2018年吉林省中考语文

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第一篇:2018年吉林省中考语文

吉林省2018年初中毕业生学业水平考试

语文试题

语文试题共6页,包括三道大题,共25道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试题上答题无效。

一、积累与运用(15分)

请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案,或填写相应选项。(第1-4题每句1分,第5题每小题1分,第6-7题每题2分)1.人不知而不愠,□□□□□?(《论语·学而》)2.□□□□□,一览众山小。(杜甫《望岳》)

3.陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光,写景中蕴含哲理的诗句是: “□□□□□□□,□□□□□□□”。

4.苏轼的《水调歌头,明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的诗句是: “□□□□□,□□□□□”。5.阅读语段,按要求完成下面各题。

这样的小溪我见过不少,却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流经的地方是那样偏僻,那样贫瘠,但是每到春天,还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。②一路上我设想猜测过它的容貌。温泉,你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下③ 还是一股柔软的热流从地下缓缓升起?

(1)语段中加点的一对关联词搭配不当,应将其中的“______”改为“______”。(2)“贫瘠“中“瘠”的读音是“_______”。(3)①句中有一处错别字,应改为“___________”。(4)②句存在语病,请将改正后的语句抄在下面。(5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当?()A.; B.,C.—— D.? 6.下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是()

A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》)

B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。(张晓风《到山中去》)C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。(梁实秋《雅舍小品》)7.下列情境中,语言运用得体、没有语病的一项是()

A.培训会上,主持人说:“刚才专家的发言抛砖引玉,给了我们很大的启发。“ B.在阅览室,弘毅同学说:“老师,您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢!” C.公园里,舒然同学口渴了,对路人说:“喂,哪里有卖水的?”

D.案件胜诉后,子达赞叹道:“梁律师反应机敏,真是见风使舵,让人佩服啊!”

二、阅读(45分)

(一)古诗文阅读(巧分)

(甲)阅读下面文章》完成8-12题。(10分)

岳阳楼记 范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上,属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归!

时六年九月十五日

8.本文作者范仲淹是________(朝代)文学家。(1分)

9.与“把酒临风”中的“临”意思相同的一项是()。(2分)

A.执策而临之 B.东临碣石 ..C.故临崩寄臣以大事也 D.临溪而渔 ..10.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处? 11.本文表现了范仲淹怎样的精神境界?(2分)

12.请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分)

上联:______________________________ 下联:______________________________(乙)阅读下面的文章,完成13-15题。(5分)

龙卷风

熙宁九年,恩州武城县有旋风自东南来,望之插天如羊角,大木尽拔。俄顷旋风卷入云霄中。既而渐近,所经县城官舍、居民略尽,悉卷入云中。县令儿女奴婢卷去,复坠地,死伤者数人。民间死伤亡失者不可胜计,县城悉为丘墟,遂移今县。

(选自《梦溪笔谈》)

13.下面“略”的义项摘录于《古代汉语词典》,其中符合“居民略尽”的一项是()(2分)A.疆界 B.巡行,巡视

C.谋略,智谋 D.大致

14.请用“/”为文中划线语句断句。(1分)

俄 顷 旋 风 卷 入 云 霄 中。

15.请在文中找出一个能够表现龙卷风特点的词语,并说明理由。(2分)

(二)现代文阅读(25分)

(甲)阅读下面的文章,完成16-19题。(16分)

冻年货

① “上冻了!“奶奶说这话时,我便知道,哈尔滨的冬天真的来了。看吧,天冻裂了,漏下朵朵晶莹的雪花;地冻厚了,上面的新雪盖着下面的旧雪;松花江冻硬了,流动的水结成了锃亮的冰场,连小姑娘手里的冰糖葫芦也冻得嘎嘣脆了。

②这时候,奶奶也要忙着冻年货了。奶奶有七儿一女,一大家人,虽不富裕,但生活从不单调,不管是什么食材,到了她手里,总能变成一桌美味。

③“小孩小孩你别馋,过了腊八就是年…… 二十八,把面发,二十九,蒸馒头……”

④听到女儿唱这童谣,便会想起奶奶的枣馒头。每到年前,奶奶都会悄声早起,把一大盆雪花粉和成面团,再把面盆放在炕头,盖上厚厚的棉被,然后便是静静地等待了。等到面团涨得胖鼓鼓,便铺开案板,端来洗净的红枣,开始做花馒头了。奶奶的手真巧,光滑的面团在她手里揉搓、翻转、按压,一会儿变成美丽的玫瑰花,一会儿变成盘旋的飞龙,会儿变成层层叠叠的宝塔,一会儿又变身呆萌的小刺猬一一看了都忍不住流口水。当清新的麦香伴着枣子的甜香飘来,我们便知道馒头蒸好了,于是团团地围着奶奶。奶奶拿出一些给我们尝尝鲜,但大部分要端到屋外,冻起来,留着过年吃,也取个“蒸蒸日上”的好彩头。

⑤过去,哈尔滨冬天水果很少,再加上交通不便,外地的果蔬运不进来,想要过个丰盛的年,是要动些脑筋的。冻水果,便是一个简单又实用的法子。瞧吧,不管是梨子、柿子还是海棠果儿,只要天一上冻,奶奶便赶紧去早市买了,一股脑儿地冻上。寒冷的室外,就是我们天然的大冰箱。还别说,当娇嫩的果子经住了冰雪的考验,凝聚了天地的灵气,吃起来,味道更鲜美,也更独特了。

⑥当然,冻水果也是有些讲究的,比如冻梨,奶奶首选花盖梨。这是我们当地产的梨子,据说它耐旱,又耐寒,开花时,花白如雪,很合哈尔滨人的心意。说来奇怪,一提到花盖梨,我也会自动脑补出“海棠未雨,梨花先雪,一半春休”“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这些诗意的画面。

⑦出门一看,花盖梨黄色的果皮已经冻成了乌黑透亮,摸上去也是杠杠硬了,这便是冻好了。想吃时,提前拿进屋,放到凉水盆里解冻,我们称之为“缓”,缓到梨子周遭只剩一层透明的冰壳,敲碎冰壳就可以吃了。坐在奶奶烧得暖暖的炕头,吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子,那叫一个酸爽!过年时,爷爷和爸爸他们总要喝上几盅,酒过几巡,奶奶便会端来冻梨,既帮着解酒,又有助于消化。

⑧这些冻出来的美味,在别处是吃不到的。长大后定居北京,我也试过用电冰箱做,可怎么也冻不出老家的味道。幸运的是,如今九十多岁的奶奶依然身板硬朗,听说我们过年回家,她又开始张罗冻年货了。(《人民日报》)

16.“而我更难忘的,是冻水果。这可是严冬赐予东北孩子的一道‘特产’。”这句话是从文中哪个自然段的开头抽取出来的?请说明理由。(4分)

17.“坐在奶奶烧得暖暖的炕头,吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子,那叫一个酸爽!”此处感叹号包含着作者怎样的情感?(4分)

18.请你具体说一说,奶奶是怎样使“生活从不单调”的?(答出两点即可)(4分)

19.奶奶忙于冻年货,甚至九十多岁还张罗冻年货。对奶奶而言,为家人冻年货究竟意味着什么?(4分)

(乙)阅读下面的文章,完成20-22题。(9分)

“四海为家”的微塑料

杨舒

在距离人类生活圈最远的南极海水中,微塑料的身影再次被科学家“捕获“。科学家们认为:“这基本可以证明,微塑料已遍布于全球海洋,可能会对生态系统造成负面影响。”

塑料在生活中很常见,“微塑料”又是什么?它为何引发科学家频频关注,又将给人类带来怎样的危害?

科学界关注海洋微塑料污染最早始于20世纪70年代。但直到2004年,英国科研人员在《科学》杂志上发表了关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文,才首次提出“微塑料”的概念一——直径小于5毫米的塑料纤维、顆粒或者薄膜。

海洋中的微塑料可分为“原生””微塑料和“次生”微塑料两大来源。“原生”微塑料是指在生产时就是细小的,可直接作为产品或原料使用的塑料微粒,如用于清洁剂、洗面奶,以及工业研磨料、去角质、药物和纺织物的塑料原料等。“次生”微塑料是指在自然环境中,由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。微塑料难降解,除此以外最大的特性就是粒径细小,数量巨大,非常容易被海洋浮游生物所摄入,它的尺寸越小,危害越大,容易堵塞生物食道。微塑料另一个特性就是高疏水性,加之有较大面积,容易吸附海水中的多环芳烃等疏水性污染物,并产生富集作用。而这些疏水性污染物基本都是持久性有机物,大都具有较大生物毒性,能在环境中持久存在,并通过生物食物链进行累积。

最让科学家们担心的是,通过食物链,这些被海洋生物摄取的微塑料最终会进入生物裢顶端——人类的体内,威胁人体健康。

科学家们普遍呼吁,世界各国应一道提高塑料制品的回收利用率,并减少使用塑料制品,以降低塑料垃圾对海洋的污染。(《光明日报》,有删改)

20.请在文中找出一处运用“下定义”说明方法的句子,抄写在下面。(2分)21.简要概括微塑料具有哪些特性。(3分)

22.“微塑料已遍布于全球海洋,可能会对生态系统造成负面影响。”这句话中“可能”一词有什么具体作用?(4分)

(三)名著阅读(5分)23.阅读下面语段,回答问题。

八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”

(1)选段出自《西游记》,作者是__________。(1分)(2)以上选段内容出自()(2分)A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》 B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》 D.第九十九回《九九数完魔划尽三三行满道归根》(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象?请说明理由。(2分)

四、综合性学习与写作(60分)

(一)综合性学习(10分)

24.下面是彤彤在“走近汉字”探究活动中,通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读,回答问题。【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字,要算我们中国字为最美术的。别国的字,大都用字母拼合成,长短大小,很不均齐。只有我们中国的字,个个一样大小,天生成是美术的。”

【材料二】成熟汉字约形成于夏商之际,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统,是汉字的童年时期。中国古代一切思想观念、文化、文明都通过汉字这一载体才传布久远,保留至今。

【材料三】总书记指出,要“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力”。汉字是具有中国标识的文化符号,将使中国的文化传播更为有效,让世界更快更好地认识中国。

(1)通过对图表的分析,你能得出怎样的探究结论?(2分)

(2)下面哪本书对完成这次探究活动最有可能提供帮助?()(2分)

A.《左传》 B.《说文解字》 C.《朝花夕拾》 D.《论语》

(3)班级组织“走近汉字”主题演讲会,如果你是这次活动的主持人,请为本次活动设计一个“开场白“。要求:①符合“走近汉字”主题;②不少于60字。(6分)

(二)写作(50分)

25.从下面两个文题中任选一题作文。

作文(1)家

作文(2)阅读下面的材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。由蝌蚪到青蛙,褪掉尾巴,才能长大。

从蝌蚪到青蛙,可能转身并不需要华丽,但一定需要彻底。

即使能生活在岸上,也不要永远留在岸上;即使能生活在水里,也不要永远留在水里。冬天来了,它也需要蜷伏一个冬季;但春天来了,它一定会发出自己的声音。作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。

(2)文体不限。(3)不少于500字。

(4)文字和标点书写规范、整洁。

(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

2018年吉林省初中毕业生学业水平考试语文试题

参考答案及评分标准

阅卷说明:

1.阅卷前务必认真研究试卷并讨论评阅说明,以减少评阅误差。

2.考生答卷时出现的错字、别字,每个扣0巧分,在所在题内扣,扣完该题分数为止(作文除外)。同一个错字、别字反复出现,不重复扣分。

一、积累与运用(15分)评阅说明:

请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案,或填写相应选项。(第1-4题每句1分,第5题每小题1分,第6-7题每题2分)1.不亦君子乎 2.会当凌绝顶

3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。4. 但愿人长久,千里共婵娟。5.(1)因为 虽然

(2)jí(3)座

(4)此句为成分多余,“设想”或“猜测”用词重复,删除其一。(5)B 解析:选择问句各分句之间用“,”。

6.A 解析:B为拟人,也存在对偶;C为拟人;D为夸张。7.B 解析:A中“抛砖引玉”为自谦用辞;C为语言不礼貌;D中“见风使舵”为贬义词。

二、阅读(45分)

(一)古文阅读(15分)

(甲)阅读下面文章,完成8-12题。(10分)8.宋代或北宋 9.A 解析:“把酒临风”的“临”解释为“面对”。A面对;B到,到达。这里指登上;C临近; D靠近。

10.从比拟(拟人)修辞角度,或词语运用角度,表现洞庭湖气势磅礴回答即可。角度1分,表达效果1分。

示例:“衔”“吞”两字使洞庭湖充满生命力,生动描绘出洞庭湖的广阔浩渺。11.围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。12.与文章内容相关,宽对即可。

示例(1)(上联)洞庭湖水天一色(下联)岳阳楼风月无边

示例(2)(上联)登岳阳楼迁客骚人或悲或喜(下联)怀天下事仁人志士亦乐亦忧(乙)阅读下面的文章,完成13-15题。(5分)13.D 14.俄顷/旋风卷人云霄中。

15.围绕“插天、尽拔、卷人、略尽、悉、卷人、移”等任意一个词语,能说明龙卷风威力巨大,破坏力强(危害大)即可。词语1分,龙卷风特点1分。示例:“尽拔”生动地表现了龙卷风的威力巨大。

(二)现代文阅读(25分)

(甲)阅读下面的文章,完成16-19题。(16分)

16.位置在⑤自然段;理由围绕承上启下的过渡作用来谈即可。找出位置2分,理由2分。示例:⑤自然段,起承上启下作用(由蒸馒头、冻馒头过渡到冻水果)。

17.围绕“对冻梨好吃的赞叹;吃到冻梨时的满足、幸福、快乐”两方面回答即可。每方面2分。18.围绕“冬天蒸馒头;冻馒头;一上冻就开始买各种水果并冻水果;奶奶烧暖炕头让我们坐在炕头吃解冻的水果;爷爷和爸爸喝酒,奶奶端缓好的冻梨给他们解酒、助消化”任意两方面作答即可。每点2分。

19.围绕“丰富生活,使生活不单调;让家人高兴,感觉热闹、幸福;体现着对生活的热爱;体现着生活情趣;对家人的爱;珍惜与家人在一起的时光;年龄虽大,仍可为家人做事的欣慰快乐”等任意两方面作答即可。每方面2分。

(乙)阅读下面的文章,完成20-22题。(9分)20.以下三处,写出一处即可:

①“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料纤维、颗粒或者薄膜。

②“原生”微塑料是指在生产时就是细小的,可直接作为产品或原料使用的塑料微粒。

③“次生”微塑料是指在自然环境中,由大块海洋塑料污染物因物理、化学或生物作用层层分解破碎而成的细小塑料颗粒。

21.围绕“难降解;粒径细小;数量巨大;容易被海洋浮生物所摄人;高疏水性”答出任意三点即可,每点1分。

22.围绕体现说明文语言的准确性来具体回答即可。“可能”一词的表达效果2分,体现说明文语言准确性2分。

示例:“可能”一词表示微塑料造成的负面影响是推测的,体现了说明文语言的准确、严谨。

(三)名著阅读(5分)23.(1)吴承恩(2)B(3)答案不唯一,围绕猪八戒形象来谈是否喜欢即可。言之成理即可给满分。

示例(1)喜欢,猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱。

示例(2)不喜欢,猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间,取经意志不坚定。

四、综合性学习与写作(60分)

(一)综合性学习(10分)

24.(1)围绕“汉字发展呈现由形象到抽象的演变趋势;根据事物的形象造字,是汉字的造字方法之一;汉字具有美感;汉字是表义文字”等任意一方面回答即可。(2)B 解析:A《左传》为史书;B《说文解字》为许慎所写的解释文字类的工具书;C《朝花夕拾》为回忆性散文;D《论语》为语录体散文。

(3)评分标准:

①一等:6分。符合主题,思路清晰,语言得体。

②二等:4一5分。基本符合主题,思路基本清晰,语言基本得体。③三等:3分。不符合主题,思路不清晰,语言不得体。附:不足60字,酌情扣分。

(二)写作(50分)评阅说明:

(1)内容分评阅说明(47分):

①评阅前,要进行试评,确立各等次的样例文;评阅时,要求三名教师独立评阅,分数取平均值,保留小数点后一位。

②评阅全部试卷时,请以二等、三等之间的35分为基准,根据作文实际上下浮动。③评阅每份试卷时,首先确定等次,然后根据所评等次的基准分,上下浮动。

④作文中出现无标题或写错标题,写真实校名或姓名等情况,要在相应等次的基准分上扣1-2分。⑤作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况,要在相应等次的基准分上扣1-2分。

⑥标点符号错误每两个扣1分,扣至3分为止;错字、别字每个扣0.5分扣至3分为止。⑦评阅有争议的作文时,要慎重对待,要集体讨论、评定其等次和分数,要鼓励考生自由、有创意地表达。

(2)书写分评阅说明(3分):

正确1分,工整2分,美观3分。评阅时请注意:

(1)作文(1)写作内容必须符合命题。

(2)作文(2)不要求考生必须引用材料中的文字,但是所写的内容要与材料直接相关。(3)作文(2)任选一个角度或整合多个角度均可。25.评分标准:

(1)满分47分。在所有作文中相对完美(符合考生年龄特点和语言表达能力,不以文学作品为衡量标准)的文章。

(2)一等:满分47分,基准分45分。主旨鲜明,表达有文采。

特色评分:感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。

(3)二等:35-43分,基准分39分。主旨明确,表达流畅。(4)三等:27-33分,基准分31分。主旨基本清晰,表达基本清楚。(5)四等:27分以下,基准分22分。主旨不明确,表达不清楚。(6)书写分3分另赋,直接加入各等级分数之中。

第二篇:吉林省语文中考作文

端午的味道

展望历史的动人画卷,感受中华的五千年风采,那些传统节日如香茗般散发着清香,久久常绕——

品味淡淡的茶香,品味又一年的端午。

今年的端午和往年的一样,我照例和爸爸妈妈去公园游玩。还没进门就感受一股喜庆的气氛。进入园内,哇,可真是人山人海,而且有许多外国人,我心里暗自欣喜,今年的端午一定会有新的收获。

来到长街上,巨大的条幅跃入眼帘“长跑庆端午,万人齐报名”,这么盛大的节目,我当然踊跃参加了,本自以为跑的很快,但结果只得了一个鼓励奖“粽子”,还蛮好吃的,端午节的粽子真香。

我们又来到了江边,一列列龙舟像将要离弦的箭,跃跃欲试,舟上有黄头发的美国人,他们露着自信的笑容,仿佛一定会胜利,其他外国人也都满意急切的盼望着比赛开始。我看到中国人正在舒展胳膊,已经胜筹在握,心里暗自为他们加油打气,随着锣鼓的响起,龙舟奔涌而出,我扯着嗓子为中国选手呐喊着,终于他们不负众望,赢得了比赛。外国人虽输掉了比赛,但依旧伸出了友谊的手,相视一握,传达出对中华文化的无限赞叹与喜爱,端午节,真自豪。

我们又来到大桥上,这里有许多人都拿着粽子向江里投去,眼里满是怀念与赞叹,我知道了他们是在怀念屈原,我们伟大的爱国诗人,他演绎了一曲曲生动的爱国史诗,我拿出粽子深情的抛下,心想:屈原的精神是永垂不朽的,我们新时代的英才应当热爱祖国,报效祖国,端午节,充满回忆与追念。

最后,我们乘着车回家,在路上遇到两个俄国人,我们顺便搭他们到宾馆,下车时他们用不怎么标准的中国话说:“中国的端午节真热闹,中国人真热情,将来我们还会来中国过端午。”我听了心里别提多高兴了!

品味端午,只那浓浓的粽子;品味端午,只那浅浅的自豪;品味端午,只那淡淡的追忆;品味端午,是中华民族举世瞩目的风采,是中华文化绵延不绝的传承。

我坚信中华文化即将成为世界文化中的一朵奇葩,中华民族将成为东方一头傲立的雄狮,品味端午,品味浓浓的中华情——

让我们选择坚强

生命的罅隙,每个人都会有路遇坎坷,船逢险滩的时刻,也都会有那么一瞬间被命运嘲弄,脆弱得不堪一击。但风雨过后我们又重新站起,以生命无与伦比的韧性和张力战胜脆弱,重拾坚强——

就在不久前,青海玉树的强地震又一次牵动了全中国人民的心。十几天后的世博会开幕式上,来自灾区的藏族朋友倍受瞩目,他们的出现解答了万千同胞内心的牵挂与疑惑。更向世人证明中国人民在灾难面前有这坚不可摧的精神与品质,坚韧不拔的民族精神始终是我们战胜一切困难的不竭力量之源。由此可见,坚强是一个国家、一个民族必备的品质与素质,是大国崛起的基础和根本。

梁启超曾说,少年强则国强。可见新生一代将决定国家和民族未来的命运。未来的世界必将是竞争日益激烈,机会与挑战并存的世界,未来的中国必将是世界竞争急流中长风破浪,高歌向前的中华巨轮。为了祖国美好的明天,我们更应该选择坚强,已决不服输的信念和坚忍不拔的意志,克服学习与生活中的种种艰难险阻,长风破浪,面向未来。

文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左秋失明,厥有国语,屈原放逐,乃赋《离骚》.古今之成大事者,面对艰难险阻无一不选择勇敢坚强的面对,将苦难当作人生的一种磨练,用坚强填补人生的空白。

天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。挫折磨难在所难免,但是苦难并不一定是坏事,只要我们勇敢的选择坚强,以不屈的意志和顽强毅力与苦难搏斗,那么你一定能长风破浪,赢得成功。

艰难困苦,玉汝于成。坚强是生命不可或缺的盐,是成功行之有效的催化剂。唯有选择坚强,苦难才能变成一种宝贵的财富;唯有选择坚强,山重水复的险境才能变得柳暗花明,云淡风轻;唯有选择坚强,苦乐交织的人生才能变成一次妙趣横生的旅行。

让我们选择坚强,相信风雨后总有阳光;让我们选择坚强,相信跌倒是为了积蓄力量;让我们选择坚强,相信恶劣的环境无法扼杀飞翔的梦想!

选择坚强,青春无悔,风雨前行,永不言败!

只要人人都献出一点爱

生活如同天空,挫折时必不可少的乌云;生活如同海洋,苦难是如影随形的浪花;生活如同大地,痛苦是不可缺少的泥土。而我们必须竭尽全力化乌云为万里晴空,化浪花为风平浪静,化泥土为沁人心脾的馨香。

从四川到青海,苦难的重担再一次压在了中国人的身上。然而,中国人是龙的传人,我们的脊梁永远压不垮,中国人是钢铁般的巨人,我们的心灵永远压不碎,中国人是坚强勇毅的战士,我们的大爱永远压不灭。

走进玉树,本以为只能听到痛苦的呼喊,只能看到绝望的眼神,只能感受到撕心裂肺的伤感,意外的是,我听到了爱的呼喊,看到了爱的眼神,感受到了爱创造的奇迹。

正值花季的我们可能享受着生活带给我们的快乐,然而像才仁措毛、才仁拉毛这样的孩子却经历了一场如同晴天霹雳的大地震。换做是我,我一定会被这突如其来的磨难打得遍体鳞伤,不会再抱有希望。可玉树的孩子们却用大爱筑起了一道无坚不摧的墙,抵挡了磨难的袭击。他们用大爱书写了奇迹,书写了坚韧,书写了坚强。

困难的来临并未使中国人丧失信息和勇气,全国各地来自四面八方的捐款共同汇聚在玉树。我们始终深信,再大的困难除以13亿也会很渺小,再小的爱乘以13亿会显得很庞大。只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的未来。

总有一种情感足以让我们泪流满面,那就是————爱。多大的灾难在爱的面前也微不足道,多大的艰难用爱都可化解,多大的磨难只要我们心中有爱,只要我们奉献爱同样会战胜它。爱如同心灵的慰藉。因为有了爱,我们用黄丝带寄去了祝福,祝福玉树的人们重建美好的家园,因为有了爱,我们相信爱,相信未来,相信希望,因为有了爱,我们披荆斩棘,战胜灾难。

爱如同冬日里的一把火,给人带去温暖,爱如同干旱中的一泓清泉,给人带去甘甜,爱如同炎热时的一阵风,给人带去凉意,希望人人都能心中有爱,奉献爱。我默默地祈祷着,只要人人都献出一点爱————

第三篇:2014年吉林省中考语文试题电子版

吉林省2014学初中毕业生学业考试

语文试题

一、积累与运用(14分)(第1-7题每句1分,第8、9题各2分,书写1分)

1.日月之行,若出其中;,若出其里。

2.会当凌绝顶,3。?留取丹心照汗青。

4。

5.,在乎山水之间也。

6.当我们看到雄浑苍凉、奇特壮丽的边塞风光时,常常会想到王维《使至塞上》中的两句诗:。7.辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中充分表达爱国激情和雄心壮志的句子是:。

8.初中生活即将结束,班级开张以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季 编写留言册”环节中,编

委们设置了属对专栏。请根据所给上联,对出下联。

上联:

下联:

9.在“毕业季 召开班会”活动中,许多同学想到分别不禁潸然列下。假如你是主持人,请把劝慰同学们的话写下来。

二、阅读(46分)(一)古诗文阅读(15分)(甲)阅读下文,回答问题。(10分)

陋室铭

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑

有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

孔子云:“何陋之有?”

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之

爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

10.两篇短文的作者分别是唐代的(1分)

11.解释下列句中加点词语的意思。(2分)

(1)惟吾德馨(2)可爱者甚蕃1

12.作者在《陋室铭》的开篇是如何运用类比手法引出全文主旨的?(2分)

13.请用自己的语言写出“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这句话的意思。(2分)

14.两篇短文采用了哪种相同的写作手法?分别表达出作者怎样的人生志趣?(3分)(乙)阅读下面诗歌,回答问题。(5分)

画眉鸟 欧阳修

百啭①千声随意移②,山花红紫树高低。始知锁向③金笼听,不及林间自在啼。

注释:①啭(zhuàn):鸟婉转地叫。②移:移动,这里指飞翔。③向:在。

15.“始知锁向金笼听”中的“知”在诗句中的意思是:。(1分)

16.本诗的前两句描写了什么样的情景?(2分)

17.从对画眉鸟的描写中,可以看出作者向往怎样的生活?(2分)

(二)现代文阅读(26分)阅读下文,回答问题。

芦草之思

王巨才

那时秋风渐紧,霜叶飞红,忽然就想起了家乡的芦草。

芦草,即芦苇,亦称蒹葭。“蒹葭苍苍,白露为霜”,古诗词中经常提到,足见在骚人墨客心目间,它也

算一道颇堪赏读的风景。但在家乡人眼里,它不过是普通的茅蓬野蒿,不需费工费时,又能提供生活的不

时之需,故称之为“草”,这并无轻忽的意思,反而多了几分亲近。

芦草每年四月发育新枝,端午前后,正是生长旺盛、叶片舒展的时候,乡下人会把芦叶采摘下来,束

成小把,拿到城里头换钱。过端午包粽子,是老家瓦窑堡家家看重的节庆之一,我家人多费事,端午的头

天就得开始准备,要把软米、大枣、芦叶、马莲条分别盛到瓦盆里泡好。第二天打早,母亲便端一小凳,坐在这些水淋淋的盆具间,像一位老到的艺术家,开始了熟练的操作。包粽子说难不难,但真要把它包得

大头尖尾,见棱见角——按母亲的说法要“俊模俊样”,也不容易。因芦叶窄,母亲一般视叶片宽度将两片或

三片叶子叠平整,先用左手拇指压在掌心,再用右手自如地卷成漏斗状,并依次充入软米、大枣,然后把

“漏斗”上部预留的叶子折回来包裹严实,同时迅速用马莲条缠绕捆好。这期间,左手是无法动作的,全靠

右手和牙齿的灵巧配合。我试过几次,不是漏米,就是散架,母亲说,你们要都会,早不要我了。母亲做的粽子个儿大,每个有二两重,味道清香,冷热可食,冷吃比热吃更好,爽口,筋道。现在商店买来的粽

子,无论稻香村的还是宫颐府的,精致是精致,但无论如何也找不出记忆深处的那种口感。这常让我想到

千年以前在洛阳为官的吴中张翰,因“莼鲈之思”而怅然若失的慨叹。

深秋季节,芦草成熟,寒风过后,芦叶尽落,此时也正是农闲时间,勤快的庄户人便把野地里的芦秆

收割回来,破成篾子,或自己动手,或请专门的篾匠编织成炕席,除自家用外,还扛到集市出售。这编席

子也算得是个技术活,不是谁都干得了的。心灵手巧的,编出的席子平整细密,色泽光洁,手艺不好的,做出的活粗粗糙糙,松紧不一,两者价钱相差很远。那时的瓦窑堡无论城乡,家家住窑洞,户户有炕,席

子是少不了的。城里人过年,即使光景差些的,也要刷窑洞,换窗纸,买年画,贴对联,到年三十,生熟

茶饭料理就绪,则换上新买的炕席,满窑洞顿时给衬托得豁亮起来,人们的心情自然也振奋了好多。正因

此,年节的农贸市场上,席子成了必不可少的抢手货。城门外的河滩上,前去看成色、量尺寸、谈价钱的,人来人往,煞是热闹。农民由此有了一笔额外收入,一年的油盐钱和孩子的学费有了着落。前几年春节回

家,见瓦窑堡模样大变,到处是灰蓬蓬的楼房,住窑洞的已经不多,集市上也见不到卖席子的,倒是商店

里席梦思之类的床具卖得很火,老乡告诉我,一来现在铺席子的人少,二来农民谋生的路子多了,编席子

费工挣钱又不多,不合算,没人再做那个营生。

陕北人生性达观,日子苦焦,但苦中作乐的文娱生活是不能少的。通常的娱乐方式除了唱曲子、听古

朝、闹秧歌之外,每到农闲时节逢集赶会时,还会有自乐性质的“道情”班子哄场助兴。每个班子八九人,都是地地道道喜欢热闹而又有一定文艺特长的农民。演出时不化妆,以说唱为主,同一表演者可扮演不同

角色,却能把剧情演绎得跌宕有致声情并茂。乐器道具因陋就简,一块头帕代表小姐,一柄扇子就是秀才,锣锣鼓鼓,三弦胡琴,都是自制的。其中有一种叫做“管子”的乐器,就是用苇秆做成的。管子看似洞箫,长短只有一尺,也是七孔,吹奏时顶端另按一个“咪子”,便可随剧情变化吹出或雄浑激越或悠扬委婉的不同

曲调。这管子音色清亮,传声远,在整个乐队中起引领作用,山背后、沟道里的行人,听见管子的声音就

知道有道情演出。人们看道情,很大的原因就在于欣赏管子吹奏,一个道情班子少了一位老练的管子吹奏

者,表演效果就要逊色得多。多少年了,每每想起当年坐在尘土滩地围看道情的情景,那头上戴着羊肚子

毛巾、眉头紧皱、两腮鼓起、神情专注的管子演奏者的形象,总会第一个出现在脑海,鲜活如昨。那是我最早的器乐审美启蒙者,我常能记得他,记得他出神入化的演奏,还有那支奇妙的管子。

芦草生命力强,耐瘠薄,但性喜阴湿,在干旱的陕北高原也只有山坡背阴处和沟底河湾里才偶一可见。

去年金秋,正蟹肥稻熟时节,我在盘锦第一次领略了苇草被称之为“海”的浩瀚与壮美:无边无际的苇草,森林般茂密,草原般辽阔,积雪般厚重,波涛般雄浑,纵横的芦荡间,小船悠悠,快艇疾驶,宿鸭惊起,白鹭翩飞,看去真如一幅气韵蓬勃的版画杰作。这样的苇草,自然是可以入诗入画的。然而面对此景,我的思绪却跑到了陕北的山野间。我想到,那些零零散散生长于偏处荒山野地的芦草,虽不入大师法眼,甚

至连杜甫、范仲淹写于陕北的《羌村三首》和《渔家傲》中也没有留下些许踪影,但它却在艰辛岁月里竭

尽所能,倾其所有,给家乡父老那么多帮助,带去那么多便利,也为我寂寞的童年生活增添了那么多乐趣,我是应该写写它的。我对它情有独钟,常常感念它,一如感念那些普普通通老实厚道的父老乡亲。

法国哲学家帕斯卡尔说过,人是会思想的芦草。

但不是每一个会思想的人都有芦草的飒爽、慷慨。(内容有删改)

18.给下列词语中加点的字注音。(2分)

⑴ 怅然()⑵ 模样()⑶ 演绎()⑷ 悠扬()....

19.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)

⑴ 陕北人生性达观,日子苦焦,但苦中作乐的文娱生活是不能少的。....

⑵那是我最早的器乐审美启蒙者,我常能记得他,记得他出神入化的演奏,还有那支奇妙的管子。....

20.文章第二段在结构上有何作用?(2分)

21.请从描写方法的角度评析下面句子的表达效果。(4分)

因芦叶窄,母亲一般视叶片宽度将两片或三片叶子叠平整,先用左手拇指压在掌心,再用右手自如地

卷成漏斗状,并依次充入软米、大枣,然后把“漏斗”上部预留的叶子折回来包裹严实,同时迅速用马莲条

缠绕捆好。

22.作者在文中回忆了芦草为家乡人生活做出的诸多贡献,请用简洁的语言概括出来。(4分)

23.结合文章内容,写出作者笔下的父老乡亲具有怎样的特点。(写出两点即可)(4分)

24.本文以“芦草之思”为题,意在表达作者什么样的思想感情?(4分)

25.作者以饱含深情的语言续写了家乡的芦草,表达了独特的内心感受。生活中也会有触动你情思的事物,请选取其中一个并写出被触动的原因及感受。(4分)

(三)名著阅读(5分)

26.在“毕业季 赠送经典图书”活动中,同学们以书赠友,表达祝福。你认为哪部名著可以浸润人生,滋养心灵,值得送给好友。请写出书名、作者,并结合相关情节写出赠送理由。

(1)书名:(1分)(2)作者:(1分)

(3)相关情节及赠送理由:(3分)

三、写作(60分)

27.以下两个作文,任选其一。

作文(1)题目:那时花开

作文(2)阅读下面材料,选择你感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。

她站在那里就是一首诗

2014年5月10日,百余位专家学者齐聚南开大学,共贺叶嘉莹教授九十华诞。叶嘉莹,著名学者,一生致力于古典诗词研究。70年的教学生涯,她为无数人传道授业。她上课喜欢随讲随写,年轻时每堂课

都会写满一黑板的字,写完再擦,擦完有写。她的手常因接触太多粉笔而过敏,手指常常粘着胶布。最近

一次给南开学子上课,89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时,一口水也没有喝。

迄今,叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上,音频、视频资料十几箱,以备老得无法讲课

时,还可以把这些资料整理出来与大家分享。

“中国古典诗词是宝贵的传统文化瑰宝,我不尽到传承的责任,上对不起古人,后对不起来者。”在庆

典上,叶嘉莹如是说,“我一生一世都热爱古典诗词,如果有来生,我还做老师,仍然要教古诗词。”

满头华发,一袭黑裙,百花罩衫,一枚珍珠胸针……90岁的她站在那里,就是一首诗。作者来到树林里,看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔,听到它们在高高低低的树梢上尽情愉快地唱歌,不由得感慨到 :如果把它们锁起来,即使是锁在金笼里,它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样,人不也是这 样吗? 这才知道把画眉鸟锁在金笼里听它啼叫,远不如让它在树林里自由地歌唱。

[赏析]编辑

本篇借咏画眉以抒发自己的性灵,诗题一作《郡斋闻百舌》。画眉、百舌,都是声音婉转的鸣禽,诗人在《啼鸟》诗中也写过“南窗睡多春正美,百舌未晓催天明。黄鹂颜色已可爱,舌端哑咤如娇婴。”可见他对“林间自在啼”多么欣赏,这儿以“锁向金笼”与之对比,更见出诗人挣脱羁绊、向往自由的心理。诗人本在朝为官,后因党争牵连,贬为知州知县,此两句大概有所寄托。

《画眉鸟》,前两句写景:画眉鸟千啼百啭,一高一低舞姿翩翩,使得嫣红

姹紫的山花更是赏心悦目。后两句抒情:看到那些关在笼里的鸟儿,真羡慕飞啭在林间的画眉鸟,自由自在,无拘无束。这里也要了解的是,作者欧阳修此时因在朝中受到排挤而被贬到滁州,写作此诗的心情也就可知了。

写画眉实是写自己,画眉鸟的百啭千声的表达的是归隐山林、不受羁绊的心

曲。看山花烂漫、叶木葱笼,管什么金带紫袍;无限的欣喜快慰如山间清流泻出,洗尽俗尘,只余下悦耳的音韵流转。运用了对比手法:前两句(写自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)构成对比!

第四篇:2017年吉林省中考语文试题(水浒传)

2017年吉林省中考语文试题

7.阅读(甲)(乙)两个语段,任选其一,回答问题。

(甲)说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”„„两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲刚才让开眼看时,认得是鲁智深。(1)选文出自中国古典名著《 水浒传 》(2)选文中鲁智深打两个公人的原因是什么?

(3)原著中还有哪个人物给你留下深刻印象,请结合具体情节谈谈。

(乙)首先,我让他知道,他的名字应该叫“星期五”,因为我在星期五救了他,我这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人”,然后让他明白,这就算是我的名字。我又教他说“是”和“不是”,并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐,盛了些羊奶给他,让他看着我喝,看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包,叫他照着我的样子吃。

(1)选文出自英国小说家笛福的《 鲁滨逊漂流记 》(2)选文中是我是如何改变星期五的?

(3)原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象,请说说理由。【考点】F4:名著综合.

【分析】本题考查名著《水浒传》《鲁滨逊漂流记》的内容的理解与情节识记能力. 【解答】(甲)

(1)本题考查文学常识的识记.从语段中的人物“胖大和尚”及其语言“洒家”,可以判断这个人物是鲁智深,选文出自中国古典名著《水浒传》.

(2)本题考查名著内容的识记.根据文中的“松树”“两个公人”“林冲”,以及他们在此发生的事,我们可以明确这个情节是鲁智深大闹野树林.《水浒传》 第八回 林冲被押开封府.当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州.陆虞候买通防送公人董超薛霸,要于途中杀害林冲.薛霸、董超一路上百般折磨林冲.在野猪林,薛、董将林绑在树上,说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由.听说林冲被发配沧州,鲁智深一直在暗地里跟着,两人要用水火棍打死林冲,后被鲁智深所救.

(3)本题考查名著人物及情节的识记.根据自己的阅读体验,准确写出小说中的一个人物,并结合相关情节写出留给自己的印象即可.如武松打虎,血溅鸳鸯楼等.

第五篇:2014吉林省中考作文题目

任选其一:

题目一:那时花开

题目二:阅读下面材料,以一个自己最深的心得立意,写一篇文章,她站在那里 就是一首诗

叶嘉莹上课喜欢随讲随写,年轻时每堂课她都会写满一黑板的字,写完再擦,擦完又写。她的手常因接触太多粉笔而过敏,手指常常贴着胶布。

最近一次给南开学子上课,89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时,一口水也没有喝。上课时她把诗句随手写在白纸上投影给同学们看,下课后白纸已经堆了厚厚一打。

迄今,叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上。近两年,她每次从加拿大回国,都会捎回一些音频、视频资料,陆陆续续已经运回十几箱。她说,如果以后老得无法讲课,她还可以带着学生把这些资料整理出来,与大家分享。

要求:

1、立意新颖,2、不少于500字

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