柳沟中学廉政文化实施方案

第一篇：柳沟中学廉政文化实施方案

柳沟中学廉政文化实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，突出思想教育，优化教育环境，营造良

好的校风和学风，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品

质和良好的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，把学生培育成有理想、有道

德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动目的

1．通过廉政文化进校园活动，让全体教职员工提高倡廉反腐的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬

业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。2．通过廉政文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。

3．通过廉政文化进校园活动，加强廉政文化建设，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，建

设和谐的育人环境，让校园成为师生成长的天地。

三、基本原则

1．与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为

一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声的灌输中树立廉政的观念。

2．与课堂教学相结合。充分利用学校德育的主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘和利用廉政

教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

3．与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化

活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。4．与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗

透到学校党建工作中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、活动时间：

2014年3月12日----2014年12月18日

五、参加人员： 全校教师、学生

六、活动领导小组： 组 长：王钿森 副组长：王万兵

邓勇

组 员： 唐能

孙新宗 王绍军 张初远 贾俊生 李绕林 组 员：各班主任

七、活动内容：

1．利用升旗仪式开展“校园廉政文化活动周”的启动仪式，并向全校师生发出“廉洁从我做起”的倡议。

（负责人：王万兵）

2．在校园内贴标语、挂横幅，大力宣传校园廉政文化活动周的意义及活动目标。（负责人： 孙新宗）

3．开展校园板报廉政专题宣传活动，营造良好的校园廉洁文化氛围。（负责人：贾俊生）

4．开展一次“廉政文化”主题班队会。要求内容丰富，形式多样。例如有与廉政文化有关的歌谣、相声、小品、歌曲、故事等。（负责人：各班班主任）5．开展 “五个一”活动。

（1）唱一首廉政歌曲。发动教职员工和学生创作廉政歌曲，并组织党员干部进行演唱。（负责人：杨华 包静）

（2）讲一个廉政故事。举办廉政文化演讲比赛，宣传我校勤政廉政先进典型。（负责人：王绍军）

（3）看一部廉政影视作品。（负责人：王绍军）

（4）创作一幅廉政作品。组织教师学生创作廉政书画和摄影作品。（负责人：李绕林）（5）宣传一次廉政文化。组织教职工和学生进社区、街道宣传廉政文化。（负责人：邓勇）

五、要求做到五个结合

1．与保持共产党员先进性教育相结合。紧密结合学校先进性教育活动，加强党员干部、教师从政从

业的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治 思想素质。

2．与提高队伍建设相结合。结合队伍建设，通过不同层面的整体参与，长期渗透，丰富充实廉政文化

知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉崇洁的良好氛围，实现群体师德不断创优，让广大

中学生积累起清廉的政治素养。

3．与未成年人思想道德建设相结合。将《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的

实施融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公

等良好的道德意识，从小植根于学生头脑之中，以确立起正确的世界观、人生观和价值观。

4．与校园文化相结合。结合现有校园文化建设，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格

品德等教育内容，以更为丰富的文化内容与形成创建校园新风。

5．与日常教育相结合。结合班、团、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在身边，积少成多，由浅至深。

拟通过廉政文化活动周活动，在我校构建起一个全新的德育体系，引导广大学生牢固树立起马克思主义的

世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识，创造一个良好的文化氛围。

第二篇：柳沟中学2014级3班级公约

柳沟中学2014级3班级公约

班训: 态度决定一切

第一章 序言

为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本公约。本公约是本班的“宪法”，全体成员必须以本公约为根本的活动准则，并负有维护本公约规尊严，保证本公约实施的职责。第二章 日常规范

一、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。

二、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记。

三、独立自主按时按质按量完成作业。

四、自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

五、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

六、严禁抽烟、酗酒、赌博。

七、用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

八、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫清扫教室、公共场地、擦黑板、摆正桌椅，并把卫生角整理整齐。）

九、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

十、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。

十一、放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

※具体的奖惩标准（学校）

每人原始分100分，以月为单位计算加减结果。

（一）以下行为属于违纪：

—升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（扣2分）－迟到、早退、无故缺席（扣2）

－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（扣2分）－不认真做早操、眼操（扣2分）

－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。（扣4分）

－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；（扣4分）－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；（扣2分）－清洁值日缺勤，劳动拖拉、懒惰（扣2分）

－课间/后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）（扣4分）； －敲诈勒索、打架；抽烟；酗酒；赌博；偷窃（扣6分）； －进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(扣10分)－拖欠作业、考试作弊；（扣4分）－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向；（扣4分）－不服从师长、班干部管理（扣2分）－班干部包庇同学违规违纪行为（扣4分）※以下行为值得表彰（以下均酌情加2分以上）：

＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。＋ 连续一周无迟到早退、缺勤；

＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 ； ＋ 每周劳动积极，工作细致周到；

＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难；

＋ 大考中总分进入全级前30名或成绩较上次级排名前进20位以上；

＋ 举报不良现象；拾金不昧；

＋ 知错能改，表现较前周有较大改善者； ＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）； 第三章 班干部职责

班

长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。

副 班 长：协助班长工作。负责出勤统计，及时向科任老师报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“三操”，负责例行班会的组织安排事务。学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考成绩交班主任。

宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。有条件的可自办刊物。利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物。凡遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。

生活委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使用班级费用。

文娱委员: 定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。

体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育竞赛活动。认真督促同学参加“两操”活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动（校、年级运动会），提高体锻质量，增强同学体质。

安全员：负责班级日常性治安工作。经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。第四章 备注

◎课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。

◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。◎班干部要在每晚读报时间进行一天的工作总结，生活委员要及时安排第二天的清洁工作 ◎定期召开简短班干会议。◎奖励视情况而定。○个人分数联接项目：

○评选三好学生、优秀班干、团员等荣誉项目以此为参照。○每次家长会向家长公布此评分结果。

○有严重行为过错、长时间学习状态不佳、学习态度严重不端正者，立即请家长到学校协助教育。

第三篇：柳沟中学新教师培训上岗制度

柳沟中学新教师培训上岗制度

为了提高教师队伍整体素质，推进教师队伍建设制度化、规范化，保障教学秩序、提高教学质量，特制定本制度。

第一章 总则

为加强对青年教师的培养，系新进教师进行系统的岗前培训，在教育思想、教学业务等方面打好基础。建立培训档案，对培训质量进行严格考核，以此作为聘任上岗的重要依据。

第二章 教学上岗实习与考核管理

学校分阶段对每位新教师实行教学上岗实习与考核管理，分以下阶段：

一、上岗准备期

新教师来校后的第一学期为上岗准备期，具体任务：

1.确定指导教师。学校为每位新教师确定一名具有中高级专业技术职务、德才兼备的教师作为教学上岗前的指导教师。指导教师负责新教师试用期间的教学。

2.上岗准备。新教师应当在指导教师的具体安排、指导下，完成下列上岗前的业务准备工作：

（1）熟悉学校的相关教学管理文件，了解教学。

（2）熟悉所在专业的教学计划，熟悉教学大纲，了解授课计划的编制，了解、熟悉教学各环节的基本要求。（3）熟悉教案撰写的具体要求，熟悉课程教学所必需的教学参考资料，熟悉课程所需要的教学实践环节和现代教育技术手段。（4）进行教学观摩活动，熟悉其他教师的课堂教学，了解课堂教学环境和基本教学环节，熟悉教学组织工作。辅助指导教师批改学生作业。

二、试讲过关期

1.经指导教师同意由新教师本人书面提出试讲申请，报主管教学系主任，经主管教学系主任同意后报系领导审批。

2.由校领导组织教研室主任、同行教师试听，对新教师的试讲进行验收，验收通过后方可进入试教期，安排课堂教学工作，否则不得上岗。新教师试讲必须准备好所任课程1/3以上内容的讲稿。

三、试教期

新教师来校后的第二学期为试教期。在试教期应注意一下环节： 1.试教期间，新教师可承担如下教学任务：担任一门课程的讲授；担任一门课程的实践或实验教学。

2.指导教师对新教师的教学应安排听课，了解新教师的教学基本功，了解其对教学内容和教学方法的掌握情况。

3.新教师应熟悉、掌握课程复习考试和成绩登记的各项工作要求，能够独立完成对教学效果和考试情况的自我总结。

4.定期撰写教学反思或教学心得，总结自己在教学过程中的经验和不足。

5.新教师应在试教期结束时写出书面教学业务总结。6.试教期结束后，由所在教研室对新教师做业务鉴定，并确定其试教是否合格。

7.因教学需要，需提前试教的，学院根据实际需要和教师个人情况作出适当的安排。

第四篇：东河中学廉政文化进校园实施方案

东河中学廉政文化进校园实施方案

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和省、市、县纪委、教育局等有关文件精神，紧密结合我校实际，以师德师风建设为抓手，以德育教学为载体，创新工作新机制，深入推进我校反腐倡廉工作，坚持贴近教师和学生的实际，结合中小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，培养诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好公民道德意识，为创建文明校园，构建和谐社会目标提供强有力的政治保证。

二、总体目标

通过在全校开展“廉政文化进校园”系列活动，不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养师生树立正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围；通过活动进一步正“三风”、促质量、提品位。

三、主要任务

1、在学校行政领导和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，加强党风廉政建设，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进教师依法执教，爱岗敬业，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，“防腐疫苗”从娃娃打起，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路，“诚信考试”、“诚实做人”。

4、建立廉政文化建设长效机制。廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》作为今后一段时间的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的深入开展。

四、活动遵循原则

1、正面引导原则

学生不是生活在真空里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，但作为一项教育，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，达到润物细无声的实效。

2、心理保护的原则

少年儿童判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。教育时，在内容和方法形式的组织上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。

3、循序渐进原则。

抓紧抓实，不急切近制，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

4、整体协调原则

作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进。

五、“廉政文化进校园”系列活动做到“八结合”

1、活动与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合；

2、活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合；

3、活动与未成人思想道德建设相结合；

4、活动与校园文化建设相结合；

5、活动与校园阳光工程相结合，确保教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育；

6、活动与加强学校内涵建设相结合；

7、活动与日常教育相结合；

8、活动与提高队伍建设相结合。

六、实施步骤

1、传达、宣传发动阶段。

组织好“廉政文化进校园”活动启动仪式。全校上下统一思想，提高认识，制定教育活动实施方案，明确分工，落实责任，切实做好宣传活动工作。

2、集中教育阶段。

（1）结合党员先进性教育和“实施纲要”学习，在全校党员开展廉洁从教、勤俭办学主题教育，组织学习《中国共产党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条件》和中纪委、教育部有关禁令、通知等规定，积极落实学校党风廉政制度建设，做到严守党纪、廉洁从教，规范行政，正确用权。

（2）在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，要将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容，推动阳光工程的落实。

（3）在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉政文化进校园”教育于学科教育之中，教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，以增强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

七、组织领导与责任落实

1、“廉政文化进校园”活动领导小组。

组 长：杨兴群 副组长：丁天斌

成 员：盛怀甲 顾福寿 汪如明 田杰生

王斌山 王伟德 刘玉良

“廉政文化进校园”活动办公室主任：盛怀甲

2、领导小组要加强对本次 “廉政文化进校园”系列活动的领导，沈惠杰校长助理协调开展做好各项具体工作，确保教育活动取得预期效果。

第五篇：柳沟镇2013-2014学校本培训实施方案

柳沟镇2013—2014学校本培训

实施方案

柳沟镇中心学校

2013年8月20日

柳沟镇2013—2014学校本培训实施方案

根据阜南县2013——2014学中小学教师全员培训指导方案的精神要求，为增强培训的针对性，提高培训实效性，有效提升我镇中小学教师全员培训质量，结合我镇实际制订本方案。

一、培训任务

围绕全面落实素质教育要求，聚焦“提高有效教学能力，促进学生有效学习”的目标，引导全体中小学教师重点学习重要的和新出台的教育法律法规，全面提高教师依法执教的意思与能力，参加“有效学习指导”主题培训，着力提升教师有效学习指导能力，打造精致课堂，促进教师专业成长。

二、培训对象

全镇中小学全体在职教师

三、培训时间

2013年9月——2014年6月

四、培训组织

1、领导小组

组长：方文章

副组长：张金平、吴允和、乔宝石

成员：李军、赵兴亮、李定国、刘艳、田新丁学志

具体负责：吴允和

2、业务指导小组

组长：田印彩

副组长：赵东启、王宇

成员：张灏、杨少彩、张波涛、田翀

3、指导教师：语文——张敏

数学——温利东

英语——李培宇

理化——张超

政史地——张建

音体美——刘琦

五、培训内容

1、教师年龄结构分析

我镇教师年龄结构不合理，相当一大部分教师接近退休，课堂效率不佳，还有近三分之一的年轻教师进入教育行业，没有丰富的经验，处理和驾驭课堂教学的能力还有很大的提升空间。为在课堂教学中取得理想的成绩，必需要加强同科同领域互帮互助你追我赶，以教研组为单位，加强学科之间、教研组之间、教师之间的协作，努力提高课堂教学效率，积极寻找教学模式，科学的教学程序，致使教学效果事半功倍，从而切实提高课堂教学的有效性，促进教师专业成长。从本学期开始，我们将以“打造乡土高效课堂教学，促

进乡村教师专业发展”这一主课题为研究方向。

2、培训内容

更新教师的教学理念，改革教师的教学模式，充分发挥学生的主体性，根据自身情况，在学习的基础上创新。引导学生自主学习，提高教育教学质量。

六、培训预期目标

以实施素质教育，深化课程改革为依托，转变观念，改变传统教学模式，不断增强教师教学创新意识。通过“开展有效教学，构建活力高效课堂”为主题的校本教研和校本培训，努力提升教师专业水平，全面提高教育教学质量。

1、各校以教研组为研究单位，切实发挥教研组的团队力量，增强教师的合作意识，加强集体备课，突出集体备课的实效性。

2、通过课例研究，促使广大教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，提升教师的反思水平，培养教师的问题意识，提高教育教学能力，促进教师专业能力发展。

3、结合我镇实际，进行教和学有效性的理念与实践研究，提高各学校教和学的效率，使每个教师都具有以学生发展为本的专业化教育理念，具有良好的专业知识，促进教师专业成长。

七、演练结合，集中比武。

各中小学，以自然校为单位，首先自行演练，然后每个

自然学科推出2——5名优秀教师，开展全镇课改演练大比武活动，经民主评议，小学每学科选出前三名，中学每学科选出前二名，以中心校名义授予课改模式教师称号，并以资鼓励。推荐参加县级优质课和多媒体课大赛。

八、培训活动安排

2013年9月——10月建设组织，制订计划，中心校召开领导小组会议，布置培训目标。

11月——12月邀请相关教育教学名师指导并上示范课。2014年元月，召开各学校领导小组组长会议，汇报培训情况。

2014年3月——4月，示范课展示阶段，择优推荐参加县级比赛。

2014年5月——6月，反思总结，联系实际再创新。

柳沟镇中心学校2013年8月20日