安全目标管理考核分组安排

第一篇：安全目标管理考核分组安排

安全目标管理考核分组安排

第一组 组长：刘萍，成员：吴苗红、朱勇胜。考核市公路局（市地方公路局）、市港航（地方海事）局、市运管处、市出租车管理处、市交通质监局。

第二组 组长：叶曙明，成员：李庆国（联络员***）、李国荣。

考核桐城市交通局、岳西县交通局、宜秀区交通局。

第三组 组长：许双浒，成员：王庆伟（联络员***）、李逸。

考核怀宁县交通局、太湖县交通局、大观区交通局。第四组 组长：宣昌银，成员：童亮（联络员***）、王报子。

考核潜山县交通局、望江县交通局、迎江区交通局。

第二篇：分组学术会议安排

附件：

分组学术报告安排

（小组内按姓名音序排列）

第一组

地点：文学院411 10月28下午

第一场（14：30-16：00）主持人： 刘生良 第二场（16：15-18：00）主持人： 陈桐生 10月29日上午

第一场（8：30-10：00）主持人： 荘雅州 第二场（10：15-11：30）主持人： 韩高年

参会代表及论文题目：

1.吉林 白军鹏：诗经新证三则

2.广东 陈桐生：论《鲁颂》借名为颂而体实国风 3.江西 陈绪平：读风诗札记

4.上海 董露露：《诗经·周颂·天作》主旨考辨 5.陕西 冯晓莉：“前四史”《诗经》本事考

6.辽宁 管宗昌：《唐风·蟋蟀》的主旨及相关问题杂谈

7.甘肃 韩高年：清华简《楚居》所见“求女”发微——兼及《汉广》《蒹葭》二诗的主题

8.山西 郝建杰：末世殇音——《魏风》的情感基调平议

9.山东 黄怀信：由诗本义看《毛诗序》——以《召南》十四篇为例 10.香港 黄志辉：试论诗经弃妇之怨与屈原士不遇之怨的雷同 11.辽宁 李树军：《诗经·国风》所录异国人、事诗考察 12.陕西 刘生良：《豳风·东山》抒情艺术探微 13.广东 刘挺颂：试论《桧风》主题及其艺术呈现 14.江苏 刘泽：鼠赋与鼠《诗》管见

15.湖北 刘中华：《诗经》中高度称赞“文武吉甫，万邦为宪” 16.广西 龙文玲、杨卓林：《诗经》中的海

17.北京 鲁洪生：当代对《周礼》“六诗”赋比兴的研究 18.上海 吕树明：《诗经·国风》爱情诗歌叙事时空探微

19.江苏 倪晋波：《诗经中所见秦初期社会状况》为抄袭吴良俶遗文考 20.北京 亓晴：《大武》乐章篇目考

21.山西 齐清仙：《诗经·唐风·杕杜》诗旨辨析

22.河南 邵杰：《诗经·何彼襛矣》事义与二《南》的纂集 23.河南 司全胜：《郑风》“仲子”意象考辨

24.甘肃 孙董霞：论《诗经》风诗中的人物品评及其对人物的审美关照 25.河南 唐旭东：《诗·曹风·蜉蝣》“蜉蝣”意象及其流变考论 26.四川 王程远：《周南·卷耳》本义及作者辨识 27.山东 王志芳：为宣姜说句话

28.北京 吴丹：《诗经》战争诗的风格特征及其成因浅说

29.北京 杨锦辉：《小雅·黄鸟》主旨辨正——兼论“黄鸟”意象、作者及时代

30.陕西 姚艾：《诗经》行役诗情感探析

31.河北 张志勇：“诗经三颂”对后代颂赞的文体意义 32.台湾 赵桂芬：《诗经》征戍怀归诗的情感意蕴探析

33.北京 赵培：毛传郑笺所本之《诗经》面貌管窥——以《曹风·鸤鸠》为例

34.台湾 荘雅州：诗经文学价值析论

第二组

地点：文学院408（现当代文学教研室）10月28下午

第一场（14：30-16：00）主持人： 郭杰 第二场（16：15-18：00）主持人： 张祝平10月29日上午

第一场（8：30-10：00）主持人： 谭德兴 第二场（10：15-11：30）主持人： 刘原池

参会代表及论文题目：

1.湖北 安敏：经学视野下的文学之光——论《毛诗正义》的“引诗解诗”

2.上海 陈才：胡承珙《毛诗稽古编后跋》疏解 3.贵州 陈亚：论焦琳《诗蠲》的文学思想 4.江西 邓声国：汉代韩诗学研究述评

5.北京 冯莉：方玉润生平事迹及著述辑证——兼论《诗经原始》的诗学观

6.广东 郭杰：《诗经》研究的几点思考

7.安徽 郭全芝：近代初期教育家李宗棠的殷忧及其《学诗堂经解》 8.河北 郭万青：《诗毛氏传疏》引《国语》浅析 9.湖北 何海燕：清代诗话视域下的《诗经》之情

10.广东 李杰玲：从日本文献所见《诗经》名物与婚俗 11.陕西 李小成：马融《诗》学与东汉的古文经学 12.广西 梁凤连：扬之水《诗经别裁》之别“据”一格 13.贵州 刘加锋：论范家相《诗渖》的文学思想

14.广西 刘瑞：论越南燕行诗人吴时位对《诗经》观风精神的践行 15.台湾 刘原池：从《诗本义》析论欧阳修的文学思想 16.湖北 漆雕世彩：承续古风骚创作新楚辞 17.北京 孙海龙：诗纬“五际”本事考论

18.贵州 谭德兴：《诗经》与近代贵州的诗文创作及批评 19.广东 唐亮：近三十五年来《诗经》地理学研究平议

20.吉林 王立民：叶昌炽的经学研究方法——以《诗经》研究为例 21.安徽 王硕民：论董仲舒诗观念

22.浙江 吴从祥：马国翰辑《毛诗王氏注》评议 23.安徽 叶文举：汉代文人诗歌引《诗》考论 24.河北 易卫华：印刷术普及与宋代《诗经》学

25.广西 尹玉珊：《中论》引诗与汉魏之际的《诗经》学 26.贵州 张明强：朱倬及其《诗经疑问》版本考

27.浙江 张永平：明治日本编撰“中国文学史”所见《诗经》观 28.重庆 张中宇：《诗经》的经典地位与现代价值

29.江苏 张祝平：元代分股解经的时代特点——元代科举《诗经》试卷破题冒子的研究 30.陕西 赵保胜：从近现代学术转型的角度重访胡适《诗经》研究 31.河南 赵棚鸽：权德舆的《诗》学理论与实践

32.安徽 朱宏胜：程晋芳《毛郑异同考》之考辨条例及原则

第三组

地点：文学院403（文艺理论教研室）10月28下午

第一场（14：30-16：00）主持人： 刘毓庆 第二场（16：15-18：00）主持人： 欧天发 10月29日上午

第一场（8：30-10：00）主持人： 林淑贞 第二场（10：15-11：30）主持人： 汪祚民

参会代表及论文题目：

1.山东 陈锦春：汉四家《诗》说异同谫论

2.山西 成倩：清人三家《诗》分类体系的学术反思

3.浙江 房瑞丽：清代三家《诗》学发展特征的外部考察——以著者为视角

4.河北 高文霞：王夫之的情教思想——以《诗广传》为中心 5.安徽 胡宁：香港中文大学文物馆藏战国简拾诗 6.北京 黄鸣：《诗经地理图志》“秦风图志”稿

7.韩国 金秀炅：伪《诗》说如何影响朝鲜解《诗》空间

8.香港 李彩霞：夏传才与香港地区《诗经》研究——以香港中国文学学会为考察中心

9.台湾 李丽文：夏传才著作目录 10.河北 李琳：叶燮《诗》论

11.辽宁 梁大伟：上博简《孔子诗论》的研究现状及文献综述

12.香港 梁洁贞：夏传才与香港地区《诗经》研究——以香港中国文学学会为考察中心

13.湖南 林彬晖：域外中国教科书：《诗经》在日本江户时代另一身份的探讨 14.台湾 林淑贞：演绎、转化与运用——民国诗话中的《诗经》学阐释 15.江苏 刘树胜：清代诗经著述者籍里分布规律及原因蠡测 16.山西 刘毓庆：百年来《诗经》研究的偏失 17.安徽 吕华亮：夏炘《读诗剳记》及其附着述略

18.香港 马辉洪：夏传才与香港地区《诗经》研究——以香港中国文学学会为考察中心

19.青海 纳秀艳：王夫之“诗象其心”的诗学意义 20.台湾 欧天发：宗教鸾赋引《诗》略论

21.香港 苏琼花：夏传才与香港地区《诗经》研究——以香港中国文学学会为考察中心

22.广西 孙先英：论真德秀《诗经》评点的性情之正说 23.安徽 汪祚民：吴汝纶《诗经点勘》初探 24.广东 杨青华：魏了翁《诗经》观析论

25.香港 杨岳：夏传才与香港地区《诗经》研究——以香港中国文学学会为考察中心

26.湖北 叶铸漩：异文视角下的汉代《诗经》文本书写初探——以《诗·邶风·谷风》异文为例

27.山西 于文哲：曲沃晋侯墓发现的诗经学意义

28.山西 张小敏：宋学东传与江户初期的《诗》学建构

29.山西 张燕：中古《诗经》学研究的学术史回顾与反思——开启《诗》学“经文”研究新领域

第四组

地点：文学院401（古典文学教研室）

10月28下午

第一场（14：30-16：00）主持人： 李炳海 第二场（16：15-18：00）主持人： 林叶连 10月29日上午

第一场（8：30-10：00）主持人： 林家骊 第二场（10：15-11：30）主持人： 刘立志 参会代表及论文题目：

1.广西 董艳秋：月印万川——《诗经》与《庄子》中“逍遥”一词比较 2.台湾 洪文婷：诗经现代译注的特点与意义——以王静芝《诗经通释》为探讨对象

3.陕西 雷新昌：也说“洽阳”“渭涘”

4.江苏 李炳海：《诗经》中用作动词的王字及所属诗句的解读 5.山东 李冬英：《诗经》说“尔” 6.北京 李光先：《诗经》夸饰研究 7.河北 李世萍：《诗经》谚语析论 8.浙江 林家骊：论《诗经》的兴观群怨

9.台湾 林叶连：“温柔敦厚诗教也”意涵探析 10.广东 刘娟：《诗集传》训释指瑕及原因简析 11.南京 刘立志：《诗经》类谜语的文化考察 12.山西 刘勇、贾跃中、付小平：《国风》真相

13.吉林 孟庆茹：试论《诗经》三复式结构在古代小说、戏曲叙事中的传承

14.吉林 孟祥娟：《诗经·国风》重章复沓论析

15.四川 钱玉趾：“《诗》可以兴可以观可以群”新解 16.广东 宋小克：《诗经》“员”字发微

17.重庆 孙定辉：《周礼》“六诗”之“比”与《诗经》之“比” 18.河北 王娜：《琴操》歌《诗》引《诗》考论

19.台湾 王佩翎：严粲诗缉《兴之不兼比者》八首探析

20.上海 王世充：论《诗经·国风》抒情的叙事性——以《关雎》《击鼓》《蒹葭》为中心

21.辽宁 王莹：《诗经·周颂》之复功用性

22.北京 徐朝东：敦煌写本《毛诗音》反切的语音现象研究 23.内蒙古 闫艳：释“楹”——兼及“楹”“柱”互训 24.江苏 杨年丰：明遗民诗经研究方法评述 25.河北 杨青芝：陆疏成书原因探析

26.广西 易小平：人性的复苏与扭曲——《诗经·东山》与《奥德赛》比较

27.湖北 张鹏飞：循着《诗》的辞例解诂《诗》的意义——从《诗经·邶风·静女》说起

28.山东 张银堂：诗经比兴论疑

29.台湾 张政伟：裂解传统的误区——论《诗经》解释的视域问题 30.广东 赵德波：中兴愿望与隐逸情怀——蔡邕取用《诗经》典故的两种取向

31.北京 赵运涛：《诗经·大雅》“刺厉王”诗的生成方式

第五组

地点：文学院西601 10月28下午

第一场（14：30-16：00）主持人： 林中明 第二场（16：15-18：00）主持人： 陈献佑 10月29日上午

第一场（8：30-10：00）主持人： 廖群 第二场（10：15-11：30）主持人： 马银琴

参会代表及论文题目：

1.天津 陈鹏程：周人战争观与《诗经》中的战争描写 2.河北 陈斯怀：《诗经》与汉代的灾异思想 3.台湾 陈献佑：诗经交通研究

4.台湾 陈昭吟：从诗经所载香材在道教中的消长看香文化的递嬗 5.河北 耿超：《诗经·国风》所见春秋时期的性别关系 6.北京 何汉杰：从《关雎》阐释看两汉士人精神的转变 7.北京 胡霖：《大雅·卷阿》主旨、结构及其时代探析 8.广西 黄海云：《诗经》的民俗价值初探

9.江苏 贾学鸿：《诗经》的政治批判对星象崇拜结构的颠覆－－谈《小雅·大东》的星象描写

10.陕西 李春霞：浅论《诗经》“二雅”蕴含的政治生态化思想 11.山西 李雷东：《诗经·桧风·匪风》“周道”阐释之演变

12.河南 李治中：《诗·小雅·信南山》中的大禹文化——兼及《诗_大雅_文王有声》

13.山东 廖群：《小雅·出车》与周代饮至之礼歌《诗》考

14.广西 廖扬敏：从家族相似性看《诗经》中贝母与萱草疗效差异 15.北京 林媛：《诗经》用乐初探 16.美国 林中明：《诗经》里的“王道精神”

17.湖北 陆龙权：国宝西周太师诗经作者尹吉甫掌政执法兮甲盘考 18.北京 马银琴：《诗经》“史诗”与周民族的历史建构 19.陕西 毛蕊：先秦两汉诗教观对中国古代戏曲的影响 20.陕西 米忠良：《载驰》与当代爱国主义

21.上海 邵炳军：从春秋贵族诗人群体构成形态看诗歌创作方式的转变 22.黑龙江 沈鸿：《诗经》所涉场圃、园林考辨 23.河北 石柱君：《诗经》鱼意象探微

24.吉林 孙世洋：论《诗经》的歌诗亲缘衍生传统 25.贵州 孙秀华：《诗经》占卜研究

26.湖南 谭梅：《诗经》与秦简《日书》中的禁忌 27.广西 王伟萍：《诗》与中国孝文化

28.广东 吴美卿：《诗经》爱情诗中的水意象研究 29.河南 许智银：《诗经》雅颂与洛邑都城

30.湖北 袁源：浅谈千古《诗经》民歌至今在尹吉甫故里房县传唱的历史渊源

31.湖北 袁正洪：千古《诗经》荼字注释之误考辨——溯源荼非苦菜白茅花乃茶树国饮

32.江苏 周亚：宋马和之《鹿鸣图》解读

33.广西 黄刚：郑玄运用圣人感生说笺诗解经的礼制指向论

第三篇：目标管理考核

萧县祖楼初中2010目标管理考核工作自查小结

2010，我们按照萧县教育局和中心学校的安排，认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，以校为本，不断提高教育质量，促进教育公平，取得了一定的成绩：学校获宿州市“师德建设先进集体”光荣称号；2010年中考再传佳绩，600分以上的学生数按比例排名全县第四，中学生田径运动会团体总分全县第四，学生在全县中学生演讲比赛中获全县第一名，十多位教师的论文在市县评比中分获一、二、三等奖。软硬件设施均比去年有了很大程度的提高。受到上级领导的表扬和周边群众的广泛赞誉。具体说来，我们做好了以下几个方面的工作：

一、基础教育

1、努力提高教育教学质量，本学年初我校在校学生1008人，现有学生997人，年辍学学率为1.91%。2010年中考报名人数为134人，升入各高中学生数为113人，达84.3%。

2、认真执行国家两免一补政策，规范学校经费预算，严格执行资金管理使用办法；农村困难家庭寄宿生生活补助申报、审批程序及资金发放规范。

3、认真做好农村留守儿童之家建设，对留守儿童管理工作我们有方案，有措施，有特色。不走过场，真正把留守儿童之家建成留守儿童自己的家，在上级检查中受到好评。

4、校安工程档案建设档案资料齐备、管理规范。

5、能采取有力措施，保证本学区的儿童就近到我校就读。

6、教育教学改革与管理：

①能按上级要求认真开展学生阳光体育活动，认真落实大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，认真开展了春秋季运动会，并选派选手参加镇、县中学生田径运动会。

②认真组织九年级毕业生参加体育考试和理化实验操作考试，全面实行学生体格检查制度；严格执行《国家学生体质健康标准》，数据上报率达92%。

③农远工程管理和应用制度化、正常化、规范化。

④一年来，我们举办了第九届校园文化艺术节和艺术教育月活动，我们认真筹办了二次大型的文艺汇演。组织学生参加镇县级的文艺汇演活动。

⑤学校教育质量监测制度化，学生成绩合格率较去年有了很大程度的提高。

7、教育教学工作综合监测考评：

①制订了切实可行的量化考评则；

②学校业务检查实行月查制度，而且每次检查有记录，有反馈；能写出期中期末质量分析报告；

③学校领导班子听评课达到规定要求：领导班子不少于30节，教师不少于15节；

④建立了专项档案，过程管理有总结，有评比，奖惩制度落实。

8、教科研工作：

我们重视教科研工作，由教导处苏辉同志负责此项工作，学校教科研网络健全，定期研究并认真组织实施教科研活动，人力、财力、物力上及时给予支持；我们设立了三个教研组，配备了三个教研组长，职责明确，各教研组均制订了工作制度和活动计划，工作思路清晰，各项活动正常有序；形成了较完善的校本教研制度，开展听课、评课、业务学习、经验交流、集体备课等活动，加强教材教法培训，努力提高教师业务素质，对课改和教学工作有明显促进作用；能结合我校实际开展课题研究，我们学校承担的县级课题《农村留守儿童情况》已有了阶段性的成果。

9、师资队伍建设

①我校做到了因事设岗，职岗相符，绩效工资的发放实行量化打分的方法。

②学校义保经费的5%用于教师培训。

③积极组织教师培训，支持鼓励教师参加各种培训活动

④认真管理县城来我校支教的教师。

⑤注重教师的师德师风建设，利用例会等形式开展各种形式的师德师风教育活动，我校获得了宿州市“师德师风建设先进集体”的光荣称号。

10、规范学校办学行为

①严格执行国家课程方案，全面开齐课程、开足课时。

②我校没有设置“重点班”。

③严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学、学校无留级生。

④全面实施学籍信息化管理，数据准确、清晰。

⑤我们学校的班额没有突破标准。

⑥我们按照规定收费，严格执行教育公示制度。

⑦全体教师能尊重学生人格，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

⑧科学安排作息时间，依法保障师生的休息权利，不以任何名目占用节假日组织学生集体补课。

11.招生考试工作。

①建立健全招生工作领导组，朱友彬校长任组长，领导组成员明确分工，各负其责。

②明确专人（张全华副校长）负责中考报名工作，加强资格审查，明确报名考生资格无任何问题。

③做好中考送考工作，树立为考生服务的思想主，确保了考试过程的安全，中考过程中无违纪行为发生。

④认真组强考生填报志愿，杜绝了强迫考生填报志愿（确认志愿），代替考生填报志愿（确认志愿）。

⑤加强招生工作宣传力度、建立招生信息管理系统，确保考生信息准确无误，志愿信息及时上报。

二、职业教育

1、学校成立了以校长为组长、分管副校长，年级组长、班主任为成员的职业高中招生领导组。

2、平时教学中，我们能注意渗透职业教育思想，为中职招生打下基础，我们基本完成了上级下达的中职招生任务。

三、安全教育

1、安全工作制度

①安全工作机构健全，人员落实到位，建立安全工作责任制和责任追究制。

②做好了学校安全管理和教育工作，定期对各类人员进行安全和应急工作培训，建立校校园安全隐患排查制度。

③规范安全台账，能按教育局教【2010】2号文件要求建立安全台账。

2、安全管理

①严格执行安全稳定工作信息报送制度，无迟报、瞒报、漏报现象。

②全面推行校方责任保险。

③校园及周边治安状况良好。

④食堂领取了卫生许可证，所有从业人员均持有健康证。

⑤开展了学校“安全年”活动，活动内容一月一主题，定期开展安全演练活动。

四、维稳工作

1、有专人（工会主席王晖）负责信访接待工作，重要信访由朱友彬校长亲自接待处理。

2、定期排查本校信访隐患，无越级上访事件。

3、矛盾及时化解处理，无教师集体上访事件。

五、办学特色

1、加强领导班子的凝聚力。增强广大教师的主人翁责任感，做到了“人人不事做，事事有人做，个个是主人”

2、学生考评教师制度，每节课都有学生考评教师，每学期末选学生代表对教教师的教学水平进行考评。

3、教后反思，每节课有反思，并展出在教师中交流。

总之，一年来，我们付出了汗水，取得了一定的成绩，但工作中还有很多不尽如人意的地方，我们一定会在教育局我中心学校的领导下，再接再厉，发扬成绩，不断改进工作中的不足，以取得更加优异的成绩，办人民满意教育，去创造祖楼中学辉煌的明天。

第四篇：2017学校安全目标管理考核事项

2017学校安全目标管理考核

1、检查考核内容及要求

（一）学校、幼儿园：1.校长、园长安全工作履职尽责情况。2.校园三防建设情况：“八件套”配备齐全，保安人员60岁以下并到岗到位，“四个一律”等安保制度张贴悬挂，监控全覆盖且存储时间30天以上。3.安全教育“四落实”情况。4.食品安全情况：取得食品经营许可证，从业人员持健康证上岗，索证索票台账建立，食堂监控全覆盖。5.安全责任书签订情况：交通安全、消防安全、校园周边综合治理、一岗双责安全责任书等。6.岗位流程化记录本使用情况。7.秋季战役和冬季战役隐患整改情况。8.消防安全学习培训落实情况。

（二）教办：1.教办主任、安全员履职尽责情况。2.教办安全工作开展落实情况。3.教办与学校、幼儿园签订的安全责任书。4.教办对安全工作的考核、通报情况。

（三）本次检查乡镇不再汇报，县直单位主要汇报2017安全工作中存在的问题、主要的风险点、隐患治理困难和管控措施，考核主要查看档案资料和现场，档案材料要统一收集放置备查。教办材料放在中学备查。

2、考核事项

（一）各单位要按照2017年签订的学校安全工作目标管理责任书的内容和本次考核内容，认真准备档案材料，汇报材料经单位主要负责人签字加盖公章，汇报完后由考核人员带回。汇报材要言之有物，贴近工作实际，切勿空话套话，时间在5分钟之内。

（二）本次考核成绩将直接用于安全工作先进单位和先进个人的指标分配和评定。乡镇（街道）需抽查的学校，由教办提供辖区学校名单，教办安全员抽取编号，对应排名序号，确定被查学校。

（三）考核结束后，依据考核成绩和平时工作成绩，表彰安全工作先进单位和安全工作先进个人。安全工作表彰分县直和乡镇两个层面：工业园区（尚庄小学）、县直学校、县直幼儿园为县直层面；其中乡镇层面安全先进个人评选依据考核成绩分A、B、C三个系列：A系列4个乡镇，B系列6个乡镇，C系列4个乡镇，按系列确定人数，报局领导审批。

第五篇：安全消防目标管理考核细则

安全、消防目标管理考核细则

一、工作目标

1、必须执行“安全消防责任状”所列项目和标准。

2、必须完成“安全消防目标管理责任状”中的“安全消防责任目标”所列项目和标准。

3、必须认真履行“安全消防目标管理责任状”中“职责”内所列项目和标准。

二、安全消防百分考核内容和标准(一)组织领导(10分)

1、各生产车间（部室）每月至少召开一次全员安全会议，学习安全消防文件、事故通报等材料，传达布置上级安全消防任务和要求（2分），查车间安全消防会议记录，每少一次扣2分。

2、各生产车间（部室）必须与公司法人代表签订安全消防目标管理责任状（1分），不签状的扣10分。

3、各生产车间（部室）第一负责人兼职安全、消防员必须与厂签订（安全消防承诺书）（1分），不签的扣10分。

4、各生产车间（部室）必须实行“三级”签状管理（2分），公司与车间、车间与班组、班组与个人，把签的责任状报生产部备案。

5、各单位签状的内容必须符合本车间、班组工作范围

和每个人的工作岗位（1分），与实际不相符的扣1分。

6、各单位的负责人必须经常深入生产、检修现场检查、指导安全消防工作（包括外委现场），监督检查重大作业现场情况（1分）。

7、各单位要认真落实考核细则和上级布置的安全消防活动（1分），查安全消防落实工作情况，不落实的不得分。

8、各单位在6月10日前，根据管理范围、工作任务制定出本单位的安全消防工作计划，上报生产部，无计划不得分。

（二）机构建设与规章制度（10分）

1、各单位必须建立安全消防组织机构，并上墙（2分）。

2、各单位要根据本单位工作岗位设置制定出相应的消防管理制度，实行一岗一制（2分）。

3、各单位要加强安全消防制度的基础管理工作（2分），不上墙不得分。

4、各单位必须认真执行安全消防制度（2分），检查发现一次不按制度执行的扣2分。

5、上墙的安全消防制度，必须保持清洁干净（2分）。

（三）安全消防教育培训（10分）

1、各单位对新入厂、复岗、调岗的职工（含临时工和季节工）按时进行安全教育培训和考试，少一人次扣2分。

2、生产车间在大修作业和供暖生产前，必须对参加人

员进行专业的安全消防教育培训，并进行考试（4分），查培训记录，没进行的不得分。

3、全员必须参加安全消防培训考试85分合格（4分）查试卷，达不到全员参加的扣2分，考试成绩达不到85分的扣2分。

（四）、安全消防预案（10分）

1、各单位要落实原厂下发的“安全消防应急预案”责任要到位，供暖期前结合本单位生产情况组织一次安全演练（3分）。并将预案长期放在主控室（2分）。

2、各单位必须成立本单位的抢险救援突击队，名单报生产部（5分）。

（五）安全消防检查（10分）

1、各科室部门每月至少进行一次安全消防检查，发现问题及时处理，并认真做好记录（5分）。检查记录每少一次扣5分。

2、生产检修车间每周进行一次安全消防检查，班组每日一次，详细记录检查情况发现重大问题及时处理并上报（5分）。检查记录每少一次扣5分。

3、各单位按时完成上级布置的临时性安全消防检查（2.5分），检查记录不写的不得分。

4、各生产检修部门负责人必须每天跟踪检查生产和检修作业现场的安全消防工作，必保生产、检修现场安全隐患

为零（2.5分）。

（六）、隐患整改（10分）

1、各单位必须按期完成公司下达的安全消防整改指令（6分）。

2、如不能按期完成整改项目时，必须制定防范措施，设专人负责，写出情况说明并把防范措施情况上报（2分），对未整改的项目无措施的扣1分，不上报的扣1分。

3、发现一般消防隐患及时整改，并认真做好消防隐患整改记录（2分）。

（七）、安全基础建设（10分）

1、各单位必须建立如下基础资料

（1）、安全消防会议记录；（2）、安全消防检查记录；（3）、消防隐患整改记录；（4）、安全消防培训记录；（5）、劳动保护发放记录

2、以上记录台账按规定认真做好记录的得分。

（八）、重点管理（10分）

1、对特种设备及重点部位必须设立专责人和安全消防标志（2.5分），无专责人扣1.5分，无标志扣1分。

2、特种设备及重点部位必须建立好安全消防管理制度（2.5分）。

3、特殊作业，设备大修现场设安全专责人和安全消防标志（2.5分），无专责人扣1.5分，无标志扣1分。

（九）、事故处理（10分）

1、如发生重大安全消防事故，免除责任单位和责任人的所有安全消防奖金，对责任人进行处罚外，还要按责任过错追究办法执行。

2、当发生重伤以上事故，扣除责任单位和责任人安全消防承包奖金外，同时事故单位必须在规定时间内向公司报告（2分）。

3、如发生一般的消防事故，根据事故的损失情况，除扣除责任单位和责任人70%的安全消防奖金外，还要对责任人进行处罚，按责任过错追究办法执行。

4、按照上级安全、消防管理部门文件规定，对事故处理要严格执行“四不放过”的原则（2分）。

5、事故结案率必须100%，并建立事故档案，并以书面材料上报结果（2分）。

6、当事故发生后严格按“事故责任过错追究办法”执行，发生事故不得瞒报、漏报，发现有此情况并按规定加倍处罚。

7、当出现重大事故时，启动【安全、消防应急预案】进行处理。

（十）、其它违章（10分）

凡发现有其它违章行为的按情节可直接扣分或罚款，并记录在此考核细则中。

三、安全消防奖励

1、本安全消防奖金按规定安全费中提取，实行重奖重罚，按责任人和责任单位的职责大小来兑现。

2、责任单位安全消防奖金兑现金额：（1）、炉燃车间1200元；（2）、机化车间1000元；（3）、变电所1000元；（4）、机修车间600元；（5）、供热运行部600元；（6）、供热维护部600元；（7）、用电计量部600元；（8）、外网锅炉房300元；（9）、保卫部300元。

3、责任人安全消防奖金兑现金额：

（1）、董事长1000元；总经理1000元；主管安全消防副总1000元。

（2）、主管财务总监800元；主管供热副总800元；主管办公室供应副总800元。

（3）、炉燃车间主任600元；机化车间主任600元；变电所所长600元；生产部部长600元；安全员600元；消防员600元；机修车间主任500元；供热运行部部长500元；供热维护部部长500元；用电计量部部长500元；外网锅炉房主任300元；供应部部长300元；办公室主任300元；财务部部长300元；保卫部部长300元；供热收费部部长300元。

四、考核与奖惩办法

1、考核主要以生产单位为主，其他没有生产任务的单

位，安全消防奖金的兑现以全公司考核的得分情况来确定多少。

2、被考核单位的安全消防奖金与个人消防奖金捆在一起使用，实行百分考核的办法，满分为100分。

3、被考核单位在考核中达到90分以上（含90分）的为安全消防优秀单位，可兑现单位全部安全消防奖金。

4、被考核单位在考核中达到85分至90分之间（不含90分）为安全消防良好单位，可按得分多少来兑现安全消防奖金。

5、被考核单位在考核中达不到85分的（不含85分）为安全消防不合格单位，扣除责任单位和责任人两部分奖金总和的70%安全消防奖金。

6、被考核单位的安全消防奖金等于本单位的安全消防奖金总额（责任人奖+责任单位奖）除以90分，再乘以被考核单位的实际得分。

7、年终考核达不到安全消防良好的单位，除扣除部分安全消防奖金外，不得参加年终评选。

8、每月生产部对各单位的安全消防目标责任执行情况进行检查，发现问题及时纠正。

9、在5月20日前，由生产部对各被考核单位进行全面细致的检查考核，作为评先和兑现安全消防奖金的依据。

10、年终兑现安全消防奖金，签订下一的安全消防

责任状。

五、本“安全消防目标管理细则”从2012年6月1日起执行，至2013年5月31日止。