柳沟小学2017新学期各项重点工作实施方案（精选）

第一篇：柳沟小学2017新学期各项重点工作实施方案（精选）

让阅读成为一种习惯

——柳沟小学“师生大阅读”实施方案

2017年2月

营造书香校园，提高学生的知识素养，一直是我校努力践行的一项工作，本学期结合教育办工作要求和我校实际情况，我们决定进一步开展师生大阅读活动，增强教师的读书意识，促进教师的快速成长，培养学生的读书兴趣，在师生间让读书成为一种自觉行动，学习成为一种需要，阅读成为一种习惯！

一、教师读书活动安排及要求：

1、落实读书内容：

（1）教育教学专业书籍、文章；

（2）国内外名人传记；

（3）当今心理学专著；

（4）唐诗宋词等优美诗文；

（5）学生应读的书。

2、落实读书时间：

集中读书时间为周四下午二、三节课，与学生共同读书；平时每天确保半小时到一小时的读书时间；充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记。学校统一印发读书笔记，包括摘记和感悟两部分，每学期读书笔记不少于5000字，心得体会不少于2000字。

4、以读促思，结合教育教学工作实际，撰写教育随笔，每学期不少于两篇。

5、以上读书笔记、心得体会、教学随笔每项按1分计入教师量化，内容真实，不得抄袭网上内容，三项按要求完成得3分，少一项扣一分。

二、学生读书活动安排及要求：

1、每周四下午二、三节作为各年级集中读书时间。

2、每天课余时间低年级保证不少于20分钟，中高年级不少于半小时。

3、设置班级读书角，从图书室借阅或自带等方式，课余时间随时阅读，真正让阅读成为一种随时随地的习惯。

4、“不动笔墨不读书”，勤于做好读书笔记，积累知识。根据学生特点，学校统一印刷学生阅读积累本，设计适合低、中、高年级的记录内容，分别命名为“新芽吐绿”、“小荷尖尖”、“蓓蕾初绽”。

5、为促进学生的阅读兴趣，学校结合读书节等活动开展一些列评比活动：“我读书，我成长，我快乐”演讲比赛、现场命题作文比赛、优秀读书笔记评选、阅读之星评选、读书小报评比、语文常识知识竞赛、文学小博士评选等。

关于作文教学

我们的作文教学目前处于比较窘迫的现状，教师不知道如何去上，教学效果不好，学生提到作文有畏难情绪，作文整体质量差，精品少。上学期，我们学校组织全体语文教师到清照小学聆听了著名特级教师张赛琴老师的作文研讨课，张老师对习作教学的示范和理论思考令老师们深深折服，也感到豁然开朗，体会到习作教学也是一个范例，也需要教师扎扎实实地指导学生习得方法，了解规律。因此，本学期，我们把习作教学作为语文教师听评课讲课研讨的主题，每一位老师展示一节习作课教学，我们在实践中探讨交流习作教学的方法提高学生的书面表达能力，执教后对教学中存在的问题交流并改进。

柳沟小学社会实践活动实施方案

为了认真贯彻教育办关于“拓宽路径，提升学生全面素养”工作要点，我校决定开展“开展社会实践活动,提高学生综合素质”的社会实践活动。通过活动，让我校学生亲密接触大自然, 拓宽视野，在实践活动中培养我校学生的意志、品质和情操，不断提升学生社会实践能力。

一、通过社会实践活动，加强德育教育

以“爱心、孝心、责任心”为教育主题，注重学校、家庭、社区的三结合，每学期都组织学生到校外进行学校周边环境整治活动，进行垃圾清理、消除街道“牛皮癣”和消除卫生死角等工作。通过融入社会、接触生活，增加学生对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。1－2年级学生的实践活动以学校和家庭为主要活动场所，重在体验；3－6年级学生的社会实践活动包括社会服务和调查、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。利用传统节日对学生进行传统美德教育。

二、结合学校实际，通过学校课程的特色教育，丰富学生的美育教育 为更好的开展“五节”“五个一”活动，学校成立了11个特长小组，开展适合本校实际的文体活动。（1）适时开展艺术节。组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。（2）通过开展“我当体育小健将”，组织体育比赛项目等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养顽强的意志，锤炼团体意识。（3）充分利用庆“六一”活动为学生搭建展示自我的平台。

三、通过开辟劳动基地，提高学生的劳动技能，加强劳动教育 充分利用我校的优势，在学校东边开垦0.5亩的土地作为劳动基地。种植时令蔬菜。四---六年级学生通过学校劳动实践场所，达育目的，让学生真正体会到“一分耕耘，一分收获”,从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，三月份：

1、学校组织学生走进街道等场所开展学雷锋活动。

2、进行学校周边环境整治活动，消除街道“牛皮癣”和消除卫生死角等工作。

四月份：

1、组织学生阅读革命题材类书籍，开展读书活动。

2、组织学生到校外进行环境调查，制作相关手抄报。

3、种植养护一盆绿色小植物

五月份

1、开展革命传统教育。

2、到校园周边绿化带开展净化、美化环境活动

3、开展“学会做人”系列社会实践活动 a.开展社区“尊老爱幼”活动 b.与父母亲谈一次心 c.为父母亲端一次洗脚水 d.主动为父母亲做家务事 六月份

1、庆“六一”活动

2、世界环境日环保宣传活动。

3、劳动基地拔草实践活动

4、小手拉大手，宣传“消防安全”活动

柳沟小学校本培训实施方案

2017年2月

为一步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、教研意识和水平，促进教师专业化发展，特制定我校校本培训实施方案。

一、指导思想

校本培训工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高全校教师实施新课程能力和教育创新能力，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、培训目标与培训原则

1、培训目标

通过开展校本培训，促使教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。

2、培训原则

校本培训的指导原则是：（1）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。（2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。（3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性。（4）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。（5）开放性原则：注重校际间的合作与交流，校外与培训机构有机协同与结合，在校内实行教学、教研、培训的有机组合，教师之间互帮互助，依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式。

三、培训内容

围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。

1、师德培训

以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2、教育教学能力培训

以教研组为单位，开展教学研究活动，不断提高教师的教育教学能力。

3、信息技术培训

通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。

4、教育科研能力培训

教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。

四、培训形式

1、自主学习：教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。

2、小组研讨：以教研组为单位，确定每周四下午第四节研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价等。

3、教学观摩：学校内部教师之间，校际之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。

4、参观学习：组织校内、校际之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出学习，取长补短。

5、专项培训：根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训。

五、保障措施

1、加强对校本培训工作的领导

学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作，认真制定校本培训发展规划与年度培训计划。

2、完善校本培训的管理体制

学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效果及时进行考评与反思，将培训的考核与期末教师考核结合起来。

3、落实校本培训经费

学校积极采取措施，保证对校本培训的经费投入。教师外出培训，按规定报销有关费用；积极改善办学条件，配备教学设施，逐步实现培训手段的现代化。

第二篇：柳沟中学廉政文化实施方案

柳沟中学廉政文化实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，突出思想教育，优化教育环境，营造良

好的校风和学风，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品

质和良好的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，把学生培育成有理想、有道

德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动目的

1．通过廉政文化进校园活动，让全体教职员工提高倡廉反腐的意识和自觉性，做到依法执教、爱岗敬

业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表，做人民满意的教师。2．通过廉政文化进校园活动，让全体学生从小树立“敬廉崇洁”的思想，培养倡廉反腐的意识和能力，做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律，做合格的社会主义建设者和接班人。

3．通过廉政文化进校园活动，加强廉政文化建设，加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，建

设和谐的育人环境，让校园成为师生成长的天地。

三、基本原则

1．与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为

一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声的灌输中树立廉政的观念。

2．与课堂教学相结合。充分利用学校德育的主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘和利用廉政

教育的资源，使学生既学到文化知识，又受到廉政文化的熏陶。

3．与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化

活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。4．与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗

透到学校党建工作中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、活动时间：

2014年3月12日----2014年12月18日

五、参加人员： 全校教师、学生

六、活动领导小组： 组 长：王钿森 副组长：王万兵

邓勇

组 员： 唐能

孙新宗 王绍军 张初远 贾俊生 李绕林 组 员：各班主任

七、活动内容：

1．利用升旗仪式开展“校园廉政文化活动周”的启动仪式，并向全校师生发出“廉洁从我做起”的倡议。

（负责人：王万兵）

2．在校园内贴标语、挂横幅，大力宣传校园廉政文化活动周的意义及活动目标。（负责人： 孙新宗）

3．开展校园板报廉政专题宣传活动，营造良好的校园廉洁文化氛围。（负责人：贾俊生）

4．开展一次“廉政文化”主题班队会。要求内容丰富，形式多样。例如有与廉政文化有关的歌谣、相声、小品、歌曲、故事等。（负责人：各班班主任）5．开展 “五个一”活动。

（1）唱一首廉政歌曲。发动教职员工和学生创作廉政歌曲，并组织党员干部进行演唱。（负责人：杨华 包静）

（2）讲一个廉政故事。举办廉政文化演讲比赛，宣传我校勤政廉政先进典型。（负责人：王绍军）

（3）看一部廉政影视作品。（负责人：王绍军）

（4）创作一幅廉政作品。组织教师学生创作廉政书画和摄影作品。（负责人：李绕林）（5）宣传一次廉政文化。组织教职工和学生进社区、街道宣传廉政文化。（负责人：邓勇）

五、要求做到五个结合

1．与保持共产党员先进性教育相结合。紧密结合学校先进性教育活动，加强党员干部、教师从政从

业的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观，坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治 思想素质。

2．与提高队伍建设相结合。结合队伍建设，通过不同层面的整体参与，长期渗透，丰富充实廉政文化

知识，提高反腐倡廉的自觉性和防范能力，形成敬廉崇洁的良好氛围，实现群体师德不断创优，让广大

中学生积累起清廉的政治素养。

3．与未成年人思想道德建设相结合。将《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的

实施融入学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公

等良好的道德意识，从小植根于学生头脑之中，以确立起正确的世界观、人生观和价值观。

4．与校园文化相结合。结合现有校园文化建设，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格

品德等教育内容，以更为丰富的文化内容与形成创建校园新风。

5．与日常教育相结合。结合班、团、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在身边，积少成多，由浅至深。

拟通过廉政文化活动周活动，在我校构建起一个全新的德育体系，引导广大学生牢固树立起马克思主义的

世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识，创造一个良好的文化氛围。

第三篇：柳沟小学教科研工作总结

柳沟小学教科研工作总结

在上级教育主管部门的领导下，柳沟小学教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推进素质教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素质提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推进我校教育教学质量再上新台阶。现就本教研工作总结如下：

（一）、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持业务学习制度。规定每周周四下午二、三节课业务学习，由集中学习和分散学习相结合，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。

3、加大常规工作力度。我校长期坚持常规工作检查制度，对教师的备、教、改、辅、考、评、说、学等各方面常规工作进行检查量化。每逢月底，针对教师的教学等几大项进行检查，检查面涉及教师的备课、作业批改、检测、课堂教学、对学生的评价，学期末检查教师的总结、学习笔记、培训记录、听课记录、教研活动记录。学校组织成立常规工作检查小组，严格检查制度，对事不对人，认真记录、认真总结，并将检查结果记入教师考核。

（二）、优化教研常规管理，提高工作的实效性

1.教研计划。学校以学科为单位设立3个教研组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，定教学计划和教学工作总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

2.定期召开教研会议。

（1）教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点，活动内容要详细记录并上报教导处。

3.坚持集体教研活动。

教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。本学期，语文教研组把习作教学作为语文教师听评课讲课研讨的主题，每一位老师展示一节习作课教学，我们在实践中探讨交流习作教学的方法提高学生的书面表达能力，执教后对教学中存在的问题交流并改进。数学教研组以数学专题教学作为课题研究。

（三）、以校本教研为载体，以开展“说、讲、评、思、改”活动为方式，力争 “让每名教师都光彩”。

课堂教学是课程实施的主阵地，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。同年级采用集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容或公开课、示范课的执教内容，主讲人主讲内容之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

2、开展课堂教学观摩活动。每学期每位教师上一堂展示课，骨干教师上一堂示范课。

实践证明，每一位青年教师的每一堂课都是总结经验和自身提高的过程。这对所有的教师都是一次锤炼，理论水平和教学水平都有了长足的进步。在2016年的章丘市教育体育局举办的各科优质课评选中，我校有三名教师参加了三科优质课评选，王淑梅老师获得章丘市音乐优质课一等奖，高金香老师章丘市数学优质课二等奖，张杰老师获等奖章丘市美术优质课二等奖，创下了近年来获奖新高。

3、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为，都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

（四）、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师不足教师总数的20%，针对青年教师太少、而素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期10人次参加了省、市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。

第三，坚持读书活动。开学初仍然要求每名教师读一本有关教育教学方面的专著，学期末写出读书心得并上交到学校，由专门领导负责这项工作的坚持，加深了教师们的阅读知识含量。

第四，加强教师基本功的训练

为了全面提高教师教学的基本功，我们学校的教师每个周都要进行钢笔字和粉笔字的练习活动，为教好学生写一手漂亮的钢笔字做好了充分的准备。

学校全面推行普通话，不仅是学生的任务，更是教师的舞台，课堂上，课后在青年教师的带领下，掀起了说普通的高潮。现在学生回到家里跟父母讲的都是普通话，收到了前所未有的好效果。

新型的教师应该是一名科研型的教师，走“教科研”结合的道路，是培养新型教师最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论。学校要求人人有研究课题，周周有研究活动。今后努力做好学校的教研工作，争取使学校的教学教研工作上新台阶。

第四篇：柳沟店小学食品安全管理制度

榆中县柳沟店小学

学生营养改善计划食品安全管理制度

一、学生营养改善计划要坚持为学生生活服务的宗旨，以“管理育人”、“服务育人”为目的，坚持优质服务，讲究职业道德。

二、食品采购必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品、购物要供货方提供有关食品安全书面证明材料。

三、食品贮存者应当分类、分架、隔墙、隔离存放，定期检查及时处理变质或超过保质期限的食品。

四、用于保存食品的冷藏设备，必须贴有标志。生食品、半成品和熟食品应分柜存放。

五、严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生，确保学生用餐的卫生与安全。

六、餐饮具使用前必须洗净、消毒，未经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性的餐具。

七、洗涤、消毒剂必须符合卫生标准或要求，必须有固定的存放橱柜，并有明显的标记。

八、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其它工具，容器必须标志明显做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

九、坚持室内、物品及时消毒工作，所用消毒器械物品合格合法。

十、工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流行清水洗手。接触直接入口食品之前应洗手消毒，自觉佩戴有关器具。

十一、采购验收食品应当无毒、无害，符合食品卫生标准和营养要求。

十二、食品的营养要搭配合理，要符合小学生生理发育的需求。

十三、注意内外环境卫生，做到窗明洁净、地面清洁、桌椅摆放整齐且清洁，定期消毒，定期讲究卫生，不留死角。

榆中县柳沟店小学

二〇一二年十二月

柳沟店小学学生营养餐卫生安全管理制度

一、严格执行《食品卫生法》和有关规定, 不断完善食品的卫生管理制度。食堂工作人员应树立良好的卫生意识, 自觉接受卫生部门检查。

二、采购、验收食品应当无毒、无害, 符合食品卫生标准和营养要求。

三、做好食堂内外环境卫生，每餐一打扫，每天及时清洁。

四、餐具和盛放直接入口食品、容器, 使用前必须洗净消毒;炊具用具用后清洗干净, 保持清洁。

五、物资进仓要保持清洁卫生, 存放要生熟分开, 包装食品要离地存放, 散装食品应用容器存放, 注意保质、保鲜。

六、严禁采购已腐烂变质、超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品，其他不符合食品卫生标准和要求的食品，可能对人体健康有害的食品；

七、储藏间和操作间必须保持整洁、卫生、明亮，不得存放有毒物体、有毒气体、污物、易爆物品等。

八、操作人员应该注意个人卫生，穿戴整洁的衣帽，不吸烟，不随地吐痰。

柳沟店小学

二〇一三年四月三日

第五篇：柳沟店小学安全隐患自查报告

柳沟店小学安全隐患自查报告

我校根据自身情况对校园校舍安全、校园周边环境、校园交通情况、消防安全管理、晨午检制度的落实、门卫值班情况、食品卫生管理情况、体育器材等管理制度、师生安全常识教育、防震防汛、用电安全等方面进行了全面自查。经安全处认真排查，发现我校明德楼后边墙体有3道裂缝。启蒙楼三楼水房漏水严重。校内教师车辆无固定停车位，摆放无序。在学校周边环境检查中发现，校门口开学期间，过往车辆增多，车辆乱停放，有摆摊乱扔垃圾现象。国税所和阳光幼儿园对面博文学院约23米墙体倾斜严重。

我校领导高度重视，立即安排学校安全办公室起草《关于排除博文学院围墙倾斜的函》，于2017年8月30日报送给博文学院领导，要求他们立即解决此安全隐患，或能抓紧勘察施工，及时排除学校现存安全隐患，确保学校师生安全和教学不受影响。

对于校内教师车辆无固定停车位，摆放无序问题，学校召开全体教师会做了明确要求：车辆一律减速慢行，限速10km/小时，请沿学校南驶入启蒙楼与追艺苑之间的停车区。为了大家出行方便，请有序依次停靠，禁止随处乱停乱放，最后无法停放的，可以考虑停在男生厕所旁和追艺苑后边。

明德楼后边墙体有3道裂缝，学校立即向教育局打报告，要求对明德楼后地面进行硬化处理，防止渗水造成楼体和墙体下沉。

对于启蒙楼三楼水房漏水问题，学校总务处立即派人施工处理，防止造成进一步损失。

总之，经过本次安全隐患排查，解决了开学以来的安全隐患，为我校师生营造一个安全舒适的学习环境。但安全问题会随时出现，安全警钟长鸣，我们一刻也不能放松，对出现的问题会随时发现，随时上报，随时整改。

榆中县柳沟店小学 2017年8月31日