创省实验县资料(正稿)

第一篇：创省实验县资料(正稿)

汝城县职业中等专业学校

汇 报 材 料

多年来，我校始终秉承“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，坚持“培养实用人才，服务地方经济”的办学目标，在上级领导的关怀指导下，不断加强“三通两平台”建设，积极推广与运用现代教育技术手段，在工作中取得了较大的成绩。下面就我校创建省现代教育技术实验县工作汇报如下。

一、基本情况

学校现有教学班26个,教职工94人，学生1166人。开设了计算机应用、电子电器应用与维修、模具制造技术和文秘四个专业，其中计算机应用、电子电器应用与维修专业为我校主体专业及重点建设专业。现有电子备课室1个、计算机实训室3个、电子实训室、电工实训室、模具实训室、钳工实训室各1个、多媒体教室3个。

二、工作措施

（一）强化管理机制，确保创建工作有序推进 １.优化组织，完善机制

学校成立了以校长为组长的现代教育技术工作领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。信息中心具体负责学校现代教育技术工作。根据学校实际，我校制定了一系列现代教育技术规章制度，保证了现代教育技术工作的正常有序开展。

2.科学谋划，有序发展

近两年来，学校先后投入资金87万元，新建了计算机实训室、电子备课室和爱心视频室，增加了办公电脑，安装了校园监控系统和智能广播系统，所有教室都配备了高清有线电视。每个专业都有能满足学生实习实训的专业实训室。学校校园网网络为100兆光纤连接，网络已覆盖学校4栋建筑物，连接各处室、功能室。学校网络、多媒体教学平台及办公电脑等均已进行了升级改造，能满足教育教学的需要。学校网络及网站安排专人负责管理，定期检查维护及完善更新，能够正常、规范运

行。

（二）强化教师培训，技术保障坚强有力

1、技术骨干培训 2012、2013年10月，学校派出了黄信才副校长参加教育部、省教育厅主办的中职信息化建设、管理培训。2012、2013年，学校派出李志兴、刘金山、何亚萍、欧运法、乐园等八位骨干教师参加了省、市、县举办的信息技术培训。

2、教师全员培训

①开展了结对活动。由学校安排骨干教师与一些年龄较大的教师结对，进行一对一的培训，帮助他们掌握了现代教育技术。

②学校举办了各种专题培训，包括教学资源下载应用、常用软件使用、PPT课件制作、QQ群的建立、个人空间建设等，使每个教师都学会了资源的上传下载和应用，从而优化了课堂教学，提高了课堂效率。

（三）强化资源建设，课程资源日益丰富

1、加强网络建设，搭建网络平台

①学校网站（http://rczz.rucheng.co/）设有学校简介、专业设置、学校新闻、教学教研、德育之窗、师生风采、学习园地、实训就业、在线留言等栏目。各栏目内容能及时更新，及时报道学校最新动态，实现了对外宣传、对外交流的功能，是学生家长和社会了解学校的窗口。学生都会用QQ和家长联系，进行视频对话。

②校园网络与世界大学城、省市县教育信息网相链接，能加强信息交流与沟通，提高管理决策的科学性和效率，形成高效、节约、充满活力的新型信息化学校管理机制与模式。

2、建立资源库，实现资源共享

为充分利用现代教育技术手段，提升我校教育教学水平，学校组织了教师开发教学资源，将制作教学资源上传到校园网和个人空间上供师生共享。同时，针对职业教育专业课程教学资源稀缺的情况，我们启动了校本教育教学资源库的建设，力争通过2至3年的努力，建成富有本校特色的校本资源库，实现校内资源共享。

（四）广泛开展活动，推进信息技术深度融合

①学校开展了PPT课件制作比赛、信息技术与学科整合示范课、公开课、新教师汇报课等教学活动，优化了课堂结构，提高了效率。

②狠抓学生专业技能培训。组织学生开展技能培训、竞赛活动，不断加强学生专业技能培养，注重技能训练，提高学生的运用能力。

三、工作成效

由于我校领导重视、管理规范、设施齐全、注重运用，学校所有专任教师都能熟练运用计算机开展教育教学活动，所有专业都开设了计算机课程，学生能正确、规范运用计算机进行学习、交流，并取得了显著成绩，在2013年郴州市职业院校中职技能大赛中，有郭陆夏、朱耀中两位同学分别获得影视后期制作技术第一名、第二名；在2013年郴州市第三届“郴州杯”职业技能竞赛中，何爱国同学获得了计算机操作员中职中技组二等奖，欧运法老师获得了计算机操作员职工组二等奖，学校荣获郴州市团体二等奖；在2013年全省计算机应用能力考试中合格率达100%；在2013年湖南省教育管理信息中心举办的湖南教育视频网首届优秀教育视频资源大赛上，欧运法老师《青春无悔》和何秀芳老师的《守株待兔》等两件作品从全省300余件参评作品中脱颖而出，分获教育相关类视频中职组最佳作品奖（全省仅3名）和优秀作品奖（全省仅9名）。

总之，我校在现代教育信息技术的建设和应用中有所发展，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到与上级的要求还有一定的差距，但我们相信，有各位领导和专家的关心指导，我校的现代教育技术水平定会迈上一个新台阶。

汝城县职业中等专业学校

2013年11月20日

汝城县职业中等专业学校 创建湖南省现代教育技术实验县

自

评

报

告

（2013年11月）

根据《湖南省现代教育技术实验县评估细则》，对照评审要点和评估要求，我校对2011年以来创建省现代教育技术实验县的工作进行了全面的自查自评，现将情况报告如下：

一、组织管理

权重18分，自评18分。1．组织保障（8分），自评8分。（1）领导重视（2分），自评2分。

我校一直高度重视实验县建设，成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，各处负责人为成员的创省实验县工作领导小组，全力推进教育信息化工程；先后出台了《汝城县职业中等专业学校现代教育技术管理制度汇编》、《汝城县职业中等专业学教育信息化发展规划》等文件，结合我校特点和条件提出了实验县建设总体思路，将实验县创建工作纳入学校建设的整体规划。领导小组多次召开专题会议，研究部署教育信息化工作，及时解决创建工作中的困难和问题。学校实行创建工作责任制和责任追究制。从学校到处室到老师，全校形成了强有力的工作网络，为创建工作提供了坚强的组织保障，加快了我校教育信息化建设的进程。

（2）工作机构（3分），自评3分。

成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长，各处室负责人为成员的实验县建设工作小组。工作小组下设办公室于信息中心，具体负责现代教育技术工作的统筹协调、策划管理和组织实施，并形成了议事制度，适时召开专题会议，及时研究部署实验县创建工作。制定了《2011—2015年汝城县职业中等专业学校教育信息化发展规划》，并在实际工作中得到了很好的落实。

（3）专业队伍（3分），自评3分。

我校一直以来非常重视现代教育技术管理人员的建设，建立了一支结构合理、素质优良的建设与应用的教师队伍，管理及技术人员达 22 人；含信息中心按编制要求配足了管理和技术人员，确保了实验县建设的业务管理和技术支撑服务；

2．经费投入（6分），自评6分。（4）专项经费（3分），自评3分。

学校预算文件中设立了现代教育技术建设专项经费，并逐年有所增加，且专款专用；2012年以来用于信息化建设专项经费达 86.9万元，其中2012年26.7 万元、2013年60.2 万元。

（5）投入比例（3分），自评3分。

学校制订了挤出公用经费用于现代教育技术应用工作方案，每年在公用经费中安排一定比例的专项经费用于现代教育技术应用工作，2012年以来学校投入经费达86.9万元，其中2012年26.7万元

信息化经费支出占公用经费支出比例达37.89%；2013年60.2万元，信息化经费支出占公用经费支出比例达46.32%，形成了可持续的经费投入机制。

3．制度建设（4分），自评4分。（6）管理制度（2分），自评2分。

在推进教育信息化工作中，我们始终坚持“建、配、管、用、研”五字工作方针，不断健全各项管理工作，制定并实施了《汝城县职业中等专业学校信息中心工作职责》、《汝城县职业中等专业学校网站管理制度》、《汝城县职业中等专业学校现代教育技术设备管理规定》、《汝城县职业中等专业学校网络中心管理人员岗位职责》、《汝城县职业中等专业学校计算机实训室管理制度》、《汝城县职业中等专业学校计算机网络教室公益性开放管理制度》、《汝城县职业中等专业学校多媒体教室管理制度》、《汝城县职业中等专业学校电子备课室制度》、《汝城县职业中等专业学校电子备课室管理员职责》、《汝城县职业中等专业学校学生电子阅览管理制度》、《汝城县职业中等专业学校电子阅览室管理员职责》、《汝城县职业中等专业学校智能广播系统管理制度》、《汝城县职业中等专业学校电教设备维修、维护与管理细则》等13个管理制度，具体管理和指导学校的现代教育技术应用工作；学校建立了设备管理台账和软件资源目录，有效地执行了各项管理制度。

（7）考评制度（2分），自评2分。

学校的年度目标管理考核将实验县工作纳入考核指标；并将现代教育技术应用纳入绩效考核管理中。通过考评体系的建立和实施，把实验县建设工作与教师的年度工作考评结合起来，把教师应用信息技术能力与教师职称评定、评优评先、绩效工资奖惩结合起来，有效地促进了我县现代教育技术工作的长足发展。

二、数字资源

权重18分，自评16分。4．资源整合（7分），自评7分。（8）资源服务平台（4分），自评4分。

学校建有汝城县职业中等专业学校网站，并与省、市上级平台实现了无缝对接，能通过多种形式和途径整合教育教学资源；基本实现了网络备课、网络教研、网络辅学、网络德育等公共服务。

（9）校本资源建设（3分），自评3分。

学校教师能通过网络下载、远程教育接收、统一购置、自主开发等方式收集、编辑和整合优质教育教学资源，构建了学校电子教学资源库1个，并积极参与县级以上教育部门组织的资源整合活动。根据我校实际情况，学校目前与职教新干线—世界大学城签订了协议，购买100个空间，并免费赠送给每个教师使用，以满足教师信息化教学和学生个性化学习需求。

5．资源运用（11分），自评9分。（10）资源班班通（5分），自评4分。

学校正向各级领导和主管部门申请，根据职业教育的特点，计

划将学校所有教室都建成多媒体教室，做到网络资源班班通，充分利用国家级、省级职业教育资源公共服务平台，实现“优质教育资源班班通”。

（11）资源运用率（6分），自评5分。

全校100%的教师将在职教新干线—世界大学上注册并激活使用，近年来利用互联网下载和上传资源达1650多条；97%的教师能有效利用网络的资源开展课堂教学；每年至少举办1次教学资源应用教学比武活动，形成教育教学资源应用的长效机制。

三、信息环境

权重18分，自评18分。6．网络环境（6分），自评6分。（12）县级教育网络（3分），自评3分。

我校中心机房有100M光纤接入互联网，实现了“宽带网络处处通”。

（13）校园网络（3分），自评3分。

学校有完善的局域网（实现了无线宽带网络全覆盖），并拥有独立学校门户网站；学校网络100%覆盖每个及办公场所，能满足教学办公需要，支持群体访问；网站配置了防火墙，安装了网络安全防护软件，能有效隔离不良信息。

7．教学终端（7分），自评7分。

（14）网络条件下的教学环境（4分），自评4分。学校有多媒体教学设备，能满足网络多媒体教学需要。

（15）计算机教室（3分），自评3分。

我校拥有计算机教室3间，配置计算机180台，计算机教室数与教学班数比1:16；学校计算机教室能基本满足一人一机的要求，且全天候向学生开放。

8．专用功能教室（5分），自评5分。（16）教师备课室（3分），自评3分。

学校办公用房装备电脑34台，电子备课室50台。（17）多媒体教室（2分），自评2分。

学校有多媒体教室3间，能满足教学观摩或一定规模的会议需求。

四、应用成效

权重23分，自评22分。9．德育应用（4分），自评4分。（18）德育活动（2分），自评2分。

学校门户网站德育专栏内容丰富、形式多样，每年都要开展一系列的德育活动，近年来共开展了12次网络德育主题活动，有效规避了网络的负面影响。

（19）德育服务（2分），自评2分。

学校一直以来都非常注重校园文化建设，能利用校园网络（校讯通、QQ群、电子邮件等）为广大师生和家长提供便捷的服务；学校利用计算机教室开设了“爱心视频室”，连起学生与家长的亲情纽带，传递情感，传播爱心，关注留守青少年的健康成长。

10．教学应用（11分），自评10分。（20）应用覆盖面（3分），自评3分。

我校信息技术与教学融合的学科覆盖率达100%，教师参与面达98.3%，课时覆盖率达67.9%，信息环境和信息资源利用率高。

（21）优良课率（4分），自评4分。

我校70%以上的教师能运用信息技术改革教学方式与学习方式，信息技术与学科教学融合抽查听课优良课比例达到85%。

（22）教师空间（4分），扣1分，自评3分。

我校拟为每位位教师在职教新干线—世界大学城上购买一个个人空间，用于教学教研及与学生进行网络互动。

11．教研应用（4分），自评4分。（23）课题研究（2分），自评2分。

我校将课题研究列入学校绩效工资考核中，能积极参与教育技术课题研究，给予经费、条件、政策等方面的支持。近几年来，我校正在研究或已结题的课题有：国家级1个，省级1个，市级2个，课题研究氛围浓厚。

（24）研究成果（2分），自评2分。

我校制定了课题研究管理办法，全校教师近三年来教育技术研究获得省级以上（含省级）奖励或在省级以上（含）省级刊物发表的论文有4篇，市级4篇，县级3篇，并在学校教育改革中得到有效的推广应用。

12．管理应用（4分），自评4分。

（25）管理信息化（4分），自评4分。

我校能有效运用省、市基础教育网，市教育公文管理系统，教育信息化专网以及、学籍管理、高考报名、人事管理、财务管理等教育管理平台，逐渐建成了集行政管理、教学管理、学生管理、装备管理和财务管理等五大系统于一体的网络环境，初步实现了教育教学管理现代化，办公管理信息化。

五、师生发展。

权重23分，自评22分。

13．学生发展（11分），自评10分。（26）信息素养（4分），自评4分。

我校非常重视现代信息技术的教育与培养，按规定开齐了信息技术课程。学生基本上能安全、合法、负责任地使用信息技术，具有正确的信息意识和基本的网络道德、网络礼仪；大部分学生能利用网络获取、存储、评价、加工和应用数字化学习资源，能正确使用各种媒体终端进行随时随地的学习、交流和分享，能运用信息技术基本解决学习和生活中的实际问题。

（27）学习方法（3分），自评3分。

我校学生能利用信息技术改进学习方法，100%的学生能在教师指导下利用信息技术和在线资源（电子邮件、网上讨论等）开展自主学习、合作学习与探究学习。

（28）创新和实践能力（4分），扣1分，自评3分。

我校学生能利用课件制作工具，创作多媒体作品并展示和交流；

近三年全县参加电脑作品制作、机器人、科技创新等竞赛活动获省级以上（含省级）奖励的有5人次。

14．教师发展（12分），自评12分。（29）教育技术能力培养（6分），自评6分。

我校制订了切实可行的教师教育技术能力建设五年规划和切实有效的培训工作实施方案，形成了以校为主的现代教育技术应用教师培训体系；分学科建立QQ群，能充分利用网络与学员进行学习交流和答疑，极大提高了信息培训的效率；除校本培训外，还安排行政管理人员和骨干教师分期分批参加省、市、县的培训。我校信息技术专兼职教师培训15人次，信息技术应用培训142人次。通过教育技术能力培训，教师信息技术操作和利用信息技术与学科融合的水平有了很大提高。

（30）信息化教学能力（4分），自评4分。

近几年来，通过开展“三优联评”、多媒体大赛等系列活动，活动充分利用了信息化环境下的教学设计、教学资源、教学活动、教学过程，使教师能熟练使用网络教学平台开展课堂教学。我校教师信息化教学能力达标率98.3%。

（31）网络研修能力（3分），自评3分。

我校通过各种培训、开展各种活动，教师普遍具有利用信息技术进行教学改革和终身学习的意识和能力，并利用网络平台积极参与区域网络协作教研活动，运用信息技术记录和反思自己的专业发展过程；学校教师利用网络研修和教师个人网页或博客达48个。

六、加分项。

权重5分，自评3分。

15．特色与辐射作用（5分），自评5分。（32）区域信息化特色（3分），自评1分。

①建立了全校教师在线课堂；②实施了校园安全电子监控。

（33）影响与辐射作用（2分），自评2分。以上33个三级指标考评指标总分100分，考核自评合计得分99分，扣分1分。由此可见，我校信息化教育的发展势态是好的，经费得到了保障，管理进一步规范，办学条件在不断改善，办学水平稳步提升，办学社会效益明显增强，达到省级标准。

汝城县职业中等专业学校 2013年11月20日

汝城县职业中等专业学校是我县境内唯一的一所职业教育学校，多年来学校的发展尤其是学校的信息化建设得到了各级领导的高度重视，多次到我校现场办公，解决学校在信息化建设中存在的各种问题，下面是部分照片记录。

领导决策

分管教育副县长许志文、县教育局局长黄祥雄等领导亲临我校指导创建省现代教育技术实验县工作

领导班子多次召开专题会议，探讨信息化建设工作

领导班子多次召开专题会议，探讨信息化建设工作

学领导班子多次召开专题会议，探讨信息化建设工作

领导班子多次召开专题会议，探讨信息化建设工作

领导班子多次召开专题会议，探讨信息化建设工作

汝城县职业中等专业学校十分重视学校教师的现代技术设备与教学实践的整合培训，学校经常结合教学实际开展了各种类型的培训，大大地提高了学校教师应用各种设备进行教学的能力，有效地促进了学校教育教学特别是专业课教学质量的大提升。下面是部分记录。

教师培训

现代教育技术在我校更广泛地应用于学生的专业技能培训，下面是部分记录。

专业技能培训

实习实训

近年来，我校在现代技术设备和教育教学手段的应用方面取得了较好的教学效益和社会效益，学校教师和学生的多部视频作品获得了省市的各类奖励，同时我们把各种作品发送到网络上，得到了广大网友的充分肯定，也大大地提高了学校的社会影响力，下面是几部主要作品的视频截图。

学校专题片视频截图

第二篇：创省文明工地资料

创建省级安全文明工地材料

工程名称：嘉兴路安置小区二标段（3-4#~3-7#、3-10#、3-11#、3-15#~3-19#）工程

本工程为淮安经济开发区安置房工程，由苏州第一建筑集团有限公司承建。我公司从树企业形象的高度出发，对本工程做出严格要求，提前编制出创优实施方案，施工过程中精心组织，严格管理，各项工作稳步开展，为实现总承包合同中订立的“安全文明施工必须达到省级文明工地”的目标，奠定了坚实的基础。以下是本工程关于安全文明施工及迎检情况的简要汇报：

一、工程概况

嘉兴路安置小区二标段工程的建设单位是南京城开（淮安）投资有限公司，设计单位是雅克设计有限公司，监理单位是淮安市淮工监理咨询有限公司，位于淮安经济开发区嘉兴路以北北、建筑面积34000平方米。该工程结构形式为砖混及钢筋混凝框架。建筑物主体地上六层,每层建筑层度2.8米，总投资3953万元。施工安全文明施工目标为确保工程安全无事故，创省级安全文明示范工地。目前该工程已完成两层主体的施工。

二、安全文明施工组织概况

在施工中认真贯彻落实“一标五规范”和省市安全文明工地管理的有关规定。工程开工前，依据《建筑法》、《江苏省建筑施工安全文明卫生工地管理规定》等文件办理安全报监及施工许可证等各项手续，根据淮安市建委《关于对建筑工程施工现场实行环境安全评估制度的通知》对周边环境进行了全面地安全评估。找出了影响安全的危险因素，按照“安全第一，预防为主”的原则，于开工前制定出有针对性的安全防护措施，制订合理的创优规划，确保对文明施工、施工用电设施、安全防护用品的配备等安全技术措施的资金投入及时足额到位，使周边环境及现场劳动者的安全有可靠保证。

三、项目安全生产保证体系

全面落实安全监管新体制，建立健全以项目经理为现场安全第一责任人的安全文明施工生产责任保证体系。做到人员到位，责任到位，持证上岗，按公司规定层层签订安全生产目标，制定各级安全生产责任制。建立日常巡回检查制度，周例行会议制度，月度综合评比制度等，及时发现和排除隐患，确保安全无事故。

四、狠抓安全目标责任管理

制定公司安全生产责任目标，将安全责任目标层层分解。在明确公司法人是安全文明施工的第一责任人，分管领导负直接责任，项目经理是工程项目安全生产第一责任人的同时，将安全责任目标落实到每一个部门、每一个岗位，形成一级抓一级、一级对一级负责的目标管理体系，并同其经济效益挂钩，确保将安全文明施工目标的实施落到实处。

五、强化安全教育培训

职工上岗前必须学习各项安全技术操作规程及文明施工规定，熟悉本工种安全操作规程，确保每一个操作人员及安全操作无事故。定期组织全体员工学习安全“一标五规范”和各级政府及上级主管部门安全管理的有关文件，特别加强对项目经理及安全监管人员的安全培训，并做好安全生产考核，严格三级安全教育，通过积极参加建委举办的建筑工地夜校学习、办理现场黑板报宣传栏、安全教育读本等多种形式开展安全教育，使本工程全体员工牢固树立 “安全第一、预防为主”的思想，自觉遵守各项安全规章制度。

六、强化安全技术工作，为安全生产提供保证

提前编制专项工程安全技术方案，确保安全危害因素得到预控。根据本工程实际，编制了施工现场安全防护、模板工程、脚手架工程、塔吊、临时用电等安全技术方案，并经过上级主管和专业部门的批准，确保了安全技术方案切实可行，为安全生产提供了有效的技术保证。

在施工中，严格实行各分部、分项工程技术交底制度，经交底人、接底人、安全监管员签字后生效，做到没有安全技术交底的分项工程不施工，有效地保证了安全技术措施的落实，确保了工程的安全生产。七．加强安全资料管理

项目经理部切实建立健全了安全资料管理责任制，安全资料员严格按照《江苏省建筑施工现场安全技术管理规定》要求，随工程进度将资料收集齐全并统一管理，分类归档。

八．贯彻落实市建委《关于进一步开展创建“两型五化”施工现场活动的通知》，强化施工现场的文明施工管理

现场围挡：沿工程周圈连续设置砖墙围挡，围挡立面采用与周围环境相协调的灯箱布装饰效果图，围挡顶设彩灯及亮化灯箱。

封闭管理：施工大门使用铁艺门头及电动推拉大门，门口悬挂企业标志，门头周边安装彩灯亮化，大门内按统一标准设置“六牌两图”，制定门卫管理制度，凡外来人员出入施工现场均需履行签字手续，现场所有施工人员佩戴胸卡出入。施工场地：施工场区及主要通道混凝土硬化率100％，整个场区采取有组织排水，设置专用排水沟．沉淀池和化粪池，再排至市政排水管道，施工现场每天设专人洒水清扫；场区设置绿化带栽种树木，并尽可能的设置花草绿化，美化现场创建一个良好的办公、施工和休息的环境。

材料堆放：各类建筑材料、施工机具、周转工具等严格按照施工总平面布置图设置，材料堆放整齐美观并悬挂标识牌。对易燃易爆有毒物品采取专项保管措施，专人管理。

现场食宿及生活设施：由于该工程施工现场较为宽敞，根据工程的实际情况，项目部在场区内合理地安排了生活区、办公区及保健室，切实将办公区、生活区与操作区分开。生活区职工宿舍主要为二层板房，宽敞明亮，通风良好，实行专人管理。生活用品设专用橱存放，职工食堂使用燃气灶具、电饭车，做到卫生整洁，生、熟食分开存放并设有标记。食堂门口设挡鼠板，食堂所用餐具按卫生要求及时消毒。炊事员持厨师等级证书和健康证上岗。现场炊事用水专人管理，确保饮水供应及时，保温饮水桶加盖上锁，防止污染。饮水处摆放一次性杯子供职工使用，生活区防蚊蝇措施到位，设专用生活垃圾桶，清理及时。

厕所为水冲式，墙面地面镶贴面砖，地面贴面砖，设纱门，另设淋浴室一处，面积30平方米，设太阳能热水器24小时为职工洗浴提供热水。

治安综合治理：生活区设阅览室、娱乐室、吸烟室，配备有电视机及各类书刊、杂志、报纸、扑克等文化娱乐用品，为职工提供良好的休息、学习、娱乐场所。建立治安保卫制度，“四防”到位，做到分工明确，施工负责人定期检查落实情况，设专人负责现场保安工人工作，并与当地派出所保持联系，争取他们对现场保卫工作的支持。

保健急救：施工现场内设保健室，由专业医师轮流值班。为进场职工查体，杜绝高血压、心脏病及患有传染病的人员进入施工现场。保健室内药品及急救器材配备齐全, 按市建委要求派出项目人员进行急救培训,对施工现场职工开展经常性、季节性卫生防病宣传教育和自救实习动，提高职工自我保健和自救意识。

社会服务：在施工中尽量避免夜间施工，混凝土输送泵周边搭设防护棚，防尘防噪音。现场垃圾集中堆放，不焚烧、不回填，集中运至城市垃圾站处理，制定不扰民措施，并将措施落到实处。

九、现场防火

建立消防安全保证体系及消防责任制，并将责任制落实到人。制定消防制度，消防器材配备齐全、合理。消防水源引至操作层并符合消防要求，在库房、木工棚、食堂、办公区等设置灭火器。

十、安全防护

脚手架搭设：按照《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》编制施工方案，进行了详细的设计计算。经上级审批后，严格按施工方案及技术交底设置垫木、支撑、剪刀撑、扫地杆、层间防护等，确保封闭严密牢固，杜绝高空坠物打击事故的发生。“四口”防护、临边防护、楼梯防护措施到位。防护牢固可靠严密，做到定型化、标准化。“三宝”：采用安监部门认可产品。安全帽按要求佩带正确，安全带符合规范要求，建筑物外侧用密目安全网全封闭。严格按照专项治理的要求，加强对塔机及外用电梯的管理，所有保险限位器灵敏、可靠。驾驶员、塔机指挥、塔吊司机等持证上岗率100％，定期进行检查维修，严格执行机械操作规程和“十不吊” 制度。

施工用电：严格按临时用电方案进行布置施工，并按三级配电二级保护的要求，实行一机一闸，一箱一漏的标准。现场配电箱及电缆均采用标准产品，总配电箱和分配电箱设置维护栅栏及防雨棚。加强对施工用电的管理，保证用电安全。施工机具：现场施工机具安装验收合格，防护装置齐全有效，并建立责任制，挂操作规程牌，实行专人专机，定期检修保养。

经过积极坚持不懈的日常管理，狠抓落实，我公司在安全生产方面已经初步取得了一定的成效。截止目前，本工程“一标五规范”落实情况良好；安全生产无事故；“两型”、“五化”工作满足建委有关规定；安全文明施工状态平稳受控。欢迎省检查团领导多提宝贵意见，以便我们不断总结，持续改进安全生产和文明施工工作。

确认单位 ；南京城开集团（淮安）投资有限公司

2011年11月1日

第三篇：创建省平安校园情况汇报(正稿)

创建省平安校园情况汇报

泰兴市溪桥小学

我校现有13个教学班，学生562人，教职工52人，近几年来，在成功创建“泰州市平安校园”后，紧锁省平安校园的创建目标，以更高的起点和更加务实的作风全力推进省平安校园的创建工作，努力构建科学管理、和谐奋进、环境优美的新型校园，现将创建情况汇报如下：

一、加强领导，统一认识，确保创建省平安校园工作顺利开展

1、加强组织领导，确保创建工作协调有序开展。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，安管办、后勤管理处、会计室、大队部等部门组成的省平安校园创建工作领导小组，确保创建工作事事有人管，处处有人问，形成沿底盖边，无缝对接的工作网络。

2、加强分工协作，形成齐抓共管的工作格局。本学期初，召开了创建省平安校园工作协调会，对照《江苏省平安校园建设标准》，结合我校创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，明确责任，落实“谁主管、谁负责”的原则，形成了学校校长全面抓，分管领导具体抓，各处室领导合力抓，全校师生齐参与的工作格局。

二、健全制度，强化责任，确保创建平安校园工作落到实处

1、建立健全工作制度，深化学校内部安全管理。学校制定了平安校园建设管理制度，规范日常管理，建立健全群体和突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，重点部位管理制度、实验室物品管理制度等内部安全保卫工作制度等，从制度上保证了创建工作的顺利开展。

2、以学校社会治安综合治理为平台，群策群力、群防群治，落实学校社会治安综合治理责任制。学校成立了综治工作领导小组，聘请公安、交警为校外辅导员，加强对学校综治工作的领导和宣传教育工作。每个处室都明确了综合治理工作责任人和具体管理工作人员。并成立了法制教育领导小组，聘请了法制副校长。建立了心理咨询室等组织机构，培训兼职的心理咨询师，为师生提供服务。建立了学生缺课情况报告制，每天检查，每天上报。按照工作分工，保卫、后勤、工会深入一线，深入实际，进行矛盾纠纷调研排查和安全隐患及突出问题调研排查，及时发现问题，分析原因，研究对策，切实把矛盾纠纷化解在萌芽状态，把问题解决在基层，解决在一线。

3、建立了日常安全管理制度。为了使学校的安全措施真正落实到位，杜绝安全漏洞和隐患，我们在原有安全制度的基础上，针对现在对学校安全工作的新要求、新情况，多次对学校各个岗位的安全制度进行了修订，并明确了各个岗位的安全责任人，在各个层面做到了“谁主管，谁负责”。通过制度建设，规范了日常安全管理工作，强化了学校内部管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。

4、建立了校园安全应急预案制度，建立了火灾及地震逃生演练预案，食品卫生安全应急、防火应急、踩踏事件应急、防溺水安全应急、交通事故应急、防自然灾害应急、校园治安保卫应急、预防传染病应急预案。

三、营造氛围，立足长效，强化学生的安全意识、文明意识和法制意识

1、积极营造氛围。通过宣传教育形成了人人自觉参与安全管理的良好局面，学校利用校园广播、电子显示屏、设置横幅标语、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了“人人讲安全，处处讲文明”的浓厚氛围。

2、强化安全意识。我校坚持“预防为主，整治结合，重在建设”的原则。对全校师生加强安全意识的教育。首先必须消除思想“隐患”，克服“侥幸、麻痹、粗疏”的心理；其次要认真制定和落实安全保卫制度及措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生。

3、以“学校安全月”活动为契机，开展了以“安全伴我在校园，我把安全带回家”、“关爱生命，安全出行”等为主题的安全教育活动，并收到了很好效果。在活动中，学校利用橱窗、黑板报、校园广播等阵地展开了有力宣传，并以“安全第一，预防为主”为宣传方针，大力营造“关爱生命，关注安全”之氛围，大力宣传学校安全工作法律法规，加强了学生的自防自救意识。与此同时，学校还举办了安全教育知识竞赛活动。

4、开展丰富多彩的法制安全宣传教育活动。每年11月9日，学校与市消防支队联合举行了“11．9”消防宣传日系列宣传教育活动，举行签名、灭火实战演练、消防知识展示和消防知识讲座。开展法制安全教育，发布相关案例，及时提出安全警示。通过这些宣传教育活动，师生的法律安全观念、意识明显增强，安全防范能力明显提高。

5、学校着力做好对校内不安全隐患的排除工作。每年年初，学校开展了“校内安全隐患的调查”，通过调查问卷的形式向全校教职员工征询学校存在的安全隐患，通过学校行政会议商讨，并落实人员，排除隐患。通过学校领导加强对校园的巡视，特别注意学生的课间纪律，坚决扼制学生在校园内追逐奔跑现象，防止意外事故的发生。

6、建立“学校、家庭、社区”三位一体的安全教育网络。安全教育网络也是我校在安全教育活动中取得成效的之一。我校始终以“安全第一、预防为主”为宗旨，会同质监、公安、消防等部门开展专项检查、整治工作，对检查发现的问题，及时整改、坚决把安全隐患消灭在萌芽状态。学校还积极配合卫生防疫部门做好防疫工作，有效地预防各种疾病的发生。

安全文明是学校发展的永恒主题，近年来，我们在创建平安校园的活动中，虽做了一些工作，取得了一些成绩，这都是上级领导重视关怀分不开的。今后，我们将继续努力，充分利用创建平安校园活动的契机，进一步从维护社会稳定和办好人民满意的教育的高度出发，切实增强参与平安校园建设工作的责任感和紧迫感，把我校平安校园建设工作工作推上一个新台阶。

第四篇：实验小学创卫工作台账资料目录

实验小学创卫工作台账资料目录

(一)基本情况(鲍宗武) 管辖的直属单位数，职工总数、单位名称、负责人、联系电话，与创卫有关的背景情况

(二)组织管理(叶性武)

1、爱国卫生领导机构(以红头文件为据)

2、创建卫生县城领导机构(以红头文件为据)

3、爱卫、创卫工作会议记录(包括创卫大事记)

4、各项爱卫、创卫检查记录



5、各项爱卫、创卫工作活动经费开支依据 

6、爱卫、创卫工作管理法规制度、办法



7、各单位开展爱国卫生工作相关文章和图片资料 (三)创卫规划、计划、总结(叶性武))

1、创卫工作规划，实施方案、工作方案



2、创卫工作计划和阶段工作安排、工作进度表 

3、创卫工作总结

（四)健康教育工作（2－3盒）(杨秋林、陈俊玲1、2、5、6、7

雷巧菁3、6、7、8包圣华9-11



1、健康教育领导小组文件并健康教育专（兼）职人员姓名。09年-11年健康教育工作计划、总结。



2、提供课程表，课程表中有健康教育课，教学计划、教材、教案。每学期6-7课时 

3、开展健康教育活动，活动资料台账，每月1次 

4、健康教育宣传栏更换清单，更换记录表附照片。

5、学生体检表，反馈单，结果分析总结等。

6、健康知识和行为调查方案（已发），调查表，统计分析小结。知识、行为合格率80%以上



7、学校卫生监督、监测、传染病管理、预防接种证查验制度等资料  8.建立适应学生身心健康的各种组织。开展心理咨询。 9.控烟宣传

(1)控烟工作领导机构

(2)控烟工作计划、制度、总结 (3)控烟宣传资料 （4）禁烟牌

 10.开展中小学校14岁以下儿童驱蛔工作的计划、措施、工作总结和效果评价资料

 11.开展预防近视工作计划、措施、工作总结和效果评价资料

(五)除“四害”工作(雷永恒)

1、除“四害”工作组织管理 (1)除“四害”领导小组

(2)除“四害”专兼职人员花名册 

2、除四害工作开展过程性资料            

3、除“四害”工作计划、总结

(六)环境卫生管理(徐昕1、4---10雷巧菁2--3)

1、学校卫生监督、监测、传染病管理、预防接种证查验制度等资料

2、各项卫生管理制度

3、卫生检查评比制度和有关资料

4、卫生保洁人员名单和工作责任书

5、卫生包干区示意图

6、厕所数量及位置图

7、厕所保洁人员名单和卫生管理制度

8、停车场位置图

9、绿化面积和保养制度

10、学校食品卫生、饮用水卫生管理制度、监督检查、问题整改的相关资料

另硬件要求：(徐昕)1.健康教育宣传栏 2.禁烟标志

3.卫生室设置、人员（600:1）4.厕所卫生，不能是干厕。5.食堂和学校环境卫生，绿化

第五篇：现代教育技术工作暨创省实验县表彰大会主持词

现代教育技术工作暨创省实验县表彰大会主持词

各位领导、同志们：

现在开会

今天，我们在实验中学召开全县XX年现代教育技术工作暨创省实验县表彰大会。会议的主要任务是：学习和领会省市相关会议精神，全面总结XX年我县现代教育技术工作，研究部署今后一个时期我县现代教育技术工作，进一步推进我县教育信息化工作科学发展。

出席今天会议并在主席台就座的领导有：

省电教馆*** 市电教管***

县教育局*** 电教仪器站站长***同志

让我们以热烈的掌声欢迎各位领导莅临指导！

参加今天会议的还有：各县属中学、各乡镇（街道）中心学校、各初中学校、电教仪器站的负责同志。

今天的会议共分两项议程

现场会发言稿3篇

尊敬的刘局长、各位领导、各位校长：

大家好！我汇报的题目是“精细管理、认真规范、严格落实”。我的汇报将不超过10分钟，真心期盼各位领导、校长批评指正。

我校自XX年提出了“全市先进、全省知名”的办学目标，具体来说，就是教师职业幸福感大有提升，校园环境、办学条件大为改善，高考优秀率大幅上升，学校以此目标为总纲，各项决定、规章制度必须以是否能够促进学校目标的实现为出发点和落脚点。在此基础上，学校提出了“全力打造低进高出、高进优出的典范学校，让全体学生得到最好最强发展”的办学理念，在此理念指导下，学校的学生观由面对优秀生转向面对全体学生。为此，学校确定了“精细管理、认真规范、严格落实”的管理思路，以确保学校办学目标与办学理念的实现。

一、细化管理机制，确保高效运转

学校实行年级－处一室管理机制，年级是学校的管理实体，每个年级设级部主任一人，直接对校长负责。处，即教导、政教、总务三处，是学校的职能部门，指导、检查、评价级部工作，评价结果直接报校长。室，即校长办公室，是学校的督查部门，负责通过督促级部、三处的日常规、周常规、总值班记录落实学校各项工作，学校管理按程序按流程运行。

年级管理使学校的大一统管理分割为几个管理单元，使校长－副校长－处室－年级管理模式直接改变为校长－年级主任，减少了环节，优化了结构，提高了效率。级部专心专注于教学与管理，处室为年级保驾护航，校长为年级放权，年级主任享有充分的管理自主权与主动权，大大提高了学校管理的效率与效益。今年我校的年级管理再度改革，每个年级设两个部，每个部自成一体，自6月23日至月底，我校正在进行教师与级部的双向选择，由级部主任根据教师的志愿、成绩与平时表现，聘任班主任、备课组长、任课教师，提名级部副主任，报校长会研究后正式任命；由班主任选聘任课教师，组成任课集体，我们也叫小级部。

目前，学校管理机制高效运转。推诿扯皮不见了，更多的是团结协作、互帮互助、共同促进；消极怠工不见了，更多的是积极工作，认真检查，严格落实；牢骚满腹不见了，因为没有时间，大家都很忙，都在思考如何为学校目标的实现，贡献更多的力量。

二、细化教学教研，认真检查落实

学校倡导以教研促教改，以教改上质量。学校的主要做法是：

常化。请进来，走出去，开阔了老师眼界，提高了老师们的教研能力与课堂教学改革的水平。

、足球队、心理互助组，此举的目的就是为了使学生得到全方位发展，为使学生得到最好最强发展打基础，为提高高考优秀率，消灭专科生做准备。

合的研究》两项课题。在这期间，我校先后派骨干教师走进我市多个学校聆听专家的讲座和观摩高水平的研究性学习课，对研究性学习课程实施的基本方法与途径有了一定的了解，经过反思再实践，明确了理念，正确了定位。通过学生在“调查”、“考察”、“访问”、“设计”、“实验”和“探究”等系列活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力，培养创新能力。根据不同学段的年龄特点和目标，4年来我校一共开展了涉及生活、行为和学习习惯三方面的研究性学习活动，召开了经验交流会，专场教学研讨会，承接了区教研会。

回首这4年来的实践和探索，真可谓一程艰辛，一程跌撞，但也一路惊喜，一路积累。《好习惯

好人生》这一套校本教材在全国校本课程评比中获一等奖，我校多名教师的研究性学习录像课、论文和案例也分别在全国、市、区级的比赛中多次获奖。最令我们感到欣慰的是学生们也有了长足的进步当看到“家长眼中的研究性学习课”的问卷上写着：“研究性学习让我的孩子视野拓宽了，爱思考了，也越来越有礼貌了……”

今后工作的设想，针对研究性学习与传统学科课程、活动课程不同的课程理念，继续探索研究性学习与各学科领域的关系，从学校实际和学生的兴趣爱好出发，开发适合于研究性学习实施的课程资源，改变教师的教学方法和学生的学习方式，让我校研究性学习这门课程更具有“研究味”，培养学生研究潜质，为优秀学生将来走上科学研究之路打下坚实基础。

我相信，在各级领导的关怀和支持下，我们众志成城，团结一心，抓住机遇，推动xxx小学教育教研更好更快的发展，不辜负领导、社会各界对xxx小学的希望。

“一村一品”推进现场会发言稿

xx市地处苏南丘陵，辖x个镇，x个省级开发区，x个管委会，x个行政村，农业总人口x万人，全市总面积x平方公里，耕地面积x万亩。农业资源丰富，是全省x个丘陵开发重点市（市）之一。近年来，xx市充分发挥丰富的丘陵资源、独特的地理位置、优越的生态环境、深厚的人文底蕴等组合优势，按照“镇镇有特色园区，村村有主导产业，户户有增收门路”的思路，大力实施“一村一品”战略，努力培植农村特色产业，建成了一大批花果飘香、漫山碧绿、农民富裕的专业村。

一、主要成效

1、专业镇村发展较快,主导产业特色彰显。到XX年底，全市已创建符合江苏省“一村一品”示范镇标准的乡镇x个，即白兔镇应时鲜果专业镇、茅山镇葡萄专业镇、后白镇花木草专业镇和天王镇苗木专业镇，占全市乡镇总数的x%，已创建符合江苏省“一村一品”专业村77个，占行政村总数的x%，其中葡萄、草莓专业村x个，苗木、草坪专业村x个，花卉、蔬菜专业村x个，水产专业村x个、有机农业专业村1个、农家乐专业村x个。

2、经营规模不断扩大,参与农户日趋增多。在“一村一品”专业镇中从事主导产业的农户数达到x万户，占乡镇农户数的x%；在一村一品专业村中从事主导产业的农户数达x万户，占村农户数的x%，经营果品、苗木、蔬菜等高效农业x万亩，占全市高效农业总面积x%,其中设施农业x万亩, 占全市设施农业总面积的x%。

3、组织程度逐渐提高，农民增收较为显著。x个“一村一品”专业镇，与x家龙头企业实行了有效对接，组建了x个农民专业合作社，4家农民专业合作联社；在“一村一品”专业村中，与龙头企业实行了有效对接的x个，共组建了农民专业合作经济组织x个。产业化经营组织的有效对接，延长了产业链，提高了农产品的附加值和商品率，“一村一品”专业镇、村农 民人均纯收入XX年达到x元，高出全市农民人均纯收入的x%。

4、标准化生产进程加快，品牌建设成效明显。x%以上“一村一品”专业村主导产业产品获得无公害农产品或绿色食品、有机食品。绿色食品、有机食品认证面积达x万亩，占宜认证面积的60%。并创建了葡萄、草莓2个全国农业标准化示范区；在大力推行标准化生产的基础上，积极培育农产品知名品牌，创建“继生”牌葡萄、“云兔”牌草莓、野山小村牌有机农产品等江苏省著名商标、江苏名牌产品或名牌农产品。XX年白兔应时鲜果产业园区创成镇江唯一的省级现代农业产业园区。XX年xx被评为全国首个“农业综合标准化示范市”。

5、特色主导产业不断壮大，产业体系逐步完善。“一村一品”专业镇村的发展，带动和促进了特色主导产业的形成和壮大。XX年，全市果业面积发展到x万亩，其中葡萄x万亩，水果年产量x万吨,其中葡萄产量x万吨。形成了白兔镇、茅山镇两大果品发展集聚区。苗木面积发展到x万亩，年产优质苗木x万株。蔬菜种植面积x万亩,年产量x万吨。在加大产业规模的同时，更加注重产业体系的完善。建立了完善的绿苑、山江、圣宏等7个规模化种苗繁育基地、天王唐陵苗木专业交易市场。

二、经验做法

1、坚持规划引领，形成“一村一品”产业特色。科学制定规划是一村一品发展的前提，保持规划的连续性是xx“一村一品”形成集聚发展的关键。多年来，xx市委、市政府非常重视农业和农村工作，从科学制定规划入手，充分利用和发挥资源优势，强力推进“一村一品”特色农业发展。在“xx”期间提出实施“xx工程”，重点发展应时鲜果、花卉草业、优质茶叶、特种养殖、特色蔬菜x大特色产业；“十五”期间提出“三区十带工程”，即建成省级xx有机农业示范区，国家级农业综合开发高新技术示范区、外向型农业示范区等3个农业示范区以及x个沿铁路、高速公路、国道、省道路两侧高效农业示范带，重点发展优质粮油、应时鲜果、彩色苗木、优质茶叶、食草畜禽、特色蔬菜等x大特色产业。

“xx”期间提出“丘陵山区开发总体规划”,重点发展应时鲜果、彩色苗木、优质茶叶、食草畜禽、观光农业等5大特色产业。“xx”期间提出了建设“十大现代农业产业园区”。以产业发展为基础，加快发展粮油、果茶、蔬菜、畜禽、苗木等五大特色产业，努力打造特色鲜明、全国一流的现代农业示范区。对特色主导产业，采取“确定一个工作班子、制定一套扶持政策、筹集一块配套资金、抓好一批产业基地、组建一批合作组织、建立一套服务体系”的措施，切实加大对“一村一品”的推进力度。

2、注重科技创新，提高“一村一品”的科技含量。这是xx特色农业产业发展的可持续支撑。xx“一村一品”特色产业起源于科技创新，镇江农科所、江苏农林职业技术学院能够紧跟国际国内市场前沿，引进品种、技术、模式，基层推广部门积极示范推广这些品种、技术和模式，使农民在生产中获得成本、质量、效益等竞争优势，才得以持续发展到如今规模。在推进“一村一品”和丘陵山区农业开发中，我市始终依托“一院一所”的技术研发优势，加快推进产、学、研相结合的现代农业发展模式，加大新品种和新技术的研发、示范推广力度，逐步实现了由农业传统技术向现代技术转变，由增加产量到提升质量的可喜转变。目前全市已建成省级现代农业科技示范园1家、省农业科技型企业x家、科技型农业专业合作社x家、镇江市级农业科技示范园6家。围绕应时鲜果、彩叶苗木、水产养殖等特色产业，制定了具有明显区域特点的市级生产技术规程x项，采用农业生产标准x多项，初步形成了与主导产业相配套的标准化生产体系。市农业推广部门举办各类技术培训班和技术讲座x期，发放各种技术“明白纸”和资料x万份，培训农民近x万人次；各级农技人员挂钩指导核心农户和科技示范户1万多户，辐射指导农户x万多户，帮助农民有效地解决了“一村一品”发展中的技术难题。

3、整合资金投入，改善“一村一品”发展的条件。近年来，xx市把改善基础设施建设和完善产业体系作为重点内容，强化资金和项目整合，使“一村一品”得到持续健康发展，彰显了丘陵现代农业发展的新理念、新特色。一是积极引导社会资金投入加工流通业。3年来，共 引进民间资本、工商资本、外商资本投入x亿元。“三资”进入不仅带来了发展资金，还带来了新技术、新信息、新的管理模式，有效促进了农业产业化、规模化的发展。东方紫酒业、华甸农产品、唐陵苗木市场等一批“三资”项目的落户，为解决本地农产品出路发挥了积极作用。二是集中开发资金投入基础设施建设。3年来，利用农业综合开发项目资金为苗木、草莓、葡萄、草坪和有机农产品基地，建设水泥路、砂石路x公里，机耕桥x座，电路x公里，电站x座，衬砌渠道x公里，涵闸x座，农田配套建筑物x万多座，林网x亩。三是整合现代农业项目资金扶持设施农业。3年来，先后利用省高效农业、镇江市重点项目共计x个，重点扶持发展了钢架大棚x亩，发展节水灌溉面积x亩。

4、建立激励机制，创新“一村一品”发展的政策。XX年市政府出台了“关于加快推进现代农业产业园区建设，全面提升现代农业发展水平的意见”，对创成xx市现代农业产业园区、镇江市级以上现代农业产业园区给予一次性奖励x万元。对创成国家级、省级、镇江市级、xx市级龙头企业给予一次性奖励x万元；对龙头企业、合作社、生产大户在南京、上海等地设立xx名特优农产品展示销售中心，在各大商场、超市开设专柜，在省级、国家级电视台播出本地农产品推介广告的，在高速公路两侧设置高炮广告推介本地农副产品的，均给予一次性奖励x万元。当年获得无公害农产品、绿色食品、有机食品认证单位，一次性奖励x万元。对当年获得全省“一村一品”示范村的行政村，奖励x万元。当年全市创建省级现代农业产业园区1个，镇江市级现代农业产业园区x个，xx市级现代农业产业园区x个，新增各类农业产业化经营龙头企业15家。全市新增注册商标共x个，新增产品质量认证x个单位x个产品，获得江苏省、市名牌农产品共x家（其中省级x家），今年共兑付奖励资金x万元，有力地推动了全市“一村一品”建设步伐，有效地提高了主导产业的整体素质。

三、下一步发展思路

1、完善产业规划。依托资源优势，立足地方特色，进一步确定产业发展方向，制定“一村一品”产业发展中、长期规划，引导“一村一品”向优势区域聚集，形成具有区域特色的产业带。

2、培植龙头企业。引导和支持龙头企业进入主导产业建基地，通过龙头企业带动推进规模生产，使“一村一品”特色产品优势，转变为“一镇一业”的特色产业优势。进一步建立健全龙头企业与基地农户之间的利益联结机制，形成利益共同体，使产业基地成为龙头企业的第一车间，通过产业基地建设壮大龙头，通过龙头带动拓展基地，从而实现“一村一品”产业化经营。

3、完善合作机制。加快培育一批农民专业合作社、农民经纪人和专业大户等多元主体，调动他们参与发展“一村一品”的积极性。通过订单、股份、股份合作等形式，完善利益联结机制，实现互利共赢。要支持农民专业合作社拓展服务功能；组织参加展销会、推介会等产品促销活动。

4、加快品牌培育。加大对创建品牌的扶持力度，加快推进农业标准化生产，加快无公害农产品、绿色食品和有机农产品认证步伐, 积极开展具有地域特色和文化传统的产品申报名牌产品地理标志认证。