当代政党第二次作业

第一篇：当代政党第二次作业

当代政党第二次作业

我国的政党制度

1．[2012·宁波模拟] 2011年10月15日十七届六中全会在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。(转载请保留此链接 http://)这表明中国共产党（）A．具有最高决定权

B．是社会主义现代化建设的领导核心 C．坚持全心全意为人民服务的宗旨 D．具有组织社会主义文化建设的职能

2．[2012·宿州模拟] 农村基层党建工作积极探索创新，充分发挥基层党组织在社会主义新农村建设中的战斗堡垒作用，整体水平不断提升，有力地推动了农村经济发展和社会进步。这充分证明了党是（）A．社会主义现代化事业管理者和调控者 B．社会主义一切事务的领导者 C．社会主义现代化建设的领导核心 D．基层政权的建设者和促进者

3．[2010·北京卷] 依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列选项能够体现中国共产党依法执政的是（）A．坚持民主集中制，发展党内民主 B．加强党员干部教育，提高执政能力 C．在平等的基础上，开展与国外政党的交流 D．向全国人大常委会提出修改宪法部分内容的建议

4．[2012·洛阳质检] 现如今网络议政、网络办公、网络交流等多种方式的网络政务真正成为干部与人民沟通的桥梁，更是党贴近群众的具体体现。新时期我党不断强化、密切与人民群众的联系，这说明（）A．中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心 B．加强科学执政，发扬民主，增强决策的科学性 C．以人为本，维护广大人民群众的合法权益 D．我党是人民群众的先锋队组织

5．[2012·广州模拟] 据近期《中国的政党制度》白皮书显示，全国担任县处级以上职务的民主党派成员、无党派人士共有3.1万人，他们对分管的工作享有行政管理的指挥权、处理问题的决定权和人事任免的建议权。这说明我国各民主党派（）A．行使国家立法权和决定国家重大事项的权力 B．参与国家事务的管理和方针政策的制定 C．享有行政管理权和人事任免权

D．是中国共产党的亲密友党，与共产党共同执政

6．[2012·合肥模拟] 安徽省直机关干部沈浩，在小岗村挂职的六年中，一直租住在村民家里，处处为村里

办实事、谋发展，不辞劳苦、任劳任怨，直至献出年轻的生命，被中组部追授为“优秀共产党员”。沈浩的事迹留给人们的启示有（）①国家机关工作人员应爱岗敬业 ②执政党必须科学执政，民主执政 ③党员干部应全心全意为人民服务 ④共产党员要充分发挥先锋模范作用 A．①②③

B．①②④ C．②③④

D．①③④

7．[2012·淄博质检] 漫画《春雷后的春雨》告诫我们，要想切实维护人民利益，党必须()

春雷后的春雨

A．加强基层党组织建设，提高党的责任意识和执政能力 B．发挥党社会主义现代化建设领导核心的作用 C．坚持依法行政，科学决策、审慎用权

D．加强党内民主制度改革，使党成为全民的政党

8．[2012·中山质检] 中共中央政治局会议在分析当前内外形势的基础上，对我国经济形势在“稳物价、扩内需”的基础上，又明确提出了“调结构”的新基调，并指出要加强宏观调控的预见性、针对性、有效性。这主要体现了中国共产党坚持（）A．民主执政

B．依法执政 C．科学执政

D．依法行政

9．[2012·天津模拟] 随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10%的县展开，一些年满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这些德政工程集中体现了中国共产党（）A．把发展作为执政兴国的第一要务 B．以人为本、执政为民

C．在不断地加强自身执政能力建设 D．科学执政、依法执政

10．[2012·沈阳模拟] 在上海(一模)世博会开幕期间，上海市对部分地区实行了临时交通管制措施，给他们的生活和出行带来了不便。上海市民充分理解，积极配合，表现出了良好的素质和修养。为此上海市委向广大市民发出感谢信。这体现了中国共产党是（）A．人民利益的捍卫者

B．社会事务的管理者 C．社会事务的领导者

D．以人为本的践行者

11．[2012·天津模拟] 人民政协是中国共产党领导的最广泛的爱国统一战线组织。下列属于其职能的是（）A．批准2011年中央预算 B．建议更加关心新生代农民工 C．修改《保守国家秘密法》

D．决定政协委员陈竺担任卫生部部长

12．[2012·丰台模拟] 全国政协十一届三次会议以来，提案办理工作取得了显著成绩，99.49%的提案已得到办理，许多提案反映的问题得到了及时妥善解决，一些重点提案的内容被纳入党和国家的重大决策部署。这表明（）①提案是人民政协履行职能的重要方式 ②提案是发扬社会主义民主的重要形式 ③全国政协是爱国统一战线组织 ④全国政协积极进行民主决策 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13．[2012·蚌埠模拟] 2011年党立足民生促和谐，在促进经济发展方式转变，改善民生方面发挥着领导核心作用。某校高三(五)班的学生，围绕党的职能，组织了一次社会调研。【人民生活有保障】

近年来党中央、国务院高度重视社会建设，相继出台了一系列政策措施，如完善城乡社会养老、医疗保险制度，深化分配制度改革促进社会公平，加大反腐力度促进廉政建设，加大对公共权力的制约和监督维护公民合法权益等。这些措施有力地保证了社会的稳定发展。

(1)运用《政治生活》相关知识分析，党中央、国务院为什么要采取上述措施。【方向保证、政策指导】

A县县委为促进本县经济健康持续发展，根据经济社会发展规律的要求，在座谈、走访和问卷调查的基础上，提出了“文化兴县”的发展战略，并提交县人大审议通过。同时，要求县政府尽快研究制定文化创意产业发展扶持政策，拓宽融资渠道，尽快搭建服务平台，促进文化创意产业发展。(2)运用有关政党的知识，分析材料中A县县委上述做法的依据。14．阅读材料，回答问题。

材料一 2011年1月29日，新华社授权发布的《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》指出，水是生命之源、生产之要、生态之基。兴水利、除水害，事关人类生存、经济发展、社会进步，历来是治国安邦的大事。促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，夺取全面建设小康社会新胜利，必须下决心加快水利发展，切实增强水利支撑保障能力，实现水资源可持续利用。近年来我国频繁发生的严重水旱灾害，造成重大生命财产损失，暴露出农田水利等基础设施十分薄弱，必须大力加强水利建设。

材料二 2011年4月25日，湖北省委在武昌召开党外人士双月座谈会，向各民主党派、省工商联、无党派人士、省政府参事、省文史馆馆员代表，通报湖北省加快推进水利改革发展的有关情况，诚恳征求意见和建议。在听取省水利厅的情况通报后，与会人员分别从大江大河治理、提高水资源利用效率、农村饮水安全和农田水利建设等方面，提出了许多富有建设性的意见和建议。

(1)结合材料一，运用《政治生活》知识，简要说明党和政府为什么要大力加强水利建设。

(2)结合材料二，简要分析湖北省委就加快推进水利改革发展征求党外人士意见体现的《政治生活》道理。课时作业(十七)1．B [解析] 最高决定权属于全国人大，排除A。社会主义文化建设职能是政府的职能，排除D。党制定社会发展重大决定，可见其领导核心作用，故答案为B，排除C。

2．C [解析] 在党的领导下，促进了农村经济的发展，可见党的先进性和领导核心地位，故答案为C。政府是现代化事业的管理者和服务者，排除A。党是领导核心，但并非领导一切事务，排除B。农村不属于基层政权，排除D。

3．D [解析] 中国共产党支持人大履行国家权力机关的立法职能，经过法定程序，使党的主张上升为国家意志，这是依法执政的重要体现，故选D。A属于民主执政，B属于科学执政。

4．C [解析] 中国共产党密切与人民群众的沟通与联系，听取人民群众的意见和建议，体现了为人民执政、靠人民执政，坚持以人为本，故选C。

5．B [解析] 此题考查了民主党派的职能。A属于全国人民代表大会的权力。行政管理权属于政府的权力，人事任免属于人大的权力，故排除C。民主党派属于参政党，排除D。通过民主党派提出建议，可见民主党派参政议政职能，故答案为B。

6．D [解析] 沈浩以全心全意为人民服务的具体行动，揭示了党与人民的关系，故答案为D。此题没有体现党的执政方式，科学执政是指对社会发展规律的把握，民主执政是保障人民当家作主的地位，故排除②。7．A [解析] 漫画中“某些基层干部”侵犯了人民的利益，故必须加强基层党组织建设，提高党的执政能力和水平，故答案为A。侵犯人民利益的根源并不在于党的地位，而在于党的执政方式，故排除B。C属于政府的工作原则，故排除。党具有鲜明的阶级性，不可能成为全民政党，排除D。

8．C [解析] 党依据经济发展形势的变化，改变发展思路，可见这是党对经济发展规律认识的深化，按照经济发展和社会发展规律执政，故答案为C。

9．B [解析] 此题考查了党的执政理念，党推动农村社会养老保险工作，这是在维护人民群众的切身利益，把人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，故答案为B。A、C、D脱离了题干材料所指。10．D [解析] 政府属于社会事务的管理者，故排除B。党就人民的支持和理解表示感谢，可见合理地处理党与人民的关系，践行了以人为本的执政理念，故答案为D。

11．B [解析] 政协的职能是政治协商、民主监督、参政议政，B属于参政议政。A是全国人大的职能。C、D是全国人大及常委会的职能。

12．A [解析] 解答此题明确材料主体：政协。材料主旨：政协提案。此题强调政协提案工作，以及提案的处理情况，所以答案为A。③只表明政协的性质，脱离题干。政协只能参政议政，不能决策，故排除④。13．[答案](1)①我国是人民民主专政的社会主义国家。上述措施有利于保障人民当家作主的地位，调动广大人民的积极性。②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持全心全意为人民服务的宗旨。采取上述措施有利于巩固党www.xiexiebang.com

第二篇：第二次作业

读《大学》八目

小议中国式传统“英才”的烙印与转变

[内容摘要] 《大学》中充当灵魂链锁式的 ‚三纲八目‛是中国传统式英才立志立德立功立言的有效途径，也是内圣外王孔儒大道的实现形式。但随着时代发展，历史的经验与教训，我们也应当辩证看待并取舍其中的观念，从而与世界接轨，让古老的中国焕发新生，屹立于世界民族之林。

[关键词 ]

修身

八条目

治国平天下

齐家 一．八条目—中国传统个体道德修为的具体步骤

《大学》云：‚古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。‛

正如《形象学导论》一书中所言，我们通常把格物、致知、诚意、正心作为道德的内在修为（内修），而把修身、齐家、治国、平天下作为道德的外在修为（外治）。这里由于篇幅和学识有限，同时我个人认为格物致知是修身的起点和源泉，所以我们重点就格物致知进行浅析。《大学》中界定模糊的‚格物致知‛是历代儒学中争议最大的存在。什么是格物？向来是《大学》中最有争议的问题，可以说，在思想史上很少有那个概念能象格物这样，产生过这么多的分歧，这么多不同意见。其中较有影响的，如郑玄认为‚格，来也。物，犹事也。其知于善深则来善物，其知于恶深则来恶物。言事缘人所好来也。‛（《礼记正义》）按这种说法，‚格物‛乃‚致知‛的结果，而不是相反，显然不符合《大学》的原义。朱熹则认为‚格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。‛（《大学章句》）朱熹释‚格物‛为‚穷至事物之理‛，有一定道理。不过他又认为格物的最终目的是‚推极吾之知识‛，即发明内心先天具有的理，显然又是主观发挥了。王阳明认为‚格者，正也。正其不正，以归于正也。‛‚格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本体之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。‛（《传习录上》）这个解释主观性更强，离《大学》的原义也更远。

那么，格物的原义到底是什么呢？要回答这个问题，就必须回到《大学》文本中去，从上下文义的关系结构中去寻找解答。以往学者或偏重于文字训诂，或偏重于哲学阐发，都有失片面。因为‚格物‛的‚格‛，歧义颇多，不胜枚举，仅影响较大的就有‚来‛、‚至‛、‚正‛、‚度量‛（《苍颉篇》）等数义，而‚物‛乃‚大共名‛，格物一词，文献中又没有旁证，所以仅凭训诂，显然难以找到答案；同样，《大学》一些概念、命题的陈述不够明确，为后人的哲学的阐发留下了空间，对思想、学术的发展可能不无裨益，但却一定程度上模糊了人们对其原义的理解。与此不同，《大学》虽然对格物等概念缺乏明确交代，但它的结构却相当严谨，不仅三纲领与八条目自成一体，而且上下文字互相照应。所以由此出发，庶几可以找到格物的真实含义。传统文化传承至今，《现代汉语词典》给予的解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识。格，至也。物，犹事也。致，推极也，知，犹识也。那么如何做到格物致知?我大致浏览《大学》后，比较赞同宋.朱熹的看法——《大学》的要害是‚格物‛，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身体力行。切己方显以为格物，格物所指必归于切己。所谓‚切己‛，这里有两层意思：一是内省。如何运用内省法呢?‚子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’‛‚曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎‛二是笃行。《礼记》云：‚儒有博学而不穷。笃行而不倦。‛‚笃行‛是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到‚知行合一‛。《说文解字》对‚笃‛字的解释有两种：一为固也，二为厚也。从这个意义出发，只要明确目标，坚定意志，坚持不懈，就能真正做到‚笃行‛。因此，对于我们而言，要格物致知，实际上就是八个字，即‚德技共举，知行合一‛。

二，对于八条目的历史与现实的思考

但随着深入阅读和理解《大学》中的这段文字，我对于正心诚意，格物致知，修身齐家，治国平天下的因果关系产生了疑问。内修和外治通过修身这一环节联系起来，那么是不是说做到了内修四目就能达到外王和兼善天下的宏愿了呢？我觉得不然。历史的声音给了我们很多矛盾的结局：先以孔丘为例，活至七十三岁，被鲁君尊为‚国老‛，在其他诸国也得到礼遇，可是其为了实现自身理念以过半百之龄周游列国，惶惶然如丧家之犬，终不得志，虽有一干门徒相随，但儿孙之福是享不到的。这样能说他‚齐家‛了么?苏武牧羊，二十年不改归汉之心；嵇康打铁，飘飘然离凡尘之外；两者都是古时君子效仿的典范，但一个妻子改嫁，一个亡于小人之讥讽，遗下弱女幼子，二者都没能‚齐家‛，但是他们修身的功夫不够么？再有，汉武帝父子相残，唐太宗弑兄篡位，明成祖叔夺侄权，三个都是不‚齐家‛的典范，可是又各自独立开创了中国封建王朝的最辉煌时代。不‚齐家‛便不能‚治国‛乎？三国时蜀相诸葛孔明，有安邦定国之才，经天纬地之能，然六出祁山而不能，只落得‚出师未捷身先死，长使英雄泪满襟‛的结局。所以诸此种种，我们看到，八条目固然是先人的宝贵财富，但是必须按照具体情况和时代背景进行取舍，否则也只能沦为一纸空谈。时至今日，有关八条目的遵循与舍弃更应当充满理性与思考，否则我们也只能在‚传统人才‛的小径上与世界潮流渐行渐远。我们必须对于传统的道德评价和利义关系进行全新的认识和转变，才能真正不负《大学》一古文盛典，不负老祖宗们的心血！

参考文献

《大学章句》朱熹，中华书局1983年版

[M].呼和浩特：远方出版社

》郑玄、吕友仁 上海古籍出版社

》许慎、徐炫

中华书局

《中庸〃大学》 《礼记正义 《说文解字

第三篇：第二次作业

讨论与思考

1.现实的教学中，我们经常会遇到班级里的“问题学生”，那么面对班级中“问题学生”，教

师应该怎样使其融入班集体，并使其健康快乐的生活

了解这些学生之所以成为问题学生的原因，再对症下药。如果是学习长期滞后的原

因，就把他和班级里学习优秀且自控能力好的同学同桌，让同学帮助他学习，有时

候比老师教的更有效，多表扬他们。不管是哪个原因，最主要的是让问题学生一定

要能让其感受到老师对他们的关心和爱护。多让他们参加班上集体的活动，让他们

感受到集体荣誉感，团结协作的力量，使他们融入班集体。

2.请谈谈自己身边教师励志成长的故事。

我大学时的一个同学，欢妹子，来自于广西财经学院，我们都是2013年的特岗教师，记得在大四最后一年的读书兼找工作热的生涯中，那时候的我们相当的积极，努力学习之余，还不忘了上上网，投投简历，或者是去招聘会上，都想寻觅到自己理想中的一份工作。

我们班的这位欢妹子，除了考本专业的英语等级证之外，还在努力着考教师资格证，她每天一大清早就起床，不是读英语，就是读跟考教师资格有关的书籍，非常地勤快，我每次看到她，都会问，你就不想尝试着到外面的世界闯闯了，外面的世界多诱人啊，她每次都幽默地回了一句，“你看我这身材，就只能是教书的料了，但教师是一个责任重大的职业，所以我没有一天敢懈怠，所以书就成了我的伙伴了”。她每次出去找工作，都是找一些跟教师相关的工作，什么教育机构啊，说只是为了以后多攒点经验，今年的上半年，我们大家都为了工作，在各自忙着，等回来论文答辩看到她的那一刻，她更加的消瘦了，她说”她每天都在跟学生疯狂着英语，在摸索着这个教师的职业，每天的生活都丰富多彩，每天都了解着不同学生的个性，时时在挖掘着学生的闪亮点，公平地对每一位同学用心，到今天走到教师这个岗位，我才发现，我做到她这种，需花费我们很多，爱心、细心、包容心、耐心等等的心，我正朝着她努力方向在前进，平时，多跟学生聊天，了解他们的学习、生活动态，引导他们努力向上。

加德纳的多元智能理论认为每一个孩子都至少有一种优势智能，请结合自己的教学实践谈谈教师应该怎样激发学生的兴趣？

1.作为学生人生成长路上的重要角色，教师应该怎样突破种种局限，正确的引导学生健康的发展？

2.请认真反思自己教育实践中存在的问题，并与大家分享

第四篇：第二次作业

一、职业生涯教育对班主任的要求

（1）适合中职生横向发展的职业群

（2）适合中职生纵向发展的职业群

（3）就业与指导

（4）职业生涯教育中的能力训练

（5）职业能力的构建

（6）社会能力

二、请就您所带班级学生的专业，尽可能多的列出适合他们横向发展以及纵向发展的职业群

1、所带班级学生为市场营销专业，2、市场营销顾问、汽车美容师、汽车检测员、汽车保险与理赔师、汽车车展与策划人员

3、汽车（配件）的营销策划、采购、销售和售后服务管理，汽车信贷、理赔、汽车检修，汽车（配件）市场调查及预测分析。

4、各类连锁企业从事公司部门主管、店长、领班、采购助理、促销员、采购员等

第五篇：管理学第二次作业

住房,是安全需要,评职称是社交的需要,提高工资是生理与安全的需要,入党是尊重与自我实现的需要;按需要层次论，人的行为动力来源取决于主导需求层次，需求层次丛底到高的顺序为： 生理的需要、安全的需要、友爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

黄大佑的需求住房和提高工资为低级需求，即生理和安全的需求，评职称属于归属与尊重需要，入党属于尊重和自我实现的需要。

亚当斯公平理论认为： 一个人对其所得的报酬是否满意，不是只看绝对值，而是进行社会比较或历史比较，看相对值。即每个人都把个人的报酬与贡献的比率同他人的比率作比较，如比率相等，则认为公平合理而感到满意，从而心情舒畅努力工作；否则就会感到不公平不合理而影响工作情绪。这种比较过程还包括同本人的历史的贡献报酬比率作比较。人的工作动机，不仅受其所得报酬绝对值的影响，而且受到相对报酬多少的影响。黄大佑觉得自已获得的报酬与自己对工作的投入的比值小于他人，而黄工的工资和仓管员的不相上下，黄工的贡献大，付出要比仓库管理人员大得多，致使黄工产生不公平感。因此根据公平理论，应该是不合理的。

要据公平理论,黄工的工资与仓管员的不相上下,不合理,因为黄工的技术级别与

实际的工作能力比仓管员的级别高很多,同工同酬,按劳分配,黄工的能力与技术

级别为公司作出的成绩远高于一般的仓管,应得到合理的待遇.首先我会考虑黄工的根本需要是“夫妻小孩三口尚住在来时住的那间平房”,生理

与安全的基本需要未得到解决.人只有在满足了基本需要后才更多关注上层需

要;

按其能力及为公司做出的成绩与现时仓管级别的工资不相符,理论上为其涨工资

是必需的,先物质后精神，不能喝高调。一个阶段只有一种需求是处于主导地位,黄工需要解决生活问题.可以把他的工资加为绩效,把这种绩效工资变成对黄工的激励因素.这样对提起

黄工的工作积极性是很有效的.鲁姆的期望理论认为：当人们有需要，又有达到这个需要的可能，其积极性才高。激励水平取决于期望值和效价的乘积。也就是说如果个人主观认为通过自己的努力能够达到预期的目标，就会有信心，就能够激发很强的工作力量：如果他认为取得绩效后能够获得合理的奖励，而且希望所获得的奖励能满足自己某方面的需要，就能够产生积极的工作热情。黄厂长没有满足黄工程师提高工资、提职称、和住房等方面的期望

按照马斯洛的需要层次理论，人的需要是分层次的，即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。当低一级的需要满足后，就会产生高一级的需要，只有当前面的需要充分满足后，后面的需要才显示出其激励作用。对黄大佑来说，当前最迫切的需要是低级需要，满足生理和安全需要，即居住、待遇条件的改善，然后才是社交、尊重和自我实现的需要。而厂长到目前还仅仅是精神激励。

根据公平理论分析亚当斯的公平理论认为：人的工作动机，不仅受其所得报酬绝对值的影响，而且受到相对报酬多少的影响。黄大佑觉得自已获得的报酬与自己对工作的投入的比值小于他人，所以对黄厂长的激励措施感到不公平，但又不好开口，只好离职获得心理上的平衡。所以黄厂长没有留住黄工；

根据激励—保健因素理论来分析，当保健因素没有得到满足，就会引起人们的不满，如工资、居住条件等，而对人起激励作用的是激励因素，如晋升等。因为保健因素是非由不可的，否则职工会产生严重的不满，这样因黄工的保健因素没有得到满足，自然要离开了；

根据期望理论，因黄厂长没有满足黄工程师提高工资、提职称、和住房等方面的期望，所以他选择离开

按照马斯洛的需要层次理论，对黄大佑来说，当前最迫切的需要是满足生理需要，即居住、待遇条件的改善，然后才是社交、尊重和自我实现的需要。而厂长到目前还仅仅是精神激励。

综上所述，黄厂长的激励措施是不恰当

对策：鉴于黄工与仓管员工资不相上下，在实际管理过程中，领导应该了解下属需要，首先采取行为激励，在短期内可以解决该问题。但从物质与精神角度来分析，短期的精神鼓励比物质鼓励更具有刺激性。伴随时间的延长，应该弱化精神鼓励，激励过头，会造成反向激励的效果。因此在实际管理过程中，以先发现，打预防，再从根本上解决。

运用期望理论对员工进行激励时，组织需要：

1.设计合理的、有一定难度，被员工认同的目标； 2.设计有效的、公正的绩效评估系统； 3.设计薪酬支付制度以奖励期望的绩效； 4.设计任务和工作以便员工通过工作满足自己的需要； 5.将组织个性化，反映不同个体的不同需要； 6.建立员工对组织奖赏的正确预期。