纳雍县新房中学安全管理工作总结5篇

第一篇：纳雍县新房中学安全管理工作总结

纳雍县新房中学2014年春季学期安全工作总结

安全工作是学校工作的重要组成部分，一年多来，我们一贯坚持“德育为主，安全第一，素质为先”的理念，始终把安全工作放在学校工作的第一位，坚持预防为主、防治结合、全面排查、多方协调、加强教育、综合治理的安全管理 方针，坚持五个强化（强化安全管理到位强化案例教育到位、强化排查整改到位、强化应急处置到位、强化督查问责到位），做到个落实（一岗双责落实、细化职能落实、过程监管落实、事前预防落实），达到三个确保（确保不发生群体伤害事故、确保不发生校方责任事故、确保不发生群体性不稳定事故），进一步加强安全防范基础能力建设，加大隐患排查力度，突出做好防溺水、防交通事故、防暴力伤害、防煤气中毒、放食品中毒为重点的安全管理教育。落实各项措施，使安全工作得到全面、深入、有效的开展，实现了安全事故零的目标，维护了学校正常的教育教学秩序，营造了安全文明健康的育人环境，为构建和谐校园、和谐社会作出了贡献，学校教育环境大幅度改善，有力地推进的其他工作的开展。现总结汇报如下：

一、加强安全领导构建安全网络增强责任意识

学校成立了以校长为组长的安全维稳领导小组，“一把手”为第一责任人，认真落实“一岗双责”，严格实行谁主管、谁负责、谁分工、谁负责，构建了学校安全工作网络，校长与分管校长，分管校长与部门负责人、班主任、任课老师层层签订安全责任书。学校将安全责任进一步分解细化，分成若干安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，实行“定岗、定人、定责、定考核”机制，建立了横向到边，纵向到底安全管理网络体系，初步构建起适合与学校发展，结合地方实际，体现学校理念，展现学校特色的安全工作格局，为促进学校和谐发展，引领农村学校安全工作，推进和谐校园建设夯实了基础，为农村学校安全工作开展树立了榜样。

二、加大学习力度提高工作水平增强忧患意识

为更进一步提高广大教师的工作能力和工作水平，学校建立了安全专题会议制度，每月不少于一次安全工作专题会议，形式不限，内容别具一格，安排本月安全工作，真正把安全工作提到学校工作的议事日程，工作有安全，有跟踪督查，有整改落实，有总结推广；每周开展一次安全教育专题学习，做到“学习时间统一、学习内容统一、学习笔记统一”的三个统一，还要求教师在学习的基础上，拟写学习笔记不少于一千字，撰写心得体会二篇，一学期来，组织专题学习15系次，做学习笔记近100万多字，撰写心得体会110多篇，达10万余字，提高了教师的安全工作能力和水平，增强了法制观念，提升了政策水准，为更加有力的搞好安全工作增添了动力。

三、落实安全责任增强机体活力变责任为动力

为了有效的开展各项安全工作，学校组织签订了各种安全责任书近万份，包括教师“一岗双责”安全责任书、学生家长安全责任书、住校学生安全责任书校外住宿学生安全责任书、门卫室安全责任书、校园施工方安全责任书、监考教师安全责任书等二十多个类别三十多个

品种；发放致家长的公开信、中考安全致家长的一封信等各种公开信8种4000多份，制定组织签定承诺书各种承诺书等3000多人次，是学校的安全工作有责任意识上升到自觉地品位，便成为学校发展的不竭动力。

四、有效整合资源发挥载体作用开展安全活动

充分整合教育资源，利用学校的自身优势，注重活动中的应急，一学期以来，举行全校性学生参加的预防地质灾害逃生体验练一次，预防地震逃生演练一次；举行住校学生安全逃生演练一次，参加学生有317人；排查校园安全隐患五次，共排查出隐患20多处，并就实际情况进行了有力的整改；请向派出所有关人员参加，对学生进行了四次管制刀具收缴，共收缴各类管制刀具40多具，并对学生进行教育20多人次；充分利用学校的宣传栏、班级学习园地，进行各类宣传，举办宣传专刊40余期次，发放宣传资料四次5000多份；利用校园广播、晨会等各种活动时间加强安全教育，一学期以来，对学生的次数达到八十次以上，每天下午最后一节课任课教师的一分钟安全教育，持之以恒，从不间断；坚持每周班会课一个主题，安全教育主题班会每班级达到12次以上，全校共召开安全主题班会210节次，召开全校性家长会二次，班级家长会百余节次，参加学生5000多人次，参加治理校园周边环境一次，通过这些不同方式的活动，增强了师生安全意识，真正构筑起学校、家庭、社会和谐共处，共建安全教育大格局的新的局面。

五、制定应急预案 协调多部门行动防患于未然

在完善各种措施的基础上，制定和完善了学校校园安全应急预案等一系列应

急预案，在装订成册，教师传看，进一步增强紧急情况下偶发事件的处置能力，同时做到，凡是学校组织的活动，必须报请派出所参加，制定全方位的应急预案，注重其中的每一个环节，使学校的活动有计划、有方案、有安保措施、有应急预案、有工作总结，尽最大的努力，做好每一个细节的工作，确保活动顺利实施，学生“高高兴兴上学，实实在在学习，快快乐乐生活，平平安安回家，健健康康成长”。

六、坚持以人为本认真学习文件落实政策措施

“生命不保，何谈教育”，学校要坚持依法治校，依规办校，坚持以人为本，德育为首，安全第一，要把党的政策措施与群众利益有机的结合起来，把安全工作和学校实际结合起来，把印证资料的收集整理建立在具体工作的基础上，把教育策略的实施与实践活动结合起来，扎实工作基础，全面提高认识，把空洞的说教与实际操作结合起来，全力推进安全攻坚三年行动计划，为安全工作谱写辉煌。

存在的问题和不足

1、上级教育主管部门在对待安全问题上，行文过多，作为学校单是处理文件一项，就要花费一个人来处理协调，在编制上有没有专职人员编制，给德育处的压力很大，更重要的是力不从心。

2、对于管理中心，一年来没有深入指导过安全工作，即使偶尔过一趟，不过是走马观花而已，造成一线工作者无所适从，有时是几个文件相互抵触，忙坏了管理者，累死了操作者，恨死了领导者。

3、由于学校层面上的问题，重视工作的落实，专注了常规工作的的管理，却没有把安全工作与教师绩效考核挂钩，对教师中个别玩忽职守者没有具体的惩处，形成了你讲你的，我做我的，对绩效工资没有影响，或者隔靴搔痒，不痛不痒，于是，落实文件是形式主义，办实事就是教条主义，这是学校安全工作亟待解决的一个重要问题。

4、德育处层面上，长期疲于应付不论是哪一块的工作，德育处都有一份，计划、总结、方案、通知、学习、培训等，凡是教务处不管的，都有德育处的份，凡是校长安排的，德育处都有牵扯，学生打架德育处，师生纠纷德育处，安全卫生德育处，升降国旗还是德育处，德育处没有专职的职责，一些部门的人无所事事，而德育处则忙的不亦乐乎，最终的结论是：德育处除了搞假材料，什么也没有做。

5、教师层面上，工作缺乏主动性，从校级领导到普通教师，会上说的是一套，工作中是一套，和教师交谈又是一套，官僚主义作风太重，务实之风不多，个别人除了考试，我什么也不管，究竟是育德还是育才，这还有待遇更多的有识之士，广泛调研，深入研究，有关人士正确决策，这才是安全教育之出路。

6、社会层面上，学校家庭社会三结合安全教育网络尚不成熟，孩子的教育多数人认为是学校的事，一些教师认为是班主任的事，班主任则认为是学校的事，实际上这是全社会的事，放在哪一个层面上，单独工作是很难见到效益的。

面对安全工作，我经常被矛盾所困怀，什么时候才能达到社会重视，学校重要，教师理解啊！

改进措施

学校将针对具体的问题，结合学校的实际，加大自我学习自我提升的力度，增强安全工作的责任感和使命感，不断进行制度创新，理论创新，方式创新，切实探索安全工作的新路径，新方法，在三年攻坚行动中，创造新的业绩，确保学校师生的生命财产安全。

总之，安全工作只有起点而没有终点，我们一切继续努力把学生的安全管理工作做到更好。

2014年7月2日

第二篇：纳雍中学教务工作总结1

纳雍中学教务工作总结

（2011）

本，学校教务处坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学过程监控，大面积提高教育教学质量，加快学校发展。现就一年来的工作情况做一下总结：

一、加强学习，树立新的理念

1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。

二、加强校本培训，提高教师素质

1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。本学期开展了语文数学英语三个学科的专题研讨会,语文科重视综合实践活动，加大学科整合，鼓励创新，加强生活积累；教学科突出愉快学习，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；英语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力。

3、加强《国学经典》教材的教学培训，全校教师参与，全校学生参与，继承古代文化的优良传统和文化精髓。

4、组织全体教师参加“学科教学渗透法制教育”的培训，并运用于教师的教学实践中，使全体教师都参与教法，全体学生学法，培养学生学法、懂法、守法的行为习惯。

三、加强教学常规管理，重实效

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定全校统一考试的时间，期中、期末考试外,还有平时的检测。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少，达到测试和考试的目的。

4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。每学期提出教师的奖励性绩效工资8000元，来对教师的教育教学工作进行考核，教师根据考核分数，领取相应的奖金，该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。

5、加强油印工作管理，特别注重责任意识和服务意识的培养。本学期，做到了“多、快、好、省”地完成资料的印制工作，满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。

6、加强图书室工作，圆满完成开学学生教材和作业本、教师教具和办公用品的发放工作，确保开学工作及时有序。

8、理化实验室添置了大部分实验器材和药品，制订了新的实验室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质学生打下了坚实的基础。

四、重视抓好过程管理

教务处分工协作，实行年级组和教研组分层管理，利用年级组和教研组长抓好组内日常管理工作，学校行政人员教师联系教研组工作。教务处定期召开会议，了解教师的教学情况和各班的学习情况，及时发现和解决问题。在日常管理中，教务处做好了下列工作：

1、学案、作业布置与批改的过程管理：教务处定期检查每周的集体备课活动情况，学案的编写使用情况、作业的精选与批改情况，并定期向教研组反馈信息，对不能及时完成工作的备课组及教师个体提出改进意见，每月对教师的教学常规要求做一次全面的检查，并总结评比，对优者给予适当的奖励。

2、课堂教学的过程化管理：教务处全体工作人员能认真学习素质教学理论，以此来指导自己的管理工作，在探索过程中，教务处确立了“以学生的发展为目标，以课堂教学为突破口”的改革思路。在教学管理中，通过公开课、随堂课、问卷调查、师生座谈会等形式来了解教师的教学情况，以课堂教学能否调动学生积极参与、能否引导学生自主探究、能否激发学生思维、能否培养学生能力作为评价课堂教学效果的主要依据。使课堂教学改革落到实处。

3、教师平时考核的过程化管理：教务处工作人员通过检查学案、作业批改情况、随堂听课、教师座谈会、学生座谈会、问卷调查等形式对教师进行全方位考核。

4、抓好考试的过程管理：本学期，除月考、期中、期末考试外，还有初三年级的实验操作考试和英语口语测试。教务处十分注重做好考试的过程化管理，在考试中，对命题人员、试卷内容、难易程度作了详细规定，强化考纪考风教育，规范了阅卷过程，考后能及时进行质量分析，对成绩不理想的班级能及时跟踪调研，为学校教学质量的提高打下了基础。

5、考勤管理： 本学期我校切实强化了新工作量标准的实施，一方面提高了教职工的积极性，但另一方面，个别教师有无故旷课和迟到、早退的现象发生。教务处按照学校的要求，严格实行了考勤管理措施，并与工作量课时津贴挂钩，促进教职工自觉遵守学校纪律，形成良好的校风。同时，教师有外出学习、开会或其它情况而不能按时上课时，教务处及时进行调课，保证了学校教学秩序的正常进行。

6、着实抓好体卫工作：扎实上好体育课,加强课堂考勤,增强课堂安全意识和防范,认真测试,增强学生体质健康。认真做好卫生健康教育,利用课堂和宣传栏,黑板报等做好传染病和季节性的疾病的健康教育。

五、认真抓好教科研工作

1、积极开展教研组、备课教研活动。充分利用学校教学、教育资源，积极开展校本培训，组织广大中青年教师（45周岁以下）利用学习，并在此基础上进行多媒体课件制作教学活动，掌握现代教育技术，并努力将多媒体技术与学科教学有机地结合在一起，充分利用多媒体技术直观、形象、生动的有利条件激发学生学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性，对推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变具有很大的促进作用。

2、按照课改精神，各教研组采取研讨课，专题论坛等形式积极开展教研活动，学校有关行政人员教师全程参与了各组室的教研活动，切实提高我校教研活动的针对性和有效性。通过教研活动各组室正确领会课改的有关理念，切实加强了对课堂教学策略、模式和手段的研究，加强了对学生的信息反馈和评价过程，起到了良好的教学效果。

3、学校积极组织教师的公开课、示范课活动，以及上课评比活动，让教师在不断的教学学习、教学评比中的以提高自身的教学素质。

4、不断优化、巩固教师队伍，充分重视各学科骨干教师的培养，尤其是中青年教师的培养工作，我们一开学就开展了师徒带教活动。为了进一步做好我校的带教工作，使带教教师真正起到传、帮、带的作用，同时又使青年教师尽快的成长起来，担负学校教学、教育的重任，我们要求师徒间相互听课，一学期不少于20节课。同时还要求带教老师在每学期末指导被带教的青年教师上好一堂校级公开课并写好一份详案及案例分析交学校教务处保存。带教工作扎扎实实，卓有成效。

六、强化初三毕业班管理

为提高初三学生的整体素质，教务处倾注了大量心血，经常召开备课会议，了解各学科教学情况，注重抓好临界状学生跟踪管理，及时完成教学任务，并拟写下学的复习计划，分析各次考试质量，积极寻找提高学科成绩的对策，并认真及时准确地做好毕业班各个环节的工作,不出半点纰漏。

八、举办各种竞赛和相应的文体活动，引导学生全面发展。

1、为激发学生学习英语的兴趣，促使学生自主学习英语，发挥我校英语教师能力强的优势，于期中考试后举行了英语听力比赛活动。

2、为提高学生写好一笔字的积极性，说好普通话，让学生一生受益无穷，学校于“推普周”10月份，组织了硬笔书法竞赛，诗歌朗诵比赛，促使学生全面发展。

3、为了提高学校的艺术氛围，学校在纪念“12.9”活动期间，举办了学生越野比赛、书法、《国学经典》的朗诵比赛、《国学经典》作文比赛等活动。

九、未来工作展望。

学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、针对个别班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够造成班级有些混乱和成绩提不上，有必要进行调整和充实。

4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。

5、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，争取在下学期中考毕业班成绩能取得全面提升。

第三篇：纳雍县新房中学

纳雍县新房中学

“弱势群体”教育管理工作方案

伴随着人们经济意识的提高，农村越来越多的富余劳力外出务工，而他们的子女留在家乡读书，由孩子的妈妈、（外）祖父母或亲戚朋友照看,我们把这些孩子叫“留守学生”，由于“留守学生”正处于身心成长的关键时期，长期缺乏父母的有效监护、家庭亲情的温暖和教育，他们的成长存在诸多问题。同时当今社会，残疾学生、贫困家庭学生、孤儿、被遗弃孩子等虽然社会满足了其就学的权利，诸多问题依然存在。

为了让本校内“弱势群体”能享受良好的教育，弥补“弱势群体”家庭教育的空白，实现健康的成长，让“弱势群体”的家长放心在外打工，结合我校实际特制定本方案。

一、指导思想

“弱势群体”的教育工作要以“三个代表”重要思想和“以人为本”的教育理念为指导，保证留守少年儿童一个不能少的接受义务教育，遵循“特殊学生特殊管理，特殊群体特殊教育”的原则，千方百计为留守学生提供优质的教育服务和适宜的成长环境。

二、基本情况和存在问题

通过我校问卷调查显示，从总体情况看，留守学生的监管人以隔代监管较为普遍，且文化程度普遍偏低，小学文化程度及文盲的占大多数；从学习情况看，他们的文化成绩多数处于中下游，成绩优秀的极少。调查显示，大多数留守学生亲情缺失心理承受力差。相当一部分留守学生存有孤独无助、悲观寂寞的感觉，他们渴望父母的关怀与温暖，希望多与父母进行心灵的沟通交流。

在他们身上普遍存在的问题有：学习行为习惯不良；隔代教育力不从心，周末假日管理缺乏；人身健康安全普遍存在隐患。究其根本，一是家庭教育特别是隔代的家庭教育力不从心，二是学校对留守学生 缺乏系统化的研究。三是容易染上不良习惯。四是缺少亲情，爱心缺少。

三、任务与目标

1、逐步提高弱势群体学生的心理素质。增强弱势群体学生在学习、生活、人际交往等方面的心理适应、自我调节、适当求助抵御风险的能力，增强明辨是非、美丑、真伪、善恶，抵制外界不良风气的能力。

2、建立弱势群体档案。由工会组织班主任，建立弱势群体档案，逐步规范留守学生档案，准确掌握学生各种信息。

3、加强安全教育。针对学生实际，加强安全教育，确保留守学生安全事故为零。

4、杜绝违法案件的发生。确保弱势群体学生违法违纪事件为零。

5、促进学生人格健康发展。确保弱势群体学生身心健康，无孤僻，怪异的性格；无缺乏温暖和关爱的个体。促进人格健全发展。

四、工作措施

1、建立弱势群体学生信息档案。对弱势群体学生在每学期开学时进行调查摸底，填写“弱势群体学生信息卡”，全面掌握其家庭、学习、生活及父母外出务工代管情况，建立静态档案和联系卡，档案要实行动态更新管理。

2、做到五个心中有数。学校要组织班主任对“弱势群体学生”进行摸底，学生五个方面的基本信息要做到心中有数：一是 “留守学生”的姓名、性别、年龄心中有数；二是留守学生性格特点、兴趣、爱好心中有数；三是留守学生的病史状况心中有数；四是对学生第二监护人姓名、地址、联系方式心中有数。班主任、任课老师们都应有一份通讯录，随时与他们保持联系和沟通。

3、开设心理健康咨询室。借助各种形式开展定期的心理健康教育活动。帮助他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

4、开展谈心活动。班主任应建立时间不论长短式的每天必谈、遇事必谈制度；各科任课老师也要结合孩子学习情况经常开展谈心活动。全体教师要用爱心呵护他们，疏导他们，使他们感到老师就是父母。

5、开展家访活动。班主任、教师每学期定期进行两次家访，一次在期中，一次在期末，向家长或第二监护人通报孩子学习、生活和取得的进步情况，探讨帮教孩子的措施。同时也从他们那里获得更多的信息，每次家访后应写出有质量的家访报告，为下一步工作做好铺垫。

6、开通亲情热线，畅通交流途径。学校设立亲情室，开设亲情电话，有专人负责转接在外学生家长的电话，确保每月让每位弱势群体学生与父母通一次电话或进行书信交流，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。

7、加强校园文化氛围，建设书香校园。学校要加大图书室、阅览室工作和丰富多彩的校园文化建设，把学生引导到书本与知识的海洋中去。让“弱势群体学生”找到他们精神的依托，为他们托起希望的太阳。

8、开展丰富多彩的文体活动。学校要多组织开展丰富有益的活动，创造和谐的学习氛围，如举办各种晚会、运动会、歌咏比赛、演讲大赛活动等。通过采取一些有效措施使弱势群体学生对老师、同学信任，让他们感受生活很充实，减少对家人的依恋加大他们对学校生活的依赖感，从而“留心”在学校。

9、着眼发展。加强教师关于“弱势群体学生”教育的技能培训。与一般学生相比“弱势群体学生”的教育管理，有其特殊性和更多的不确定性，难度比一般学生更大，要求实施教育和管理的教师必须掌握相关的理论和实践知识。因此，学校要加强教师该方面理论知识的学习，以便教师的教育管理工作适应新的形势和要求。

10、加强学校硬件建设，加快寄宿步伐。学校要争取上级和社会各界支持，充分利用现有资源，改善生活条件，加快封闭式、寄宿制 学校建设，让更多学生特别是弱势群体学生在校住宿，以便管理和学生健康性格的养成。

11、强化综合管理，加强校外监管力度。学校要对家长或“监管人”进行有关教育知识和技能的培训，最大限度地发挥学校教育功能，以提高他们对“弱势群体学生” 监护责任意识、监护能力和教育管理能力；争取乡、村两级政府积极协调配合，加强对留守学生的校外时间的监管，做到校内有教育，校外有监管。

五、保障措施

为了加强对“弱势群体学生”教育工作的领导，我校成立“弱势群体学生”教育工作领导小组，办公室设在德育处，全面实施“弱势群体学生”教育指导工作。领导小组明确教育责任，要结合实际制定行之有效的工作制度，熟练掌握教育工作评估方法和标准，明确奖惩规定等保证将该项工作做好、做实。

纳雍县新房中学德育处 2012年9月6日

第四篇：纳雍中学“多彩贵州文明行动”工作总结

纳雍中学“多彩贵州文明行动”工作总结

一年来，在上级主管部门的正确领导下下，我校“多彩贵州文明行动” 工作按照“统一领导、分级负责、齐抓共管、师生参与”的原则，从开展广泛宣传，提高认识，强化措施，狠抓落实等几个方面入手，切实将“多彩贵州文明行动”工作落到实处。目前，我校的“多彩贵州文明行动”工作已取得明显成效，现将工作开展情况总结如下：

一、领导重视、责任明确

为深化拓展、巩固提高“整脏治乱”专项行动和“满意在贵州”主题活动工作成果，“多彩贵州文明行动”工作，是落实科学发展观、构建和谐校园的实际行动，是树立我校良好形象的行动，学校领导高的重视，把“多彩贵州文明行动”纳入学校重要议事日程，放在突出位置来抓。成立了以校长为组长的领导小组，坚持每月召开一次办公会议，具体部署阶段性“文明行动”工作，使我校“整脏治乱”工作更进一步的得到健康、高效、扎实的开展。严格按照学年初签订的目标责任书要求，切实做到了各司其职，各负其责，学校“多彩贵州文明行动”工作卓有成效。

二、结合实际，加大宣传，开展活动

根据我校实际情况，除采取课间操会议、书写永久性宣传标语、张贴宣传标语等多种形式进行宣传。

学校投入一定的资金治理垃圾池，实现学校周边环境分开治

理，还建花池、铺草皮和活动场地的硬化。

把“多彩贵州文明行动”的专项行动进课堂，通过组织学生讨论总结“多彩贵州文明行动”的重大意义。

我校团支部还通过 “学雷锋活动”“等主题教育推动“多彩贵州文明行动”教育活动。组织学生利用课外活动时间，清扫白色垃圾的活动。

三、“多彩贵州文明行动”取得成效

通过一年来的“多彩贵州文明行动”，我校校容校貌有了明显改观，普遍认为：纳雍中学的操场、走廊、教室、楼梯干净了，玻璃窗亮了，经营有序了、公共厕所干净了。“多彩贵州文明行动”最主要的效果体现是：学生的卫生意识提高了，如不乱扔果皮纸屑、不在墙壁上乱涂乱画、不爬树等，在本次活动中，涌现出了许多的优秀感人的团员，并带动了一大批的学生参与到活动中来，取得了很好的效果。

四、“多彩贵州文明行动” 存在的问题

虽然我校“多彩贵州文明行动”工作取得了明显成效，环境卫生明显改善，但我们也清醒地看到，我们还有不少薄弱环节。

1、少部分学生文明素质有待进一步提高。

2、科学化管理水平还不到位，卫生死角“脏、乱、差”现象仍然存在，环境卫生保洁长效管理机制需进一步完善。

3、个别教师服务水平低，达不到学生期望。

五、“多彩贵州文明行动” 下步工作打算。

1、以 “三生四爱五心五好”示范学校创建为载体，促进“多彩贵州文明行动”。

2、以“五心”教育和《中小学生日常行为规范》学习为抓手，切实提升学生文明素质。

3、设立学校文明岗，实现“以点监控、全面防范”模式。我们坚信，在上级的正确领导和精心指导下，通过全校职工的共同努力下，我们一定能够克服在“多彩贵州文明行动”活动所面对的困难，把上纳雍中学建成为文明卫生的一流学校。

纳雍中学

2013年12月18日

第五篇：纳雍县新房中学住宿学生管理规程

纳雍县新房中学

住宿学生管理规程

为有效推进学校和谐管理，保证住校学生的安全和财产不受损失，根据我校的实际，结合上级有关住宿学生关于安全管理等的规定，制定本规程。

一、入住条件：属于本校学生，家庭住址离学校三公里以上，遵纪守法，家庭贫困，无违反校规校纪行为，均可申请入住。

二、入住许可办理:由学生申请，家长签字，村委会盖章，班主任签署意见，根据学校安排的住校学生情况，学校办理入住，交管理人员安排入住。

三、管理人员要求：坚持原则，坚守岗位，熟悉情况，了解学生，天天查房，次次记录，督查卫生，仔细认真；遇事沉着冷静，按照程序上报，排查矛盾纠纷，随时与家校联系，保证学生安全，让家长满意，学生安心，学校放心。

四、学生安全基本要求：开窗通户，地面干燥，讲究卫生，避电避火。

五、学校老师查夜要求：领导带队，二人同行，男女有别，细致认真，六、住宿管理规定：

1、宿舍内发现可疑的人和事，学生应立即报告宿舍管理人员或班主任。

2、上课期间，学生宿舍实行封闭式管理，未办请假手续的一律不准留在宿舍内。

3、不准互串访宿舍，任何学生不准将外人留住宿舍，如若发现，取消住校资格。

4、严格遵守学校的作息时间，熄灯铃响后，禁止闲谈，大声喧哗。补课期间，住校的学生严格按照正常的作息时间，如若发现违纪行为，取消的住校资格。

5、禁止住宿生在宿舍内打牌、吸烟、酗酒等违纪行为，如若发现将扣除本的住宿生补助，并取消住校资格。

6、禁止住宿生打架、斗殴、随意拿别人的东西据为己有，如若

发现，将扣除本的住宿生补助，立即取消住校资格，还要上报学校给予相应的处分。

7、学生宿舍实行房间安全值日生制，值日生不但要搞好卫生，而且按时管锁门窗，保管好钥匙，不得乱借乱丢。

8、室长对宿舍内卫生进行监督，并对值日生负责管理，以保证宿舍内整洁干燥，每天要做到一日三扫，个人的床铺及物品由自己整理，床铺要保持整洁，物品要摆放整齐。如有学生不遵守，管理人员有权取消该学生的住校资格。

9、学生宿舍严禁使用明火，严禁乱拉乱接电源，如若发现，直接取消住校资格。

10、学校领导实行不定期查夜制度，发现学生校外留宿，彻夜不归，一律取消住校资格。

11、严格实行准销假制度，除家庭发生重大事故，可先走后假外，学生外出必须持请假条找班主任，班主任电话与家长沟通并签字，住宿管理人员认可，当天的行政值周领导同意，再交此假条到门卫室备案，同时核对学生证相片、班级、班主任名字等后，方可离校。学生回学校，班主任必须立即报告学校。

12、家长到学校领走学生，直接由班主任签署假条，门卫室即可放行。如果是委托他人的，必须详细登记受委托人的详细信息。如果是公安机关或重要部门领走，门卫室必须严格查对相关证件，并报告学校的主要领导，方可放行。

13、学生之间发生纠纷，先请管理人员解决，不能解决的，管理人员立即报告学校和班主任，班主任通知家长共同处理。

七、望各位住校生严格执行上述规定，本规定由值周教师，管理人员及班主任配合监督实施。

八、本规程自公布之日起执行，解释权归学校。

纳雍县新房中学

2012年9月8日