managing Director and will be acted on accordingly.The order is being prepared and will reach you in the next ten days.I would like to take this opportunity to inform you that our representative, Mr.John Green, will attend the forthcoming Guangzhou Fair.He will be writing to you shortly.We sincerely hope that future discussions between our companies will lead to further mutually beneficial business.Yours sincerely, Denis Thorpe Manager（2）敬启者：

贵方上月十五日由“女神”号货轮运来的货物已于昨日抵达。

我方验货时发现，尽管货箱并五损坏的痕迹，但许多台灯却严重受损。我方以为损坏是由船运公司方面野蛮装卸所致，但公证行调查证实损坏是因包装不当所致。特此附上公证人报告书以供贵方了解详情。

因此，我们不得不要求贵方赔偿我方蒙受的货物损坏费160美元。相信贵方会接受这一索赔，并将这笔赔偿金额从下次给我方的发票总额中扣除。谨上

第五篇：公共课教师教研室工作总结

公共课教师教研室工作总结

本学期来，教研室在基础部的正确领导下，教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校中等职业学校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。

一、教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持月考检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节

备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素质教育的基础工作。老师们都能认真学习《备课细则》，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。

上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。老师们教学态度严谨、教学环节完整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室安排的各项教学任务。

作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，本教研组老师做到每次课后都有作业，并根据要求，对学生作业中存在的问题，有的指正，有的用红笔划出，甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语，批语中多是肯定、鼓励学生的话语。

2、注重实效考核，为学校实现考教分离作好准备。本学期，我们根据学生实际，有所针对的降低难度，补充新内容。本着循序渐进、注重实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、书写规范等项目的考核，注重了学生的实际应用能力

3、开展定期听评课活动

示范课，同科听课本学期人均20节次，通过一系列教研活动的开展，使本教研室教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升，成为我校教学科研的中坚力量。

4、开展学生能力测试，全面提高学生综合素质，通过一系列的活动的开展，提高学生综合能力水平，让学生得到全面发展。

二、加强教研工作，提高业务水平

提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由经验性转向科研型，由知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用多媒体引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。

1．加强学习，提高认识，转变教育观念。

我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的能力”为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率,同时，优化了教师。

2、实抓课堂教学，促教育教学改革。教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。本学期派杜慧慧老师外出学习，借鉴其他学校的教学经验，不断丰富完善自己，使我们的语文教学工作更加符合实际，更具有创造性。

3．加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习课件制作。争取自己制作课件，提高课件制作水平。鼓励教师多使用课件教学。

通过一学期来的工作，我们深深地体会到：作为文化基础教研室，承担着学校的全部语文、德育课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。本教研室十位教师立足本职，竭尽全力，不断学习，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教学工作，力争为转变“校风、教风、学风”做出更大贡献。以高度的责任感和紧迫感，积极投身于我校高职提升的实践中，为我校的发展贡献自己的聪明和才智。课堂一丝不苟，耐心的教书育人。课后以身作则，严格的要求自己。不断学习，互相探讨，充实自己。团结协作，完成基础部安排的各项工作。以全心全意为同学服务为宗旨，遵循以人为本的素质教育原则，弘扬勇于创新，无私奉献的精神，教书育人