感谢信---刘妍婧家长

第一篇：感谢信---刘妍婧家长

给老师的一封感谢信

尊敬的校领导: 您们好!俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。给校领导写这封信,就是为了表达一下我们北雅C1504班学生家长对孩子的班主任邓观龙老师及各科任老师的感激之情。

因为孩子，我们认识了邓老师、认识了各科任老师，虽然刚开学时，我们对邓老师、对各科任老师不甚了解，但看到他们总是用自己洪亮的声音淳淳教导着孩子们，这不仅包含了各位老师耐心、细心、真心、责任心，同时我们也可以看出老师付出的心血。

从那次班上孩子生病这件事情上，更能体现邓老师的责任心和爱心，同学感冒了，他每天都会打电话来询问病情，家长特别感动，在询问孩子的情况的同时，也给孩子家长推荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝同学不要太着急。说实话，现在的家长一般都是一个孩子，有时候都焦头烂额。可他要关心爱护着这五十多个孩子呀！特别是今年5月份，邓老师喜得贵子的当天，他仍然坚守在工作岗位，不仅为学生批改作业和第二天的教学做着准备，还在寝室与学生促膝长谈做着学生的思想工作。是的，邓老师也有家人孩子，但为了班上的孩子，邓老师不知道牺牲了多少个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“邓老师，您辛苦了！谢谢您！” 还有一次印象特别深刻的事，因少数学生缺交和迟交英语作业，所有的学生都被王老师罚抄英语作业，同时引起家长们的讨论，导致个别家长都不是很理解，更何况孩子们，但是，我们仔细想想，教师对学生的严格要求难道不是一种爱吗？当今的中国教育，很大的毛病就是老师不敢管独生子女的学生，这是一种悲哀。古语“严师出高徒”，《三字经》里也有“教不严，师之惰”的说法。老师的严格是对学生将来负责，也是对家长负责的体现。对学生严一点，从学生长远的发展出发，高标准要求他们，一方面给他们树立了一个目标，另一方面鞭笞着他们朝这个目标前进。课堂教学必须有严师严教，严中有度、严中有爱、严中有序，才能出骄娇子。实际上现在这个年龄段的孩子可能还不太会感恩，作为家长，我会让他们记住邓老师这位好老师的，记住以王老师、周老师为代表科任好老师的，在此我们家长也通过本文来表达一下对邓老师及各位科任老师的感激之情，我们为孩子们有你们这些好老师而自豪。

祝愿邓老师及各科任老师工作中事事顺利，万事如意！祝我们学校取得更大更好的成绩！

北雅C1504班刘妍婧家长感恩！

2016.07

第二篇：孙婧妍满分作文

阅读下面的 对话，按要求作文。

科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家与文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。

手机论

孙婧妍

手机者，信息时代之标志物也。其形也善，其用也泛。一机在手，分居可闻亲友声，闭门可知天下事，闲以自娱，忙以减负，实乃古今之便利物也。纵昔时科技大家，中如墨翟、西如爱迪生，闻之亦必瞠目大惊，拍手而称善也。

手机之用虽广，然众亦未皆称其善也。清明时节，余家有宴，亲友归，众宾至，围坐大桌，酒洌而肴甘，实盛事也。然席间不闻寒暄笑语，但见少小者人手一机，低头垂目，唯按键之声不绝于耳；而长者亦不免持机离席，于走廊低声私语，盖有生意联络也。席毕，余未见宴之欢也。祖母黯然谓余：“人情之薄如此，手机之过矣！”

由是观之，凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。驭者善，则用物于善处，故物善；驭者恶，则用物于恶处，故物恶。手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。科技之用，敢不慎乎？ 由是余有言：欲扬科技之利而抑其害，则驭科技之人，其责重矣！或曰：抑科技之害而扬其利，何以也？

其一，须以长远目光观之。世之科技进步，一日千里，其新品之数也多、之用也善，丰富且改善吾辈生活于一瞬，为之欣欣然者，不计其数。然其深层、长远之后果——如人之交游、思之嬗变乃至后续之影响——观之者鲜矣。譬如昔者塑料袋现世，众皆喜其廉而便也，故人人用、日日用，待万千白色聚乙烯物或飘于空中或埋于地底，方悔环境污染之甚，晚矣。故欲使科技得其善用，则驭科技之人须有远虑，从持续之影响而非一时之利益深思之、熟虑之，方不致为其所劫。

其二，须以高尚德行用之。纵有长远之计，然一心逞己利而无视他人者，亦无以扬科技之善矣。北京，国之都也，其苦雾霾之害久矣。以京人之智，无有弗知雾霾多起于汽车尾气也，然耽悦于出行之便利，贪恋于己时之可贵，鲜有弃私车而乘公交甚或单车步行者也。此即以德之不高驭科技而致善少恶多者也。故曰，欲使科技之利大于弊，多益而少害，则驭科技之人须有高德，以大局观之而非以一己之私用之，方可得科技之善。

第三篇：家访 刘妍

家访记录

学 期：2013-1014年上学期 单 位： 龙江县第六中学 教 师： 阚桂珍 任教年级： 九年级

家访，是教师与家长、学生沟通的重要方式，架起了家校联系的“桥梁”。虽然现在信息技术发达，“家校沟通”的方式早已多样化；但我认为传统的家访仍旧是师生，家校联系的最直观最有效的方法。利用这次暑假，我对一些同学做了随访，我在家访前设计了几个中心议题。比如：孩子在校觉得自己表现最好的是哪方面？孩子认为学校老师对自己最大的帮助是什么？或者还希望得到哪些方面的指导？家长认为家校联系最有效的方法有哪些？家长对于教育孩子方面有哪些困惑或感想？等等带着这些问题，我开始了我的假期家访。家访手记： 学生：李天柱 学生信息：

李天柱同学平时在学校劳动值日不认真负责，上课时常出现分神现象，作业也不是很认真，学习成绩出现急剧的下降，可他仍然无所谓，我找他谈话后发现他并没有多大改变，所以，我决定进行家访，探寻其深层原因所在。家访目的：

1.通过和家长积极配合，改善学生身上的小毛病，培养他的责任意识。

2.了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强自控能力及学习兴趣和信心。

家访时间：2014年1月25日上午9：30—10：30 家访情况：

经过上午的家访，我了解到，李天柱同学家中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，李天柱同学在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在小学阶段，也取得的较好的成绩。进入初中以后，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。

这个学生身上出现的问题是无责任心，没有想到对自己负责，对父母负责，对班级负责。通过家访，我知道了学生甲在家的一些行为习惯：放学回到家，父母已经把饭菜弄好全放在桌上，等他回来吃，他回来吃完后，就坐到沙发上看报纸或电视，父母从来不要求他帮助做一点家务活。他需要钱的时候，直接问父母要，觉得这是自然的事件。父母为什么要什么事件都帮李天柱弄好，是因为他们认为这个社会学生之间的竞争是非常激烈的，他们想这样可以给孩子更多的时间来学习和休息。在这种模式下，李天柱的动手能力就非常弱，一些好的、基本的行为习惯也没有得到培养，所以，在学校劳动值日就不认真。同时，不给他动手的机会也大大防碍了他的成功感和责任感的培养。解决方案：

我建议他父母给李天柱一些动手的机会，并要求他一定要把他做好，在学校我把他的位置调到了班级的第一排，在一些活动中尽可能 的让他来负责一些事件。事实上，这样做，确实有些效果了，现在，他的成绩较以前有很大的进步了，责任意识增强了，开始思考未来的人生问题了。我期待着他能够有更大的进步。家访反思：

老师家访的目的不是告状，不是把“皮球”踢给家长，而是充分了解情况，最后在教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。学生的转变不是一两次家访就能完成的，这需要一个过程，有时还很漫长，老师与家长都需要有足够的耐心。老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果家长的教育方法出现偏差，老师应该指导他们适时调整，提醒他们对于特殊问题，不能用一贯采取的方法去应对。民主的方式、朋友式的劝喻并不是时时能起效果的，重症下猛药，否则，长期的神思恍惚，带来的必然是成绩的急剧下滑和心灵的失衡。

实践使我认识到，家访是学校教育中的一个必不可少的环节，是学校教师与学生家长一种最直接、最简便、最有效的联系方式，它可以彻底串联起学生、老师、家长的思想情感，有利于让老师全面了解学生，让家长清晰了解子女，让子女也能真正地理解老师和家长的用心良苦，利用三方的“合力”推动孩子的健康成长。

第四篇：民族团结故事征文(许婧妍)

自治区民族团结故事征文大赛

所在地：乌鲁木齐市沙依巴克区

学校：乌市第55小学

班级：五年级（3）班

姓名：许婧妍

征文类别：汉语言授课班组

指导老师：周丽娟（***）

民族团结之花处处绽放

“五十六个星座，五十六枝花。五十六个兄弟姐妹是一家„„”正如这首歌唱的一样，中华五十六个民族应该像石榴子那样抱在一起，互帮互助，团结友爱，让友谊像花儿一样绽放。

我有一个好朋友，她叫斯琴塔娜，是一个既善良又热情的蒙古族女孩。她每次做题的时候都会十分认真，一丝不苟。自习课上，她总是牺牲自己的时间，来管理班级的纪律，让大家能在安静的环境中学习。因此，她成了老师得力的助手。斯琴塔娜在课下热情大方，乐于助人，善于团结同学，班里的同学都愿意和她交朋友，当然她也是我的知心朋友。

记得有一次，在我上三年级的时候，班里有好多同学都在楼下玩游戏，一个同学不小心把我的眼睛踢着了。当时，快上课了，许多同学都回班了，并没有在意我的眼睛受伤了。只有斯琴塔娜把我扶起来，拉着我的手，准备把我送到医务室，她还边走边问：“许婧妍，你没事吧！应该不会有大问题吧？”这时的我，十分感动。下课后，斯琴塔娜又跑到我跟前，关切地问我有没有大碍，有没有伤到眼球，几天能好。不管遇到什么事，斯琴塔娜总是像亲姐姐一样关心我。我们虽然来自不同民族，但我们互帮互助，互相关心，却有着真挚的友谊，情同姐妹。

我还有一个朋友，她叫迪丽娜，是一个友善的维吾尔族小姑娘。记得又一次，因为我不小心踩到了一个滑板，把腿摔破了，鲜血直流。

迪丽娜看到后赶紧扶起我，并对我说：“菲儿姐姐，你没事吧?我把你送回家吧！”我说：“没关系，我自己可以回家。”迪丽娜什么也没有说，扶着我一直把我送到家门口。我很感动，连声谢谢。迪丽娜却说：“不用谢，我们各民族就应该互帮互助的呀！”是啊！如果人与人之间，尤其是不同民族之间，都用一颗真挚的心，用一颗善良的心去对待彼此。那么我想，我们的生活会更加美好，我们的社会也会更加和谐。

“天山雪松根连根，各族人民心连心”，只有我们各民族手拉手、心连心，团结互助，才能让民族团结之花更加灿烂！

第五篇：刘婧数字油画

课程说明

本社团是DIY数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。它发明于二十世纪50年代的美国，风靡于法国、德国、意大利等诸国，影响了一代又一代的人们，使得所有喜爱绘画、但又未曾学过绘画的人都能轻松绘制出自己的绘画作品。欧美人对数字油画的痴迷程度几近疯狂，曾创下4年卖掉1千5百万套的销售记录，作为一项产品由于历久弥新、影响深远竟列为了大众文化被载入欧美史册。现在许多年过半百的老人还珍藏着自己儿时的数字油画相聚一起举办回忆画展，回首往事。数字油画汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。所以我班本学期校本课程更改为数字油画，同大家一起传播艺术、分享快乐。

目 录

第1课

《了解数字油画》 第2课 《漂亮的数字油画》 第3课 《数字油画激趣》 第4课 第5课 第6课

第7课

第8课

第9课

第10课 第11课 第12课

《数字油画工具》《数字油画技法》《数字油画技法》《数字油画色彩》《数字油画色彩冷暖》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩对比》《数字油画展示》

第1课《了解数字油画》

一、数字油画又名数码画，是将画作通过分色处理后，以线条加数字组成填色区的方式表现出来，在打好图片的一块亚麻布上,学生只要在标有数字的填色区内填充上与之标有相应数字的颜料。就可以完成的手绘作品。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。本学期主要任务是：使学生知道数字油画的产生，认识数字油画的组成，认识数字油画的各种材料，会区分颜料的好坏，认识画笔，了解画笔，学会沾颜料的方法，学会调试颜料的干湿，了解添涂的过程，知道绘制数字油画的注意事项，学会简单的、基础的绘画本领，通过学生的练习，争取绘制出一幅自己的数字油画作品。

二、看视频：数字油画欣赏

三、看看同学们对数字油画的评价吧！

四、通过今天的学习，你喜欢数字油画游戏吗？向大家谈谈你的想法。

第2课《漂亮的数字油画》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：

一、.数字油画简介

数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，精品数字油画图片的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是DIY乐趣。

二、数字油画VS十字绣

1、比十字绣好玩（自己画油画的感觉就是不一样）

2、比十字绣高档（完成后的作品细腻真实有档次)

3、比十字绣快速（同等规格只需十字绣十分之一的时间）

4、比十字绣方便（不用画格子、不用对位、不用装裱）

三、数字油画VS传统油画

1、比传统油画便宜（比一般的流水生产油画还便宜）

2、比传统油画有趣（买成品还不如自己画一副有意义）

3、比传统油画珍贵（自己亲手的作品值得珍藏一生）

4、比传统油画漂亮（数字画特有的风格装饰性非常强）区别儿童填色画

1、儿童填色画只适合儿童学习，不能作为居家装饰挂画；

2、儿童填色画只适合7岁以下儿童，数字彩绘适合各种年龄；

3、儿童填色画没有调色功能，每副画色彩相同无法个性化；

4、儿童填色画无渐变和层次，无法形成复杂的写实画面。

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第3课《数字油画激趣》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：

一、学习主题/活动安排

1、了解数字油画学习的目的。2.了解数字油画的发展历史。3.了解数字油画的特色。4.选择一幅适合自己的数字油画。

5、数字油画的绘制过程及方法。

二、展示示范

1.了解数字油画的绘画步骤和绘画要求 2．掌握基本的绘画技巧。

三、学生实践

1、学生虽然有兴趣画一幅数字油画，但是重复繁琐的绘画过程对学

生是很大的挑战，在活动中，教师用各种方式鼓励学生做事要有始有终，不要半途而废，从而培养学生细心、耐心、坚持不懈、吃苦耐劳的好品德。

2、逐一对学生进行个别辅导，对他们的绘画技巧进行指导与点评。

3、帮助学生解决在绘画过程中遇到的难点并总结绘画过程中出现的问题。

教学链接：无

教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）

第4课《数字油画工具》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：

一、介绍配备工具 1.颜料

采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。2.画笔

画笔使用高弹尼龙材料，绘制更加畅快。3.内框：

市场上现在在材质上分为两种，一种是松木，另一种是杉木，从木框的厚度上来 讲分为薄厚两种，从组装方式上分为开隼和不开隼两种。开隼的是杉木直接插接组装，不开隼的是松木，以U型钉固定。从生产上来讲，松木较灵活，各地市场均有售，因无需开隼直接截取即可，成本低。杉木组合式则必须开隼，生产不灵活，一般是由专业的木框

生产厂家提供，成本高，但其质轻，表面顺滑，抗自然变形能力强。4.画布：

从材质上分有两种，纯棉布和化纤布。从种类上讲分纯棉布、亚麻布、仿亚麻布。现在市场上的数字油画基本都是纯棉布，化纤布在早期有个别使用。而对于纯棉布、亚麻布、仿亚麻布来讲，都能用作数字油画画布。只是亚麻布并不适合数字油画，几乎没有厂家用，现阶段的市场主要是以纯棉布，成本及使用均适中，对于数字油画来讲完全够用。各个厂家之间画布差别不大。由于棉花价格上涨，布价已经上调这有可能会成为今后在画布上各厂家差别的诱因。画布图稿印制：数字油画用的是纯棉布加之涂层后具有挺括的特点，为此适合此种材质的印制方式很多，在起初时除了几个生产大家外，其他在印制方式五花八门，后期基本都走入正轨。而厂家也会根据产品的量、规格尺寸及生产规模选择不同的印制方式，一般差异在印制清晰度上及印制成本上，具体差异可用肉眼分别。5.颜料盒

从容量上分为3ml、3.5ml、4ml、5ml等，这个根据画的规格大小选择。从材质上主要分为硬料和软料两种。软料密封性好，但价格高。硬料密封性较软料稍差，价格也低于软料。10.亮光剂

乳白色 100%丙稀酸乳液，乳白色的亮光剂涂在绘制完成的作品上，干后为纯净、柔韧且有光泽的薄膜，具有极好的防水和防此外线辐射的功能，可以更好的保护我们作品，大大增加作品的寿命！

二、学生实践

三、教师巡视辅导

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第5课《数字油画技法》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 数字油画的绘制过程 背景分析

数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

1、继续画画

2、特殊技法

3、油画的保养。学与教活动设计

活动一： 1，绘前准备

准备好洗笔和稀释颜料的水杯，用来调色的碟子，还有防止桌面被弄脏的报纸等必要物品，就可以开始画画了。2，开始绘制

打开包装，取出彩绘产品和标有数字的颜料，将颜料上的数字与彩绘产品上的数字一一对应进行添涂 活动二：

颜料在具有遮盖性的同时，还要有易着色的要求，而高档的丙烯颜料较稠，对于一个刚刚开始画画的人，用起来不好上手，现在市场上已经有针对数字油画的丙烯颜料厂家。对于丙烯颜料质量上来讲，各个丙烯颜料厂家针对的市场不同，质量也不同，差的丙烯颜料时间久会变质发臭，前期数字油画生产厂家因经验有造成这种状况的，现在这种状况应该没有了。从丙烯颜料的光泽上来讲分为亮光较好和一般两种，前一种画后无需使用亮光剂。后一种需用亮光剂，而亮光剂在实际的专业绘画中就自身存在，就是针对丙烯颜料所开发的东东。所以个人偏好后一种，因感觉给画面增加了亮度的同时还加了一层保护膜。

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第6课《数字油画技法》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。

5、了解数字油画数字油画保养技巧。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：

油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？

一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。

二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。

三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料

粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。

四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。

五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。

六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。

七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。

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第7课《数字油画色彩》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：

油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？

一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。

二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。

三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。

四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。

五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。

六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。

七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。

八、学生一起欣赏各种色彩丰富的图片和学生作品，讲解什么是色彩的色相。

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第8课《数字油画色彩冷暖》教学设计

教学目标：

1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。

2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。

3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。

4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：

油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？

一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。

二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。

三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。

四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。

五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。

六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。

七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。

八、讲解对比色、邻近色。

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