(班主任承诺书)纳雍县新房中学

第一篇：(班主任承诺书)纳雍县新房中学

纳雍县新房中学班主任承诺书

班主任要热爱每一位学生，对每一个学生负责，让每一个学生都得到良好的发展，在新学期我承诺：

1、对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视。

2、与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话。

3、帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题。

5、让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性。

6、给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示。

7、为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业。

8、替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。作为一名班主任，我应该履行和完成好如下的职责任务：

1、具有务实的工作态度，对班级工作负全面责任，关爱每个学生。

2、按上级指示精神并结合班级实际情况依时制定工作计划，对班级情况及时了解及时解决，及时做好总结。

3、协调各科任教师关系，了解学生学习情况、思想情况、身心情况，及时与科任、学生家长取得联系共同对学生进行教育，激发学习兴趣。

4、对学生进行文明言行常规训练，认真组织学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，努力培养学生守纪、勤学、文明的良好行为习惯，开展学习雷锋的活动。

5、大力培养得力的班干部，使集体形成团结向上和谐文明风气。

6、耐心做好潜能学生的转化工作，使潜能学生解除心理负担，积极投身学习。

7、关爱弱势群体，建立学生成长档案，常与家长相互沟通，达到共同教育学生的目的。

8、妥善处理好突（偶）发事件。切实抓好安全教育，使学生能自觉遵守交通法规，保护自身人身安全。

9、认真组织开展各种活动，参加集会，指导学生参加各项公益活动和社会实践活动，配合科任教师开展训练，组织参加各项比赛。

10、重视学科渗透德育，认真做好教书育人工作。培养刻苦学习的意志，教育学生努力学好每门功课。

11、做好班级日常管理工作（晨会、大课间、午餐、午休、放学路队等），班级卫生和清洁区卫生，指导车辆停放。

12、做好班务日志的登记工作，做好学籍管理工作，做到资料齐全质量好，做好班务工作管理，室内外保持清洁，桌椅摆设整齐。

13、加强日常行为的检查与评定，全面考查学生，认真做好学生的操行评定，写好激励性的评语。

14、组织（值周教师）学生认真做好班级值周工作，配合相关人员其它各项任务。

承诺人：

年级

班

班 主 任：

准班主任：

2012年3月

日

第二篇：纳雍县新房中学

纳雍县新房中学

“弱势群体”教育管理工作方案

伴随着人们经济意识的提高，农村越来越多的富余劳力外出务工，而他们的子女留在家乡读书，由孩子的妈妈、（外）祖父母或亲戚朋友照看,我们把这些孩子叫“留守学生”，由于“留守学生”正处于身心成长的关键时期，长期缺乏父母的有效监护、家庭亲情的温暖和教育，他们的成长存在诸多问题。同时当今社会，残疾学生、贫困家庭学生、孤儿、被遗弃孩子等虽然社会满足了其就学的权利，诸多问题依然存在。

为了让本校内“弱势群体”能享受良好的教育，弥补“弱势群体”家庭教育的空白，实现健康的成长，让“弱势群体”的家长放心在外打工，结合我校实际特制定本方案。

一、指导思想

“弱势群体”的教育工作要以“三个代表”重要思想和“以人为本”的教育理念为指导，保证留守少年儿童一个不能少的接受义务教育，遵循“特殊学生特殊管理，特殊群体特殊教育”的原则，千方百计为留守学生提供优质的教育服务和适宜的成长环境。

二、基本情况和存在问题

通过我校问卷调查显示，从总体情况看，留守学生的监管人以隔代监管较为普遍，且文化程度普遍偏低，小学文化程度及文盲的占大多数；从学习情况看，他们的文化成绩多数处于中下游，成绩优秀的极少。调查显示，大多数留守学生亲情缺失心理承受力差。相当一部分留守学生存有孤独无助、悲观寂寞的感觉，他们渴望父母的关怀与温暖，希望多与父母进行心灵的沟通交流。

在他们身上普遍存在的问题有：学习行为习惯不良；隔代教育力不从心，周末假日管理缺乏；人身健康安全普遍存在隐患。究其根本，一是家庭教育特别是隔代的家庭教育力不从心，二是学校对留守学生 缺乏系统化的研究。三是容易染上不良习惯。四是缺少亲情，爱心缺少。

三、任务与目标

1、逐步提高弱势群体学生的心理素质。增强弱势群体学生在学习、生活、人际交往等方面的心理适应、自我调节、适当求助抵御风险的能力，增强明辨是非、美丑、真伪、善恶，抵制外界不良风气的能力。

2、建立弱势群体档案。由工会组织班主任，建立弱势群体档案，逐步规范留守学生档案，准确掌握学生各种信息。

3、加强安全教育。针对学生实际，加强安全教育，确保留守学生安全事故为零。

4、杜绝违法案件的发生。确保弱势群体学生违法违纪事件为零。

5、促进学生人格健康发展。确保弱势群体学生身心健康，无孤僻，怪异的性格；无缺乏温暖和关爱的个体。促进人格健全发展。

四、工作措施

1、建立弱势群体学生信息档案。对弱势群体学生在每学期开学时进行调查摸底，填写“弱势群体学生信息卡”，全面掌握其家庭、学习、生活及父母外出务工代管情况，建立静态档案和联系卡，档案要实行动态更新管理。

2、做到五个心中有数。学校要组织班主任对“弱势群体学生”进行摸底，学生五个方面的基本信息要做到心中有数：一是 “留守学生”的姓名、性别、年龄心中有数；二是留守学生性格特点、兴趣、爱好心中有数；三是留守学生的病史状况心中有数；四是对学生第二监护人姓名、地址、联系方式心中有数。班主任、任课老师们都应有一份通讯录，随时与他们保持联系和沟通。

3、开设心理健康咨询室。借助各种形式开展定期的心理健康教育活动。帮助他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

4、开展谈心活动。班主任应建立时间不论长短式的每天必谈、遇事必谈制度；各科任课老师也要结合孩子学习情况经常开展谈心活动。全体教师要用爱心呵护他们，疏导他们，使他们感到老师就是父母。

5、开展家访活动。班主任、教师每学期定期进行两次家访，一次在期中，一次在期末，向家长或第二监护人通报孩子学习、生活和取得的进步情况，探讨帮教孩子的措施。同时也从他们那里获得更多的信息，每次家访后应写出有质量的家访报告，为下一步工作做好铺垫。

6、开通亲情热线，畅通交流途径。学校设立亲情室，开设亲情电话，有专人负责转接在外学生家长的电话，确保每月让每位弱势群体学生与父母通一次电话或进行书信交流，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。

7、加强校园文化氛围，建设书香校园。学校要加大图书室、阅览室工作和丰富多彩的校园文化建设，把学生引导到书本与知识的海洋中去。让“弱势群体学生”找到他们精神的依托，为他们托起希望的太阳。

8、开展丰富多彩的文体活动。学校要多组织开展丰富有益的活动，创造和谐的学习氛围，如举办各种晚会、运动会、歌咏比赛、演讲大赛活动等。通过采取一些有效措施使弱势群体学生对老师、同学信任，让他们感受生活很充实，减少对家人的依恋加大他们对学校生活的依赖感，从而“留心”在学校。

9、着眼发展。加强教师关于“弱势群体学生”教育的技能培训。与一般学生相比“弱势群体学生”的教育管理，有其特殊性和更多的不确定性，难度比一般学生更大，要求实施教育和管理的教师必须掌握相关的理论和实践知识。因此，学校要加强教师该方面理论知识的学习，以便教师的教育管理工作适应新的形势和要求。

10、加强学校硬件建设，加快寄宿步伐。学校要争取上级和社会各界支持，充分利用现有资源，改善生活条件，加快封闭式、寄宿制 学校建设，让更多学生特别是弱势群体学生在校住宿，以便管理和学生健康性格的养成。

11、强化综合管理，加强校外监管力度。学校要对家长或“监管人”进行有关教育知识和技能的培训，最大限度地发挥学校教育功能，以提高他们对“弱势群体学生” 监护责任意识、监护能力和教育管理能力；争取乡、村两级政府积极协调配合，加强对留守学生的校外时间的监管，做到校内有教育，校外有监管。

五、保障措施

为了加强对“弱势群体学生”教育工作的领导，我校成立“弱势群体学生”教育工作领导小组，办公室设在德育处，全面实施“弱势群体学生”教育指导工作。领导小组明确教育责任，要结合实际制定行之有效的工作制度，熟练掌握教育工作评估方法和标准，明确奖惩规定等保证将该项工作做好、做实。

纳雍县新房中学德育处 2012年9月6日

第三篇：纳雍中学教务工作总结1

纳雍中学教务工作总结

（2011）

本，学校教务处坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学过程监控，大面积提高教育教学质量，加快学校发展。现就一年来的工作情况做一下总结：

一、加强学习，树立新的理念

1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

二、加强校本培训，提高教师素质

1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。本学期开展了语文数学英语三个学科的专题研讨会,语文科重视综合实践活动，加大学科整合，鼓励创新，加强生活积累；教学科突出愉快学习，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；英语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力。

3、加强《国学经典》教材的教学培训，全校教师参与，全校学生参与，继承古代文化的优良传统和文化精髓。

4、组织全体教师参加“学科教学渗透法制教育”的培训，并运用于教师的教学实践中，使全体教师都参与教法，全体学生学法，培养学生学法、懂法、守法的行为习惯。

三、加强教学常规管理，重实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定全校统一考试的时间，期中、期末考试外,还有平时的检测。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少，达到测试和考试的目的。

4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。每学期提出教师的奖励性绩效工资8000元，来对教师的教育教学工作进行考核，教师根据考核分数，领取相应的奖金，该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、加强油印工作管理，特别注重责任意识和服务意识的培养。本学期，做到了“多、快、好、省”地完成资料的印制工作，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。

6、加强图书室工作，圆满完成开学学生教材和作业本、教师教具和办公用品的发放工作，确保开学工作及时有序。

8、理化实验室添置了大部分实验器材和药品，制订了新的实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

四、重视抓好过程管理

教务处分工协作，实行年级组和教研组分层管理，利用年级组和教研组长抓好组内日常管理工作，学校行政人员教师联系教研组工作。教务处定期召开会议，了解教师的教学情况和各班的学习情况，及时发现和解决问题。在日常管理中，教务处做好了下列工作：

1、学案、作业布置与批改的过程管理：教务处定期检查每周的集体备课活动情况，学案的编写使用情况、作业的精选与批改情况，并定期向教研组反馈信息，对不能及时完成工作的备课组及教师个体提出改进意见，每月对教师的教学常规要求做一次全面的检查，并总结评比，对优者给予适当的奖励。

2、课堂教学的过程化管理：教务处全体工作人员能认真学习素质教学理论，以此来指导自己的管理工作，在探索过程中，教务处确立了“以学生的发展为目标，以课堂教学为突破口”的改革思路。在教学管理中，通过公开课、随堂课、问卷调查、师生座谈会等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据。使课堂教学改革落到实处。

3、教师平时考核的过程化管理：教务处工作人员通过检查学案、作业批改情况、随堂听课、教师座谈会、学生座谈会、问卷调查等形式对教师进行全方位考核。

4、抓好考试的过程管理：本学期，除月考、期中、期末考试外，还有初三年级的实验操作考试和英语口语测试。教务处十分注重做好考试的过程化管理，在考试中，对命题人员、试卷内容、难易程度作了详细规定，强化考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学校教学质量的提高打下了基础。

5、考勤管理： 本学期我校切实强化了新工作量标准的实施，一方面提高了教职工的积极性，但另一方面，个别教师有无故旷课和迟到、早退的现象发生。教务处按照学校的要求，严格实行了考勤管理措施，并与工作量课时津贴挂钩，促进教职工自觉遵守学校纪律，形成良好的校风。同时，教师有外出学习、开会或其它情况而不能按时上课时，教务处及时进行调课，保证了学校教学秩序的正常进行。

6、着实抓好体卫工作：扎实上好体育课,加强课堂考勤,增强课堂安全意识和防范,认真测试,增强学生体质健康。认真做好卫生健康教育,利用课堂和宣传栏,黑板报等做好传染病和季节性的疾病的健康教育。

五、认真抓好教科研工作

1、积极开展教研组、备课教研活动。充分利用学校教学、教育资源，积极开展校本培训，组织广大中青年教师（45周岁以下）利用学习，并在此基础上进行多媒体课件制作教学活动，掌握现代教育技术，并努力将多媒体技术与学科教学有机地结合在一起，充分利用多媒体技术直观、形象、生动的有利条件激发学生学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性，对推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变具有很大的促进作用。

2、按照课改精神，各教研组采取研讨课，专题论坛等形式积极开展教研活动，学校有关行政人员教师全程参与了各组室的教研活动，切实提高我校教研活动的针对性和有效性。通过教研活动各组室正确领会课改的有关理念，切实加强了对课堂教学策略、模式和手段的研究，加强了对学生的信息反馈和评价过程，起到了良好的教学效果。

3、学校积极组织教师的公开课、示范课活动，以及上课评比活动，让教师在不断的教学学习、教学评比中的以提高自身的教学素质。

4、不断优化、巩固教师队伍，充分重视各学科骨干教师的培养，尤其是中青年教师的培养工作，我们一开学就开展了师徒带教活动。为了进一步做好我校的带教工作，使带教教师真正起到传、帮、带的作用，同时又使青年教师尽快的成长起来，担负学校教学、教育的重任，我们要求师徒间相互听课，一学期不少于20节课。同时还要求带教老师在每学期末指导被带教的青年教师上好一堂校级公开课并写好一份详案及案例分析交学校教务处保存。带教工作扎扎实实，卓有成效。

六、强化初三毕业班管理

为提高初三学生的整体素质，教务处倾注了大量心血，经常召开备课会议，了解各学科教学情况，注重抓好临界状学生跟踪管理，及时完成教学任务，并拟写下学的复习计划，分析各次考试质量，积极寻找提高学科成绩的对策，并认真及时准确地做好毕业班各个环节的工作,不出半点纰漏。

八、举办各种竞赛和相应的文体活动，引导学生全面发展。

1、为激发学生学习英语的兴趣，促使学生自主学习英语，发挥我校英语教师能力强的优势，于期中考试后举行了英语听力比赛活动。

2、为提高学生写好一笔字的积极性，说好普通话，让学生一生受益无穷，学校于“推普周”10月份，组织了硬笔书法竞赛，诗歌朗诵比赛，促使学生全面发展。

3、为了提高学校的艺术氛围，学校在纪念“12.9”活动期间，举办了学生越野比赛、书法、《国学经典》的朗诵比赛、《国学经典》作文比赛等活动。

九、未来工作展望。

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、针对个别班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够造成班级有些混乱和成绩提不上，有必要进行调整和充实。

4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，争取在下学期中考毕业班成绩能取得全面提升。

第四篇：纳雍中学冬季长跑活动简报

简 报

纳雍中学 2013年12月10日————————————————— 第七届阳光体育冬季长跑活动 ——启动仪式

为积极响应国家教育部、体育总局、共青团中央共同发出的在全国亿万学生中开展阳光体育运动的号召，我校于2013年12月9日下午举行了纳雍中学第七届阳光体育冬季长跑活动启动仪式。

启动仪式分为以下几个环节： 第一：举行了庄严的升旗仪式；

第二：由纳雍中学校长曾东同志就长跑活动提出几点要求； 第三：在此活动中特邀请了纳雍乡副乡长王旭同志、武装部长詹登同志和纳雍乡教育管理中心副主任刘晓同志作重要的讲话

第四：学生代表宣读致全体学生的倡议书；

第五：主持人王静宣读了起跑活动中的注意事项并宣布活动开始，顿时全校学生欢声雷动。

12月9日，在体育老师的统一指挥下进行了长跑活动。

通过冬季阳光体育活动的开展，我们真诚地希望全体学生能真正学会：让运动陪伴自己的人生，让自己养成运动的习惯，让运动铸就自己健壮的体格、坚强的性格、健全的人格，让每一学

————————————————— 生都能主动参与，阳光体育，快乐锻炼，健康成长!

第五篇：(学校与班主任安全责任书)贵州省纳雍县新房中学

贵州省纳雍县新房中学

班主任安全工作责任书

为切实做好我校安全工作，杜绝重大伤亡事故，努力减少一般性事故，保证学生的身心安全，学校与年级班签定2012－－2013安全工作责任书。

1、高度重视班级安全工作。把班级安全工作摆到头等重要的位置上，记实班级日志，每月召开一次班级安全讨论会，加强学生的安全教育，坚持“德育为先，安全第一，预防为主”的方针。做到常抓不懈，警钟长鸣。

2、切实落实班级安全工作责任制，班主任总负责，亲自抓、具体抓、详细抓，准班主任协助抓。要与家长、学生签定“责任书”，严格管理，对班级评优，对班主任评优、晋级中实行安全工作一票否决。

3、班主任对本班教室、用电等设施要经常检查，发现隐患及时排除，不能解决的要第一时间上报学校，把隐患处置在萌芽状态。

4、班主任要对学生进行严格、细致的教育，校园内禁止学生攀爬护栏、台沿、围墙等危险场所，校园内严谨追跑打闹，禁止学生到河边、池塘、井沿、等存在安全隐患的区域进行活动，并采取相应措施，坚决杜绝危险事故出现。

5、抓好学生交通安全。经常开展交通安全知识系列教育活动，严禁学生自骑摩托车或驾驶机动车辆，教育学生注意乘车安全知识等。

6、组织体育教学、课外活动、集体活动时，要有得力措施；大型的活动要根据主办方的应急预案，结合本班实际，有强有力的应对措施，保证学生安全。

7、加强森林防火、防震抗灾教育，强化食品安全教育，班会有主题，活动有记录，增强学生安全意识。

9、加强对学生的安全知识教育，重视学生到校情况，掌握学生动向，经常与家长取得联系，建立学生联系档案，传授给学生必要的自护、自救知识，教育学生学会避险，自觉不到危险的地方去。

8、建章立制，经常排查各种不安全因素，防火、防水、防电、防盗、防中毒，杜绝一切意外事故发生，完善安全防范措施，防微杜渐，排出隐患。

9、落实班级安全工作“一票否决制”。班级在安全方面发现问题，要及时上报，对因失职、疏忽造成的重大责任事故，追究班主任责任。

学校校长：（签章）2012年8月25日

班 主 任：（签章）2012年8月25日

准班主任：（签章）2012年8月 25 日

（此责任书一式三份，班主任一份，准班主任一份，德育处存一份）