第一篇：实习报告 刘婧研大全
学校名称：河北经贸大学所属院系：经济管理学院商务系学生姓名：刘婧研专业班级：联系电话：
实习报告
2010级国际经济与贸易3班***
一、实习时间：7月24日至8月23日
一、实习地点：石家庄市
二、实习单位和部门：石家庄易尼商贸有限公司外贸部
四、实习内容：
第一阶段、7月23日到石家庄易尼商贸有限公司外贸部做外贸业务员，经过几轮面试，很荣幸的成为该公司的一名外贸人员，从事最基本的外贸业务。
由于我们公司的外贸部在本市钢管行业做的是比较的成功的，所以规模相对同行业来说是比较大的。外贸部有近20人，其中，有一名调货的，有一名专门做单证以及各种报关，商检，所有的单证的制作。其余的为业务员，其中一部分是老员工，有一部分是实习的。
在易尼，我们使用的是付费的阿里巴巴国际站，最开始我主要是学会怎样操作阿里巴巴国际站的各种操作，熟悉怎样发布产品，小小的发布产品中包括很多重要的细节，这些细节可以决定公司的产品是否能被客户在较短的时间内发现并给予询盘。因此看似简单的发布产品也要注意很多的细节问题。以现在的外贸情形来看，电子商务是成就外贸的必经之路，不仅仅只是几年前的传统的对外贸易了，操作完阿里巴巴国际站之后我更加确信这一点，当我们作为卖家与客户跨越时间，空间，语言以及文化等等的差异后我们能够通过电子商务平台来实现双赢，我想，这在2000年的时候不是很常见的事情。由于我们是阿里巴巴的高级付费会员，因此我们享有相对于其他免费会员的很多高级待遇，比如在发布产品后的搜索上的排名靠前；每周的阿里巴巴工作人员的考核；我认为对我们实习的学生来说，最重要的一点是我们能够利用公司拥有的待遇，在阿里巴巴国际站的会员之家中学习很多与实际外贸相关的经验以及讲座，这些是免费会员没有的。会员之家中的讲座以及专题都是我们在书本上没有接触到的实际外贸操作中遇到的问题，比如纺织行业的照片的拍摄，钢材市场的外贸销售前景以及各国的政策以及用实际经历告诉我们怎样跨越不同文化的差异来达成订单。我认为，与我们课本所学的知识相关的是怎样将一个询盘转化为订单，再由试单转化为长久的合作。这中间需要我们的长时间的耐力。等等的这些是我们作为在校的学生是无法再书本上能学到的，即使我们每天都在熟练的掌握信用证的各种技巧以及熟练的掌握外贸流程，但是当我们真正的参与其中的时候，就会发现课本上的知识只能是死的，因此怎样活灵活反的运用于真正的外贸操作，需要一段时间的磨练。
第二阶段，作为新的业务员，我需要在每天发布新的产品的同时去主动的搜索客户以及去主动的写开发信，同时也会零星的收到几个询盘。但是，需要注意的一点是，询盘并不意味着开启外贸成功大门，因为在众多的询盘中，有一个或者几个质量很高的询盘是一件非常不容易的事情，像钢管行业，大家都熟悉，尼日利亚的钓鱼询盘最多，几乎到目前为止，可以说，所有的尼日利亚的询盘都是骗子询盘，通过让你输入非正规的雅虎邮箱地址和密码来窃取你的邮件中客户的信息，从而钓走客户的重要信息，一步步的根据客户的汇款之类的，最终将客户的付款转入其账户中，作为卖家，我们的结果只能是发了货物却没有收到款项。因此，钓鱼询盘在外贸讯盘中是占很大一部分比例的，尤其是对新的业务员来说，当不熟悉此类的询盘的时候，不能轻易的将自己的邮箱地址以及密码输入非法的网站。保护客户的信息以及公司的利益时最重要的。其次是开发信，这是在我们的学习中，我们的老师是不会扩展给我们的，书本上更是提不到的。但却占据很重要的比重。可以说，一封高质量的开发信是外贸成功的基础。也许会有很多人说，我们每天发布那么多的产品，等询盘不也可以吗？是的，可以，但是，但是，大家有没有考虑过，当我们还在坐等询盘的时候，我们的同行已经开始自己主动的开发客户，主动的联系客户。因此，坐等，永远是被动的，客户不可能永远是有求于卖家的，作为卖家，我们要抓住所有的机会，去尽自己最大的努力开发属于自己的原始客户，这样，在以后的外贸工作中，我们能够更好的积攒人脉以及商圈，更好的与客户长久合作。同时，主动写开发信也并不意味着我们是成功的，这其中也包括很多的诀窍和技巧。高质量的开发信是成功的基础，但是低质量的开发信却会让客户把我们加入黑名单。试想一下，客户每天要收到无数的开发信以及邮件，不可能一封一封的去阅览，因此这就需要我们的开发信的标题要引人注目，首先让客户去有心思浏览自己的邮件。其次内容很重要，不能局限于格式化，客户已经厌倦了此类邮件，因此，作为业务员的我们要想尽方法让客户主动的去浏览我们的邮件。这只是第一步，下一步就是让客户给我们主动的回复，这是非常重要同时也是非常困难的事情，也许客户会浏览我们的邮件，但是不一定会回复我们。因此我们就不能仅仅坐等客户的回复，需要周期式的联系客户，一般当一个月客户没有给我们回复的时候，我们要主动出击，打电话，是最直接的方式，同时也是能给客户留下印象最深的一种方式。但是，我们大多数人都败在这一环节。由于英语的缺陷，使我们无从开口，但是当我们张口说第一句的时候我们就已经开始了探索。当然，开发信的前提，是要找到客户的基本信息，当然是同行业的客户的基本信息。一般像我们作为阿里巴巴的高级会员我们可以在阿里巴巴上面寻找客户，但是由于我们公司的外贸做的比较成熟，阿里巴巴上面的客户我们公司已经开发的很成熟了，因此就需要我们去通过其他的方式搜索客户 的信息，比如我会注册一些其他B2B网站的免费会员，像Made-in-China，Tradekey ,Tradeindia，EC21，等等的一些B2B 网站，但是效果不是很明显，因为它们作为此类网站也如阿里巴巴一样只有付费会员会有更好的待遇，因此效果不好。同时，我会在中国最大的外贸论坛“福步外贸论坛”去和外贸精英去探讨一些外贸经验，去主动的学习一下其他的方法，比如可以用Google去搜索不同国家不同地区的贸易商，因为谷歌是目前全球最大的浏览器，几乎所有的国家都将谷歌作为自己的主浏览器，当然每个国家的网址的地域是不同的。无论外贸新手还是外贸精英，都需要时刻开发客户，开发信是一个永远也不会过时的过程。
第三阶段，我就试着去回复询盘，以及与客户进行简单的谈判，当然这些所有的前提是要对自己公司的产品熟悉之后才能够进行。由于之前没有接触过钢管，在加之钢管属于重工业用品，我们平时很少接触，因此几乎不了解，对钢管行业是通过很长时间的磨合才渐渐的熟悉一下，到目前为止，我仍然不能十分熟练的掌握钢管行情以及规格之类的。因为每个公司能够生产的产品是不同规格的，因此，这就需要不仅对自己的产品了解，还要了解同行的产品。回复询盘，也就是初步的报价，还盘。但是好的报价是成功的一部分，因此，钢管作为粗加工的初级用品，客户看中的是价格，因为我们的销售市场主要在中东，印度，东南亚，非洲，几乎不做欧美市场，因此要根据开发的市场不同来报价。价格在此时就成了非常重要的因素。当我们的报价超出客户的其他卖家的报价时，我们就没有了还盘的可能了。因为客户会认为没有必要，或者认为我们不真诚。报价时，要考虑海运费，要考虑汇率，因为我们公司目前只接受美元的汇款，同时近来，美元对人民币的汇率一直在下降，因此，对我们出口企业来说，是一件很困难的事情。因此，我们的报价要考虑众多的因素。同时报价中的产品规格以及偏差是要详细列出 的，同时付款方式，交货期等等。因为我们公司害怕承担风险，因此大多采用T/T+L/C的付款方式，百分之百L/C我们是不接受的，因此付款方式也是每个公司有每个公司的规定。我发现，在现实的实务操作中，真正的用到信用证的时候并不是非常多，即使我们在书本中的重中之重是信用证。在这个阶段的基础上，真正的外贸才刚刚开始。
第四阶段，跟踪客户。这是一个重复，重复，再重复的过程。这个过程我们要耐得住寂寞，以及冷落。客户也许在与其他卖家进行谈判，也许已经与其他商家进行交易，也许客户在等待我们更好的还价„„太多的未知，这些很多都是我们无法控制和掌握的，因此要坚持住自己认为有价值的客户，跟踪，跟踪„„„比如我们要经常关注客户所在国家的节日以及风俗，可以在节日的时候送上祝福，也许客户就会对我们的印象增加。关注一下天气，送上我们的祝福，这些看似平常的事情，都在无形中给我们自己增加在客户的印象。同时，我们还要不断的告知客户我们的最新产品以及最新价格，最新的活动，以最大的可能吸引客户的回复以及订单。在跟踪潜在客户的同时也不能忘记前面所提到的发布产品，开发信，等等之类的，因为外贸永无止境。当然我们在跟踪客户的同时，邮件是其中的一种主要的方式，但却不是最有效的方式，当然最有效的方式仍然是Telephone，当然我们不可能一直每天都Call 我们的客户，还有时下最流行的网上聊天工具，比如全球通用的MSN，阿里巴巴的TradeManager，雅虎的YahooMessenger，还有时下比较流行的Skype等等，尽量获取客户的此类聊天地址，以方便在网络上聊天，更好的商谈。同时我们要十分注意客户所在国家与我们的时差，做好调查之后在进行谈判会取得事倍功半的效果。在我们回复邮件，发开发信的时候也要注意时差，让我们的邮件尽量在客户的邮箱里面排名靠前。同时还要注意与客户的交谈方式，了解不同国家的文化及习俗。这样会拉近我们与客户的距离。跟踪客户的阶段是寂寞的，需要我们的坚持，我们办公室的一个老员工，联系了两年的客户在两年以后才给了他第一个订单，第一个订单的数量就非常非常的大，因此外贸存在很多机遇问题，并不是我们多努力的去做就一定会好，要抓住很多人都放弃的事情，在无形中，在失望中会有希望。
五、实习收获
通过在易尼的实习，到目前为止，虽然没有拿到自己的原始客户的订单，但是学到的知识是受用无穷的，我相信，当我坚持下去的时候，也就是出成绩的时候。
通过实习，我发现了一些问题，包括公司的问题以及自身的问题，当然更多的是自身的问题。首先，我认为公司的外贸部的安排不能够满足我们作为实习生的要求，不能全方位的锻炼我们的外贸流程能力，有专门的负责全套单据的 员工，我们只是作为一名开发客户的业务员，不能参与到单据的制作过程当中。当然公司的制度有公司的原则，最大程度的获得利益。还有就是外贸业务员的数量比较多，有些浪费资源，只有一个阿里巴巴，因此我们更多的是通过自己的方式去寻找客户。我决的这几点是我感觉公司的不足，作为实习生，我们能够在公司得到实习的机会是一件很不容易的事情，因此非常感谢公司能够给我们一个平台来让我们将理论转化为实际操作。
最主要的问题是自身，在这几个月的实习期间，我真正的感觉到英语的重要，在我们外贸部，只有一部分员工是科班出身，其他员工有英语专业的，有计算机专业的，有丰富经验的„„科班出身并不代表比他人厉害，其实更多的是自己为自己头上的那座光圈的“满足”，因此无论去做什么，都要把自己放在一个全新的角度去对待工作，我们是初出茅庐的学生，因此要虚心学习。我们办公室每个星期都会有客户参观访问，因此英语至关重要。流利的英语使我们开启外贸的金钥匙，当我们不能够在语言上与客户交流的时候，我们更不能够抓住属于我们的订单。因此，英语的学习是永无止境的。其次是对公司产品的了解，这是非常重要 的，因为我们每做一行，都要先熟悉自己的产品之后才能够将它更好的推销给我们的客户，因此熟悉产品是第一步。我在这一点上做的很不好，也许是抵触心理，总是不能很好的了解产品。真正的外贸精英，并不一定是科班出身，更多的是外行进入的，从而做到一定的成功，因此，我们不能骄傲自大，不要认为自己比他人更有优势，其实我们比他人有着一些劣势，比如我们思想上的懒惰以及思想上的自大，导致我们在外贸中有时会迷失自我。当我们把国贸的影子去掉的时候，我们会更轻松的前进，带着真正的国贸带给我们的知识，更好的去开拓自己的外贸之路。
第二篇：解婧实习报告
专业实习报告
姓名：解婧学号：20060201059
学院：经济学院班级：财政06
实习时间 ：3月5日——4月5日实习地点：山东华创置业有限公司
一 实习目的财政学专业实习的目的是进行社会实践，经过三年半的理论学习，作为财政学的本科学生已经完成本专业修读所有要求的绝大部分内容，对财政学专业的基本知识，基本理论有了较好的把握。但是在财税经济领域进行实际锻炼的机会不多，工作能力有待进一步提高，实际操作的技能有待进一步培养。在毕业前开展教学实习工作，有利于我们理论联系实际，学以致用，为正式走上工作岗位从事财税相关工作打下坚实的实践基础。
二 实习单位介绍
山东华创置业有限公司是山东华鲁集团有限公司﹑青岛海丰船舶管理船务有限公司﹑维思特(香港)投资有限公司共同出资设立的房地产开发企业。下设办公室﹑财务部﹑工程部﹑经营部和物业管理部等职能管理部门。
公司成立后，按照高起点的发展要求，组织建立了一支充满活力的经营团队，并从“创新﹑进取﹑奉献”的企业理念，着手策划开发了港澳花园，中海奥龙官邸等高档社区。
三 实习安排
3月5号到公司报道，在一个月实习期间主要在公司财务部负责一些基础财务工作以及客户接待方面的事情。
四 实习内容及过程
作为一名基本没有实际工作经验的应届毕业生，实习的过程对我而言就是一个学习并不断自我提高的过程。
来到公司的第一天，负责指导我的公司前辈首先带领我参观了财务部的工作环境和工作分区，并分别介绍了公司财务部各分区的基本工作内容和职责，同时将我介绍给各位公司前辈，这让我对未来进行一个月工作的部门有了初步的认识和了解。
作为一名实习生，由于缺乏必要的实际工作经验，在开始的一个星期中，我并没有实际接触财务部的工作，而是在各个分区轮岗，观察学习，期间主要是为公司其他前辈的工作提供服务。尽管没有实际接触财务工作，但是通过一个星期的观察学习，我还是能够深刻地了解到学习与工作实践之间的差距，如何将课堂中，书本上所学到的理论知识恰当灵活地运用到实际工作中，对于我而言是一个
巨大的挑战，这更加促使我多看多学，努力缩小差距，为我未来的努力工作提供了动力。
经过一个星期的观察学习，我被分配在出纳岗进行专门学习。之前我对于出纳工作的认识仅仅停留在跑银行，算现金，发工资上，认为出纳工作不过是一些简单而琐碎的事情，但是在逐渐地学习和工作后，我发现这些所谓“简单而琐碎”的事情亦并不如想象中的简单，而且出纳工作所包含的范围也并不仅仅如此。
我实际接触的第一项工作就是报销差旅费。这是一项看似简单的工作，但是对于第一次接触财务工作的我来说，对于陌生的工作感到有些紧张，反复清点和核算现金，核对发票，生怕出错。幸好来报销的同事并没有催促，而是耐心地等待，让我能够有条不紊地完成这项工作。
出纳工作所谓的“跑银行”也并不像我想象的容易。一方面，在办理银行存款和现金领取时，需要认真仔细，在涉及现金工作的时候要保持头脑清楚；另一方面，去银行办理业务并不能受天气影响，在实习期间曾经有大雪天，出纳人员仍然需要出去办理业务，很辛苦。
另外，我通过观察学习，认为对于出纳工作的每日现金和银行帐的处理有几点需要特别注意：现金的收付一定要当面点清，并且要注意辨别票面真伪；每日现金的盘点要做到账实相符；每天银行帐的登记一定要分清账户。
在公司实习期间，我通过对日常工作环境的了解和与他人的接触，能够感受到友好和谐的工作氛围，人际关系并没有像我之前想象的那样难处理，同事之间能够互相帮助，和平相处。整个财务部的工作虽然严谨但不失活泼，让人能够在轻松愉快，充满活力的氛围中进行工作。
整个实习期间，我从对基本财务工作的不熟悉到熟悉，从生疏到逐渐掌握，得益于公司各位前辈的指导和帮助，在此表示衷心的感谢！
五 实习体会
在为期一个月实习中，我实现了从完全理论的学习到实际工作的跨越，积累了一定的财务工作经验，为未来的实际工作打下了良好的基础，同时，这次实习也让我深刻认识到了理论与实际的联系与差距，使我深有体会。
1.成功源于基础的点滴积累。
一切从基础做起，这样一个大家耳熟能详的道理却往往被人忽略。现在像我一样的大学应届毕业生大多有一个缺点，眼高手低，总认为自己的能力已经达到了一定水平，或者凭借自己所在大学的名气，对于一些单位、企业的基础工作岗位不屑一顾，认为自己到这里工作已是“屈才”，更不可能从一些基础工作岗位做起。殊不知自己所谓的能力只是局限于书本中的理论知识，与实际的工作有很大区别，这世上本就没有空中楼阁，一切的成功与辉煌都是源自开始从基础的点滴积累。
在实习之前我也有这样的误区，认为书本中所学的实务部分与实际工作相差不大，相应地自己也就已经具备了一定实际工作的能力。但是，真正来到工作岗位才发现，必须经过实际的学习和操作，才能将书本中的理论知识与实践工作良好结合；必须从基础工作岗位一点一滴积累、学习，才能为未来的更高层次工作打下坚实的基础，获得成功。
2．细致观察，自主学习。
从学校走向工作岗位，我们的学习方式必然要随之发生变化。以前，在学校时的课堂学习时间保证了我们除了主动学习之余的必要学习时间，然而在工作岗位上时，不再有“被迫”学习的机会，而是当你有学习的愿望和需要的时候，你必须自己抓紧一切可以学习的机会进行自我提高。
刚踏入工作岗位，我们面对工作都还是新手，必然有许多不清楚、不了解的事情，这时就需要我们细致入微地观察前辈们的工作，自主地、自发地去学习掌握工作所需要的技能和知识。另外，学习是一项终身事业，并非是有些同学想的那样，工作了之后就不用再学习了，反而工作了之后为了前途需要更多更深入地学习，以增加自身筹码。
3.积极进取，严谨认真。
在我们从基础一点一滴积累，踏踏实实学习的同时，也需要一种积极进取，严谨认真的工作态度。对于工作就需要一种积极进取的态度，这样才能获得更多的工作机会，从而多积累多提高。对于财务工作而言，更需要我们具有严谨认真的工作态度，这样才能更好地完成财务工作。
4.自我完善，团队合作
一个人需要不断进行自我提高，才能立于不败之地，然而一项工作往往不是一个人的事情，而是需要整个团队的共同努力，因此在工作的过程中与他人的交流、沟通是非常重要的。合理的分工能够让大家在工作中以己之长补他人之短，达到“一加一大于二”的效果，共同获得成功。一滴水只有融入大海才不会干涸，个人利益不能高于集体利益，而在团队合作中，当集体获得利益时才能实现自身利益的最大化，才能保证自我的成功。
5．责任感
这是我想特别说明的一点，也是我认为在工作需要具备的素质中最重要的一点。责任感与责任并不相同，责任是指一种对任务的负责和承担，而责任感则是一个人对待任务、工作的态度。责任感是简单而无价的。一个人只有具备了责任感，才能将工作当做自己的分内事，才能敬重自己的工作，尽心尽力地完成，努力做到最好；才能从工作中获得更多的知识，积累更多的经验，才能从全身心投入到工作中找到快乐。而之前所说的各种体会，也只有以责任感作为基础才能实现，因此在我看来，一个人具有责任感是达到成功的最基本要素。
通过这次实习，我学到了很多实践知识，熟悉了财务工作的基本流程，掌握了出纳的各项工作，学到了很多具体实用的知识，积累了一定的实际工作经验，为未来的工作打下了良好基础，让我受益匪浅。
第三篇：刘婧数字油画
课程说明
本社团是DIY数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。它发明于二十世纪50年代的美国，风靡于法国、德国、意大利等诸国，影响了一代又一代的人们，使得所有喜爱绘画、但又未曾学过绘画的人都能轻松绘制出自己的绘画作品。欧美人对数字油画的痴迷程度几近疯狂，曾创下4年卖掉1千5百万套的销售记录，作为一项产品由于历久弥新、影响深远竟列为了大众文化被载入欧美史册。现在许多年过半百的老人还珍藏着自己儿时的数字油画相聚一起举办回忆画展，回首往事。数字油画汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。所以我班本学期校本课程更改为数字油画，同大家一起传播艺术、分享快乐。
目 录
第1课
《了解数字油画》 第2课 《漂亮的数字油画》 第3课 《数字油画激趣》 第4课 第5课 第6课
第7课
第8课
第9课
第10课 第11课 第12课
《数字油画工具》《数字油画技法》《数字油画技法》《数字油画色彩》《数字油画色彩冷暖》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩过渡》《数字油画色彩对比》《数字油画展示》
第1课《了解数字油画》
一、数字油画又名数码画，是将画作通过分色处理后，以线条加数字组成填色区的方式表现出来，在打好图片的一块亚麻布上,学生只要在标有数字的填色区内填充上与之标有相应数字的颜料。就可以完成的手绘作品。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。本学期主要任务是：使学生知道数字油画的产生，认识数字油画的组成，认识数字油画的各种材料，会区分颜料的好坏，认识画笔，了解画笔，学会沾颜料的方法，学会调试颜料的干湿，了解添涂的过程，知道绘制数字油画的注意事项，学会简单的、基础的绘画本领，通过学生的练习，争取绘制出一幅自己的数字油画作品。
二、看视频：数字油画欣赏
三、看看同学们对数字油画的评价吧！
四、通过今天的学习，你喜欢数字油画游戏吗？向大家谈谈你的想法。
第2课《漂亮的数字油画》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：
一、.数字油画简介
数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。她流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，精品数字油画图片的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而消费者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是DIY乐趣。
二、数字油画VS十字绣
1、比十字绣好玩（自己画油画的感觉就是不一样）
2、比十字绣高档（完成后的作品细腻真实有档次)
3、比十字绣快速（同等规格只需十字绣十分之一的时间）
4、比十字绣方便（不用画格子、不用对位、不用装裱）
三、数字油画VS传统油画
1、比传统油画便宜（比一般的流水生产油画还便宜）
2、比传统油画有趣（买成品还不如自己画一副有意义）
3、比传统油画珍贵（自己亲手的作品值得珍藏一生）
4、比传统油画漂亮（数字画特有的风格装饰性非常强）区别儿童填色画
1、儿童填色画只适合儿童学习，不能作为居家装饰挂画；
2、儿童填色画只适合7岁以下儿童，数字彩绘适合各种年龄；
3、儿童填色画没有调色功能，每副画色彩相同无法个性化；
4、儿童填色画无渐变和层次，无法形成复杂的写实画面。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第3课《数字油画激趣》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：
一、学习主题/活动安排
1、了解数字油画学习的目的。2.了解数字油画的发展历史。3.了解数字油画的特色。4.选择一幅适合自己的数字油画。
5、数字油画的绘制过程及方法。
二、展示示范
1.了解数字油画的绘画步骤和绘画要求 2．掌握基本的绘画技巧。
三、学生实践
1、学生虽然有兴趣画一幅数字油画，但是重复繁琐的绘画过程对学
生是很大的挑战，在活动中，教师用各种方式鼓励学生做事要有始有终，不要半途而废，从而培养学生细心、耐心、坚持不懈、吃苦耐劳的好品德。
2、逐一对学生进行个别辅导，对他们的绘画技巧进行指导与点评。
3、帮助学生解决在绘画过程中遇到的难点并总结绘画过程中出现的问题。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第4课《数字油画工具》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程：
一、介绍配备工具 1.颜料
采用环保丙烯颜料，色彩饱满、鲜艳。颜料特点可在百科中查找。2.画笔
画笔使用高弹尼龙材料，绘制更加畅快。3.内框：
市场上现在在材质上分为两种，一种是松木，另一种是杉木，从木框的厚度上来 讲分为薄厚两种，从组装方式上分为开隼和不开隼两种。开隼的是杉木直接插接组装，不开隼的是松木，以U型钉固定。从生产上来讲，松木较灵活，各地市场均有售，因无需开隼直接截取即可，成本低。杉木组合式则必须开隼，生产不灵活，一般是由专业的木框
生产厂家提供，成本高，但其质轻，表面顺滑，抗自然变形能力强。4.画布：
从材质上分有两种，纯棉布和化纤布。从种类上讲分纯棉布、亚麻布、仿亚麻布。现在市场上的数字油画基本都是纯棉布，化纤布在早期有个别使用。而对于纯棉布、亚麻布、仿亚麻布来讲，都能用作数字油画画布。只是亚麻布并不适合数字油画，几乎没有厂家用，现阶段的市场主要是以纯棉布，成本及使用均适中，对于数字油画来讲完全够用。各个厂家之间画布差别不大。由于棉花价格上涨，布价已经上调这有可能会成为今后在画布上各厂家差别的诱因。画布图稿印制：数字油画用的是纯棉布加之涂层后具有挺括的特点，为此适合此种材质的印制方式很多，在起初时除了几个生产大家外，其他在印制方式五花八门，后期基本都走入正轨。而厂家也会根据产品的量、规格尺寸及生产规模选择不同的印制方式，一般差异在印制清晰度上及印制成本上，具体差异可用肉眼分别。5.颜料盒
从容量上分为3ml、3.5ml、4ml、5ml等，这个根据画的规格大小选择。从材质上主要分为硬料和软料两种。软料密封性好，但价格高。硬料密封性较软料稍差，价格也低于软料。10.亮光剂
乳白色 100%丙稀酸乳液，乳白色的亮光剂涂在绘制完成的作品上，干后为纯净、柔韧且有光泽的薄膜，具有极好的防水和防此外线辐射的功能，可以更好的保护我们作品，大大增加作品的寿命！
二、学生实践
三、教师巡视辅导
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第5课《数字油画技法》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 数字油画的绘制过程 背景分析
数字油画具有很强的装饰性和独特的艺术魅力，它并不是简单意义上的填涂，它的魅力在于每个人都可以运用自己独特的绘制方法来完成画作，运笔方式的不同使得每幅画作都有它独特的生命，也就是说每幅画作都是独一无二的原创艺术品，而绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
1、继续画画
2、特殊技法
3、油画的保养。学与教活动设计
活动一： 1，绘前准备
准备好洗笔和稀释颜料的水杯，用来调色的碟子，还有防止桌面被弄脏的报纸等必要物品，就可以开始画画了。2，开始绘制
打开包装，取出彩绘产品和标有数字的颜料，将颜料上的数字与彩绘产品上的数字一一对应进行添涂 活动二：
颜料在具有遮盖性的同时，还要有易着色的要求，而高档的丙烯颜料较稠，对于一个刚刚开始画画的人，用起来不好上手，现在市场上已经有针对数字油画的丙烯颜料厂家。对于丙烯颜料质量上来讲，各个丙烯颜料厂家针对的市场不同，质量也不同，差的丙烯颜料时间久会变质发臭，前期数字油画生产厂家因经验有造成这种状况的，现在这种状况应该没有了。从丙烯颜料的光泽上来讲分为亮光较好和一般两种，前一种画后无需使用亮光剂。后一种需用亮光剂，而亮光剂在实际的专业绘画中就自身存在，就是针对丙烯颜料所开发的东东。所以个人偏好后一种，因感觉给画面增加了亮度的同时还加了一层保护膜。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第6课《数字油画技法》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。
5、了解数字油画数字油画保养技巧。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：
油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？
一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。
二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。
三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料
粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。
四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。
五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。
六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。
七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第7课《数字油画色彩》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：
油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？
一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。
二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。
三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。
四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。
五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。
六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。
七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。
八、学生一起欣赏各种色彩丰富的图片和学生作品，讲解什么是色彩的色相。
教学链接：无
教学成果：（可以图片或文字等形式呈现学生活动作品及效果）
第8课《数字油画色彩冷暖》教学设计
教学目标：
1、运用自己独特的绘制方法来完成画作，绘画者得到了不仅仅是真正的艺术的体验，更加是绘画过程的无穷乐趣。
2、引导学生欣赏数字油画作品，激发学生的绘画兴趣。
3、引导学生了解并掌握数字油画的绘画技法。
4、通过实践掌握数字油画的技法，培养学生的合作精神和细心、耐心的良好品质。教学准备： 数字油画工具 教学过程： 活动一：
油画作品在种种自然法则的演变中,也逐渐出现各种劣化的问题,甚至面临保存的瓶颈。那么，怎样保护你的数字油画免受损坏呢？
一、完成数字油画作品这后，等画面颜料干透了，均匀刷一层油画专用“上光油”。上光油可起到保护画面颜料和画布的作用，并且使画面看上去更光亮，质感更好。
二、卷油画时要在画布正面铺上一层透明薄膜纸，并将画布卷在专用硬纸筒外，然后再用气泡纸裹上。这样可以保证油画的清洁、不变形、无折痕。
三、油画切忌将两张画面对面长时间紧贴，避免气温升高使画面颜料粘在一起，导致油彩脱落、画面受损。
四、运输的过程中要避免尖利的物体戳坏画布。搬运油画时，画作的正面要面对自己，同时要注意手指的脏污与油脂可能会弄脏数字油画画作与颜料。
五、选择油画悬挂的环境，避免长期受潮、受污染。
六、不要用喷雾剂、杀虫剂等化学物品对着油画喷洒。
七、因时间长久画面落了灰尘，可用毛刷轻轻刷落，亦可用半干半湿的软质材料轻拭。油画颜料是不溶于水的，但长期受潮会变色，用湿巾轻擦要把握分寸。如果油画上面有油烟，可以用少量的、淡一点的肥皂水和清水轻轻地试着擦洗，然后迅速拿海绵把画面上的水吸干，再拿电风扇轻吹油画表面。年代久远的油画，可用专业的上光油为油画保养，在喷刷上光油之前，要用干净的布把画面擦干净。
八、讲解对比色、邻近色。
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第四篇：浅谈低年级识字教学——刘婧
浅谈小学低年级识字教学
新民小学：刘 婧
识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。小学语文课程标准“在教学目的”中明确指出“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。可见识字教学是基础教育语文教学中重要的一项内容。新的课程标准还明确提出，小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，这占六年识字总量的50%还多，识字量如此之大，怎样化难为易，有效地提高低年级识字教学的效果，探求出既减轻学生负担又提高识字效率的方法，使学生自主高效地学习识字，是我们现在迫不及待解决的难题。那如何解决这一难题呢？我个人认为应从如下入手。
一、在游戏中识字。
教育家卡洛琳说：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的学习兴趣，激活他们的思维，学习知识是他们最愿意接受的。”因此，教师要在识字教学中积极开展各种游戏活动，引领学生轻松愉快的识字。
1、开火车识字：这种游戏可以分小组进行。随着孩子们发出“呜——喀嚓、喀嚓”的声音，教师出示一个个生字，让一组学生按顺序拼读音节、分析字形。哪个学生读音错了，或字形分析不正确，这列火车就不能开下去，这时候就可以请一位同学当修理员帮忙正音或分析字形，火车修理好后才能继续往下开。
2、猜字谜识字：根据字形的特点，引导学生猜字谜以帮助记忆。谜面可由老师出也可让学生出，如“三人去看日------春”；一口咬掉牛尾巴——告”，“一条虫子天下坐，春天一到就吐丝——蚕”；“两人在土上，这是什么字？------坐”等等，谜语猜出来了，字也就会写了。
3、编顺口溜识字法
根据汉字的结构特点，先分析部件或笔画的特点，然后编成顺口溜以帮助学生记忆字形。实践证明，这种方法既容易满足儿童的好奇心，激发学生识记汉字的深厚兴趣，又能培养孩子的识字能力。如学“美 ”字，我编了“羊子没尾巴，大字在底下“然后让学生模仿编，真是五花八门，真是既学习了知识，又培养了能力。
4、玩字卡识字：学生通过玩字卡认读生字。让学生在家长的帮助下把每一课的生字制作成生字卡片，下课时找同学互相认字，赢的同学可以收走对方的字卡，一周评出几位“识字之星”，激发学生识字的热情。
5、找朋友识字法：如在教学“妈”字中，可以根据合体字的规律，把它们分别制成偏旁部首、独体字两个部分的卡片，发给学生，让学生说：“我是‘女’字旁，谁是我的好朋友？”另一个同学马上也拿着卡片说：“我是个‘马’，小马的马，我是你的好朋友。”两个人把“女”字旁、“小马的马”组合成“妈”字。在学生有了三、四百字的汉字积累后，自己发现和总结汉字的构字规律，通过形声字等提高识字效率。
6、故事识字法：小学生都喜欢听故事，在识字教学中，若能把一个个抽象的汉字演绎活化成一个个生动有趣的小故事，让他们通过听故事、讲故事，在轻松、愉快的氛围中记住生字，更能激发他们的识字兴趣。如教学“影子”的“影”字时，把“影”字拆成“日（太阳）京（京京）彡（影子）”，编成这样一个故事：有一个小朋友京京，他站在太阳下，地上留下了三撇（影子）。如:“灭”字(发生火灾时，用水去浇灭);“游”字(有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳);“左”字(左边的人在认真工作);“右”字(右边的人在大口吃东西)。这样一想，这些字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展，效果很好。
二、利用汉字规律识字。
汉字的构字和用字是有规律的。象形、指事、形声、会意是汉字的造字法。象形、指事造出独体字，形声、会意造出合体字。独体字大多是基本字，基本字是构成千千万万个汉字的“基本零件”。也就是说合体字都是由基本字和部件构成的，基本字大多是汉字的偏旁，如果学生掌握了基本字的字形和本义的关系及其读音，就可帮助学生独立学习成千上万的汉字。
第一，象形识字法。比如学习“月”字时，把它形象地理解为弯弯的月儿；学习‘火“时，把它形象地想象为一堆火正熊熊地燃烧着。同学们根据这些字代表的事物，大大提高了识字效率。
第二，会意识字法。比如在学习“从“字时，我让两个小朋友张开脚站在一起。学生便很轻松地学会了这个字。像这样的会意字都可以用会意识字法进行教学，学生不仅记得快，而且记得牢。
第三，形声字识字法。汉字中90%以上的字都是形声字，利用这一特点，我便引导学生利用形声字识字。如二年级上册语文园地四我的发现里有这样几个字“ 泡、饱、跑、抱、袍、炮”等都是形声字。我先引导学生合作探究，发现规律。然后我进行归纳：它们都是形声字，左边跟字义有关，右边跟字音有关。学生便很快学会了这一识字方法，记住了这些字。在以后的学习中，他们便会很轻松的利用这一方法去主动识字。
三、在生活中识字。
崔峦老师强调指出：识字提倡“两条腿走路”：一是课内，二是课外。课内识字向课外延伸，课外识字活动的可持续发展是我们追求的目标。汉字的创造来源于生活，识字教学也应从生活中来,到生活中去，生活就是一本百科全书，有生活的地方就有汉字，教育小学生识字应注重重复记忆，让所学的字无数次的重现于学生眼前，只有学生愿学，留心生活的每一个细节，这样才能处处把字识，识更多的字。为此，我们引导学生在沸沸腾腾的生活中主动识字，建立一个教学的开放系统。
1．利用古诗识字
古诗是我国重要的文学遗产，其精巧的对仗、高低的平仄、悦耳的韵律以及综合而成的优美意境即使今天读起来也是一种美的享受。明代儿童教育家王守仁认为孩子阅读古诗是一种放松。他说：“凡诱之歌诗者，非但发其志意而已，亦所以泄其跳号呼啸于咏歌，宣其幽抑结滞于音节也。”这说明读诗能把儿童原有的跳号呼啸的天性诱发出来，进而提高学习效率。因此，将识字教学与古诗的吟诵结合起来，无疑是一种非常好的识字方法，既符合孩子的天性，又能有效提高学习效率。每周一，我把每周一诗写在黑板的一角，先自己利用两天课前三分钟教读，然后再让班上识字量大的孩子教读。孩子们在吟读古诗中慢慢便学会了其中的汉字，从而增加了识字量，提高了识字效率。
2．充分利用校园文化资源引导学生识字。（1）认识学生姓名，提高识字量。从一年级下学期起，我便让学生轮流当小组长，让他们收本，发本，这样互相认识姓名，在较短的时间里，他们便识字量大增。（2）认识校园里的告示牌、名人名言、校纪校训等，提高识字量。这样，学生把熟悉校园环境与识字有机地融为一体，浓郁的爱校情与主动识字的强烈求知欲相互渗透，学生识字的内驱力大增。
3．收集商标，学习汉字。现代社会是一个商品经济社会，物质丰富。商品的包装日益精美，每种商品都有其独特的标志——商标。每种商标设计都很独特，不仅构图精巧，而且色彩鲜艳，孩子们都喜欢看。而且电视、报纸、广告牌、商店里随时随处都可以看到的，是孩子们识字不可多得的载体。我充分利用二年级园地里的展示台，让孩子们收集商标识字，孩子们在玩中学会了很多字，如“牛奶”“百事可乐”“洗衣粉”“饼干”等等。
4．借助生活中的实物、图片等识字。孩子们家里有很多现成的实物，如电视机、冰箱、电磁炉、电脑等，我让孩子们让家长在这些电器上面贴上字卡，让孩子们看到什么就认表示该实物的字。还让孩子们利用上街、旅游等机会，问问爸爸、妈妈，广告牌上写的是什么呀？那个店叫什么名字呀？不知不觉孩子们不但认识了很多字，还增强了生活的能力。
总之，教师巧妙的识字教学方式，解决了孩子们识字教学“枯燥无味”的问题。通过转换学习角度，降低了学生识字难度，减轻了学生的负担。在丰富多彩的识字方法的潜移默化的熏陶下，学生感受到学习汉字的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力，从而会越来越喜欢汉字，并能逐渐养成自主识字的习惯，进而提高了独特识字的能力，为以后的语言文字知识、能力的发展打下坚实的基础。
第五篇：信息技术听课体会.doc刘婧
信息技术听课体会
刘婧
我有幸参加了此次的观摩，每一堂课带给我的震撼都是巨大的，通过这次听课，学到了很多新的东西，同时也认识到自己的很多不足之处。通过一天的听课，让我受到许多启发，下面就谈谈我的听课感受：
1、课堂情境创设和课程导入
信息技术教学的一个目标就是能对信息进行有效的组织、运用和表示。做为一名教师如果能在课堂一开始抓住学生的注意力，引起学生的兴趣，那么你的这节课就成功了一半。
所有参赛的老师都是以一个Flash动画来导入的，如：井底之蛙、让座、武林外传、美丽的神话等等，引起了学生极大的兴趣。其中，大伦中学的乔老师在播放“美丽的神话”时，一展歌喉，并鼓励会唱的同学一起唱，同学们积极参与，课堂气氛活跃，顿时消除了师生间的陌生、紧张。
2、新课部分的教学
里华中学的薛老师这一部分的做法尤为吸引、突出。她的整个教学过程以演员演戏为主导线，由一部戏中的舞台、演员、道具等这些必不可少的元素，从而引出FLASH中的舞台、元件、库等概念，并分别作了简单的介绍。首先是“演员上场”，通过制作实例“移动的小球”让学生们加深了对概念的理解，并引起了同学们极欲动手试试的兴趣，这是个很好的开始。小实例同学们完成得都很好，课堂效果不错。其次是“演员化妆”，通过动画“长大的蘑菇”（利用变形工具将小球变成了蘑菇，再设置动画补间，形成了蘑菇由小变大这样一种渐渐长大的效果），老师在演示的时候，同学们啧啧称奇，个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，课堂气氛异常活跃。由此可见，学生们的练习效果很是不错。再次，她提出了课堂探究任务：(1)如何为动画加上有“蘑菇房子”的背景；（2）如何在动画中添加更多的蘑菇动画效果。同学们进行了小组团结协作，积极尝试，教师从旁指导，取得了良好的教学效果。
3、课堂评价部分
良好的评价是学生学生走向发展、甚至学习兴趣走向转折的一个重要契机。尤其带给被评价者的作用是不可估量的。参加讲课的教师都使用了小组合作的方式，并且在课堂教学过程中都对小组、学生进行了评价。有的教师重点在课堂教学过程的进行评价，有的教师注重在本课结束前进行总的评价。信息技术课的动手操作能力要求比较高，学生们的操作水平差距比较大，采用小组合作的方式，由至少一名比较好的学生带着三四个差的学生，由好的学生作为小组内的“老师”，帮助本组内其他学生完成学习任务或者上台给大家演示操作，学生参与的积极性非常高。小组间进行对比，比比看哪个小组做的好，给学生一个动力，学生间就能够积极的进行互相间的合作、协助。
4、课堂练习部分
课堂内练习量太低，大面积的学生做完了没事情干，只好玩游戏，影响课堂秩序，影响学生行为习惯；练习量大了，大部分学生完成不了，会给学生带来普遍失败感，影响学生学习心理。这一部分，所有参加讲课的教师都做得不错，对时间控制的都很好，所布置的课堂小任务，学生们基本上都能较好的完成，课堂学习气氛良好。
当然了，人无完人，并非所有的课堂都完美无缺，提出一些个人建议：
1、情境导入时，在Flash动画的选择上，是否可以将情感与价值目标渗透进去，加入对学生的道德教育，而不仅仅选择那些有趣新奇的动画。
2、教师能更有效地控制课堂，加强对课堂的管理。（如：讲授时，暂时关闭系统中学生举手的功能）
3、我个人认为优美的语言在信息技术课上也很重要，虽然信息技术是属于理科范筹的科目，大多着重学生技能的培养，但优美的教学语言是我们不能忽视的。要着重于平时的积累，提炼自己的教学语言，提升个人素养。
听课的感想不是几句话能表达清楚的，关键是自己内心的想法。通过这次活动，我看到了别人的闪光点，更意识到自己的不足，在听课的过程中，我就不断地思考，面对这个知识点我将会如何讲授，他在这一方面的做法值得借鉴和学习；乔老师的课件做得非常的漂亮，设计很合理，很好的为他的教学服务；薛老师的教态很自然，对课堂的把握很好，始终调动着学生学习的兴趣和积极性，针对一点，进行深入挖掘的教学。看到了别人的长处和自己的缺点，对自己是一个极大的触动，在以后的教学过程中就会不断地锻炼、提升自己。也许面对一个知识点，很纠结，不知如何去突破，怎样才能做得更好，听了他们的课，也许就会触类旁通，豁然开朗，甚至举一反三。所以，希望以后能有更多这样的学习机会，让信息技术老师有更多交流的机会，以便于在信息技术的教学上有更大的进步和提高！
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