2018呼和浩特铁路局笔试将至,重点汇总考试无忧

第一篇：2018呼和浩特铁路局笔试将至,重点汇总考试无忧

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2018呼和浩特铁路局笔试将至，重点汇总考试无忧

呼和浩特铁路局工作待遇非常好，尤其是对内蒙古的应届毕业生来说是相当不错的工作了。呼和浩特铁路局笔试备考时间短，大家一定要提前准备。中公国企为大家带来了一些考试重点，一起来看看吧！铁路线路分类

为了完成铁路运输的客货运任务和进行行车作业，并保证各项作业安全，应修建和设置不同的线路。铁路线路分为正线、站线、段管线、岔线及特别用途线。

（一）正线

连结车站并贯穿或直股伸入车站的线路为正线。正线可分为敬意正线及站内正线，连接车站的部分为站内正线。

（二）站线

车站除设有正线外，还应根据作业需要和繁忙程度，分别铺设供列车到达或出发使用的到发线，为列车编组、解体、转线使用的牵出线的调车线，为货物装卸面设的货物线。此外还有指定用途的其他线，如机车走行线、机待线、驼峰迂回线、禁止溜放车辆停留线、救援列车停留线、倒装货物线、加冰线、轨道衡线、车辆洗刷线、车辆站修线等，这些线路统称为站线。

（三）段管线

段管线是指由机务、车辆、工务、电务、供电等段专用并由其管理的线路。如机务段的机车准备线、机车转头用的三角线、转盘线、卸油线；车辆段内车辆检修作业用的线路和工务、电务、供电段内停留轨道车、作业车及其他车辆用的线路。

（四）岔线

岔线是指在敬意或站内与铁路接轨，通往路内外单位（厂矿企业、砂石场、港口、码头、货物仓库）专用线路。岔线直接为厂矿企业服务，一般不设车站；有的岔线为了取送车的方便，也设了车站，有的按调车办理，有的还需办理闭塞。

（五）特别用途线

1．安全线

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为防止机车车辆在未开通进路的情况下，越过警冲标而进入其他线路，与其他线路上的机车车辆发生冲突而设的尽头式线路为安全线。安全线有效长一般应不少于50米，向车档方向不应采用下坡道。机车车辆进入安全线并不能保证其本身安全，只有起隔开作用，保证其他机车车辆的安全。需设安全线的情况有：

①岔线与正线在区间接轨。

岔线在区间与正线接轨，对通过能力影响很大，也危及德国安全，不便于管理。新建岔线不准在区间接轨，在站内接轨要经铁路局批准。

②岔线在站内与正线、到发线接轨。

岔线在为石矿企业服务的线路，在岔线内有装卸作业，有的还有动力进行机车车辆调动等，为确保站内作业安全，特别是接发列车安全，必须设安全线，当贫线的机车车辆发生溜逸时，可避免进入站内与列车发生冲突。

③在进站信号机外制动距离内有超过6%下坡道的车站，应在正线或到发线接车方向的末端设置安全线。

④在办理客运列车与客运列车、客运列车与其他列车同时接车或同时接发列车的车站，为保证同时接发，接车线末端应设安全线。

2．避难线

为防止在陡长坡道上运行的列车，面制动失效而失去控制，在区间颠覆或闯入站内与其他机车车辆发生冲突，故应设置避难线。避难线在区间设于列车可能颠覆的小半径曲线前方；在陡长下坡道车站避难线可设在进站一端或接车方向末端。

避难线的长度应能容纳一个列车，同时还应有一个反坡，以缓和列车的前冲力。

铁路等级

中国《铁路线路设计规范》中规定，新建铁路和改建铁路（或区段）的等级，应根据它们在铁路网中的作用、性质和远期的客货运量确定。中国铁路建设标准共划分为三个等级，即Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级。具体划分条件如下所列：

Ⅰ级铁路：在路网中起骨干作用的铁路，远期年客货运量≥20百万吨；

Ⅱ级铁路：1.在路网中起骨干作用的铁路，远期年客货运量＜20百万吨。2.在路网中起联络、辅助作用的铁路，远期年客货运量≥10百万吨；

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Ⅲ级铁路：为某一区域服务，具有地区运输性质的铁路，远期年客货运量＜10百万吨。

铁路提速

●第一次提速，1997年4月1日

1997年4月1日第一次提速：提速主要在京广、京沪、京哈三大干线进行。允许时速超过120公里的线路延长为1398公里，时速超过140公里的线路延长为588公里，时速超过160公里的线路延长为752公里。

●第二次提速，1998年10月1日

1998年10月1日第二次提速：提速范围重点还是上述三大干线。允许时速超过120公里的线路延长为6449公里，时速超过140公里的线路延长为3522公里，时速超过160公里的线路延长为1104公里。

●第三次提速，2000年10月21日

2000年10月21日第三次提速：提速范围主要是陇海、兰新、京九和浙赣线。允许时速超过120公里的线路延长为9581公里，时速超过140公里的线路延长为6458公里，时速超过160公里的线路延长为1104公里。

●第四次提速，2001年11月21日

2001年10月21日第四次提速：提速范围主要是京九线、武昌－成都（汉丹、襄渝、达成）、京广线南段、浙赣线和哈大线。允许时速超过120公里的线路延长为13166公里，时速超过140公里的线路延长为9779公里，时速超过160公里的线路延长为1104公里。

●第五次提速，2004年4月18日

2004年4月18日，中国铁路第五次大提速。从五次提速后，部分路段加开了直达车，使路程时间又再缩短。

●第六次提速，2007年4月18日

2007年4月18日第六次提速，时速120公里以上的线路延展长度将达到22000多公里，其中5300多公里将达到时速200公里。

目前，铁路既有线时速１２０公里以上线路延展里程达到２．４万公里，其中时速１６０公里及以上的线路延展里程达到１．６万公里，时速２００公里及以上线路延展里程达到６２２７公里，时速２５０公里的线路延展里程达到１０

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１９公里；省会城市之间，以及大的中心城市之间列车运行时间，比１９９７年第一次大面积提速前普遍压缩一半。

车站分类

1.车站有多种分类法，如果按照车站所担负的任务量，以及它在国家政治、经济方面的地位来划分，车站可分为特等站、一等站、二等站、三等站、四等站、五等站共六个等级。显而易见，像北京站、上海站、郑州站等一定是特等站。

2.按车站技术作业的不同来划分，可分为编组站、区段站和中间站。编组站和区段站又统称为技术站。

3.按业务性质来划分，可分为客运站、货运站和客货运站。

旅客列车

种类: 包括国际和国内特别快车、城际特快（c）、动车组（D）、旅客快车（直快）、普通旅客列车、市郊列车、混合列车。

旅客列车在始发站实行对号入座制度。目前，一般的客车车厢都有118个座位，座位号从乘务员休息室的位置开始排序。座号若为1~40号，就是靠乘务员休息室这端：80~118号，应在车厢另一端41~79号，则在车厢中部。一般靠近车窗的号码为4、5、9、0四个号。

历史

以上就是为大家总结的呼和浩特铁路局的笔试重点内容，想应聘呼和浩铁路局的同学一定要提前准备。呼和浩特特路局笔试提前准备做到有备无患。

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第二篇：2018呼和浩特铁路局招聘,笔试知识点

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2018呼和浩特铁路局招聘，笔试知识点

呼哈浩特铁路局招聘报名之后，大家一直都在等待笔试。大家在焦急等待的同时并不知道如何复习笔试内容。中公国企为大家整理了笔试基础知识点，帮你笔试复习找到方向吧

机车信号的作用和分类？

机车司机室内的机车信号机及其附属设备统称机车信号。它能自动地反映列车运行前方地面信号的显示状态，因而可以提高效率，改善乘务员的劳动条件，保证行车安全。随着机车信号的显示正确率不断提高，机车信号已由辅助信号逐步在某些高速运行的线路上过渡为主体信号，并与列车运行自动停车装置配合使用，确保行车安全。

机车信号分为连续式和接近连续式两类，过去的点式机车信号已经淘汰不再应用。连续式用于自动闭塞区段；接近连续式则用于半自动闭塞区段。

列车的定义、种类和等级？

在铁路线路上，按规定编成的车列，并挂有机车和规定的列车标志称为列车。单机、动车，重型轨道车，虽不完全具备列车的条件，在按规定手续发往区间时亦按列车办理。

列车按运输性质和不同需要，分为旅客列车和货物列车两大类，均根据运输任务的轻重缓急分若干等级，其中旅客列车分国际、快速、特快、旅游、快客、普客、市郊等，还有混合列车也按旅客列车办理。货物列车有直达、直通、区段、摘挂、沿另及小运转等。行包专列按货物列车办理。此外军用列车，路用列车以及其他特种用途列车，其等级在编成后，由上级会同调度指定。

什么是列车进路？

列车进路即在接发列车时，列车需要经过和占用的途径；按列车运行需要占用时的条件不同，分为接车进路，发车进路和通过进路。上述三种经路，由列车经过车站的具体线路，和经过的道岔(直向或侧向)组成。为确保列车进路的正确和安全，与进路有关的各项设备和信号，均必须保持在规定位置及状态，并有相

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应的显示，同时对进路的使用提出相应的条件。如接发列车必须在正线或到发线上办理；客运列车必须接入固线路；挂有超限货物的列车，应接入指定线路；通过列车应由正线通过等。为了保持列车进路的畅通，对列车进路经常占用的线路也做也做出了相应规定。

溜放调车的条件和限制？

溜放调车是利用车辆运动中的惯性分解车组，并使车辆自行溜走至指定地点，或以安全速度与停留车连挂。由于溜出的车辆多依靠手闸或铁鞋等简易制动工具进行制动，为了保证运输安全，因此对溜放调车的条件有相应的规定和限制，这些条件主要为以下各方面：

（1）对车辆的限制：凡标有禁止溜放或装有禁溜货物的车辆，以及大部分大型车等，禁止溜放。

（2）对线路的限制：对超过2.5‰的线路（驼峰线路除外）或在线路上停有正在进行技术检查或修理的车辆，进行装卸作业和停留有乘坐人员车辆时，禁止溜放。

（3）“牵引溜放”对参与调车工作人员的配合能力要求较高，为了行车安全，原则上禁止采用。

调度监督和调度集中都是什么设备？

调度监督和调度集中，都是列车调度员通过信息通道，直接掌握区段内列车运行情况的设备。设有调度监督的区段，通过设在调度所内的调度监督表示盘，明确了解区段内列车的运行情况和设备的使用状态，为运行调整提供便利条件，从而提高运输效率。调度集中则是指挥列车运行的一种遥控设备。列车调度员可以在调度所内的操纵台上，监督和操纵管辖区段内各站的行车设备，直接组织和指挥列车运行。可以说调度集中是实现行车指挥自动化的基础设备。

对影响行车的施工作业如何安排？

现有铁路的各项技术设备，在行车条件下进行检修或改建，必须与行车发生干扰，有些检修工作，可利用行车的间隙进行，但有的工程因工作量大，不能利用行车间隙完成，必须中断行车，或对行车造成影响。因此在施工时，必须进行

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妥善的安排，以保证行车安全，并把影响降至最低限度。为此规定：利用列车间隔进行施工，不要求限制行车速度的不需调度命令，由施工负责人和车站值班员联系，切实掌握时间，用停车手信号进行防护；如需限制行车速度时，应在运行图昼间规定时间内，经施工部门申请，依调度命令规定执行。对于必须中断行车封锁施工的，必须按规定办理审批手续，根据计划安排施工时间，下达有关部门执行。

什么是轨距、怎样确定的？

轨距指铁路上两根钢轨头部，踏面下16毫米范围内工作面之间的最小距离。是表示铁路规格的尺寸标准。世界上目前有30多种铁路轨距标准。按照国际铁路联盟的规定1435毫米轨距为标准轨距，即我国目前采用的轨距。

1435轨距起源于英国，原是一种马车的轮距，1825年世界上第一台蒸汽机车制成时，采用了这个轨距，以后资本主义世界各国也陆续采用。我国于19世纪末开始修建铁路后，也主要采用了这个轨距。发展到今天，1435毫米，已是世界上应用最多的铁路轨距。

呼哈浩特铁路局薪资待遇非常不多，而且作为国企福利真的是相当的好，大家想要报名的话，笔试还是要多花费些精力，及时复习，这样笔试考核的时候才能有一定优势，取得一个优异的成绩。

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第三篇：担保法重点笔记整理,考试无忧[模版]

担保法粗略整理

担保法绪论

一、反担保的概念与方式

概念：反担保是指债务人或第三人为确保担保人承担担保责任后实现对著债务人的追偿权而设定的担保。方式：保证、抵押、质押。

一．无效担保的法律责任

无效担保的分类：担保合同因主合同无效而无效；主合同有效而担保合同无效。法律责任：

（一）主合同无效致使担保合同无效的法律责任。主合同无效而导致担保合同无效，担保人无过错的，担保人不承担民事责任；担保人有过错的，担保人承担民事责任的部分，不应超过债务人不能清偿的部分的三分之一。

（二）主合同有效，担保合同无效的法律责任：

1、国家机关、公益性质的事业单位与社会团体担保的无效，根据自身过错情况承担民事赔偿责任。

2、《担解释》T7：债权人无过错的，担保人与债务人对主合同债权人的经济损失，承担连带赔偿责任；债权人、担保人有过错的，担保人承担民事责任的部分，不应超过债务人不能清偿部分的二分之一。

3、法人或其他组织的法定代表人或负责人超过权限设定担保合同的，由法人及组织承担相应的法律后果，当事人知道或应知道越权的，担保人按过错情况承担无效担保的民事责任。

保证（I）

一、保证方式的概念：指保证人承担保证责任的方式。有一般保证和连带责任保证两种 二、一般保证的认定：在合同中明确写明一般保证；含有一般保证的意思

三、连带责任保证的认定：明确约定为连带责任保证的；双方含有连带保证的意思（债务人“不履行”时）；无约定或约定不明确的，则推定为连带保证；

一般保证和连带责任保证区别：

1、保证人承担保证责任的条件不同：一般保证仅在债务人“不能”清偿债务时，保证人对债务人不履行的部分承担保证责任；连带责任保证不论债务人能否履行债务，只要债务人未履行债务，就有义务承担保证责任。

2、保证合同诉讼时效中断情况不同：一般保证一旦起诉，保证债权时效中断，连带保证一旦起诉，保证债权期间不中断。

3、保证人享有的抗辩权不同：一般保证中保证人享有免责抗辩权与先诉抗辩权；连带保证的保证人只享有免责抗辩权。

4、保证人在诉讼中的地位不同：一般保证的保证人最多为共同被告；连带保证的保证人可以独立作为被告也可以作为共同被告

四、保证期间的一般和特别规定 一般保证的保证期间：一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的，保证期间为主债务履行期届满之日起6个月 在合同约定的保证期间和前款规定的保证期间，债权人未对债务人提起诉讼或者申请仲裁的，保证人免除保证责任；债权人已提起诉讼或者仲裁申请的，保证期间适用诉讼时效中断的规定。（《担保法》T25）连带责任的保证期间：连带责任保证的保证人与债权人未约定保证期间的，债权人有权自主债务履行期届满之日起6个月内要求保证人承担保证责任 在合同约定的保证期间和钱款规定的保证期间，债权人未要求保证人承担保证责任的，保证人免除保证责任。最高额保证的保证期间：最高额保证未约定保证期间的，保证人可以随时书面通知债权人终止保证合同，但保证人对于通知到债权人前所发生的债权，承担保证责任。（《担保法》T27）约定的保证期间若a.保证期间与债权存续期间相同则适用法定期间（6个月）；b.保证期间到债务清偿之日止的，视为约定不明确（最长只可两年）。

三、共同保证责任的规定 共同保证中，保证人应当按照保证合同约定的保证份额，承担保证责任。没有约定保证份额的保证人承担连带责任，债权人可以要求任何一个保证人承担全部保证责任，保证人都负有担保全部债权实现的义务。已经承担保证责任的保证人，有权向债务人追偿，或者要求承担连带责任的其他保证人清偿其一应当承担的份额。（《担保法》T12）

某个保证人承担连带责任后，不能获得债务人清偿的，共同保证人之间对责任的承担有约定的按约定，无约定的平均分担。四.连带保证责任

连带保证的保证人不享有先诉抗辩权，只要债务人在债务履行期届至时未履行债务，不问其原因为何或有无履行能力，债权人均可不请求执行债务人的财产而直接向保证人请求履行保证债务。

五.保证责任消灭的规定

保证责任的消灭：只因由法定事由，保证人的保证责任不再存在。

一般消灭：基于保证的从属性而发生的消灭，如因住债务的消灭而消灭；保证可因保证人的清偿、提存、抵消、被免除、混同以及保证合同的解除而消灭。

特殊消灭：保证期间届满而债权人未为请求、债权人放弃物的担保、住债务转让而未经债券人同意、未经保证人同意加重主债务的债的的变更。六.先诉抗辩权 又称“检索抗辩权”，指保证人于债权人未就主债务人的财产强制执行而无效果前，对于债权人得拒绝清偿保证债务的权利。不得行使先诉抗辩权的情况：1.债务人住所变更，致使债权人要求其履行债务发生重大困难的；2.法院受理债务人破产案件而中止执行程序的；3.保证人明确抛弃先诉抗辩权的；4.连带保证责任中。六.一般保证的诉讼时效计算 开始：只要债权人在约定或法定的保证期间内对债务人提起诉讼或者申请仲裁，则保证期间的作用便已结束，诉讼时效制度开始发生作用。（P64）

终止住债务诉讼时效终止的，保证债务的诉讼时效同时终止。

七.保证人不承担保证责任的情形：1.保证期间届满，债权人未为请求，保证责任消灭；（一般保证：向法院请求；连带保证：向法院请求或自力，向保证人请求；）2.债权人放弃物的担保，免除保证人相应的责任；3.住债务转移未经保证人同意的，保证人不承担转移后的责任；4.未经保证人同意，以加大债务的方法变更主合同，对加大部分，保证人免除责任；5.债权人怠于行使债权，致使债务人财产减少，应当在相应数额内免除。

在担保实务中：

1、保证合同约定仅对特定债权人担保或禁止债权转让，仍转让债权，保证人免除责任；

2、新保证人不知道债务是“借新还旧”的，免除保证责任；

3、债权人知道或应当知道债务人破产，既不申报债权，又不通知保证人申报，则在可能范围内免除保证责任；

4、债务人破产，债权人提出申报，在破产程序中未受清偿部分若在6个月内未向保证人主张权利的，则保证人免除责任； 八.保证范围规定

保证责任范围：

1、有限保证：保证人承担的责任以主债务为限；双方需要做明确约定方位有限保证；

2、无限保证：主债权、利息、违约金、赔偿金、追偿费用等所有；

3、共同保证人的责任范围：共同保证与与债权人有约定的，按照约定，无约定的，则各保证人负连带责任；某个保证人承担连带责任后，不能获得债务人清偿的，共同保证人之间对责任承担有约定的按约定，没有约定的平均分担。

4、同一债务，保证与物保并存，债务人先由抵押财产承担责任，即债务总额-财产抵押=保证人承担的责任；第三人的保证与抵押并存，债权人有选择权；若物的担保无效，则保证人有约定的按照约定承担责任，没有约定的，负无限责任。

5、最高额保证仅对保证人与债务人约定的范围或数额内承担保证责任。

九.无限保证条件下保证责任的范围：主债权、利息、违约金、赔偿金、追偿费用等。十.保证人求偿权的成立条件：1.保证人向债权人履行了保证债务；2.因保证人的履行而使债务人免责；3.保证人履行保证债务无过错；4.保证人须无赠与的意思；

抵押（I）

一.抵押的特征

1.抵押权具有从属性。2.抵押权具有不可分性。3.抵押权具有特定性；4.抵押权具有物上代位性；5.抵押权具有追及性；6.抵押权具有优先受偿性与顺序性； 二.流押条款的规定

《物权法》T187：“抵押权人在债务履行期届满前，不得与抵押人约定债务人不履行到期债务时抵押财产归债权人所有。”说明若当事人有此约定，则约定无效。一.抵押物孳息收取的规定 《物权法》T197：“债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，致使抵押财产被人民法院依法扣押的，自扣押之日起抵押权人有权收取该抵押财产的天然孳息或者法定孳息，但抵押权人未通知应当清偿法定孳息的义务人的除外； 抵押权人收取的孳息应当先充抵收取孳息的费用，次用于清偿主债权的利息，最后用于清偿主债权。”

抵押权的效力及于法定孳息除当事人无另外约定外，还须具备以下条件：1.因债务人不履行债务致使抵押物被扣押；2.抵押权人将扣押抵押物的事实通知清偿法定孳息的义务人；若未通知，则其仍可向抵押人清偿法定孳息。

抵押权效力所及的天然孳息仅限于自抵押物被人民法院扣押之日起所发生的，且抵押物是因债务履行期届满债务人未履行债务被扣押的；于抵押权设定之前，抵押人已将抵押物的收益权转让给第三人的，第三人的权利具有对抗抵押权的效力，抵押权的效力也不能及于抵押物的天然孳息。二.抵押权实现顺序的规定：1.抵押权已登记的，按照登记的先后顺序清偿；顺序相同的，按照债权比例清偿；2.抵押权已登记的先于未登记的受偿；3.抵押权未登记的，按照债权比例清偿。三.抵押期间的规定：即我国现行法上认定的抵押权的存续期间为所担保的债权的诉讼时效结束后的两年。四.不得抵押的物：下列财产不得抵押：1.土地所有权；2.耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地使用权，但法律规定可以抵押的除外；3.学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施；4.所有权、使用权不明或者有争议的财产；5.依法被查封、扣押、监管的财产；6.法律、行政法规规定不得抵押的其他财产。五.最高额抵押的特征与构成要素：特征：1.具有独立性；2.被担保的债权具有不特定性；

构成要素：1.原因交往合同，即债务不断发生；2.有最高限额；3.有结算、决算期，未明确约定时间的，以合同签订起两年。六.公司财产抵押的规定：公司财产抵押须股东大会或董事会决议；被担保人属于公司控制人的，须且只能经过股东大会决议。七.抵押物对添附物的效力：因添附、混合、加工时，由抵押人取得物的所有权的，抵押物发生扩张，抵押权的效力也就扩张；若由第三人取得物的所有权，则会发生物上代位，抵押权的效力只能及于该代位物。《担保法解释》T62条：抵押物因附合、混合或者加工使抵押物的所有权为第三人所有的，抵押权的效力及于补偿金；抵押物所有人为附合物、混合物或者加工物的所有人的，抵押权的效力及于附合物、混合物或者加工物；第三人与抵押物所有人为附合物、混合物或者加工物的共有人的，抵押权的效力及于抵押人对共有物享有的份额。八.土地使用权抵押的规定

1.以划拨方式取得的土地使用权抵押须报批准；2.未达到转让条件的土地使用权不宜抵押；3.超过出让合同约定的期限未动工开发的土地不能抵押。九.抵押登记的规定

抵押登记是指将抵押物上的抵押权的状态登记于财产权利登记薄上。

采取抵押登记作为生效要件的：建设用地使用权；建筑物与其他土地附着物；以招标、拍卖等手段取得的土地经营权（四荒）；正在建造的建筑物。（抵押登记作为生效要件的抵押物范围）

登记对抗的：生产设备、原材料、产品、成品；交通运输工具（除航天器船舶）；其他。十.抵押权标的物的范围1.建筑物和其他土地附着物；2.建设用地使用权；3.以招标、拍卖、公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权；4.生产设备、原材料、半成品、产品；5.正在建造的建筑物、船舶、航空器；6.交通运输工具；7.法律、行政法规未禁止抵押的其他财产。抵押人可以将前款所列财产一并抵押。十一.共同抵押当事人的法律责任

若有约定的，则按照约定；《担保法解释》T75：同一债权有两个以上的抵押人的，当事人对其提供的抵押财产所担保的债权份额或者顺序没有约定或者约定不明的，抵押权人可以就其中的任一或者各个财产行使抵押权；抵押人承担担保责任后，可以向债务人追偿，也可以要求其他抵押人清偿其应当承担的份额。

质押

一.质权特征：1.从属性2.不可分性；3.物上代位性；4.优先受偿性；

二、与抵押的区别：1.担保物的种类不同；2.是否转移占有不同；3.公示方法与合同生效时

间不同；4.能否重复设定担保物权不同；5.收取孳息规定不同（质押中质权人收取孳息）

三、动产质押的成立与消灭：成立：质权自出质人交付质押财产时设立”；即动产质权以转移质物的占有为成立要件。消灭：1.被担保的主债权消灭致质权的消灭：住债务因清偿而消灭、因债的混同而消灭、因债权抵消而消灭、债权人因主债诉讼时效届满而消灭；2.因质权的实现而消灭（折价、拍卖、变卖等）

三.股票质押的生效：1.出质的股票、股份须为依法可以转让的；2.处置人与质权人订立书面质押合同；3.办理出质登记；以非上市公司的股份出质的，质押合同自股份出质记载于股东名册之日起生效；

四.权利质押的标的：1.汇票、支票、本票；2.债券、存款单；仓单、提单；4.可以转让的基金份额、股权；5.可以转让的注册商标专用权、专利权、著作权等知识产权中的财产权；6.应收账款；法律、行政法规规定可以出质的其他财产权利。五.质权人的权利：1.质物的占有权和留置权；2.质物孳息的收取权和必要费用偿还请求权

3.质物的转质权；4.质权的保全权：质权受侵害时的请求权；质物价值减损时的变价权； 5.质权的处分权；6.优先受偿权；

六.动产质权的实现方式：1.以质物折价；2.质物的拍卖、变卖；

七.权利质押中需要办理登记的范围：1.以票据权利出质的权利质权，没有权利凭证的；

2.可以转让的基金份额、股权；3.可以转让的注册商标专用权、专利权、著作权等知识产权中的财产权； 八.质权与留置权冲突的规则1.先成立留置权后成立质权的情况下，留置权人设立质权，则质权优先于留置权；2.先成立质权后成立留置权的情况下，留置权优先于质权； 十.质押对附合物的效力：《担保法解释》T62、T96：质物因附合、混合、加工而发生添附时，若质物所有人取得添附物的所有权，则质物的效力及于添附物；若出质人与他人共有添附物，则质权的效力存在于处置人对共有物的应有部分上；若添附物为第三人上取得所有权，则质权消灭。但在此种情形下，因出质人得基于不当得利制度要求第三人返还质物的价值，质权不消灭而存在于补偿财产上。

十一.动产质权消灭的原因1.动产质权因质物灭失而消灭；2.动产质权因其所担保的债权的消灭而消灭；3.动产质权因债务人未经物上保证人同意转让债务而消灭；4.动产质权因抛弃及质物的任意返还而消灭；5.动产质权因质物占有的丧失而消灭；6.动产质权因实现而消灭；7.动产质权因期限届满而消灭；

十二.质权人保全质权的措施：出质人毁损质物使质物价值减少，质权人得要求出质人负赔偿责任；不论是第三人还是出质人非基于质权人的原因而占有质物，侵夺质权人占有的，质权人得请求返还质物；在质物有损坏或明显减少，足以危害质权人权利时，质权人得以提前拍卖质物以其价金代充质物。

留置权

一.定义与成立条件

定义：债务人不履行到期债务，债权人有权依法留置该动产，并以折价变卖、拍卖该财产并就其价款优先受偿的担保物权。

成立条件：

积极条件：1。要求债务人须合法占有债务人的财产；2.要求债权人债权与债务人债务有关联；3.债权已届清偿期；

消极条件：1.当事人无不得留置的事先规定；2.留置财产与债权人所承担的义务不相抵触；3.留置财产与债务人交付财产前或交付财产时的指示不相抵触（书P217）；4.留置财产不违反公序良俗或善良风俗； 二.实现留置权的条件

1.留置权人存在留置权（依法存在）；

2.确定留置财产后债务人履行债务的宽限期内要求债务人履行债务； 3.债务人在宽限期内未履行债务，也未另提供担保。

定金

一.定义与性质

定金是指为担保和认同的订立、成立生效、履行，合同当事人一方向对方给付的一定金钱或代位物。

性质：我国法上的定金为违约定金。（书P234~235）二.定金的效力

定金的一般效力：包括证约效力、预先给付的效力、担保的效力；证约效力是指定金具有证明主合同存在的效力；定金的预先给付效力是指在债务人履行债务后，定金可以抵作价款；定金的担保效力是指通过定金法则等措施保障当事人获得合同债权并实现之。立约定金的担保效力：给付立约定金的一方拒绝订立主合同的，丧失定金；收受立约定金的一方拒绝订立主合同的，应当双倍返还定金。

成约定金的效力：1.成约定金担保主合同的成立或生效以主合同交付定金作为成立或者生效条件（必要条件而非充要条件）。

违约定金的担保效力：给付违约金的一方不履行合同债务的，丧失定金；收受未约定金的一方不履行合同债务的，应当双倍返还定金。三.定金与违约金并用的规定：如果未约定金与违约金并不是指向同一违约行为则违约定金可与违约金并用；若当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。四.定金与预付款的区别

1.作用不同；

2.发生基础不同：定金是因定金合同发生，预付款为依主合同的条款发生； 3.交付时间不同：定金须在合同履行之前交付；预付款可以在合同履行之前或期间交付； 4.法律后果不同：定金适用定金法则；预付款不适用处罚问题； 5.交付方式不同；

第四篇：2018中国铁路成都局集团招聘笔试,重点汇总考试无忧（共）

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2018中国铁路成都局集团招聘笔试，重点汇总考试无

忧

中国铁成都局工作待遇非常好，尤其是对当地的应届毕业生来说是相当不错的工作了。中国铁成都局笔试备考时间短，大家一定要提前准备。中公国企为大家带来了一些考试重点，一起来看看吧！铁路线路分类

为了完成铁路运输的客货运任务和进行行车作业，并保证各项作业安全，应修建和设置不同的线路。铁路线路分为正线、站线、段管线、岔线及特别用途线。

（一）正线

连结车站并贯穿或直股伸入车站的线路为正线。正线可分为敬意正线及站内正线，连接车站的部分为站内正线。

（二）站线

车站除设有正线外，还应根据作业需要和繁忙程度，分别铺设供列车到达或出发使用的到发线，为列车编组、解体、转线使用的牵出线的调车线，为货物装卸面设的货物线。此外还有指定用途的其他线，如机车走行线、机待线、驼峰迂回线、禁止溜放车辆停留线、救援列车停留线、倒装货物线、加冰线、轨道衡线、车辆洗刷线、车辆站修线等，这些线路统称为站线。

（三）段管线

段管线是指由机务、车辆、工务、电务、供电等段专用并由其管理的线路。如机务段的机车准备线、机车转头用的三角线、转盘线、卸油线；车辆段内车辆检修作业用的线路和工务、电务、供电段内停留轨道车、作业车及其他车辆用的线路。

（四）岔线

岔线是指在敬意或站内与铁路接轨，通往路内外单位（厂矿企业、砂石场、港口、码头、货物仓库）专用线路。岔线直接为厂矿企业服务，一般不设车站；有的岔线为了取送车的方便，也设了车站，有的按调车办理，有的还需办理闭塞。

（五）特别用途线

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1．安全线

为防止机车车辆在未开通进路的情况下，越过警冲标而进入其他线路，与其他线路上的机车车辆发生冲突而设的尽头式线路为安全线。安全线有效长一般应不少于50米，向车档方向不应采用下坡道。机车车辆进入安全线并不能保证其本身安全，只有起隔开作用，保证其他机车车辆的安全。需设安全线的情况有：

①岔线与正线在区间接轨。

岔线在区间与正线接轨，对通过能力影响很大，也危及德国安全，不便于管理。新建岔线不准在区间接轨，在站内接轨要经铁路局批准。

②岔线在站内与正线、到发线接轨。

岔线在为石矿企业服务的线路，在岔线内有装卸作业，有的还有动力进行机车车辆调动等，为确保站内作业安全，特别是接发列车安全，必须设安全线，当贫线的机车车辆发生溜逸时，可避免进入站内与列车发生冲突。

③在进站信号机外制动距离内有超过6%下坡道的车站，应在正线或到发线接车方向的末端设置安全线。

④在办理客运列车与客运列车、客运列车与其他列车同时接车或同时接发列车的车站，为保证同时接发，接车线末端应设安全线。

2．避难线

为防止在陡长坡道上运行的列车，面制动失效而失去控制，在区间颠覆或闯入站内与其他机车车辆发生冲突，故应设置避难线。避难线在区间设于列车可能颠覆的小半径曲线前方；在陡长下坡道车站避难线可设在进站一端或接车方向末端。

避难线的长度应能容纳一个列车，同时还应有一个反坡，以缓和列车的前冲力。

铁路等级

中国《铁路线路设计规范》中规定，新建铁路和改建铁路（或区段）的等级，应根据它们在铁路网中的作用、性质和远期的客货运量确定。中国铁路建设标准共划分为三个等级，即Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级。具体划分条件如下所列：

Ⅰ级铁路：在路网中起骨干作用的铁路，远期年客货运量≥20百万吨；

Ⅱ级铁路：1.在路网中起骨干作用的铁路，远期年客货运量＜20百万吨。2.更多招聘请查看

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在路网中起联络、辅助作用的铁路，远期年客货运量≥10百万吨；

Ⅲ级铁路：为某一区域服务，具有地区运输性质的铁路，远期年客货运量＜10百万吨。

铁路提速

●第一次提速，1997年4月1日

1997年4月1日第一次提速：提速主要在京广、京沪、京哈三大干线进行。允许时速超过120公里的线路延长为1398公里，时速超过140公里的线路延长为588公里，时速超过160公里的线路延长为752公里。

●第二次提速，1998年10月1日

1998年10月1日第二次提速：提速范围重点还是上述三大干线。允许时速超过120公里的线路延长为6449公里，时速超过140公里的线路延长为3522公里，时速超过160公里的线路延长为1104公里。

●第三次提速，2000年10月21日

2000年10月21日第三次提速：提速范围主要是陇海、兰新、京九和浙赣线。允许时速超过120公里的线路延长为9581公里，时速超过140公里的线路延长为6458公里，时速超过160公里的线路延长为1104公里。

●第四次提速，2001年11月21日

2001年10月21日第四次提速：提速范围主要是京九线、武昌－成都（汉丹、襄渝、达成）、京广线南段、浙赣线和哈大线。允许时速超过120公里的线路延长为13166公里，时速超过140公里的线路延长为9779公里，时速超过160公里的线路延长为1104公里。

●第五次提速，2004年4月18日

2004年4月18日，中国铁路第五次大提速。从五次提速后，部分路段加开了直达车，使路程时间又再缩短。

●第六次提速，2007年4月18日

2007年4月18日第六次提速，时速120公里以上的线路延展长度将达到22000多公里，其中5300多公里将达到时速200公里。

目前，铁路既有线时速１２０公里以上线路延展里程达到２．４万公里，其中时速１６０公里及以上的线路延展里程达到１．６万公里，时速２００公里及

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以上线路延展里程达到６２２７公里，时速２５０公里的线路延展里程达到１０１９公里；省会城市之间，以及大的中心城市之间列车运行时间，比１９９７年第一次大面积提速前普遍压缩一半。

车站分类

1.车站有多种分类法，如果按照车站所担负的任务量，以及它在国家政治、经济方面的地位来划分，车站可分为特等站、一等站、二等站、三等站、四等站、五等站共六个等级。显而易见，像北京站、上海站、郑州站等一定是特等站。

2.按车站技术作业的不同来划分，可分为编组站、区段站和中间站。编组站和区段站又统称为技术站。

3.按业务性质来划分，可分为客运站、货运站和客货运站。

旅客列车

种类: 包括国际和国内特别快车、城际特快（c）、动车组（D）、旅客快车（直快）、普通旅客列车、市郊列车、混合列车。

旅客列车在始发站实行对号入座制度。目前，一般的客车车厢都有118个座位，座位号从乘务员休息室的位置开始排序。座号若为1~40号，就是靠乘务员休息室这端：80~118号，应在车厢另一端41~79号，则在车厢中部。一般靠近车窗的号码为4、5、9、0四个号。

历史

以上就是为大家总结的中国铁成都局的笔试重点内容，想应聘呼和浩铁路局的同学一定要提前准备。呼和浩特特路局笔试提前准备做到有备无患。

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第五篇：2011香港特别行政区教师资格证考试笔试考试技巧重点

1、人格的核心是（）

A、能力 B、智力 C、性格

D、气质

2、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔 D、金布尔

3、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法

B、、实验法

C、、调查法

D、、观察法

4、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫

5、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、1岁 B、3岁 C、5岁 D、7岁

6、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔 D、金布尔

7、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息 B、智力技能 C、动作技能 D、认知策略

8、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得

9、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移 B、同化性迁移 C、重组性迁移 D、具体迁移

10、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习

11、以下属于智力因素的是（）

A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志

12、认知学习理论是谁提出的（）

A、布卢姆 B、加涅 C、澳苏贝尔 D、奥斯本

13、编制16人格因素问卷的是（）

A、艾森克 B、卡特尔 C、哈撒韦 D、霍兰德

14、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

A、避免失败者 B、力求成功者 C、自我实现者 D、追求荣誉者

15、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略 B、知识信息、智力技能、动作技能 C、言语信息、动作技能、认知策略 D、智力技能、动作技能、认知策略

16、以下属于智力因素的是（）

A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志

17、人格的核心是（）

A、能力 B、智力 C、性格

D、气质

18、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）

A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论

19、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼

20、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得

21、浪漫的爱的组成是（）

A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）

C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）

22、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段 B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段 C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段

D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

23、编制16人格因素问卷的是（）

A、艾森克 B、卡特尔 C、哈撒韦 D、霍兰德

24、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律

25、以下属于非智力因素的是（）

A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力

26、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律

27、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯

28、浪漫的爱的组成是（）

A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）

C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）

29、认知学习理论是谁提出的（）

A、布卢姆 B、加涅 C、澳苏贝尔 D、奥斯本 30、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、1岁 B、3岁 C、5岁 D、7岁

31、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦

32、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）

A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说

33、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息 B、智力技能 C、动作技能 D、认知策略

34、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量 B、动机是个体的内部过程

C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因

D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用

35、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想

36、奥斯本提出了（）

A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论 C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法

37、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

A、避免失败者 B、力求成功者 C、自我实现者 D、追求荣誉者

38、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习

D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习

39、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2 B、5 2 C、6 2 D、7 2 40、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得

41、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移 B、同化性迁移 C、重组性迁移 D、具体迁移

42、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律 B、人的行为受内隐心理活动支配 C、心理学只研究人的外显特征

D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现

43、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷 B、Y-G人格测验

C、主题统觉测验 D、卡特尔人格因素问卷

44、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔 D、金布尔

45、在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）

A、命题 B、案例 C、反例 D、正例

46、研究者认为创造性思维的核心是（）

A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维

47、浪漫的爱的组成是（）

A、亲近和激情 B、亲近和承诺（友情的爱）

C、激情和承诺 D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）

48、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息 B、智力技能 C、动作技能 D、认知策略

49、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律 B、人的行为受内隐心理活动支配 C、心理学只研究人的外显特征

D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现 50、观察学习的提出者是（）

A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉

51、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）

A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫

52、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力

53、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段

54、根据强化物本身的性质可以分为（）

A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化 C、正强化和负强化 D、强化和惩罚

55、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯

56、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）

A、直接兴趣 B、间接兴趣 C、中心兴趣 D、广阔兴趣

57、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力

58、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化

59、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

A、避免失败者 B、力求成功者 C、自我实现者 D、追求荣誉者

60、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法 B、关键词法 C、缩简法 D、视觉想象 61、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼

62、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯 63、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想

64、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律

65、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习66、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔 D、金布尔

67、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究 C、连续发生研究 D、跨文化研究