布尔津镇白湖路小学2016-2017学年第二学期工作计划

第一篇：布尔津镇白湖路小学2016-2017学年第二学期工作计划

布尔津镇白湖路小学2016-2017学年第二学期工作计划

今年，布尔津县委、政府出台了《布尔津县教育质量提升三年行动计划》，确定2017年为教育质量提升年，同时，布尔津县教育局召开了2017年教育业务工作会议，学校将紧紧围绕维稳安全和教育质量这两个中心，努力做好学校各项工作，办人民满意的教育。具体举措如下 ：

（一）全力做好维稳安全工作

将维稳安全工作摆在学校的首要位置，牢固树立“100-1=0”思想，没有稳定，就没有一切。学校将形成“一手抓安全维稳，一手抓教育教学，两手都要硬”的工作机制，书记主抓维稳安全，校长主抓教育教学。

一是不打折扣落实预警制度。坚持实行领导、教师、协警值班制度，做到24小时不离岗，不脱岗，岗位明晰。严格出入登记制度，对来访人员要仔细盘问，认真核实身份，进行安全检查，最后实名登记，方可进入。

二是完善校园安全设施，并作好定期检查记载。做好监控的维护保养工作，监控维护落实到人，并作好维修记录。在值班室、雅正楼内安装一键式报警设施，U形叉、盾牌、拒马、橡胶棒等安保器材配备齐全。

三是学校领导深入基层，发放意见征求表，广泛听取社会、家长、老师、学生的意见和建议，面对面地做好学生家长、老师和学生的工作，做好校内矛盾纠纷排查工作。

四是定期开展安全隐患排查。经常性组织专人对各功能室进行全面安全检查，对体育设施、电路进行检查，做到维修到位，不留死角，对存在的隐患清理整治，消除所有隐患。重点抓好严重影响师生安全的防踩踏、火灾等预防工作，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。五是切实加强校园周边治理。加强与工商、公安、食品监督等部门的相互协调，严禁在校园周边乱摆摊设点，出售“三无”食品，防止发生学生中毒和流行病事故，经常性地对学生加强安全教育，严禁网吧违规接纳未成年人。

（二）不断提高德育工作水平

严格常规，狠抓落实，创新德育工作管理制度。一是抓实养成教育。立足于抓好学生的学习常规、活动常规。落实新版《小学生日常行为规范》《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动，提高学生自我管理、自我教育的能力，重视学校公物的爱护和维护。二是规范班容班貌。从展示栏、黑板报、每周一星、班级美化、班级卫生、课桌摆放、学习风气等方面入手抓好班容班貌建设，班级管理要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。三是加强校园文化建设，为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点建设少先大队室、民族团结展厅、图书角，把绿化、美化、净化与的“书香校园”文化相结合，形成浓厚的文化氛围。

加强班主任队伍建设。一是建立副班主任选聘制，培养青年教师。为中、高级班主任教师配副班主任，发布副班主任岗位，由青年教师自行报名，跟班学习三年；二是要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失。以“省思讲堂”为载体，定期召开班主任经验交流会，使班主任常规管理水平不断提高；三是班主任要明确自己的职责，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处；四是加大检查力度，将结果作为班主任考核的重要依据。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。召开家长会，深入开展家访活动，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。加大家长学校办学力度，家长学校校长、副校长参加远程网络培训，校长至少举办2次讲座。

广泛开展德育实践活动。一是深化“一月一主题”德育主题教育，抓好“文明礼仪教育月”、“爱国守法教育月”、“团结感恩教育月”、“安全成长教育月”等系列德育主题活动；充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等开展有效的主题教育，把主题教育贯穿到各项活动之中，丰富学校的校园文化生活。二是开展“倾情阅读，书香致远”课外阅读活动。利用好图书室、阅览室、开放式书架、班级图书角，培养学生养成良好的读书习惯，要求全体学生每周背一首古诗，每个月至少读一本好书，规范使用读书记录本，定期开展各项读书活动，让阅读成为习惯，让书香溢满校园提升人文素养。

突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作。一是进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，认真贯彻《道德与法治》、《品德与社会》的教改要求，抓好学科渗透德育的研究，组织开展《道德与法治课》和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能，提高德育教育的水平和效率。二是积极开展德育课题研究工作，在实践中探索德育新途径，继续做好《如何增强少先队员的光荣感、使命感》的课题研究工作，收集整理相关材料，让研究成果转化为教育成果，让科研为德育工作服务。

（三）实现教学质量的稳步提升

采取强有力的新举措，切实提升教学质量。一是体艺方面。“以文养德、以艺促德”是我校的管理目标，体艺教育基础较好。在巩固现有足球、武术、速滑、田径、乒乓球等传统项目的基础上，全面普及篮球操，发挥篮球专业教师的专长。由体育组负责选音乐，编排体操，体育教师熟悉篮球操，做到精通，然后分班进行教学普及，形成阳光体育的又一特色。进一步做好足球工作。新组建女子足球队，与男子足球队同训练，共进步。加强日常训练，争取在本年度县级足球联赛中崭露头脚。另外，与盟区各校开展足球联赛，以赛促练。二是课堂教学方面。开展课堂教学大赛，全员参与。分语文、数学、英语、综合4组进行比赛，每周周二下午比赛。由各教研组推选2—3名教学经验丰富、教学成绩较好的中级或高级教师担任评委，书记、校长、副校长、教研主任全程参与听、评课，当场量化打分，杜绝打“情面分”，做到公平、公正，切实提高教师的课堂教学能力，向课堂要质量。三是教研方面。充实教研力量，聘任县级小学数学工作室主持人担任学校的教研主任，并增设为校委委员，地区级语文能手工作室主持人、地区级英语教学能手分别负责语文、英语学科的专业指导，还新聘任了数学教研组长，形成了学科齐全的教研力量，有利于学校教研活动的高质量的开展。开展具有特色的教研活动，在三年级开展课堂教学视导活动，语文组将举办诗词大赛及读书汇报活动。四是考核方面。严格落实月考核制，教研主任牵头，会同教学副校长、教研组长、包干中层领导，每月对教师的备课、教案、课堂、作业批改、辅优补差等教学常规进行检查，现场评分，纳入月考核，逐月公布考核结果。进一步细化音乐、体育、思品、美术等非考试科目教师的考核方案，激励非考试科目教师提高课堂教学质量。将教师30%绩效工资中的1000元作为教学质量提升奖励，具体分配方案在4月初召开教代会，待教代会通过后，向全体教公布。

落实常规管理，为教学质量提升夯实基础。重点抓好听评课以及教学质量监测。一是学校校长、书记、主管教学的副校长每期听课不少于25节，其他副校长每学期听课不少于20节，中层领导、教研组长和专任教师每学期听课不少于15节，从教不满6年年轻教师听课不少于20节，结对教师互听8节，认真记好听课笔记，听课意见或建议写在听课本上（总评与旁评），课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。二是加强质量监控。以单元测试的为主，将各年级自行组织考试，及时批改试卷，科任教师做好分数统计、试卷分析。本学期将组织2次抽考，成绩纳入教师绩效考核，每次抽考教研组长进行学科试卷分析，找出不足，提出建议。

立足教研活动，为教学质量提升注入活力。一是开展校本教研活动，发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，确保每周开展一次教科研活动，做到每人一学期至少上一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。落实校级领导及中层参与教研活动。具体安排如下：语文（孙宝娟、张春梅、王鸿雁）周二下午；数学（万延梅、王红、韩慧）活动时间为周四下午；英语（刘萍、党琴）活动时间为周三下午1；综合组（洪波、姜燕、姜玲）活动时间周二上午。二是抓好课题管理工作。做好老课题的结题与新课题的申报工作，力争做到每人有一个科研课题。以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合公开课、研讨课、参赛课等进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。教务处对课题进行跟踪指导，让课题研究的过程真正落到实处。

加强教师队伍建设，为教学质量提升提供动力。一是开展各类学习活动，帮助教师快速成长。读书活动日常化，每名教师阅读教育理论书籍1本，要有1000字以上的读后感和10000字以上的读书摘记，读后感和读书摘记都记录在自己的读书笔记中。开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。重点是开展教师公开课和随堂课活动，把最好的一节课展现出来。同时，进行听、评课活动，参加学区教学联盟，促使教师更快更好发展。二是加强教师的理论学习，坚持写教学反思。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长，每位教师写教学反思或教学后记2篇。三是组织教师参加各种业务培训和学习。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

（四）增强后勤工作的服务水平。

加强校产管理,充分发挥资产的功能作用.进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管,建立物产保管使用责任制度,坚持谁使用谁负责保管,谁损坏谁负责赔偿的原则,对一些损耗品的领用,登记与核销,做到合理规范.强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率.加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。

严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。

布尔津镇白湖路小学 二O一七年三月

第二篇：建兰路小学2010——2011学第二学期工作计划

七里河区建兰路小学2010——2011学第二学期学校工作计划2010——2011学第二学期自2011年2月24日开学，7月13日结束，共计21周，其中教学时间18周，复习考试1周，节假日活动机动2周，建兰路小学2010——2011学第二学期工作计划。

一、学校教育教学工作的指导思想“以‘德’育人,以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人，实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理，创造‘诗意化’教育”。

二、学校教育教学工作的工作方针本学期学校教育教学工作要遵循“五育并举、育人为本，素质教育、能力为重，内涵发展、质量为核，特色立校、文化为魂”的工作方针，以创造“诗意化”教育品牌为主题，把学校办成“道德的圣地，知识的殿堂，文明的窗口，名师的摇篮，文化的阵地，特色的品牌。”为创建“师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉”的名优学校而努力奋斗，实现在更高水平、更高层次上的办学治校。

三、学校教育教学工作的奋斗目标（1）完善学校硬件建设，着力改善办学的基本条件。（2）举办“课本剧”艺术表演，创造“诗意化”教育。（3）构建八种校园文化，实现创建“文化校园”目标。（4）开发综合实践教材，促进学生整体素质全面提高。（5）全面提高教育质量，获得教育教学质量“进步奖”。

四、教育教学月度重点工作与具体措施(二月份)1.制订学校工作计划、各处室工作计划、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表，教导处安排好开学事宜和人员分工。2．制订少先队活动计划、班主任工作计划和音体美活动计划，政教处加强对班主任日常工作的检查考核记载。总务处安排好门卫值班和清扫消毒工作。3．制订各科教学计划、教研组教研活动计划，教科室组织教师开展课程标准与教材的研修和培训工作。4．政教处、少先大队对学生进行入学安全教育和行为规范养成教育，督促学生养成良好的行为习惯，对各班每日卫生区域清扫情况检查记录，巩固“平安校园”、“健康校园”和“文明校园”建设成果。5.学校制定“文化校园”创建工作计划，构建学校物质文化、精神文化、管理文化、行为文化、制度文化、教师文化、课程文化和特色文化，实现“文化校园”创建目标。6.音体美组组建学生田径队、篮球队、排球队、合唱队、舞蹈队和美术绘画组，加紧编排自编操，参加全区学校自编操评比。7.总务处、财务室做好学校会议室、多媒体教室的电子白板购置和校园电子显示屏的政府采购工作，进一步改善办学硬件。8.总务处和政教处做好校园美化绿化工作，倡导师生“每人养好一盆花”绿色环保活动，建设学校立体花墙，美化学习环境和校园环境。(三月份)1．政教处组织学生开展紧急情况疏散演习和消防演练活动，增强学生的自我保护能力，强化学生安全教育、卫生防疫及常规体检工作，确保校园平安有序。2．少先大队要建立班级阅读书柜，开展“小学生必背古诗80首”早读背诵活动，拓展“五大王”（阅读、诵读、故事、演讲、写作）比赛活动内容，延伸到语文、英语和数学教学活动之中，工作计划《建兰路小学2010——2011学第二学期工作计划》。3．按照教育资源共享原则，学校开展综合实践活动课程研讨交流，与健康路和西站小学联合开发综合实践活动课系列教材，规范综合实践活动课，让学生在参与、体验和探究中开展安全教育、法制教育、品格教育、环保教育、艺术教育和社区教育活动，培养学生的综合素质和社会实践能力。4．教科室主任参加区级培训，组织教研组开展学术交流日等公开教学专题研讨活动和教师个人课题研究，为教师专业发展搭建平台，引领教师专业成长。5.学校召开校本教材开发分工会议，教科室负责校本教材的开发，推进学校课程改革，促进教师专业发展。6．教导处加强对薄弱学科、薄弱年级和毕业年级课任教师的跟踪听课和新教师的帮带指导工作，督促青年教师和毕业年级教师提高教学质量。六年级教师参加语文、数学和英语教材培训。音体美教师参加区素养大赛选拔赛。(四月份)1．学校进一步完善和实施《教师绩效考核细则》，将工作责任、贡献和质量与绩效工资挂钩，激励和促进教师实现教育教学质量的整体提高。2．科教室加强对各个年级副课教学抽测命题的研究，规范副课教学质量抽测和信息反馈，公正科学地评价教师，促进各科教学均衡发展。3．加强片区校级间的教学交流，开展听课、议课和辩课教学研讨活动，实施教师继续教育培训学分考核制度，实行新的教师资格任职制度。4．教导处落实教师教案、听课学习和学生作业批改每月一次的教务检查，做好检查记录和意见反馈工作，每月将检查情况报校长。5．政教处安排“课本剧”表演艺术演出活动计划，积极筹备“课本剧”表演活动。(五月份)1．教导处组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会通报学生在校表现和学习情况。2．政教处关注家庭教育问题，优化家庭教育环境，利用家长会举办建兰路小学首届学生、家长“亲子共读”古诗诵读表演，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方法去影响和教育子女。3．各班级编排体现教育内容和艺术特色的“课本剧”，参加建兰路小学“课本剧”表演艺术演出活动，以此展示学校文化建设成果和“诗意化”教育成果，彰显鲜明的办学特色。4．教导处组织青年教师参加区第十一届新秀评选、录像课例及课件比赛。组织品德学科教师参加区教学设计评比及教材培训。5.音体美组组织学生美术绘画比赛展览，遴选优秀学生作品装框布置美术室，积累艺术教育活动成果，提升学校艺术教育质量，迎接区教育质量抽测。（六月份）1.各处室分门别类统一编制装订教育教学成果集和档案资料，做到规范化、系列化、精细化、特色化。办公室做好2010—2011学学校目标管理考核自查和“文化校园”达标验收工作总结，迎接区教育局检查验收。2．教导处和教科室组织抽测音体美、科学、思品、综合实践活动等学科教学情况，进行各科教学质量抽查、反馈。3.教导处组织好毕业年级学生参加全区文化课成绩测试，确保语文、数学、英语三科质量达标，力争获得区教育局教学质量“进步奖”。4.政教处组织学生开展紧急情况疏散演习和消防演练活动，增强学生的自我保护能力，强化学生安全教育、完成学生常规体检工作，确保校园平安有序。5.学校党支部组织党员参加全区庆祝建党90周年暨发展新党员大会，表彰优秀党员。（七月份）1．教导处安排好一至五年级的期末考试阅卷工作，建立学期各学科教学质量考核数据统计，确保各年级教学质量考核达标。2．各部门总结学期学年工作。学校选评学“优秀教师”、“优秀班主任”和“文明班级”、“和谐教研组”给予表彰。3．政教处评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明少年”给予表彰。4．政教处、总务处安排好师生暑假活动，加强学校安全值班。5.学校组织优秀教师、优秀班主任外出参观考察。七里河区建兰路小学2010年2月23日

第三篇：石墙镇湖山小学2014-2015第二学期教导处工作计划

石墙镇湖山小学

2014--2015学第二学期教学工作计划

一、指导思想

落实贯彻执行新学年的工作思路，树立科学发展观；保持与时俱进的精神，以“科研兴校，以校为本”为宗旨，深化课程改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量。

二、工作重点

1、以课程实施为重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施

（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。

1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。

2、严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占课等现象发生。同时引导教师要转变观念，切实树立为学生终生发展奠定基础的思想，立足于能力、习惯的培养。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。本学期继续做到精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4.加强早读的巡视工作，落实各班的学生出勤情况，细化学校教学管理。本学期，教导处继续完善学校教学细节管理，进一步加强早读的巡视工作，落实各班的学生出勤情况，确保学生的安全工作落到实处。教导处将在巡视时做相应记录，并及时公布，以此促进各班相互促进，及时自我整改。

5、加强检查，认真做好教学质量的监控工作。

本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。通过向学生了解教师课堂教学情况，听取家长对学校教学工作的意见。同时，将继续完善教学工作检查方式，采取个人自评，教师互评，备课组统一评定等级的方式，以“检查是手段，交流是目的”为宗旨，做到层层评价，全员参与，以此提高教学管理的有效性，促进教师间相互学习，相互促进。

6.加强“导优辅差”工作，提高教学质量。本学期，教导处继续督察1-6年级语、数全面开展“导优辅差”工作。期初，各年段老师认真制定计划，语、数、英学科教师相互协调，具体确定辅导内容和时间，有效、有序地开展“导优辅差”工作。严禁将“导优辅差”改为集体订正作业。

（二）扎实有效地开展校本教研，促进教师专业成长

1.切实有效开展备课活动。本学期继续发扬我校教研的优点，教研活动以研究课堂教学的有效性为重点，做到每次活动有目的、有策划人、有讨论、有记录、有反思。教导处、校领导将继续以身作则、亲临现场参加教研、备课，并加强督察。以备课、听课、评课为核心，真正围绕大家都熟悉的本年段的教材来展开讨论，研究教材、教法、学法。由教导处统筹安排教师公开课（含开课教师、学科、课题、班级、时间等），要求相关年段的老师必须前往听课，其他老师争取听课。听课时要填写评课表，评课时要人人发言。教导处定期开展全校性的比赛、观摩等活动，目的在于检查备课组活动的成效、总结推广经验、发现年轻的优秀教师。这样小范围的教研活动，要求人人开课，人人评课，就把每个人的优点展示出来，使其他教师学有榜样；把个人的不足暴露出来，利于个人改进提高，而不至于止步不前，从而真正达到互相取长补短的目的，促进每个教师的提高。

2.组织老师学习教育教学理论、学习业务。本学期，坚持围绕着在深化课改实验、课堂教学中产生新的难点、焦点、热点问题，由教研组组织老师学习有关教育刊物、教育教学专著，观看教学录像等,不断充实和提升自己。

（四）严格课程标准，执行省市素质教育的规定

1、按照《义务教育课程设置实验方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设。

2、按照学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。

（五）认真做好教师评价工作

通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，通过评价规范教师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教学质量。教导处将面向全体教师进行随堂听课，及时了解学校课堂教学现状，掌握老师的教学的相关信息，通过评课反馈他们的优缺点，从而有效地促进教师教育教学水平的提高。在此基础上，本学期，教导处将地关注中青年教师，毕业班教师，跟进他们的教学工作，努力促进不同层次的教师共同发展。

教学活动安排

三月份

1、上好开学第一课，安全、常规纪律教育。

2、制定工作计划。各教师制定学期教学计划、进度。

3.督查教师备课、课堂教学常规执行落实情况。

4.组织教师学习《课程标准解读》。观看《课程标准小学数学教材培训》资料。

5.进行综合实践课程教学观摩课活动。

四月份

1.中华魂读书活动

2.组织开展教学改革研究课校内观摩、组内研讨活动。

3.参加期中教学质量检测，做好质量分析工作。

4、广播操比赛

五月份

1.开展期中教学检查工作。

2.开展语文数学特色教研活动观摩研讨活动。

3.经典诗文积累诵读比赛。

4、六一文艺汇演

六月份

1.做好毕业班模拟试卷、模拟考试。

2.组织教师参加各级教学论文和科研论文评比活动。

3.各教师制定期末复习计划，做好期末复习工作。

4.期末教学常规检查。完成期末试卷质量分析工作。

七月份

1.进行学期工作总结。

湖山小学教导处

2015.3

石墙镇湖山小学

2014--2015学第二学期

教

学

工

作

计

划

湖山小学教导处2015.3

第四篇：津海小学2013—2014学第一学期工作计划(第二稿) 4

津海小学2013—2014学第一学期工作计划

新学期，我校各项工作以科学发展观为指导，以构建和谐教育为宗旨，全面贯彻落实“纲要”，以人为本，提升学校“主动教育”的办学特色，把“主动”贯穿于学校教育教学工作的每个环节，并围绕镇教育办提出的“12345”的工作布局和工作要求，努力实现学校各项工作建设新亮点，我们将围绕学校“五五二四”的工作部署，实现新发展，再上新水平。

一、教务工作突出五个加强

（一）加强师生思想教育，形成主动学习的良好风气

加强教师政治教育，提高教师思想水平。利用例会时间，组织全体教师认真学习上级教育部门下达的各类文件——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》《2011版新课程标准》，以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高教师的思想觉悟，爱岗敬业，乐于奉献，主动全身心投入到教学工作中。

（二）加强现代教育理论与技术的应用，主动推进新课程改革 1.继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果，主动把握最新的教育动态，并及时做好读书笔记。根据我校实际安排各教研组有计划地组织新课程改革的学习和培训或二级辅导，使广大教师树立正确的课程观，增强实施课改的自觉性。

2.继续组织和督促科学教师参加实验仪器应用的学习、培训，进一步开展学科教学与实验技术整合的研究，充分利用学校现有的教育资源，形成积极使用实验仪器设备辅助教学的良好氛围。

3.继续深入开展符合我校小学生实际的研究性学习，进一步搞好学校《规范汉字书写，培养学生素质》《农村小学学科渗透生命教育的实践研究》的国家级课题研究，落实实施方案，搞好阶段性实施报告，并加大督查力度，力求有所突破。

严格按照天津市教委《关于2013-2014学天津市中小学课程计划安排意见》，开齐、上足课程，严格执行“三表”（课程表、作息时间表、课外活动表），要求教师进一步明确音、体、美、劳、科学、综合实践、地方、信息技术等学科的教学目的和任务。继续按规定开设好各年级的这些相应课程，努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力，促进学生全面发展。

2.抓好特长生培养活动

认真组织特长生小组活动，经常举办学生感兴趣的艺体活动，活跃校园氛围，展示学生主动参与、主动求知的个性。各项活动要有主体，有计划，有记录，有检查，注重实效，努力提高我校各类学科竞赛的获奖人数及级别。

3.抓好毕业班工作

加强毕业班的教学管理，毕业班教师要认真制定工作计划和学科教学计划。要有较高的思想认识和大局意识，要有强烈的责任心和使命感，教师备课要扎实，课堂效率要高，要充分调动学生主动学习的积极性，在减负的同时体现高效。各学科间要增强团队意识，发扬协作精神，提高工作热情，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，保持和提高毕业班的教学成绩。

（四）加强教学服务质量，提高服务水平

本学期，教务处将对所分管的各功能室继续完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。

1.继续落实各班多媒体设备、各办公室打印机、速印机设备、信息技术教室、科学实验室、书法活动室、美、音乐艺术小组活动室以及图书室的使用与登记。

2.加强宽带网络的畅通，保证教师随时了解教改信息，开阔视野，不断提高教育教学能力和水平。完善网络使用规则，严禁教职工上班时间上网聊天、购物、玩游戏和从事与教育教学无关的活动，确保网络真正为教育教学服务。

1.强化领导班子队伍建设，为师生树立楷模

学校领导班子成员，首先要积极学习各自主管领域的相关知识、经验，提高自身的业务水平，并能应用于自身工作实践。其次要严以律己，以身作则，要求学生、教师做到的，班子成员必须首先做到，为全校师生树立榜样。

2.注重教师队伍建设，提供育人保障

（1）明确师德建设责任制。成立师德建设工作小组，具体负责师德工作的部署、检查、督导和考核。定期检查全校教师师德建设情况，发现问题，及时处理。有效控制有偿家教，杜绝出现体罚、变相体罚等伤害学生的事件。

（2）严格落实师德承诺制。开学伊始，学校与每位教师签订“师德承诺书”，学校统一存档，通过公开承诺，约束教师行为，自觉接受监督。同时，学期内继续开展“做人民满意教师”系列活动，大力弘扬师德标兵的先进事迹。

（3）将“万名教师进万家”活动常态化、制度化。学期内继续落实“万名教师进万家”活动，保证家访工作任务、内容要求、检查考核落到实处。号召班主任每学期对本班学生普遍进行一次家访，科任教师以任教班级为单位，每学期对三分之一以上的学生进行家访。同时，要在常规普遍家访的前提下，对特殊家庭学生、外来务工人员子女、行为偏差学生进行重点家访。

（4）继续深化“学规范，重操守，树形象”主题教育。提高教职工思想道德素质和业务水平，增强法律意识，树立良好师德形象。

（5）严格贯彻落实两周一次的政治学习制度，组织教师认真学习县教育局、镇教育办下发的相关文件，落实文件精神。敦促全体教师认真遵守职业道德规范，增强法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。

（三）完善学生德育工作体系，深入开展“主动”教育 1.扎实抓好“主动”教育，培养学生良好的行为习惯

年级值日教师的课间督促，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

4.结合教育主题，适时开展竞赛、评比活动。本学期，九月份我校将开展“规范及安全”知识竞赛活动；十月份将进行“班级合唱”比赛活动；十一月份将进行“德育演讲比赛”活动；十二月份将进行“行为规范示范班”的评选活动。

（四）完善校园环境设施，营造“主动”教育氛围 1.环境的整体布置

（1）合理安排学校整体布局，做到既协调又美观。

（2）健全环卫制度，保证校园清洁。从学校实际出发，制订卫生标准和卫生评比办法。

（3）确保校园设施安全以及设立安全教育报栏。2.楼道、楼梯布置

楼道文化分为“养成习惯”，“学会做人”、“自主学习”、“和谐发展”几大主题，每层楼围绕一个主题进行布置。具体设想如下：

一楼以“自觉养成习惯”为主题，包含文明习惯、学习习惯、卫生习惯几大版块。

二楼以“主动学会做人”为主题，分为感恩、诚信、责任、敬畏、荣辱、勤奋、自信、友善等版块。使学生在楼道文化的熏陶感染下，形成做人的基本品格。

三楼以“自主学习”为主题，分为博学、善问、勤思、明理、笃行等板块，让学生在主动学习、主动思考的过程中，一步一个台阶地迈向学习的最高境界。

四楼以“和谐发展”为主题，主要以艺术文化为主，包括名画、名曲、书法等，拓展学生的文化底蕴，促进学生和谐发展。

子篮球队和乒乓球两个单打冠军拓展，力争实现新的突破。

2.8月下旬，学校田径队开始集训，备战9月初的大邱庄镇田径选拔赛，争取10人左右进入大邱庄代表队，参加每年一度的静海县中小学田径运动会，争取100分以上，为大邱庄镇保持全县小学组团体总分位于全县前列刻苦训练。

3.开学后利用一周的时间新建校跳绳踢毽队，足球队，有特长的教师进行辅导。特别是加强跳绳特长生的训练，争取在参加本学期市县三跳比赛中再创佳绩。

4.为加强体育教学，我校新聘用了两位体育教师，两位教师专业特长突出，为我校在田径短跑、跳跃项目的提高，提供了有力的保障。

5.根据教育局现代化评估组意见，本学期我们将进一步规范课间操秩序，利用会操比赛、检查评比等手段提高课间操质量。在原基础上打造特色活动，特别是绳操的创编，达到全员参与。

6.开展群体竞赛，本学期学校计划组织汇操、踢毽跳绳、篮球、乒乓球、长跑等传统项目的师生竞赛活动。

7.9、10月份完成学生的体质健康测试，11月份底前完成数据上报工作。在体育教学中提高学生申报的“2+1”体育项目的指导。

8.积极与教育局体卫科、县体校申请市级足球基层校。

（二）艺术工作向多样化拓展

1.组建鼓号队，利用开学前后两周时间进行训练，保证第二周顺利升旗仪式。

2.进行三年级竖笛的教学任务，争取本学期完成竖笛国歌、校歌的教学任务，并使学生能主动学习、吹奏其它歌曲。

3.组织全校性的班级合唱比赛，组建校合唱队，争取在镇级以上比赛中获奖。

干，责任到班、室、人。确保学校无卫生死角，充分发挥环境育人的功能。

（四）严格卫生工作分工管理

学期初，对学校教学楼内各处卫生进行合理分工，责任到人，达到无卫生死角，每天后勤人员进行巡查，每周至少一次通报。楼外操场及绿化带卫生以班级为单位，每周轮换班级，达到无杂物，每天进行检查。每学期末，组织各处主任对每个班级及科室进行花草及墙壁卫生的评比。后勤人员对每学期的通报进行汇总，对每位教师的后勤工作做出评价。

新学年，新起点，新目标，新动力。我们一定满怀信心，主动进取，追求实效，打造津海教育的品牌，使我校各项工作再上新台阶。

第五篇：义津小学2011-2012学第二学期教学工作计划

义津小学2011－2012学第二学期教学工作计划

春暖花开，艳阳高照，新的学年又开始了。2011-2012学第一学期，我校的教育教学工作在上级部门的正确领导下，学校领导班子带领全体教师团结协作，大胆改革，再创佳绩。然而，成绩只能说明过去，在新学期里，为进一步贯彻《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的各项任务和要求，依据《安庆市中小学教学常规管理要求》及《安庆市中小学教研常规要求》，确保我校教育教学各项工作走在义津前列，成为义津镇窗口学校，特拟定本学年期教学工作计划。

一、强化思想政治工作，提高师生思想素质

“以人为本、德育为先、教学为主”是我们必须保持的办学方向。教师作为新课程的实践者和学生发展的促进者，我们的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。因此，每个教师要不断地学习，认真地反思，提高师德修养，让我们成为具有高度的政治觉悟，良好的行为习惯，高尚的道德情操，民主的思想意识，高超的教学艺术的合格教师。在工作中要以邓小平同志关于教育的“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想以及胡锦涛总书记科学发展观为指导，认真贯彻落实党的教育方针，深化教育教学改革，扎实推进素质教育。各科教师都要结合自身的工作特点和学科特点，切实把德育工作放在首位，对学生进行思想品德教育、行为规范教育、理想前途教育和法律常识教育等。大力开展“建设幸福中国”系列活动，使学生都能成为“四有”新人。全体教师齐抓共管，常抓不懈，使每个学生都具有高尚的道德情操，养成良好的行为习惯。

二、认真制定各项工作计划，做到有的放矢

教学是学校的中心工作，教师的教育教学工作要适应时代发展的要求。为了落实《枞阳县基础教育课程改革实施方案》，全面推进素质教育，大力培养知识经济时代所需要的高素质人才，每个教师都要认真回顾新课程师资培训过程中所学的理论知识，明确新的课程标准要求，钻研新教材把握教学内容，联系学生实际制定好切实可行的教学计划，做到胸有成竹，有的放矢。

（1）班队工作计划

各班主任教师要树立“以人为本”的思想，把德育工作放在教育工作的首位，要在充分了解学生的基础上，结合本班学生的思想品德状况、年龄特点、兴趣爱好、知识水平、接受能力及本班的现有条件，制订出切实可行的班队工作计划（第二周内完成）。计划的内容分为班级概况、目标要求具体措施和活动内容安排四部分。其中活动内容要全期通盘考虑，逐周安排。活动内容要健康有意义，切实可行，同时可根据政治形势发展的需要，适当调整活动内容，本期尤其要结合爱国主义读书教育活动，重视加强对学生构建和谐社会理论的教育。

（2）各科教师工作计划

各授课教师要转变教育教学观念，转换教师角色，改革教学方式，转变学生学习方式，逐步确立新课程标准的基本理念，认真钻研新教材，着眼于人的发展，着眼于人的素质全面提高为目标，制订出切实可行的教学工作计划，语、数两科教学计划中要写清六个方面的内容，即：学生情况分析、教材简析、教学目标要求、教学重点难点、具体措施和教学进度安排。作文计划的内容包括：目标要求、具体措施、内容安排等三个方面。常识科、体艺科计划要有教材浅析、教学目标要求、教学进度安排。教学工作计划于开学后第二周交教导处查阅。

（3）农远工程是一项惠民工程，是社会主义新农村建设的重要方面。我们要充分发挥远程教育资源的作用，把它运用于教学实际当中，让学生享受现代教育成果。农远工程管理员要认真制定教学计划，经筹安排信息技术课的教学活动，教学计划要目标明确，措施行当，安排合理。

（4）教研组计划

教研组在每个学期开学前或学期初分别制定出教研工作计划。计划应包括教研工作目标、指导思想、工作重点、活动安排和保障措施等内容。

三、强化过程管理，提高办学效益

加强常规管理，使之制度化、程序化、规范化是提高教育教学质量使学校中心工作正常、有序进行的保证，在课程设置上，学校严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时，杜绝只重视语文、数学科，轻视常识、体艺、实验、实践活动课的现象。同时，教师要弄清素质教育的内涵，步出素质教育的误区。为规范管理，对教师教学工作的有关环节提出如下要求。

（一）备课

备课是上课的前提，不备课不得上课，各科教师必须在明确课程要求、吃透教材、了解学生的基础上认真备课，写好教案。在备课上要做到如下几点：

1、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主。备课时不得生搬硬套参考用书。教师应在认真钻研教材、教参、明确每篇、每章节的教学目标，掌握教材重难点，了解学情的基础上，因课制宜地选择教法，写好教案（或教学设计）。

2、教案一般应按课撰写或按专题撰写。教案的基本内容是：教学目标、重点难点、学情分析和教学准备、教学步骤（含现代教育技术手段的运用和学法指导）、板书设计、作业内容。教师应坚持写教后记或教学反思。作文要单独备课，作前要有指导教案，作后要有评讲教案。

3、教案字迹清楚，作图要准确，条理应清晰，语言应精炼。教案要有针对性、适用性和创新性。反对抄教案选和补写教案以应对检查的现象。教师一律超周提前准备。鼓励教师自己设计教案，优秀教案学校将向上级教研部门推荐。

4、实验课教师要先演示，要明确目标，提出注意事项。特别是有危险性的实验，教师要写好实验的步骤和每一步的注意事项，一定要注意师生安全。实践活动课，教师要作好充分的准备，认真组织开展，既要写好实践活动课教案，同时要做好活动总结，认真反思。信息技术课，教师要根据教学内容，同农远工程管理员密切配合，认真上好。同时要求学生要自觉遵守多媒体教室的管理制度。

5、教师备课中的疑难问题，及时向教研组反映，教研组长可利用教研活动，集体备课，帮助教师解决。

6、学校每期组织教研组长对教师的备课情况进行期中、期末两次检查，检查人签名，并盖学校公章。检查情况记入教师业务档案。

（二）上课

实施素质教育的主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。在教育教学工作中，教师要转变教学观念，转换自身角色，要注重学生的创新意识和实践能力的培养，优化课堂教学结构，提高教学效率，对上课提出如下要求：

1、每位教师要严格按课表上课。有特殊情况教导处负责调度，教师不得私自调课，不得占用其它课程的课时。

2、教师不带通讯工具进课堂，上课不迟到、下课不拖堂，仪表端庄，教态亲切。尊重学生人格，努力营造轻松愉快的教学氛围，激励学生参与教学，启发学生思维，积极倡导“自主、探究、合作、交流”的学习方式。杜绝上课时将学生赶出教室、罚站等侵犯学生权益的错误做法。教师可以尝试举手回答问题的民主交流方式。

3、教师上果既要传授知识、训练学生的基本技能、激发学生的创造思维，又要使学生获得知识的同时，形成正确的情感、态度和价值观。

4、教师上课要关注学生的学习兴趣和经验。课堂教学中，教师应用启发式和参与等多种方式，注重交流和互动。依据实际情况和作业反馈及时对教学任务加以数量和难度上的调节，不拘泥于教案，着重教学效果，提倡运用现代教育技术辅助教学。

5、教师要利用现有条件和可创条件，认真上好活动课程。活动课程的开展坚持做到不挪用课时，不放任自流，学生全员参与。

6、学校领导要深入课堂听课，教师之间互相听课，取长补短。学校要通过听课、开学生座谈会等方式，了解教师上课的情况并及时反馈。校长和教导主任每期听课不少于20节，教研组长听课不少于15节，教师听课不少于10节。听课要有记录，有分析，有反馈。

（三）作业布置与批改

1、语文科

（1）写字：教师要认真落实省教育厅的文件精神，提高写字教学认识，要充分发挥写字教材的作用，认真指导学生写好字。

一、二年级练好铅笔字，三、四年级练好钢笔字，五、六年级练好钢笔字和毛笔字。写字作业要及时批改。

（2）语练：各年级都要以《语文基础训练》（新华书店发）为主要练习，教师也可适当设计一些作业，以加强“双基”训练。作业要及时批改并注明批改日期。教师要善于发现学生作业中的进步，经常性地给每一位学生书写一些激励性评语，促进学生的发展。不准布置惩罚性的抄写作业。

（3）作文：二年级要注意说话写话训练，学会按一定的顺序观察图画和简单事物，能写几名意思连贯的话，能学会写留言条，学会写简单的日记。三、四、五、六年级每期在教师指导下的习作每单元不少于一篇。要求内容具体、条理清楚、语句通顺，尤其要培养学生写杨象作文的能力。作文批改要有眉批、总批，教师批改时，要做好摘记，以便作评讲和辅导的依据。对学困生，教师要面批面改。三年级除作文外可安排一些小练笔。四、五、六年级每周要写一篇周记，小练笔和周记要求抽阅，不必详改。总之，教师对学生的习作训练要讲求实效。

2、数学科

教材中的习题应全做，对重点章节，应根据学生的实际，在不加重学生负担的前提下可补充适量的作业。为及时反馈教学信息，不允许设甲乙本。课堂作业天天有，教师批改要及时、认真。对学生的错误要求自己订正，并及时批改。对学生作业中的进步，可以书写评语予以鼓励。《数学基础训练》要求全做，教师要及时批改并注明日期。对每单元教学情况要及时进行检测，以利补缺补差。

3、常识科

思品、自然、社会等学科课本后面的习题要有书面作业。对一些疑难问题，教师要指导学生做好答案。美术应有书面作业，教师应及时批改。

（四）辅导

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”是素质教育对教师的基本要求。教师要尊重每一位学生，确保每一位学生都能受到良好的教育，要按照如下要求开展辅导活动。

1、辅导要贯彻因材施教的原则。既要有课内面向全体的辅导，又要有课外针对性的个别辅导；既要辅导成绩差的学生，让他们提高成绩，又要辅导那些学有专长的学生，让他们在学科竞赛中脱颖而出。

2、辅导要讲求实效。教师不但要热心、耐心，而且要鼓励学生树立信心。要加强学法指导和课外的阅读指导，要指导学生从网络等渠道获取健康有益的信息。

3、辅导的形式要多样化。教师要组织学生参加丰富多彩的课外活动、科普活动、社会调查、社会实践等探究性活动，培养学生的创新意识和实践能力。

4、教师对自己任教班级的学生进行辅导是应尽的职责，不得收费。任何人不得借辅导为名利用节假日为学生集体补课或进行有偿家教。

（五）考核与评价

教师要积极探索评价和考试制度的改革，发挥评价的作用，改进评价的方法，促进学生的发展。对学生的知识掌握情况的评价，除平时测验、课堂教学提问、课堂作业、家庭作业外，语、数学科学校每学期都组织期末验收。期末验收实行混合编班、调监、流水阅卷。验收结果记入教师业务档案，并作为以后评优、晋级的主要依据。对学生的成绩评定实行等级制，分优秀、良好、及格、待定四个等级。在新课程实验中，提倡教师对学生的考核，采取质性评价方法。质性评价方法主要有评语、行为观察、学习日记和成长记录袋。评语由教师对学生各方面的素质进行综合评价，要用发展的眼光看待学生，用第二人称“你”，体现师生平等对话的和谐关系。成长记录袋内容的收集、编排和保存等工作应由学生自已完成。教师负责指导学生如何操作，并调控整个过程。学校和任何教师不得公布学生考试成绩和按考试成绩公开排队。

四、加强教学研究，全面提高教师队伍素质

教研组是学校开展教学研究的基层组织，属教导处领导。学校要认真抓好教研组建设，针对我校的实际，设语、数两个教研组，本学年语文组组长由殷丽君同志担任；数学组组长由汪银枝同志担任。教研

组要定期开展教研活动，制订教研计划，组织教材分析，讨论备课方案，开展上课、说课、听课、评课活动，组织学习课改理论，开展教学总结和经验交流等活动。教研组要增强教育科研意识，认真开展校本教研，要结合学科特点积极选题立项，做好教育科研课题研究和教科研成果的推广工作，通过课题研究，解决教育教学中存在的急难问题，提高教师的综合素质。

新课程师资培训是提高教师业务素质的有效途径，我们要带领教师认真学习培养教材，围绕教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业人员的专业引领的核心要素展开，让培训见成效。

教研工作还将实施“请进来，走出去”战略，既要发挥自身优势，更要学习先进经验。积极推荐教师参加各级各类培训，鼓励教师参加成人自学考试和电大学习活动。

学校要求每位教师每月通读一期教育教学刊物，每学期精读一本教学理论收籍；每学期听课不少于10节，上公开课一节；每学期写一篇教学经验总结文章或专题性教学反思；学期末试卷要有书面分析文字；作业批改记录、课外辅导记录和学生平时成绩记分册交学校存档。教研组每期要有工作小结。对教师的备、教、改、辅、听课等情况，学校进行专项检查，填写《义津镇中小学教师教学教研情况检查表》中，记入教师业务档案。学校认真做好教师业务档案的建立工作，成立教师业务考评小组，进行制度化、规范化管理。本学期将继续配合上级落实绩效工资制度，做到奖优罚懒，调动教师工作的积极性。

五、加强学籍管理，维护良好的教学秩序

严格按照枞阳县教育局枞教基（2003）36号文件精神办理儿童的入学、转学、休学等手续，做好新生的电子学籍档案，取消留级制度，严把毕业生资格审查关，促进小学教育的良性循环。学生的学籍由教导处统一管理，新生入学凭户口本登记、注册；转出、休学要办理相关手续；转入学生凭转学证、户口本登记、注册。《素质发展报告册》是学生学籍档案的重要内容之一，教师每期要认真填写好，期末发给学生，期初由班主任收回并妥善保管。

义津镇义津小学

2012年2月