后柳中学“2017健康石泉“工作方案”

第一篇：后柳中学“2017健康石泉“工作方案”

后柳中学2017健康石泉行动方案

地处石泉南区的后柳中学创建于1957年7月，原为石泉县在后柳开办的完全中学，1985年7月因调整高中布局才设立为初级中学。现校园总面积为25555 ㎡，建筑面积为6265 ㎡。校内建有教学楼一幢（共15间教室）；住宅楼一幢1476㎡）；学生公寓楼二幢(1084㎡)，可容纳600余学生住宿；多功能餐厅一幢（420㎡）；科技楼一幢（1209余㎡），配有符合标准的图书室、阅览室、实验室、微机室、多媒体教室、语音教室、艺体室、会议室以及各类办公室；有符合要求的运动场及常规体育设施，还建成了200米环型跑道以及80 ㎡的文艺活动舞台。校内道路硬化，环境绿化，是石泉县农村中学中办学潜力最大的一所学校。为巩固国家卫生县城成果，提升我校职工及学生的健康素养水平，深入推进健康石泉建设，按照《石泉县教体系统2017健康石泉行动方案》（石教体发（2017）71 号）要求，结合本校实际，特制定本方案。

一、指导思想和要求

（一）指导思想

以总书记在全国卫生与健康大会上的讲话精神为指导，以人人享有健康为目标，以健康促进“七大行动”（健康知识普及行动、公众健康服务行动、健康饮食保障行动、全民素质健身行动、城乡环境整洁行动、健康产业促进行动、精神文明提升行动）为抓手，全面提高我校教职工及学生健康素养、健康水平和生活质量，为实现追赶超越、建设“三宜”石泉创造可持续的良好环境。

（二）工作要求

加强领导，健全制度，完善措施，全面动员，广泛参与，在全校师

生员工中积极营造创建的浓厚氛围，在学校学生中大力宣传，强化卫生观念和环境美化意识，养成良好的卫生习惯和文明健康的学习、生活作风，努力营造整洁、优美、文明、舒适的校园环境。

二、组织领导

成立后柳中学健康教育及“健康石泉行动”工作领导小组。组长：王忠诚（校长）

副组长：程尚江（副校长）王辉（副校长）

成员：阮春鸣（德育主任）阮班勇（总务主任）

彭长俊（教务主任）邓国仲（教研主任）王兆锋（团委书记）

领导小组下设“健康石泉”工作办公室 主任：程尚江

工作人员：阮春鸣 阮班勇 鲁宗智 费鹏

三、目标任务和主要内容及分解

（一）目标任务

以创国家卫生县城、国家园林县城和国家优秀旅游城市目的地为契机，开展讲文明，树新风活动，创建文明班级，文明学校，促进我校精神文明建设的健康发展。

（二）各处室目标责任分解及时限

1、教务处目标责任

（1）有明确的健康教育课程计划及听课、检查记录等。

（2）从下学期开始开设健康教育课。按照国家教学大纲落实课时，确保每周有0.5学时的健康教育课。课堂要重视对学生良好卫生行为和习惯的培养，防止重视知识传播，而轻视行为养成培养的倾向，力争上好每一节健康教育课。

（3）教学计划。计划完整，做好教学进度、教学内容与计划一致。（4）教学内容。要根据当前我校学生身心健康存在的问题及学生自我保健的需要确定健康教育内容，从学生日常生活学习等经常遇见和关心的健康问题入手，以此激发学生学习卫生保健的兴趣。教学内容要有针对性。实用性，（文字、插图）无概念错误；课文深度和文字量符合教学规律；灵活采用包括挂图、模型、幻灯片及其他类型的健康教育教具。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。

（5）体育与健康教育相结合，通过多种途径实施健康教育。体育教师要树立全面的健康观，培养学生养成保护自身健康的能力和形成良好的健康习惯，并在体育教学中制定教学目标，安排教学内容，采用相应的教学组织形式、教学方法和措施等体现健康教育，拓宽学生的知识领域，提高健康教育和体育认知水平，进而有助于学生形成正确的生活态度，选择文明健康的行为方式。体育场地和器材符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度适合学生的承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

（6）负责下属各部门（包括实验室、图书室、阅览室、教研组办公室等）及其他各功能室的环境卫生督促。

2、德育处目标责任及时限

（1）有明确的“健康石泉”创建活动工作计划、总结及日程表、检查表等。

（2）制定相关的卫生管理教育制度，做好相关的安排及教育。（3）负责“健康石泉创建”日常工作。安排划分好卫生责任区，并做好环境卫生检查的日评、周评、月评的检查落实和记录工作。

（4）在学生中开展“健康石泉”知识竞赛或问卷调查。（5）组织学生自己动手制作健康教育材料、手抄报、剪报等。（6）开辟“健康石泉”宣传橱窗及宣传告示牌等，由专人负责抓宣传工作。卫生宣传教育形式要多样化，方法灵活，题材新颖。

（7）学期末评选、表彰系列主题活动的优胜班级和健康促进行动先进个人。

（8）对全校各办公室的环境卫生负责督促。

（9）督促做好“健康石泉创建”工作。为住宿生的日常生活提供科学的指导。生活老师应定期组织住宿生学习卫生知识，教育学生养成良好个人卫生习惯，同时做好“健康石泉”建档工作。

3、总务处目标责任及时限

（1）为教务处、德育处等部门的健康教育及“健康石泉”工作提供快捷的物品及设施支持。

（2）健全各项卫生管理制度，保证食品卫生及环境卫生，消灭“四害”。

（3）协助搞好校园的净化、绿化、美化工作。校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼。

（4）落实室内的通风排气、供水、排水等方面的卫生工作。

（5）协助德育处做好卫生打扫及环境清理工作。门窗、墙面、瓷砖等要勤擦，无污垢，无明显浮尘、无卫生死角，无蚊、蝇等，厕所无味、无蚊蝇滋生、无乱拉乱尿，便槽无污垢，无杂物；无乱写乱画；墙壁干净；垃圾日产日清。

（6）餐厅要认真执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好膳食，加强营养指导。定期对饮食从业人员进行卫生知识培训教育；上岗时佩带工作服、工作帽；餐饮具使用前必须洗净并消毒，确保餐饮具卫生，未经消毒的餐饮具不得使用。要有有效的防蚊蝇、防尘等措施，每月进行一次灭蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂除“四害”工作。每天要打扫餐厅至少二次，每周要大清洁一次，保持食堂清洁卫生；严禁采购腐烂变质、过期的，不符合食品卫生的食物进食堂，生熟食要安标准分开存放，定期检查，及时处理腐烂变质或超过保质期的食品，严防食物中毒。

（7）对环境及食品卫生要定时检查，发现问题，及时会诊，限期整改。

4、教研处目标责任及时限

（1）教学研究。在搞好教学的同时搞好教学研究。教研组定期召开教研会，分析我校健康教育的现状，探索健康教育的有效途径、发展方向，指导全体教师的工作，为学校心理健康教育领导小组的决策提供第一手资料。

（2）组织搞好每学期1—2次健康知识（含心理健康）讲座

四、目标要求

从现在起至2017年底，按照《石泉县教体系统2017健康石泉行动

方案》，根据我校实际，按照分工要求，各部门积极配合，协调联动，各负其责，扎实苦干，全方位开展创建“健康后中”活动，为我县创建健康石泉，做出我校最大的努力。

方法步骤：

第一阶段：宣传发动阶段。6月-7月，为全面部署和宣传发动阶段。广泛开展深入的宣传发动，召开全校动员会，层层分解创建目标任务，制定和印发实施方案和任务分解表，使创建活动在全校上下形成良好的社会氛围，掀起活动新高潮。

第二阶段：自查自纠阶段。从2017年7月至9月为本次创建活动实施阶段。进一步强化我校综合治理，各处室要充分发动师生，清理卫生死角、清理室内外环境，按照卫生门前七包任务，大搞卫生整治活动，完善卫生长效机制，落实各处室、各班级保洁员名单、卫生值班名单、工作制度及分管领导职责，及时纠正健康石泉创建工作中存在的各种问题。

第三阶段：巩固提高阶段。从2017年9月至9月底，为巩固提高阶段。继续加大健康石泉创建攻坚力度，巩固创建活动的成果，努力提高健康石泉创建工作水平确保创建活动效果。建立健全卫生长效机制，把创建工作纳入制度化、规范化、日常化管理轨道。

第四阶段：检查验收阶段。从10月1日至10月15日在自查和巩固提高的基础上，健康石泉创建工作领导组将对各班定期或不定期进行卫生工作检查，并对卫生差的处室、班级通报批评。

第五阶段：突击治理阶段。从10月16日至10月底，对健康石泉

创建工作中的难点、重点问题，要集中力量，认真治理。使全校面貌焕然一新。

第六阶段：整改提高阶段。从11月1日至11月底，针对市、县检查提出的问题和不足，对照标准，重点整治，认真整改，确保不留卫生死角，不拖我县创建“健康石泉”工作后腿。

各处室要有计划、分步骤地开展工作，要坚持示范带动、整体推进的原则，对各项工作逐个落实，限期达标；要制定出具体的目标实施计划，明确阶段性达标重点部位、时限进度及责任人，层层落实责任。在实施的过程中要以实事求是的态度，严格标准，科学指导，依法监督，并建立严谨务实的责任考核评价办法，确保在规定的时限内完成达标任务。所有目标任务应对方案、实施、检查、总结等全过程进行记录。

石泉县后柳中学 2017年6月26日

第二篇：关于健康石泉建设工作调研报告

关于健康石泉建设工作的调研报告

为全面了解健康石泉建设工作推进情况，助推《健康石泉行动方案（2017—2019年）》目标任务如期实现，按照《石泉县人大常委会2018年工作要点》安排，从4月中旬起，县人大常委会成立调研组，深入县创建办、卫计局、市管局、环保局、住建局、教体局等10余个相关部门单位，城关、池河等镇以及自来水公司、江南幼儿园等健康细胞示范点，通过查阅资料、座谈交流、实地查看等方式，详细了解健康石泉建设工作现状，查找分析工作中存在的主要问题及困难。为学习借鉴外县工作经验，还赴全国健康促进示范县西乡县进行拓展调研。在此基础上，对调研情况进行认真梳理，形成此调研报告。

一、健康石泉建设工作现状

一是建立了开展健康石泉建设工作的相关机制。县委、县政府印发了《健康石泉行动方案（2017—2019年）》，成立健康石泉行动领导小组，实施健康促进“七大行动”，明确工作总体目标及主要任务。牵头单位制定了任务责任分解一览表，明确各责任单位工作任务及完成时限。各镇各部门（单位）配套制定了系统内部实施方案，落实了专人负责，工作得到初步开展。

二是积极开展健康宣传教育活动。开展了健康知识“六进”活动，成立“健康教育宣讲团”，在全县范围内进行健康教育巡讲和咨询。开设了健康宣传教育专栏，通过设立教育宣 传栏、播放电视专题节目、发送手机短信、发放知识读本和宣传品等形式，向公民普及健康知识。落实青少年健康教育，全县中小学开设了健康教育课程，常态化开展健康教育、健康知识竞赛等活动。

三是大力开展创新公众健康服务行动。组建了县医院和县中医医院两大医疗集团，实现全县医疗服务资源优化整合。实施基本公卫老年人健康管理项目，对村（社区）65岁以上老年人进行健康体检及健康指导。对慢性病高危人群提供干预服务，建立慢性病健康档案。大力开展疾病预防控制八大行动，被评为全省健康扶贫亮点工作。

四是加快实施健康设施项目建设。打造江南健康文化主题公园，目前已完成健康步道建设；建成北辰森林公园健康素养知识阶梯及向北路健康知识长廊；建成启用杨柳体育场馆，11个镇建成健康人口文化园。建成特困人员集中供养机构15个，社会化养老机构2个，社区老年活动中心5个，农村互助幸福院37个。

五是相关健康指标逐步提高。这次调研了解到的2017年相关健康指标完成情况如下：

公众健康知识普及方面：中小学校健康教育开课率100%，中小学生健康知识知晓率61.6%，中小学生健康行为形成率71.68%，城乡居民健康知识知晓率57.33%。

公共健康服务水平方面：全县65 岁以上城乡常住居民健康体检率达到 63.3%，电子健康档案建档率91.01%，免费婚检率13.15%，已婚育龄妇女生殖健康检查率96%，慢 性病健康管理率（高血压35.58%，糖尿病13.49%），精神病等疾病规范管理率84.79%。

公众健康饮食保障方面：城镇集中式饮用水水源地水质达标率（县城100%、乡镇90%），集中式供水水质检测合格率100%，食品加工企业产品监测合格率90.6%，流通领域食品抽检合格率100%，流通领域药品抽检合格率98.39%。

环境综合治理方面：县城空气质量优良天数317天，县城生活污水集中处理率92.4%，生活垃圾无害化处理率78%，人均公共绿地面积11.33平方米，农村改厕普及率72.69%。

健康生活方式普及方面：城乡居民健康行为形成率65%，人均拥有公共体育设施面积1.8平方米，新建社区体育设施覆盖率98%，农村公共体育设施覆盖率100%，公共体育设施开放率100%，全县经常参加体育锻炼人数比例53%。

健康促进行动方面：开展12个“健康细胞”示范点建设，新增市级无烟单位12个，县级无烟单位9个。

二、健康石泉建设工作存在的主要问题及困难 健康石泉建设是一项全社会共同参与的庞大系统性工程，量大面广，门类繁多，时间紧任务重，但从调研了解到的情况看，截至目前工作进度较慢，欠账较多，离预期目标还有较大差距。主要存在以下方面问题及困难：

一是重视程度不够。部分领导干部对健康石泉建设概念 模糊，对此项工作重视不够，督促落实不力；有关部门在制定各项政策时，对“大健康”理念认识不够，没有体现“健康优先理念”；由于健康知识普及不够，运动缺乏、膳食不合理、吸烟、过量喝酒等不健康的生活方式普遍存在。

二是工作机制不健全。从县政府层面看，具体主抓健康石泉建设工作的县政府分管领导和主责部门至今尚未明确，领导力量薄弱，工作淡化；考核评价机制尚不健全，没有将健康石泉建设工作纳入综合目标责任考核内容，《健康石泉行动方案（2017—2019年）》出台以来，没有对落实情况进行督查考核或评比通报。从部门层面看，部门之间联动配合和协调解决问题渠道不畅，县创建办作为牵头单位牵头抓总作用发挥不够，工作方案缺乏操作性，工作督查考核偏少；县卫计局作为业务主管部门工作开展局限于系统内部，主动与其它部门协调偏少。

三是宣传力度不够。健康宣传缺乏深度和广度，建设“健康石泉”的口号不响亮，文化宣传部门没有主动统筹谋划和协调组织“以健康为主题”的文化宣传活动；社会层面的宣传尚未全面铺开，以健康为主题的文化宣传活动开展不足，民众对健康石泉建设知晓率和参与度还不够高，全社会关心支持、共同参与的氛围还有待进一步营造。

四是创建工作滞后。全县创建“健康细胞”示范点（即健康机关、健康社区、健康企业、健康医院、健康学校）意识不强，行动不大，数量偏少，大多数部门和单位至今未主动开展创建活动。全县2017年只创建了12个健康单位（社区），加上2018年计划创建的30个示范单位（社区），健康单位创建率只有38.8%，健康社区（村）创建率只有18.7%，如要达标，至少还需创建39个健康社区（村）、52个单位（机关、医院、学校），此项工作亟待在全县迅速推进。

五是工作进展不平衡。在健康宣传教育方面，局限于学校、医院内部宣传多，面向社会城区健康宣传栏和标示偏少；健康教育进学校活动开展多，但进机关、进企业、进家庭活动开展较少。在健康基础设施建设方面，存在规划多但落实少的现象，城区健康主题公园、健康长廊偏少，居民小区医疗保健、健身娱乐设施不完善，社区养老便民设施不足等问题普遍存在。同时城区和农村发展存在不平衡，广大农村医疗卫生条件、健康基础设施建设、健身文体活动开展等与城区相比还有一定差距。

三、推进健康石泉建设工作的建议

推进健康石泉建设，是深入贯彻落实党的十九大精神“实施健康中国战略”的具体实践，是全面建成小康社会、推动“三宜”石泉建设的重要条件和必要保障，对于改善人民群众生活环境、促进人民群众身心健康、增进人民群众民生福祉具有十分重要的意义。对此建议：

一是提升认识，高度重视。要充分认识健康石泉的重要意义，从政策性和战略性高度明确健康石泉建设工作的必要性和紧迫性，深入思考研究，精心谋划部署，统筹安排好健康石泉建设各项重点工作。各镇各部门要高度重视健康石泉建设工作，切实将此项工作与中心工作同部署、同安排、同 督促、同考核，进一步明晰工作目标和职能职责。要强化政策支持，坚持 “将健康融入所有政策”策略，全面建立健康影响评价评估制度，制定一批能够推动健康事业和健康产业发展的支持性政策。

二是健全机制，统筹推进。要健全长效工作机制，坚持政府为主导，搞好顶层设计，切实将健康石泉建设列入全县发展规划，与脱贫攻坚、“三宜”石泉建设、全面建成小康社会等紧密结合，实现健康石泉建设工作政策化、常态化、持续化。要及时明确责任领导和主责部门，建立由分管领导牵头、多部门参与的领导协调机制，进一步明确部门职责，落实工作任务。要迅速组织开展建设“健康城市”基线调查工作，对照有关标准，找出各部门存在的问题，列出任务清单，在此基础上进一步细化完善健康石泉行动方案，制定具体实施操作细则，对工作任务进行细化分解，明确标准要求、责任分工和完成时限。同时完善和健全监督考核奖惩机制，加强督查考核工作。

三是强化宣传，营造氛围。要进一步明确牵头单位的职能职责和工作任务，统筹谋划和推进宣传工作，制定宣传任务清单，层层夯实宣传责任，充分发挥新闻媒体舆论宣传主渠道作用，开设专栏、专版和专题报道，全方位立体式做好健康石泉建设宣传工作。要积极拓展宣传形式，探索加强健康公益微博平台、微信平台、数字电视的建设与维护，充分运用新媒体，多渠道、多层次开展健康石泉建设知识宣传教育培训活动，提升群众健康素养，塑造群众自主自律的健康 行为，积极宣传健康石泉建设的重要意义和主要内容，使健康石泉建设家喻户晓，深入人心，形成群众普遍关心支持、人人参与的浓厚氛围。要完善健康传播资料库建设，为全县各类健康公益传播提供技术支持。

四是全民参与，平衡发展。要坚持试点先行、由点及面的原则，在全县范围内广泛开展“健康细胞”示范点建设，不断扩大“健康细胞”覆盖面，抓好典型培育和经验推广，全县各部门单位和广大干部职工都要树立创建意识和健康意识，对照标准，对标先进，积极开展好“健康细胞”创建工作，使健康单位覆盖率达标。要积极向上争取资金支持，把健康基础设施建设与市政项目配套结合起来，力争在主城区建成健康主题公园。要进一步重视农村健康事业，加强农村医生队伍建设,不断夯实农村卫生医疗服务网底,完善农村健康基础设施建设，积极引导民间文体社团开展活动，推动全民健身活动的开展。

五是加强督导，严格奖惩。县政府应将健康石泉建设工作纳入综合目标责任和各级领导政绩考核内容，对工作成绩突出、成效明显的部门单位进行表彰奖励，对工作不力、不能按时完成任务的进行重点督办、限期整改，严格实行责任追究，以强有力的措施实现健康石泉建设各项目标任务落实。县创建办作为健康石泉建设牵头单位，要经常性组织开展督导检查，充分借助各类媒体、社会监督等多种手段，加强对健康石泉建设的检查督办。

第三篇：石泉中学青年志愿者协会组织机构

石泉中学青年志愿者协会组织机构

一、主席（1名）

二、副主席（3名）

三、宣传部

四、组织部

五、后勤部

六、秘书部

七、志愿服务行动大队（下设7个中队）

1、大型活动志愿服务队

2、环保志愿服务队

3、社区志愿服务队

4、敬老爱老志愿服务队

5、关爱留守儿童志愿服务队

6、扶助贫困家庭志愿服务队

7、宣传社会文明风尚志愿服务队

第四篇：柳毛中学校医

柳毛中学校医、医务室情况

柳毛中学校医徐兰凤出生于1966年2月5日，现年49岁，担任中学两个学年的政治教学任务，六年级和七年级，同时兼职全校中小学和园所卫生保健工作。

校医室在小学部一楼。

第五篇：柳杜中学182作品

看小报

王泽森

教师的多媒体上，映出了关于中秋的优秀小报。

优秀的小报一张接一张的映在银幕上，看得我眼花缭乱，我一次又一次的惊讶、赞叹。

一张美丽的小报赫然映我的眼帘，那是我组长的小报：雪白的八开纸被点缀地惟妙惟肖，美丽的嫦娥翩翩起舞，密密麻麻的汉字像雪花般点在报上，一种敬佩之情油然而生。

一张又一张过去了，出人意料，我的小报也被映了出来，当老师说：“有写进步。”的时候，我惭愧得低下了头，看看自己的小报，字少的可怜，而且是与五年级的弟弟一起画的，画的还一模一样，看来我已经退化成低年级了。

由于我的懒散，为完成作业而应付差事，一味地退步。我暗下决心：革命尚未成功，同志仍需努力啊！

真是一种心灵的享受啊

赵燕芝

一张张手抄报呈现在我眼前，听老师略微的讲解，等手抄报展示完后，我仍意犹未尽。

那其中有我的。

看着自己的手抄报能得到三颗星，以及同学们赞许羡慕的眼光，视乎假期深夜点灯制作的付出，都在那一刻收获了回报。这种回报是无形的财富心灵的滋润。

以前，老师一布置手抄报，自己都头疼的要死。回去资料也懒得查，随便写上几个字涂写颜色就草草了事。

后来，看到别人精心作的手抄报，自己心中也喜欢得很，痒痒的，说不出是一种什么感觉。

老只有布置手抄报了，我一定要做好，回家后认真做点缀，查资料花了很多精力，可当自己的手抄报呈现在自己的眼前，觉得再多的付出也值了。

人无完人，相比之下，我和那些“完美”的手抄报差距还很大。扬长避短吧！把自己塑造的更完美，争取在各方面都以一个认真的态度去尽力吧

画出的美

武琪琪

佳节已过，一幅幅生动鲜明的中秋板报也展现在了我的眼前，看着那一幅幅栩栩如生的画，让我仿佛生临其境，引我遐想。看得我应接不暇。画者们，都把自己的情感融于画中，对中秋的喜爱，对家人的思念，对团圆高兴的气氛，感染了我。他们用心去做好每一幅作品，真是别有一番风味啊！

再看看我自己的，从来都是为了做作业而做作业，从来没有把他们都当做是一种享受，一种体会，从来都没去用心做好一次作业，甚至是一幅画。

单调的色彩和活泼的语言成为了主旋律，让人看了，没有一丝喜悦，甚至会感到厌恶，每次的作品都没有新意，很乏味，没有重点突出的对象，而且字也是大小各异，龙飞凤舞，没有一点想看的欲望。

所谓“冰冻三尺非一日之寒”，看了那些活灵活现的画卷，让我顿觉羞愧。而现在，我的画也大有进步，虽然颜色很单调，但是内容也丰富了很多，字也不再那么潦草了。然而，观看了其它同学的作品，我更觉得是“山外有山，天外有天。”

我们是尖尖的鹅卵石，静静的躺在海岸边，然而，经过了大海一天又一天不懈的冲击，潮起潮落，我们也会凹凸不平走向了光滑圆浑，从残缺走向完美，从一点一滴的进步中，我长大了！

人生与障碍

王泽森

人生就像流入大洋的江河湖泊，路途遥远，艰难坎坷。

潺潺的小溪始终向着大洋的方向，越过一道又一道障碍，.驶向目标。倘若没有重重障碍，河水只会毫无生气的流向大洋，就没有小溪碰撞石头的叮咚声，没有大河越过树林的哗哗声，过程的精彩全都消失，只留一个始终不变的结果，人生也是如此，只有勇于面对困难，乐观坚强地挑战障碍，才会尝到成功的甘甜，如果一味地逃避困难，人生就没有了意义，只是一个睁眼，闭眼的过程。

学习也同样，当你遇到大山一样的困难时，不要气馁，用“愚公移山”的精神踏平它！

勇敢面对障碍吧，它会使生活更精彩！

“早晚有一天，我们会到达大洋„„”

这是让小溪坚持了十余年梦想的内心的信念。

纵然路上也有花香，也有鸟语，可它下仅仅满足于这些，当它在为梦想付诸行动中出现阻塞，在搏斗中竭尽力量时，有灰雀在低鸣呼唤，有花草在招手摇摆，就算它停止努力，就此享受这一切，与姬蜂为友，同蝌蚪为伴，也是一个安逸的人生，可它不！它期待那百花争艳的世界，信念，执着让他从大地最后一名竟成为最先抵达大洋的。

我那百花争艳的世界呢？

写到这儿，我仿佛看到了，那世界在我竭尽全力付出后的地方。那些鸟语花香对我而言，实际上是奋斗路途中的诱惑，我虽舍弃了暂时的鸟语花香，但那百花争艳的世界将是我在付出后收到的永久的慰藉。

“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟。”

田晓菲把这些诗句念给北大听，而我，读给自己的心灵。早晚有一天，我的世界，春暖花开！

观《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

王泽森 星期五的作文课，我们上的与众不同，那节课，我们观看了江西卫视经典传奇栏目的《藏金洞的“荷包蛋”》，令我感触万分。

阴凉幽暗的山洞里，惊现沙和尚挑行李的金匾蛋，成都理工大学的教授万新南探洞寻宝，发现了“金匾蛋”，虽然只是石头，但它价值非凡，独一无二，比金子可珍贵了，而它的形成，是大自然的鬼斧神工造成的，是恰到好处的水滴及适合的酸碱新物质雕刻而成的。这个故事令我受益匪浅。

首先，当听说山洞的传说后，大多数人都付之一笑，只当作饭后闲谈的琐碎罢了，而万新南却产生了好奇心，并开始思考，而且付诸于行动，这教给了我们实践出真知的道理。其次当教授在山洞发现所谓的金匾蛋时，并没有草草了事，而是坚信万事万物都有它的道理，并且深层次的考“荷包蛋”形成的原因，而这刨根问底的基础是有渊博的知识，因此，要有

万教授的好奇心，还得有相关的知识和见识（前提是努力学习），你才有可能成为成功的人

最让我感慨的一点，是造就奇石的水。沧海桑田，历代变迁，水坚持不懈的一滴滴的腐蚀着钟乳石，雕刻着荷包蛋。水滴石穿，只要年头足够，水滴也能成为一名高明的艺术家。学习不也是这样吗？只要你有恒心有毅力，再广的学海你也能淌过去。

观藏金东的“荷包蛋”有感

岳超宇 在礼拜五的语文课上，班主任给我们播放了贵州的德江县的高山乡是一个群山环绕的地方，在那里的山洞里出了一个“价值连城的金匾蛋”,听说当地的大家族说着根“金匾蛋”有几百斤重，传说是当年唐僧取经时，沙和尚挑行李用的，师徒四人成仙成佛所这根金匾蛋也跟着沾了光，后来不知怎么的，这根“金匾蛋”落入了一位王爷的手里，没想到，这位王爷造反不成，便将这根“金匾蛋”和一些财宝放入了阳山河绝壁上，因为洞里藏着金匾蛋，人们便称这洞为“藏金洞”。

成都理工大学的，万新南万教授听到消息便闻讯赶来。进入洞里不多会，便发现了一个纯天然形成的“荷包蛋”令在场之人为之震惊，一时半会谁也道不出这其中的奥秘，万教授见多识广，在了解其水性后，便恍然大悟了，再后来的解说我听得恍恍惚惚，老师说得对，这些都与我们学的离不开，地理、物理、化学、数学紧紧相连，环环相扣，每一门都有涉及，本时那些个小细节里都有大学问，而我却在平时不以为然，不认真学中浪费，总认为那些小知识不学也罢，这个小短片给了我当头一棒，以前傻傻的我，会认为平时学一点就行，知识浅薄，会认为有“老天爷”,殊不知万事万物，都有它的科学道理，水滴石穿，只要年头足够，水滴也能成为一名高明的艺术家，这是“荷包蛋”给我的警句，作为我们这一代来说，要有好奇心，更重要的是还得有相关的知识和见识，我们也能成为和万教授一样的“探宝者”。我相信，只要持之以恒，努力的去学习——水滴石穿。

观《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

高佳毅

星期五的语文课，老师让同学们看了传奇故事，不仅让我们增长了课外知识，还让我感受颇多。

故事讲的是贵州省德江县境内一大峡谷内有着流传千年关于藏金洞故事，当地人盛传群山中一个洞内藏有沙和尚曾用的金匾蛋，考察队一行数人在向导带领下进入洞内考擦，虽未找到金匾蛋，却找到了荷包蛋。

经过考察队的研究，这个“荷包蛋”是谷内酸碱水滴成的杰作，这若大的洞里很少能看到石筝和石钟乳，是因为洞里的水碱性太强，天长日久，一根根的石筝都被腐蚀以尽，消失了。“荷包蛋”就是一段石筝被腐蚀后剩下的根部。解开这“荷包蛋”的秘密大多是靠化学知识和万教授的经验解开的。

万教授的这次考擦深深的感染了我，我们现在是学生，最重要的是要努力！

保尔柯擦金，酷爱学习，如饥似渴，即使他身体不健全，也依旧顽强的活着。而我们生活在这辛福的年代，过着衣来伸手饭来张口的生活，困难来临时我们就会退缩，就会选择逃避，但看了传奇故事之后，给了我无穷的力量。

我们在学习生活中，要有顽强的毅力去面对学习中遇到的各种困难和挫折，持之以恒，这样才能获得成功。

和保尔相比，我在生活和学习中，遇到的困难实在微不足道的，因而更没有理由唉声叹气。

和万教授相比，我在生活和学习中缺少得更多的是好奇心。

要有万教授的好奇心，还得有相关的知识和见识，只要这俩样都足够了，你也一样能当探宝人。

观《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

赵燕芝 啧啧，看《经典传奇》，倒不如是说成是《经典传奇》；听《经典传奇》还是说成那主持人讲传奇吧！先赞一个！

还得感谢我老师，老师领进门，品味在个人，听那主持人有条不紊地讲诉，仿佛什么都可以抛在九霄云外，什么美食，票子，暂滚边儿去！

“观众朋友们，大家好……”哟！这主持人，其貌不扬，倒有点拿破仑风范，简直是一个放大了点的胖墩。堂堂江西卫视，《经典传奇》的舞台上，竟让一位不足七尺男儿独霸风头，气死我娘子军也！淡定！且看你有啥能耐，是骡子是马，瞅你一期心知肚明。

不错嘛！听那俩句开场白，就已经把我的“心”给吸进去了。那时不失伴奏的肢体语言，偶尔一句玩笑话，忽一瞬间闪过的淡笑，初次相识，便会我刮目相看！

“观众朋友们，下期《经典传奇》„„”什么情况？拜拜啦？时间不等人也罢，时间竟还捉弄人，我还意犹未尽呢！

回想起那主持人，把故事讲述得有鼻子有眼儿，设置悬念、先因后果，落落大方，有放有收，除了用“不错”二字评价，还真想不出其它词儿了，在赞个！

他那主持的样子让我羡慕，正如他所说：了事了物，都会有它的科学道理，他能讲述地如此成功，也必有其开花的过程，才有结果的丰硕，它上一分钟，也有那台下看不见的数年功。

成功的花！人们只羡慕他现实的明艳！然而当初他的芽儿！浸透了奋斗的泪泉！洒遍了牺牲的血雨。

冰小奶奶，早已用笔写出了这条成功之路，只是百人闻道，只十人悟道，十人悟道，反一人并道。

得了，扯了这么多，结尾啊，还得串联一下支持人的话：

要想成为一名语言大师，除了要有自信，见识，更重要的是，还得把“想”付诸于行动。等着俩两条都够了，那每个人都能当主持人。

危险一刻

张书翔

“看我的，水遁.水流壁。”俊飞又开始了他那默默不忘的，使我永生难忘的“忍术”了。

这时俊飞化身一名上忍，泽森化身为特忍，俊飞一拳朝泽森砸去，泽森灵机一躲，躲开了那险之有险的一击，泽森礼尚往来的也给了他一拳，俊飞那瘦小的身板结结实实的挨了泽森一拳饶昂俊飞倒退一步，泽森有以迅雷不及掩耳之势紧紧地握住了俊飞的手，就在俊飞快

步入王起的后尘时，boss级的人物出现了----“火影”班主任出现在门口。

班主任一声冷哼，他们俩那难解难分的阵营竟奇迹般的迅速分开了，俊飞和泽森相视一笑，然后再对着班主任尴尬一笑，悄悄的走回自己的坐位。

那危险一刻总算解除了。

无题

赵英博

最后一节课，我们班有进行了大改造。

老师刚说后，许多的同学都动了起来，这时“坐不住”的我也情不自禁的站起来，向我们组的“以亩三分地”走去。

咦！老师在干什么，这时王泽森正好走向他的座位，许多同学都悄悄的说:“王泽森，老师给你拍照呢！”我有点疑惑，扑上前去一看，原来是在给一些认真学习的人拍照，丁杰，刘柱就来拿我们的石头大哥也是一位模范榜样，从老师“偷拍”的照片上可以看出他确实一本正经的。

“不以物喜，不以己悲”我们应该努力的向这种境界前进。

疯狂抢夺“+1”

郝旭冉、因为尖子生比赛成绩的一落千丈，班主任不得不把那量化考核计划继续进行。

我们身为“名副其实”的BOSS组，自然也为那量化考核“想破头”的加分中。

你瞧！我们组那个天才正在奋笔疾书地写着什么，左边练习册，右边课本，时不时地推着溜到鼻梁下的“老花镜”，时而又停下手中的笔，挠挠后脑勺，眼睛直勾勾的，大概是有些问题难住了这位天才了吧！随后马上又是奋笔疾书，然后便是一气呵成，乐滋滋地向老师寻求一个红红的，大大的“+1”回来，在组内左右炫耀，随后便是大力的抽出量化考核记录本，得意洋洋地写一个属于自己的“+1”。

虽然这是好事，但是呢？组内成员看到他获得如此“重奖“，不免眼红。

这不，同桌的她刚下课就嘴里不停的念叨着“登斯楼也……”边背边翻白眼，似乎想把脑子里装着的所有东西都翻出来！目的是那难得”+1”.自古以来就是为“懒惰”代言的他也动了起来，什么语文古诗，文言文注释，现在在他看来跟来不在话下，小菜一碟，最终目的——“+1”。

我悄悄地观察着他们的努力，不禁偷乐着，看来老师的量化考核确实够管用的！

我也要更加努力！争得那“+1”。

风雨无阻，母爱相随

高佳毅

星期一如约而至，和往常的星期一不同的是，这天的早晨伴随着雨滴。我起床后，看着这刷刷下落的雨，心中一阵阵狂喜便油然而生。

这下妈妈就不会送我了，路这么难走，还刮着风，干脆请半天假吧，让我在家能快活的呆一上午。

但这些美好的幻想都在妈妈起床之后破灭了……

妈妈起床后问我，外面是不是下雨了，我像小鸡啄米一样，频频点头。本以为妈妈会给我请假，但妈妈却告诉我赶紧收拾要早点走。

我草草的收拾好，妈妈就带着我上学了。一路上风不断的刮着，雨无情的拍打在妈妈的脸上，妈妈为我遮风挡雨，我知道，她比我还冷，可妈妈却一路上问我冷不冷，被雨淋着了没有……

到了学校门口，我看到了妈妈的脸上全都是雨水，头发也都湿透了，看着这样的妈妈，我觉得好对不起她，我强忍着泪水跑进了学校。

母爱，它无时不在伴随着我，时光点滴而去，母爱如泉水般涌来。

比瞪眼

赵燕芝

“张博宇，你又问这么弱智的问题?”我尽我所能地睁大两眼，瞪着他呦！他竟用眼睛做无声的反抗。他的眼虽比不上琼瑶剧中演员的大眼睛，但光速经过40厘米左右的距离，我从他的黑眼珠里看见了我此刻快要蹦出来的眼珠，他的目光还穷追不舍，天哪！抓狂！

“你们俩比个对眼吧！”呵，一旁的班长不阻止这场战争的爆发，竟还泼上了一盆汽油！事已至此，这关乎我赵燕芝能否光荣战胜的光荣问题，我也只好硬着头皮上阵了。

“裁判“发令：”我说开始，你们就盯着这只笔看，不准干扰对方视线，参赛选手不得转移目光，先眨眼者为败。“

“一，二，三，开始！“

号角吹响，冲啊！

我两眼死死地盯住那只笔，丝毫不敢放松，我感觉若有一束光，我的眼球是凸透镜，那这支笔一定早就自燃了，大约10秒钟左右，两只眼便猛地发酸，胀，痛想眨眼，但得忍者。但那上下眼皮像+分子间有作用力就想往一块碰。我便使劲的瞪大，我想这可能是跑步途中第一次极点吧。忍着，忍着，再忍着。好像过了那个极点，稍微好转点了。但刚一松懈，那酸痛感又来了，这次比上次的更强烈了。好像放在我眼前的不是一支笔，而是一根葱，酸的我直想流眼泪，我感觉那眼珠子似乎就在那一微秒要彻底崩溃了。坚持，坚持，壮士不战即已，战必胜矣。就这样又坚持了5秒左右，裁判大叫一声：“张博宇，你输了.”那一刹那，我眨眼的同时手舞足蹈。打了胜仗的感觉真好啊！

生活中处处是战场，胜有胜的理由，败有败的弱项。也许只是胜者比败着多坚持了一秒而已。

突然想起潘老师说的一句话:“成功就是在你坚持不住的时候再坚持一下后出现的。言之甚有理啊!生活处处皆课堂。比赛瞪眼也能瞪出个学问来。

无题

郭璇

她有模有样的走到了讲台，清了清嗓子，大声说道：“来，第一句XXX翻译一下，同学们齐刷刷的向那个人望去，霎那间，那人的脸变得通红，头越来越低，低声细语的喃喃着：”……“。”OK，sit down please.”她华丽的一转身，有力地在黑板上写下了知识点，看着还真有点老师的风范啊。

接着，便是讲下一句，她那充满着自信而又囧囧有神的眼睛向四周扫视着，寻找着美味食物。

“好吧，就你了。”我的妈呀，这么倒霉，慢吞吞的站了起来，一脸的埋怨，脑子里乱哄哄的，不知道该答些什么，一抬头，便看见她正用口型悄悄地告诉我呢！就这样，我浑水摸鱼的坐了下来，那个忐忑呀！

很快，她组的那一段讲完了，她扶了扶落下的眼睛，微微一笑，走下了讲台，真不愧是我们的英语课代表啊！讲的那叫一个好啊！

兄弟反目，只在朝夕

潘雅欣

熟话说，兄弟之情，赞美的是兄弟之情，然而我不得不感慨：兄弟反目，之在朝夕.下午活动课之间吗，我目睹了一场兄弟反目案。

一进教室，讲台一旁站着一大堆人，互相拉扯，你推我挤，我一脸茫然地望着他们，这又怎么了？

仔细一想，原来是刘柱和程利雄在争执，听同学们说只是应为程利雄故意往刘柱裤子上洒了些粉笔沫，导致了这场悲剧的发生。

就是这么一点鸡毛栓皮的是

事，两位曾经形影不离地朋友经不顾一切地厮打在一起，真是不可思议啊！

只见程利雄眼疾手快地掐住了刘的脖子，使出浑身解数地抓着，即使其他同学竭尽全力地拽开了他们俩，但刘柱地脖子也难逃一劫。于是他的细脖子上出现了几个红的似乎就要渗出血的伤痕。

刘柱似乎感觉到了疼痛，不屑的瞥了程利雄一眼，轻轻的摸了摸脖子上的伤痕，接着又发了疯似的扑向程利雄，拳打脚踢，打得他措手不及。周围的同学又迅速地拉开了他们。

他们的脸迅速涨的通红，似乎真要斗个你死我活。看到着一幕，我不禁地深思起来。明明往日里亲密无间地好朋友，只因为那么一点儿小矛盾就闹得这么不可开交吗？手足之情就这么微不足道吗？

兄弟反目，只在朝夕。在这个如此现实的社会只是没一点真情可言，我们到底该如何处理那份掺杂了如此多的杂质的友谊，这真值得我们去深思

男生中的榜样

王泽森

最后一节课，我们班又进行了重新装修。

班级的每一员都出谋划策，群策群力，“坐不住”的我也参与集中，当然，这种团结合作拧成一股劲的精神值得提倡。

咦？老师干什么呢？手中闪出明亮的光？我定眼一看，原来老师开着闪光灯偷拍呢！我忙着凑过去，观看老师偷拍的成果。

一共3张照片，我们这些装修工的背景，3位男同学却从中“脱颖而出”：丁杰，石头，刘柱。

我们在喧闹中装修教室，一片噪杂声，这三位男同学全然把我们当“空气”我们做我们的，他们则专心致志的写作业，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书啊”！完全达到了，“不以物喜，不以己悲”的高尚境界。

其中照片中也有我，只不过是一个大大的背影，在那瞎忙活，说的好听点，那是“为大师所迫”不好听点呢，那是“墙头草—随风倒”，随波逐流。

我们这些男生中也出了榜样，我们要向他们学习，学习他们脑中取静，以顽强的定力克服困难的精神。

错误

赵燕芝

没有错误的人生几近于完美，但保留一个小小的错误，也并不是遗憾。

----题记

一直以能勇敢地指出别人的错误为荣，总觉得那是我在帮助他们向完美靠近，却总是无故地平添一丝遗憾。

那是今年发生的事。

深秋了，和璇一起走在放学的路上，在眼球里活跃的总是一排排黄豆。靠院墙竖排的，马路中央横排的。我冷不丁地问了一句：“璇，你爱吃黄豆吗？”璇毫无味口的应了一句：“不爱吃！”“唉！七颗黄豆胜过一颗鸡蛋的营养呢，可惜了。”我开玩笑地逗她。她开始滔滔不绝起来：“黄豆吃起来很恶心，好像有一股牛奶的味道，但又没有牛奶的鲜味。我喜欢吃中秋夜的毛豆儿，那超好吃的。”我扑哧一声笑了出来，“傻璇，毛豆儿就是黄豆啊！”“你才傻呢！毛豆儿是连壳煮熟吃，那黄豆是一颗颗放进粥里煮的，不懂别瞎说！”我彻底无语了，只对她说：“你回家问一下你妈吧！”中午又碰见她，我蛮期待的问她结果。她眼皮耷拉着，用低得我几乎听不见的声音说：“你说的是对的。”

那一刻，我清楚地感觉到她的忧伤，我开始懊悔起来。干嘛要打破她心中毛豆儿的美味形象呢。也许，知道了毛豆儿是黄豆未完全成熟的版本后，她再也不会吃毛豆儿了；也许，当她再看到毛豆儿时，就会想起这个秋天她的无知天真；再或许，面对生活中的每一件事物时，她会丧失这个秋天的那份自信，再也不会那么执着地去争一个什么样的什么，再也不会相信生活中的简单。

我犯了一个错误，是因为我的自信，我的执着，我万事都容不得一点瑕疵而伤了璇的自信，璇对生活简单的想往，执着。

璇依旧是那么开朗，只是面对生活中的一些事时，她犹豫了。

我懊悔极了。

改正错误确是一种完美，但有那么一个时候，我们也应该善意地保留一点小错误，与人无害，与世无争。月亮不是只有十五的时候才是最美的，不是吗？

后记：知错能改，善莫大焉；留一个错误，留住一种美丽，一份绝真。