大班体育活动花样气球教案

第一篇：大班体育活动花样气球教案

大班体育活动——花样气球

执教地点： XX市XX区XX中心幼儿园 执教教师： XXX(顶岗实习韦老师)执教时间： XXXX年X月X日 指导老师：

一、活动目标：

1、通过玩气球活动，发展幼儿双脚夹球跳(走)、俩幼儿面对面和背对背夹球横行的能力，提高幼儿肢体动作的协调性；

2、培养幼儿团体合作、遵守规则、勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格；

3、激发幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种玩法发展幼儿身体的协调性，提高对活动的兴趣。

二、活动准备：

哨子一个、气球两袋、成人雨伞三把、中号纸箱三个（带数字编码）、大号纸箱两个、热身音乐（早操歌拍拍手）、打雷下雨声音乐(一小段)、CD播放器等设备

三、活动过程：

1、开始部分：

（1）指导幼儿排队、分组：

组织幼儿按平时的习惯排好队并分好第1组到第4组，分好后采用各小组听令举手示意，以便检查幼儿是否已明白自己是哪一组的成员。（2）听音乐做热身活动：（播放热身音乐）师：请小朋友们一起跟老师做热身运动

2、游戏1：小兔子送豆豆回家

师：（出示一个气球）这是什么？我们可以怎么玩？ 幼：

师：（总结幼儿的话并配以动作）今天的体育活动是花样玩气球，小朋友们刚才想到了很多的玩法。你们看我们前面有什么？它可以用来做什么的？（启发幼儿观察、思考）幼：

师：带编号的纸箱是小兔子的家，是用来放气球豆豆的。等一下小朋友们要把气球夹在两个膝盖中间，像小兔子一样把气球豆豆送回家好不好？（边说边示范原地动作）幼：

师：小朋友们要像小兔子一样怦怦跳地把气球豆豆送到家（强调第×组幼儿把气球送到第×个家），要是气球掉了把它捡回来再接着怦怦跳，回来的时候也是像小兔子一样怦怦跳着回来，和下一位小朋友轻轻地拍一下手就到队伍的最后面去排队（注意动作和手势的演示）；没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游戏规则)幼：

师：谁能来试一下像小兔子把气球送回家？ 幼：（要两个幼儿演示）

师：（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）组织游戏！

注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都跳完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。

3、游戏2：蚂蚁搬豆豆避雨

师：（在编号纸箱后撑起雨伞，把3、4号纸箱拿走）

小朋友们，你们看小兔子的家那里多了什么东西，它用来干嘛？（启发幼儿观察、思考）幼：

师：(总结幼儿的话)我们先来听一段音乐，听完音乐后在告诉老师雨伞是用来做什么的？（播放打雷下雨声音乐）

这是什么声音？ 幼：

师：打雷下雨了，我们要撑雨伞赶紧回家去。（给幼儿传递足够的感情）幼：

师：下雨了小兔子不在家收不了气球豆豆了，怎么办？ 幼：

师：下雨的时候什么小动物会把食物搬回家？(激励幼儿到生活中中寻找答案)幼：

师：还记得蚂蚁是怎么搬的吗？谁来试一下？ 幼: 师：(点评幼儿的表现)蚂蚁是这样搬的：找到一个好朋友，和好朋友面对面的抓好对方的手，把豆豆气球放到两个人的肚子这里再慢慢的走到雨伞那边，把气球豆豆去雨伞下面躲雨（与配班老师示范动作）。

小蚂蚁家豆豆和下一组小蚂蚁轻轻地拍一下手就到队伍的最后面去排队（注意动作和手势的演示）；没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？(游戏规则)幼：

师：（指导幼儿以拉手示意找到了好朋友）有哪两对好朋友可以出来试一次？ 幼：

师：（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）组织游戏！

注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都做完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。

4、游戏3：螃蟹运球

师：（和配班老师背对背爬行几步）刚才老师这样像什么？ 幼：

师：螃蟹，还记得上一次我们学螃蟹走路的时候怎么玩吗？ 幼：

师：不下雨了，我们小螃蟹要帮小蚂蚁的忙爬到雨伞那里把气球豆豆运回来，放到这两个大的纸箱里。把气球豆豆运回来的小螃蟹要记得和下一组螃蟹轻轻地拍一下手再爬出去，没有轮到的小朋友要在原地为小伙伴们加油鼓劲，明白吗？（游戏规则）幼：

师：（指导幼儿以拉手示意找到了好朋友）有哪两对好朋友可以出来试一次？ 幼：

师：(一配班老师在雨伞这里协助幼儿把气球放到两人背后)（认真观察幼儿的表现后引导幼儿本身自己评论）组织游戏！

注：游戏中引导幼儿注意安全，待幼儿都做完后引导幼儿根据各组表现评选出这轮的胜利组。

四、结束部分：

师：（点评幼儿今天的表现，让每一个小组都有一个胜利的原因以激励幼儿再接再砺）

（组织幼儿排好队）和老师一起做放松活动（扭腰、上下跳、拍手等）

气球的玩法还有很多种，小朋友们我们一起到教室里去说一说、玩一玩好不好？ 幼：

师：（整理队伍带领幼儿回到教室）

五、延伸活动：

1、大班科学活动《气球飞起来了》 ；

2、让幼儿自由的在气球上作画。

第二篇：花样体育活动策划（范文）

物理系花样体育

活

动

策

划

书

物理系团总支

青春歌舞剧团

2011-09-1

5物理系“花样体育”活动策划书

为全面提高我院大学生的综合素质，增强新时期大学生的身体素质与团队合作精神，倡导优良校风，展现我院同学活泼向上，积极进取的精神风貌，并为全

运健儿们在全运会上取得好成绩而呐喊助威，物理系学生会社团部、女子部、体

育部、文艺部联合举办“花样体育”活动，具体安排如下：

一、活动时间：

2011年10月15日（周日）上午9：00

二、活动地点：

操场

三、参加人员：

德州学院11级全体同学

四、活动要求：

1、每项活动以系为小组单位参赛报名，小组由8-10人组成，男女生各4-5

名。

2、各系负责人将报名表于10月20日下午4点之前交至物理系团总支办公室

（理科楼五楼）

3、报名表要求带系别、专业、姓名、性别、电话号码

4、各系自己组织拉拉队为本系加油

五、活动项目：

懒惰的单车

比赛目的：锻炼同学平衡能力

比赛准备：自行车2个，秒表1个

比赛方法：每队2位选手，在宽60cm，长10m的跑道上，第一名队员从始

点出发，在不超出界限的情况下，在自行车上稳住自行车，通过

终点，第二名队员以终点为始点出发，规则不变，两名队员得总

时间，时间越长的队胜，按时间从高到低排名次。

比赛规则：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

搬砖过河

比赛目的培养身体协调性，灵敏性。

比赛准备起终点间距离15米，若干个砖，秒表1个

比赛方法每队2男2女分别在跑道两端，每名选手利用3块砖头向前（不

允许用滑步），途中选手双脚只能在砖头上，一名队员从始点开始，到另一端拍手下各队员依次进行，直到最后一名队员将3块砖头

全部过线才算完成。

比赛规则：任何一只脚踩地则必须返回起点重新开始

蚂蚁搬家

比赛目的提高同学身体协调能力同时加强同学的团结精神

比赛准备乒乓球若干筷子若干

比赛方法每队10人参加（5男5女）10人排成一列，每人持一双筷子以

一定的距离位置确定后保持不变，从第一名队员从桶中夹出乒乓

球传给下一名队员，依此类推，最后一名队员将球放入桶中，在规定的3分钟内，以球数多少排名次。

比赛规则每名队员变化位置一次则扣除一个球

袋鼠跳

比赛目的发展灵敏素质，协调性和跳跃能力

比赛准备麻袋两条，秒表1个。

比赛方法每队8人（4男4女），2个男生（或2个女生）为一组，两组间

隔一定距离成纵队站在起点线后。比赛开始，每组2名队员迅速

跳进麻袋，2人一前一后在麻袋里，前面一人双手提麻袋口，后

面一人双手扶住前一人的腰，两人同时跳跃前进。至终点后把麻

袋交给下一组同学，以同样的方式完成比赛，以完成比赛用时多

少排名次。

比赛规则

1、裁判发出信号后，方可跳进麻袋；

2、过折返线后方可钻出麻袋；

3、交接麻袋必须在折返线后进行，不得抛传麻袋。

三人四足走

比赛目的提高身体协调性，培养团结协作的精神。

比赛准备绑腿绳子数根，秒表1个

比赛方法每班选6名队员（3男3女）两组参加，以接力形式比赛，三人

并排，将腿绑在一起，从始点开始经终点在回始点，拍手，下组

队员继续接力进行，重复第一组比赛路程。各班由时间快慢排名

次。

比赛规则发令前各队不得踏线或抢跑；进行途中绑绳如松开，应原地不动

重新绑好后才能继续前进。

六、活动宣传

1、宣传展板上进行公示。

2、活动现场悬挂赞助宣传条幅。

3、向院报、团报发稿（在活动进行过程中邀请院报团报的记者参加，进行现场记录）

4、在系报以及系网站上发表获奖参赛项目的稿件、图片、视频等资料。

七、活动赞助

1宣传方面：宣传条幅(20元)

2奖品方面：赞助方可提供买奖品的资金或者直接提供奖品。

八、我们提供服务

1、在活动的前期板报，中期海报以及后期系报上予以赞助商广告版面

2、整个活动宣传期悬挂赞助商条幅。

3、活动期间给出时间让赞助商推销产品或宣传该公司活动

4、游戏活动送出相应的产品予以宣传

5、在活动期间可以提供发传单活动

6、如有必要，可在不影响活动质量的情况下，适当在活动中穿插赞助商名称或口号予以宣传

7、此外，如赞助商有提议，可以进一步协商

注：由于赞助不止一家，我们会根据实际情况给予不同的赞助回馈服务，对于冠名赞助单位，我们将给予最佳回馈

德州学院物理系团总支物理系社团部、女子部、体育部、文艺部2011年09月15日

第三篇：大班体育活动：《花样玩球》

大班体育活动：《花样玩球》

作者：吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延吉新苗幼儿园 小四班崔恩姬

活动领域：大班体育活动

【活动前评析】

幼儿园“以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿的体质",《花样玩球》是通过玩球活动发展幼儿拍球以及跑跳等能力，提高幼儿动作的协调性，本游戏还需要幼儿团结合作，勇敢竞争的良好品质。本次活动激活幼儿的创新思维，增加玩法，提高幼儿对活动的兴趣。

【活动目标】

一。通过玩球活动，发展幼儿拍球，滚球以及跑，跳等能力，提高幼儿动作的敏捷性和协调性。

二。培养幼儿团结合作，遵守规则，勇敢竞争的良好品质及活泼开朗的性格。三。激活幼儿的创新思维，开动脑筋运用多种游戏练习提高幼儿对活动的兴趣。

【活动准备】

一。皮球（至少与幼儿人数）。二。彩色塑料圈（按幼儿数）。

三。大可乐瓶（颜色都不一样）摆成4行。四。乒乓球拍，体操棒。

【活动过程实录】

一。开始部分：

（1）听音乐自由的做热身活动。

教师：请小朋友一起跟着老师来做热身活动，可以和老师做的一样，也可以和老师做的不一样。（2）幼儿站成四队做球操。

教师：请小朋友抱一个皮球，到老师这里站成四队，来和老师一起做球操。二。基本部分：

（1）练习单手拍球，双手拍球。教师：老师知道小朋友最喜欢拍皮球了。现在，比比看哪位小朋友拍得最好，不让皮球乱滚乱跑。（教师巡回看幼儿拍球，给幼儿一些表扬鼓励。）

（2）重点练习花样拍球。

安康家园（www.xiexiebang.com）教师：小朋友拍球拍的真好，现在请大家来学拍球拍手，跳着拍球，边走边拍球，边跑边拍球。

(3)小海豚顶球走（放松活动）教师：小朋友刚才练习了单手拍球，双手拍球和花样拍球，现在请大家学“小海豚”顶球走（把球放在头上，用一只手轻轻地扶着）注意不要让球掉下来。

（4）幼儿分组用彩圈，接力棒，乒乓球拍玩球（音乐伴奏）。

教师：皮球真是太好了，老师还带来了一些体育器材，有彩圈，接力棒，乒乓球拍，请小朋友自己选择一种器材来玩球（教师参与到游戏中去，并给幼儿一些鼓励和表扬）

（5）学习滚球。

幼儿分队在场地两边站好，听教师边讲解边示范滚球的方法。

教师:我们滚球时，要双腿屈膝，弯腰边走边用一只手或两只手向前滚球，一个跟着一个想、从右边直线滚球，绕过最前边的瓶子从左边直线滚回来，出了每对的排头外其他小朋友将皮球放在筐子里，然后分成四队站好

*四队接力直线滚球。教师讲解并示范直线滚球的方法，幼儿比赛滚球。教师：四队排头个拿一个皮球听口令一起开始从右边直线滚动球，绕过最前面的瓶子依次进行，哪一对先滚完哪一对取胜。

小结：玩球比赛情况。

教师：刚才直线滚球是**队得了第一,我们大家一起来鼓掌，向他们表示祝贺！

三。结束部分。

教师：小朋友，今天玩球玩得真好，小海豚邀请我们去参加玩球比赛，我们坐上火车出发吧！

放音乐，师生搭成两列火车绕着一排排的瓶子开出活动场地。

来源：安康家园（www.xiexiebang.com）首届幼师大赛作品集

安康家园（www.xiexiebang.com）

第四篇：大班体育活动教案

大班体育活动教案：摘橘子

设计思路：

正值秋收季节，田野里到处可见丰收的景象，稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子，与自然界的接触甚少，生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育，成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料，变废为宝，设计体育活动，既发展了幼儿的基本动作，又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切，也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。活动目标：

1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。

2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。重难点：

攀登竹梯（1.2米左右）活动准备：

1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个

2、桔子（幼儿人数5--6倍，为果园果农摘收以后扔弃的小桔子）场地布置

草地（稻草席）----小河（稻草绳）----田埂（木桩）----摘桔子（竹梯）活动流程：

热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动 活动过程：

（一）热身运动

教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。

跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。

（二）锻炼本领

1、提供材料，自由探索

教师：我们到果园里去，要经过一片草地，从一条田埂上走过，还要遇到一条小河，怎么办？

幼儿自由合作，选择教师提供的材料，进行练习。

2、重点难点练习

教师：我们怎么帮助农民伯伯把树上的桔子采下来呢？

幼儿合作，攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。请能力强的幼儿示范。

（三）摘果子游戏

教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要500箱桔子，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘桔子）

1、提出要求：一次只能摘一个桔子，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。

幼儿练习两遍。

2、竞赛

幼儿分成人数人数均等的四列，进行比赛，看哪队幼儿能迅速地把桔子摘回来。根据四队幼儿的完成情况，给予不同的奖励。（不同的小动物贴纸）游戏结束，放松身体练习

教师：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。

幼儿听音乐，跳集体舞“丰收舞”。结束。

第五篇：大班体育活动教案

大班体育活动教案：小公鸡和懒惰虫

一、活动目标：

1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

3、能积极愉快的参与游戏活动。

二、活动准备：

场地布置:S型塑料板（替代懒惰虫家问前的台阶）、长凳（替代独木桥）、轮胎（懒惰虫的家）。

三、活动过程：

1、引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。

(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……

(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。

2、学习单脚站立。

(1)自由探索，分散联系。

我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立?（示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢）

(2)展示交流，集体练习。

真不错,那现在我来做裁判，请小朋友一对一找个好朋友手牵手，请小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?

3、游戏：小公鸡和懒惰虫。

（1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？

（2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前,进行单脚站立在地上。（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫）

（3）请小公鸡台阶上试试唤醒懒惰虫。

（4）懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的树桩上，大声地把它唤醒，看行不行。

4、活动结束

1、教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。

2、教师组织幼儿进行放松活动。

四、反思

第一次上体育，第一个感觉就是不好上。小朋友一到户外就跟脱了缰的野马似的管不住，安静不下来。整个过程有点不够吸引小朋友，没有紧张刺激的比赛让幼儿投入，就像是一节游戏课。