第一篇：PowerPoint中显示时间的方法
PowerPoint中显示时间的方法
摘 要：本文总结了三种在播放PowerPoint课件时显示系统时间的简单方法：利用第三方时钟软件嵌入Flash动画，通过VBA调用Windows API函数显示时间。
关键词：PowerPoint；Flash动画；时间显示；VBA
中图分类号：G434文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2009）12-0066-03
引言
PowerPoint是教学过程中使用得最多的多媒体软件，由于它使用简单，容易上手，得到了绝大多数教师的青睐。在用PowerPoint进行教学的过程中，很多教师提出了播放时显示系统时间，以便掌握教学进度的要求，由于PowerPoint并不提供相应的功能，笔者通过探索，总结出三种简单、可行的方法。
一、利用独立的第三方时钟软件
要在播放课件的时候显示系统时间，要求第三方软件具有前端显示的功能（Always on top）。在这里，笔者推荐一款免费的时钟软件。该软件用汇编语言编写，短小精巧，可以随意移动时钟窗口位置。下载地址：http://211.90.241.130:22366/mysoft/clock.zip。
在播放幻灯片之前，先运行该软件。运行效果如图1所示（右上角显示当前时间）：
二、与Flash动画结合起来显示时间
这种方法是在幻灯片母版中插入能显示时间的Flash动画。具体步骤如下：
1.用Flash制作一个能显示时间的动画
（1）用Flash新建一个文档，将其大小设置为“110×40”像素。
（2）在第一帧用文本工具添加一个文本对象，设置其文本类型为“动态文本”，字体为“arial”，字号为“20”，并将其“变量名”设置为“mytime”。
（3）打开“动作”面板，在专家模式下输入以下代码：
NowTime = new Date();
hour = NowTime.getHours();
if(length(hour)< 2)
hour = '0' + hour;
minutes = NowTime.getMinutes();
if(length(minutes)< 2)
minutes = '0' + minutes;
seconds = NowTime.getSeconds();
if(length(seconds)< 2)
seconds = '0' + seconds;
mytime = hour + “:” + minutes+ “:” + seconds;
（4）在该帧之后插入一个关键帧，打开动作面板，输入以下代码：
gotoAndPlay(1)
（5）导出影片至“C:time.swf”备用。
2.在PowerPoint中插入Flash动画
在PowerPoint中插入Flash动画有多种方法，这里介绍比较简单的一种：
（1）将幻灯片试图切换为母版视图。
（2）从“视图”→“工具栏”中显示“控件工具箱”，在“其他控件”选择“Shockwave Flash Object”，然后在幻灯片母版的右上角绘制一个矩形，作为Flash动画的显示区域。
（3）选中该控件，单击“控件工具箱”上的“属性”按钮，打开属性对话框。
（4）将该控件的“movie”属性设置为“C:time.swf”，“play”属性设置为“True”，“quality”属性设置为“1”。
至此，已成功在PowerPoint中插入Flash动画，由于是针对母版进行的操作，每一张幻灯片在播放的时候都会动态显示当前时间。具体效果如图2所示（右上角显示系统时间）：
三、用PowerPoint内置的VBA编程实现时间动态显示
由于PowerPoint没有提供计时器控件，因此，需要调用API函数实现时间的动态显示。Shyam Pillai介绍了利用PowerPoint 2000提供的AddressOf操作调用API函数的方法。利用该方法，可以通过调用Windows的SetTimer和KillTimer函数实现时间的动态显示。具体方法如下：
1.建立TimerOnOff宏
在PowerPoint中打开“Visual Basic编辑器”，新建一个“模块”，并输入以下代码：
Option Explicit
Declare Function SetTimer Lib “user32” _
(ByVal hwnd As Long, _
ByVal nIDEvent As Long, _
ByVal uElapse As Long, _
ByVal lpTimerFunc As Long)As Long
Declare Function KillTimer Lib “user32” _
ByVal hwnd As Long, _
ByVal nIDEvent As Long)As Long
Public TimerID As Long
Public bTimerState As Boolean
Sub TimerOnOff()
If bTimerState = False Then
TimerID = SetTimer(0, 0, 1000, AddressOf TimerProc)
If TimerID = 0 Then
MsgBox “Unable to create the timer”, vbCritical + vbOKOnly, “Error”
Exit Sub
End If
bTimerState = True
Else
TimerID = KillTimer(0, TimerID)
If TimerID = 0 Then
MsgBox “Unable to stop the timer”, vbCritical + vbOKOnly, “Error”
End If
bTimerState = False
End If
End Sub
Sub TimerProc(ByVal hwnd As Long, _
ByVal uMsg As Long, _
ByVal idEvent As Long, _
ByVal dwTime As Long)
ActivePresentation.SlideMaster.HeadersFooters.Footer.Text = Format(Time, “hh:nn:ss”)
End Sub
2.设置启动TimerOnOff宏的界面
打开“控件工具箱”，在幻灯片的第一页绘制一个命令按钮，将其“Caption”属性设置为“打开/关闭时钟”，并为其click事件编写如下代码：
call TimerOnOff
至此，在放映幻灯片时，用鼠标单击该按钮，就可以启动动态时钟，该时钟会在每张幻灯片的页脚显示当前时间。具体效果如图3所示（下方显示系统时间）：
四、结束语
本文所提出的PowerPoint显示时间的三种方法中，第一种方法最简单，使用之前只需经过简单的设置就能达到目的；第二种方法用Activex在PowerPoint母版中嵌入Flash动画，该动画需要与幻灯片同在；第三种方法使用了VBA编程和Windows的API函数，相对复杂一点，但这是唯一不需要第三方软件支持的方法，在手头缺乏第三方软件时，这也是一个不错的选择。但唯一不足之处就是需要设置“宏”的安全性等级，在打开课件时需要“启用宏”，此外PowerPoint不能自动运行宏，因此需要在演示开始之前手动打开时钟。从“工具”→“宏”中选择TimerOnOff宏后，点击运行即可，本文实例中采用命令按钮来实现。当然，不管使用哪种方法，由于时钟使用的是本地计算机的系统时间，因此均需在演示开始前校正系统时间。
第二篇：教学中如何用好PowerPoint
教学中如何用好PowerPoint
杨晓攻
在中小学课堂中，大多数教师对PowerPoint的使用仅限于将大量的教学内容和相关信息经过粗略的设计后，简单地复制、粘贴到PowerPoint中，给学生呈现的是大量的信息内容。这样就类似于传统课堂粉笔加黑板的授课模式，简单地增大了课堂教学内容的呈现量。这种教学试图在较短的时间内呈现出更多的观点，却致使教师所表述的思想观点不能够被学生理解和吸收。这种现象不仅存在于我国中小学课堂教学中，在教育技术发展较好的其他国家也屡见不鲜。
影响PowerPoint在教学中应用的因素
在思考PowerPoint在教学中应用的问题时，必须充分考虑到教育的复杂性和多样性。笔者发现，由于使用PowerPoint而出现这些问题的原因是多种多样的。它受具体教学内容、教学环境、教学资源、教师自身素质等多方面的影响。虽然我们不能一一列举影响教学的各个可能因素，但是在探求答案的过程中，我们发现以下几个方面对教师用好PowerPoint有着重大的影响。
1．教师对PowerPoint所能实现的具体功能是否了解
大多教师只了解PowerPoint的演示功能，而对其他功能知之甚少。这暴露出教师信息技术能力方面的缺陷。对此，我国学者已经提出了一些建设性的培养方案以及应对措施，这里不再赘述。
在教学活动中，教师不了解PowerPoint的功能，也就很难在适宜时机巧妙发挥它的优势。同时，不懂得教学系统设计的原理，就很难在适合的时机应用合适的技术手段。若想熟练运用PowerPoint，除了要清楚其功能优势外，教师还必须掌握一定的教学系统设计理论。在设计教学系统时，应该突出体现“双主”的设计思想，摆正技术和教学理论的关系，即技术工具（包括软件、硬件）是辅助教师完成教学任务、达成教学目的的手段和方法。它承载着教学内容和教学信息，体现的是教师设计教学的理念和思想。PowerPoint作为教学手段，在教学中也应该扮演这样的角色。
2．PowerPoint自身的特性
首先，PowerPoint主要是教学辅助工具，帮助教师组织教学内容，起到提示的作用。其次，由于教学活动具有双向交互性，而PowerPoint又出现在教学活动中，因此在使用PowerPoint时还需要考虑学生的认知水平和认知风格。教师可采取措施引导学生积极主动地学习和思考，“动手+动脑”，从而更加有利于促进学生学习。
3.学生的学习机能
在利用PowerPoint进行课堂教学时，教师将大量的信息呈现给学生，期望他们能够记忆甚至掌握相关内容。然而，这样的做法往往事与愿违。在相对较短的课堂教学中进行信息的“狂轰滥炸”，只会导致学生学习的“焦头烂额”，疲于记录，能真正理解并积极建构的知识少之又少，教学效果可想而知。不仅如此，虽然多感官刺激有助于学习，但是由于这些刺激加工是并行的，所以，“如果不能够给学生足够的空间和时间对这些信息进行有效的加工，那么新信息将会成为无效的”，“当教师的课程内容超出学生的记忆负荷时，将会使重要的信息在被加工存储到长时记忆之前就遗忘了”。因此，在教学中，我们需要清醒地认识到学生的这种特性，必须给予学生足够的思考时间，使他们能够接受、理解、吸收所学内容。
正确使用PowerPoint的建议
为了避免和减少在教学中使用PowerPoint时出现的“机灌”和“自动化填鸭”现象，针对以上三方面的原因，笔者对教学过程中PowerPoint的使用提出以下几点建议。
1．教师要有熟练的技术支撑
深入了解PowerPoint软件的各项功能，并掌握实现这些功能的技能技巧。这是合理、灵活运用PowerPoint的前提和基础。教师可以通过校本研究模式进行相关技术培训；学校可以采用骨干培训、小组讨论、熟手带生手等方式促进教师技能提升；当地电教部门组织开展教育技术培训，电教中心专业技术人员负责本地区教师的技术“扫盲”工作；中小学与当地师范院校建立合作关系，由师范院校专业研究人员对教师进行技术使用的指导和培训，使中小学教师有机会与教育技术研究人员共同讨论、协商解决在教学中运用PowerPoint所遇到的问题。
2．精简PowerPoint中的信息量
由于PowerPoint能够帮助讲话人勾勒出讲话重点，所以，教师没有必要在PowerPoint上呈现大段的叙述性文字，而应提炼主题词，并采用通俗易懂的语言进行解释和说明。这种做法符合PowerPoint自身的特性，能够帮助学生进行总结。教师对主题词的提炼可以促进学生对知识的理解，防止大块文字内容的“轰炸”，减少由于阅读PowerPoint内容给学生造成的认知负担。同时，还可以利用一些简单、具体、生动且寓意深刻的图片和动画，来解释和描述复杂的、抽象的、难于理解的定义和定理。但是，切忌在PowerPoint中滥用动画和图片。过于花哨的界面效果会分散学生的注意力，起到负面作用。这是由于人们认知的心理能量是有限的，如果将大量的能量投入到无关或是关联度低的信息的加工上，则分配到有用信息上的心理能量势必就会减少。媒体使用不当将影响到学生下一步的学习效果。
3．设置问题情境，促进自我建构
建构主义者认为，知识是由个体依据自我先前的经验建构而来，在交流中逐渐形成，因此具有社会性。在教学中，我们把这种社会性解读为教师与学生个体、教师与学生群体、学生个体之间以及学生群体之间的交流。因此，要留给学生足够的时间进行思考、整理、展示自己对问题的认识和看法。教师可以通过在PowerPoint中设置反思性的问题和有争议的观点来引发交流的情境。学生在与他人的交流（主要指与教师和同学的交流）过程中不断修订、完善先前的认知，形成属于个人的观点。同时，再加上教师适时的指导、启发、引导，学生的思维活动将得以顺畅进行。教师通过插入比喻、暗喻性的图片，促使学生联想、想象、积极学习和深刻思考。教师在利用PowerPoint组织讨论活动时，需要遵循由易到难的原则：讨论问题由简单到复杂，问题涉及范围由小到大，指导辅助由多到少，由“扶”到“放”。
4．给学生留有充足时间
在课堂中，教师要留给学生足够的时间，让学生能够进行思考，能够及时记录下自我学习过程中的每一个闪光点，哪怕只是微小的进步。要让学生感受学习主体的感觉，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。同时，教师要以宽容的态度允许学生的尝试、猜想和错误，鼓励与众不同的“奇思妙想”。学生的尝试和猜想是思考的表现，他们的“奇思妙想”折射出发散性思维的光芒。这些正是学生思维参与高水平认知活动的体现。教师还可以利用现代媒体技术提供丰富的扩展阅读和拓展活动，从而提高学生创造性和创新性思维的发展。
5．及时总结和反思教学效果
这往往是教师容易忽视的死角。大多数教师认为，铃声一响，课堂结束，教学过程完成。实际上，学生在课后仍然需要教师提供大量的学习帮助。这些“课后任务”对教师专业水平的提高起着至关重要的作用。优秀教师通常会对课堂教学进行自我总结与评价。然而，部分教师却不知道需要总结哪些内容、评价什么、依据什么标准进行评价。教师可以从这样几个方面来考虑。首先，教师需要得到学生反馈的第一手资料——包括学生的表现以及能够表明学习效果的材料（如学生在课堂上的随堂自我评定），通过它们分析、判断学生的水平和对问题的理解。然后，根据学生的学习效果，对教学组织方式、教学方法（包括使用PowerPoint的收获和问题）进行改进，如教学问题的设置是否合理有效、问题出现的时机是否恰当等。随后，教师对教学组织方式和教学方法进行总结，据此思考在教学中出现的问题，尝试找出问题解决的方法，进而获得修改方案，以待日后验证。
教育本身是一个综合而又复杂的大系统，仅仅通过简单的讨论不可能完全掌握某一教学原则。只有通过不断的实践和反复的总结，才能实现对教学规律的领悟和对技术的熟练运用。
第三篇：履历中如何显示实力？
1.第一步当然是能清楚的讲述实力的履历表啰！如果你能把过去的工作经历确实列出，又能说服别人你的能力，就已经成功了一半。例如，你曾经是某公司的秘书，你可以以条列方式列出你以前的工作项目：
某某公司 总经理执行秘书 1998-2000 工作内容及职责： 1.联络国外客户 2.员工教育训练规划 3.处理行政事务 4.项目执行 5.部门协调 6.文件翻译 7.员工福利规划看起来就比只写「秘书」要好的多了。
2.如果有认证，就应该列出，特别是在计算机相关行业，无疑是镀了一层金。
例如： 专业认证 Microsoft Certified System Engineer Softimage 3.7 Level One Certification
3.再来，就是清楚的提出曾有的功劳：
履历讲的都是你完成的事迹，例如我们“赢得了”......、我们“完成了”......、我们“克服了”......这些具体的字眼，不要千篇一律地报流水帐。当然，同事和客户也公认你有超水准的表现。这些都是你能担当领导大任的明证。
4.附上推荐信：若同侪和同业一致大力推荐你，有这些人的背书，对招聘过程非常有利，因为面谈的劳资双方，彼此相处时间有限，却又极力讨好对方，人力中介和客户常因此深恐做出不智的判断。如果这时能有和你相处已久的人，提供中肯的意见，真是再好也不过了。
第四篇：如何在PowerPoint中加入背景音乐
如何在PowerPoint中加入背景音乐？而不会因为切换幻灯片停止播放？
推荐答案
添加入音乐后就会有一个小喇叭，点它然后点菜单栏中的幻灯片放映，选里面的自定义动画，在右边会弹出选择项，选中你想一直播放的音乐，在右边有一个下拉菜单的按扭，点它，选择效果选项，在弹出的对话框中有一个选项是停止播放，在这下面有三个选项，选中第三个，在多少张之后结束播放随你选，你想在哪里停就选那一张幻灯片，想播放到结束就选最后一张。
为何切换到动态幻灯片的时候背景音乐就停止了
最佳答案
把你插入的声音文件,选择自定义动画,点那个向下的小点头，下拉菜单里面有个“计时”然后选择“效果”,中间停止播放那里有一个选项:在第几张幻灯片之后,你在其中输入你的最后一张幻灯片数.即可。
我想做个幻灯片 但是添加背景音乐后 换页了就再播放了 如果一个页加个背景音乐的话 每次换页就重头开始播放
如何让我的幻灯片从始至终都播放一个背景音乐啊??
最佳答案
自定义动作设置音乐文件的属性里设置。
第五篇：如何在PowerPoint中加入背景音乐
如何在PowerPoint中加入背景音乐
随着PPT幻灯片一页一页的翻滚，再配上一段美妙的音乐，这样一来就可以让我们在演示或演讲时更容易吸引听众，讲课时听众也不会觉得枯燥乏味。那么我们如何才能在PowerPoint中插入背景音乐呢？就算插入了音乐我们又该如何让它自动循环播放呢？今日Word联盟就来带领大家一起学习如何在Powerpoint中加入背景音乐，还有各种添加音乐时的需求与设置！
PPT中加入背景音乐技巧
①首先，选择PPT第一个页面，然后单击菜单栏的“插入”中的“影片和声音”，在弹出的菜单中再选择“文件中的声音”；（如下图）
②此时，会弹出“插入声音”的窗口，我们在里面找音乐文件的路径（至于音乐文件，大家可以在网上去下载各种歌曲或音乐，都可以插入PPT中），选择后单击确定；（如下图）
③单击确定后你会发现在PowerPoint中出现了个“小喇叭”，而且出现了个对话框，上面有两个选项，“自动”和“在单击时”，顾名思义“自动”意思是在演示幻灯片时音乐会自动播放，“在单击时”意思是在演示时单击鼠标左键音乐文件才开始自动播放，这里看个人需求来设置。
PPT单击鼠标左键音乐会停止怎么办？
这里有个常见问题要提醒大家，一般的情况下我们都会选择“自动”，但是在自动播放幻灯片时单击左键，你会发现音乐停止了，这跟没加入音乐有什么区别呢？别急，下面再来教大家解决这个问题。
①右键单击“小喇叭”在弹出的下拉列表中选择“自定义动画”，在右边弹出的“自定义动画”中我们单击音乐旁边的“小三角”按钮，然后在弹出的菜单中选择“效果选项”；（如下图）
②在弹出的“播放 声音”选项卡中，我们将“停止播放”下面的“在 张幻灯片后”，这里面设置数值大点，如下图红色区域，可以跟我一样设置成“999”然后确定，这时无论你怎样单击左键或者空格，音乐都不会停止了，除非播放完毕音乐才会停止。
PPT中设置“循环播放音乐”和“隐藏小喇叭图标”方法
右键单击“小喇叭”图标，然后选择“编辑声音对象”，进入“声音选项”后我们将“循环播放，直到停止”、“幻灯片放映时隐藏声音图标”前面的钩钩上，确定即可。
此后，在播放幻灯片时，小喇叭图标会自动隐藏；而且当音乐播放完毕后，会再次重新循环播放！
好了，此篇PowerPoint中加入背景音乐就讲到这里，在PowerPoint中设置音乐方面的小问题特别多，Word联盟随后会推出更多与此相关技巧希望大家多加关注！PowerPoint插入视频文件方法：
准备好视频文件，选中相应的幻灯片，执行“插入→影片和声音→文件中的影片”命令，然后仿照上面“插入声音文件”的操作，将视频文件插入到幻灯片中。
PowerPoint添加Flash动画方法：
①、执行“视图→工具栏→控件工具箱”命令，展开“控件工具箱”工具栏（如图K）。
②单击工具栏上的“其他控件”按钮，在弹出的下拉列表中，选“Shockwave Flash Object”选项，这时鼠标变成了细十字线状，按住左键在工作区中拖拉出一个矩形框（此为后来的播放窗口）。
③将鼠标移至上述矩形框右下角成双向拖拉箭头时，按住左键拖动，将矩形框调整至合适大小。
④右击上述矩形框，在随后弹出的快捷菜单中，选“属性”选项，打开“属性”对话框（如图L），在“Movie”选项后面的方框中输入需要插入的Flash动画文件名及完整路径，然后关闭“属性”窗口。
[注意]：为便于移动演示文稿，最好将Flash动画文件与演示文稿保存在同一文件夹中，这时，上述路径也可以使用相对路径。
PowerPoint中为幻灯片配音
①在电脑上安装并设置好麦克风。
②启动PowerPoint，打开相应的演示文稿。
③执行“幻灯片放映→录制旁白”命令，打开“录制旁白”对话框（如图I）。
④选中“链接旁白”选项，并通过“浏览”按钮设置好旁白文件的保存文件夹。同时根据需要设置好其他选项。
⑤单击确定按钮，进入幻灯片放映状态，一边播放演示文稿，一边对着麦克风朗读旁白。
⑥播放结束后，系统会弹出如图J所示的提示框，根据需要单击其中的相应按钮。
[小技巧]：如果某张幻灯片不需要旁白，可以选中相应的幻灯片，将其中的小喇叭符号删除即可。
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