中心小学规范化学校创建活动

第一篇：中心小学规范化学校创建活动

中心小学规范化学校创建活动

实施方案

一、指导思想

注重过程落实，以“三争三提高”为主导，扎实开展“三名”工程，全面提升学校各项管理水平，进一步提高教师素质，提高教学质量，加快教育强市创建进程，办好人民满意教育。

二、目标任务

1、争取用半年时间，成为教体系统首批规范化学校，力争成为省级规范化学校。

2、争创名校，提高办学水平；争做名校长，提高管理水平；争当名教师，提高业务水平。

三、创建工作领导小组

组

长：丁军锋

副组长：谭德友

成员：谭丽敏

任瑞敏

朱晓慧

盖丽娟

刘俊英

赵颖慧

李志平

司马志艳

四、创建工作实施步骤

第一阶段：抓调研，造氛围（3月份）

1、召开班子专题会议、全体教师专题会议，进行创建活动动员，明确学校工作目标，全员参与，尽快投入规范化创建工作中。

2、在教师、学生、家长中发放调查问卷，查摆问题，营造氛围。

第二阶段：抓重点，明方案（4月份）

1、学校成立各项工作专门领导小组，具体分工，明确职责，展开工作。

2、结合问卷结果，各项工作专门领导小组初检，查摆问题，提出创建具体计划和措施。

第三阶段:抓落实，促规范（5月份——9月份）

1、各专项负责人提出切合实际的整改意见，制定改进措施。

2、上报需增添的物品，有序整改。

3、完善制度建设，抓实各项工作，确保抓出成效。

第四阶段:抓实效，保成功（10月份）

1、10月初，领导小组进一步自查整改。

2、各专项小组分头行动，进入创建的实质阶段。

3、10月底除无法解决的问题外，各项工作全部到位。

五、工作思路：

坚持一个中心，突出四项重点，抓实六项举措

坚持两个中心：即以打造高效课堂、提高教育教学质量、办人民满意教育为中心。

突出四项重点：

1、做好三项功课，强化师德师风建设。从亲和力、治学力、执行力三个方面修炼教师形象，要求教师做到“目中有人、心中有爱、胸中有识、腹中有墨”，坚持育人为本，德育为先，落实文明素质教育和 “六创”主题教育相关活动，完善师德师风建设长效机制，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻、我与学校共荣辱”的主人翁意识，真正认识到“离开大家无小家”，做到“回到小家想大家”。具体从以下几方面做起：①开展教师形象大讨论，整理出影响师德形象的不良言行，引导教师维护自身形象；②利用校长信箱等，接受学生及社会各界监督；③认真落实新修订的师德标准、师德六项承诺，发现问题及时整改；④开展最受学生、家长喜爱的教师评选活动，积极选树师德典型。引导教师以德立身，内外兼修，提高师德修养，树立我校教师的良好形象。

2、开展有效研究，促进教师专业成长。教师既要读有字之书，感悟文字背后的道理，产生思想火花；更要读无字之书，借鉴别人的经验，反思自己的不足，进而形成自己的思想。牢固树立“问题即课题”、“教学即研究”、“教师即研究者”的思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。鼓励教师人人参与课题研究，用研究中的突破去实现教学中的突破，用教学中的突破去实现教师自身发展的突破。①学校每学期确定两个网络研修主题，教师人人参与，年终评出网络研修先进个人，并根据个人研修质量计入继续教育学时。②实行“同课异构”观摩评比活动。学校组成听课观摩小组，随机在备课组抽两名教师讲课议课。③实行“例会读书交流”制度，每周例会两名教师脱稿交流读书体会。④以赛带练，强化教师基本功训练。开展技能培训，举行教师基本功比赛，鼓励教师勤练教学、管理、科研和现代化教育四种基本功，促进教师综合教学技能和专业水平的提高。通过课题研究、公开课、汇报课、展示课和教育技能比赛等不同方式营造“比、学、赶、帮、超”的教育氛围，为教师提供学习交流的平台，促使教师团体健康快速成长。⑤加大教学能手、功勋教师的评选力度，加快实施“名师工程”，重视名教师、教学骨干和学科带头人的培养；加强对“骨干教师”、“学科带头人”、“市级名师”的考核管理力度，对各类骨干教师的科研工作、青年教师指导等提出明确要求。

3、打造幸福和谐课堂，推进三环自主教学。近年来，我校围绕“高效学习、幸福成长”的课堂教学改革目标和“只有教不好的学生，没有学不会的学生”这一教育理念，深入推进“三环自主式”课堂教学的实施。多次组织骨干教师、教研组长、备课组长外出学习，开展研讨总结，集先进教育理论、名校先进做法和一线教师经验体会于一体，逐步形成了以倡导学生自学、减少传授模仿、增加尝试探索、加强反馈检测为特点的“三环自主式”课堂教学。内涵是：学生在课堂上先通过积极主动的探索、尝试、交流，获得成功体验，再经师生共同解疑、点拨、归纳，不断争取新的收获，最后经过反馈练习，使学生对新知有个更为深刻的理性认识，提高对知识的应用能力。基本思路是：强调“自主”，让学生在思维中创造性学习；注重“尝试”，让学生在实践中探索学习；倡导“互动”，让学生在对话中和谐学习；强化“反馈”，让学生在练习中理性学习。开放“时空”为学生创造拓展的空间；完善“评价”，培养学生健全的人格。基本要求是：突出“三转五让”，变传统的教为教师指导下的学、变学生被动听课为主动参与、变单纯知识传授为知能并重；让学生自己观察、让学生自己思考、让学生自己表述、让学生自己动手、让学生自己得出结论。尽量做到教师情动、学生主动、生生互动，打造幸福和谐课堂，提高课堂效率，实现学生轻负高效学习。

本学期着重在复习课、讲评课教学模式上进行探讨，不断升华总结，力争全面普及、全面推进、全面提高，力争10年形成特色，推出经验。

4、开展“五星班级”创建活动，丰富学校文化内涵。学校坚持以“两交还、六相信”为指导思想。“两交还”就是把班级自主管理权还给学生，将自主发展权还给学生。“六相信”就是相信每一个班级都有成为优秀班集体的愿望，相信每一个班级都有成为优秀班集体的潜能，相信每一个班级都可以成为优秀的班集体，相信每一个学生都有成为优秀学生的愿望，相信每一个班学生都有成为优秀学生的潜能，相信每一个学生都可以成为优秀学生。

具体创建要求及保障措施：①学校在每学期开学之初，由各班根据细则自行申报，学校根据各班申报分别颁发“五星班级”、“四星班级”、“三星班级”等荣誉标牌。②各班根据学校创建标准，成立班级自主管理委员会，制定本班的五星班级创建方案、细则，并负责本班考核工作，学校负责督察。此外，各班还要自主开展“五星小组”、“五星学生”创建申报、考核工作。③学校在大门口黑板处设立“五星班级创建提醒栏”、“五星班级创建曝光栏”，每天检查中发现的的问题及时在“提醒栏”中提醒，一周内凡提醒过的问题第二次出现，将在“曝光栏”中曝光，一个月内班级自主管理在学校督察中某个方面连续2次曝光或班内发生严重违犯校规校纪事件、安全事故的直接摘星。④学校每月进行一次汇总、公布，凡当月某方面被摘星的班级，若班级自主管理委员会能认识到自身存在问题，可向学校提出恢复星级申请，在当月学校督察中该方面无一次曝光，可恢复该方面星级荣誉。⑤每学期三次被学校授予“五星班级”称号的班级，学校将授予“优秀班集体”称号，班主任授予“优秀班主任”称号。

抓实六项举措：

1、开展“同课异构”教学研讨，促进教师专业成长。“同课异构”教研模式就是同一教学内容由不同教师进行构思设计，采用不同的教学方法，实施不同课堂教学策略的一种研讨形式。教师在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，从而提高课堂教学效益，加速教师专业成长，真正体现资源共享，优势互补，促使教研风气的根本转变。

各备课组周二集体备课时间安排下周“同课异构”课题内容，先集体进行教材分析，研讨教学方案，落实教学目标，确定教学重难点，再由个人二次备课，周日教师例会，学校在各年级随机抽一个组，每组两人为周一中午“同课异构”作课教师，周二教研活动时间由备课组长负责组织研课，总结反思，并安排下周内容。具体要求：①做到四个结合：与学校教学常规相结合；与备课组教研活动相结合；与课题研究相结合；与校本教研相结合。②同课是基础，异构是发展。教师要立足自己的教学实际，把教学问题转化为教学研究的“小课题”。基于教学问题进行研究，基于有效教学进行教学设计。促使教师对教材的分析、对教学策略的选用、课程理念的体现产生不同的构想。③为加强活动的组织管理，提高活动质量，实行年级主任负责、校长包级、教导员跟踪听课督查制度，确保活动效果。

2、创新学校文化，培养学生素质。继续以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。一是坚持每月一次的主题教育，坚持上好主题班会课，充分利用宣传栏、广播站和国旗下讲话、演讲会、报告会、黑板报、手抄报、征文等形式。二是开展丰富多彩的文体活动，创设学生“阳光体育天天练、学生才艺周周演、班级风采月月展”自主发展大舞台：阳光体育天天练，即每天中午、下午大课间采用灵活多样的形式，开展“阳光体育天天练”活动，切实增强学生体质；学生才艺周周演，即明星闪亮30分，每周一个班级，学生自编自演小品、课本剧，也可采用独唱、合唱、演讲、朗诵、相声、双簧等形式，人人参与，让每个人都成为台上的明星，使学生的特长、能力得以发展；班级风采月月展，即优秀书画作品、周周演精品节目的展示，或者是图书超市、兴趣沙龙等，内容丰富不固定。三是每学期组织一次“魅力济源行”社会实践活动，让学生在实践中增长才干。四是丰富学生社团活动，踏青、野炊、自行车远足、农忙体验生活等，让学生在活动中体验，在体验中成长。

3、推行导师制，做好特殊生培养。以“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，构建全员育人、全程育人的良好育人模式；成立以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。要求每名导师带5至10名特殊学生，每周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，帮助学生制订切实可行的学习计划，在学习时间、学习方法等方面给予指导；建立学生成长档案袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足之处，对症下药，促使学生不断改进，指导其完成发展目标；每月与学生家长联系，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育；建立导师工作记录袋，记录师生活动的全过程。

4、大力推进校本课程实施，促进学生全面发展。校本课程是国家课程的补充和延伸，本学年，我校根据学生需要和学校实际探索开发校本课程。包括知识类课程(科技活动、天文观测、生物调查、信息技术、理化生实验、数理化英提高教程)；技能类课程（体艺课程、男女篮球、素描、油画、中国画、水粉画、舞蹈、书法等）；情意类课程（人生哲理、传统文化、德育专题讲座、社会专题活动、人际交往方法与技巧、心理健康教育、成功教育、挫折教育、自信教育等）三大块。

具体实施方法：①充分调动教师参加课程开发的积极性，鼓励具备开发能力的教师自主申报开发课程，积极参与校本课程的开发与实施。②课程的组织充分尊重学生的意愿，以学生为本，运用申报和推荐的形式，采用学生喜爱的组织形式和活动方式（如表演、竞赛、艺术、体育、科技、参观、讲故事、游戏等），充分调动学生的学习积极性。③教师要给学生创造宽松的活动环境，重视学生的过程体验，允许学生用自己的语言方式表述，不能只重活动的结果。④教师必须树立档案意识。课程开发教师应有个人申请、开发纲要、过程记载、学生花名册、点名册、评价体系、实验报告及总结等。⑤成立校本课程评价领导小组，具体负责课题的检查评价。尽快培养一支具备课程研究和开发能力的教师队伍，在高质量完成国家课程的同时，保证校本课程的高水平实施。

5、完善教师考评，推进绩效工资改革。以科学发展观为统领，从学校管理和发展实际出发，完善目标量化考核制度、教职工考勤制度、教师工作量核定、教育教学评比办法和教师考核与评价改革方案，推行教职工绩效工资制、师德考核“一票否决制”，最大限度挖掘内在潜力。以人为本，以教代会、校务公开为联系纽带，实施开放型、人性化的民主管理、监督机制，团结带领全体教职工，艰苦奋斗，共同开创学校发展新局面。

6、完善教学设施，更新教学设备。近几年，农村中小学的内部设施已明显改善和优化，而城区中小学的教学多媒体、计算机及桌凳设备还停留在五年前的水平，不能满足正常的教育教学需要，严重影响了城区教育的发展，离创建规范化学校目标相差甚远。从2009年开始我校计划积极筹措资金或争取专项资金更新多媒体、计算机及桌凳设备，扩建学校图书室、阅览室，使学生能够享受优质教育资源；为构建教育强市，构建和谐社会添砖加瓦。

第二篇：语言文字规范化学校创建活动方案

语言文字规范化学校创建活动方案

各中小学、幼儿园：

为全面贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲（XX-2020）》，根据《xx江省语委xx江省教育厅关于开展区域推进语言文字规范化试点工作的通知》（xx语〔XX〕号）文件精神，进一步推动我县学校语言文字规范化工作的健康持续发展，经研究，决定开展XX年县语言文字规范化学校创建活动。现将有关事项通知如下：

一、创建对象：全县中小学、乡镇（街道）中心幼儿园。

二、创建评估时间：创建活动分两次进行，首批创建时间：XX年8月—10月；第二批创建时间：2018年3月—6月。

三、创建依据。依据xx江省《语言文字规范化示范校考核验收标准》（以下简称《验收标准》）（附件1）进行评估。

四、创建程序

（一）学校申报。各学校根据《验收标准》要求，制定实施计划，落实责任分工，开展自查自评和整改工作。各校在自评的基础上，准备相关材料，向县语委办、县教育局申报。申报材料包括学校的自评报告和申报表。

（二）审核评估。县语委办、区教育局组织评估组对各校的申报材料进行逐一审核，确定评估对象，第一批申报学校将于10月底进行实地评估：

①听取学校语言文字工作情况汇报。

②查阅相关档案资料，查看校园环境用语用字，分别走访学校师生，问卷调查等。

③整理、分析评估信息，按照评估标准量化打分并形成评估意见。

（三）公示确认

县语委办、县教育局根据评估意见，对通过评估的学校予以发文公布，授予“xx县语言文字规范化学校”。

五、有关要求

.为有效推进规范化学校创建活动，请各校要切实加强领导，精心组织，认真做好县语言文字规范化学校申报工作，并将语言文字规范化工作要求纳入常规管理。

2.首批申报学校请于10月23日（第二批申报时间，将另行通知）前将语言文字规范化学校申报材料报送县语委办，纸质材料一式一份，并附电子版。

联系人：

xx县教育局

XX年10月18日

第三篇：语言字规范化学校创建活动策划方案

各中小学、幼儿园：

为全面贯彻落实《国家中长期语言字事业改革和发展规划纲（20**-2020）》，根据《xx江省语委xx江省教育厅关于开展区域推进语言字规范化试点工作的通知》（xx语〔20**〕号）精神，进一步推动我县学校语言字规范化工作的健康持续发展，经研究，决定开展20**年县语言字规范化学校创建活动。现将有关事项通知如下：

一、创建对象：

全县中小学、乡镇（街道）中心幼儿园。

二、创建评估时间：

创建活动分两次进行，首批创建时间：20**年8月—10月；第二批创建时间：20**年月—6月。

三、创建依据。

依据xx江省《语言字规范化示范校考核验收标准》（以下简称《验收标准》）（附1）进行评估。

四、创建程序

（一）学校申报。各学校根据《验收标准》要求，制定实施计划，落实责任分工，开展自查自评和整改工作。各校在自评的基础上，准备相关材料，向县语委办、县教育局申报。申报材料包括学校的自评报告和申报表。

（二）审核评估。县语委办、区教育局组织评估组对各校的申报材料进行逐一审核，确定评估对象，第一批申报学校将于10月底进行实地评估：

①听取学校语言字工作情况汇报。

②查阅相关档案资料，查看校园环境用语用字，分别走访学校师生，问卷调查等。

③整理、分析评估信息，按照评估标准量化打分并形成评估意见。

（三）公示确认

县语委办、县教育局根据评估意见，对通过评估的学校予以发公布，授予“xx县语言字规范化学校”。

五、有关要求

1为有效推进规范化学校创建活动，请各校要切实加强领导，精心组织，认真做好县语言字规范化学校申报工作，并将语言字规范化工作要求纳入常规管理。

2首批申报学校请于10月2日（第二批申报时间，将另行通知）前将语言字规范化学校申报材料报送县语委办，纸质材料一式一份，并附电子版。

第四篇：利民镇中心小学规范化学校自查报告

利民镇中心小学简介

商丘市规范化学校、商丘市绿色环保学校-----利民镇中心小学，学校位于利民镇工贸区中段，虞单路西侧200米，是经虞城县教育局规划的一所标准化学校，建于1999年，2000年投入使用，占地面积14674平方米，拥有高标准教室53间，教学辅助房10间，音美室3间，电教室3间，图书室3间，体育器材室1间，少先队活动室2间，三区分明，布置合理，建筑面积1631平方米，绿化面积2160平方米。我校现有专任教师21人，其中专科学历的有18人，学历合格率达100%，学校现有9个教学班，在校学生400多人。近几年来，我校以党的方针、政策和邓小平理论以及“三个代表”为指标，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以“教学思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化”为目标，不断完善“德育为首，教研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施。学校对照教育思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化和学生素质优良化的四项标准，从建设一流的校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化三个层面入手，优化育人环境，科学规范管理，发展学生综合素质，爱学生所爱，想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心去创设宽松和谐的氛围，唤起学生的主题意识，启迪学生的良知，培养他们的良好的品德行为，为他们学会做人奠定道德基石。功夫不负有心人，在学校全体师生的共同努力下学校取得可喜的成绩：2001年被虞城县教育局评为“校园经济窗口学校”，2006年被商丘市教育局、商丘市环保局评为“市级绿色学校”，2008年被商丘市教育局评为“市级规范化学校”曾连续多年被虞城县利民镇人民政府评为“教育教学先进单位”和“学校管理先进单位”。

一、办学条件：

1、活动场地：操场面积3500平方米，有200米环行跑道，篮球场2个，排球场一个，学生有足够的活动空间。

2、校园规划。校园布局合理，三区分明；主干道硬化，保护完好，校园内有花坛，花草树木四季常青，给学生创造了一个舒适的学习环境。

3.实验室：学校有实验室一个，专职管理员1名，能满足了各年级的分组实验和演示实验，实验开出率达到了100%，实验器材管理规范使用、有效合理、专人负责、制度健全。

4、器材、教学仪器、音美、电教器材、体育器材达到一类标准。

5、图书阅览室：配备了专职图书管理员1名，目前有学生图书6293册以上，生均16.8册，建立了完善的借阅管理制度，6、电教室：我校有电教室3间，每位教师能够熟练地利用远程网络资源进行教学。

二、教学质量：

教学质量是学校工作的重中之重，是我们的生命线。几年来，我们认真贯彻党的教育方针，严格制定了各类考核制度，强化教学常规管理，开足开齐了各门课程，各项教学工作得到了全面落实。今年我们组织教师参加继续教育培训，认真学习经验，开展了以新理念、新课标、新方法学为内容的课堂教学研究活动。

1、狠抓工作落实，实现重心下移。我们在学校工作计划中明确提出：要正视存在的问题，转移工作重心，在落实上下功夫，在教育教学质量上做文章。在确立工作目标以后，学校校长把各项工作都倾向教学第一线，教师在校长的带领下每周坚持听课。

2、全面推行新课改，下大气力提高教学质量。认真做好新课程教师的培训、把新课程改革的精神、新课程培训工作的要求落实到每一位教师。有效地推动了新课改的全面开展。

三、师资队伍建设：

在21名专任教师中，专科学历的有18人，中师学历的有3人，学历合格率达到100%，其中高级教师8人，中级教师13人。

五、少先队工作

我校把少先队工作作为一项重要的工作来抓，少先队活动室2间，有专职的少先队辅导员。学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、端午节、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为几十名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。辉煌的昨天展示利民镇中心小学的风采，奋进的今天再谱新的篇章。在教育的征程上，只有起点，没有终点，只有不断超越，不断发展，才有生机，才具活力。我们坚信，利民镇中心小学全体教师将会一如既往，真抓实干，为努力实现新发展，新跨越，再创新辉煌，朝着新的高度，奋力腾飞！

利民镇中心小学 2008年10月10日

第五篇：应急管理规范化创建活动工作总结

邢台兴华矿业有限公司

应急管理规范化企业创建活动工作总结

二0一六年十月

邢台兴华矿业有限公司

应急管理规范化企业创建活动工作总结

一、企业概况

邢台兴华矿业有限公司原为邢台兴华煤矿，始建于2001年3月，2004年底开始试生产，矿井设计生产能力为30万吨/年，我矿于2012年7月冀政函[2012]80号文件批准为独立保留的矿井。2013年2月由山东滕州辰龙能源集团有限公司参股成立股份制企业，企业更名为邢台兴华矿业有限公司，核定生产能力为33万吨/年。

二、创建工作回顾

1、根据省局应急工作计划安排，提前部署宣传发动。公司董事长主持召开了安全生产应急管理工作会议，传达了省局下发的《河北省深化企业安全生产应急管理规范化企业创建活动实施方案》的通知精神，以及有关领导的指示精神，提前对创建工作进行了安排部署，提前进入状态，提前熟悉创建工作标准和要求，为创建工作的全面展开，提前打下了坚实的基础。

2、制订实施方案

应急领导小组组长、董事长签发了《邢台兴华矿业有限公司应急管理规范化企业创建工作实施方案》明确了工作的目标，组织机构、工作时间、创建内容、工作步骤、工作要求等。

3、组织实施步骤

（1）宣传动员阶段（2016年5月份）

公司董事长亲自组织召开了应急管理规范化企业创建活动启动大会，带领本单位的应急管理工作人员深入附近的示范企业学习成功的经验，并对下一步的工作开展情况进行了安排部署。

（2）创建实施阶段（2016年6-8月份）

成立领导小组，落实专人负责，落实各项保障措施，对照《应急管理规范化企业创建活动工作标准》认真开展创建活动，签发《应急管理规范化企业创建实施方案》并按实施方案稳步推进，规范有效的组织创建实施。

（3）自评整改阶段（2016年9月份）

邀请县局应急办的领导带队深入公司检查指导，并根据提出的整改意见积极的进行整改落实。

（4）考评验收阶段（2016年10月份）迎接省、市局领导对创建活动进行考核评审。

4、市县领导莅临现场检查指导

市、县局应急办的领导多次带队深入公司进行面对面的指导，了解创建中存在的困难，积极协调、帮助解决并组织应急管理专家召开应急处置卡研讨会，推动该项工作科学、有序的开展。

三、应急管理规范化企业创建工作做法

我公司严格按照《河北省安全生产应急管理规范化企业工作标准》和《河北省安全生产应急管理规范化企业创建考核标准》的要求落实应急管理各项工作，积极完善了应急管理体制建设、宣传培训、预警演练等工作，我公司应急管理的能力得到了巩固和加强，具体工作开展情况如下：

（一）责任体系

建立了各级各类人员的安全生产应急管理责任制，并形成了文本，责任制中明确了应急管理预案管理、应急演练、兼职救护队建设、应急物质储备、重大危险源管理、应急培训等内容，应急管理工作纳入法定代表人的目标管理责任制。

（二）机构建设

为了确保应急管理工作落到实处，我公司成立了由董事长任组长、其它班子成员任副组长、相关部门的负责人为成员的安全生产应急管理领导小组，小组下设应急管理办公室，调度室主任任办公室主任。逐级分解任务，落实责任，层层建立安全生产应急管理责任体系，并签订了承诺书。明确了董事长为安全生产应急管理第一责任人，承担安全生产应急管理领导责任，全面负责企业安全生产应急管理工作。制定了应急管理工作组织机构网络图，并制作了文本。

（三）应急管理计划和实施方案

制定了邢台兴华矿业有限公司安全生产应急管理规范化企业创建工作实施方案和计划，应急方案和计划包括了本应急管理工作的主要内容，预案的培训、演练、应急物质的购置、重大危险源的评估备案管理等内容。工作方案和计划的落实纳入本单位的安全生产考核的内容。

（四）制度建设

一是将适用的安全生产法律、行政法规、部门规章、标准规范及时传达到公司的相关人员及有关科室。

二是根据《河北省安全生产应急管理规范化企业创建考核标准》文件要求建立完善了应急管理制度，主要包括兼职应急队伍（人员）管理制度、应急物资装备管理制度、应急管理教育培训制度、应急值守管理制度、生产安全事故报告制度、重大危险源管理制度、应急管理工作考评和奖惩制度等15项管理制度，并形成了文本。

三是建立应急管理制度发放台账，将应急管理规章制度发放到公司各个部门及有关的工作岗位。

（五）应急预案体系

一是在风险评估的基础上编制了与当地政府及相关部门向衔接的应急预案、专项预案、应急处置措施，并定期进行了修订完善；应急预案编制要求符合实际，职责清晰，简明扼要，可操作性强。

二是按照要求经市安监局组织有关专家进行了评审，并在邢台市安全监督管理局进行了备案。

（六）应急演练

制订了演练计划，落实了演练资金。综合应急预案和专项应急预案每年至少组织一次应急演练，现场处置方案每半年至少组织一次应急演练。各种演练都形成了演练总结和评估报告。演练活动的开展，进一步提高了员工的自我保护意识，提高遭遇突发事件时的应变

能力，学会安全防护、应急疏散的知识。通过演练检验预案的实际作用，促进参与单位和人员协调配合和角色定位，切实增强预案的针对性和实效性，努力形成覆盖面广、配套衔接的应急预警体系。

（七）应急救援队伍建设

一是我公司成立了由两个小队组成的兼职矿山救护队，兼职矿山救护队员均按照《矿山救护规程》规定，经培训合格后持证上岗；并在矿山救护大队的指导下不断提高业务技能。

二是与邻近的专业救护队邢台市冀安矿山救援服务中心签订了矿山救援服务协议，大大增强了公司的抢险救灾能力。

（八）应急物资的储备和管理

一是董事长非常重视应急救援规范化企业创建活动，并亲自进行了动员和部署，在效益非常不景气的情况下公开承诺确保应急救援费用资金投入，专款专用、不受预算的限制；在公司库室十分紧张的情况下建立了应急救援器材库，并按照标准购置了各类应急救援物质。

二是制定了应急救援物质管理制度，明确了责任人，建立了应急救援物质台账，各类设施、器材进行了归档管理，定期进行校验和维修。

（九）事故报告

制订了《安全生产事故报告制度》，建立了事故报告台账。建立完善了24小时不间断值班制度，排定了领导干部值班表，一旦出现

突发事件严格按照国务院和省政府规定的时限要求，及时、准确向上报告信息。

（十）应急处置

制定了各类事故应急处置措施，制作了应急事故现场处置卡，并对应急处置的情况及时登记在《应急救援台账与应急处置台账》上，相关资料进行了及时的归档。

（十一）重大危险源管理

制定了重大危险源管理安全技术措施、重大危险源安全监控与管理实施方案；依据国家和《河北省重大危险源监督管理规定》的有关规定对本单位的重大危险源进行辨识并委托河北通顺安全技术咨询有限公司对本单位的重大危险源进行了安全评估。经过资质机构的评估我单位的重大危险源为——煤尘的爆炸性，等级为三级重大危险源，出具了评估报告，对评估报告提出的意见和建议进行了整改和完善。并根据有关规定在县安监局进行了备案登记。

（十二）应急管理培训

制订了应急管理培训计划，明确培训内容、标准和方式，加强应急救援法律法规、本单位的应急管理制度、规程和生产安全事故应急救援预案、现场处置方案等应急救援管理知识宣传、培训工作。积极开展对领导干部应急指挥和处置能力的培训，并纳入年底干部履职尽责考核内容。加强各单位从业人员安全知识和突发事件应急处置

能力以及自救、互救知识的培训，未经培训的管理人员和职工不得上岗。

（十三）应急管理台账

建立健全了应急管理培训、演练台账、生产安全事故综合（专项）应急预案管理修订台账、应急物质装备配备使用状况台账、重大危险源管理台账等11套台账，台账管理规范、齐全。

四、创建工作心得

1、领导的高度重视是创建工作有序开展的前提。

董事长高度重视此次规范化企业创建活动，亲自进行了动员和部署，在效益非常不景气的情况下公开承诺确保应急救援费用资金投入，专款专用、不受预算的限制；在公司库室十分紧张的情况下建立了应急救援器材库，并按照标准购置了各类应急救援物质。

2、积极调动全员的积极性、奖罚并重，是创建工作有序开展的基础和保障。

在公司的创建方案中，明确提出“各部门的组织情况纳入部门的安全绩效考核”对照各阶段的工作特点和要求对各部门宣传动员，分解计划，制定自查整改，部门自评等组织过程进行了考核。尤其是全员应急培训与考核时明确要求考核不合格不得上岗，对考核过程中表现突出的单位和个人进行了表彰奖励，对考核不合格的人员进行了调离工作岗位或进行了经济处罚。

各位领导，2016年我公司以开展“应急管理规范化企业创建活动”为契机，完善了应急管理责任体系、应急管理制度体系，完善了应急预案处置方案，推行了应急处置卡管理措施，规范了应急物质的管理，规范了应急计划管理，强化了重大危险源管理应急管理工作水平上了新台阶，应急管理工作虽取得了一定的改进，但离领导的要求还存在一定的差距，还有一些方面需要我们不断完善和提高，工作不足之处恳请各位领导给予我们宝贵的建议和意见，以促进我们今后应急管理工作的提高，努力夯实应急管理基础，全面提升矿井的应急管理能力。

最后感谢各位领导对我公司应急管理规范化企业创建工作的指导。

二0一六年十月十日