小甸中心校2011年秋学期开学校园安全检查情况通报[★]

第一篇：小甸中心校2011年秋学期开学校园安全检查情况通报

小甸中心校2011年秋学期中小学期初

校园安全排查情况通报

中心校于2011年9月13日-15日对各校校园安全大排查工作，拟订专项评分细则，抽调专人与中心校开学检查领导组一并深入到各中小学进行逐校逐项排查，此次排查的工作重点，（1）安全责任状签订及安全责任制落实情况。（2）开学第一课安全教育情况。（3）中小学学校安全管理三级培训情况。（4）安全隐患排查安全隐患台帐销号。（5）校园封闭管理，校园周边环境治理。（6）学校防溺水教育。（7）校园建筑及基础设施 “七大方面”进行了逐项排查，现将排查实情概括起来如实通报如下。

一、基本情况

（一）机构健全，制度完善，责任明确

所查12所中小学，各校校长能充分认识到抓好学校安全工作的重要性和紧迫性，把学校安全工作，排在了首位，各校校长任安全工作领导组组长，制定了学校安全防患工作各项制度，分层签订了安全管理工作责任状。中心校、小甸初中、马集初中、仓房小学、高度重视学校安全工作，做到任务明确，责任到人，强化了安全管理工作责任意识。

（二）强化督查，重在落实，注重实效 一是安全日常管理措施得力

大多数学校十分重视学校安全工作，坚持领导带班，教师值日制度。中心校、小甸初中等校配备了专兼职门卫管理员。坚持外来人员进入校园登记制度。马集初中注重了学生上学、放学及午间管理，安排教师上路巡查，注重了男女寝室管理，交通安全管理，做到了常态化。小甸初中已经重视了部分学生乘坐机动三轮车上放学问题，积极动员学生不乘坐机动三轮车，并对经教育不改，仍然乘坐三轮车的学生以及车辆进行跟踪拍照。筑城小学强抓学校教职工值班管理，切实做到每天上下午第 一到校是值日教师，最后一位离校的也是值日教师。二是安全隐患排查经常化

大多数学校都能坚持定期进行安全隐患排查，加强了整改力度，使安全排查工作常态化。小甸初中、马集初中、中心校、仓房小学、双湾小学实行严格的周排查制度。马集初中对排查出的安全隐患能做到及时发现，及时处理，实行隐患台帐实实在在的销号。小甸初中安全隐患台帐建立的规范、合理。

三是食品卫生管理和传染病防治

绝大多数学校高度重视食品卫生安全，加强卫生管理，落实卫生责任制。基本上控制了学生吃零食现象。积极配合卫生部门做好青少年防疫接种工作。其中仓房小学在学生饮用水供应上工作常态化。

（三）加强教育，增强学生安全意识及自我保护意识

各校能利用安全教育第一课，开展安全宣传教育工作，利用班会、晨会、板报、专栏、报告会、校广播站、等对学生进行防火、防盗、防溺水、防踩踏、防传染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。中心校、小甸初中、马集小学等校召开了开学奠礼暨安全教育大会,进行安全管理三级培训。二存在问题

1、部分学校不能完全封闭，给安全管理带来隐患

检查中发现部分学校封闭管理条件已经具备，但封闭管理制度执行不到位，没有完全实行封闭管理，更没有门卫值班制度和出入登记制度。

2、学校及周边环境整治力度不够

中心校一学年四次安全工作大检查，屡屡次次查出的周边环境问题达不到纠正。如马集小学摊点问题、小甸初中校门口流动摊点、网吧、游戏机室、环校沟乱倒垃圾问题，马集初中环校沟乱倒垃圾现象，这充分说明了各校对于学校安全管理工作疲于应付、处处被动。各中小学校长 2 对在安全工作中出现的新情况、新问题不能及时研究，缺乏学校安全工作的前瞻性和预见性，安全管理工作不能做到常态化，3、校舍、基础设施存在安全隐患

双湾小学三年级、六年级、一年级、学前班学生仍在铁八子教室上课，教室上面漏雨，水泥型条弯曲、芦席扒及竹竿老化破损，存在一定安全隐患。马集初中教学楼漏雨，存在一定安全隐患。

4、部分校长安全意识不强，总是认为学校至今未发生安全事故，疏于对学校安全工作的细节管理，这是当前最大安全思想隐患，我们要清醒地认识到抓安全是为了不出事故，出了事故安全所做一切工作都是徒劳的。这就说明了，也只有在一日、一周、一月、一学期事事抓安全，缝会讲安全，抓过程，重细节，才不会出安全事故，我们大家才安全。

三、工作要求

校园安全是一项长期繁琐艰巨的工作，涉及到方方面面，只有认真总结经验，建立健全长效机制，扩大和巩固整治成果，才能更好的维护学校及周边秩序。

（一）认识上要再提高，责任上要再明确。

社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖国的未来，校园安全关系着学生儿童健康成长，关系着人民群众切身利益，关系着社会和谐稳定；维护校园安全，是全社会的共同责任，是学校义不容辞的职责。生命不保，谈何教育？我们一定要从保护学生安全，充分认识维护校园安全的极端重要性、现实性、紧迫性和艰巨性，进一步增强政治意识、责任意识和忧患意识，切实担负起维护校园安全的政治责任。要严格按照“校长重视到位、管理措施到位、检查落实到位、隐患整改销号到位，应急预案到位”五个到位的要求来开展工作，从思想认识、组织领导、工作部署、措施落实等各方面，逐一进行对照检查，深入查找薄弱环节，狠抓各项措施落实，切实维护 3 学校安全稳定，严防侵害师生生命安全的任何案件的发生。

学校校长是校园安全工作的第一责任人。一定要按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实“分级管理、逐级负责”的管理体制，实行一级抓一级，层层落实安全工作责任制和责任追究制，真正把维护中小学、安全稳定的责任落实到责任人，落实到工作中的每一个环节。对因责任不落实而发生重特大安全事故的，将严格按照责任追究制，严肃追究校长和责任人的责任。

（二）措施上要再强化，行动上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全学校安全组织。要严格执行由学校领导班子成员带班、教师值班常态值班制度，进行分时段值守。要严格学校门卫制度。要严格落实外来人员准入登记制度，防止无业游民、精神病患者、来历不明人员进入校园，坚决防止少数不法分子进入校园制造事端。

各校要积极行动，做好重点部位、重点时段的值班工作。要对涉及学校宿舍食堂、周边食品摊点等重点部位进行长期排查，不留死角，不留盲点，强化排查力度，摸清师生在学习、生活、出行等方面的安全隐患及内部管理漏洞，属于学校内部管理问题，由学校强化调整，精化、细化管理措施；属于学校以外的事情，要书面报告公安政法机关，请求开展有针对性的治理。在学生上学、放学等重点时段，学校要组织专门人员维护学校内外秩序。

（三）管理上要再精细，不断探求校园长治久安的治本之策 各校要坚持依法治校、依法执教，进一步规范办学行为，消除一切安全隐患，要认真贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范》，坚持八个“严禁”要认真贯彻国家教育方针、实施国家课程标准，着力于有效教学，切实减轻学生的课业负担与思想压力，减少社会、群众对教育的怨言。各校要积极开展法制教育进校园活动，完善中小学兼职法制副校长制度，4 在学生中进一步开展普法教育，使学生从小就知法、懂法、守法，长大后做一个遵纪守法的好公民。

对于两所初中更要注重精细管理，明确寄住宿生在校期间各个环节、各个时段的管理要求，做到一日学习生活无缝隙管理，确保管理无盲区；校长要善于调动教师的积极性，发挥集体智慧与力量，让每一位教师把精益求精、至善至美作为自己工作追求的目标，全力以赴地投入到教育教学和安全管理工作中去。

安全工作责任大如天，使命重如山。让我们积极行动起来，抓紧抓实抓好各项工作，为广大师生营造一个平安、健康、幸福的工作学习环境而不懈努力！

寿县小甸中心校 2011年９月１８日

第二篇：小甸中心校2011年秋学期开学校园安全检查情况通报

小甸中心校2011年秋学期中小学期初

校园安全排查情况通报

中心校于2011年9月13日-15日对各校校园安全大排查工作，拟订专项评分细则，抽调专人与中心校开学检查领导组一并深入到各中小学进行逐校逐项排查，此次排查的工作重点，（1）安全责任状签订及安全责任制落实情况。（2）开学第一课安全教育情况。（3）中小学学校安全管理三级培训情况。（4）安全隐患排查安全隐患台帐销号。（5）校园封闭管理，校园周边环境治理。（6）学校防溺水教育。（7）校园建筑及基础设施 “七大方面”进行了逐项排查，现将排查实情概括起来如实通报如下。

一、基本情况

（一）机构健全，制度完善，责任明确

所查12所中小学，各校校长能充分认识到抓好学校安全工作的重要性和紧迫性，把学校安全工作，排在了首位，各校校长任安全工作领导组组长，制定了学校安全防患工作各项制度，分层签订了安全管理工作责任状。中心校、小甸初中、马集初中、仓房小学、高度重视学校安全工作，做到任务明确，责任到人，强化了安全管理工作责任意识。

（二）强化督查，重在落实，注重实效 一是安全日常管理措施得力

大多数学校十分重视学校安全工作，坚持领导带班，教师值日制度。中心校、小甸初中等校配备了专兼职门卫管理员。坚持外来人员进入校园登记制度。马集初中注重了学生上学、放学及午间管理，安排教师上路巡查，注重了男女寝室管理，交通安全管理，做到了常态化。小甸初中已经重视了部分学生乘坐机动三轮车上放学问题，积极动员学生不乘坐机动三轮车，并对经教育不改，仍然乘坐三轮车的学生以及车辆进行跟踪拍照。筑城小学强抓学校教职工值班管理，切实做到每天上下午第 一到校是值日教师，最后一位离校的也是值日教师。二是安全隐患排查经常化

大多数学校都能坚持定期进行安全隐患排查，加强了整改力度，使安全排查工作常态化。小甸初中、马集初中、中心校、仓房小学、双湾小学实行严格的周排查制度。马集初中对排查出的安全隐患能做到及时发现，及时处理，实行隐患台帐实实在在的销号。小甸初中安全隐患台帐建立的规范、合理。

三是食品卫生管理和传染病防治

绝大多数学校高度重视食品卫生安全，加强卫生管理，落实卫生责任制。基本上控制了学生吃零食现象。积极配合卫生部门做好青少年防疫接种工作。其中仓房小学在学生饮用水供应上工作常态化。

（三）加强教育，增强学生安全意识及自我保护意识

各校能利用安全教育第一课，开展安全宣传教育工作，利用班会、晨会、板报、专栏、报告会、校广播站、等对学生进行防火、防盗、防溺水、防踩踏、防传染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。中心校、小甸初中、马集小学等校召开了开学奠礼暨安全教育大会,进行安全管理三级培训。中心校、马集初中《公共安全教育课》进课表，进课堂，有计划，有备课，有作业。二存在问题

1、部分学校不能完全封闭，给安全管理带来隐患

检查中发现部分学校封闭管理条件已经具备，但封闭管理制度执行不到位，没有完全实行封闭管理，更没有门卫值班制度和出入登记制度。

2、学校及周边环境整治力度不够

中心校一学年四次安全工作大检查，屡屡次次查出的周边环境问题达不到纠正。如马集小学摊点问题、小甸初中校门口流动摊点、网吧、游戏机室、环校沟乱倒垃圾问题，马集初中环校沟乱倒垃圾现象，这充分 2 说明了各校对于学校安全管理工作疲于应付、处处被动。各中小学校长对在安全工作中出现的新情况、新问题不能及时研究，缺乏学校安全工作的前瞻性和预见性，安全管理工作不能做到常态化，3、校舍、基础设施存在安全隐患

双湾小学三年级、六年级、一年级、学前班学生仍在铁八子教室上课，教室上面漏雨，水泥型条弯曲、芦席扒及竹竿老化破损，存在一定安全隐患。马集初中教学楼漏雨，存在一定安全隐患。

4、部分校长安全意识不强，总是认为学校至今未发生安全事故，疏于对学校安全工作的细节管理，这是当前最大安全思想隐患，我们要清醒地认识到抓安全是为了不出事故，出了事故安全所做一切工作都是徒劳的。这就说明了，也只有在一日、一周、一月、一学期事事抓安全，缝会讲安全，抓过程，重细节，才不会出安全事故。

三、工作要求

校园安全是一项长期繁琐艰巨的工作，涉及到方方面面，只有认真总结经验，建立健全长效机制，扩大和巩固整治成果，才能更好的维护学校及周边秩序。

（一）认识上要再提高，责任上要再明确。

社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖国的未来，校园安全关系着学生儿童健康成长，关系着人民群众切身利益，关系着社会和谐稳定；维护校园安全，是全社会的共同责任，是学校义不容辞的职责。生命不保，谈何教育？我们一定要从保护学生安全，充分认识维护校园安全的极端重要性、现实性、紧迫性和艰巨性，进一步增强政治意识、责任意识和忧患意识，切实担负起维护校园安全的政治责任。要严格按照“校长重视到位、管理措施到位、检查落实到位、隐患整改销号到位，应急预案到位”五个到位的要求来开展工作，从思想认识、组织领导、工作部署、措施落实等各方面，3 逐一进行对照检查，深入查找薄弱环节，狠抓各项措施落实，切实维护学校安全稳定，严防侵害师生生命安全的任何案件的发生。

学校校长是校园安全工作的第一责任人。一定要按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实“分级管理、逐级负责”的管理体制，实行一级抓一级，层层落实安全工作责任制和责任追究制，真正把维护中小学、安全稳定的责任落实到责任人，落实到工作中的每一个环节。对因责任不落实而发生重特大安全事故的，将严格按照责任追究制，严肃追究校长和责任人的责任。

（二）措施上要再强化，行动上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全学校安全组织。要严格执行由学校领导班子成员带班、教师值班常态值班制度，进行分时段值守。要严格学校门卫制度。要严格落实外来人员准入登记制度，防止无业游民、精神病患者、来历不明人员进入校园，坚决防止少数不法分子进入校园制造事端。

各校要积极行动，做好重点部位、重点时段的值班工作。要对涉及学校宿舍食堂、周边食品摊点等重点部位进行长期排查，不留死角，不留盲点，强化排查力度，摸清师生在学习、生活、出行等方面的安全隐患及内部管理漏洞，属于学校内部管理问题，由学校强化调整，精化、细化管理措施；属于学校以外的事情，要书面报告公安政法机关，请求开展有针对性的治理。在学生上学、放学等重点时段，学校要组织专门人员维护学校内外秩序。

（三）管理上要再精细，不断探求校园长治久安的治本之策 各校要坚持依法治校、依法执教，进一步规范办学行为，消除一切安全隐患，要认真贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范》，坚持八个“严禁”要认真贯彻国家教育方针、实施国家课程标准，着力于有效教学，切实减轻学生的课业负担与思想压力，减少社会、群众对教育的怨言。4 各校要积极开展法制教育进校园活动，完善中小学兼职法制副校长制度，在学生中进一步开展普法教育，使学生从小就知法、懂法、守法，长大后做一个遵纪守法的好公民。

对于两所初中更要注重精细管理，明确寄住宿生在校期间各个环节、各个时段的管理要求，做到一日学习生活无缝隙管理，确保管理无盲区；校长要善于调动教师的积极性，发挥集体智慧与力量，让每一位教师把精益求精、至善至美作为自己工作追求的目标，全力以赴地投入到教育教学和安全管理工作中去。

安全工作责任大如天，使命重如山。让我们积极行动起来，抓紧抓实抓好各项工作，为广大师生营造一个平安、健康、幸福的工作学习环境而不懈努力！

寿县小甸中心校 2011年９月１８日

第三篇：小甸中心校2011年春学期期初校园安全

小甸中心校2011年春学期中小学期初

校园安全排查情况通报

―――校园周边环境治理、交通安全、传染病防治、安全防火 2011年2月24日-27日，中心校校领导班子成员组成5人检查组，深入中心校到辖区内12所中小学，对2011年春学期各中小学期中学校安全工作，抽出专人，从（1）安全档案整理立卷、制度建设；（2）安全教育第一课活动开展；（3）校园封闭管理，校园周边环境治理；（4）校园安全防火；（5）校园建筑及基础设施 “五大方面”进行了逐项排查，现将排查实情概括起来如实通报如下。

一、基本情况

（一）机构健全，制度完善，责任落实

所查12所中小学，各校校长能充分认识到抓好学校安全工作的重要性和紧迫性，把学校安全工作，排在了首位，各校校长任安全工作领导组组长，制定了学校安全防患工作各项制度，安全资料立卷整理归档。中心校、小甸初中、仓房小学、鲁城小学高度重视学校安全工作，做到任务明确，责任到人，强化了安全管理工作责任意识。

（二）强化督查，重在落实，注重实效 一是安全日常管理措施得力

大多数学校十分重视学校安全工作，坚持领导带班，教师值日制度。中心校、小甸初中等校配备了专兼职门卫管理员。坚持外来人员进入校园登记制度。马集初中注重了学生上学、放学及午间管理，安排教师上路巡查，注重了男女寝室管理。二是安全隐患排查经常化

大多数学校都能坚持定期进行安全隐患排查，加强了整改力度，使安全排查工作常态化。小甸初中、中心校、仓房小学、双湾小学、鲁城小学、古楼逸夫小学实行严格的周排查制度。中心校对排查出的安全隐患 能做到及时发现，及时处理。小甸初中安全隐患台帐建立的规范、合理。三是学校安全防火工作得到重视

各校在冬季安全防火工作中，工作开展扎实有效，制定了冬季安全防火工作实施方案，成立了专项工作领导组。其中小甸初中、中心校、大井小学、祝城小学在冬季安全防火工作做出了特色，防火宣传到位，防火标志安装到位。

四是食品卫生管理和传染病防治

绝大多数学校高度重视食品卫生安全，加强卫生管理，落实卫生责任制。基本上控制了学生吃零食现象。积极配合卫生部门做好青少年防疫接种工作。其中仓房小学在学生饮用水供应上工作常态化。

（三）加强教育，增强学生安全意识及自我保护意识

各校能利用安全教育第一课，开展安全宣传教育工作，利用班会、晨会、板报、专栏、报告会、校广播站、等对学生进行防火、防盗、防溺水、防踩踏、防传染病、防交通安全、防交通事故及其他安全事故的教育。各校都开展了安全疏散演练工作，其中中心校、小甸初中等校对学生的“自卫自护”教育富有成效。

（四）建立了学校安全防控体系

各校在安全工作中，不仅做到校内师生、各部门密切配合，层层联动，而积极与当地村委会联系，取得他们的支持与配合。仓房小学、小甸初中都积极与公安机关联系排查出辖区内不稳定人员，实行登记上报，形成社会、学校、家庭三位一体的治安防控体系。二存在问题

1、部分学校不能完全封闭，给安全管理带来隐患

检查中发现部分学校封闭管理条件已经具备，但封闭管理制度执行不到位，没有完全实行封闭管理，更没有门卫值班制度和出入登记制度。

2、学校及周边环境整治力度不够

中心校一学年四次安全工作大检查，屡屡次次查出的周边环境问题达不到纠正。如马集小学摊点问题、小甸初中校门口流动摊点、网吧、游戏机室、环校沟乱倒垃圾问题，马集初中环校沟乱倒垃圾现象，这充分说明了各校对于学校安全管理工作疲于应付、处处被动。各中小学校长对在安全工作中出现的新情况、新问题不能及时研究，缺乏学校安全工作的前瞻性和预见性，安全管理工作不能做到常态化，3、校舍、基础设施存在安全隐患

双湾小学三年级、六年级、一年级、学前班学生仍在铁八子教室上课，教室上面漏雨，水泥型条弯曲、芦席扒及竹竿老化破损，存在一定安全隐患。小甸初中教学楼上教室前面扶栏，严重松动存在一定安全隐患。

4、校园课间、午间由于值日教师和学校管理不力存在一定安全隐患，马集小学由于班主任工作疏忽，班级两个学生在大扫除时发生安全事故。

三、工作要求

校园安全是一项长期繁琐艰巨的工作，涉及到方方面面，只有认真总结经验，建立健全长效机制，扩大和巩固整治成果，才能更好的维护学校及周边秩序。

（一）认识上要再提高，责任上要再明确。

社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。孩子是家庭的希望、祖国的未来，校园安全关系着学生儿童健康成长，关系着人民群众切身利益，关系着社会和谐稳定；维护校园安全，是全社会的共同责任，是学校义不容辞的职责。生命不保，谈何教育？我们一定要从保护学生安全，充分认识维护校园安全的极端重要性、现实性、紧迫性和艰巨性，进一步增强政治意识、责任意识和忧患意识，切实担负起维护校园安全的政治责任。要严格按照“校长重视到位、管理措施到位、检查落实到位、应急预案到位”四个到位的要求来开展工作，从思想认识、组织领导、工作部署、措施落实等各方面，逐一进行对照检查，3 深入查找薄弱环节，狠抓各项措施落实，切实维护学校安全稳定，严防侵害师生生命安全的任何案件的发生。

学校校长是校园安全工作的第一责任人。一定要按照“谁主管、谁负责”的原则，认真落实“分级管理、逐级负责”的管理体制，实行一级抓一级，层层落实安全工作责任制和责任追究制，真正把维护中小学、安全稳定的责任落实到责任人，落实到工作中的每一个环节。对因责任不落实而发生重特大安全事故的，将严格按照责任追究制，严肃追究校长和责任人的责任。

（二）措施上要再强化，行动上要再提速，各校要迅速采取措施，要健全学校安全组织。要严格执行由学校领导班子成员带班、教师值班常态值班制度，进行分时段值守。要严格学校门卫制度。要严格落实外来人员准入登记制度，防止无业游民、精神病患者、来历不明人员进入校园，坚决防止少数不法分子进入校园制造事端。

各校要积极行动，做好重点部位、重点时段的值班工作。要对涉及学校宿舍食堂、周边食品摊点等重点部位进行长期排查，不留死角，不留盲点，强化排查力度，摸清师生在学习、生活、出行等方面的安全隐患及内部管理漏洞，属于学校内部管理问题，由学校强化调整，精化、细化管理措施；属于学校以外的事情，要书面报告公安政法机关，请求开展有针对性的治理。在学生上学、放学等重点时段，学校要组织专门人员维护学校内外秩序。

（三）管理上要再精细，不断探求校园长治久安的治本之策 各校要坚持依法治校、依法执教，进一步规范办学行为，消除一切安全隐患，要认真贯彻执行《安徽省中小学办学行为规范》，坚持八个“严禁”——严禁随意增减课程课时，严禁双休日、节假日补课，严禁随意延长学生在校时间，严禁随意招收择校生，严禁擅自推销教辅资料，严 4 禁乱办班、乱收费，严禁教师有偿补课、有偿家教，严禁教师体罚或变相体罚学生。要认真贯彻国家教育方针、实施国家课程标准，着力于有效教学，切实减轻学生的课业负担与思想压力，减少社会、群众对教育的怨言。各校要积极开展法制教育进校园活动，完善中小学兼职法制副校长制度，在学生中进一步开展普法教育，使学生从小就知法、懂法、守法，长大后做一个遵纪守法的好公民。

各校要加强教师的职业道德建设，让每一位教师牢固树立责任意识、生命意识、大局意识、安全意识，尊重学生、热爱学生、关心学生，用爱心、童心与平等心，走进孩子的心灵世界，把握开启心灵之门的钥匙，善待每一个孩子的优点或缺点，让每个孩子充满自信，愉快学习，幸福成长。

对于两所初中更要注重精细管理，明确寄住宿生在校期间各个环节、各个时段的管理要求，做到一日学习生活无缝隙管理，确保管理无盲区；校长要善于调动教师的积极性，发挥集体智慧与力量，让每一位教师把精益求精、至善至美作为自己工作追求的目标，全力以赴地投入到教育教学和安全管理工作中去。

安全工作责任大如天，使命重如山。让我们积极行动起来，抓紧抓实抓好各项工作，为广大师生营造一个平安、健康、幸福的工作学习环境而不懈努力！

寿县小甸中心校 2011年3月2日

第四篇：小甸中心校2011秋学期远教工作总结（精选）

二〇一一年秋学期小甸中心校现代远程

教育应用工作总结

一、指导思想

农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促进农村教育发展的重要举措。在实施工作中，我们首先要明确指导思想。我们觉得随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推进，教育信息化成为新时期教育发展的必然趋势，实施农村中小学现代远程教育工程是促进我校教育实现跨越式发展的重要行动，应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。因此，我校在现代远程教育设备的应用过程中，严格按照上级要求，注重实际，讲求实效，层层落实责任。

二、加强领导，提高认识

经学校行政会议研究决定，成立了以校长吴文革同志为组长的学校现代远程教育实施工作领导小组，组建了工作小组，具体负责接收、安装和管理全校现代远程教育设施。我校领导班子非常重视远程教育工作，把远程教育工作纳入学校的日常工作之一，由校长全面指挥，教导主任专职抓，并落实行政分管远程教育工作，把远程教育资源的利用纳入教职工的考核。要求每一位教师都能利用远程教育资源上课。

三、做好接收工作，每天按时接收

该项目的教学资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些珍贵的资源，我们还用将它刻录下来，永久地保存。

四、加强校本培训，提高教师远程教育应用能力

远程教育工程建设的技术含量决定了这一项目建设需要具有相当技术水平的教师的加入，就当前我校教师的计算机水平来看，今年比去年参与的热情更加高涨，因此继续组织我校教师参加各类相关培训势在必行。

08年5月间派出万里忠同志参加了省级计算机骨干教师培训，回来后作

为继续任我校的计算机技术专任教师，并在我校自行开展了各类培训。通过培训提高了我校其他教师的相关技术水平，使我校在该项目建设中有了更多的可用人才，真正让现代化的教育教学手段渗入日常的教学工作中，成为大多教师普遍使用的一种手段。

五、充分利用该项目设备，提高教育教学质量

有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。学校由教导处组织教师收看“空中课堂”节目；利用星期四的教研学习时间组织教师观看名师精品课例。

六、定期维护和保养该项目的设备

为维护和保养该项目的设备，学校装修了专门的接收室，并对设备实行专人管理，如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件，经常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。

七、今后努力方向

1、科学使用设备，确保资源接收顺利。

远程教育的实质便是通过远程卫星接收系统把中央电教馆资源中心的更多更好的教育资源（空中课堂、分段分年级的各种教学资源、优秀课件等）接收存储起来，并充分地把它运用到实际的教育教学中去，从而达到弥补农村教育资源相对缺乏这一不足的目的。因此资源的接收、存储、整理、使用成为这一建设项目的几项主要工作。科学地使用设备，保证设备的正常运转是这一项目建设工程的首要。我校安排了专门的技术水平相对较高的老师作为设备的管理人，对资源的接收、储存、整理、分类、指导使用等进行管理。做到以下几项：

（1）积极配合县电教馆做好远程教育接收工作。

（2）做好设备的日常维护管理，保证设备的正常使用。

（3）设备出现故障不能自行修复时应及时向市电教站报告。保证设备专项用于接收下载资源，不挪作他用。保证设备使用安全，不发生安全事故。

（4）按上级统一制定的管理制度使用。

2、经常、合理使用资源，做到益于师生。

资源接收、储存完成后，资源的应用成为远程教育建设项目的再一个重要的任务。完成这一任务我们的计划是：

（1）定期组织老师收看远程教育节目，并要有相关的记录。

（2）组织老师参加各项教学研究活动，做好记录，以便日后工作中有所借鉴。

（3）经常开展资源应用教研活动，做好相关活动记录。

（4）主要学科教师每学期每人开展资源应用公开教学，不少于5次，要求有相关的教案，活动记录。

我们将在以后的工作中继续改进，切实发挥远程教育设备的使用效益，更好地为教育教学服务。

小甸中心校

2011年12月30日

第五篇：2013年秋开学检查通报

八台镇中心校2013年秋开学检查通报

根据市教育局开学工作会议精神，为更好的迎接舞钢市教育局2013年秋季开学检查，我中心校于2013年9月9日—11日对八台镇各学校工作做了详细检查。在检查中出现了不少的亮点，当然也存在着一些不足。现将开学检查情况通报如下

1、教师到位情况。为了充分做好开学准备工作，中心校8月26日就开始上班，根据市教育局的开学初工作会议精神制订了本学年的工作计划，8月26日召开了全体中小学校（园）长会议，分析上学期学校工作的得失，进一步统一思想，做好本学期的工作安排。要求各学校制订各自计划，并且要求各计划在制订的同时一定考虑与学校发展规划有机结合，做到相互关联，切实把学校发展规划落到实处。8月31日前老师全部到位，彻底清扫校园卫生，以迎接学生返校。8月31日中心校成员赴各校检查教师到位情况，9月2日正式按课表上课。根据检查情况各校教师都已到校，正常上课

2、学生入学情况。为保证每个学生能按时入学，做好防流堵辍工作，我镇今年秋对于需要办理转入、转出手续的学生严格按教育局文件审查。对于没有及时报到的原有学生，我们要求相关人员做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，力求开学时辖区内所有学生都能按时顺利入学。在检查中发现有的学校有个别学生转到了市直。对我镇的招生计划有一定的影响。

3、总结、计划、教案、作业情况

上学期各校总结均已入档，本期计划大部分学校已制定完毕，作业有的学校要求严格，封面书写齐全，教师每天一次作业，批改及时，且学生书写工整、有序；教案有的已按中心校要求检查过一次，并加盖了学校公章，有的教师已经超前备课，赵耀武、杨晓丽、王小奇、杨芝、王帅、李光贺等教师的教案规范、认真。

4、图书仪器管理

各校图书仪器基本上有专人或兼职教师管理，大部分学校的图书室、仪器室都已打扫一次。

5、安全及食品卫生工作

各校在开学初对校园内的重点部位进行了消毒，开学初对学生进行了一次安全教育，对校园内的安全隐患及不稳定因素进行了摸排、整治、化解，有食堂的学校重新办理了卫生许可证、从业人员健康证，应急预案、留样记录、消毒记录、进货台账等也齐全。

存在问题：

1、作业封面不完整，学生的作业面差、作业次数少。

2、教案封面不完整，有的学校没有对教案进行一次检查，教案没有超前备课3课时左右，没有课时安排。

3、有的学校图书室、仪器室卫生较差，4、上学期的学生操行评定大部分班级没有拿出来，即使有的班级拿出来，但是填的不完整。

5、大部分学校无晨检、午检记录和四落实情况

新学期，新起点。纵观我镇开学初以来的工作，效果是明显的。我们决心调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为创建文明、安全、和谐的校园努力工作！

八台镇中心校

2013年9月16日