吴台镇中心校中小学校后勤管理活动实施方案2015.3

第一篇：吴台镇中心校中小学校后勤管理活动实施方案2015.3

吴台镇中心校中小学校后勤管理活动实施方案 为进一步加快学校校园环境建设，为广大师生创造优美的学习和生活环境，提高学校管理水平和办学水平，根据《郸城县教育局中小学校后勤管理活动实施方案.文件要求，决定在全镇广泛开展中小学校后勤管理活动。为使活动有序开展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以人为本,科学规划,结合实际，精心实施的原则, 从整治校园环境入手，以“保净、保洁、保美”为重点，以绿化美化为关键，以养成教育为目标，进一步绿化美化校园环境，优化净化学校育人环境，全面构建和谐、平安校园。

二、工作目标

利用两个月左右时间努力把全镇各类学校建设成为“四季有绿、三季有花；室内整洁，室外干净；摆序整齐，管理有序；文字规范，文化浓厚”的育人场所，使学校绿化覆盖率40%以上，并形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，营造优美健康向上的育人氛围，办好人民满意的学校。

三、实施步骤（活动分三个阶段进行）

第一阶段：2015年3月15日至3月29日，规划与实施阶段。各学校成立领导小组，结合自身实际，制定切实可行的规划，在校内开展宣传动员，落实人员、责任和经费，分级分班负责，精心组织实施，学校环境明显变化。

第二阶段：2015年4月1日至4月30日，巩固与提高阶段。各学校及时总结并在巩固第一阶段成果的基础上着力提高，提高品位，创出特色。中心校加强对各学校的指导，推广好的经验和做法，力求各学校绿化美化工作大见成效，水平整体提高，学校面貌焕然一新。第三阶段：2015年5月5日至5月20日，总结与验收阶段。迎接教体局对学校后勤管理活动进行检查评估。

四、活动标准(十三个方面)

（一）合理配置校园设施 校园建设必须做好整体规划（要有整体规划图），布局合理，各种设施的配置要简朴、实用、美观、引人向上。学校建筑要安全、适用、经济、美观。

（二）校园干净整洁

1、学校要健全清扫和保洁制度，有专人负责，经常检查。尤其是学校食堂、宿舍和厕所等场所应制定专门的清扫制度，及时清扫，长效保洁。

2、校园内要化分卫生责任区，并设立标志牌，不留盲区和死角，校内适当位置应合理设置垃圾桶，并及时做好垃圾清运工作。

3、校园内卫生要做到“十无”（地面无垃圾、室内无灰尘、墙上无污迹、路面无坑洼、沟内无污水、草地无杂草、天花板无蜘蛛网、室内外东西无乱堆乱放、校内无乱晒衣物、校内无圈养家禽家畜），且经常保持校园干净。

（三）校园绿化美化

1、校园绿化应以实用、经济、美观为原则，注重栽种适应本地生长的乔、灌、花、草为主，避免栽种分泌有害物质、飞花飞絮等“绿化污染”的树木，避免绿化多而杂乱多而无律的现象。做到布局合理、点面结合、搭配协调，有利健康，营造“四季有绿、三季有花”的校园环境。

2、校园美化应体现以人为本，提倡立体性和园艺化，要考虑师生休闲、读书的需要，适当设置花坛、适当创设景点，做到自然景观与人文教学相搭配，教育内容与学校特点相一致，努力满足师生心理与生理需要，提高美化品位。

3、有专人负责学校绿化养护和管理工作，定期进行除草和修剪等工作，做到绿化有序、美化有韵、人与自然共享，绿化美化赏心悦目，校园环境优美怡人。

（四）规范语言文字

1、校园以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字，师生员工在教育教学等活动中均能自觉使用普通话和规范汉字。

2、学校标牌、橱窗、墙报、校办刊物、校本教材、教师板书等必须使用规范汉字，教师上课、校内演讲发言、广播等一律使用普通话。

3、学校制定的校训和有关宣传标语，要切合实际，应有学校自身的特色，符合和体现学校办学思路和理念。

（五）校园文化建设有新意、有创意、有特色

1、全面开展校风、教风、学风建设。注重从班级抓起，形成良好的班风和学风；注重从学科组教研抓起，形成良好的教风；注重从学生行为习惯、基础道德及师德师风抓起，形成良好的校风。要充分挖掘学校自身历史、人文等资源形成有特色的校园文化，突出自己的特点，创造校园文化特色。

2、组织开展形式多样的校园文化活动。要精心设计和组织开展有创意、内容丰富、形式多样、能调动学生主动参与的学校课余活动和社会实践活动，促进学生全面提高。

3、充分利用校园的每一面墙壁、每一块空地、每一个角落，创设学校良好的文化氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，创造学校个性的校园文化内涵。

4、学校文化长廊或宣传橱窗及各种标牌设置都要讲究设计，做到美观、精致，其宣传内容要做到一月一换。走廊、过道和教室内外，要饰以与环境相协调与教育相适应的名人雕塑或名人画像、名人名言、名家字画，或师生的书画、美工作品等。

5、环境的创设和文化氛围的营造应符合学校的特点和学生的认知和感知能力。

（六）规范室内布置

校舍门窗完好，玻璃齐全，桌凳排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。图书馆（室）阅览室、实验室、仪器保管室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品分类摆放整齐，无灰尘。

1、规范学校财务管理，进一步加大校务、政务公开

有计划地使用经费，从严掌握开支，按照上级规定的项目和标准收取学生杂费和代办费，不自立名目和扩大收费标准收取其他费用，严格财务审核，定期公布账目，于每月10日前上报《农村中小学 月份公用经费收支出细化表》。

2、规范收费行为

严格按照物价部门批准的收费项目和标准，公开、亮证收费，接受监督。严禁学校和老师乱收费。

（九）规范物品采购

学校大额物品采购、工程建设都应通过校务会议、教代会讨论通过，报主管教育行政部门批准。属固定资产的必须通过政府采购。食堂实物采购每天应公布采购的品种、数量、价格和采购经手人，主动接受群众监督。实物采购要有专人验收，并在票据上签名。

（十）健全财产登记制度 学校要设立财产登记制度，把学校财产一一登记在册（包括财产名称、数量、价格、总金额），并落实专人管理。教职工借用财产要有借用手续，定期归还。已报废的财产要按照规定办理报废手续后注销。

（十一）加强设备设施管理

学校图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等，要根据经济实用、耐用、安全的要求及时购置，定期检查、维修各类用房和教学设施。

（十二）加强学校食堂管理

学校食堂要坚持公益性原则，要加强食堂财务管理，规范建账，要实行保本运营。要建立食堂粮、油、煤等大宗物资定点采购制度和采购索证登记制度；健全食堂安全保卫制度，食品预尝和留样制度，生活用水卫生安全检测制度；强化食品储存、膳食加工制作、从业人员定期体检等制度；建立食堂炊具、餐具及厨房、餐厅定期消毒制度；锅炉定期检测，安全使用记录和定期维修保养制度；完善学校食品卫生安全工作预警、隐患排查和事故责任追究制度等。加强对食堂和食品卫生安全各个环节的监督力度，确保食堂和食品的卫生安全，消除隐患，杜绝食物中毒事件发生。

（十三）加强学生公寓管理

学生宿舍是学生生活的重要场所，是对学生进行养成教育的重要课堂。学校对学生宿舍区要实行封闭管理，配备专职宿舍管理人员或生活教师。要制定和完善学生公寓（宿舍）管理制度，加强安全保卫，配备防火、防盗安全设施，预防和杜绝各类安全事故的发生。要培养学生自我教育、自我管理的能力，加强对学生的养成教育，规范学生日常行为。

五、活动要求

（一）提高认识，加强领导

要充分认识到开展中小学校后勤管理创建活动是提高办学水平、提升办学品位的一大举措。各学校要成立相应的机构，加强领导，加大投入，落实责任人和工作责任，做到统一部署，分步推进，推动创建活动顺利开展。

1、合理规划，精心组织

学校要把创建活动列入学校办学总体规划之中，要与“花园式学校建设”结合起来，要与校舍改造工程和校舍维修长效机制结合起来，做到校舍建设与绿化美化同时规划，“花园式学校建设”与校园文化建设一并实施，力求投入不浪费，建设效果好。

2、强化督查，奖惩并重 吴台镇中心校 2015年3月10日

吴台镇后勤管理领导小组名单 组长：朱宝玉 副组长：吴栋

成员：王红林周芳臣杨志华荆成栋张德义豆东河 吴台镇中小学后勤管理量化考核评分细则 学校：日期：年月日 A级 指标

B级指标

内容及分值

考核得分

校 园 管 理

（20分）

校园规划

1、校园建设有规划，布局合理，设施到位，排水畅通，能突出重点，形成风格。（3分）

校园美化

2、能用美观设计展示校风、教风、学风，路、径、景、物整洁美观，体现校园文化特色，育人文化氛围浓厚。（3分）

校园绿化

3、校园绿化覆盖率达40%以上，花、草配置合理，配备懂技术的专（兼）职绿化管理员。（3分）

环境管理

（11分）

1、学校设置有校外垃圾点,垃圾处理及时,对周围环境污染小，校园有密闭的垃圾箱，做到及时清理，箱外无散落垃圾。（2分）

2、厕所内地面、墙壁干净，经常拖洗，定期喷洒灭蚊蝇药水，做到基本无蝇蛆，蹲位是否够用。（3分）

3、卫生区域划分清楚，无死角，按时打扫，定期评比，地面干净，墙壁无污迹、悬灰、蛛网。（2分）

4、车辆定点停放，摆放整齐有序,有管理人员。（2分）

5、经常对师生进行行为习惯的养成教育，广泛开展卫生保健知识的宣传普及。（2分）

宿 舍 管 理

（20分）

设施设备（6分）

1、宿舍用房安全坚固，防潮通风，门窗完好，玻璃齐全，有防护网，配窗帘；楼梯及内外走廊宽敞、明亮，有照明设施，不易发生拥挤，楼梯扶手及外走廊护栏要符合安全要求；生均面积达标。（2分）

2、室内粉刷整洁，布置优美，设施齐备，有整装镜，达到每生一盆、一巾，一壶，摆放整齐；电路安全、照明符合要求、消防报警系统完好；冬季取暖措施到位。（2分）

3、厕所至宿舍距离符合要求，道路平整，有路灯，排污排水畅通，室外设有晾晒设施。（2分）

服务管理（14分）

1、学校有宿舍管理机构，管理制度健全，有值日安排，并全部上墙；有管理值班室，室内有电话，各类登记资料齐全并配有饮水设备。（2分）

2、落实好点名制度；有专人负责定时开关学生宿舍用电；每早有人检查宿舍卫生；安排学生定期换洗被套、床单；学生衣着整齐，生活习惯良好。（2分）

3、宿舍有值日生按时打扫，保持清洁；宿舍内物品摆放有序，床上用品叠放整齐；无乱挂衣物，无随意张贴字画，无乱涂乱刻。（3分）

4、重视宿舍文化建设，公寓区建有相应的宣传板报、橱窗，并经常更新。（2分）

5、定期对学生进行安全防范、消防知识的教育和训练。（2分）

6、定期召开住宿学生会，通报宿舍卫生、纪律等情况，并量化打分，坚持开展“文明寝室”创建活动。（2分）

7、学校制定有教职工宿舍管理办法、定期检查。教职工宿舍、办公室内物品摆放有序，洁净整齐，能为学生起到示范作用。（2分）

食 堂 管 理

（25分）

设施建设（9分）

1、食堂房屋安全坚固，地面硬化，门窗有防护设施，做到防鼠防蝇、防潮通风。（3分）

2、食堂操作间与储藏室分设；锅台瓷片贴面；有储粮柜、冰柜、消毒柜，使用消毒剂；炊具齐全，水电设施齐备；有供学生洗碗筷的水池，有排水管道；有固定餐厅或遮风挡雨的学生就餐场地,有足够的学生就餐座位。（3分）

3、有符合卫生标准的生活水源，有满足师生早晚两次供水需求的茶水灶。（3分）

服务管理（16分）

1、学校成立管理机构，制度健全，重要制度上墙，有突发事件应急预案。（3分）

2、有卫生许可证，食堂工作人员有健康证，定期体检；卫生习惯良好，经常洗澡、理发、剪指甲；着装干净, 工作服、工作帽要保持清洁。（3分）

3、坚持食品采购索证，食品来源登记，严禁采购过期、变质食品。（2分）

4、餐具的清洗、消毒符合规范；食品的保管做到生熟分开、干湿分离，食品要24小时留样以便查验。（2分）

5、编制周食品表，食品营养搭配合理，每学期进行1—2次营养卫生知识讲座。（2分）

6、学生食堂坚持按成本核算，严格控制盈利率，按月公布帐目，学生对饭菜价格满意。（2分）。

7、学生就餐时有专人维持秩序；炊管人员对就餐人员一视同仁；定期召开各方代表座谈会，听取意见，改进食堂管理工作。（2分）

基建（维修）工程 管理

（12分）

校舍安全

定期对校舍进行安全检查，发现问题及时处理，无危漏校舍。（4分）

基建维修（6分）

1、校舍基建（维修）有计划，并及时报县市区教育局论证、审核、批准。（2分）

2、做好施工前期准备，领取规划许可证和建设许可证，按照有关规定实施招标。（2分）

3、建设过程中有监理、质检部门和局校建办全过程参与质量监督管理。（2分）

资料管理

校舍、教育事业统计档案资料齐全，基建维修竣工验收后，及时整理基建资料并交学校档案室存档。（2分）

资

产

财

务

管

理

（13分）

房地产 管理

房地产产权明析，四至清楚；产权资料齐备，技术资料保存完整。（1分）

固定资 产管理（2分）

1、学校所需物资的采购符合有关规定，新增固定资产及时入账，报损、报废固定资产及时办理销账手续。（1分）

2、学校建立固定资产分类账、分户账，有专人负责管理；各使用科室建立相应账卡，并定期与学校账核对，保持一致。（1分）

实验材 料管理（3分）

1、学校按计划组织采购，满足教学需求；材料的验收、入库、建账符合规定。（1分）

2、制定有危险品，易燃、易爆、剧毒品管理制度，从严管理。（2分）

水电管理（3分）

1、配备专（兼）职水电管理人员，管理人员熟悉学校的供电、广播、电话、网络线路、给排水管线和消防水管线。（1分）

2、定期对供电设备、消防设施和器材进行检查、维护，确保安全有效。（2分）

财务 管理

财务人员是否持证上岗，制度是否健全，有无预算编制，增收节支有无新举措。（2分）

清产核资

资产管护制度、公物损坏赔偿制度完善，每年组织一次全面的资产清查，损坏公物得到及时赔偿，资产账得到全面核定。（2分）

人

员

管

理

（10分）

人员配备

学校配备足够的专（兼）职后勤管理人员，明确岗位职责，核定工作量。（2分）

服务意识

为教育教学服务及时到位，勤俭节约，服务态度好，师生满意度高，社会反响良好。（3分）

业务培训

学校建立培训计划，对后勤管理人员进行定期培训，效果明显。（2分）

工作考核

学校结合实际制定成套完整的考核方案，按时考核。（3分）

第二篇：中小学校后勤管理改革

中小学校后勤管理改革

学校后勤管理工作，是学校整体工作的重要组成部分，名为后，实为先，是其他各项工作的基础和前提条件，但一直以来，却不被领导所重视。其实，只要认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作，就能为学校的教育教学工作提供动力和保障，就能使学校的所有工作有良好运转的局面。那么，如何进行学校后勤管理工作的改革呢？

一、要提高对中小学后勤工作的地位和作用的认识

1.后勤工作具有育人功能

后勤人员除了在其工作中，可以利用同学生的接触，直接对学生进行教育以外，还可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。同时，后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境，也可以对学生起到潜移默化熏陶的作用。这也就是所谓的服务育人功能。

2.后勤工作是学校德育、智育、体育工作的物质保证

德育工作需要一定的投入。举个例子，试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能理直气壮地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢

?

后勤工作人员只有千方百计、想方设法做好保障工作，才能为德育工作提供有力的物质保证，否则就会影响德育工作的正常进行。

加强学校后勤工作，也是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤部门按照有关教育法规千方百计创造条件，保证教师的生活福利待遇，解决他们工作、生活中的困难，为教师排忧解难，才能增强他们从事教书育人工作的信心和干劲。

二、更新观念，让后勤工作人员具有积极向上，认真负责的工作态度

长期以来，在一些中小学校，后勤管理没有得到足够的重视。甚至有的同志认为做后勤工作低人一等，这种观念显然是极其错误的。如果以这种不正确的思想指导学校工作，在人员的任用选拔、工作业绩的考核评比、职称评定、奖金、福利等方面就会出现不公正的现象，其结果必然严重挫伤后勤工作人员的积极性。我们必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤人员的陈旧观念，在实际工作中，坚持与教学人员一视同仁，平等对待他们，以促进学校各项工作的和谐与发展。

后勤工作人员不能麻痹大意，得过且过，抱有侥幸思想。先就学校的安全卫生工作来说，要居安思危、警钟长鸣，有防范意识，有预见能力，要防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。多少次事故都有沉痛的教训。譬如，针对学生喜欢在楼梯道、走廊间打闹嬉戏，上下楼梯时拥挤追逐。学校应预先制定好防踩踏事故预案。针对食堂卫生安全，要制定防止食物中毒事故预案。针对流行性疾病，要制定防急性流行性传染病预案等等。

三、后勤工作人员应具备良好的心理素质

1.要有较高的道德素质

后勤管理者要办事公道，作风正派。所谓公道，就是以广大人民的根本利益为最高准则，识大体，顾大局，讲团结，待人处事公平合理，不偏不倚。所谓正派，就是襟怀坦白，光明磊落，举止行为，端庄正派。

2.要有勇于创新的精神

作为后勤管理者必须思想解放、头脑灵活，要善于打破旧的管理模式，建立适应社会要求的新的管理体制，要敢于出点子、当参谋，不断改革、不断创新、不断开拓进取，以推动学校工作的发展。因此，开拓精神就成为学校后勤管理者必备的又一个重要心理素质。后勤管理干部要做好后勤工作，必须坚持与时俱进，墨守成规是行不通的。

3.要有无私奉献的精神

每一个后勤人员都要树立主人翁责任感，积极发挥主观能动性，以优质的服务态度、灵活多样的服务形式为教育、教学服务，为教职工排忧解难。学校后勤工作摊子大，任务重，困难多，而服务对象往往又是要求高，体谅少。后勤人员虽然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，但还是

“

众口难调

”

。因此，后勤人员应当具备任劳任怨、埋头苦干、勤勤恳恳，甘当无名英雄的奉献精神。有了这种精神，才能正确对待名与利、苦与乐、荣誉与地位，才能把后勤工作做好。

四、中小学后勤管理的主要原则

1.局部服从整体

从事后勤工作要有全局观念，整体观念。学校后勤管理要处理好整体与局部的关系。整个学校工作是全局，后勤工作是部分，我们要坚持局部服从整体。人所处的位置不同、担当的角色不同，对同一事物的看法就会不同，这就要求主管后勤工作的主管领导要善于摆正位置，在遇到大事时，要善于请示和汇报，尤其是要向一把手做好报告。

2.服从和服务于中心工作

教育教学是学校的中心工作，后勤工作的宗旨就是为教育和教学服务的。学校后勤的一切工作都要围绕这一宗旨来进行。为此，后勤工作人员不但要树立全心全意为教育、教学服务的思想，还要懂得教育、教学的规律和后勤工作的规律，要根据教育、教学工作的需要和实际情况的变化，不断调整自己的工作部署，要以优质周到的服务去促进教学、科研的开展，充分调动师生员工学习和工作的主动性和积极性。这样才能更好地做好服务工作。

3.过程管理与目标管理相结合确定后勤管理工作的目标固然重要，但是，后勤工作的过程管理也不可轻视。从服务的角度来看，要使师生员工满意，就必须不断地对后勤工作人员进行教育，以督促他们不断改善服务态度；也必须不断地检查和督促后勤工作人员的工作，以不断提高他们的服务质量。从安全的角度来看，设施和设备的安全隐患随时都可能出现，因此，必须经常不断地对它们进行检查和维修，以便发现和排除隐患。从财务管理的角度来看，更要做到日清月结，否则就会一

塌糊涂。后勤管理贵在平时，重在过程。

4.优化资源配置

无论是钱，还是物，对于学校来说，都是相当有限的。因此，要优化配置人力、物力、财力等资源，争取使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足教育和教学工作的需要。要充分发挥有限资源的作用，以取得最大的经济效益和社会效益。要坚持该原则，就要合理有效地使用人、财、物、时间等资源；要把有限的资金用在刀刃上，做到人尽其才，物尽其用。

5.以人为本

在学校管理中，后勤人员若能主动热情地为师生提供超前、优质、高效的服务，就必然会大大促进和推动学校其它工作的开展。因此，调动后勤人员的积极性和创造性是非常重要的。学校的管理者要善于运用科学而艺术的工作策略，变简单的行政命令为指导激励，使后勤人员的积极性充分迸发出来。人是管理的第一要素，管理者只有重视人、关心人，在评先、表模、职称评定等方面满足后勤人员的正当需要，坚持以人为本，把人的文章做好了，人的积极性调动起来了，后勤管理才会到位，后勤工作的服务功能也才会真正得到充分发挥。学校最大的人群是学生，人本意识能否在学生身上落实，也是决定学校管理成败的重要环节。

五、中小学后勤管理的主要措施

1.要建好一套制度

从建章立制入手，坚持用制度管事，用制度管人。一是健全以

行政会议或办公会议为主的议事制度。在民主集中制原则指导下，科学、民主、有效地处理后勤工作中的重要、重大事务，增进班子内部的团结协作，形成工作合力。二是完善照章办事的工作制度。一方面要加强制度建设，做到有章可循；另一方面，无论是领导干部，还是普通职工，都应该学会并习惯于用工作规定、规程来约束自己，绝不能我行我素；还要严格执行制度，对违反制度者，必须进行相应的制裁。三是建立工作岗位责任制，做到各司其职、各负其责。使后勤管理工作真正走上制度化、规范化的轨道，使所有的职工都对自己的工作有法可依，有章可循，从而最大限度地发挥各自的工作积极性和创造性，提高工作效益。

2.要选好一支队伍

后勤在学校中

“

摊大、人多、事杂

”

。如果领导不力，或者形不成合力，就容易造成内耗、干部职工人心涣散，势必使工作陷入混乱和失控的被动局面。因此，领导班子状况在很大程度上决定着后勤队伍建设的成败。要不拘一格选拔管理人才，把善于管理、秉公办事、清正廉洁、富有实干精神的干部选入班子，发挥先锋模范和带头作用。

要引入竞争机制，优化后勤队伍。坚持因事设岗，因岗设人，努力精简人员，打破人员任用的终身制。

3.要善于管好钱和物资

众所周知，一所学校如果没有资金，那将是无法运转的。尤其是农村普通中学，收费是学校资金的主要来源。国家对学校的收费

也是管理得相当严格的，因而，对正当该收的费用，必须理直气壮地收取。除了按规定程序减免部分贫困生的费用以外，必须确保其他的所有费用都收齐入库。

仅靠学生上缴的费用也是难以保证学校的正常开支的，为此，必须广开财源。勤工俭学收入是学校资金的重要补充，要认真做好。

4.学校后勤工作还必须注重勤俭

勤俭是一种传统、勤俭能办的许多事情。当前，教育新机制刚刚开始运作。学校经费不足、教学设施不齐仍制约着学校的发展，为了学校有效正常运转还必须注重勤与俭。

学校后勤工作要注重勤还要注意俭。俭是节约、是节省、是节制。新机制下办学仍需节俭，虽不能因简就陋，但也不能铺张浪费，后勤工作人员，应从一支粉笔、一张打印纸，一滴水、一度电上节约起，能维修的坚决维修，能重复使用的绝不一次性使用。

第三篇：朱台镇中心校德育论坛材料汇总（范文）

朱台镇中心校德育干部论坛材料

序 言

德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的基本目的，贯穿德、智、体、美教育实践的各个方面，统领着整个学校教育。它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。中小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就合格公民的起点。

沟通是人与人之间交流的基础。建立双向沟通的机制是部门管理的一项重要内容，真正意义的双向沟通是建立在平等基础上的。

沟通的重要职能就是交流信息。同时管理工作的基础，是人与人之间交往的桥梁，有沟通，才有理解。良好的沟通，可以提高员工士气，激励工作热情，提高工作技能及实现生活目标。

沟通手段的有效运用，可以帮助团队建立一支以协作工作为中心的德育队伍，可以增强团队凝聚力。同时，沟通也是团队获得必要信息资料的重要途径，是满足个人心理需要，改善人际关系的重要工具。个人时常提供反馈意见，不但可以保持和谐的上下级关系，还可以保证管理者及时了解个体的意见，解决工作中的问题。

有效的沟通使个人通过各种公开的沟通渠道，获得所有的信息，然后大家通过相互讨论，交流，探索，一起出谋划策，共同解决困难。这时团队组织的活动才会有效率和效益，而且充分调动了个人参与管理决策的积极性。

四次德育干部论坛使德育干部了解了整个团队目标，每个人都尽自己最大的努力为团队工作，积极改善自己的工作绩效，提高组织战斗力，为团队的目标而不懈奋斗。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第一期德育干部论坛发言材料

朱台中学 德育主任 孙鹏吉

德育常规

工作汇报：

1、抓学生五大习惯养成，结合镇教委的科学指导，对班级进行五大习惯为主的德育常规考核，实施以来，班主任明显重视，效果明显提升。

2、扎实开展入学教育月活动，分四个阶段分部实施。

3、为进一步规范学生养成习惯，继续利用开学第一周，对我校1000多名师生进行全员军训，并进行汇报演出，学生整体素质明显提升。

近期工作:

1、继续抓好班级常规考核。严格落实镇教委做出的对班级考核的种种要求，力争在学校内形成你追我赶的创优风气。

2、抓好学生自主管理委员会建设。根据前段时间出现的学生自主管理委员会责任心涣散的问题，进行专项整治活动。

3、抓好区运动会开幕式训练工作。

德育体系构建

工作汇报:

1、在镇教委的指导下，进一步完善了我校的德育体系构建方案，本次修改的目的是让方案更加符合实际，真正做到德育实效。

2、加强了德育队伍建设：

①班主任队伍建设方面：开展每周一次班主任沙龙工作，创新了沙龙形式，切实提高班主任工作能力。

②德育处办公室人员方面：首先对办公室人员进行分工，分工后讨论，讨论后调整，力争分工科学合理。二是分工后进行集体培训和思想教育培训。

③学生自主管理委员会方面：进行了换届选举，让学生自主管理委员会焕发新的生命活力。

3、社团建设：40多种社团经过反复的酝酿，已经初步形成。

4、筹划建设家长委员会工作已经准备完毕。

5、德育主题活动的形式，采取先从校级启动学校的德育主题活动，然后再 朱台镇中心校德育干部论坛材料

分级部搞本级部的德育主题活动，已经顺利完成九月份和十月份的德育主题活动。

近期工作:

1、班主任队伍建设方面：加强班主任主题班会的授课水平和能力。

2、继续加强学生自主管理委员会的建设。

3、家庭教育报告会暨家长委员会成立大会

4、督促各级部的德育主题活动。

5、社团活动正常开展

6、强化学校文化建设。

亮点工作

1、分月份的德育主题活动

亮点原因：①、从德育实效性考虑，精心设计活动内容。②、活动全员性。③、校级活动和级部活动遥相呼应。

2、班主任主题班会备课本的设计。

交流收获

1、从李主任的发言中，我深刻认识到自身存在的问题和不足，也从李主任的工作态度中，认识到什么叫做仔细，什么叫做精益求精。要想进步，要想做出特色，我们必须严格要求自己，虚心向其他兄弟学校学习。

2、高阳中学赵主任工作踏实，从抓好学生的日常工作做起，抓好学生的五大习惯，效果显著。为切实提高心理健康教育水平，增强教育学生的效果，不惜重金购买心理健康测评软件，很是值得我们学习。在全员育人方面，能常抓不懈，并且及时发现问题并整改问题，也是值得我学习的。

3、朱台小学张主任的发言，也是让我收获不少，他们的每月的德育体系建设内容都下发到各班级，让全校师生一目了然，这值得我们学习。并且张主任务实的工作作风我也是有目共睹，从抓学生带红领巾开始。

4、桐林小学国主任，在学生礼仪常规教育方面值得我学习，在加强三姿考核方面谈的问题也确实如此。

5、高阳小学杨主任，在学校文化建设方面颇下功夫，并且做事稳重老成，且善于钻研学习，这种精神值得我好好学习。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第一期德育干部论坛发言材料

高阳中学 德育主任 赵炳剑

德育常规

工作汇报：

1、卫生工作：

（1）加大了校园卫生的清理力度。每天早上和中午至少两次清理卫生，内容涉及校园环境、教学楼环境。班主任做好现场的指导和督导。

（2）加大了检查的密度。学校建立起由政教处、校学生会、各级部学生会构成的检查网络，一天检查两次全校卫生。

（3）加强了检查结果的反馈。第一时间将检查结果反馈给各班级，并要求第一时间完成整改。

（4）加强了卫生的保持与管理。严查乱扔垃圾的违纪行为。

2、纪律管理工作：

（1）充分发挥学生的自主管理，发挥学生会的有效管理作用。

（2）加强课间纪律的管理，尤其是晚自习课间的纪律管理。

（3）通过校会、班会、团队会等活动，加强学生思想教育，杜绝重大违纪事件的发生。

3、学生三姿管理：

（1）政教处、学生会每日一查，第一时间公示。

（2）将本项工作与全员育人工作挂钩，纳入教师的师德考核。

（3）加强了对学生的培训。

4、加强了学生仪容仪表管理：政教处每周进行至少一次对学生发型、个人卫生和校服的检查。

5、加强对学生的礼仪教育。重点检查学生的问好、文明用语。

近期工作:

一、常规管理工作常抓不懈

1、建立学生三姿的长效管理机制，进一步加强对学生三姿的指导和检查。

2、加大对卫生、纪律、礼仪等工作的检查、反馈、处理的力度。

二、进一步加强班级建设。通过加强班级文化建设，增强班级凝聚力和战斗力；通过开展丰富多彩的活动，培养学生良好的行为习惯，培养学生形成正确的 朱台镇中心校德育干部论坛材料

世界观、人生观、价值观。

德育体系构建

工作汇报:

1、进一步整改了学校的德育体系建设方案。

2、根据德育体系建设方案，开展了各种行之有效的主题教育。

（1）开展了入学教育系列活动，进行了军训汇演、内务比赛、班歌比赛等活动。

（2）加强了行为习惯教育。

（3）扎实开展了弘扬民族精神活动月活动。相继开展了“感恩教师”主题活动、“勿忘国耻 振兴中华”主题教育、“爱我中华”主题教育。通过主题演讲、主题班会、国旗下讲话、征文比赛、手抄报比赛等活动对学生进行了爱国主义教育和感恩教育。

3、各级部根据本级部的德育体系构建实施方案也开展了各自丰富的活动。

近期工作: 按照学校德育体系建设方案，认真开展各项行之有效的活动，切实保证活动的全员参与和活动效果。

四、扎实开展“读学生”工程

1、通过每周固定的思想交流课，加强师生之间的交流，让教师走进学生的内心。

2、有效利用心理测试的结果，由小组导师制的导师和班主任对学生进行有针对性的思想教育和心理辅导。

五、进一步加强校园文化建设。

亮点工作

1、积极运行学校新购臵的中学生心理健康测试软件，对学生的心理健康状况进行了测试。

2、加强了心理咨询室建设。

交流收获

本次学习收获颇丰。

一、学习了朱台中学的班主任管理工作的优秀经验和学生的有效自主管理。朱台镇中心校德育干部论坛材料

下一步我校将借鉴朱台中学的做法，努力提升班主任队伍的战斗力。

二、学习了朱台中心小学的精细化管理和德育体系构建工作。小到每一个学生凳的摆放、每一个卫生工具的摆放、每一个学生的问好，大到井井有条的学校的德育体系建设工作，朱台中心小学在这些方面给我们做出了很好的榜样。

三、学习了高阳小学的班级文化建设。班级文化是一个班级的灵魂，直接关系着一个班级的战斗力和凝聚力。高阳小学在打造班级文化工作中给我们许多有益的启示。

四、学习了桐林小学的学生习惯养成教育工作。工作中不分巨细，只要用心去做，都会出精品。桐林小学抓学生养成教育，尤其是抓学生礼仪的做法值得我们去借鉴和学习。

总之，本次培训中我在德育体系构建工作、班主任队伍的建设工作、学生行为习惯养成教育工作等方面收获很大。我们将积极借鉴兄弟学校的先进做法，努力改进我们的工作，争取各项工作都能取得进步。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第一期德育干部论坛发言材料

朱台小学 德育主任 张珊珊

德育常规

工作汇报：

1、成立少先大队委，每周召开一次队委会，指导学生工作。

2、注重学生养成教育的培养：见面问好提倡招手礼，教师提问起立，递接物品用双手；卫生分配到每个班级，每周一次大扫除，特别加强洗手间卫生的检查（拖把悬挂、垃圾及时清理等）；三姿方面:将三姿的检查落实到每个教师身上，将检查结果纳入到教师考核中。

3、班级文化建设：更换班级的中队成长栏，明确了班风、班训、班级文明公约的内容，班级明星榜内容要体现学生与事迹相结合。加强特色班级的创设工作。

近期工作:

1、加强对班级课桌椅及桌面物品摆放的检查。

2、加强对学生课间纪律的检查。

3、对成长栏内容实效性进行评比检查。

德育体系构建

工作汇报:

1、每月学校开展一次大活动，每周各班开展1—2项小活动。

2、德育体系活动实施方案具体到每个级部，每月下发活动实施方案，各级部根据班级实际情况进行实施。

3、将区“2+1+1”达标活动纳入到德育体系活动实施方案中，展开活动。

近期工作: 定期对各班开展的德育活动进行检查，对于不及时开展活动的班级通报并限期完成。

亮点工作

将活动具体细化到每个级部，每周定期开展活动。朱台镇中心校德育干部论坛材料

交流收获

通过德育活动交流会，让我收获很多。在对学生的常规管理中，借鉴桐林小学的经验，做到有布臵有检查，德育处人员亲自上阵，加大少先队委的自主检查力度，对于检查的内容及时公布。在对班主任管理中，借鉴朱台中学每周的班主任论坛，总结每周班级工作，明星班主任经验介绍，指导其他班主任的工作。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第一期德育干部论坛发言材料

高阳小学 德育主任 杨玉星

德育常规

工作汇报：

落实五大习惯的养成

（1）加强学习习惯教育。班主任和任课教师通过学法指导课、班会课、个别谈话等针对中小学生不同学习特点，对学生课前准备习惯、上课学习习惯（记课堂笔记、读写姿势等），预习、复习习惯，作业与检查订正习惯，课外阅读习惯，反思总结习惯等进行指导。组织学生讨论:如何有效地开展学习活动，如何进行小组活动，让学生明确各项要求，做到尽快的适应新的学习环境。政教处做了不定时抽查，对班级情况做了及时通报。

（2）加强文明行为习惯教育。我校通过召开学生大会、学生干部会、主题班队会，加强对校规校纪和《中小学生日常行为规范》的学习。制定高阳小学礼仪规范。对学生的言谈、仪态仪表、公共场所礼仪进行了培训、并通过礼仪教师展示、漫画设计、童谣编写等形式，引导学生懂礼、守礼、行礼。以中国传统的孝道文化，对学生进行了尊敬父母，孝敬老人的主题教育。与家长建立家校联系制度，利用网络飞信系统与家长联系，做到了及时与家长沟通。

（3）加强卫生习惯教育。通过学生个人卫生、卫生责任区卫生评比等，轮流挂卫生流动红旗的措施，评比讲卫生、做卫生标兵。加强对手足口、甲流感等防控和教育工作，发挥卫生检查大队的监督作用，规范学生的卫生习惯。

（4）加强生活习惯教育。班主任、任课教师对学生生活习惯进行科学指导，使学生尽快提高自理能力和独立生活能力。与家长联系，督促学生在家要养成良好的生活习惯。做到早睡早起，不吃零食，自己的房间自己整理等习惯。

（5）加强体育锻炼习惯教育。学校政教处、体育组认真组织开展了踢毽子、跳绳、拔河等课内外体育活动，学生的面貌一新，有了较大的改观。切实提高了学生体育课、课外体育活动质量和效果。确实保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

近期工作:

1、学生成长档案建设

2、防震疏散演练 朱台镇中心校德育干部论坛材料

3、一年级学生入队仪式

德育体系构建

工作汇报:

1、举行了入学教育大会和开学典礼。9月1日上午举行了开学典礼和安全教育大会。常校长讲话介绍了学校现状、发展规划、对学生的期望和要求，政教处杨主任对学生养成教育、安全教育等有关入学教育系列活动作安排。大队辅导员相文教育学生要学会讲文明、懂礼貌、要学会感恩、奉献爱心。遵守纪律、注意安全。少先队员代表谢怡宁作了表态发言，倡议全体少先队员要在教师的教育下，要努力学习，做一个文明守纪、勤奋好学，积极进步的好少年。从而使学生全面了解了高阳小学的校史校情，明确目标责任，增强了爱校、爱家的意识。

2、开展了“积极心态迎接新挑战”主题班（队）会、心理活动课等系列心理健康教育活动。各班主任在班队会课上，对学生进行了心理健康教育，切实把心理健康教育作为整体构建学校德育体系的重要途径，并建立了心理健康教育长效运行机制。

3、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。我们在做好经常性宣传教育工作的基础上，9月8日，我校在政教处组织下举办“师恩祝福”、“感恩师长”演讲比赛庆祝活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德；三四五年级每班推选一名选手参加比赛，每个级部推选两名评委跟3位老师组成评委团。演讲中孩子们纷纷赞美教师职业的崇高，表达对教师的热爱，怀着一颗颗感恩的心，给教师献上节日的祝福。

4、美术教师依托美术课指导学生制作贺卡，每个级部评选出优秀作品，让学生赠送给本级部老师。9月9日下午我们举行了敬赠贺卡仪式。通过这一活动，孩子们对老师的爱戴、尊敬加深了，老师们的确感受到了教师职业的崇高。弘扬了中华民族尊师重教的传统美德；并结合“九一八”事变纪念日，班主任召开以“勿忘国耻、振兴中华”为主题的班会，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育；

5、结合9.20公民道德宣传日等宣传教育活动，进一步促进校园道德建设；思想建设知识竞赛等系列教育活动，增强了学生民族自信心和自豪感。

6、组织师生家长收看《开学第一课〃幸福在哪里》。全国的“开学第一课 幸福在哪里”全体教生、家长都即时观看。并积极撰写观后感，表达自己对爱国的见解和想法。现收到学生观后感各级部获奖作品100余篇，学生家长观后感获奖 朱台镇中心校德育干部论坛材料

作品近100篇。一等奖稿件上交的电子稿。整理成册，学校甄选优秀稿件准备投稿发表。学校在月底组织颁奖。该项活动成绩纳入该月班级考核。

近期工作: 修订德育体系建设方案精简活动做精品

亮点工作

1、开学第一课的观后感，学生、家长的优秀作品装订成册，共享给每一个人。感受幸福的生活。

2、开学典礼：9月1日上午举行了开学典礼和安全教育大会

3、教师节演讲比赛，孩子们的款款深情，表达了对教师的真挚祝福。

交流收获

通过学习我们认识到我们的差距在哪里。第一我们的工作要求不高，只要求保证学生安全，组织好纪律，做好卫生工作，搞好学生的学习，忽略了文明礼仪的指导。德育体系内容过于繁多，难于操作，没有很好的修改，整合德育常规。以至于工作处处被动。朱台小学的德育常规管理和德育体系建设有特色，值得借鉴，我们要好好的学习，争取尽快的改变现状，向优秀的单位学习。

我们要集思广益，重新打造我们的德育体系方案，做到精练，实效，活动实现全员参与，实现学校事事、处处都育人。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第一期德育干部论坛发言材料

西单小学 德育主任 孟宪国

德育常规

工作汇报：

1、九月份开展了养成教育系列活动，尤其是对一年级新入学的学生进行了教育，使之尽早熟悉小学的学习生活。

2、加强班级常规管理。组织班主任指导学生制定或修订班规、文明公约，征集班徽、班训、班风和班主任寄语，加强了班风、学风建设。

3、加强班主任培训，每月对班主任进行一次学习活动，举办一次班主任工作经验交流活动每周召开一次班主任工作例会。

4、政教处加大对各班级的检查力度，重点检查教育局、镇中心学提出的“五大习惯”，并每周公布各班级考评，做到有检查、有公布、有反馈。

5、成立了学生检查小组，每个课间、每个楼道负责检查各班纪律，杜绝楼道、教室内的打闹、跑动现象。

近期工作:

1、新生一年级入队仪式，由一年级级部主任组织，各班以中队为单位举行入队仪式。

2、组织科技教师，在班级内做好宣传，搞好奇迹创意、简易机器人器材的征订工作，及时上报区教育局普教科。

3、组织我校运动员按时参加镇集训，力争在区秋季田径运动会中取得优异成绩。

4、加大检查力度，重点检查学生的纪律、卫生、物品摆放、文明礼仪等，并及时公布检查结果。

德育体系构建

工作汇报:

1、重新修订学校的德育体系方案，真正使每个月的主题教育落实到实处。

2、召开班主任会议，专门安排关于德育体系的工作，使每个班主任能从心理重视，使每项工作落到实处。

3、九月份的主题教育为：养成教育。月初下发给每个级部主任本月的 朱台镇中心校德育干部论坛材料

活动方案，然后各级部在学校方案的基础上制定本年级的活动方案，然后以级部为单位开展活动，月底各级部写出总结，整理各种材料存档。

近期工作:

1、检查各级部九月份的德育体系材料准备情况，以级部为单位将材料存入档案。

2、下发十月份的主题教育，指导各级部按活动方案开展各项活动。

3、设臵班主任考评公示栏，每周公布班级考评。

4、德育月报的编辑出版，力争月底完成。

亮点工作

德育体系工作分解到各个级部，由级部主任组织各班主任开展各项工作。

纪律监督员加大检查力度，杜绝学校内的打闹、跑动现象。

交流收获

本次参加了镇中心校组织的德育论坛，收获颇丰，尤其是兄弟学校的先进经验值得学习。朱台中心小学的德育体系方案具体详细，各项活动安排具体，有利于各项活动的开展。高阳中学的德育课程分年级整理成册，有较高的学习、借鉴价值。朱台中学的学生管理分工细致，学生礼仪养成教育效果好。通过交流也发现了自己学校在管理中存在的问题，力争在以后的工作中不断改进，不断创新，争取使各项工作落到实处，在区、镇督导评估中取得较好的成绩。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第一期德育干部论坛发言材料

桐林小学 德育主任 国波

德育常规

工作汇报：

开学初，我校按照区教育局和镇教委的布臵和要求，结合入学教育加强了学生的行为养成教育，学生比较顺利的适应了新学期的学校生活，适应了新的学段变化；不少学生及时纠正了许多不良行为习惯，进一步巩固和强化了好的行为习惯；学生懂得感恩、学会合作，增强学生的民族自信心和自豪感，促进良好道德品质的养成等方面都有了一定的进步。为创设良好的学校教学秩序和新学期各项准备活动打下了坚实的基础。

1、加强思想重视程度

开学初通过召开班主任会，提高班主任对学生行为习惯养成教育的认识，并就近期需要整改和加强的方面做了进一步说明，在个人卫生、物品摆放、课间纪律、在校礼仪、红领巾佩戴方面加强管理力度。

开学第一周政教处举行了入学教育启动仪式，在大会上总结了学生在行为习惯方面的情况，并对新学年的各项工作提出了新的要求。

2、召开了以学生行为习惯养成和学生心理辅导为主题的班队会和主题活动课，学校政教处采用推门听课的方式和找同学座谈等方式对班会开展情况进行及时的了解和总结。

各班根据实际对教室进行了初步的整理和美化，并且制定了各班的班级文明公约和班风、班训。

3、认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生的纪律意识、培养良好学习习惯、生活习惯。学校结合镇教研室的安排，对学校班级的考评和检查通报做了进一步的调整，通过每周成绩通报和每周卫生明星班主任、纪律明星班主任、三姿明星班主任、仪表仪容明星班主任的评选，进一步调动了班主任的工作积极性。从开学到现在，学生的常规养成教育比上学期有了一定的进步，但在学生个人卫生、校园卫生保持，学生三姿等方面还存在许多的不足，我们将在下一步不断地进行完善和改进。

4、加强了学生的劳动、节约意识，通过寻找校园里面发生的浪费粮食、乱丢垃圾、不节约用水用电等反面行为作为教育素材，号召学生做勤俭节约的好学生。在班级内开展了垃圾回收活动，鼓励学生积极回收班级内的废纸和奶袋，用 朱台镇中心校德育干部论坛材料

回收垃圾卖的钱当班费，用于班级物品的购买和奖励。

近期工作:

1、进一步加强班主任对学生常规养成教育重要性的认识，利用上课和班会等时间及时总结分析班内存在的情况。

2、深化全员育人工作，利用实施导师制进一步加强学生三姿的培养和监督工作。

3、在学生个人卫生方面政教处加大检查力度，争取每个同学的个人卫生都有一个比较大的进步。

德育体系构建

工作汇报: 德育体系建设是区教育局、镇教委都比较重视的工程之一，学校结合镇教研室的指导，结合学校实际对德育体系实施方案做了进一步的整改。

1、把学生的教育目标分为了三个阶段，一二年级为低阶段、三四年级为中阶段、五年级为高阶段。

2、根据每个阶段的学生年龄特点和学生各方面的差异确定每个年级一月一个主题，但基本上保持三个阶段主题大体一致的原则。

3、在安排每个月的主题教育时，由每个年级的班主任参加，确保活动的可开展性和时效性，活动不在多而在于其可操作性。每个年级确立了一个班主任为组长，每个年级根据班级学生特点开展相关活动。由组长负责活动的具体开展和总结。

近期工作:

1、组织班主任进一步学习每个阶段的教育目标和每个月的主题活动安排情况，根据学生实际进一步补充、完善每月的各项教育活动。

2、增强全体教师对于德育体系建设的认识程度，并配合 班主任开展好各项教育活动。

3、政教处搞好每个年级组长的培训工作，调动每个组长的工作积极性，鼓励每个年级在完成方案中设计活动的外，根据各年级特点开展特色活动。

亮点工作

1、对每个年级的月主题活动进行了修订，保证了活动的可开展性 朱台镇中心校德育干部论坛材料

2、每个活动的开展都保证学生的全员参与，增强了活动开展的时效性。

交流收获

在本次交流会上，各兄弟单位都对各自学校从开学到现在的学生养成教育和德育体系建设做了比较细致、精彩的汇报，自己感到受益匪浅。

1、养成教育要常抓不懈。

学生的行为具有持续性和反复性，一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，所以政教处和各班主任要充分认识这一点，把学生常规教育工作放在教育教学的每个环节中。

2、养成教育要师表垂范

老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声“谢谢！”。如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉。这样，教师良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理”，不能简单地批语指责。通过情感的交流，学生对老师提出的要求、意见更易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。

3、养成教育要从点滴抓起

养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整齐，佩戴红领巾，放学排好队。

4、养成教育要形成共识

学生的养成教育不仅仅是班主任和德育处的事，是每位教师的职责，也是每个学生家长的职责，只有充分认识学生养成教育的重要性，齐抓共管，人人参与，形成合力，才能做好这项工作。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第一期德育干部论坛发言材料

中心学校 李洪兴

德育常规

工作汇报：

1、朱台镇中心学校第一期德育月报出版，报刊内容汇集文体快讯、督导报告、成绩通报、班主任队伍、德育思路和德育论坛等板块，成为宣传德育教育的主要途径。

2、“班主任明星岗”各校正在积极建设中，很多学校已经投入使用。

3、十月份班主任班级德育常规考核完成汇总，并向各校下发。

近期工作:

1、期中督导将查看“班主任明星岗”的设臵和使用情况，调查学生和教师是否了解班级常规考核的日常考评结果，学校是如何向班主任进行成绩反馈。

2、学生的礼仪、三姿、卫生、纪律等常规工作，结合各校反馈的结果，将有所针对的调查薄弱班级的情况，其中首饰、长发、指甲和校服是下次检查的重点。

3、十一月份德育月报出版，在上一期基础上，印刷质量和报刊内容再上新的台阶。

德育体系构建

工作汇报:

1、对德育体系建设方案进行了真正意义上的二次修订并排版印刷，使其成为指导德育体系建设的根本性依据。

2、十月份德育主题教育汇总完成，使德育活动系列化、主体化、规范化。

3、德育体系实施方案质量及其上交排名：西单小学、朱台中学、高阳小学、朱台小学、桐林小学、高阳中学。（将排版时的电子稿上交。）

近期工作:

1、德育体系建设方案形成书籍，使各校德育体系建设系列活动进行规范。

2、十一月份德育体系实施方案中的德育主题教育汇编成册。

3、采取学生座谈和实地检查的方式，对德育体系实施方案中的主题教育活 朱台镇中心校德育干部论坛材料

动是否真正在学生中落实进行检查。

亮点工作

1、对德育体系建设方案进行了真正意义上的二次修订，使其成为指导德育体系建设的根本性依据。

2、朱台镇中心学校第一期德育月报出版，报刊内容汇集文体快讯、督导报告、成绩通报、班主任队伍、德育思路和德育论坛等板块，成为宣传德育教育的主要途径。

3、“班主任明星岗”各校正在积极建设中，很多学校已经投入使用。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第二期德育干部论坛发言材料

朱台中学 德育主任 孙鹏吉

德育常规

工作汇报：

1、落实五大习惯要求，抓好班主任常规考核，以此促进德育常规的提高。

2、学生自主管理委员会正式换届，并在全校公示。

3、成立家长委员会，并召开了委员座谈会，围绕如何使学校健康发展，学生健康成长展开了讨论。

4、举办了大型心理健康教育讲座。

5、举办了法制教育报告会。

6、启动了第二届心理情景剧大赛。

近期工作:

1、继续贯彻落实五大习惯的养成，重点突破三姿，三姿已经有大幅度提高。

2、启动校级主题班会沙龙。

3、第二届心理情景剧大赛排练中、分级部比赛。

4、家长学校本学期第三次培训，下发学习材料。

5、精细化跑操达标活动。

德育体系构建

工作汇报:

1、学校文化方面：完善了学校的各种氛围建设，先后投资几万元，从室外到楼道、楼梯、厕所进行美化工作，围绕学校核心办学理念“帮助师生过一种幸福完整的教育生活”，打造阳光的积极健康向上的学校文化；参加了淄博市学校文化建设先进单位的初评会议，效果良好。

2、德育体系方面：继续完善了学校的德育体系方案，使我校的德育体系方案逐渐贴近实际，逐渐科学；在方法途径体系方面，我校继续完善了9大途径体系，4大方法体系。评价体系中，完善了全员育人评价和三姿考核评价制度。

近期工作:

1、迎接淄博市学校文化建设先进单位验收。

2、规范社团建设，有效提高社团建设的意义。参加上级组织的优秀社团评 朱台镇中心校德育干部论坛材料

选。

3、积极筹划我校的第二届心理健康情景剧大赛。

4、积极准备区德育体系建设现场会。

亮点工作

1、心理健康情景剧大赛

能有效推进我校心理健康工作，活动的全员性增添了活动典型示范作用。

2、阳光学校文化建设

理念先进，来源于师生群体中间，永不过时。

交流收获

1、桐林小学国波主任在学校搬迁之际，虽然任务繁重，但仍然坚持抓好学生的各种常规工作，很受启发，再忙再累，不能放松对学生的管理。坚持不懈的抓学生的礼仪教育是难能可贵的，什么是特色，能把一件有利于学校，有利于学生的事坚持不懈的抓下去就是特色，不是特色也是早晚的事。

2、西单小学，和桐林小学一样，教室搬迁，孟主任在这样的情况坚持抓好班级文化建设，如学校的德育报、月主题德育活动质量也做的很好，虽然是年轻的德育主任，但孟主任的积极主动、成熟，是我们大家学习的榜样。

3、朱台小学的周校长的一句话，值得思考：一些事是不做，做的话，是绝对没问题的。是啊，我们就应该有这样的思想，要么不做，要么就要做好。

4、高阳中学赵炳建主任的务实敬业态度从心里佩服，虽然办公室只有3个人，两个人还有3个班的主科教学任务，能把高阳中学抓到这种程度已经难能可贵，是我们学习的榜样。

5、高阳小学杨主任也是抓常规不放松的典型，敬业态度也是值得我学习。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第二期德育干部论坛发言材料

高阳中学 德育主任 赵炳剑

德育常规

工作汇报：

1、卫生工作：

（1）加大了校园卫生死角的治理力度。每周一中午全校大扫除时重点清理校园的卫生死角。

（2）强化卫生清理的考核，每天政教处检查两遍，卫生不到位者。立即停课整改。

（3）积极进行“绿色班级”的建设，打造绿色校园。

2、纪律管理工作：

（1）充分发挥学生的自主管理，发挥学生会的有效管理作用。

（2）加强晚自习课间的纪律管理，尤其是楼内喧哗现象的治理。

（3）加强午休、晚休纪律的管理。

3、学生三姿管理：

（1）政教处、学生会每日一查，第一时间公示。

（2）加强对教师的培训。

4、加强了学生仪容仪表管理：在校园内和教学楼走廊内随机设立“检查点”，对于发现的不和要求的学生，现场整改。

5、加强对学生的礼仪教育。重点检查学生的问好、文明用语。

近期工作:

一、常规管理工作常抓不懈

1、切实抓好学生的思想道德教育。通过举办讲座、主题班队会等形式，强化学生的是非意识。

2、建立学生三姿的长效管理机制，进一步加强对学生三姿的指导和检查。

3、加大对卫生、纪律、礼仪等工作的检查、反馈、处理的力度。

二、进一步加强班主任队伍建设。开展班主任论坛，加强班主任培训。

三、德育体系建设工作：

1、结合“一二、九”爱国运动，扎实开展爱国主义教育。

2、大力加强学生的思想道德建设。朱台镇中心校德育干部论坛材料

德育体系构建

工作汇报:

1、根据中心校的指导意见，修订了学校和各级部的德育体系实施细则。

2、根据德育体系建设方案，开展了各种行之有效的主题教育。

（1）开展了法制教育活动，进行了全校的法制教育报告会、各班的法制教育班会等活动。

（2）深化了爱国主义教育。

（3）扎实开展了公民思想道德建设教育。在每个年级开展“争做文明小公民”活动。

3、各级部根据本级部的德育体系构建实施方案也开展了各自丰富的活动。

近期工作:

一、深入开展“读学生”工程

1、通过每周固定的思想交流课，加强师生之间的交流，让教师走进学生的内心。

2、有效利用心理测试的结果，由小组导师制的导师和班主任对学生进行有针对性的思想教育和心理辅导。

二、抓好学生公寓管理，争创文明公寓。

亮点工作

扎实有效的开展了“读学生”工作，通过思想交流课、班会课等，加强了师生联系，提升了育人质量。

交流收获

一、朱台中学的班主任管理工作的优秀经验和学生的有效自主管理，尤其是朱台中学的学生自主管理让人印象深刻。

二、朱台中心小学的精细化管理和德育体系构建工作。重视班主任考核，尤其是注重对班主任的培训和鼓励，这一点非常重要。

三、高阳小学：从每个细节抓起，从每件小事抓起，注重文化育人，注重家校联系，充分发挥各种教育力量的育人效果。

四、学习了桐林小学的学生习惯养成教育工作。工作中不分巨细，只要用心去做，都会出精品。桐林小学抓学生养成教育，尤其是抓学生礼仪的做法值得我们去借鉴和学习。

总之，本次培训中我在德育体系构建工作、班主任队伍的建设工作、学生行 朱台镇中心校德育干部论坛材料

为习惯养成教育工作等方面收获很大。我们将积极借鉴兄弟学校的先进做法，努力改进我们的工作，争取各项工作都能取得进步。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第二期德育干部论坛发言材料

朱台小学 德育主任 张珊珊

德育常规

工作汇报：

1、每周对班级常规量化考核进行张榜公示，对于后三名的班主任进行谈话，帮其找到班级管理中出现的不足，找到解决的办法。

2、对学生的三姿情况进行检查，检查的结果及时公布，加入到教师的全员育人考核中。

3、对学生的常规，如：课桌椅的摆放、上下楼梯、大课间纪律、上放学等不定期进行抽查，检查结果纳入到班级常规考核中。

4、学校启动冬季长跑活动，每周大课间进行跑步。

5、元旦文艺汇演节目的编排。

近期工作:

1、继续加强对学生常规的检查，重点放在学生的三姿上。

2、加强对少先大队委员的培训和班主任的培训工作。

3、元旦文艺节目的彩排，继续加强训练。

4、学生成长档案的整理。

德育体系构建

工作汇报:

1、德育体系活动实施方案具体到每个级部，每月下发活动实施方案，各级部根据班级实际情况进行实施。并将每月的部分德育材料编辑成册，编纂每月的德育月报。

2、艺体科技教师根据学校下发的“2+1+1”达标活动实施方案制定出相应学科的达标标准，学校汇总成总的达标标准，对三—五年级学生下发达标活动申请表，教师对学生进行达标。

近期工作:

1、开展12月份的德育体系活动。

2、对没有测评完成的“2+1+1”达标活动继续开展进行，完成后各班进行汇 朱台镇中心校德育干部论坛材料

总后，级部再进行汇总。

3、开展对传统节日、纪念日德育资源的开发与研究工作。

亮点工作

艺体科技“2+1+1”活动达标活动。

交流收获

通过学习，各校在狠抓学生的德育常规管理方面下了很大功夫，朱台中学注重对学生的心理健康培训，注重了德育活动的过程性、实效性，值得借鉴和学习。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第二期德育干部论坛发言材料

高阳小学 德育主任 杨玉星

德育常规

工作汇报： 1、10月13日下午，在少先队大队辅导员相文老师组织下，在大队各委员的协助下，高阳小学部分少先队员代表参加了新队员入队仪式，老队员重温入队誓词仪式。举行新队员入队仪式，包括出旗、宣布新队员名单、老队员授予新队员红领巾、唱队歌、新队员宣誓、队员代表发言、呼号、退旗等。全体队员列席入队仪式，在新队员宣誓时，一起重温入队誓词。

2、在在各中队交流分享会上，队员们以“最想说的一句话”的形式，交流分享自己参加“红领巾心向党”活动的感受。谈谈今天现实生活中发生的新变化，讲讲自己身边生活中党员的故事，表达了对党、对祖国的热爱之情，祝愿祖国繁荣昌盛。祝愿党永葆青春的心愿。3、11月15日，着手建立一年级学生成长档案，印制学生评价表对学生进行多元化评价，喜报等材料充实学生成长档案。

4、一年级班主任组织学生家长进行《牵手二代》亲子课程培训。5、11月22日课间操活动时间，政教处针对甘肃庆阳校车事件，对学生进行交通安全知识教育。同时向学生家长发放《致学生家长的一封信》指导家长如何教育、接送孩子。配合学校工作。

6、班级文化建设，设立了《好书我推荐》《学生评价展示栏》《班务信息栏》《班级常规学生自我管理评价栏》等栏目很好的为建设好班集体提供一个展示平台。11月份，常校长带领部分教师到周村凤鸣小学、中和街小学参观学习他们的校园文化和班级文化建设。

近期工作:

1、教师心理健康知识讲座

2、法制教育报告会

3、高阳小学元旦文艺汇演

4、评选“十佳文明习惯好少年”

德育体系构建 朱台镇中心校德育干部论坛材料

工作汇报: 为了庆祝伟大祖国六十二华诞，培养学生阅读的兴趣，提高学生搜集、整理资料的能力。高阳小学举办了“我爱祖国手抄报”比赛活动。

本次举行的“我爱祖国”绘画手抄报制作活动，以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为主题，以“人人参与”为原则，让同学们在培养爱国主义精神的同时，开阔视野，形成良好的书写习惯，培养学生的综合实践能力。活动中，同学们充分利用课外时间搜集有关资料，对手抄报图片进行认真地整理、设计并将有关我爱祖国手抄报图片资料抄写在素描纸上，再配以精致、可爱的插图。吸引了许多学生的目光，小小的我爱祖国手抄报，展现着浓浓的爱国情。通过评比一等奖17名，二等奖25名，三等奖若干。

在获奖班级中，都极具特色，如五年级的整体水平很高；三年级的整体布臵非常新颖。在获奖作品中，有的同学主题鲜明深刻；有的版面设计新颖独特：如有同学将国花设计成整个版面的背景，有的同学将文字内容臵于鲜明的心形图案中。有的内容丰富多彩；如分块介绍国庆节由来或开国大典、60年间英雄谱；讴歌国庆华诞文章等。有的形式灵活多样；如有的同学用彩色简报图、天安门、彩旗、红星、烟花等图案灵活布局。有的色彩艳丽缤纷；红、黄、蓝搭配和谐……

我爱祖国手抄报图片制作活动的开展，学生们学到很多祖国历史文化的相关知识，同时增强民族自豪感和荣誉感，确实弘扬了学生的爱国主义精神，激发出全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活。提高个人的素质，促进社会的和谐。

六十二年岁月如歌，六十二年风雨兼程，六十二年辉煌成就，让我们祝福祖**亲永远繁荣富强！

近期工作: 修订德育体系建设方案精简活动做精品

亮点工作

1、“我爱祖国”绘画、手抄报比赛活动的开展，学生们学到很多祖国历史文化的相关知识，同时增强民族自豪感和荣誉感，确实弘扬了学生的爱国主义精神，激发出全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活。提高个人的素质，促进社会的和谐。

2、一年级班主任组织学生家长进行《牵手二代》亲子课程培训。

3、高阳小学部分少先队员代表参加了新队员入队仪式，老队员重温入队誓 朱台镇中心校德育干部论坛材料

词仪式等系列活动。通过活动队员们表达了对党、对祖国的热爱之情，祝愿祖国繁荣昌盛。祝愿党永葆青春的心愿。

交流收获

通过学习，认识到德育工作头绪多，杂事多，如何能更好的做好学生三姿、文明礼仪、卫生、纪律等习惯养车高教育各校都有自己的办法：如，朱台小学利用“主动捡拾垃圾”加减分制值得借鉴。我校虽然抓了“双手递物”“起立面向询问者答话”的专项训练，但还远远不够。

德育体系建设构建，不仅是德育处的事情，应该是全体教师的事情，每个老师必须熟悉，方可能更好地执行。西单小学师生人手一册，落实全员育人，实行导师制。做得好。

做好德育工作的时间不够充分。每周一节的班队会课，班主任除了安排学校紧急的事情外，基本上做不到及时的教育学生，晨诵午写又挤占了一部分时间，课外活动时间老师又让学生写作业，辅导功课。品德课大多是非班主任担任，仅靠学科德育渗透有落实不到位。重智轻德的现象应该是教育急功近利的表现。怎样落实十大习惯该怎样去操作，值得我们每个教育工作者深思。只有都努力起来，改变评价机制，量化德育评价标准，细化操作方法，注意平时养成，仅靠几次活动是不能落到实处的。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第二期德育干部论坛发言材料

西单小学 德育主任 孟宪国

德育常规

工作汇报：

1、十月份开展了爱国主义教育系列活动，各个级部开展了具体的爱国主义教育活动。

2、加强班级常规管理。组织班主任指导学生制定或修订班规、文明公约，征集班徽、班训、班风和班主任寄语，政教处统一整理，为搬入新教学楼做好准备。

3、加强班主任培训，每月对班主任进行一次学习活动，举办班主任工作经验交流活动。10月22日、10月30日组织一、二年级的班主任老师参加了全区的班主任培训活动。4、10月14日组织举行了全校的秋季田径运动会，为选拔优秀运动员、开展阳光体育运动奠定了坚实基础。组织我校学生参加了全区的秋季田径运动会，并取得了优异成绩。

组织了全校的家长会，对家长进行了培训，并进行了感恩励志报告会，对学生进行了很好的教育。

近期工作: 由于南教学楼投入使用，因此本周的重点工作有以下几项：

1、整理教室文化，本周末进行绿色班级的评选。

2、整理督导评估材料，迎接区镇督导评估。

3、联合移动、联通公司，成立学校“校讯通”，以方便家校联系。

德育体系构建

工作汇报:

1、重新修订学校的德育体系方案，严格按照十一月份德育工作会布臵的要求，按时上交。

2、各级部分班后，召开所有班主任会，重新安排关于德育体系的工作，级部主任督促每个班主任，使每项工作落到实处。朱台镇中心校德育干部论坛材料

3、十一月份的主题教育为：心理健康。本月根据德育体系安排，共有以下几项工作：（1）召开“让我们的心灵撒满阳光”主题班队会（2）观看一场心理影片（3）开展一次心理知识宣传活动（4）应急疏散、消防演练。

近期工作:

1、检查各级部十一月份的德育体系材料准备情况，各班出一期与心理健康有关的黑板报，周五检查。

2、收缴十一月份的德育材料，整理成册。

3、设臵班主任考评公示栏，每周公布班级考评，张贴班主任相片。

4、德育月报的编辑出版，12月初完成第二期月报的出版工作。

亮点工作

南教学楼装修后，各班教室文化、楼道文化的布臵，将成为我们学校的一个亮点。

交流收获

在本次镇德育论坛中，认真听取了各校的德育工作汇报和下一步的工作打算，有不少收获，朱台小学的“校园吉尼斯”活动；朱台中学的心理健康活动开展在全区有影响力；高阳中学的德育校本课程的开展；高阳小学的孝道文化；桐林小学的学生管理等各个学校都有值得我们学习和借鉴的地方。

会议最后镇中心校李洪兴主任对各校的德育常规落实和德育体系工作的开展方面进行了总结，并对我校提出了要求。并对以后要开展的工作进行了布臵。

下一步我校的工作重点（1）严格按照德育体系的要求，开展好各项工作，并做好各项材料的积累，以迎接区、镇督导评估。（2）落实“十大好习惯”，制定学校的实施方案，按时开展活动。（3）校报的整理和出版工作，力争每月月底完成材料的积累，12月12日前完成第二期校报的出版。朱台镇中心校德育干部论坛材料

第二期德育干部论坛发言材料

桐林小学 德育主任 国波

德育常规

工作汇报：

1、狠抓学生的常规养成教育

利用每天的晨会加强各班主任老师对学生常规教育的重视程度，同时政教处对班级卫生、纪律、两操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查和不定期的抽查，利用班会以及升旗仪式等各种渠道督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，同时还有效地控制了不讲卫生和不佩戴红领巾、乱丢乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。尽管学生的各项常规还不是十分到位，但较之以前有了不小的进步

2、开展了防火、防震演练

政教处和总务处联合组织学生进行了防火、防震的学习，并开展了相关的演练，学生对于防火和防震的相关知识有了更进一步的认识和了解。学生的自护自救意识有了进一步的提升。

3、开展了少先队知识讲座、发展了一批新队员

在建队日当天，学校政教处组织全体学生认真学习了少先队的相关知识，并在二年级发展了40名新队员。

4、组织班主任到高青县西马小学进行了参观学习，在学生常规管理、教室文化布臵、学生课间活动安排等方面学到了许多宝贵的经验。

近期工作:

1、搬入新校区之后，将针对学校实际加强学生的常规养成教育，尤其是要加强学生在教学楼内及上下楼梯的纪律和安全教育。

2、对学生检查小组进行集中培训，完善检查的相关制度，体现检查的公平合理。

3、学校卫生区和楼道卫生打扫的班级负责区需要进一步调整。

4、放学路队、家长接送区的检查作进一步细化。

5、教室、走廊文化的重新设计与布臵，准备到金茵小学和晏婴小学参观学习。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

德育体系构建

工作汇报: 整个10月份，各级部能够按照月份实施细则的安排开展好各项活动，学生的参与积极性非常高。

1、每个班根据班级学生情况，通过召开主题班会进行了爱国主义教育。

2、学生的征文、绘画比赛取得了圆满的成功，政教处对每个级部上交的优秀作品进行了评奖和展评。

3、组织学生观看了爱国教育影片《建国大业》。

11月份是我们的主题是法制安全教育，但由于学校搬迁，其中的一些活动没有及时开展，我们将在近期按照计划开展好相关活动。

近期工作:

1、开展一次学生安全法制知识讲座。

2、邀请法制副校长举办法制安全教育报告会并做好学生安全法制知识的抽查工作。

3、统筹安排12月份的主题教育。

亮点工作

1、组织学生集中观看了爱国教育影片。

2、开展了爱国主义知识调查。

交流收获

在本次交流会上，各兄弟单位都对各自学校从开学到现在的学生养成教育和德育体系建设做了比较细致、精彩的汇报，自己感到受益匪浅。

1、养成教育要常抓不懈。

学生的行为具有持续性和反复性，一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，所以政教处和各班主任要充分认识这一点，把学生常规教育工作放在教育教学的每个环节中。

2、养成教育要师表垂范

老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师，要注意为人师表，要

朱台镇中心校德育干部论坛材料

求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声“谢谢！”。如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉。这样，教师良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理”，不能简单地批语指责。通过情感的交流，学生对老师提出的要求、意见更易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。

3、养成教育要从点滴抓起

养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整齐，佩戴红领巾，放学排好队。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

第二期德育干部论坛发言材料

中心学校 李洪兴

德育常规

工作汇报：

1、朱台镇中心学校第一期德育月报出版，报刊内容汇集文体快讯、督导报告、成绩通报、班主任队伍、德育思路和德育论坛等板块，成为宣传德育教育的主要途径。

2、各校德育月报相继出版，其中西单小学制版成报纸，面向全体师生和家长，宣传面积大，效果最好；高阳中学印刷质量高，上档次、上水平，就是宣传面积较小；朱台小学、高阳小学、桐林小学印刷质量和宣传面积都要有所加强；朱台中学电子稿已审，文本稿还未上交，要使德育月报成为宣传德育工作的主阵地，让人人关心德育、人人了解德育。

3、“班主任明星岗”各校正在积极建设中，很多学校已经投入使用，西单小学、桐林小学已经制定了专门的宣传栏，朱台小学每个级部一个板块，设计较好，所有学校要加强宣传内容的高质量、高档次，使其成为面向师生宣传总结评比德育工作的主要阵地。

4、十月份班主任班级德育常规考核完成汇总，并向各校下发，中心小学、高阳中学、朱台中学、高阳小学上交准时。

近期工作:

1、日常检查将查看“班主任明星岗”的设臵和使用情况，调查学生和教师是否了解班级常规考核的日常考评结果，学校是如何向班主任进行成绩反馈。

2、学生的礼仪、三姿、卫生、纪律等常规工作，结合各校反馈的结果，将有所针对的调查薄弱班级的情况，其中首饰、长发、指甲和校服是下次检查的重点。

3、十一月份德育月报出版，在上一期基础上，印刷质量和报刊内容再上新的台阶。

4、启动德育常规管理暨五大习惯专项评比节，每月一节，活动设计以五大习惯的检查评比为根本，兼之日常检查、主题会议、特色活动，每月一总结、结果汇总成册。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

5、德育检查德育陪同分工上报，最少两人陪同检查，一名打前，一名讲解，互相配合，形成默契。

6、冬季长跑启动仪式，数据按照去年要求按时上报，站在为学生体质健康提高的角度，其实落实好冬季长跑活动，中心校不定期抽查各校开展情况。

德育体系构建

工作汇报:

1、对德育体系建设方案进行了真正意义上的二次修订并排版印刷，使其成为指导德育体系建设的根本性依据。

2、十月份德育主题教育汇总完成，使德育活动系列化、主体化、规范化。

3、德育体系实施方案质量及其上交排名：西单小学、朱台中学、高阳小学、朱台小学、桐林小学、高阳中学。（将排版时的电子稿上交。）

近期工作:

1、德育体系建设方案形成书籍，使各校德育体系建设系列活动进行规范。

2、十一月份德育体系实施方案中的德育主题教育汇编成册。

3、采取学生座谈和实地检查的方式，对德育体系实施方案中的主题教育是否真正在学生中落实进行检查。

亮点工作

1、对德育体系建设方案进行了真正意义上的二次修订，使其成为指导德育体系建设的根本性依据。

2、朱台镇中心学校第一期德育月报出版，报刊内容汇集文体快讯、督导报告、成绩通报、班主任队伍、德育思路和德育论坛等板块，成为宣传德育教育的主要途径。

3、“班主任明星岗”各校正在积极建设中，很多学校已经投入使用，逐步提高德育工作规范性，使德育常规工作体系化（五大习惯启动节）。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

第三期德育干部论坛 落实十大好习惯的措施

朱台中学 德育主任 孙鹏吉

落实十大习惯策略：

一、全新理念引领师生发展

将十大好习惯通过以下几种方式让其灌入师生头脑之中：全体教师会、班主任会、学生干部会、班会等会议形式；十大好习惯内容上墙，制作高规格的宣传牌悬挂于教室之中。十大好习惯是围绕如何培养一个高素质的人而推行的，所以我们首先要做的是让其内容深入人心，让其意义入脑入心。

二、发挥课堂主渠道的作用

课堂永远是教育学生的主阵地，要发挥其最大的作用，两个打算：其一，主题班会下一学期20次左右的主题班会，其主题分别以十大习惯的内容展开。其二，要想尽快帮助师生养成这些十大习惯，还要发挥全体教师的力量，利用好两个渠道，一是课堂德育渗透，渗透的侧重点要多提及十大好习惯，二是全员育人，让全员导师在学生的习惯养成方面多加引导。

三、靠多彩的活动促进十大习惯落实

每月中开展以不同形式的活动，促进十大好习惯的养成。

四、评比带动

只要每月有活动，只要每月有主题，那么就要有评比，考评分为班级学生考评，将十大好习惯的落实养成情况纳入评比，级部班级考评，学校班级考评，以及班级和学校评优等，总之一句话，要想很多事有所结果，考核评比是不可缺少的，假期中我校会在群中就此事展开讨论。

五、实践中总结提高

在推进十大好习惯的过程中，落实效果我认为是最大的难题，应该是一个我们共同关注的课题，所以，下一学期我们是边实践边探索边总结边学习边提高，通过镇德育干部会我认为就是一个很好的平台。

交流收获

听取其他领导后的体会：通过本次会议交流，感受最明显的是很多棘手的问题或是难题，只要大家敞开心扉去交流、研讨，俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，很多问题都会有一个很好的处理结果，本次交流的主题是如何实施十大习惯工作，高阳中学赵炳建主任、中心小学张珊珊主任、高阳小学额杨玉兴主任、36 朱台镇中心校德育干部论坛材料

桐林小学国波主任都从 学校实际出发，深切谈了自己的观点，真是英雄所见略同，我们几个的观点在很多方面存在高度的一致，比如说：要想实施十大习惯工作，检查考评工作是必不可少的；另外十大习惯的实施要与德育体系月主题德育活动相结合。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

第三期德育干部论坛 落实十大好习惯的措施

高阳中学 德育主任 赵炳剑

落实措施

一、制定科学合理、可行性强的活动方案和实施细则，并一一落实。

二、依托广大教师，加强对教师的专项培训，让每位教师都知晓十大习惯的内容，理解培养学生十大习惯的重要性和意义，提高教师的思想认识和重视程度。

三、抓好学生的培训：

1、通过主题班会、校会等形式，进行广泛的宣传和发动。

2、通过视频和图片展，让同学们理解好习惯之于人生的重要性。

3、通过情景剧表演等形式，让十大习惯深入人心。

四、建立严格的检查、监督和反馈机制。借助教职工和学生会的力量，加大专项检查力度。逐步将十大习惯内化为每个同学的自然行为。

五、将此项工作与全员育人有机结合起来。

六、利用家长会、家长学校等，取得家长的配合和支持。

七、将此项工作渗透到各学科的课堂教学中去，充分发挥课堂的育人主阵地的效果。

交流收获

一、可以通过编顺口溜等趣味的方式让十大习惯深入人心。

二、提高广大教师、家长和学生对此项工作的的认识和重要性。

三、配套校园文化建设，加强此方面内容的环境熏陶。

四、开展各种有针对性的学生活动，实现育人效果活动化，并注重每次活动的总结与评价。

五、充分利用主题班会，每月召开一次关于十大好习惯的主题班会。

六、利用好国旗下讲话等活动。

七、将此项内容纳入学生的综合素质评价，并隆重地进行评价和表彰。

八、加大检查的力度和密度。

九、充分发挥广大学生干部的作用，加强学生的自主管理。

十、班主任之间多进行交流和探讨，不断将此项工作推向深入。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

第三期德育干部论坛 落实十大好习惯的措施

朱台小学 德育主任 张珊珊

德育常规

工作汇报：

1、根据镇教研室下发的学生应该养成的十大好习惯，根据学校及学生的实际情况，制定了学校的十大好习惯活动实施方案，将十大好习惯贯穿到每个月中，每月养成一个好习惯。在每个月的习惯养成活动中，分为低年级和高年级两个不同的阶段，根据阶段目标设定活动内容，并对于活动开展的情况及时进行检查评价。

2、每班下发了十大好习惯要求，让每个学生知道作为一名小学生应该养成哪些好习惯。

3、通过学校的红领巾广播站向学生宣传好习惯，每月一主题，并积极发动班级学生投稿，每录用一篇在班级考核中加0.25分。

近期工作:

1、结合学校及学生的实际情况，将“十大好习惯活动实施方案”进一步落实，确保活动的实效性。

2、结合每周的升旗仪式，将十大好习惯内容纳入到国旗下讲话中。

3、结合十大好习惯活动的开展情况，开展每周一次的流动红旗评选，将十大好习惯贯穿到每个月中。

4、将十大好习惯活动与德育体系活动有机结合起来，充分发挥课堂主阵地的作用，利用好班会课及课堂德育渗透、全员育人的力量。

5、对于每月开展的活动对学生的行为习惯及时进行评价，评价内容分为低年级组和高年级组。

6、每周对学生情况进行检查，及时通报公示，发现问题限期整改。

德育体系构建

工作汇报:

1、下发活动方案并要求各班根据方案全面开展活动。

2、结合11月份的德育活动主题开展了心理健康课的评选活动，并评选出

一、39 朱台镇中心校德育干部论坛材料 二、三等奖，并将获奖教案编撰到学校的德育成果中。

3、结合教师上的心理健康课的内容让学生制作了关于“我健康 我快乐” 的手抄报，并从每班的作品中选取优秀作品编辑成册。

4、对班级其他德育活动的成果进行收集，并对每班进行的德育活动进行评选，分一二三等奖，分别在班级考核中加5、4、2分。

5、对每个月开展的德育活动进行多元化的评价，作为学生个人成长档案内容的一部分。

交流收获

各校好的做法：高阳小学将十大好习惯内容编成顺口溜的形式便于学生记忆，让十大好习惯内容深入于心；桐林小学注重校园文化的熏陶，让校园文化与班级文化成为十大习惯宣传的主阵地，充分发挥老师与家长的力量，让家长和非班主任老师也加入到对学生十大习惯的培养中来；朱台中学将十大好习惯制成宣传牌悬挂在每个教室中，让学生熟记于心，将活动落实到实处。

通过德育论坛活动，通过听各校领导的发言，让我受到很大的启发，对我今后的工作有很大的帮助，我将会在工作中借鉴其他学校好的做法，让自己的工作越来越好。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

第三期德育干部论坛 落实十大好习惯的措施

高阳小学 德育主任 杨玉星

德育常规

工作汇报：

圆满的举行了高阳小学2012年元旦文艺汇演。为丰富校园文化艺术生活，优化育人环境，陶冶学生的艺术情操，营造良好的艺术文化氛围，推动我校各项工作健康、和谐发展，学校决定举办元旦文艺汇演，节目主题：心存高阳志行高远。节目要求：

1、内容健康、文明、短小精悍，用艺术的形式弘扬民族优秀文化，体现爱校、爱家乡、爱祖国的主题，唱响时代主旋律，体现师生精神风貌。

2、节目形式不限制，可以是舞蹈、朗诵、小品、相声、唱歌、魔术等等。所演唱的歌曲以校园歌曲和爱国主义歌曲为主，内容必须紧扣主题，健康、积极向上，烘托元旦喜庆气氛。

3、节目数量：学生组：每班准备一个节目，每个节目时间在5分钟之内，由班主任负责；教师组：每级部出一个节目，由办公室负责人负责；管理、后勤出一个节目，由教导处负责。

4、各班应精心组织，积极排练，确定主要负责人，严格挑选演员，精心设计排练节目，力求参演节目有较高的艺术水平。在政教处的精心组织下，挑选出19块优秀节目，参加元旦展演。12月29日下午，在高阳中学餐厅展演成功。

制定《落实十大好习惯实施方案》专门参与就落实十大好习惯措施与方法的交流。根据不同的年龄，制定不同的养成目标，使学生从日常生活小事做起，养成做人、做事、健体、讲卫生、爱护环境、文明礼貌等良好习惯，学校主要抓以下几点：1.发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生对十大习惯认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。（1）充分利用班队、思品、晨会等课程，宣传解读十大习惯的内涵（2）把十大习惯养成教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生习惯养成教育管理。每月召开一次例会，明确教育主题，制定每月德育工作要点，安排好当月工作。2.组织各种德育活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地。(1）通过知、比、纠、行教育系列开展行为习惯养成教育。“知”：利用主题班会、晨会等品德类课程及一周举行一次升国旗仪式，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思

朱台镇中心校德育干部论坛材料

想上明确认识。“比”：对照习惯养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。(2)坚持每周一次班会制度，总结本周本班习惯养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。(3)注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办好学校宣传栏、班级德育常规评价栏、红领巾小广播等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。(4)寓“小学生十大习惯”训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队会活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。3.开辟社会教育途径，突出“情”的培养。通过家长会，家长学校，校讯通等形式，是每个家长参与到学生十大习惯养成上来，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。养成教育的检查与评价

4、平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网络，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。1.值周值日制度：值周值日人员由学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。把十大习惯的养成真正落到实处。

2.委派监督员为主要管理人员进行自我监督教育，每天对学生卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、当月习惯养成内容等情况进行督查和评比，充分发挥“红领巾监督岗”的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。3.形成制度，做好表彰，将十大习惯的养成教育推向更高层次，要做好十大习惯的养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中养成良好的习惯，不断提高自身素质。人人参与“争星达标我最棒”活动，学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进。每班有创意地用好学生个人成长档案。4.做好交流工作，期末开展“养成教育经验交流会”，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法。

近期工作:

1、学生素质报告单

2、评选“优秀班干部、各类小明星评选”

3、安全责任书

朱台镇中心校德育干部论坛材料

4、德育工作总结，制定下学期德育工作计划

德育体系构建

工作汇报: 十二月的德育活动主题是法制、安全教育。以十七大精神为指导，坚持“依法治校，安全至上”的宗旨，以“遵纪守法呵护生命”为活动主题，进一步加强广大师生的法制教育和安全教育；增强法律意识，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步促进学校各项工作。活动目的：我们的孩子就像一个正在成长的小树苗，需要我们全社会每一个人的精心呵护，也需要我们正确的引导，更需要我们不厌其烦地对孩子们方方面面进行关注，帮助他们辨别真伪，美丑。安全的生活。教育内容为

1、无论怎样，坚决不能够相信陌生人的话，更不能跟他去任何一个地方。

2、即使是自己认识的人，也要仔细思考他的每一句话，观察他的每一个动作、表情。不能够轻易作出行动。

3、一旦遇到危险，也不要害怕，要沉着、冷静；要时刻观察周围情况，保护好自己的安全，千万不要硬碰硬。

4、上下学时尽量和同学结伴而行，互相照应，不要单独行动，这样既能避免坏人的可乘之机，又可以注意交通安全。

5、要多请教老师和家长有关安全的知识，提高自我防范意识；遇到问题要多问几个“为什么”。

6、要牢记4个急救电话：匪警（110）、急救（120）、火警（119）、交通事故（122）。这几个电话可以在任何一个电话上免费拨打。

第一周召开了法制、安全主题班会的形式开展活动，第二周举行了《安全在我心中》演讲活动，第三周邀请律师薛兵举办法制、安全教育报告会，师生写出了深刻的听后感。通过活动，师生的法制观念、安全意识得到进一步加强。为学校的安定团结打好了坚实的基础。

亮点工作

1、“《安全在我心中》演讲生动，学生表现突出，安全意识增强。

2、薛兵律师的法制、安全报告会深入浅出的语言，让每个孩子都入心入耳，师生的感想都有真知灼见，让我们师生加强了法律意识，安全知识得到普及。

交流收获

1、通过交流，我认识到做好德育工作，不仅要有好的点子、办法，更重要的是需要一批真抓实干的班主任去具体落实。

2、要想让学生得到有效的改观，除了靠政教处的强有力的监督外更需要科

朱台镇中心校德育干部论坛材料

学的评价机制来督促。

3、学生能得到根本的改变，必须提高学生的认识，变要我做。为我要做，只有这样学生的德育常规、思想才会有切实的变化。

4、学生的习惯养成必须家校联合，共同管理，促使学生养成良好的习惯，才会打造好幸福的人生。

朱台镇中心校德育干部论坛材料

第三期德育干部论坛 落实十大好习惯的措施

西单小学 德育主任 孟宪国

德育常规

工作汇报： 1、12月份的主要工作是迎接区、镇督导评估检查，本月重点进行了德育常规的落实：

2、加强学生的纪律教育，杜绝学生的打闹、跑动现象，尤其是学生的上下楼纪律、靠右行走等问题加强检查力度，每天有检查、有反馈。

3、对于学生的礼仪方面，要求学生能做到见到老师、领导主动问好，递接物品起立、用双手等。

4、强调学生搞好个人卫生，包括学生的校服、个人卫生要做好，杜绝长头发、染指甲现象。

5、对于各班级的卫生以及物品摆放，进行了检查，要求各个班级做到整洁、整齐、卫生。

近期工作: 由于南教学楼已经投入使用，因此本月的重点工作有以下几项：

1、整理教室文化，各教室的物品摆放要做好。

2、整理督导评估材料，迎接区镇督导评估。

3、联合移动、联通公司，成立学校“校讯通”，以方便家校联系。

德育体系构建

工作汇报:

1、严格按照学校的德育体系方案，搞好十二月份的德育体系建设工作。

2、十二月份的主题教育为：法制教育。本月根据德育体系安排，共有以下几项工作：（1）举行三至五年级学生的法制手抄报（2）各班级开展法制安全主题班队会（3）进行法制安全黑板报展评。

3、整理完成“好习惯 益终身”指导读本的编辑工作，力争十二月底完成出版，做到人手一册。

近期工作:

朱台镇中心校德育干部论坛材料

1、检查各级部十二月份的德育体系材料准备情况，各班出一期与心理健康有关的黑板报。

2、收缴十二月份的德育材料，整理成册。

3、班主任考评的汇总。

4、“好习惯 益终身”指导读本下发至每个教师，下学期全面开展工作。

亮点工作

南教学楼装修后，各班教室文化、楼道文化的布臵，将成为我们学校的一个亮点。

交流收获

在本次镇德育论坛中，认真听取了各校的德育工作汇报和下一步的工作打算，有不少收获，朱台小学的“好习惯指导读本”；朱台中学的心理健康活动开展在全区有影响力；高阳中学的主题班队会的开展；高阳小学的校本课程；桐林小学的学生管理等各个学校都有值得我们学习和借鉴的地方。

会议最后镇中心校李洪兴主任对各校的德育常规落实和德育体系工作的开展方面进行了总结，并对我校提出了要求。并对以后要开展的工作进行了布臵。

下一步我校的工作重点（1）对于上学期的各项材料进行归类总结，并整理成册。（2）落实“十大好习惯”，对于学校的指导读本下发至每个教师，下学期全面开展工作。（3）对于各班级的考评进行汇总，力争1月初完成汇总并签字。

第四篇：吴台镇中心小学现代教育技术装备

吴台镇中心小学现代教育技术装备

简介

吴台镇中心小学在县教体局指导下，分别装备了现有多媒体教室、光盘播放教室、图书阅览室、仪器室等；供学生及教师使用。

我校现有仪器件，图书6000多册，电视机2台，电脑3台，远程接收设施一套，多媒体一体机一台，光盘40多套，图书借阅系统等。利用这些设备我校分别开展了一系列的教育教学活动。

我校利用多媒体一体机，在4---6年级分别开展了高效阅读课，有十多位教师利用多媒体一体机上了多媒体课，语文教师利用多媒体一体机在讲授课文时穿插情景小故事、图片等，班主任利用多媒体一体机直观教学举例子讲安全；这样不仅提高了授课效率调动了广大师生的积极性，还开阔了学生的视野，提高了学生的素质。教师利用仪器、挂图、模型演示教具上课，把学生认识从教师讲学生死记转变到直观认知上来，提高了学生的接受能力；数学、科学教师利用仪器、模型让学生实际操作，不仅提高了效率还锻炼了学生的动手能力。我校利用图书、阅览室，开展了每周一次图书借阅，每天一小时的图书阅览，根据学生借阅的书籍开展了读书笔记评选；提高了学生的阅读能力，开阔了学生的视野，使学生的综合素质得到了全面的提高。

第五篇：学校后勤管理实施方案

学校后勤管理实施方案

>方案一：学校后勤管理实施方案

一、指导思想

在学校工作>计划的指导下，坚持“以人为本、服务于学校教育教学”的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实科学发展观，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、后勤管理领导小组

组长：陈运平

成员：刘文祥李富平刘晚苟李二桃陈小明谭曼文谭秀平曾红兰谭华清龙成香

三、学校厨房临时工的聘用

聘用方式见合同

四、后勤工作人事安排

1、事务：（初中部）李运平（小学部）焦红仔

2、勤杂工作：（初中部）焦福元龙娇兰颜玉平临时工（小学部）谭目飞临时工

3、仓库保管员：初中部（米仓）尹京贺（油料、食品仓）李运平（教学用具仓等）陈运平小学部（米仓）谭文武（油料、食品仓）焦红仔

4、小学部后勤分管员：谭华清

5、师生饮用水管理员：（初中部）陈运平（小学部）谭华清

五、后勤工作人员建设

(一)加强队伍建设，提高工作人员的个人素质

1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高后勤工作人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平;通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。

2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

(二)提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想

1、要求后勤工作人员充分认识到：后勤工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏会影响到整个学校教学工作的发展，后勤工作是学校工作的基本保障。

2、进一步健全后勤工作人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

3、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时完成，不拖拉，六、岗位责任和要求

1、事务

工作内容

①、在学校总务处的安排下负责采购全校师生生活用菜。

②、负责安排师生厨房工作人员的工作，协调其工作关系。

③、负责全校师生用水的供应以及水塔、水井安全和维护。

④、完成学校所安排的一些临时性的工作。

⑤、安排好全校师生的就餐，来校客餐以及指导厨房工作人员的工作。⑥、负责坚持每餐的师生食品留样等工作。

⑦、每周日晚上必须将师生下一周的就餐菜谱交由总务处审核，再由总务处上报到校长室审核。

工作要求及责任

①、事务在采购行为中必须廉洁自律，奉公守纪。

②、采购的食品必须物美价廉，渠道正规，新鲜，安全可靠，并参照茶陵县教育局后勤办公室食品指导价格和遵照国家食品卫生要求。

③、所采购的食品必须要有三方签名，以示负责。即经手人、监核人、供货人。④、发现问题除了及时采取处理措施外，还应及时向学校总务处报告。

⑤、如果因事务自身的原因而给学校造成名誉或经济损失，学校会给予相应的处罚。以及经济责任。触犯国家法规则由上级政法机关机关追究其法律责任。⑥、根据学校的作息时间准时安排师生就餐。

2、勤杂师傅

工作内容

①、洗好菜、切好菜、搞好厨房卫生。

②、接受学校后勤主管或事务的工作安排。

③、每天要保证厨房餐具和食品以及地面卫生，能够让师生吃得放心。

工作要求及责任

①、坚持工作岗位，廉洁自律。

②、服从学校后勤主管或事务的工作安排

③、如果发现将学校财物据为己有或不服从后勤主管的工作安排，根据学校的有关规定，将对其给予警告或处以罚款。情节严重者将根据相关的法律法规追究其法律责任。

④、每日总务处对食堂工作进行日评分，每期末组织全体师生(初中部和小学部分开评议)对食堂工作人员进行民主评议，对工作不努力，民主评议较差的，综合好和倒数第一或未过半数的工作人员，向学校建议调离其工作岗位或工作环境。

3、临时工

工作内容、要求及责任

以临时工合同规定为准

4、仓库保管员

工作内容

①、负责学校各种需库存的物品的入库，出库。

②、对库存物品的清查，报缺和报损。

③、对库存物品入库时抄好册，出库时也要记载好。

工作要求和责任

①、保管员首先要廉洁自律，克己奉公。

②、对于学校物品的入库和出库一定要有明细记载。

③、时常要保持仓库内的卫生，要防虫防鼠，防霉烂变质。如发现问题要及时上报给学校总务处。

④、如果发现保管员以权谋私，私自调用物品，一经发现，则根据学校的相关规定给予处罚。

5、小学部后勤分管员

①、负责安排和指导小学部师生食堂的日常工作

②、负责检查小学部的各种基础设施的安全情况，并及时上报给小学部的分管校长和学校的总务部门。

③、负责小学部师生饮用水的发放，督促供水商及时做好对学校的饮水机进行消毒、维修等服务工作。

④、负责将小学部的学校财产统一清查抄册，并存档。

⑤、负责协调小学部后勤部门工作人员的关系。

6、其他要求：如果后勤工作人员私自打饭打菜给未经报餐的他人，学校将以每餐5元的餐费从其工资中扣除。（学校来访来客除外）

六、厨房工作人员绩效考核

考核具体操作方法：

（一）正式职工考核：

1、“师德考核”（10%）：见学校政教处《虎踞中学教师工作量化考核方案》考核结果。

2、“劳动纪律”（10%）：见学校政教处《虎踞中学教师工作量化考核方案》考核结果。

3、“过程考核”（40%）：

（1）由学校值日行政、学生会生活部组织各班生活委员分别按《后勤工人职员工作过程考核表》对后勤人员进行考核，每周进行一次量化打分，期末分别算出总评分（其中值日占20%、学生占20%，）。（2）学校领导进行不定期抽查，抽查按《过程考核细则》（附后）考核。（3）工作出现失误，并造成一定影响者，视其情况扣分。期末直接纳入“过程考核奖惩”。

4、“期末考核”（40%）：

(1)教师和学生各占20%。

(2)期末由教职工、学生代表按《后勤工人、职员工作考核表》分别对后勤人员进行考核，量化打分，并分别算出总评分。

5、“奖惩情况”：分为“过程考核奖惩”和“期末考核奖惩”。

“过程考核奖惩”指职工在日常工作中获得各种奖励或出现严重师德问题、工作失误、和违反规章制度等，由学校行政研究扣分，按学校行政研究结果执行。

“期末考核奖惩”指职工在学期终结考核中获得各级奖励或受到通报、批评、处罚等，奖惩分值按教职工奖惩加减分同等对待。

6、以上五方面考核按总务处制定考核表进行考核，均以考核分的形式得出结果。

（二）临时职工考核：

1、过程考核（70%）：（1）由学校值日行政、食品卫生监督员、各班生活委员分别对后勤人员进行考核，每周进行一次量化打分，期末分别算出总评分纳入期末考核（其中值日行政占20%、学生占30%、食品卫生监督员占20%、）。（2）学校领导进行不定期抽查，抽查按《过程考核细则》（附后）考核，纳入监督员考核算总评分。（3）工作出现失误，并造成一定影响者，视其情况扣分，期末直接纳入“过程考核奖惩”。

2、“期末考核”（30%）：

期末由各班学生代表按《后勤工人、职员工作考核表》分别对后勤人员进行考核，量化打分，并分别算出总评分。

3、“奖惩情况”：分为“过程考核奖惩”和“期末考核奖惩”。

“过程考核奖惩”指职工在日常工作中获得各种奖励或出现严重师德问题、工作失误和违反规章制度等，由学校行政研究觉得应该扣分者，按学校行政研究结果执行。

“期末考核奖惩”指职工在学期终结考核中获得各级奖励或受到通报、批评、处罚等，奖惩分值按教职工奖惩加减分同等对待。

4、以上三方面考核按总务处制定考核表进行考核，均以考核分的形式得出结果。

考核结果的适用范围：

1、“政治思想”、“劳动纪律”与教师过程考核等同进入学校的各种考核。

2、该考核结果为学校后勤职工聘任、职称评定、考核、调资、晋级、评优、绩效工资分配提供依据。

3、临时职工的考核结果作为以后继续聘任（或解聘）的重要参考依据。

其他规章制度：

1、学校服务于学生的食堂、校园商店店必须经学校同意、办齐各种证照、与学校签定《承包合同》后方可开业。

2、服务于学生的校园商店必须严格执行学校的各项规章制度，否则将视其情况罚款20——200元。

4、学校组织临时组织的工作抽查或学生反映的问题经查证属实，视其情况经学校行政研究给予经济处罚。较大的、同样的问题每期出现三次，正式职工按学校有关规定处理，临时职工解除《聘任合同》或《承包合同》。临时职工因违反《合同》、违纪违规、出现重大安全事故等与学校解除《聘任合同》或《承包合同》者，不得参与以后学校聘任（或承包）事宜。

5、全体后勤人员（正式职工）必须按与学校签定的《虎踞学校安全工作责任状》做好工作职责范围内的安全工作，发生事故必须承担一切后果。

方案二：学校后勤管理实施方案

为了进一步加强我县中小学校园食品用品消费市场的管理，维护正常的教育消费市场秩序，确保校园食品用品安全和师生身心健康，杜绝和防止各类食品用品安全事故的发生，创建平安和谐校园，根据《中华人民共和国食品安全法》精神和驻教勤装(20xx)12号文件精神，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以落实食品、用品安全管理制度和学校商品准入制度为基础，以维护广大师生消费安全和身心健康为目的，规范校园内食品、用品经营行为，确保师生吃上放心食品，用上放心商品，努力建设安全和谐校园的经营理念。

二、工作目标和原则

以关爱学生身心健康、维护学生切身利益为宗旨，以支持教育事业发展，减轻学生经济负担，“分批纳入，依次推进”为原则，通过引入正规企业开展规范经营管理模式，建立健全校园食品、用品安全管理长效机制，降低校园食品、用品安全风险。

1、自愿原则。根据市、县教育局的要求，学校是否设置经营场所由各学校自行研究决定。若需要设置，必须纳入市教育局引进的xx校园商贸有限公司统一管理，统一经营。

2、让利原则。坚持平价销售，所有经营品种的销售价格低于市场销售价格，真正做到让利学校师生，服务学校师生。

3、安全卫生原则。xx校园商贸有限公司必须设置防鼠、防蝇、防尘设施，店铺整齐有序，保持环境卫生；严禁出售“三无”食品和小作坊食品，确保食品用品安全。

4、合法经营原则。xx校园商贸有限公司必须合法经营，必须有《工商营业执照》、《卫生许可证》等合法经营证件，工作人员必须有《健康证》，营业员必须持证上岗，统一着装。

三、管理模式

在xx市教育局学校后勤管理办公室和xx县中小学后勤管理工作领导小组的监督管理下，xx校园商贸有限公司在学校开展校园商品连锁经营，实行统一管理，按照市场规律，依照国家法律法规自主经营，独立核算，自负盈亏。在校园商品配送经营管理上实行“六统一”，即统一管理、统一服务、统一店貌、统一采购、统一配送、统一价格。

四、实施步骤

按“分批纳入、依次推进”的原则分步设立xx校园商贸有限公司连锁店。

第一步：20xx年春节前后做好宣传和各学校摸底登记工作，为下段工作打好基础。

第二步：20xx年2月份确定3-5所试点学校，原则上城乡兼顾，中小学兼顾。

第三步：20xx年3-6月试点学校开始运行工作。

第四步：20xx年6月中、下旬，在试点学校召开现场会，布置全县其他学校全面开展工作，并妥善解决好各校的历史遗留问题。

第五步：20xx年暑假后，规范学校后勤管理工作在全县中小学全面展开。

五、工作要求

1、统一思想，提高认识。设立xx校园商贸有限公司连锁店是维护广大师生合法权益，保障校园食品用品消费安全，全面建设和谐平安校园的重要举措。

2、齐抓共管，合力推进。设立xx校园商贸有限公司连锁店是一项系统性的创新工作，把工作落到实处，全面推进此项工作的实施。妥善做好学校食堂、小卖部场所及设施的移交工作，保证xx校园商贸有限公司连锁店改造的顺利进行。

3、加强监督指导，注重实效。县勤教站具体负责全县xx校园商贸有限公司连锁店的规则、指导、协调、监督等工作，配合工商、卫生等部门对xx校园商贸有限公司连锁店实施日常动态监管，发现问题及时整改。要求各校主要负责人要明确责权，分清责任，切实维护学校和学生的合法权益。

为了此项工作的顺利实施，加强组织领导，通力合作，及时沟通协调，成立了实施工作领导小组（见附件），统筹规划，周密部署，明确责任，扎实工作，确保圆满完成任务。

方案三：学校后勤管理实施方案

为了加强我镇学校的后勤管理工作，用管理来保障好学校后勤。牢固树立以人为本的思想，在工作上从学校发展出发，以学校利益为重，坚持总务为教育教学服务，为师生服务，强化总务内部各环节的管理。发扬勤劳、务实、高效、优质的工作作风。努力提高自身素质，不断强化服务意识，提高服务质量和服务水平，在工作过程中做到通力合作，克服困难，锐意进取，确保了教育工作的正常运转。

一、指导思想。

1．进一步端正服务思想，提高服务意识，不断加强工作的责任感，增强总务服务工作的质量意识，竞争意识，超前意识；爱岗敬业，勇挑重担，乐意奉献，工作雷厉风行。遇事不推萎，不拖拉。注重从小事做起，从日常工作作起，力求做到随叫随到，小问题及时解决，大问题及时向分管领导汇报处理，以保证教学的顺利进行。

2．精打细算，开源节流，注重少花钱，多办事，办好事，用好每一分钱，规范购物管理是开源节流的主要环节。在采购物品中，能批发的决不零购，市场经济时代货比三家不吃亏。

3．坚持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入实际善于发现问题，及时解决问题，做到水、电畅通，桌椅，门窗，玻璃及时维修安装，确保每日教学工作顺利进行。

4．加强后勤工作的计划性，预见性和及时性有条理地开展总务工作，尤其要分清主次轻重缓急，合理安排各类服务人员。

5．加强各校水电管理，同时注意节约用水用电，减少不必要的开支，做到有检查、有登记，水电表要每期一查，发现问题及时汇报处理。

二、公物管理要求

（一）对教师要求

1、教师对分配到手的公物只有使用权，没有所有权，不得将学校公物据为己有，带回家。

2、教师寝室公物必须如实在校登记造册。

3、任何校产任何人不得私自拥有和使用。

4、教师调离，公物必须向学校交结，不得私自转让。

5、对不够固定资产的学校其他物质，教师需要临时借用的，履行领用借还手续。

6、对消耗或逐渐消耗不能复原的物质，做到来源去向清楚。

（二）学生要求

1、每个学生都要爱护保管好自己使用的桌凳不被损坏和遗失。

2、挪动桌凳轻拿轻放，不生拉硬拖。

3、不得把桌凳作为嬉戏、打闹、打架斗殴的器械。

4、不在桌凳门窗上乱定钉子，不用刀子削桌凳刻画桌面。

5、不在桌凳上乱涂乱画。

6、每天离校务必关好门窗，防止自然破损和丢失。

三、安全管理要求

安全工作是学校工作的第一要务，师生安全是确保学校教育教学工作顺利进行的首要前提和根本保障。为此，在安全管理方面作出以下要求：

（一）学校方面

１、定期举行集会进行安全教育，讲解交通、法律法规知识，加强学生安全意识。

２、对安全隐患做到早发现、早报告、早排除、防患于未然。

３、做好防火防盗工作。

（二）教师方面

１、各位教师（尤其是班主任）加强学生安全思想教育，做到安全工作时时讲，处处讲，把安全工作做宽做细。

２、随时了解学生动态，及时化解学生矛盾，避免小事酿出大事端。

３、微机教师要加强学生在微机室的管理，不得私拉乱接电源。体育教师上体育课时，要严格纪律，加强保护措施。下课时必须整队集合，清点学生。

４、理化教师要监督、指导学生正确使用化学药品，正确操作实验程序。

５、不体罚学生，不单独叫女生进入寝室。

（三）学生方面

1不在校园内狂奔、追逐，骑自行车做危险的游戏活动，行课期间不得私自出校门，活动范围不得超过学校指定区域。

2不爬围墙，不爬树，不爬篮架，不爬坐花台、旗台，不爬坐和翻越栏杆。

3不玩火，不玩电，不玩烟花爆竹，不玩可能伤人的玩具。

4不带铁棒、匕首、气枪等与学习无关的器械进校。

5上体育课时，一律禁止携带金属硬物在身，学生不得在桌凳、门、窗上定钉子挂书包。

6．听从微机教师、理化生教师、体育教师的吩咐，不得违规操作。

7．加强自我防范意识，不与陌生人玩耍或接受他们的东西，女生上学、放学路上须结伴而行。

8．不吃腐烂、变质过期食物以及不明来源的食物，不喝生水和变质饮料。

9．未经教师和家长的批准，不得下河堰洗澡、捕鱼。

10．不得损坏校园和绿化带的花草树木及道路、桥梁和其它地方的公共设施。

11．不到井口、变压器旁、高压电线下、危岩危坎处、渠道河畔以及塘堰周围逗留或玩耍。

12．不乱穿马路，不追爬击打车辆，不在公路上学骑车，不骑车带人，搭乘学习用具以外的物品。学校严禁12岁以儿童骑车上学。

13、遵守路队制纪律，不在上学和放学路上追逐嬉戏，玩耍逗留。除老师留下的外，其他学生必须在规定时间前离校。

14、需要乘车的同学在候车地点自觉排队等候，并有秩序上下车，下车后不得从车头车尾横冲马路。

15．未经家长同意，不在同学家和亲戚家留宿。

16．不进网吧，不玩电子游戏，不看内容不健康的音像制品和黄色书籍。

17．不抽烟、不喝酒、不赌博、不准介入和参与盗窃、敲诈抢劫活动，不准与校内外人员勾结辱骂、殴打他人。

18．上、下楼梯靠右行，不得推拉、嬉戏、打闹、追逐。

四、环境卫生要求

１、教室、清洁区做到行课期间天天早、晚各有一次扫除。

２、随时保持室内外无明显的蜘蛛网、纸屑、果皮、灰尘、食品包装纸等，特别是一些卫生死角的打扫和保洁。

３、花园内无杂草、纸屑、果皮等。

４、教室内桌凳、卫生洁具要摆放整齐，堆放有序。

５、垃圾桶放在指定位置，每天及时清空，节假日和放晚学时将垃圾桶收放在教室。

６、校园内禁止乱涂乱画。

随着我镇教学质量的不断提高，生源的逐年扩大，后勤管理作为学校后勤的服务，面临着极大的挑战，总务人员决心做到全面树立优质服务意识，热情、耐心而细致地做好份内的各方面工作，并接受全校师生的监督，不断改进工作方法，完善后勤管理措施，为创造优美的教学环境，为上巴河教育做出应有的贡献。

方案四：学校后勤管理实施方案

一、指导思想

为了进一步加强我校后勤管理工作，建立提升后勤管理水平的有效机制，消除学校管理工作中的薄弱环节，全面提升后勤管理工作规范化、制度化、科学化，促进学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量。为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境，努力构建学校文化，促进学生健康成长，特制定本管理办法。

二、主要措施：

1、加强领导，落实责任

学校成立了校园环境管理、后勤管理工作领导小组，以杨波为组长，以教务处、总务处、办公室、生管人员、保卫人员、各班主任及后勤人员为成员，使校园环境整治工作、后勤管理工作有坚强的领导，同时要健全制度，责任到人，保证信息及时反馈，做到有专人负责，专人管理。

2、强化宣传，营造氛围

学校将广泛宣传开展校园环境常规管理、后勤管理的重要意义，引导广大师生以饱满的热情、开拓进取、勇于创新的精神投身于这项工作之中。学校将充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、校刊大张旗鼓地宣传活动中涌现出的先进人物和典型经验。

三、岗位设置：

1、设置原则：根据县教育局会议关于全员聘任制实施精神，依据我校实际情况，贯彻“因岗设人”的原则，设置具体岗位。

2、具体情况如下：

（1）餐厅根据寄宿学生数确定所用职工数，原则上按照教师数与学生数的1：50设置。

（2）住宿部根据现实情况，考虑到管理的具体难度，暂以教师数与学生数的1：20设置。

（3）农博园是我校的重要德育基地，根据实际情况确需责任心强的教师专门管理，暂设定1人专职管理农博园。

（4）根据我校校园面积较大、绿化面积较好的实际情况，需1人专门从事花木修剪，1人专门负责水电，1人专门负责教育教学杂物分发、管理。

（5）安全工作是各项工作的重中之重，门卫工作十分重要，根据实际，需1人专职从事护校保卫工作。

（6）根据学校厕所卫生情况，需1人专门做好厕所清洁工作。

四、基本要求

（一）食堂基本要求

1、工作人员要树立“一切为就餐学生服务”的意识。要坚决做到“微笑服务、耐心倾听学生意见、心平气和解答学生问题”这一最基本的要求，确保学生满意。

2、按时开好“三会”，并留有会议记录。食堂管理者须在开学初开好“学初工作安排专题会”，每月底开好“当月问题查摆及先进人事”小结会，学期末开好“食堂工作人员>总结会”，并邀请学校分管领导参与。

3、工作人员要身体健康，五官端正。每位工作人员均须持有防疫卫生部门发放的健康体检证方可上岗。每年必须进行至少一次的健康检查。如有出现各种传染病症和有碍食品卫生的病症，必须立即离开岗位。

4、工作人员要互相团结，分工负责，同心协力做好餐饮工作。在学校部署下，所有工作人员必须服从领班人员的安排调度。如有互相诋毁、争吵、服务态度差的，视情节分别予以批评教育、罚款，情节严重者予以辞退。

5、工作人员要爱护餐厅乃至学校的所有公物。未经校领导同意，任何人不得以任何形式将公物据为己有带出餐厅。如经发现视情节分别予以退回、赔偿、批评教育直至辞退。

6、工作人员除做好日常本职工作外，在迎接参观、检查等方面，要积极协助做好其他方面工作，树立“食堂是一家”的大局意识，努力为学校争光添彩。

（二）宿舍管理基本要求

1、管理人员必须转变观念，树立一切为学生服务的意识。按月开展好大型的思想教育活动，每周开展不少于一次的小型思想道德教育活动。并留存记录。

2、每学期初建立好所有住宿生的基本信息档案（包括姓名、性别、家庭住址、家长、舍号以及联系电话等），保障沟通交流渠道畅通。每月核对一次信息，动态掌握住宿生的信息情况。

3、牢固树立“安全至上”的管理意识，确保住宿生身心安全健康。如有因管理不到位引发的意外事件发生，一切政治、经济责任均由管理人员承担，并要设法给学校挽回一定的政治影响。

4、每天公布一次当日规范管理检查情况，表扬先进，鞭策后进，弘扬正气。

5、抓住重大节庆日、有纪念意义的日子或住宿生中典型人与事，开展好宣传教育活动，构建起强大的舆论教育阵地。

6、要教育学生做到“五不准”、“四勤”、“三文明”。即（1）不准随意挪动床位及窜室居住，不准在室内外大声喧哗，不准从楼上向楼下倒水扔垃圾，不准在宿舍内吃饭、倒剩饭，不准随意翻动他人的物品。（2）要勤洗澡、勤洗衣服、勤换衣、勤晒被褥。（3）语言文明，行为文明，穿着文雅。

（三）其他后勤人员工作基本要求

1、树立一切为学生服务的大局意识，团结协作，共同为学校发展出力献策。

2、依据各自部门工作特点，做好本部门的工作，确保做到：一要立足本职，细致做好各自工作。二要创造性的开展工作，本着自己能干的自己干，必须要增加人手的，再及时上报。三要确保随时能够接受验收，工作成效显著，在特殊时间不论上下班急需到岗的，要克服困难及时到岗。

3、贯彻节约原则，高效工作，提高节约意识，为学校做出应有的贡献。

五、奖惩办法

根据各自岗位特点，结合学校整体工作，做到奖励先进、罚款后进。

具体细则另行制定。