扎实开展政风行风评议 办人民满意学校

第一篇：扎实开展政风行风评议 办人民满意学校

扎实开展政风行风评议 办人民满意学校

——扎鲁特旗第四中学政风行风汇报材料

尊敬的各位领导、评议员：

大家好！

学校政风行风建设，关系到进一步树立学校的良好形象，关系到教育事业的持续健康发展和素质教育的全面推进，关系到培养社会主义现代化建设者和接班人的千秋大业。教育问题涉及千家万户，与每个学生及家庭有着密不可分的相互联系，与广大人民群众的切身利益密切相关，甚至涉及整个社会的稳定和团结。抓好学校政风行风建设，做好政风行风评议工作，对学校形成良好的育人氛围、提高教育教学质量和提升学校形象起着积极的、重要的作用。现将我校政风行风建设情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有34个教学班，1735名学生，146名教职工。学校不断完善管理制度，从领导班子自身抓起，形成了一支强有力的领导核心。几年来，我校以“崇尚儒雅、倡扬仁爱”为办学目标，孔子教育思想精髓的长期积淀与不断传承，现代教育理论的深入研究与创新实践，赋予了我校无限的生机和活力。促进学校各项工作稳步发展，一年一个新面貌。今年，我校深化课程改革，加强学校管理，创造儒雅的育人环境，全面提升形象，得到了社会、家长的认可。

二、2011年政风行风存在问题的整改情况。

去年民主评议政风行风领导小组对我校政风行风工作提出以下三点建议：

1、对学生安全工作常抓不懈；

2、认真排查乱办班、乱补课现象；公开学校收费；

3、继续加强法制教育。

根据以上三点建议我校坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则，有组织、有重点、分步骤的原则。以完善制度、加强管理、安全演练为抓手，将学校安全工作进一步规范化、精细化；以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚决杜绝乱办班、乱补课、乱收费现象；以听取法制讲座、观看法制教育影片为载体，加大学校法制宣传力度，使学生与法同行、健康成长。

以上是2011年行风评议工作中评议代表提出的问题，我们在年初进行认真的研究，并做了全面整改落实。

三、2012年政风行风建设情况。

一年来，学校以建儒雅校园、儒雅教师、儒雅学生为抓手，以建名校、树名师、重科研、抓班子、带队伍、育英才、促发展为切入点，为学校发展、教师发展、学生发展夯实了基础。进一步彰显了以人为本、儒雅办学、促进发展的办学理念。

（一）、领导重视，形成行风建设合力

为使我校政风行风建设工作顺利开展，成立了以校长为组长，三位副校长为副组长，其他科室人员为组员的政风行风工作领导小组，制定了《扎鲁特旗第四中学政风行风工作实施方案》，明确了评议工作的内容、阶段任务、工作步骤、具体要求，逐项予以落实。做到了责任明确，各司其职、各负其责，做到事事有人抓，件件有落实，并设立专门的行风评议办公室具体负责日常工作。学校政风行风工作取得明显效果，促进了学校工作全面发展。2012年2月被教体局评为“实绩突出单位”；2012年7月被教体局评为“先进基层党组织”； 2 2012年9月被教育部全国教育科学“十二五”规划课题组授予国家级“实验学校”。赢得了良好的社会信誉。

（二）、广开言路，创设行风建设氛围

为使学校的政风行风评议工作落到实处，我们在广大教师中进行动员和发动的基础上，我们围绕办学行为、师德师风、民主管理、安全管理等热点问题，利用校园网、学校宣传栏、家长会、学生大会等形式广泛宣传发动，创设民主评议政风行风工作的良好氛围。

今年我们开展了学生评教师、教师评领导、家长评学校工作。全体教师签订了《师德师风承诺书》。利用校园网发布政风行风承诺书，让全社会广泛参与。同时我们利用家长会，广泛的听取家长的意见，让家长对我校的教育教学、教师师德师风提出意见。从而为自查和整改做好准备。召开学生大会，对学生的日常行为规范提出要求，明确提出学生也是学校的主人，也是学校政风行风建设的主体。并通过学生评教评学，对老师的教学水平、师德师风进行评议。

（三）、提升素质，打造学校名师团队

今年我校进一步注重“学科带头人”“骨干教师”的培养，强化“名师工程”。以此来实现“质量立校、管理强校、科研兴校”。我校培养名师的主要举措是：名师优先参加外出学习；优先参与教育教学；优先评聘职称；优先选拔进入领导队伍；打通绿色通道。我校教师队伍整体专业化水平不断提高。读书学习，勤奋进取蔚然成风，成为教师队伍的主旋律。较强的责任心和敬业精神，得到了学生的爱戴和家长的支持。在旗教体局举办的“庆祝建党91周年暨表彰大会”上，我校4名党员教师被授予旗级优秀共产党员；2012年第28个教师节之际，我校有1名教师被通辽市教育局授予市级“优秀教师”荣誉称 3 号，4名领导和教师受到旗级表彰。他们过硬的政治思想素质，较强的教育教学和教研能力，在教育教学和科研中起到了示范、带动和指导作用。名师团队成为我校的宝贵财富。

（四）、教育为重，稳步提高教学质量

我们在教学中遵循学为主体、教为主导、练为拓展的原则，营造富有生命活力的教学生态，使教师、学生与学校获得同步发展。教学中以课改为契机，立足科研兴校，以培养名师为龙头，积极创建一支高素质的教师队伍。课堂中树立以学生发展为本的新观念，创设民主、平等、和谐的教学环境，使学生学会学习，积极主动探索知识，全面提高教学质量。在师资队伍建设上，一是加大校本培训力度，不断提高教师思想认识水平和业务工作能力；二是搞好任课教师的业务学习工作；三是在教师中开展“青蓝结对”活动，加强对青年教师的帮助。目前，我校的教师在思想上、政治上、工作上都有新的起色，比、学、赶、帮、超蔚然成风。现在学校已建立起热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师群体。我们先后承担了国家级课题 1个，省级课题1 个，市级课题1个，真正实现科研兴校，质量立校。

近年来我校中考成绩不断提升，为学校赢得了良好的社会形象和群众口碑，扎鲁特旗第四中学成为全旗学子向往的好学校。2012年我校中考取得了可喜的成绩，我校的政治、历史、化学；理化生实验考试、体育加试中考成绩名列全旗第一；语文、数学、英语、物理中考成绩名列全旗第二；我校共有474名学生参加中考，393名学生被通辽一中、通辽五中、通辽市实验中学、扎鲁特一中录取，录取率达到79.7%，其中600分以上的学生22名。这对于我校学生入学基础 4 差，经过三年的培养取得这样的成绩实属不易。

（五）、特色文化，努力创造优雅环境

我校秉承孔子教育思想精髓，坚持以教科研为先导，探索现代教育的校本模式，走出了一条以“崇尚儒雅、倡扬仁爱”为特色的办学之路。如今孔子教育思想的精髓已经植根于四中，成为全体师生的共同追求，我们在传承中不断创新，形成了我校的教育哲学。

围绕“崇尚儒雅，倡扬仁爱”的办学方向、“孔子教育思想与现代教育相结合”的发展目标，我校相继确立了以“厚德”作为校魂，在德育上实施“做现代君子”育人特色，培育儒雅教师、文雅学生；在教学上构建了“学案导学”的课堂教学新模式，倡导“因材施教”和“学思结合”的教学理念。以建设“优雅校园”为目标推进校园文化建设。这些举措互为依托，互相促进，共同构建特色学校发展体系。

学校教学楼上醒目的“厚德、博学、求实、创新”的校训和“崇尚儒雅、倡扬仁爱”的办学方向时刻提醒、激励着师生；学校以“厚德”为校魂，校园内的五栋建筑楼，均围绕着“德”字来命名；校园内的孔子塑像、《论语》书简雕塑，篆刻着恕字的文化石。十余米长的宣传栏、教学楼内的电子屏等等，这一切都彰显着儒雅之气。同时学校还不断对校园进行净化、美化、绿化，环境育人做到无声胜有声。一处处、一幕幕彰显着环境育人的魅力，展示了我校办学实力和办学特色。

（六）、依法治校，综合治理卓有成效

我校不断完善各种管理制度，确保全员育人和全程育人同步，从领导到师生、从课内到课外、从学校到家庭，达到全方位、多渠道规范，使我校政风行风工作真正落到实处，与此同时完善综合治理工作，5 学校成立了由校长等主要领导任组长的综合治理领导小组，并定期对政教处、舍务主任、食堂管理员、校警进行检查指导，提高认识，增强安全防范意识，同时认真落实上级安全工作要求，做到安全工作层层落实，有备无患。

本学年我们聘任了旗人民法院审判监督厅副厅长朱珊珊为我校的法制副校长。2012年9月我校代表内蒙古自治区迎接国家食品药品监督管理部门对我校食堂食品安全工作进行检查；2012年10月17日我校邀请了旗人民法院审判监督厅副厅长朱珊珊为我校全体学生上了法制教育讲座；此外，为增强服务意识，我们在全校教职工中提出了“六个一”，即：一张笑脸相迎、一声问候暖心、一把椅子请坐、一杯热茶相敬、一份真诚对待、一声再见相送。充分调动了党员、干部、教职工的主动性、积极性和创造性，形成了快节奏、高效率的工作氛围。

四、我校政风行风评议的主要成效

学校政风行风评议工作实现了三个转变、二个提高、一个促进。三个转变即：

1、学校领导的工作作风有所转变，学校领导身先士卒，严格执行课程计划，规范办学行为，增加学校各项工作的透明度，服务意识明显增强。

2、教师的工作积极性有所转变，教师能以《教师职业道德规范》和“十不准”为准则，将师德师风建设与业务工作有机结合，坚决杜绝了乱办班、乱补课现象，教育教学秩序井然有序。

3、学生的学风有所转变，同学们树立了远大理想，树立了正确的人生观、价值观。学生打架斗殴现象不在出现，杜绝了校园暴力事 6 件的发生。

二个提高即：

1、领导、社会、家长对我校的满意度明显提高。

2、师生们团结融洽的气氛明显提高，精神面貌焕然一新。一个促进即：

促进了我校各项工作的健康发展，全面加强学校政风行风建设工作，密切结合我校改革发展的实际，进行全方位自检自查，针对存在问题，深入剖析，立改立行，为学校各项工作的发展提供强大的精神动力和组织保障。

今年，我校聘请的政风行风督查组吴凤军、李然、王美琦对我校政风行风工作进行三次督查评议。

以上是我校2012年在加强师德师风校风教风建设，努力提升学校教育教学水平所开展的一些具体工作，希望各位领导、评议员提出宝贵的意见和建议，以便于我们在今后工作中扬长避短，为振兴我旗教育事业做出新的贡献。

第二篇：扎实开展行评工作新闻稿(发评议办)

借评议东风 正教育行风

市教育局“四措并举”抓管理 规范行风促发展

为进一步加强全市教育系统行风建设，努力办好“人民满意的教育”，襄阳市教育局大力开展四项活动，将民主评议政风行风工作融入助学帮困、师德教育、腐败问题治理和民评民议等活动，借评议东风，正教育行风，取得明显成效。

一是融入助学帮困活动。将民主评议政风行风工作与“课内比教学、课外访万家”活动紧密结合，深入开展教师家访活动，认真了解学生家庭情况，倾听家长对学校的意见和建议，针对困难家庭的特殊学生，采取有效措施，为困难家庭排忧解难，与困难学生开展结对帮扶活动。通过家访活动，增进了家校的相互了解和师生情谊，增强了教师教书育人的针对性和实效性。

二是融入师德教育活动。以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题，在全市中小学开展“学生最满意教师”评选活动。各地各校通过组织师德演讲会、报告会，创办校园师德宣传专栏，撰写师德论文、学习心得体会等活动加强师德师风建设。制定完善《教师教育行为规范》，提倡文明用语，禁止侮辱体罚学生，禁止有偿家教，努力做到“三个还原”，即还原教育崇高形象、还原教育风清气正形象，还原教育规范有序形象。

三是融入腐败问题治理。6月29日召开了全市教育系统着力解决发生在群众身边的腐败问题工作会议。各地各校抽调精兵强将，迅速开展工作、迅速查办案件，集中力量打一场解决学校乱收费问题的“歼灭战”，对群众反映强烈的义务教育阶段择校乱收费、教辅材料散滥、代收费和服务性收费不规范、补课乱收费、乱招生等问题进行重点治理，让乱收费成为一条碰不得的“高压线”。市教育局严查违规招生，7月3日对群众反映强烈的一所违规招生的城区义务教育学校进行了严肃查处，给予该校全市通报批评，取消该校2012市级以上评优评先资格，同时启动问责程序，对该校违规招生行为进行立案调查。此举起到了良好的震慑教育作用，各中小学依法办学、依法治校意识进一步增强，办学行为进一步规范，受到人民群众和有关方面的好评。

四是融入民评民议。全市各地各学校通过设立校长信箱、学生意见箱、行风热线电话、短信交流平台、电子邮箱及网站留言板等形式，向学生、家长、群众及社会各界人士广泛征求意见，发出征求意见表6万余份，邀请民主评议监督员和学生家长进校座谈，学校通过召开动员会、座谈会等形式向评议代表和家长汇报学校教育教学、学生管理、后勤服务等情况,学校领导与评议代表、家长面对面地真诚交流思想，并就社会关注的教育热点、难点问题与评议代表、学生家长进行真诚的交流与沟通，有力促进了学校规范化管理，得到了社会各界的好评。

第三篇：扎实推进政风行风建设,努力办好人民满意教育

扎实推进政风行风建设，努力办好人民满意教育 普陀区教育局迎接政风行风评议工作宣传提纲

一、新形势对政风行风建设的基本要求 政风行风建设事关改革发展稳定大局、事关人民群众切身利益、事关反腐倡廉全局工作，党中央、国务院历来高度重视。特别是近年来围绕政风行风建设组织开展的一系列纠正部门、行业不正之风的工作，为推动中央各项政策措施的贯彻落实，促进和谐社会建设，维护人民群众的利益提供了有力保证。当前，我国经济社会发展进入关键阶段，实现全面建设小康社会奋斗目标对纠风工作提出了新的要求，人民群众对纠风工作寄予了新的期待，经济社会发展的新形势对纠风工作赋予了新的任务，因此，正确领会上级精神，做好纠风工作十分重要。

（一）中央纠风工作的要求 今年全国纠风工作提出，要按照党的十七大、十七届中央纪委二次全会和国务院第一次廉政工作会议精神，围绕中心，服务大局，全面落实2008年纠风工作的实施意见，务求在重点领域和关键环节取得新突破。一要加强“两项督查”，督促落实中央宏观调控政策措施和惠民政策，维护政令畅通，严防惠民财政资金“跑、冒、滴、漏”。二要深化“三项治理”，着力解决涉及农民负担、教育收费、医疗卫生方面损害群众利益的问题，防止农民负担反弹，继续巩固和扩大教育收费、医疗卫生服务等方面不正之风专项治理的成果。三要强化“四项资金监管”，有效维护社保基金、住房公积金、扶贫资金、救灾资金等事关人民群众切身利益的公共资金安全，坚决纠正资金拨付、分配、管理、使用中的违规违纪行为。四是推进“两项建设”，促使政风和行风建设有新的明 显改进。

（二）市、区纠风工作的要求 市委、市政府在今年推进纠风、政务公开和政府信息公开会议上强调，要坚决贯彻中央的要求，做到“三个必须”：必须把维护群众利益作为工作的出发点，必须以制度建设作为根本保证，必须以创新作为推动工作的动力，不断加大纠风、政务公开和政府信息公开的力度，切实解决行政效率不高、办事拖拉、透明度不高、乱收费和搭车收费等问题。市教委围绕今年教育收费专项治理（规范教育收费）和政风行风重点评议两项任务，提出了四点要求：一是深入抓好宣传发动，切实抓好对存在问题的专项治理，开门迎接政风行风重点评议。二是认真找准突出问题，加大整改工作的力度，确保整改取得实效。三是加大监督检查力度，不断增强工作的针对性和有效性，让老百姓看到党和政府维护群众利益的决心。四是通过今年对教育系统“重点评”工作，进一步发现和解决深层次的问题。

区委、区政府对今年的纠风工作也专门召开了会议，进行了专项布置。区纠风办 “重点评议”工作已在教育系统启动。为了做好迎接政风行风“重点评议”工作，我们已于7月23日下发了的通知，希望各基层单位的党政干部高度重视，迅速行动起来，深刻认识发展普陀人民满意教育与加强政风行风建设的内在关系，切实按照中央、市、区政风行风建设的要求，一项一项抓推进，一件一件抓落实，确保工作不流于形式，真正取得实效。

二、区教育系统政风行风工作的现状 一年来，在市教委、区委、区政府的领导下，我们坚持以发展普陀人民满意教育为宗旨，以推进优质资源“圈链点”发展战略为主线，全面实施素质教育，更加关注教育质量的全面提升，更加关注教育布局的 2 优化调整，更加关注各级各类教育的协调发展，更加关注干部教师队伍的专业发展。在政风行风建设方面着力履行教育行政与人民群众关系最密切的教育招生管理、教育收费管理、教育机构管理三项职责，切实加强学校与学生及其家长关系最密切的招生、收费、教学三项工作的领导，有力地推动了普陀教育政风行风建设。

（一）规范教育收费成果进一步巩固 按照市教委等七部门关于2007年规范教育收费工作的要求，免除公办义务教育阶段学生学杂费用、降低收费标准、减少代办收费项目工作得到全面落实。义务教育阶段转制学校深化改革工作基本完成。教育收费公示制度执行情况保持良好。学校违规代办、补课收费等行为得到有效查处。落实帮困助学政策，共减免各种费用355万元，受益学生数4264人次。协同市规范教育收费办、区物价局对29所学校进行了收费抽查，对40所学校收费进行了全面检查，检查覆盖率达到81%。对存在的问题及时进行了整改。根据市规范教育收费办问卷调查反馈数据，普陀区学生家长认为子女所在学校2007年执行教育收费规定总体评价“好’’和“较好”(即“满意率”)的占90．36％，“较差”和“很差”的占0．51％，四年来控制在1％的范围内。达到全市平均以上水平。我区已连续三年被评为规范教育收费达标单位。

（二）招生工作的透明度进一步增强 招生工作坚持公开、公正、公开的原则，及时主动地将招生工作信息向社会公开，自觉接受人民群众的监督。严格执行义务教育阶段“就近入学”和公办高中招收择校生“三限”政策规定。依法对推优生、文艺、体育特长生和高中阶段学校自主招生工作实施有效监督。落实农民工同住子女接受公办学校义务教育的政策规定，目前就读人数为5580 3 人，达到73%，超过市教委规定的60%标准。

（二）政务公开工作进一步推进 通过普陀教育网、教育党建网、首问值班、招生服务接待、监督电话和各基层单位建立的服务窗口，加强与社会各界互动沟通，集中向社会公布本区教育政风行风的有关规定、投诉渠道，方便群众了解情况和开展监督。结合政府诚信守约的要求，进一步提升窗口服务质量和效率。机关有关科室及各基层单位普遍加强了信息公开工作，学校扩充了校园网站的功能，开通“网上考试成绩和投档去向的查询”，开辟了“网上答疑”专页。目前通过普陀教育网主动公开的政府信息有5大类、20个专题、7个栏目。尤其是对区政风行风监督员提出的问题，都落实专人及时处理和答复。

（四）师德师风建设进一步加强 根据市科教党委、市教委《关于进一步加强师德建设的若干意见》，机关主管科室和学校进一步明确了师德建设的指导思想和基本要求，强化师德建设的培训机制，完善了师德建设的考核、激励、监督机制。在2006年开展“师德建设年”活动的基础上，07年又开展了“为学、为师、为人”为主题的师德建设系列活动，着力挖掘宣传了一批爱岗敬业、业务精湛、深受学生和家长欢迎的优秀教师典型和优秀教师群体，树立了普陀教师的良好形象。

（五）政风行风建设交流机制进一步健全近年来，局机关主动加强了与人大、政协、政风行风监督员和社区沟通，各中小学校也加强了向社区和学生及其家长的沟通，主动宣传教育收费政策、介绍教育收费情况、承诺执行收费规定、听取收费工作意见。大多数学校建立了家长委员会制度，探索家长参与学校管理和监督 4 工作，受到区政风行风监督员和学生家长的好评。总之，过去一年来，在全系统广大教职工的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但与上级的要求、群众的期望相比，还有一定的差距。还有亟待改进与提高。

三、当前政风行风建设的主要任务 教育事业涉及千家万户，教育系统政风行风好坏直接关系人民群众切身利益。我们要通过加强和完善制度性的、基础性的、经常性的各项工作，进一步提高人民群众对教育的满意度，争取普陀教育系统政风行风评议名次有较大幅度提升，规范教育收费跨入全市先进行列。为此，要实实在在抓好以下十项工作。

（一）强化职责，落实政风行风建设工作的责任 按照党风廉政建设责任制和“谁主管、谁负责”的要求，进一步完善政风行风建设的工作机制。书记、校长是贯彻执行教育收费政策的第一责任人，要自觉地按照责任制的要求，扎扎实实做好政风行风建设的各项具体工作。

（二）坚决杜绝“一边免费，一边乱收费”的情况发生 认真落实市教委等七部门关于2008年规范教育收费的各项规定，严禁收取规定项目以外的费用和擅自提高收费标准，严禁办班补课，严禁学校向学生统一推荐、代办和使用教辅资料。

（三）抓紧研究制订招生“阳光工程”等配套措施 大力推进阳光透明的招生信息公开机制、分级负责的招生信访处理机制和多方参与的招生监督机制建设。认真实施义务阶段公办中小学校免试就近入学和招收择校生的“三限”规定，逐步解决义务教育阶段学生择校问题。

（四）加强教学机构与社会力量办学行为的管理 5 严禁任何学校以重点班，提高班，实验班，特色班等名义，违规办班收费。严禁学校违规租借教育教学场地与社会力量合作举办各类补习班。要做到发现一起，查处一起。

（五）深入推进信息公开和政务公开工作 认真执行政府信息公开条例，全面、及时、准确的向社会公开教育招生、收费等工作的信息。继续深化学校校务公开和办事公开工作，积极探索以党内民主推进校内民主，建立公开平台和民主管理机制。

（六）建立交流沟通机制，实行通报制度 今年拟建立实施以下几个制度：一是例会制度。每季度召开一次，传达上级要求、交流情况、听取意见、明确责任。二是调研制度。对行风问题比较突出的单位，下派工作组，开展针对性调查研究，提出解决对策。三是重要事项报告制度。各单位每学期要结合学校管理方面的问题，全面进行一次清理自查进行情况上报。四是情况通报制度。定期综合分析和通报有关情况，加强对政风行风工作的指导。

（七）继续加大师德师风建设的力度 切实把好教师的准入、管理、教育等各个环节，强化师德教育和业务培训，继续开展“三为”师德建设系列活动，弘扬崇高师德，规范育人行为，不断提高广大教师的师德水平，业务能力和育德能力。

（八）不断加大教育经费使用情况的审计监督 严格实行“收支两条线”制度，严格实行票据管理制度和代办服务与学生结算制度，逐步建立学校资金使用公示制度，经常性审计及审计反馈、公告制度，提高资金使用效益和透明度。

（九）做好日常信访投诉、举报的受理和查核工作 按照建设服务型政府的要求，不断加强教育行政科室的作风建设和效能建设。对基层、社会和群众的要求，要热情对待，依法操作，及时 6 回复，有效解决，切实维护服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府的形象。

（十）进一步加强与社会各界的联系与沟通 主动加强与人大代表、政协委员及社区、学生家长和媒体的联系，主动通报情况，宣传政策，听取意见，反馈结果，不断争取社会各界对教育的参与和支持。不断探索对学校行风开展民主评议的新途径。

四、迎接政风行风评议工作的具体要求 今年下半年至明年上半年开展的全市教育政风行风“重点评议”工作，时间跨度大，评议项目多，评议机制新，评议标准高、评议的对象多（我系统评议初定40个单位，包括学校、幼儿园、中心）。这次评议是教育系统实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、进一步解放思想的具体体现；是加强民主监督，推进党风廉政建设和反腐败工作的客观要求；是纠正部门和行业不正之风，树立教书育人意识和服务意识的重要举措。

（一）评议工作的具体安排 评议分四个阶段进行，即：准备阶段（7月下旬）、调查阶段（8月至11月中旬）、评议阶段（10月下旬至12月）、整改阶段（2009年上半年）评议内容为八个方面，即：教育行政执行上级规范教育收费政策规定情况（重点）。学校开展规范教育收费工作情况（重点）。行政审批工作情况。政务校务公开情况。实行办事公开情况。处理群众信访举报情况。清正廉洁情况。办事效率情况。服务态度情况。评议方法主要采取听取情况介绍、开展实例调查、反馈调查情况。其中实例调查坚持“三个为主”，即以实际考察为主，以暗访为主，以重点调查为主。7

（二）评议工作的具体要求 为认真做好我区教育系统迎接政风行风“重点评议”工作,我再强调以下五点要求：

1、统一思想，加强领导。今年下半年对教育系统政风行风重点评议工作，是对我区近年来加强教育政风行风建设成果的集中展示和检验，对促进教育改革、加快教育发展、办好人民满意的教育具有十分重要的意义。各单位要高度重视此次政风行风评议工作，把思想和行动统一到中央，市委、市政府和区委、区政府的要求上来。要切实加强对迎评工作的领导，积极配合政风行风监督员做好政风行风评议工作。

2、广泛宣传，精心组织。要采取各种有效办法和措施，加强政风行风评议的宣传工作，主动争取社会各界的关心、理解和支持。采用多种形式广泛宣传教育改革发展的成果，宣传教育系统的先进典型事迹，宣传教育系统加强政风行风建设采取的措施和取得的成效。同时也要实事求是地指出教育发展过程中存在的困难和问题，虚心听取评议的意见和建议。

3、找准问题，认真整改。要把整改工作贯穿于迎评工作的全过程，针对规范教育收费、考试招生、物资采购、教育经费管理使用、校务公开、师德师风建设等群众反映强烈的“热点”、“重点”和“难点”问题进行自查，找准存在问题，制定出切实可行的方案，未评先改、边评边改、即知即改。要积极探索加强教育政风行风建设的新措施、新办法，进一步构建教育政风行风建设的长效机制。

4、主动配合，加强沟通。要充分尊重区政风行风监督员的监督权和评议权，正确对待政风行风监督员的意见和建议。主动为政风行风监督员开展工作提供必要的设备、场地等工作条件。主动介绍规范教育收 8 费、加强教育政风行风建设等情况，主动提供相关资料和整改措施的落实情况。

5、明确职责，狠抓落实。各单位要按照教育局的通知精神，建立迎评工作领导小组及工作机构，并制定工作方案，主动加强与政风行风监督员沟通配合，确保迎评工作到位。要建立情况通报制度，以便及时了解情况，促进工作开展。9

第四篇：扎实推进政风行风建设 努力办好人民满意教育

开拓务实 有序推进

促进政风行风建设再上新水平

---在2011年全县教育系统政风行风建设工作会议上的讲话

陈 柯

（2011年4月2日）

同志们：

今天，我们召开2011年全县教育系统政风行风建设工作会议，主要任务是统一思想，提高认识，明确任务，按照县委县政府、市教育局及县纪委的工作部署和要求，认真抓好我县教育系统政风行风建设。等下，到会的县领导还将作重要讲话，希望大家认真学习领会，坚决贯彻落实。下面，我先讲几点意见。

一、充分肯定教育系统政风行风建设工作所取得的成绩

近年来，在县委、县政府的正确领导下，我县教育系统高度重视政风行风建设，在依法行政、依法办学、改进工作作风、加强师德师风建设、规范教育收费等方面，采取了一系列措施，取得了明显成效，尤其是通过开展“四治”、学习实践科学发展观、创先争优、政风测评和代表评议等活动，我县教育系统政风行风建设的现状和趋势总体上是好的。一是全系统高度重视加强政风行风建设。各单位认真落实县委县政府关于加强党风廉政建设的决策部署，把政风行风建设作为学校工作的重要 组成部分，摆上重要议事日程，建立健全领导体制和工作机制。各级领导干部率先垂范，带头改进工作作风，干净干事。广大干部和教职员工认真学习教育法规和党风廉政建设的有关文件，不断提高思想觉悟，提高遵纪守法的自觉性，增强自律意识，改善工作和服务态度，自觉参与政风行风建设，为维护和树立教育的良好形象而不懈努力。二是主动接受社会监督的自觉性不断增强。各单位坚持政务公开制度，注重倾听群众对教育问题的反映或投诉，教育行政部门和许多学校聘请了行风监督员、教育收费监督员，各级各类学校建立并推行了校务公开制度，实施了“阳光招生工程 ”，教育收费公示制度，举办家长学校或经常召开家长会，保持与家长联系沟通，等等，自觉接受家长及社会各界的监督。三是教育收费规范化程度不断提高。全县各地始终坚持标本兼治、综合治理，纠建并举，注重预防的原则，全面落实治理教育乱收费工作责任制，通过定期组织专项督查，严肃查处违规收费行为，扎实推进规范教育收费工作。目前，规范教育收费工作的长效机制已逐步形成，各级各类学校依法收费观念日益增强，教育乱收费现象有明显下降趋势，全县规范教育收费工作取得了阶段性成果。四是师德师风建设成效明显。各校坚持将师德教育作为营造和谐校园的重要内容，多渠道、分层次开展多种形式的师德教育活动。注意发现和广泛宣传模范教师的先进事迹。全县教育系统涌现出大批教书育人、管理育人、服务育人、为人师表的先进典型。广大教师遵纪守法、传道授业、辛勤耕耘、无私奉献，表现出 良好的职业道德和精神风貌，受到了社会的广泛尊重。五是教育形象大大提升。成立教育后勤服务管理办公室，规范学校后勤服务与管理；成立教育会计核算中心，规范学校经费管理；停止办理骨干教师停薪留职、借调和离岗创业手续；各学校未出现重大安全责任事故和非法集体上访事件，各类招生考试安全有序进行；与县电视台合作《教育视点》专题片12期，编印《现行教育法规简易读本》3000余册，分发到各级领导、人大代表、政协委员和家长手中，使群众了解教育，理解教育，营造了良好的教育发展环境。

在2010年8月份召开的县人大评议大会上，我局以98.3%的满意率被评为人民满意单位，12月份被县委、县政府授予“2010政绩考核红旗单位”。可以说，这些成绩的取得，是进一步加强和改进教育系统政风行风建设的必然结果。然而，在肯定成绩的同时，我们也要对教育系统政风行风存在的问题给予高度的重视，对有些问题还必须予以高度警惕，切不可掉以轻心。突出表现在以下几个方面：一是师德师风建设急需加强。虽然绝大多数教师爱岗敬业，积极奉献，自尊自爱。但是，确有一些教师在师德方面存在问题，有的教师学习意识淡薄，没有把读书、学习当成一种自觉行动，而是应付检查，流于形式，对学习、培训不感兴趣，对现代教育教学理论不感兴趣，自我满足，固步自封，停滞不前，导致教学手段陈旧，教学效果较差；有的教师责任意识不强，倚老卖老，得过且过，工作完全处于应付状态；个别教师不安于现状，对本职工作敷 衍塞责，对学生不够负责，作业批改不认真，教案书写简单、环节不到位。个别教师工作缺乏热情，把个人利益看得过重，动辄闹个人情绪，动辄就讲待遇；有的教师对学生缺乏了解，缺乏尊重，轻易呵斥学生，随意挖苦、讽刺甚至体罚或变相体罚学生；有的教师在教学中“以学生为本”观念淡薄，民主平等观念差，师生关系不融洽、不和谐，优待优生，歧视学困生。二是规范办学行为任重道远。部分学校以提高教学质量为名，行乱收费之实，加重学生负担；个别学校违规补课、体罚或变相体罚学生、乱订资料、违规放假等现象依然存在。三是个别行政干部作风不实。有的行政干部工作不深入，不扎实，不干实事，讲人情，讲关系，工作飘浮。尤其在任课上，不任主课，不深入课堂听课，在教学上、管理上没有起到率先垂范的作用，失去了“以教学领导教学”的权威。极个别学校对教育局制定的有关政策、规定，表面文章做得好，但在执行过程中打折扣，唱反调，不从全县教育大局出发，只是考虑学校自身利益，这怎么能适应新时期教育发展的要求？

同志们，这些问题虽然只是发生在极少学校和个人身上，但已严重损害了人民教师的形象，影响了学校的形象，影响了整个教育的形象，社会舆论反映强烈。如果不切实加强政风行风建设，必将影响学校的发展，使我们的事业蒙受不可估量的损失。

二、全面把握政风行风建设工作的主要任务和方法步骤 2011年，全县教育系统政风行风建设的工作思路是：深 入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，紧紧围绕建设教育强县和实施教育规划纲要大局，以贯彻落实《廉政准则》为主线，以“提升教育形象”工程为重点，切实加强政风行风建设，着力解决办学行为和从政从教行为方面存在的突出问题，不断提高教育服务质量，为茶陵教育事业健康协调发展提供坚强保证。

（一）突出重点难点，推进政风行风建设

加强教育系统政风、行风、师风建设是牢固树立和自觉实践以人为本、执政为民理念的迫切需要，是推动事业科学发展的重要保证。要不断创新工作思路，突出工作重点，狠抓“三风”建设，让人民群众真切感受到教育系统的新变化、新气象，不断提升广大人民群众对教育的满意度。

一是要切实规范办学行为，深入治理教育乱收费。重点抓好六个方面的工作：（1）严格执行收费政策、收费公示制、高中招生“三限”政策，规范收费操作程序，严禁擅自增加收费项目、擅自提高收费标准及将自愿项目变为强制收取；（2）对中小学校服务性收费、代收费和教辅材料管理政策落实情况进行专项检查，重点查处教辅资料发行推荐过程中的违规行为；（3）严禁查处学校收费补课行为；（4）严禁租借校舍给文化类民办培训机构办学或与民办培训机构联合办学、强制和变相强制学生参加各类民办培训机构组织的培训；（5）严禁强制或变相强制学生寄宿或到学校食堂就餐，开展中小学食堂经费管理情况清理和督察，全面了解中小学食堂经营管理情 况；（6）严禁利用组织学生团队活动或社会实践之机谋取利益。

二是要重点整治教师不良从教行为。我们要加强师德师风建设，倡导教师恪守师德规范，敬业爱岗，关爱学生，争做学生爱戴、家长放心、社会尊重的人类灵魂工程师，树立良好的教师形象和教育形象。今年，我们要重点查处五个方面的问题：（1）公办教师到应聘学校以外的民办培训机构兼课兼职；（2）动员、强制或变相强制学生参加自己组织的有偿家教；（3）通过向招生学校或培训机构介绍生源谋取利益；（4）向学生推销或变相推销商品和服务；（5）向外界提供学生及家长信息。

三是要大力加强干部作风建设。认真开展“四治”活动和创先争优活动，配合创建县文明建设先进单位、创人民满意教育的“双创”活动和机关党委开展的学习型机关创建活动，克服官僚主义、形式主义、弄虚作假、铺张浪费和与民争利的问题，倡导全体机关干部“深入教学一线、服务师生员工”，把主要精力聚焦课堂，着力解决一批师生反映强烈的问题。不断提高服务质量和水平，建设符合时代要求、适应发展需要、服务人民群众的新型机关。

（二）深入开展反腐倡廉，确保行业风清气正

前不久，省市纪委、市教育局及县委召开了高规格的党风廉政建设和反腐败工作会议，明确了今年的工作任务。局党委 和班子成员高度重视，并结合实际，确定了我县反腐倡廉的工作任务：

一是要加强反腐倡廉教育。认真学习落实《廉政准则》和《茶陵县教师职业行为“十不准”规定》，加强对系统内党员领导干部的党风党纪和廉洁从政教育。认真组织中心组廉政专题学习、机关和各学校行政干部警示教育，进一步落实《中小学廉政教育指导纲要》，开展“廉洁文化进校园”和“廉政文化进机关”活动，引导广大教职工远离牌桌，亲近书桌，营造良好的学习氛围，这既是学习型社会的需要，也是人民群众对教师这个职业的要求和期盼。

二是要全面落实党风廉政责任制。明确各学校党风廉政建设责任，严格执行责任追究制度。这里，我要特别强调：对于党风廉政建设和反腐败工作，我们经常教育、时刻提醒，但问题仍然存在，原因何在？自律不严，监管乏力。在目前监督机制不够健全的情况下，单位负责人特别是法人，一定要守住廉政底线，时刻自警自省，常怀律己之心，常思贪欲之害，不要存在任何侥幸心理，要干干净净做事，清清白白为人，这才是一个党员干部应走的人间正道。

三是要严格查处各类违纪违规行为。突出办案重点，严肃查处五类案件：（1）破坏全局中心工作，阻碍教育发展、影响教育形象的案件；（2）违规招生、违规收费、违规办学等侵害学生和集体利益、社会影响面大的案件；（3）群体性事件和重大责任事故涉及的失职渎职问题；（4）私设“小金库” 等违反 纪律的案件；（5）严重违反政治纪律和组织人事纪律案件。

（三）开展专项监督检查，确保事业健康发展

要加强重点工作的督查。要不定期地对干部任用、人事调配、财务管理、经费开支、招生考试、基建维修、物资采购、职称评定、各类评审、重大赛事等重要工作进行监督检查，增加透明度。配合有关部门进一步深化政务公开和校务公开工作，促进依法治校、依法治教。

（四）优化教育发展环境，助推教育形象提升

改善和优化教育发展环境，是提升教育形象的重要保障之一。今年要在过去创新的基础上，以创建国家卫生县城为契机，高度重视学生卫生习惯养成教育，更加注重细节，群策群力，确保今年的提升教育形象工程取得满意成绩。

一是要进一步加大教育宣传力度。充分利用各大新闻媒体、本地网站、茶陵教育信息网和《茶陵教育简报》，及时宣传教育政策及政风行风建设成果，着重宣传优秀教师，以小见大。各学校要重视教育宣传，培养新闻专干，及时将本单位的重大活动、教育成果向社会展示，避免负面报道，共同形成尊师重教的良好氛围。

二是要加强与社会各界的沟通交流。本着“开门办教育”的思想，利用教师节及重大活动等机会教育恳谈会，及时汇报教育工作，广泛听取社会各界的意见和建议，尊重他们的意见和建议，及时整改或调整我们的工作，努力争取理解和支持，不断优化教育发展环境。大力弘扬“五勤”精神，调动一切积极因素关心支持教育，教育局和各学校心往一处想，劲往一处使，作了大量的沟通协调工作，反响很大，效果很好。今年要进一步创新方法和途径，争取更好的成绩。

三是要提升服务水平和质量。加强信访工作，妥善处理群众来信来访，把涉及群众切身利益的教育问题解决好，把教育政策宣传好、落实好。我们要用真心和真情对待老百姓的每项诉求，换位思考，想方设法尽力解决，不能解决的要耐心细致做好工作，及时化解矛盾，不要把矛盾上交。发现苗头性问题，要及时报告和采取措施，不能造成越级上访或群众性事件，维护稳定是第一要务。

四是要做好各项常规工作。要以创建国家卫生县城为契机，按照县委县政府的统一部署，认真组织打好教育系统文明卫生建设大会战；要强化安全意识，创建平安校园，确保教育大局稳定；要坚持校务公开，确保政令畅通、令行禁止，树立依法行政意识；要加大对薄弱学校倾斜力度；要强化教育公平保障制度，从政策和制度上保证民工子女、农村留守儿童、残障学生、家庭经济困难学生公平接受教育。

为确保2011年教育系统政风行风建设科学有效推进，现确定本次活动的的方法及步骤为：

（一）宣传发动(3月－4月)。成立教育系统政风行风建设工作领导小组及办公室；制定教育系统政风行风建设活动实施方案；聘请教育系统政风行风评议员；各级各类学校结合本 校工作实际，制定政风行风建设工作实施方案，成立学校政风行风建设工作领导小组，召开政风行风建设工作动员会议，聘请学校政风行风评议员；向社会公布政风行风建设监督电话和设立意见箱，在教育信息网主页上公布教育政风行风建设投诉电话；开展政风行风建设大讨论。结合本单位实际，以集中学习、开讨论会、民主生活会、写心得体会等形式组织开展政风行风建设大讨论。

（二）自查自纠(5月-8月)。组织本单位干部和教职员工认真学习政风行风建设有关文件材料，提高认识；局机关、各级各类学校对政风行风存在的重点问题、突出问题进行自查自纠；通过各种渠道收集社会对教育政风行风建设的意见(如行风评议员的明察暗访，实施问卷调查，召开各界人士座谈会和民主评议会等)；行风评议员调查了解情况，听取意见，汇总分析，形成书面材料，提出整改意见。宣传报道一批教育行政部门和学校加强政风行风建设的先进典型和师德高尚的优秀教师，并对政风行风存在严重问题的单位和个人予以曝光。

（三）问题整改(9月-12月)。召开政风行风评议会议，向本单位教职工及行风评议员汇报自查自纠情况，征求整改建议意见，认真落实整改；局机关、各级各类学校根据自查自纠中存在的问题和征求的整改建议意见，制定整改方案，对问题限期整改。整改情况及时向教职工及社会群众反馈，并且书面向教育局活动领导小组报告；组织政风行风评议员对整改情况进行跟踪督查，督促整改措施的落实。

（四）总结表彰（12月下旬）。2011年12月中旬教育局政风行风建设活动领导小组组织人大代表、政协委员、行风评议员、教职工、学生家长等人员100名对义务教育阶段的学校及教育局机关股室进行测评（高中学校及局机关教育股、人事股接受县政风行风测评）；2011年12月下旬召开政风行风建设活动总结大会，总结政风行风建设整个活动情况，表彰政风行风建设先进单位和个人。

三、科学保障政风行风建设工作再上新台阶

一要进一步完善政风行风建设责任体系。各学校的党组织和行政干部要按照政风行风责任制的要求，加强对政风行风建设工作的领导，严格实行“一岗双责”，切实担负起反腐倡廉的职责，坚持守土有责，看好自家的门，管好自己的人。既要廉洁自律，敢于说“向我看齐”，又要敢抓敢管，不做老好人，坚持重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重点环节亲自协调。纪监干部要忠于职守，秉公执纪，敢于碰硬，大胆作为。加强领导，落实责任。

二要进一步健全政风行风各项机制。要建立监督机制。建立学校、家庭、社会“三位一体”的政风行风监督网络。在全县范围内聘请10名政风行风监督员，随时监督学校的政风行风建设工作。要建立评价机制。要把社会、家长、学生对政风行风建设的满意程度作为衡量政风行风建设活动的重要标准，同时，将政风行风建设情况纳入学校绩效考核中，结合机关干部下基层，对学校的政风行风建设情况进行不定期的督查，对 不按要求开展工作或工作力度不够的学校予以通报批评；要实行责任追究制。对政风行风存在严重问题并造成不良影响的学校，年终考评将实行一票否决，同时，追究相关学校领导的责任。

同志们，贯彻落实以人为本、执政为民要求，努力完成好茶陵教育系统政风行风建设工作任务，责任重大，使命光荣。让我们在县委、县政府的坚强领导下，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，求真务实，开拓创新，不断夺取茶陵教育系统政风行风建设的新胜利，全力推进教育强县建设，努力办好人民满意的教育。

第五篇：2007学校政风行风自查自评报告

2007学校政风行风自查自评报告

作者：佚名 来源：不详 发布时间：2007-9-21 9:28:22 发布人：星空无月

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根据县教育局政风行风评议工作要求和《2007年全县教育系统政风行风评议工作实施意见》精神，我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教情况等方面作了重点自查评议，现将基本情况作如下报告。

一、加强学习，端正思想，提高对民主评议政风行风工作的认识。

1、认真落实行评工作。

校长组织全体行政人员认真学习了会议精神，并就学校开展政风行风评议工作作了部署和安排，研究制定了学校政风行风评议工作的实施计划。通过学习，全体行政人员对教育系统开展政风行风民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，政风行风工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。

2、加大宣传力度。

学校召开了全校教职员工参加的学校政风行风评议工作动员大会，邓校长向全体教职员工传达了县教育局文件关于《2007年加强教育系统行风建设实施意见》精神，进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行风活动的动员，组织教师学习了政风行风评议工作实施的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校2007年政风行风评议工作及民主评议行风教育活动的帷幕。

二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。

在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校认真排查了本校在政风行风建设中做的好的和存在的问题与不足。（1）规范收费。

坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的通知》精神，严格按照上级规定的收费项目和收费标准收费，开具正规票据，设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。

成立制止乱收费领导小组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。（2）校务公开。

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。（3）师德建设。

狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校出台了《紫城镇第一小学师德建设的七字要求》和《紫城镇第一小学教职工师德考核办法》，建立了师德承诺制度和师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作百分考核挂钩。（4）学校管理。

坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和行政人员从严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、中离、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。（5）依法治校。

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。

三、存在问题。

学校政风行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键。目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题，如个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；个别老师在一定程度上还存在着一些变相体罚学生的现象，有损教师和学校形象；还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步改变，效能有待进一步提高等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。

以上内容是我校政风行风自查自评的基本情况。我们希望能更多地得到上级教育行政领导的指导，以利更好地开展学校各项工作，更好地承办人民的教育。