渔洋小学2018-2019学校教育教学工作计划

第一篇：渔洋小学2018-2019学校教育教学工作计划

渔洋小学2018—2019学年度上学期

学 校 教 学 工 作 计 划

指导思想：

全面贯彻党的十九大精神，坚持以人为本，把促进人的全面发展、办人民满意的教育作为落脚点，扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，教学质量上新平台，各学科积极推行和新创切实可行的教学模式，逐渐形成一定的教学风格，创特色教育模式，创特色学科教育，为学校又好又快发展作出新贡献。工作思路：

围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务：一个中心，以课堂教学为中心，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式,提高课堂效率。两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是课堂教学渗透新课程的理念。加强三项研究，一是加强先进教育理论在本校课堂教学中应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。实现四个提高，一是实现学科带头人的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。做好五个服务：一是为领导的决策服务，二是为学校办学发展服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生的良性个性发展服务。工作要点：

一、扎实推进课程改革：

1、继续学习各学科《课程标准》：明确课程改革的目标和任务。学校每月至少要组织一次专题式理论学习，以教研组为单位由学校业务骨干教师轮流开设辅导讲座。每位教师都要认真做好学习笔记，捕捉教育瞬间，放大教育细节，评点教学行为，提升教学经验。学习笔记的内容可以是摘记的，也可以是剪贴的。进一步解放思想，树立奋发向上，敢于创新，勇于争先的观念，联系我校实际遵循教育规律，创造性地开展工作进一步营造聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，一心一意谋发展的良好氛围，以思想的大解放，观念的大更新，工作的大落实，促进学校教育教学前景的大发展。

2、严格执行课程规范：认真落实《潜江市中小学课程设置标准》（教育局2017年文件）有关规定，严格执行开齐课程，上足课时。严格执行农村小学作息时间表，把握学生的在校时间，作业时间，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，确保学生的在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业，高质量的完成学校托管工作。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生能够全面、和谐、有个性、可持续的发展。

3、积极开展以新理念、新知识、新技能为主要内容的业务专著读书活动，组织多层次的教育理论学习与研讨，创造条件组织教师外出参观学习，外出学习的教师回来后要写出学习心得，并向全体教师传达学习内容或上汇报课。

4、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。一是立好样板课。各学科教研组，教研组长和教导主任，业务分管校长组织评课、座谈，让各学科教师认识到新课标准下的课应该怎样上，什么样的课才是好课。二是抓好平常课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。三是上好汇报课。继续运用教研活动时间，开展好每位教师的“谈课—授课—评课”一条龙活动。

二、落实教学常规管理：

5、抓实教学常规工作：对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续落实常规工作的月查制：第一是检查教学计划的制定，第二是检查兼任科目的备课，第三是检查全部学科作业情况，第四是检查所有学科的备课情况，第五是查教学计划的进度与实际进度落实的情况。期末收集所有教学资料，评先表模、查阅存档。

6、强化教学质量监测：各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，学校还将继续实行部分班级月考制度，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足，并将测试分析及测试卷交教研组长、教导主任月查。期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会和表彰大会，奖优罚劣。

三、加快教师队伍建设：

7、规范师德建设：学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入学习新的《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、外树形象、要有终生学习的思想，才能与时俱进，具体应做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐心、关心；让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”，严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。切不可做有损渔洋小学教师形象的事。

8、分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响和指导青年教师成长。加强老教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。老教师要做年轻教师的表率，学校领导要做教师的表率，以身作则、勤勤恳恳，工作不能分“分内分外”只要是学校的工作，就当自己的工作，不能斤斤计较，目光短浅，只要是教代会通过的制度和决议，都是代表全体教师的决议，必须无条件执行，有不同的看法和意见在会议中提出，不背后议论。我们学校的青年教师是学校发展的未来，学校必须为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的引领工程，充分利用骨干教师的带头作用，在情感上鼓励，在政策上倾斜。加强校际交流，选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。

9、着力教学研究，打造品牌课堂：要向课堂四十分钟要质量，各教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位教师多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。教师在教学中要多思考教学活动与学生的现实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生综合能力的提高。指导教师开展课堂教学个案（案例）及有关论文的评选，鼓励教师主动撰写教学经验、体会，择优向上推荐，争出教研成果，多出精品（精品课、优质论文、高质案例）。积极参与市“优质课教学比武”评选活动，加强对各学科课型的研究，围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践研究，提炼个人上课特色，推出校级品牌课，在教学视导中一定要有可以喊的响的课堂，带动本校学科课堂教学有效的发展，逐步形成学校课堂教学的可行性模式。

四、推动学生全面发展：

10、全面实施素质教育：学生的综合能力在其未来的发展中起着决定性作用。学校要继续严格按潜江市课程设置方案要求开设活动课程，根据教育部《关于进一步加强阳光体育实施意见》，组织好学校大课间活动。要求全体师生全员参与，加强过程管理，一要保证时间，准时开始，不提前下课；二是精心准备活动内容和形式，使活动真正成为学生培养兴趣发挥特长的平台；三要加强组织管理，防止课间“流生”现象；四是各活动室保管室要做好卫生保洁和安全工作；五是活动记录要完整，体卫艺主任要建立大课间活动记录台账，真实的记录各班级大课间活动的情况，对不参加早操、课间操、大课间活动的班级和班主任要记录在案，及时做出整改，并作为学期末评先的依据。各学科在不增加学生负担的情况下，继续按常规组织各项学生竞赛活动。语文学科组织学生读书竞赛、作文竞赛、写字比赛等活动，数学学科组织学生解应用题竞赛、计算能力竞赛、口算比赛等活动，英语学科组织单词竞赛、朗读竞赛等活动，科技、艺术、体育等学科均可组织学生竞赛活动，为有特长的学生搭建展示锻炼的舞台。

11、加强对考试研究与指导：“质量是生命”，教学质量的优劣是学校办学水平高低的一个重要指标。各考试科目要加强有效性教学的研究，要研究学生的学习行为、学习心理，调整教师自己的教学行为，引导学生，使他们乐学善学。要用科学的教学观和人才观指导自己的教学行为。教导处将继续加强对各学科教学质量的调研，及时了解各年级学科的教学情况。教学中既要让学生熟练掌握必要的基础知识，为继续学习铺垫牢固的基石，又要充分考虑知识的多样性、趣味性、层次性和开放性的特点，提高学生灵活运用知识的能力，重视学生的考试心理与考试习惯的培养。根据学区部署及学校实际，继续实施六年级全镇月考制度。其他年级根据要求实施月考制，及时掌握教学动态。要按新课程实施标准，做好教学进度管理，将教学计划进度表与实际教学进度相比较，及时提醒教师调整教学进度。提高四十分钟课堂效率，反对以加重学生课业负担、抢课霸课来提高成绩的做法。大力开展对教学质量的跟踪评估的探索与研究。探索在新课程理念下的质量评估办法，做到抓过程与抓结果相结合；重知识与重能力相结合；重课本与重实践相结合，促进学生的全面发展。各教师要增强质量意识，各学科质量要保证达到并超过上级规定的教学质量指标，班主任要配合教导处协调好各学科的关系，科任教师要扎实做好后进生的转化工作，努力提高语文、数学、英语三科合格率。加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教学工作会议，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会和学生复习动员大会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

12、高度重视特殊教育。做好学校的三残儿童随班就读的教育工作，要杜绝其上课期间不进教室在校园游荡的现象，整体提高特殊儿童的教育质量。

五、做好指导服务工作：

13、规范学籍管理：在教育局基教科的指导下，教导处要加强学生学籍管理，及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的异动手续。对来访家长要详解学籍管理制度，加强家校联系，及时了解沟通信息,坚决杜绝教师私自安排学生转学、转进和调班现象，只要是在教导处不知情的情况下，可拒绝一切异动学生手续。

14、规范教务处工作，协调好教师课务，落实备课要求。协调好教务处成员与教研组长关系，提高认识，增强凝聚力和战斗力。根据教学改革的发展需要，教学管理人员要不断强化发展意识、服务意识、效率意识、质量意识，并落实在日常工作中，为不断提高教学质量努力。教导处成员及各教研组长要重视自身的思想理论水平和业务能力，主动学习、刻苦钻研，不断提升自己、超越自己，观念要更新，思维要更活，作风要更实，工作要更细，成效要更显著，月检月查时要本着实事求是的原则，公平公正的评价每位教师的工作，绝不能徇私情，使工作被动。

15、做好资料的积累整理。教师在学期末上交备课。各教师每学期应至少完成以下教学任务并提供相应的资料：撰写一篇教学论文或者学期教学总结、上好一节校级展示课并提供教学设计。读好一部教育专著，做好读书笔记。这些相关资料都将成为个人业务档案材料中的主要内容。业务学习笔记应尽可能记录全个人在学期中的工作、经验以及教学体会等。教导处要整理好学期中开展的各项教学活动资料存档，要把一个活动从通知到结果的过程性资料都完整地收集整理，更好地服务于教学，服务于教师。整理好各种教学相关的图书、影像资料，利用计算机加强管理，建立学校教学资源库，为教师的优质教学提供保证。

具体内容及活动安排：

九月份

1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。

2、召开教研组长、课题组老师会议。

3、参加省小学语文教师素养大赛观摩。

4、参加省小学数学优质课观摩。

5、参加市教导主任培训。

6、制定教学系列制度和活动方案并上墙。

7、教师教学常规工作检查。十月份

1、数学、语文、英语同课异构课堂教学展示。

2、老教师上示范课。

3、全面启动推门听课活动。

4、各教研组开展实际性活动。

5、学生广播操比赛准备及比赛。

6、筹备小学生冬季运动会及比赛。

7、学生优秀作业、作文展示。

8、教学常规和教师成长笔记手册检查。

9、教导处组织期中诊断性检测。十一月份

1、四、五、六年级英语口语比赛。

2、四、五、六年级语文组朗读比赛活动。

3、综合组教师课堂教学展示活动。

4、教学开放周活动。

5、三、四、五、六年级习作检测。

6、语文组“写作能力提高的途径研究”教研活动，收集好的教学设计、教学案例。

7、教师教学常规资料检查。十二月、元月份

1、“作业设计与批改”经验交流会。

2、教务处组织五、六年级阶段性检测。

3、学生音乐课内歌曲班级合唱比赛。

4、一年级口算能力和二三四年级数学智力检测。

5、教学常规检查。

6、教师成长手册笔记检查。

7、期末复习检测及总结。

渔洋镇渔洋小学 2018年8月31日

第二篇：渔洋小学2014教学工作总结

渔洋小学2013-2014学上学期

教学工作总结

在即将过去的一学期里，渔洋小学在渔洋学区的领导下，沿着预订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。本学期学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的时间，组织学校领导、教师进行政治和业务学习。本学期，我们以学习《中小学教师职业道德规范》、《潜江市教师十不准》为契机，开展师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好自身行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校大部分老师带主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教代会上公开讨论，让教师参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自己的事情：操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在学区、学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这些方面进行必要的引导和严格的检查与评比，奖优罚劣，本学期共进行了四次教学常规大

检查，评比出常规教学优秀教师如：刘小慧老师，邓霞老师。号召全体

教师向她们学习。学习她们一丝不苟的工作态度，学习她们兢兢业业的工作作风。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量

高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这

学期我们的公开课活动要求每个教师认真上一节公开课，写一篇反思。

教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师

作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规

律，钻研业务，提高业务能力。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，教

师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出

现互相争论的现象。本学期，不少教师撰写了教育教学论文，并在上级

主管部门组织的期刊中发表。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原

因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力

做好作业设计和批改，做好单元测试工作和月考试工作，一手抓差生转

化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。

按照学校德育工作的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生

教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任和值日领导从进校、课间、纪律、卫生等学校生活的各个层

面对学生、对班级检查并记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对

学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实

有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪

律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫

生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优

美的工作和学习环境。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.迎“国庆”诗歌朗诵会。

2.眼保健操比赛。

3.期中表彰大会。

4.广播操比赛。

5.秋季田径运动会。

6.教师书法比赛。

7.无线电制作大赛。

8.每天的大课间活动。保证学生在校期间每天锻炼一小时。

9.丰富多彩的“大家唱、大家跳”活动。

10.期末表彰大会。

每项活动前有方案，活动后有小结，记录存档，逐步将活动规范化、规模化。

五、存在的主要问题

我们学校是发展中学校，很多方面是在摸索中。还存在不少问题，最突出的表现在以下几个方面：

1、课堂效率不高。一是教学方法落后。二是教学手段滞后。

2、教研工作相对薄弱。一是教研工作没有落到实处。教师的参与

意识不强。把“教研活动”停留在书面上，口头上，留于形式。二是教

研组没有发挥应有的作用。形同虚设，没有发挥相应的示范和指导作用。

3、常规工作缺少实效。部分教师的备课基本上是为了应付检查。

4、教师缺乏进取精神。部分老教师面临退休，在他们看来船要靠

岸了。一些年轻教师没有工作积极性，敷衍了事。

六、2014年工作思路和工作重点

1.在学区的统一领导下，采取切实措施改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走

专业成长道路，以研促教，以研兴校。

5.想办法，找路子配备专业教师。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫

漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有市局领导、学区的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，渔洋小学的明天一定会更好!

2014.06.15

第三篇：渔洋小学音体美汇报材料

渔洋小学音体美教学工作汇报材料

本学年，在上级各级领导的支持和全体师生的共同努力下，学校各方面特别是音体美健康教育教学工作获得了长足的发展。荣获“2007—2012年全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”优秀学校，在潜江市第十八届美育节上我校被评为先进单位、校园集体舞荣获第一名、合唱荣获第二名、文艺节目荣获第三名、两个独唱均获第二名，在潜江市第十五届中小学生运动会中我校荣获男子乒乓球团体第二名、围棋荣获团体第四名、象棋荣获团体第六名。下面，就我校音体美工作的情况汇报如下：

一、领导重视 保障有力

在大力实施素质教育的今天，学校音体美工作是全面推进素质教育的重要组成部分，党和国家各级政府都给予了高度的重视。为此，我校积极引导广大师生统一思想，统一认识，并结合我校实际情况制定了学校音体美工作的远景规划。

1、为进一步提高我校音体美教学工作水平，规范管理，成立了以校长为组长的音体美教学领导小组，健全了工作机构，制定了工作制度，明确了分工，强化了责任。同时结合学校实际，挤出一定的经费，为学校的体育、艺术工作的开展提供必要的物质条件。支持教师外出学习交流，购买资料、活动器材，鼓励教师参加各种讲课、说课和技能比赛等活动。对专任教师实行单独考核，把音体美教学的过程，学校做专项检查，将成绩列入考核。并适当增加评优树模的权重。

2、进一步完善各活动室，配齐了音乐室、舞蹈室、美术室，各室都配备了专门的器材管理员，并在原有基础上完善了各器材室的系列管理制度，并张贴上墙。

3、为更好的落实学生每天一小时活动时间，学校制定了“保证学生每天锻炼一小时制度”以及相关的阳光大课间实施方案、计划，安排表，检查及评价制度。

二、具体措施

1、在健全机构的基础上，学校领导与体育教师制定了上课、训练、课间操、课外活动、评优、教科研、场地器材的使用、教师业务考核等一整套有效的管理制度。要求教师要做到音体美教学工作的“五认真”即：“认真钻研新的教育教学理论”、“认真备好每一节课”、“认真上好每一节课”、“认真撰写教学札记”、“认真配合学校做好各项工作”。

2、学校严格按照省、市颁课程计划开齐开足体卫艺课程。

一、二年级按全日制九年义务教育课程设置开设体育4节/周，音乐2节/周，美术2节/周，健康(地方课程)2节/周；三至六年级体育3节/周，音乐2节/周，美术2节/周，健康(地方课程)2节/周。并按照教学课程标准要求授课，音体美上课情况做到不漏上一节课，不少上一节课，教导处不定期抽查，及时通报。

3、以活动促发展。采取一系列举措，确保将每天锻炼一小时落到实处，加大检查评比力度，将各类竞赛情况进行综合考评，并将评比结果纳入班主任和体育教师的考核，以评促改，提高工作水平。学校规定教师不准拖堂，不准占用学生锻炼时间的一分一秒，从制度、时间、场地器材保障及组织等方面全面保障学生每天锻炼一小时。不断变换锻炼内容、组织形式，及时跟踪检查、详细记录、适时评估，本学期我校开展了“广播体操比赛”“武术操比赛”“乒乓球比赛”等活动。活动的开展使学校充满了健康活力的氛围。

4、开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的课外活动。全校组建乒乓球、体操、美术、舞蹈等兴趣小组，定时间、定地点、定人员、定内容开展活动。没有参加兴趣小组的同学由班主任老师负责组织活动或带班参加学校组织的各种活动。

5、继续全面实施学生体质健康标准，学校制订《学生体质健康标准》实施方案并认真组织

实施，在上一学年进行艺体学科质量评定的基础上由学校划定一定的项目内容并要求在规定的时间内，组织学生完成相关教学任务，并要求各班建立学生健康档案，并及时记录学生健康成长的轨迹。

6、每年六

一、元旦、科技活动月，我校都要举行“绘画比赛”“歌咏比赛”“硬笔书法比赛” 充分挖掘学生潜力，发现和培养许多天赋深厚的学生，展现他们的特长。

一年来，我校能按照《学校艺术教育工作方案》、《体音美课程标准》开展了有声有色的艺术教育活动，但与领导的期望和要求还相距甚远。我们将以本次视导为契机，认真落实《中央七号文》等文件精神，积极推进素质教育的实施，确保学生每天锻炼一小时，全面实潜江市综合素质评价机制，规范有序，扎实有效的推进我校音体美工作，向更深层次发展。也恳请各位领导对我校音体美教学工作提出宝贵的意见

第四篇：渔洋小学毕业典礼方案

2014年渔洋小学毕业典礼方案

一、活动目的：

1、通过毕业典礼的形式为师生搭建平台，借此来展示我校师

生风采，增进师生感情。

2、通过毕业典礼的形式为学校与家长搭建平台，为家长与学

生、家长与教师提供沟通机会，借此对学生的教育产生深层次的共鸣。

3、通过毕业典礼的形式为学校提供展示平台，借此向社会宣

传我校近年来的教育教学成果。

4、通过毕业典礼的形式对学生进行一次感恩教育，让学生学

会感恩。

二、活动主题：“感恩母校，放飞梦想”

三、活动时间：2014年6月19日 下午2：30

四、活动地点：学校多媒体教室

五、活动领导小组：

组长：刘琼霞

副组长：彭军 潘燕池 蔡尚学

组员：黄细辉 罗昀 刘小慧（六年级全体教师）

六、活动准备：

1、总策划：刘琼霞

2、负责人：彭军 罗昀

3、主持人：待定

4、准备工作:

（1）场地布置：后勤处

（2）准备及播放音乐《毕业生》《让梦飞起来》《骊歌》《壮

丽七雄》《感恩的心》《送别》《放心去飞》《背景音乐》《长大后我就成了你》《大梦敦煌》（罗昀 负责）

（3）学生组织。（六年级班主任）

（4）音响、录影、拍照。（黄细辉负责）

（5）全体学生穿校服佩戴红领巾。（班主任负责）

（6）所有节目学生的上下场。（刘小慧负责）

（7）学生向老师献花（6人）。（刘小慧负责）

（8）背景音乐播放（每个环节要编排顺序）。（罗昀 负责）

(11)主持人衣服、串词（罗昀 负责）

（12）发言稿的落实（3个发言稿）（罗昀 负责）

同学情学生代表发言。

师生谊班主任代表发言。

母校缘校长致辞并颁发毕业证。

(13)全体学生宣誓（刘小慧负责）

渔洋小学2014届毕业典礼活动议程

全体师生和领导、嘉宾及全体六年级毕业生入场，循环播放暖场音乐《毕业生》《骊歌》《我们要走了》《一起走到》。

1、主持人出场介绍领导、嘉宾。

2、主持人宣布典礼开始，全体起立，奏《国歌》。

第一篇章――“同学情”

1、学生代表发言（附一）

2、大合唱《 友谊地久天长 》

第二篇章―――“师生谊”

1、班主任代表发言（谢新模）（附二）

2、谢师仪式，赠送鲜花。（背景音乐：《长大后我就成了你》）

第三篇章——“母校缘”

1、校长致辞并颁发毕业证。（附三）

2、诗歌朗诵《中华少年》

3、毕业生代表带领宣读毕业誓词。

我以青春的名义宣誓：牢记父母期盼，不忘恩师教诲；铭记渔小校训，珍惜学校荣誉；文明健美，敏学励志；今天我以学校而自豪，明天母校为我而骄傲!

4、主持人宣布毕业典礼结束。

5、（散场后循环播放《明天会更好》）

主持人宣布活动结束

第五篇：小学学校教育教学工作计划

小学学校教育教学工作计划

一、工作指导思想

深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目标，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，逐渐提升学校竞争力。

二、学校基本情况：

XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件异常落后。本期，我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职教师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师8人。青年教师占80%，中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，逐渐步入了良性发展轨道，取得了一定的成绩。但是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素质较差，纪律涣散，学习热情不高，这主要是因为学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，很多不足龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分，而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁，更没有放弃。相信师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。

三、工作目标

1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化氛围。让教师安心工作，愉快生活；学生乐于学习，勤于学习。

2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育及纪律教育。教师时常用《教师职业道德规范》及师德师风建设标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识学习和各种活动有机结合，成为全面发展的合格接班人。

3、不断加强校园文化建设，深化学校特色建设，不断发展学生，发展教师，发展学校，全面提升师生素养与内涵。

3、建一流队伍：

不断加强行风建设，加强教师在岗培训和继续教育，校本培训参与率100%，教师参加各类培训考核合格率100%，努力培养骨干教师，以前教师边教边学，不断给自己充电。

三、主要措施

1、不断创新管理机制，强化目标责任，增强质量意识。

⑴学校班子成员全部安排到具体的班级，加强管理，共同施力，共谋发展。

⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化安全教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估教师（其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正体现多劳多酬，优绩优酬。

2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生健康安全。

学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发现异常情况还要求班主任做到及时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。

3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园安全工作，确保师生安全，打造和谐平安教育

1、本期将进一步量化细化安全责任，健全学校三级安全教育网络，实施无间隙安全值班，确保师生平安

本学期，学校将及时调整以校长为组长的安全工作领导小组，健全了学校三级安全管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课教师、校园24小时不间断安全值班教师签订了安全目标管理责任书。同时，按上级要求，印制了《马川新村小学XX年秋期安全设岗表》，对值班情况进行了量化细化。此外调整了校园安全值班教师，抽调6名马川新村的教师轮流值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不间断值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师，特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全责任。进一步明确了职责，强化了监督、实施了责任追究，为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。

2、多策并举狠抓安全教育。

学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、校园广播系统宣传等多种形式对学生进行安全教育活动，分别从校园安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期，学校将举行教师、学生安全知识考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作安全教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火灾安全模拟演练，全面提高广大师生的安全意识和自护自救能力。

3、继续坚持安全排查日查周结月报制度。

学校安全领导小组每日（周）都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致的排查。发现安全隐患，立即排除或上报。此外，还将继续认真坚持安全工作周结月报制度，每月末及时向镇中心学校报送《安全月报表》、《安全排查报告》、《安全教育报告》等。

4、继续坚持大门口护送学生安全离校制度。

学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建设院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安全值班老师具体负责，提前10分钟到岗，积极疏导学生及时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗情况。

3、深入开展德育工作，加强常规训练，培养良好习惯.认真贯彻国、省、市、县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，认真开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建设工作，增强学校德育工作的针对（http://）性、主动性和实效性。

（1）、加强学生文明素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深入开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创建文明校园”的“三文明”教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的提高，逐渐形成良好的校风、教风、学风。

（2）、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，积极营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。

（3）、以人为本，注重发展，精心打造骨干教师队伍。

继续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝丰县教师“十条禁令”》等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增强广大教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评选师德标兵，师德先进个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。巩固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。

（4）、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融合的活动课程”，结合社会主义荣辱观教育，“手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高小学生道德实践能力。

（5、健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作，继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。

4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。

本期我校将继续牢固树立“质量兴校”的思想，切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。

⑴、加强教师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，通过培训不断提高教师业务文化素质。积极学习外地教学管理经验，尽可能安排更多的机会走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，积极推进教师“坐班制”和“交班制”，培养学生良好习惯，着力提高教学管理水平和课程实施水平。

（2）、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“教师课前准备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。

⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为突破口，积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教，当堂训练”先进教法，继续实行月评估测试和月常规检查制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。

积极参与县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，积极参加听评课活动，鼓励老师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课，同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建，积极邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”，派老师到县实验二小参加各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生的学习兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。

（4）、加强网络教研，提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和教师平台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评奖励机制，要求每位教师要积极加强与全国网校教师的交流与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的精品，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。

（5）、建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。

（6）、积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究，有学校教务处牵头，重视过程管理，收集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个教师都能参与县级以上课题研究，人人都有自己的研究课题。

（7）、校本教研，引导教师认真学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创新教学理论，提高课程研究的实效性。

5、强学校特色建设，形成学校特色文化。

去年秋期以来，我校在校园文化建设进程中进行了积极的探索和有效的尝试，取得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索，将学校特色与校本课程有机结合，培养特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建设，深化学校特色建设。从而逐渐形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断发展学生，发展教师，发展学校。

本学期，我们要在上学年认真组织开展国学经典----中华经典古诗文诵读活动的基础上，我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划，抽调专门老师任教，逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一（话）画（粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画）”活动。元旦前夕，学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一（话）画（粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画）”活动，邀请上级领导参加，评出优胜选手，颁发奖状、奖品。

6、后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要切实做好以下几个方面的工作：

（1）、制定学校后勤工作计划，做好财务预算。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。

（2）、按上级要求实行内务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。

（3）、加强校产的管理，对校产每学期进行一次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进行管理登记，对桌凳进行管理维修，落实到人管理，避免因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的安全检查，为教师学生创建良好的学习和生活环境。

（4）、后勤人员应加强学习，提高自身素质，按自己不同的分工，踏实工作，做出成绩。

7、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。

严格执行上级部门制订的收费标准，规范收费行为，张榜公示，接受社会监督。努力做好督导、法制教育、工会工作，不断完善软硬件建设，全面提高学校的办学水平。加强法制教育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来，依法治教，执法执教，创新载体，创新形式，做到“四个落实”，即计划落实、内容落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质，努力使全体是由生知法，懂法，守法。努力做好工会工作，积极开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校园综合治理和平安创建工作要常抓不懈；同时还要做好宣传报道工作以及创建工作。