鹤山市鹤城镇申报广东省教育强镇

第一篇：鹤山市鹤城镇申报广东省教育强镇

鹤山市鹤城镇申报广东省教育强镇

自 评 报 告

鹤山市鹤城镇人民政府

二OO八年九月

夯实教育根基 共建魅力古城

——鹤城镇申报广东省教育强镇自评报告

鹤山市鹤城镇人民政府（2008年9月）

一、基本情况

鹤城镇位于鹤山市中部，距鹤山城区20余公里，325国道南北贯穿境内，佛开高速公路从旁而过，交通便利。鹤城是雍正10年鹤山建县时的县治所在地，距今有270多年历史，因境内有山形似仙鹤而得名。1913年，县城迁至沙坪，遂摘去“县城”头衔。全镇面积178平方公里，辖15个村委会、1个居委会，人口3.8万（其中户籍人口3.1万，外来人口0.7万），海外华侨、港澳台同胞3.6万人，是鹤山市著名侨乡之一，也是我市客家人聚居最多的地方。

鹤城历史悠久，人文古迹众多，有旧街古县衙、西门城隍庙、北门鹤顶亭（现市二中内）、古孔庙遗址之“下马石”（现鹤城镇第一小学内）、城西天主教堂、田心客家古围村、三堡彩虹古道、祥兴休闲生态农庄、七瓮井风景旅游区、全国绿色小康村和江门市社会主义新农村建设示范点——五星村等。其中西门城隍庙、北门鹤顶亭、镇小“下马石”、城西天主教堂、三堡彩虹古道是我市重点文物保护单位，加上我市三大传统文化之首、经三百余年砺炼形成的鹤城客家文化，共同印证着鹤城镇厚实传统文化的积淀。鹤城也是一个人杰地灵、钟灵毓秀、英才辈出的宝地。《雷州府志》和《鹤山县志》立传的清代先贤钟仲裕；民国时期广东省参议员、民国鹤山县最后一任县长黄汉山；曾任中华民国最高法院书记官的温育才；解放前后任鹤山副县长、主持人民政府工作的汤伟基；1956年受毛泽东主席接见的陈镜镛；革命烈士温自强；以“五形拳”成名、全国武术比赛第二名、省武术比赛第一名的鹤山著名武师江铁牛；被列入《中国专家名人辞典》的中山大学社会系党支部书记钟光；个人传记被辑入《中国当代科技发明家大辞典》的高级工程师钟炳南；十年创业即打造了中国名牌产品和驰名商标、产品获“中国国际鞋业博览会”金奖、数亿元固定资产的广东必登高鞋业皮具有限公司董事长梁远光；侨胞、港澳同胞中优秀代表的鹤山市第二中学创始人吕梅生、包茂声、马一樵；1986年香港小姐冠军李美姗；以热心公益1999年受中央统战部的表彰、家族生意覆盖全球、受邀回国参加建国50周年国庆庆典的侨领之一的阿鲁巴国谢氏集团创办人、阿国“中国城”缔造者谢生；哥斯达黎加华侨第一人、著名侨领、哥国中华总商会创始人吕金水等等，以及智利近八成的华侨，均出自鹤城镇。

鹤城镇拥有肥沃的土地、便利的交通、丰富的物产、良好的人居环境和新兴的现代工业园区，是鹤山市的“风水宝地”，被省定为“广东省星火计划项目”基地、省优质水果示范基地，是我省著名的腐竹生产基地，素有我市“后花园”的美誉，是鹤山市2006和2007年度首席文明镇。

改革开放以来，勤劳朴实的鹤城人发奋图强，励精图治，实现了经济社会全面进步。尤其是近年来，在上级党委、政府的正确领导下，鹤城镇坚持走强镇富民之路，提出“打造一流工业平台，建设现代化山水生态新城”的战略目标，贯彻落实科学发展观，抓住发展机遇，努力促进全镇经济持续快速发展。近三年，镇财政收入年均增长在28.6 %以 上，其中2007年镇财政一般预算收入2579万元，在全市各镇的年度实绩考核中，名列全市第二，在全市文明镇评选中总分名列第一。我镇先后获得2006年江门市精神文明创建工作先进镇、2006年和2007年鹤山市文明镇；2005年、2006年、2007年鹤山市统战工作先进单位等，仅2007年我镇受江门市及以上单位表彰的先进6项，受鹤山市表彰的先进21项。近三年，我镇先后获得涉教奖励江门市级3项、鹤山市级4项。

良好的人文环境、优秀的传统文化，为鹤城教育积淀了丰富的人文内涵，而蓬勃发展的社会经济，为鹤城现代教育注入了勃勃生机。鹤城镇人民崇文重道，历届党委、政府兴学重教。随着近年经济的发展，我镇不断加大对教育的投入，调整学校布局，优化资源配置，加强学校管理，建设优质规范化学校，构建终身教育体系，教育事业得到了迅猛的发展，教育综合实力不断提高。目前，全镇拥有公办中小学校5所（初中1所、完小4所），民办幼儿园4所，镇成人文化技术学校1所，此外还有1所省一级学校――鹤山市第二中学（市直完中）也坐落镇内。在校中小学生3438人，中小学在编教职工175人，在园幼儿983人。镇属5所中小学校3所是等级学校，其中江门市一级学校2所，鹤山市一级学校1所，2所完小按规范化学校建设达标；中小学等级学校比例为60%、优质学位比例达73.8%。而实际上鹤山二中相应承担了鹤城镇相当比例的初中教育任务，成为辖区内的优质教育资源。现在，我镇教育基本实现了全面、优质、均衡发展，教育质量稳步发展。1991年11月全面普及“九年义务教育”；1993年基本扫除青壮年文盲；1997年被鹤山市人民政府授予“两基”先进单位；2008年2月全面实施“九年免费义务教育”；鹤城中学近年中考成绩稳居鹤山市山区同类学校首位；中小学获市“教育教学质量进步奖”。

二、主要做法与成效

百年大计，教育为本。鹤城镇党委、政府深刻认识到教育的发展是推动现代化建设的坚实基础，是促进经济可持续性发展的固本强基工程，在积极实施“打造一流工业平台，建设现代化山水生态新城”的战略下，切实把教育放在优先发展的地位，坚持在做大做强教育上做文章，不断提升鹤城教育的综合实力和水平。

（一）厚德重教，坚持把教育放在优先发展的战略地位

我镇党委、政府充分认识到，教育是科教兴镇的基础工程，对于提高全民素质、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性的作用。因此，镇委、镇府始终坚持把教育放在优先发展的战略位置，切实抓好基础教育的发展工作。

1．思想重视，合力创建教育强镇

“鹤城要发展，教育要先行”这是我镇党委、政府的坚强信念，“重教兴学，科教兴镇”在我镇领导班子里已形成共识。现任镇委书记陈常岷在每年的教育工作座谈会上反复强调“因为我们穷，所以我们更加要重视教育”，力促教育的发展与经济发展同步；马维贤镇长也在教师表彰大会上鲜明地提出“鹤城明天看教育，教育明天富鹤城”。党政领导每年至少召开两次教育专题会议，及时研究和解决教育发展中的问题；镇、村主要领导经常深入学校调研，了解学校的情况，为学校排忧解难。每年镇党政领导为教育办实事、好事均在10多件以上，学校室场的兴建和扩建、“麻雀学校”的撤并、优质学校的创建、患病教师的慰问、教师福利待遇的提高等等，无不包含镇党委、政府对教育的赤诚之心。

近年鹤城的经济虽然取得令人瞩目的发展，但综合实力在我市还处 于中游位置，但镇委、镇政府在我市2007年3月提出要创建广东省教育强市的奋斗目标后，率先向市委、市政府明确在2008年下半年完成创建广东省教育强镇的工作。为使全镇广大干部群众的“创强”意识达到高度统一，我镇着重做好四方面的宣传发动工作：

一是认真开好创建教育强镇的动员会和组织学习《广东省教育强镇督导验收方案》，提高干群对“创强”的认识，树立责任感和紧迫感。

二是成立镇委书记为组长、镇长为副组长、镇各职能部门负责人为成员的创建广东省教育强镇工作领导组，并制定《鹤城镇创建广东省教育强镇工作方案》，下设创强办公室。

三是组织有关镇、创强办成员和学校领导有针对性地走出去学习取经，明确做法，增强信心，创新思路。

四是充分利用本镇的宣传媒体，通过镇文化站和有线广播电视把创建广东省教育强镇的标语、口号、宣传资料张挂、播送到各村、社区、学校，使创建省教育强镇的工作家喻户晓，深入人心。去年10月，我镇深入开展“党以重教为先、政以兴教为责、民以支教为荣、商以助教为善、校以育人为本、师以从教为乐、生以成才为志”的教育筹款活动，106万元的成功筹款活动表明创建教育强镇是一件顺民意、得民心的工程，得到全社会的支持和拥护，在全镇上下真正形成良好“创强”氛围。

2．行政保障，确保教育优先发展

我镇党委、政府牢固树立“科教兴镇”的发展理念，努力推进创建教育强镇工作。领导班子成员带头学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、实施免费义务教育等教育政策法规、文件，增强了对教育事业发展促经济社会发展重要性和必要性的认识，把“科学技术是第一生产力”、“再穷不能穷教育”、“强镇必须无弱校”、“要让每个孩子站在同一起跑线上竞争”等教育理念，把这些理念统一到全体党政领导干部的思想认识上来，确保教育发展的“三个优先”：

（1）教育投入优先安排。在镇财政极为紧张的情况下，镇政府坚持在财政开支中优先安排教育经费，对教育的投入逐年提高，做到教育经费的“三个增长”。2005—2007年，财政经常性收入分别为1571.93万元、1861.59万元、2587.93万元，而同期镇财政经常性教育经费拨款分别为747.92万元、833.14万元、1195.00万元，增长率分别为8.76％、18.43％、39.01％；生均教育事业费分别为2139.37元、2364.85元、3444.80元，生均公用经费分别为693.25元、727.44元、834.13元。从2008年春季起，全镇义务教育阶段学生实行全免费教育，仅此一项，镇财政每年就须支出175万多元。镇对教育经费实行收支两条线管理，严格执行财经制度，确保教育经费用好、用到实处，多年来没有出现教育乱收费现象。2007年至今，为改善小学的办学条件，完善教学设备设施，镇政府投入已超过900万元。

（2）教育发展优先保障。近年来，为创建教育强镇，推进教育现代化，我镇在规划用地方面优先考虑教育。1990年，在土地资源十分紧缺的情况下，镇政府在墟镇的旧325国道旁划出180多亩土地，按达到省一级学校的标准规划兴建鹤城中学，成为江门地区校园占地面积最大的一所江门市一级学校；为了适应学校布局调整的需要，先后扩建了设点学校，扩建所需用地都是当地村委会的“黄金宝地”，但镇政府、当地村委和村民都以大局为重，预留或优先提供学校建设用地。例如，为把第一小学创办成新型的农村优质示范性学校，镇委镇政府于2007年8月把鹤城镇幼儿园搬迁另建，将原鹤城镇幼儿园3980平方米用地及固定资产转交第一小学，并投入260多万元于2008年9月完成对第一小学校园一体化的整改，包括建造200米塑胶环道的运动场、篮球 场3个、排球场1个、羽毛球场2个；改建250多米长的旧围墙及新校门；改建学生厕所一座；重新装修、改造旧教学楼与饭堂等等，其整体整改方案就是在我镇党委、政府多次的现场办公确定下来的。此外，还有第二小学的重新规划扩建（新建教学楼、运动场、综合楼、师生食堂等）；禾谷小学重建新的教学大楼、运动场；三堡小学的综合楼等，无一不体现镇委、镇政府拳拳办学心。

（3）教师待遇优先落实。我镇非常重视为教师创造一个融洽、温馨、积极进取的工作和生活环境，促使他们更加热爱教育事业,更加全身全心地投入教育教学工作当中，为学生的学习成长提供更好的保障。

一是保证教师工资按月发放，奖金福利及时兑现，并逐年提高教师收入。镇政府坚持按时足额发放教师工资（含奖金、补贴），使教师的收入逐年提高，2005—2007年我镇教师年均人平收入为25887.36元、30171.20元、36507.85元，年平均增长为10.3％、16.6％、21.0％。

二是解决教师住房问题，大力推行“教师安居工程”。为使教师能安心工作，早在1995年就实施教师“安居工程”，先后兴建教师集资房6幢，共106套房，建筑面积达9866平方米，基本解决了教师的住房问题。2007年7月起，我镇在原来落实10％住房公积金政策的基础上，将我镇教师的住房公积金补贴比例调整为15％，使我镇教师的住房公积金补贴比例远远高于其他各镇，仅此一项，镇政府财政开支一年就多付出25万多元。此外，为使家在外地和新来的中学教师都有安居之所，安心服务鹤城教育，今年我镇又计划投入120多万元，新建1幢建筑面积约1600平方米、五层共20套房的教师宿舍楼。

三是落实教师医疗和社会保险问题，让全镇教师参加养老保险、医疗保险和住房公积金，享受与公务员同等医疗待遇。仅2007年，全镇支付教师住房公积金补贴684984元，社会养老保险金1134376元，医疗保险金726430元；发放教师节日慰问金、地方补贴共1224145元，多年来居我市教师节日补贴人均额的首位。如2007年教师节，镇政府给全体教师送上节日慰问金合计172200元（本镇在职中小学教师每人500元，离退休教师每人300元；各幼儿园园长每人400元；市二中在职教师每人250元，离退休教师每人200元）；此外，每年的中秋节和春节还给每位教师送上花生油、腐竹等节日慰问品。

四是实施教师激励机制（奖教）。制定奖教方案，每年专筹资金，奖励作出突出贡献的教育工作者，如镇政府在庆祝2007年教师节暨表彰大会上，对我镇的优秀教育工作者累计颁发了50000元奖金。

五是关心、关爱教师。每年的寒暑假，镇政府都分别召开校长座谈会和学校教师代表座谈会，认真听取各方面的工作汇报、工作设想等，对他们提出的意见和实际要求，在镇办公会议上逐一给予解决落实。如为解决教师村教师车辆停放难的问题，通过资金统筹、政府安排用地的途径，于2002年建起了占地160多平方、两层24套的摩托车车房。此外，我们非常关注教师的身心健康，坚持在不同的节日组织慰问教师、定期组织教师进行体检等，继2005年后，今年7月再次组织全体教师进行体检。在我镇教师队伍中有市人大代表1人、市政协委员1人、镇人大代表2人，这是我镇提高教师的政治待遇、为了让教师有更多的机会参政议政最好体现。

由于镇委、镇政府重视为教育办实事、好事，因此我镇的教育事业近十年得到跨越式的发展，师生、家长和群众对镇委、镇政府的满意度不断上升。

（二）总体规划教育，大力优化教育资源

1．调整学校布局，实施区域办学

在学校“改危”——“改薄”——“布局调整”的过程中，镇党委、政府和 村委会积极承担责任，多渠道统筹并投入资金达3000多万元（未计征地款），新建和改造了校园校舍、添置了现代化教育设备设施。我镇中小学布局调整的主要特点：“起步早，难度大，力度足，效果好”。

（1）起步早。我镇作为鹤山市布局调整的先行者，早在1990年就以撤并、整合规模分散的中学为切入点，迈出我镇学校布局调整坚实的第一步。1990年2月，镇委、镇政府决定在墟镇的旧325国道旁划出180多亩土地，按省一级学校的标准规划兴建鹤城中学，并于1992年9月完成将禾谷中学、五星中学、南洞中学、五育中学这4所小附设初中合并到新建的鹤城中学。第二阶段是1999年完成将鹤城华侨中学合并到鹤城中学，实现“一镇一中”的中学布局调整。此举在当时鹤山市起到示范作用，也为我镇顺利完成小学的布局调整打下坚实基础。

（2）难度大。曾经作为革命老区的鹤城镇村落比较分散，二十世纪八十年代，通过发动华侨、港澳同胞捐资，加上村民的集资和政府的投入，以村级办学为主的我镇当时实现中小学的就近入学，也为我镇1991年11月全面普及“九年义务教育”做出了巨大的贡献。这种分散的办学点也为后来的布局调整带来了难度。如2004年8月撤并的茅坪小学，就因一位村民而通过独自承担所有学生的学杂费的方式吸收生源，目的就是为了保留学校。同时，过于分散的学校布局使设点学校未能体现在“改危”、“改薄”的过程中得到重点投入，当时设点学校破旧的校舍、简陋的设备设施就使到大部分群众对我们的布局调整的规划能否得以实施而抱着怀疑的态度。

（3）力度足。面对我镇学校布局调整的困难，我镇积极做好三方面工作：一是镇领导利用各种机会多次与海外华侨、港澳同胞、阐明布局调整是整合优化教育资源，培养高素质人才的重大举措，争取他们的理解和支持；二是派遣驻村干部与学校领导、村委会干部一起反复细致 地做老同志和家长群众的思想工作，形成上下联动的工作模式，使撤并工作得到社会各界的理解、支持与配合；三是加大投入力度，努力办好设点学校，赢得家长群众信赖，发挥了设点学校示范辐射作用，如南洞片实现“四校合一”，镇政府就设点学校直接投入资金近700万元。

同时，先后出台了《鹤城镇小学布局调整意见征询书》、《鹤城镇中小学学校布局调整方案》、《鹤城镇中小学学校布局调整工作意见》、《鹤城镇中小学、幼儿园校车管理规定》等多项规定。1996至2002年逐步将东坑、北芬小学以及桂坑、南塘分教点并到禾谷小学；1998年8月将万和、坪山、五星小学合并为三堡小学；1996至2005年逐步将坑尾、茅坪、五育、南洞等四所小学以及五育、竹联分教点合并到第二小学；1993至2007年逐步将地质队、光明、昆仑、官田、小官田等五所小学以及坪顶、龙眼洞、横凤教学点合并到鹤城中心小学，并创建成江门市一级学校；这5所公办中小学全部实行镇级统筹办学，并全部按照市一级学校以上标准建设，实现校校均有教学楼、综合楼、宿舍楼、食堂配套设施，基本达到“规模化、规范化、现代化”办学的目标。

历经了整整的十七年，2007年8月，鹤城镇在原有18所中小学（另4所小学附设初中、7个小学教学点）的基础上，撤销25所学校或教学点，新建一所初级中学，终于实现了“四片四小”的小学布局规划，全镇“一中四小”的合理布局得以实现。

（4）效果好。完成合并后的鹤城中学经历了由“弱校”向“强校”的蜕变，教育教学质量稳步提高，中考成绩连续多年位居鹤山市山区镇中学的前列，2006年被评为江门市一级学校,并先后获得了“江门市初中教育工程先进单位”、“鹤山市文明单位”、“鹤山市先进基层工会组织”、“鹤山市先进基层党组织”等荣誉称号。小学的学校规模也不断扩大，教育资源得到有效的整合与优化，教育教学质量不断提升，第一小学、三堡小学等 先后创建成鹤山市以上等级学校。

2．创建优质学校，增强教育实力

优质规范化学校建设是创建教育强镇的一项重要内容。在学校布局调整的最初几年，由于要把有限的财力集中于新中学的建设，造成了我镇小学基础建设严重滞后，各小学的校园环境建设档次较低、教育教学设备设施不足、优质学校的设施条件欠缺，严重制约了我镇教育的全面发展。

“痛定思痛，后发争先”。镇委、镇政府下大决心，为提升办学水平和效益，满足广大群众对优质教育的需要，我镇着眼于教育的“三个面向”，坚持全面发展、均衡发展、优质发展的科学发展观，从师资配备、设备设施添置到校园建设，都按照规范学校的标准来充实完善。

近年来，我镇以政府投入为主，充分调动社会力量办学的积极性，扩建校舍，充实教育教学设备，完善有关功能室场。到目前为止，全镇5所中小学已有3所成为等级学校，等级学校比例为60%，4所幼儿园中有2所为等级幼儿园，等级幼儿园比例为50%。其中鹤城中学、第一小学是江门市一级学校，三堡小学是鹤山市一级学校；鹤城镇幼儿园、三堡幼儿园是鹤山市一级幼儿园。第二小学、禾谷小学也按规范化学校的标准进行完善建设。

3．完善教学设备，全面推进教育信息化

我镇通过调整学校布局、创建等级学校、实施教育信息化建设工程等，促进了教育设备设施特别是信息化设施跃上了新的台阶，教育现代化、信息化水平不断提高。一是努力推进学校信息化建设。近年来，我镇以教育信息化推动教育现代化，一手抓硬件投入，一手抓软件建设。目前，全镇学校拥有计算机共258台，其中教师用计算机60台，平均2.9人一台；学生用计算机198台（初中生每千人80.6台，小学生每 千人47.2台；鹤城中学、第一小学、禾谷小学、三堡小学建立校园网（含简易校园网），建立校园网学校的比例为80%；全镇有多媒体电教室和电教平台共26个，中学平均3.2个班有1个，小学平均2.9个班有1个；语音实验室2个。全镇小学四年级以上信息技术课开设率达75%；经过分期、分批的培训，教师利用现代化教学设备、网络资源进行教学的能力不断提高，45岁以下教师全部会操作使用计算机和多媒体教学技术，45岁以上教师基本会操作使用，80%的学科和96%的教师能运用多媒体教学，课时覆盖率为58.2%。二是全力落实学校设备设施配置。我镇各中小学的常规教学仪器按省Ⅰ类标准配备，学校各功能室场完备，全镇各校图书室藏书量共66495册，其中中学生均24册、小学生均17.3册；建有生物园3个、地理园1个；学校体育设备设施齐全，鹤城中学建有400米标准的田径运动场，第一小学、第二小学、禾谷小学建有200米田径运动场，中小学共有室外标准篮球场12个，排球场4个，羽毛球场6个，乒乓球台31张等。

（三）加强队伍建设，打造优秀育人师资

1．深化师德教育，为建设一支适应农村现代教育的教师队伍提供政治保障

为了提高教师的政治思想素质和职业道德修养，构建一支师德高尚、业务精良、适应农村现代教育的教师队伍。几年来，我镇坚持认真开展“立高尚师德，树教育新风”的活动，通过组织教师学习相关教育政策法律法规、观看师德启示录以及每年举办两次教育工作座谈会、组织年度先进师德典型报告会等，引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观，增强教书育人、以身立教的社会使命感和尊重学生、保护学生的责任意识。为了不断提升教师的思想境界，激励全体教师奋发进取、无私奉献，我们大力宣传和树立我镇教师队伍的先进典型，如锐意教改、形成自身教学特色的市师德先进个人等，其中组织学校的“三评价工程”，使教师在平时的工作中注意面向全体，确立“一个不能少”的观念，为今后评价方式的改革提供有效的素材，对基础教育课程改革中“教师角色的转换”起到较大的促进作用。

2．努力构建和谐的教师评价体制

（1）加强学校领导班子建设。我们深刻领悟“学校要发展，意识要瞻前”的内涵，而意识的确立首先要从领导开始，我镇时时刻刻把中小学的班子建设工作放在学校工作的首要位置，强调坚持每周学习政治理论、法律法规、现代教育理论，通过学习，保持高度的思想觉悟，做到依法治校、依法行政，用先进的教育理论指导学校的教育教学改革。学校领导班子确立了“校荣我荣，校辱我耻”的观念，做到“五个坚持”，即坚持以人为本、坚持以身作则、坚持持续发展、坚持民主管理、坚持团结协作。

近年来，我镇通过组织考察与业务竞岗等形式为队伍建设选拔了一批骨干教师担任学校领导，如2000年原教办通过竞争上岗的形式选拔业务员，开创了我市教育系统人才选聘制度改革的先河。

（2）大力实施“三评价”工程建设。一是尝试让学生评价教师。以往教师的实绩是由领导或同事来评价的，学生被认为不具备评价教师资格。我镇敢于创新，开展“学生满意的教师”评选活动，分别从“教师对学生的态度”、“课堂教学”、“作业批改”、“课外辅导”、“测试”等方面进行评价，自开展这项评选活动以来，使教师在平时的工作中注意面向全体，确立“一个不能少”的观念，为今后评价方式的改革提供有效的素材，对基础教育课程改革中“教师角色的转换”也起到很大的促进作用。二是尝试让教师评价学校班子。为营造一个团结向上的集体，增强集体的凝聚力，各中小学每学年评价学校领导的主要依据都是来源于教师的评价。教师根 据校长和主任在全体教师会议的述职内容，结合校长和主任日常的德、能、勤、绩、廉等方面进行综合评价。由教师代表将评价总结反馈给校长和主任，让学校领导及时总结反思，以便更好地改进和推动工作。三是尝试让学生家长评价教师。为了探索开放性的评价方式，促进教师的发展，各中小学每学期结束前通过家长学校组织的学习班向每位学生家长派发评价表，对教师的师德、教学的效果、学生作业的要求、对学生的辅导等方面进行评价。此举，让家长从关心子女的成长过渡到关注学校的发展，隐性地参与了学校的管理。四是积极鼓励教师参加各种形式的继续教育，提高教师的综合素质。为提高教师的综合素质，我们通过各种途径大力鼓励教师参加学历进修等形式的继续教育。如2005年3月至今，我镇对取得本科毕业的教师，我们给予1500元的奖励等。近年来，我镇有12人参加省级骨干教师培训，有8人参加市校长提高班学习，有12人参加市校长培训班学习，使一批教有特色的教师脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力量。目前，我镇小学有专任教师107人，学历达标率为100%，大专或以上学历86人，大专率80.4 %；中学教师65人，学历达标率达100%，本科率是52.3%。目前中小学尚有30多人参加不同层次的学历提高进修。

（四）实施素质教育，全面提高教育质量

1．以德育人，提高学生思想素质

（1）以德育为首，努力构建学校、社会、家庭三结合的德育体系。一是我镇中小学始终把德育工作放在育人工作的首要位置，努力通过教师队伍的师德建设与和谐校园的营造相结合，努力改善育人环境，确保教育教学质量的稳步提高。二是健全德育工作机制，定期召开德育工作会议，研讨德育工作问题，加强德育工作的主动性、针对性和实效性。我镇成立了镇青少年教育工作领导小组、关工委等职能机构，健全了学 校德育领导组、法制副校长、班主任队伍、团委会、学生会、少先队等队伍建设，并切实办好家长学校等途径，建立了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，制订了相关的各项规章制度。三是致力于把学生培养成为合格的公民。各校在德育工作中坚持育人为本，重视“养成教育”的培养，以感人教育、信心教育、成功感培养及不断强化为主线，落实德育每个主题，把德育渗透到每个学科的课堂教学中；通过主题班会、队会形式，开展专题教育，发挥班主任和学生干部的育人作用，教育和引导学生养成良好的思想品质和道德情操。

（2）充分挖掘地方德育素材，深入开展丰富多彩的德育活动。鹤城以其悠久的历史、丰富的人文资源和勤劳朴实的民风为学校德育提供了大量的鲜活教材。如古县衙、鹤顶亭、“下马碑”、田心客家古围村、彩虹古道、李琛革命烈士纪念碑、祥兴农庄、五星新农村等。我镇认真挖掘本地的教育资源，建立革命传统、爱国主义、人文历史、社会实践、环境资源等教育基地，每学年各校都组织师生到这些教育基地参观学习，加强学生对中国近代史、现代史的了解，不断增强学生爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，树立勤奋好学，立志兴镇强国的爱国主义思想。此外，我们还邀请鹤山市关工委和镇关工小组的同志到各学校上辅导课、举办“反对邪教、拒绝吸毒”宣传图片巡回展览、“重阳节”敬老等节日专题活动等。

（3）积极创建和谐安全校园。我镇牢固树立安全工作无小事、安全第一、安全责任重于泰山的思想，严抓教育安全管理工作。一是镇、校（园）均成立安全管理工作专责领导小组，落实专人管理，明确分工，落实责任。二是镇中心小学和村（居）委会、各校（园）等相关责任单位层层签订安全工作责任书，层层落实安全工作。特别针对现在各校（园）学生接送车越来越多的问题，与村委会联手，通过在校车喷涂、标识，建立校车档案，定期检查，加强司机培训等，全面加强校车的安全管理工作。三是各校（园）结合实际，全方位制订安全应急预案，落实安全管理措施，并定期组织全校师生进行消防、防溺、防震、交通、食品安全等方面的演练活动和应急训练，不断提高师生的安全防范意识和应急自救能力。四是各相关责任单位要有计划、有安排、有组织地定期进行各项安全检查工作，督促落实安全措施，及时排查安全隐患，整治存在问题，确保校园安全。

（4）加强综合治理，净化育人环境。我镇十分重视学校周边环境治理，成立了学校周边环境综合治理领导小组，综治、宣传、文化、公安、交警、工商、城监等部门联合执法，对学校周边200米范围内的书店、音像店进行重点清查，重拳打击黑网吧。对无牌摊贩、乱停乱放车辆进行整顿和治理，为学校营造了良好的育人环境。为了有效预防青少年违法犯罪，加大了整治社区娱乐场所的力度；每所学校都聘请一名法制副校长，定期为学校上法制课；交警每个学期都到学校进行一次交通安全讲座，加强了学生交通安全意识和法制意识教育。

近三年来，我镇中学生的德育考核优良率分别为90.8%、92.1%、93.3%，小学生的操行评定优良率分别为90.2%、91.0%、93.5%；中学后进生转化率为96.4%、97.6%、97.6%、，小学后进生转化率为83.7%、82.2%、84.3%；全镇师生违法犯罪率保持为零，学校没有出现重大的安全责任事故。

2．狠抓教学，提高课堂教学质量

新一轮基础教育课程改革，为全面推进素质教育、培养适应社会发展的创新型人才提供了条件和机遇。面对机遇和挑战，鹤城中心小学认真履行政府赋予指导和管理全镇学校教学业务的职责，坚决贯彻各级教育行政部门关于基础教育课程改革的实验要求，紧密结合学校实际，认 真落实课程计划，加强教学常规的管理，努力提高教学质量。一是认真抓好教学常规管理。落实课程计划，严格执行省教育厅的课程标准和课时计划，开齐课程、开足课时，深入检查教学常规五个环节。二是优化课堂教学，提高教学质量。课堂教学是实施新课程改革的阵地，为扎实稳步推进我镇新课程的步伐，我镇各校坚持理论联系实际，就地取材与“引进”、“移植”外地经验相结合，推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，在课堂教学中，大胆倡导学生的“自主、合作、探究”的新学习模式，努力培养学生的创新能力和自主解决问题的能力。三是级科落实“面向全体、分层推进、全程跟进、全面提高”的方针。促使年级与年级、学科与学科之间的协调发展，以保证整个学段教学质量的全面稳步提高，让学生能够顺利地升上高一年级。

3．抓好体艺，提高学生综合素质

我镇在贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和进一步落实《国家学生体质健康标准》的行动中，坚持完善《鹤山市中小学校学生体质健康评价》方案，各中小学以积极开展第二课堂活动、举办学生运动会、文化艺术节和专题文艺晚会等各种类型的活动为载体，提高学生的综合素质，为学生的全面发展和多模式的发展创造了广阔的空间，是我镇体艺教育取得较好的成绩保证，如2005年获鹤山市中学生三人软式排球赛男子第四名；初中篮球赛男子组第五名；第七届小学生田径运动会钟天明获小学男子组跳高第一名等；2006年我镇获鹤山市运动会少年组男子乒乓球团体赛冠军、女子团体亚军；第七届中学生田径运动会黄线女获女子初中组三级跳远第一名、赖翠婷获女子初中组五项全能第一名、吕顺妹获女子初中组跳高第一名；2006年获鹤山市小学篮球赛女子团体第五名。2007年中小学生乒乓球赛获小学女子团体第四名，女子个人第五名；中学男子个人第三名。近三年，我镇小学生体育锻炼达标率年均达97%，优秀率年均达30%；初中体育合格率年均达98%，体育锻炼达标率年均达98%，优秀率年均达35 %；各中小学校认真抓好“两课两操两活动”，针对学生特点组建了篮球队、乒乓球队、田径队等。

4．以研促教、促进教育水平提高

我镇开展以镇为面、以校为本的教育科研，以研促教，坚持以课题研究为龙头，全面促进教育教学质量的提高。近年来，我镇课题立项14个，其中县市级6个。我镇教师近三年在县级以上发表或获奖的论文（教学设计）有80多篇，在地市级以上发表或获奖的论文（教学设计）7篇。在教研活动的推动下，学校教学质量稳步提高，中小学教育教学质量在我市山区片享有较高的声誉，中小学近年多次获鹤山市教育教学质量进步奖。每学年师生参加县市级以上学科竞赛，均取得可喜的成绩。近三年，我镇师生参加市以上各类竞赛获得较好成绩，如参加第六届“学英语”全国小学生英语听读能力竞赛第一小学廖一鸣、谢文杰、张燕婷3位学生获全国三等奖，钟东喜、任妹仪两位老师获全国优秀辅导奖，获江门市赛区三等奖以上的有36人次；参加省小学数学“育苗杯”竞赛，获省三等奖以上的有12人次；参加第三届省“粤星”杯小学生作文竞赛获省三等奖的有3人次；参加省中学生物竞赛获省一等奖1人次，省二等奖2人次，省三等奖1人次；任妹仪老师等24人（次）参加市以上级教学能力竞赛获得奖励等。

（五）努力创建学习型社区，确保教育可持续发展

1．巩固基础教育成果

我镇认真贯彻《教育法》和《义务教育法》，大力抓好学龄前三年教育和九年义务教育，高质量普及基础教育。一是加强学校管理，加强家访，做好“学校、家庭、社会”三结合教育工作，严格控制学生的流失，严禁开除学生，落实各种帮教措施，巩固就读率。二是严格落实免除学杂费制度，确保学生依法享受义务教育权利。三是切实解决困难家庭子女孩读书问题，抓好“低保”家庭在读子女助学金的发放，同时督促各中、小学切实做好非“低保”困难的子女助学减免工作，减免困难学生书费、住宿费等费用，避免学生因家庭经济困难而辍学，巩固毕业率和升学率。近三年，我镇、村两级加大财政拨款和募捐筹款力度：2005年低保学生70户122人,共发放117600元；2006年低保学生85户134人,共发放198400元；2007年低保学生94户155人,共发放236480元。四是动员村居委会、企业等社会力量设立各种奖教奖学基金，开展奖教励学活动。如2002年鹤城镇羊毛衫厂在第一小学设立了“学业奖”，每年拨出一定的金额奖励教学及学业成绩突出的师生；镇每年从镇教育基金中拨出奖金奖励师生；五星村委会的教育基金会也每期对三堡小学优秀师生进行奖励。五是积极解决流动人口子女入学问题，确保外来适龄儿童入学。由于措施得当，效果明显：1991年11月全面普及“九年义务教育”；1993年基本扫除青壮年文盲。小学适龄儿童入学率、初中入学率都达100%，小学毕业率100%，升学率100%，初中毕业率99.4%，升学率90.1 %。

2．科学发展幼儿教育

让小孩得到优质的学前教育，是我镇广大人民对教育的要求。为达民愿，我镇在中小学学校布局调整基本完成后，又花力气进一步规范了幼儿教育。一是理顺幼儿教育管理体制。出台了《关于加强我镇幼儿教育管理的决定》《鹤城镇幼儿园管理办法》等，把过去主要由镇妇联管理的管理权划归中心小学，由中心小学负责全面管理幼儿教育，确保我镇幼儿办学体制的健康、有序发展，妥善解决幼儿园之间的不良竞争。二是高标准新建鹤城镇幼儿园。镇政府提供墟镇旺地，发动民资投入近300万元于2006年3月另址新建镇幼儿园，2007年8月已投入使用。三是全面撤销小学附设学前班的幼儿办学模式，进一步规范幼儿园建设。目前，我镇共有幼儿园4所，分立于我镇的四个片，布局合理，独立园舍，规模适中，符合幼儿园规范办园要求。其中鹤城镇幼儿园、三堡幼儿园是鹤山市一级幼儿园。我镇学前教育形成“民办公助，政府统筹管理”的新格局。2007—2008学年度，全镇4—6周岁幼儿入读幼儿园，实现入园率100%的目标。

3．大力发展成人教育

我镇在大力发展基础教育的同时，积极把发展成人教育作为我镇提升全民素质的重要途径之一。多年来，我镇结合实际，不断调整成人教育工作思路，一是我镇依托市属二中，1996年起开办了计算机、中英文秘书、财会等专业人才培训，进行学历进修和专业技术知识培训；二是以镇成人文化技术学校为主体，聘请省市专家教授前来开课讲座或与劳动局、农业局、计生局、司法局等部门联合举办农业（种植、养猪等）技术培训、富余劳动力就业培训、计算机技术培训、会计知识培训和科普讲座；三是以劳动部门的职业培训为补充，辐射各村、各单位，形成成人教育的培训网络深入开展婚育、妇女、党员等各种各类培训班。如2008年8月，我镇投入近20万元，率先在全市普及农村党员干部远程教育培训。

4．广泛发展社区文化教育

社区文化教育是学校教育的延伸和补充。我镇充分发挥鹤城厚实的文化底蕴，广泛开展群众性的社区文化活动，通过推进精神文明建设营造社会教育良好环境，为社会主义新农村建设打造了思想基础。

一是以村居为依托，加大硬件投入力度，优化社区文化设施建设。2006至2007年，我镇共投入1500多万元建设社会主义新农村，如投 入1000多万元新建水泥村道38.31公里；投入200多万元建成村委会文化室8个，新建和翻新自然村文化室3个7个，篮球场7个；投入40多万元建成13个村道候车亭；新增绿化面积8900平方米。其中2007年12月，我镇投资90多万元新建了以纪念“五子下鹤山”历史的鹤城“五子园”主题公园，公园娱乐设施配套完善；为促使新农村建设能够在全镇铺开，镇委、镇政府创新思路，采取有效措施，对15个村委各划拨专款5万元用于新农村建设的启动工作。镇村一大批文化康乐设施建成，为全镇群众、外来员工提供了良好的文化、休闲、娱乐的场所。

二是深化素质教育活动。我镇以精神文明建设为抓手，深入开展文明镇区、文明村、文明单位的创建活动，加强对公民的爱国主义、集体主义、社会主义和社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼仪教育；以文明户为样板，通过开展“爱国守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，对市民进行思想观念、伦理道德、科普知识、法律知识、文化艺术、家庭美德、婚育新风进家庭等方面的宣传教育，提高市民素质。由于我镇社会主义新农村建设力度大，2007年全市文明镇村评比荣获第一，得到市委、市政府和社会各界的充分肯定，鹤山市社会主义新农村建设现场会在鹤城召开；五星村被评为“全国绿色小康村”，被定为全省纪律教育学习月活动的示范点，还被列为我市社会主义新农村建设摄影比赛和生态旅游节的启动点；新联石九湾村被推荐为“广东省卫生村”；五星紫莲坪村和岗咀村被评为“江门市卫生村”。此外还创建有禾谷田心村、城西合底村等12个“鹤山市文明村委会”、“鹤山市标兵文明村”。

三是活动形式多种多样。我镇每年利用各种节日举办各种大型文艺晚会、体育竞赛、专场电影等活动。仅2007年投入专项资金达40多万元，举办了各种主题的文艺晚会6场、免费为群众放映电影6场，举办了新春游园等系列活动。镇妇联积极联合江门市人防办、鹤山市纪 委、市外贸局等单位，开展“双学双边”、“巾帼建功”和“文明家庭”等“三大主体”活动。一系列的群众性活动，极大地丰富了广大群众的精神文化生活，促进了广大群众文明素质的提高，营造了我镇“学习工作化、工作学习化、教育社会化、社会教育化”的良好学习环境，也为我镇构建终身教育体系和学习型社会营造了良好的氛围。

三、存在问题及今后努力方向

在创建教育强镇的过程中，规模化、规范化、现代化办学的意识作为办学的主旋律，使全镇教育呈现出蓬勃发展的大好局面，而创建省教育强镇只是一种手段，而不是最终目的，我们旨在通过创强工作，使全社会都来关心、支持教育事业发展，为培养新一代英才作出贡献。同时，我镇通过教育创强，更深刻认识到我镇的教育现状与未来的教育发展和要求，仍有很大差距，还有很多工作有待今后努力改进，切实落实教育优先发展的战略地位。

一是教育经费的投入还要继续加大，学校的基础建设和设备设施还需进一步完善。我镇将继续加大对教育的投入，重点放在完善学校基础设施和推进教育现代化方面，不断优化办学条件，以信息技术和现代化手段推动课堂教学改革。

二是“名师工程”建设仍需进一步加快。我镇缺乏一些在省、市内有影响力的名教师。今后，我镇将多渠道加强培养教师，采取分期分批的措施提高在职教师的学历层次，培养和造就一批有影响的名校长、名教师，并以其模范形象促进带动工作，提高教师队伍的总体实力水平。“十一五”期末，力争小学教师学历大专化要达到90%，本科学历要达40%；初中教师本科以上学历要达85%以上；学前教师大专学历达标率要达到25%。三是教育科研层次不高，成果不多。今后，我镇将加强教育科研投入，坚持以教研促教，科研兴校，向科研要质量，全面推进素质教育，提高我镇整体办学水平，办人民满意的教育。

四是幼儿教育管理有待进一步规范。今后，我镇在大力发展民办幼儿教育事业，将以加强管理为中心，着力提高幼教办学效益。

创建省教育强镇，是我镇全面提高办学水平，推进我镇教育现代化的重要举措，是提高全镇人民素质，确保我镇发挥后发优势，增强可持续发展后劲的有力手段。我们相信，在市委、市政府的正确领导下，在各位专家的精心指导下，在全镇人民的共同努力下，我们能化劣势为优势，变追兵为标兵，全力打造具有岭南文化特色的人文古城，办人民满意的教育！

四、自评结果

对照《广东省教育强镇督导验收方案》的各项指标，我镇实事求是地进行了认真的自评，自评结果如下：政府责任148分，支持教育128分，发展水平208分，自评总分共计484分，占总分值96.8%，奖励分加5分，总分489分，占总分值97.8%。

综上所述，我们认为，我镇已达到了广东省教育强镇的标准，现向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇，恳请专家予以督导验收。

第二篇：开平市苍城镇申报广东省教育强镇督导验收

开平市苍城镇申报广东省教育强镇督导验收

反馈意见

受广东省人民政府教育督导室的委派，广东省教育强镇督导验收组一行9人，于2009年12月7至9日，对开平市苍城镇申报广东省教育强镇进行督导验收。在这个期间，督导验收组听取了镇长张艺山同志所致的欢迎词，听取了镇委书记谢常荣同志所作的自评报告，听取了开平市委常委侯永豪同志和江门市教育局局长李霭康同志分别代表开平市委市政府和江门市教育局所作的推荐意见，观看了苍城镇创建广东省教育强镇的专题片，分别召开了有关职能部门代表、村（居）委会代表、校（园）长和教师代表以及学生家长代表座谈会，专访了有关领导和人员；考察了中小学、幼儿园和教育机构等，查阅了近三年档案资料，认真核查了有关数据，多渠道、多角度了解和掌握苍城镇教育改革和发展实际情况。在这个基础上，督导验收组对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，进行了认真分析和充分研究，形成督导验收反馈意见。

一、总体评价

苍城镇地处开平市西北部，历史悠久，崇文重教传统源远流长。苍城镇是广东省中心镇、可持续发展实验区。改革开放以来，苍城镇党委、政府积极实施“工业立镇、商贸旺镇、科教兴镇”的发展战略，经济不断发展，社会不断进步，有力地推动教育改革与发展。2006年以来，在上级党委、政府的领导下，在上级教育行政部门的指导下，镇党委、政府以科学发展观为指导，高度重视教育工作，坚持把教育摆在优先发展的地位，落实责任，凝聚社会各界力量，同心同德，务 实进取，积极创建广东省教育强镇。三年来，多方筹措资金，加大对教育的投入，大力调整中小学布局，优化教育资源配置，积极改善学校办学条件，着力建设规范化学校，有效地推动中小学均衡发展；加强教师队伍建设，努力提高校长、教师素质，深入开展教育改革，推进素质教育，教育质量稳步提高。与此同时，积极发展成人和社区教育，逐步构建国民教育体系，教育综合实力明显增强，教育事业呈现健康发展的态势。苍城镇的教育跨上一个崭新的台阶。

二、主要做法、经验与成效

1．认真履行教育职责，确保创强工作健康发展

苍城镇党委、政府领导高度重视教育工作，深刻认识到教育在当地经济建设、社会发展中具有基础性、先导性和全局性的作用，始终把教育摆在优先发展的战略地位。以科学发展观为指导，把发展教育作为发展经济加快现代化建设的基础工程，作为促进社会进步建设和谐社会的德政工程，作为改善民生造福子孙后代的民心工程，认真抓实抓好。2006年作出决策创建广东省教育强镇，把创建广东省教育强镇纳入全镇“十一五”经济建设、社会发展的总体规划之中。制订创强实施方案，成立以镇长为组长的创强领导小组，下设办事工作机构，相关职能部门、村（居）会和学校也制订相应的工作方案，落实人员、责任、措施，形成以“政府主导统筹，教育部门主体推进，各村委会和相关部门积极支持配合，全民共同参与”的创强工作机制。镇党委、政府把创强工作列入重要议事日程，先后召开了20多次教育专门会议，听取创强工作汇报，研究和解决创强工作中重大问题，部署创强各个阶段的工作，认真落实发展教育的“三个优先”：即优 先安排教育经费，优先解决教育发展问题、优先落实教师待遇，确保教育发展优先的地位。坚持把教育工作作为镇、村及有关职能部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一。镇党委、政府主要领导及分管教育领导经常深入学校调查研究、检查指导，先后为学校发展办了20多件好事、实事。镇相关职能部门发挥作用，积极为创强服务。村（居）委会积极配合,做好思想工作，加快学校布局调整的进程。在创强过程中，充分利用各种阵地，通过多种途径和形式，广泛动员和宣传，让创强工作深入人心，形成“近期抓工业，长期靠教育”的共识，营造良好的创强社会氛围。社会各界热心人士捐资助学78万元，支持学校建设。因此，有力地保障创强工作健康发展。

2．整合优化教育资源，促进中小学均衡发展

创强前，苍城镇教育基础比较薄弱，学校规模小，办学条件比较差，制约着教育事业发展。镇党委、政府以创强为契机，在以市财政投入为主，镇按比例分担义务教育所需经费，确保教育经费“三个增长”，确保上级转移支付的义务教育经费正常使用的前提下，市、镇两级政府投入为主，社会各界捐助为辅，多方筹措1100多万元（市财政386万，镇财政636万元），全面规划，分步实施，花大力气调整学校布局，整合优化教育资源配置，按标准要求着力建设规范化学校。三年来，先后撤消11所学校，中学2所并为一所，小学12所并为中心小学与一个分校区、一个分教点，新建、扩建校园校舍，全力办好一所全寄宿制小学。加强学校专门场室建设，配备常规教学仪器，装备教育信息技术设施，新建校园网1个、多媒体电教室5间，多媒体教学平台49个，新添电脑418台，师机比1：1，生机比达到标准 要求，新购图书75000多册。与此同时，加强校园人文环境建设。学校办学条件大为改善，缩小了城乡学校之间的差距，解决了制约教育发展的“瓶颈”问题，有效推动中小学均衡发展，为创建广东省教育强镇夯实了物质基础。这是苍城镇教育发展的亮点。此外，健全扶持助弱势群体机制，扶困助学750多人次，按本地生同等待遇解决外来人员子女700多人入学就读，体现教育公平。

3．加强教师队伍建设，提高校长、教师专业化发展水平苍城镇坚持以学校发展为本，积极实施“人才强镇”工程，加强教师队伍建设。首先，健全用人机制。积极配合开平市教育局做好校（园）长选拔和聘任工作，实行校（园）长任期责任制，加强校（园）长培训与考核，提高校（园）长业务素质与管理水平，为学校持续发展增添生机与活力。与此同时，加强教师队伍建设。一是加强师德建设，积极开展“立高尚师德，树教育新风”的师德教育，实施师德考核，树立师德先进典型，落实教师职业道德规范，培育教师好形象。二是鼓励教师学历进修，提高教师学历层次与文化水平。三是积极实施“继续教育工程”，落实继续教育经费，在鼓励、支持教师完成国家规定的进修学时与任务的同时，采取多种形式加强校本培训，包括普通话和教育信息技术基本功培训，提高教师施教能力。四是加强青年教师培养，健全导师制，对青年教师实行“传、帮、带”，促进青年成长。五是实施“名师工程”，评选培养对象，构建培养平台，加强骨干教师培养。此外，还健全评优奖教制度，每年都表彰奖励优秀教师、优秀教育工作者；采取措施解决教师住房、医保与社保等问题，提高教师待遇，不断完善教师保障机制。广大教师爱岗敬业、综 合素质不断提高，并涌现出一批开平市优秀教师。镇2008年被评为开平市尊师重教先进单位。

4．深入开展教育改革，积极推进素质教育

苍城镇认真贯彻教育方针，坚持“以德育为首，教学为主，育人为本”的办学理念，深入开展教育改革，积极推进素质教育，努力提高教育质量。

坚持把德育工作摆在素质教育的首位，加强德育工作领导，健全德育工作机构，健全学校、家庭与社会“三结合”的德育工作网络，健全德育工作制度，加强未成年人思想道德建设的常规工作。开展德育工作研究，在充分发挥各学科教学主渠道作用的同时，开展多种多样德育活动，开展心理健康教育，优化校园环境和学校周边环境建设，增强德育工作的针对性、主动性和实效性，广大学生思想品德素养不断提高，德育各项考核指标均达到要求，校纪校风良好。学校坚持把实施课程改革作为中心工作抓实抓好。重视更新教师的教育观念，积极实施课改方案。在课改过程中，一方面加强教学常规管理，另方面引导教师开展校本研究，探索“自主、合作、探究”的教学模式，探索改进教学评价方式，不断提高教学质量，不断提高广大学生的科学文化素质。认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，加强体育、卫生和艺术教育，学生体育与健康各项考核指标都达到要求。学校根据自身的条件与优势，开展体育、艺术、科技等特色项目，促进学生个性发展。学生参加各级各类竞赛获奖人数较多，有的奖项等级较高。镇2008年荣获“开平市纪念改革开放30周年文艺汇演银奖”。5．加强统筹安排，积极发展成人与社区教育

在抓好九年义务教育发展的同时，加强统筹与安排，积极发展成人教育和社区教育。作为省级示范性成人文化技术学校——苍城镇成人文化技术学校，根据产业和劳动力“双转移”的需求，发挥农、科、教协作的整体效能，采取多渠道多形式办学，积极开展农业实用技术、职业技能、村党员与干部等培训，以及学历教育。三年来，参加培训达16000多人次，年培训面均达37.5%以上，提高了村民文化与技术技能素质，提高村党员和干部的素质，为经济建设、社会进步提供人才支持，有利于当地特色产业的升级和农村富余劳动的转移就业。苍城镇“养鸽大王”何顺景、“开平市农村十大杰出青年”许匀桢，就是参加培训后走致富的典型。2006以来，镇筹措资金1800多万元，建设社区文化、教育与体育设备设施。利用这些设备设施，由相关职能部门和村（居）委会组织，举办各种文艺、体育、教育活动，丰富社区群众精神生活，推动社区精神文明建设。苍城镇正在逐步构建基础教育、成人教育与社区教育协调发展的国民教育体系。

三、后续发展建议

苍城镇的教育虽然取得了长足的进步与发展，但是为了适应经济发展、社会进步的需求，实现持续、均衡、优质发展，苍城镇还要从如下几个方面继续努力。

1．继续加大投入，进一步促进各类教育均衡协调发展 要继续加大教育投入，进一步完善学校的设备设施，提高设备设施的使用率，加强信息技术与学科教学的有机整合，不断提高教学质量。要认真研究与规划，发展幼儿教育，规范办园条件，提高幼儿入 园率。要完善社区教育的机制，进一步充实设备设施，发展多元化的社区教育。进一步促进各类教育均衡协调发展，满足人民群众对教育的需求。

2．深化内涵发展，进一步提高学校的办学水平与品位 要进一步研究制订下一步教师专业化发展规划，健全机制，强化校本培训，强化校本研究，加快青年教师成长，壮大骨干教师队伍，努力培养名师，深化教育教学改革，培育上档次的研究成果，不断增强学校的核心竞争力，不断提高学校的办学水平与品位。

广东省教育强镇督导验收组 组

长：吴郑珊

副组长：麦农俭 黄志斌

组

员：袁新松 李健武 梁才盛

张建安 饶纪全 黄爱兵

二00九年十二月九日

第三篇：开平市赤坎镇申报广东省教育强镇

开平市赤坎镇申报广东省教育强镇

督导验收反馈意见

受广东省人民政府教育督导室的委派，广东省教育强镇督导验收组一行9人，于2009年12月10至12日，对开平市赤坎镇申报广东省教育强镇进行了督导验收。三天来，督导验收组听取镇长张伟业同志所致的欢迎词，听取了镇委书记肖章兴同志的自评报告，听取了开平市市委常委、组织部长颜强同志和江门市教育局副局长叶一鸣同志分别代表开平市委、市政府和江门市教育局所作的推荐意见，观看了赤坎镇创建广东省教育强镇的专题片，分别召开了有关职能部门代表、村（居）委代表、校（园）长和教师代表以及学生家长代表座谈会，专访了有关领导和人员；考察了中小学、幼儿园和教育机构，查阅了近三年档案资料，认真核查了有关数据，多渠道、多角度了解和掌握赤坎镇教育改革和发展的实际情况。督导验收组在充分采集信息的基础上，对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》，进行了认真分析和充分研究，形成督导验收反馈意见。

一、总体评价

赤坎镇地处开平市的西南部，是著名侨乡，素有崇文重教的光荣传统，文化底蕴厚重。赤坎镇是“中国历史文化名镇”、“全国重点镇”、“珠江三角洲重点工业卫星镇”。近几 1

年来，镇委、镇政府全面实施“工业强镇，科教兴镇”战略，实现了经济社会全面进步，教育事业得到了快速的发展。特别是2005年以来，在上级党委、政府的领导下，在上级教育行政部门的指导下，镇历届党委、政府高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的地位，履行职责，在全镇范围内营造尊师重教的浓厚氛围，积极开展创建广东省教育强镇工作。镇切实加强对教育工作领导，多渠道筹措资金，加大对教育的投入，大力调整中小学布局，积极改善办学条件，促进义务教育均衡优质发展；加强教师队伍建设，努力提高教师的整体素质，深入开展教育教学改革，积极实施素质教育，教育质量逐年明显提高。与此同时，镇还注重各类教育协调发展，大力弘扬古镇文化传统，积极发展成人和社区教育，努力构建国民教育体系和学习型社区，全镇教育综合实力明显增强，教育事业出现蓬勃可喜的新局面，教育工作迈上了一个崭新的台阶。

二、主要经验与成效

1．党政高度重视教育，创强工作扎实有效开展

赤坎镇党政领导通过分析镇经济社会的发展状况，不断提高和明确了教育在推动发展中的全局性、基础性、先导性地位和作用的认识，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把优先发展教育作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的首要任务。2005年11月，镇作出决策全面铺开创建广

东省教育强镇工作，成立以镇长为组长的创强领导小组，出台《赤坎镇创建广东省教育强镇工作方案》。镇党委、政府把创强工作列入重要议事日程，把它作为政府打造的民心工程、民生工程和德政工程来抓。三年来，先后召开了17次教育专题会议，及时研究和解决教育改革与发展的问题，做到“三个优先”：即教育规划用地优先安排，学与教的困难优先解决，文化教育项目优先安排落实。镇党政领导经常深入学校，为教育办实事、好事40多件。镇还制定领导、干部挂点联系各学校的创强工作责任制，各职能部门大力支持，密切配合，为创强工作积极服务，村（居）委会也相应成立工作机构，并通过多种途径和形式，广泛动员和宣传，让创强工作深入人心，使全镇上下形成合力共创强镇的局面。镇党政班子亲自挂帅，亲自多次到香港、广州、深圳，采取多种形式积极主动争取华侨、港澳台同胞捐资支持创强工作，三年来共收到捐款300多万元。镇切实做好贫困学生帮扶工作，充分发挥司徒氏和关族等教育基金作用，三年发放“扶困助学”金19万元。为了确保创强工作扎实健康开展，市、镇加大了教育经费的投入，近三年，全镇投入教育经费分别是763.28万元、929.09万元、1051.59万元，确保教育经费“三个增长”。由于认识到位、领导到位、宣传到位、资金到位，赤坎镇创强工作进展顺利，并取得了显著成效。

2．大力调整学校布局，促进义务教育均衡优质

发展

赤坎镇原来中小学布局不合理，教育资源分散，教学设备设施简陋，制约了教育水平和教学质量的提高。镇按照上级的要求和创建省教育强镇的需要，2008年9月制定了《关于调整学校布局的方案》，将全镇14所中小学校进行重新规划调整。两年来，镇多渠道筹措资金，总投入820万元。2009年初，先后撤并7所小学。2009年8月，镇又进一步加大布局调整力度，将五龙学校初中部和永美学校初中部并入开平六中，并将7所小学归并为3所小学（四个校区二个分教点），并按照江门市一级学校标准配备教学设备设施。镇在学校布局调整过程中，还十分重视学校现代化设备设施的配臵。全镇4所中小学校都建立了校园网，镇中心小学实现一班一教学平台，3所小学158名教师每人都配臵了一台办公电脑，全镇小学拥有计算机226台，达到80台/千人。通过大力调整学校布局，优化配臵教育资源，全镇中小学校办学条件得到显著改善，促进了义务教育向均衡优质发展，为创建广东省教育强镇夯实了物质基础。

3．加强队伍建设，提高教师整体素质

赤坎镇积极配合市教育局做好校长选拔和聘任工作，先后选拔了6名优秀骨干教师担任学校领导职务，实行校长任期目标责任制，不断加强学校领导班子建设。镇大力开展师德师风教育，利用评先创优激励手段，宣传、表彰、奖励工作实绩突出的教师，每年教师节期间召开表彰会和年青教师

交流会，表彰先进教师，推广优秀教师的先进经验，促进全镇教师自觉提高自身的品德修养。镇利用“走出去，请进来”的办法，组织教师出外参加业务培训，学习取经，请专家教授来镇举办专题讲座。镇还实施“名师工程”，培养骨干教师和学科带头人。镇坚持以师为本，逐年提高教师福利待遇，调动教师的工作积极性。近三年来，教师工资逐年提高，镇财政积极落实好教师医疗保险、住房公积金、岗位津贴、节假日慰问金、年终奖、绩效奖等各种教师福利待遇。目前，全镇广大教师安教乐教蔚然成风,综合素质不断提高，并涌现出一批开平市优秀教师。

4．实施素质教育，促进学生全面发展

赤坎镇党委、政府注重全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育的实施,以促进中小学全面发展,有效提高教育质量。一是加强德育工作实效性。镇成立以分管教育的镇领导为组长的德育工作领导小组，健全德育工作机构，定期研究和部署全镇中小学德育工作。镇建立健全学校、家庭、社会“三结合”德育工作网络，经常对学生进行安全、法制、道德、文明等方面的教育。镇把具有侨乡文化元素的资料作为乡本、校本教材，渗入到德育教学中去，对学生进行爱国主义教育。镇还充分利用和发挥当地侨乡和古镇人文环境的资源，设立一大批德育基地和社会劳动实践基地，为全镇中小学生健康成长拓宽教育渠道。目前，全镇中小学校风良好，学生文明礼貌，德育各项考核指标均达到要求。二是深化教

学改革。镇中小学校不断更新教学观念，学习先进的教学方法和手段，努力推动课堂教学信息化。积极实施课程改革，大力推广课改经验，提高课堂教学效益。近三年，小学生参加各类竞赛获奖达251人次。三是注重创建办学特色。赤坎镇在推进素质教育中，注重创建特色学校，促进学生个性发展。全镇三所小学均初具办学特色：一是永美学校排球特色；二是中心小学篮球特色；三是五龙学校书画特色。尤其是永美学校学生人人会打排球，每班都有排球队，男、女排多次获市、镇排球赛冠、亚军，女子排球从1985年获开平市小学排球赛13连冠，2005年获得“江门市体育特色学校”的荣誉称号。

5．积极发展成人与社区教育，促进各类教育协调发展

在义务教育均衡优质发展基础上，镇还积极发展成人教育和社区教育，努力构建完善的国民教育体系和学习型社区，推动社会主义新农村建设。以镇成人文化技术学校为中心，辐射各村(居)委会，形成成人教育网，经常开展普法、种养、婚育等教育，举办各类上岗培训班，近三年共培训26704人次，年培训面达到37.5%。镇还利用得天独厚的侨乡人文环境、丰富的文化资源，积极开展社区教育。司徒氏通俗图书馆和关族图书馆均建于上世纪20年代，现分别藏书达2万多册，年借阅量达10000多人次。镇积极建设群众文化娱乐场所，投入资金将赤坎文化站建设成广东省一级文

化站，筹建了塘美农家书屋等5间农家书屋，同时发挥江南曲艺社等艺术团体的作用，为丰富广大群众文化生活提供服务。社区教育开展促进了文明社区的建设，全镇有6个村被评为“江门市文明村”，有11个村被评为“开平市文明村”。

三、后续发展建议

赤坎镇通过创建广东省教育强镇，教育事业得到快速的发展，但为了落实省委、省政府关于珠江三角洲要率先实现教育现代化的要求，赤坎镇教育还要从如下几个方面继续努力。

1．继续加大教育投入，进一步促进教育均衡优质发展

要继续加大教育投入，进一步完善学校布局调整的后续工程，妥善解决好学生上学远的交通和生活问题。不断提高现代化教学设备设施的使用率，加强信息技术与学科教学的有机整合。全镇幼儿教育较为薄弱，要进一步研究与规划，大力发展幼儿教育，规范改善办园条件，不断提高幼儿入园率，为人民群众提供优质的幼儿教育。

2．继续加强教师队伍建设，进一步促进中小学校内涵发展

赤坎镇教师队伍目前名师不多，骨干教师和学科带头人数量不足，教师的自主发展意识和教育科研水平还有待提高。要继续加强教师队伍建设，进一步研究制订教师专业化

发展规划，强化校本培训和校本研究，加快青年教师成长，壮大骨干教师和学科带头人队伍，努力培养名师，培育上档次的教研成果以促进学校内涵发展，不断增强学校的核心竞争力和提高办学水平。

广东省教育强镇督导验收组 组 长：吴郑珊 副组长：麦农俭 黄志斌 组 员：袁新松 李健武 梁才盛

二OO九年十二月十二日 张建安 饶纪全 黄爱兵

第四篇：普宁市大坪镇申报广东省教育强镇

普宁市大坪镇申报广东省教育强镇

自评报告

大坪镇人民政府

二0一三年十二月 目录

一、大坪镇概况

二、主要做法和工作成效

（一）统一认识，全力创建教育强镇

（二）创新思维，大力优化办学条件

（三）强基固本，稳步提升教育水平

（四）突出特色，努力发展素质教育

（五）解放思想，各类教育协调发展

三、存在不足及努力方向

四、自评结果 同心协力办教育 把握机遇创强镇

---普宁市大坪镇申报广东省教育强镇自评报告

少年智则人民智，教育强则国家强。近年来，大坪镇党委、政府努力践行“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，实施科教兴镇战略，以创建广东省教育强镇为契机，大力发展教育事业，全面实施素质教育，营造尊师重教环境。现将我镇开展创建教育强镇的工作情况汇报如下：

一、大坪镇概况

大坪镇位于普宁市西南部，南与陆丰市陂洋交界，北与陆河县水唇镇为邻，总面积75平方公里。林木、水力、矿产资源丰富，花岗岩石遍布多个山头，储量约有1亿立方米。大坪镇下辖12个村委会、1个社区居委会，人口32000人，镇区面积1.56平方公里。

近几年来，大坪镇经济发展迅猛，2012年全镇工农业总产值6.57亿元。镇内主要工业企业有4家，其中规模较大的有雪源食品厂、雅斯登织造制衣有限公司、佳益果品厂等工业企业。农业朝生产基地化方向发展，有青梅、油甘、青榄等4.2万亩的生产基地，发展势头喜人。大坪镇交通便利、区位优越，城镇化水平得到较好的发展，有“小山城”的美誉，现大坪镇已成为普宁市南阳山区最重要的商品集散地。

在大力推动经济社会发展的同时，镇党委、政府高度重视发展教育事业，始终把发展教育摆在优先的重要战略地位，教育综合实力不断增强。现我镇有小学11所，其中大坪小学获得揭阳 市“文明学校”、普宁市“十佳校园”荣誉称号,埔岭小学、稔尾小学分别获得普宁市“平安校园”荣誉称号;公办中心幼儿园1所，民办幼儿园1所，小学附设幼儿园2所，广东省示范性成人文化技术学校1所。目前，全镇在校小学生1627人，在园幼儿810人；小学专任教师126人，幼儿专任教师21人，成人技术学校兼职教师10人。辖区内有普宁市直属的大坪中学，我镇初中生绝大部分到该校就读。

二、主要做法及成效

在市委、市政府大力支持下，在市创强办的悉心指导下，大坪镇举全镇之力，集全民之智创建广东省教育强镇，教育教学质量、校园文化建设、学校规范管理等各方面都取得了长足的进展。总结我们的做法和成绩，就是统一认识、创新思维、固本强基、突出特色、解放思想。

(一)统一认识，全力创建教育强镇

1、领导重视，统一思想。我镇党委、政府历届领导班子都十分重视教育，镇委书记陈石恩、镇长温武宗经常深入调研，了解学校情况，及时解决学校实际问题和困难。近三年来，镇委、镇政府召开教育工作会议10次，切实研究部署各项教育工作，结合本镇实际谋求教育发展大计，规划教育发展蓝图。镇党委、政府领导班子成员自觉学习《义务教育法》、《中长期教育改革和发展规划纲要》等有关教育改革的政策法规，不断加深了教育在现代化建设中的基础性、先导性和全局性的认识，本着抓好教育就是抓好大坪镇的未来的信念,积极实施“科教兴镇”战略，把创 建教育强镇作为落实科学发展观，优化投资环境，构建富裕、文明、和谐新大坪的基础工程。

2、落实抓教育、管教育的责任。镇委书记、镇长亲自抓教育，并安排一名党委委员分管教育工作，镇党政其他班子成员也相应联系一所学校。着力解决学校布局调整、中小学规范化建设等重大问题，为学校办实事，为教师排忧解难。签订了《镇、村主要领导任期教育发展目标责任书》，制订并落实了《镇干部联系学校制度》、《镇、村主要领导工作绩效考评制度》。每年坚持对校长进行考评和奖励，使教育的管理工作进入规范化、制度化和科学化的轨道。

3、加大宣传力度，营造“创强”氛围。2012年8月，我镇召开创建广东省教育强镇动员大会，启动“教育创强”工作，明确提出大坪镇要在2013年年底实现创建教育强镇的任务。成立了“创强”工作领导小组，镇党委书记亲任“创强”领导小组组长,镇长担任常务副组长，各职能部门负责人为成员，下设办公室，负责统一指挥全镇“创强”工作。通过召开各级会议，通过张贴标语、挂横幅、镇有线电视站、村广播等载体和方式，加大“创强”宣传力度，使“创强”活动家喻户晓，深入民心，在全镇干部群众中掀起一股关注教育、支持“创强”的热潮，形成全镇上下齐齐参与，共创教育强镇的氛围。

（二）创新思维，大力优化办学条件

1、优先规划教育发展 镇党委、政府历来重视教育事业，坚持教育优先发展战略，优先把教育纳入了我镇经济和社会发展的总体规划，制订了《大坪镇教育发展规划》，明确教育发展目标和主要措施。

2、优先保障教育用地

一直以来，我镇在规划用地方面优先考虑教育。为适应学校布局调整的需要，政府和当地村委优先提供学校建设用地。近年来，为教育征地共14亩，使大部分学校占地面积达到规范化学校标准。

3、优先解决教育问题

在推进教育事业发展中，我镇的镇委、镇政府的主要领导倾力为教育排忧解难，千方百计为教育办实事，每年为教育办几件实事，如深入埔岭小学、埔心小学、稔尾小学、龙坑小学调研解决了运动场的征地和建设问题；到新福小学调研解决了学校路口的村民商铺阻碍学校道路交通和整体规划的问题，到大坪小学、埔岭小学调研解决了学校建设规划和校园文化建设问题；多次到各学校了解教学硬件设施情况，优先投入资金为所有学校配置安保器械、安装视频监控系统等。

4、优先安排教育投入

镇党委、政府排除一切困难，想方设法，多方筹集资金720多万元，全部投入到“创强”工作中，夯实全镇教育文化基础设施，改善办学条件，快速推进大坪镇教育事业的发展步伐。

5、优先落实教师待遇 我镇是边远乡镇，为稳定教师队伍，镇党委、政府把尊重教师、关心教育作为政府工作的一件大事切实抓紧抓好。一是积极协助市财政落实好教师工资福利待遇，按时足额发放工资，落实教师医疗保险、养老保险、住房公积金等福利待遇。二是落实安居工程。近年来，镇委、镇政府努力为教师创造良好的工作、学习和生活环境，在镇中心区规划了2000平方米用地兴建教师宿舍楼。现全镇共有教师住房42套，建筑面积为5000平方米。三是大力表彰奖励优秀教师、先进教育工作者。近三年来，镇政府、大坪中学、新福小学共投入60多万元奖励尊师重教的“先进单位”和教育教学成绩优秀的“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀班主任”等。三是对生活较为困难的教师给予资金上的扶持。另外，每年还定期组织教师体检，并积极开展教师文体娱乐活动。目前，我镇教师队伍稳定，全镇教师爱岗敬业、安教乐教、积极进取。

（三）强基固本，稳步提升教育水平

我镇为增强教育综合实力，全面实施四项工程。

1、实施布局调整工程

为发挥教育资源的最大效益，让每位孩子都能享受优质、公平的教育，促进我镇教育快速可持续发展，结合本地实际，经过反复调研论证，对全镇中小学校进行整合，重新布局。一是把规模较小、场室不足的原属完全小学的塘唇小学、三溪坝小学设为非完全小学，高年级学生到邻近的新福小学、大坪小学就读。二是将大坪小学附设幼儿园改建为镇中心幼儿园。三是把村民陆续 搬迁、生源越来越少的善德小学撤并，原善德小学的学生就近分别在新竹小学、埔心小学、大坪小学等学校入读。

2、实施学校提升工程

近三年，我镇加大投入，对全镇中小学进行全面的升级改造。征地14亩，扩大校园面积 8900平方米；投入486万元新建校舍9幢，建筑面积达 5070平方米；投入44万元对所有校园进行了美化绿化净化，营造良好的育人环境；投入550万元完善各校的设备设施。尤其是埔心小学共投入145万元，新增校园面积

700平方米，新建校舍面积702平方米，按标准完善各种学科功能场室，配备常规教学仪器，完善校园文化设施。其余学校均加大投入，促使学校的硬件建设上水平、上档次。现各校已达到了规范化学校建设标准，规范化学校覆盖率达100%，非完全小学达到有关要求。无56人以上大班额现象。

加大投入，努力改善办园条件。在学前教育方面，2013年，我镇对园舍进行重新规划建设，投入60多万元，将原中心小学附设幼儿园改建为镇中心幼儿园，并按标准配齐各类设施设备，扩大户外活动场所，配备了良好的师资，加强了幼儿园管理。

通过学校提升工程，全镇学校和幼儿园办学条件显著提升。

3、实施教育信息化工程

为改变我镇的信息技术设备滞后的现状，我市领导大力支持,拨付各类配套设施设备共610万元,我镇财政也筹集资金50多万元，为各校添置现代化教学装备。目前，全镇共建有多媒体教室11间，计算机室11间，电子阅览室11个，实验室9个。各校多媒体教室座位数逐年提高。各校按要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库关及时更新。全镇中小学教学用计算机共325台；教师办公计算机共67台，小学教师人机比为3∶1。推进数字化校园建设，全镇各校接通互联网，实现“校校通”。各类功能场室、体卫设备设施均达到标准要求。全镇小学图书拥有量39150册，生均图书24册。同时，我镇举办或组织教师参加信息技术培训，从而有效地促进了教师运用多媒体计算机进行辅助教学，提升了信息技术与学科的整合程度，提高了课堂教学效益。

4、实施队伍优化工程

为提高师资队伍整体素质，我镇大力实施队伍优化工程。（1）加强校长队伍建设。一是支持校长参加各级组织的任职资格培训和提高培训，持证率100%。镇内还经常组织学习培训，从分析个案入手，大力提高他们的管理能力和业务水平。二是强化校长的表率作用，要求校长具有事业心和责任感，树立“求真务实，清正廉明、顾全大局”的意识，处处起模范表率作用，做到人本管理、科学管理、民主决策、依法治校。三是要求学校班子团结协作，自我约束，在政治上互相关心，工作上相互支持信任，生活上互相关心体贴，荣誉上互相谦让。四是健全校长岗位责任制、考核制度。实行校长任期目标考核制度，从德、能、勤、绩等方面作考评，着眼于学校的可持续发展，进一步推进学校干部队伍的年轻化、专业化。目前，我镇的校长平均年龄46岁，5人本科毕业，6人大专毕业，全部是中共党员和小学高级教师职称，队伍年富力强，政治素质好，熟悉教育教学规律，求真务实，廉洁治校，是一支克己奉公、开拓创新的领导队伍。

（2）加强教师队伍建设。为了造就一支师德高、学历高、业务强的教师队伍，我镇大力实施多种形式的素质提升工程。

一是加强师德教育。我们大力倡导笃学善教、敬业爱生的高尚师德，开展征文、演讲、技能大赛等师德主题教育，贯彻落实《中小学职业道德规范》，大力弘扬敬业奉献精神。我镇涌现出一批优秀教师，其中广东省南粤优秀教师2人，地市级先进 教育工作者1人、优秀教师和优秀班主任6人，县市级“十佳班主任”、优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者共42人。

二是支持继续教育。完善教师继续教育制度，支持和鼓励教师参加各级各类培训。各中小学每年都组织多批次教师参加教学观摩和业务研讨活动，提高教师实施素质教育的能力水平。另外，为鼓励教师提高学历，我镇对每位在职进修并取得高一层次学历的教师给予奖励性补助。全镇教职工155人，中级职称教师126人，初级职称教师19人，未评聘专业技术教师10人。本科学历20人，专科学历120人，中师学历15人。目前，全镇教师的学历达标率为100%。其中小学教师大专以上学历达到90.3%； 幼儿园教师大专学历占85%。

三是加强骨干教师培养。针对本地实际，我镇制定名师培养方案，有目的、有计划、有步骤推进骨干教师培养工作。一方面搭平台，大力开展各类评教赛讲、岗位练兵等活动，让教师在实践中学习提高。另一方面铺路桥，有计划地组织骨干教师参加省、市、县高级培训，并邀请名师专家到我镇送教、讲座，与名校结 对交流，使骨干教师更新教育理念，在名校、名师、名家的引领下成长成才，骨干教师队伍不断壮大。

（四）突出特色，努力发展素质教育

1、加强德育网络建设

为使学生形成良好的思想品德和行为习惯，我镇努力构建学校、家庭、社会三结合德育网络。学校内，各小学均成立了以校长为组长的德育领导小组，构建了由校长室、教导处、少先队、年级组、班主任组成的校内德育网络，负责学生政治思想、法纪安全、道德品质、心理健康等教育。充分利用班校会、学科渗透等途径提高学生的思想素质。校外，充分发挥公安、综治、司法、妇联等职能部门以及法制副校长在安全、法制、道德、文明等方面教育作用，密切配合学校开展德育工作，形成德育工作的强大合力。目前，我镇德育工作层层有人抓，校内校外有人管，德育效益明显提高。多年来，我镇各学校没发生重大安全事故。

2、加强爱国主义教育

为积极引导我镇小学生爱党、爱国教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，提高少年儿童的思想道德素质，每年清明节和国庆节期间，我镇各小学都会组织学生到位于龙坑村的革命烈士纪念碑扫墓。在活动中，通过解说员讲解等形式，我镇小学生进一步了解了中华民族浴血奋斗和广东地区抗日战争的伟大历史，强化振兴中华的历史责任感，增强继承先烈遗志，珍惜幸福生活的意识。

3、教育科研水平逐步提升

我镇稳步推进课程改革，以教育科研为先导，以校本教研为抓手，以改进课堂教学为目标，建立健全各学科教研机构，深入开展“以镇为面，以校为本”的教育科研活动，教育科研水平不断提升。现全镇各校形成校校有课题、各科有专题，教师全员参与教研的良好局面。全镇有17篇教育教学论文获奖，其中地市级 2篇、县市级15篇。有1篇文章在省级刊物发表。

4、教育教学水平显著提升

（1）教育教学质量稳步提高。我镇始终坚持以学生的整体素质提高为宗旨，大力开展教学课堂改革和教学科研活动，努力创新课堂教学方式，提高课堂教学效果，积极探索“减负、优质、高效”的课堂教学方法，教育教学水平稳步提高。目前，全镇学生体育课考核合格率均在95%以上，体育健康标准合格率均在95%以上，优秀率在27%以上；全镇小学在七年级新生素质测评中各科合格率均在91.7%以上。近三年，我镇在七年级新生素质测评中成绩优异，历居山区乡镇场的前茅，在2011年，各率 领先，被市教育局评为表彰单位;在市教育系统安全考核中，成绩显著，连年来被市教育局通报表扬。

（2）特色教育成效显著。

多年来，我镇坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，素质教育办出特色，结出了累累硕果。

体育教育屡创佳绩。我镇高度重视体育工作，加强师资培训、积极举办形式多样的“体育节”活动，带动全镇小学生体育竞技水平的提高，体育已成为我镇特色强项。近年来，教师、学生参加各项体育比赛获市级以上团体奖3个、单项奖5人次。其中塘唇小学学生参加普宁市运动会获得游泳项目单项金牌3个；参加普宁市迎奥运游泳比赛，获得少年组金牌、单项二等奖。

艺术教育成绩喜人。各校加强艺术教育，每年都在“六一”节举办文艺表演，在9月份举办普通话演讲比赛等活动。镇也相应举办了大型的文艺汇演和普通话演讲比赛等比赛活动。通过镇有线电视站，同学们在台上充满艺术的精彩表现，深入千家万户，为家长和民众送去了节日大餐。

（五）解放思想，各类教育协调发展

1、高质量高水平巩固“普九”成果。我镇认真贯彻《义务教育法》，落实各种帮扶措施，切实解决困难家庭及流动人口子女的读书问题。近三年来,我镇小学适龄儿童入学率100%，毕业率100%，升学率100%；辍学率为0，残疾儿童入学率100%；青壮年非文盲率达100%。

2、学前教育快速发展。我镇现有幼儿园4所，其中村办幼儿园2所,公办大坪镇中心幼儿园和民办培星幼儿园为市达标幼儿园。幼儿园建立健全各项管理制度，提高管理水平，办园质量不断提升，赢得了社会和家长的肯定和信任，全镇学前三年适龄幼儿入园率达91%。

3、成人教育成效喜人。我镇以成人文化技术学校为中心，坚持以岗位培训为重点，广泛开展多形式、多层次、多门类的实用知识、科学技术、劳动技能培训，成人教育的培训面得到了不断拓宽。青梅、茶叶和水产养殖等种养业的发展以及涌现了很多养猪专业户就是我镇成人教育的显著成果。镇委、政府每年都邀请市级专家到镇内授课,为群众做好技术培训工作,并进行现场指导，有效提高了我镇劳动者的素质，推动了大坪镇的社会和经济的发展。近三年培训各类人员4080人次，年培训面达4%以上。

4、加强社区文化建设

一是加强文化设施建设。近两年，我镇加大投入，切实抓好镇、村文体设施建设。2010年，投入近100万元建成了集文化娱乐、休闲健身于一体的文化广场。配合社会主义新农村建设，投入近200万元完善农村的文体设施，修建大坪镇灯光篮球场等体育设施，为普宁市运动会的成功举办提供了山区片篮球比赛赛场;完善了文化室建设，为全镇12个村委设立“农家书屋”。

二是开展形式多样的活动，深化精神文明建设。我镇经常在国庆、春节、中秋等传统节日期间组织村（居）民开展各种有益的群众性文化、体育活动，丰富群众文化生活；特别是组织了一 支由教师、机关干部、村青年等为队员的镇篮球队，已连续参加三届普宁市运动会，均获得山区片赛区第一名；每逢国庆节、春节镇篮球队都为民众献上一场场精彩的比赛。我镇还被市政府授予“体育强镇”称号。我镇积极协同有关部门开展科技、电影、文化、卫生、法律下乡等文化活动，对群众进行社会公德、职业道德、科普知识、法律知识、文化艺术、家庭美德、婚育新风等方面的宣传教育；深入开展文明村、示范村、五好家庭的创建活动和社会主义新农村建设活动，提高了公民的素质。全镇新农村建设已取得显著成效，为建设幸福大坪镇奠定了坚实的基础。

三、存在不足及努力方向

通过创建省教育强镇工作，我镇教育事业更上一层楼，办学条件、教育质量实现跨越式发展。但是，我们清醒地知道，大坪镇的教育工作也存在一些薄弱环节，如：学校办学条件仍有待改善，教育现代化程度有待进一步提高；学校师资队伍素质仍有待提高；学校教育科研水平不高。今后我们将重点做好：

（一）继续加大投入，促进教育优质均衡发展，以信息化建设为重点，进一步完善和优化办学条件，加强内部管理，提高教学质量。

（二）加紧打造高素质的教师队伍，继续实施“名师”工程，加大名校长、名教师的培养力度，培养更多、更高层次的名教师和学科带头人。

（三）积极开展科研，提高教育整体水平。走科研兴校、科研兴镇、科研兴教的道路，创造良好的质量效益和办学特色，打造更大的区域教育品牌。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》的各项指标，我们进行了认真的自查评分，自评结果为：政府责任68.8分，教育管理19分，办学水平11.8分，自评分合计99.6分，必达指标全部达到要求。各项指标全部达到省教育强镇的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室提出申报，敬请督导验收。

大坪镇人民政府

二○一三年十二月

第五篇：吴川市长岐镇申报广东省教育强镇

吴川市长岐镇申报广东省教育强镇

自 评 报 告

吴川市长岐镇人民政府

2014年8月

目 录

一、基本情况

二、主要做法和成效

（一）党政全力推动，确保教育优先发展

1、加强领导，落实责任

2、广泛发动，营造氛围

3、科学规划，解决难题

（二）千方百计投入，努力改善办学条件

1、加大投入，保障经费

2、发动捐资，助推创强

3、稳步整合，优化资源

4、加快建设，充实装备

（三）提升管理水平，促进教育内涵发展

1、规范办学行为，实施素质教育

2、坚持德育为首，增强德育成效

3、推进教研教改，提高教学质量

4、重视体卫艺工作，促进全面发展

5、加强日常管理，构建平安校园

（四）优化师资队伍，提高教师整体素质

1、加强师德建设，强化教师服务意识

2、加大培训力度，提高教师业务素质

（五）推进全民教育，促进教育协调发展

1、防流控辍，巩固义务教育

2、创新思路，发展学前教育

3、面向社会，开展成人教育

4、搭建平台，丰富社区文化

三、存在问题和发展方向

四、自评结果

优先发展教育 建设和谐长岐

——吴川市长岐镇申报广东省教育强镇自评报告

长岐镇在上级党委、政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，解放思想、真抓实干，推动社会、经济又好又快发展。在抓经济建设的同时，关注民生，把发展成果惠及群众，积极实施“科教兴镇”战略，坚定不移地推进教育优先发展，深化教育体制改革，促进教育均衡发展，加大教育投入，努力改善办学条件，规范学校管理，教育教学质量逐步提高。对照《广东省教育强镇（街）督导验收方案》的各项指标，我们进行了全面认真的自查，现将我镇创建广东省教育强镇工作情况报告如下：

一、基本情况

长岐镇始建于宋淳熙年间，是革命烈士李雨山的故乡。地处粤西鉴江河畔，在吴川、化州两市交界处，南连吴川市区，北接广湛高速公路。这里气候宜人、风景美丽，既有吴川“北大门”之称，又有市区“后花园”美誉。长岐镇人杰地灵、民风淳朴，养育了一辈辈勤劳善良、崇文重教的长岐人。全镇现有人口8.9万，面积63.7平方公里，耕地面积6.5万亩，下辖13个村（居）委会，96条自然村。长岐镇有历史悠久的名胜古迹和物产丰富的矿产资源。“蚬壳埠”是距今4000多年的新石器时代贝丘遗址，位于长岐镇黎屋村南的梧山岭上。苏村黑石岭铁矿藏量达600万吨，含铁量高。

近年来，长岐镇委、镇政府积极响应市委、市政府实施制订的“回归工程”及“三二一”发展战略，抓住机遇，因地制宜，着力坚持“五做”：做大做强民营企业、做优农业、做好招商引资、做美环境、做好群众平安保护神。目前，镇内设施配套完善，乡村公路实现硬底化，社会治安稳定。2013年被评为“全省严打整治先进镇”。

长岐镇是个传统农业镇，农业以水稻、花生、番薯、蔬菜、水果、淡水鱼、畜牧业为主。近年来，长岐镇农业向特色化、商品化方向发展，长岐乡镇企业主要有电珠、羽绒、麻绳、模压、轧钢、红砖、塑料、造纸、印刷等行业，产品销国内外。

在经济全面提速的同时，我镇确立创建省教育强镇的目标，把创建教育强镇列入民心工程之首，举全镇之力，克服种种困难，真抓实干，建立起从学前教育、基础教育到成人教育的比较完整而又协调发展的教育体系，教育综合实力明显增强。近年来，我镇通过学校布局调整，优化教学资源，全镇保留中学1所，完全小学7所，教学点20个，规范化乡镇中心幼儿园1所，公、民办幼儿园共13所，成人文化技术学校1所，设立特殊教育随班就读资源课室1个。义务教育标准化学校覆盖率达100%。在校中小学生3929人，中小学教师496人，全镇在园幼儿共1463人。

二、主要做法和成效

创建教育强镇是落实“科教兴镇”战略的重大举措。镇党委、政府把该项工作列为民生工程之首，举全镇之力，创建教育强镇。

（一）党政全力推动，确保教育优先发展

1、加强领导，落实责任。经济要发展，教育须先行。我镇历届党委、政府领导都十分重视教育工作，把教育工作作为“一把手”工程，将教育工作列入镇党委、政府的重要议事日程。建立了教育工作会议制度，专门研究教育发展中遇到的困难和问题，制定解决问题的方案。为了有效开展创建教育强镇工作，镇党委、镇政府成立了长岐镇创建教育强镇工作领导小组：镇委书记、镇人大主席李干任组长；镇委副书记、镇长谭斐任第一副组长；镇委副书记林彦任常务副组长；镇党委委员，副镇长，中学、中心小学校长，副科级以上干部任副组长，各相关单位（部门）负责人及各村（社区）党支部书记任组员。下设“创强”办公室，负责日常管理工作，制定了《长岐镇创建广东省教育强镇实施方案》,明确职责，落实责任，层层签订责任书，形成了主要领导挂帅、教育部门牵头、村（社区）和相关部门配合、干群参与的教育创强运行机制。

2、广泛发动，营造氛围。提高干部群众的思想认识，调动干部群众的办学积极性，是创建教育强镇的关键。我镇抓住各种机会，通过多种途径大力宣传创强工作：一是召开全镇创建教育强镇动员大会，认真学习《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》和《长岐镇创建广东省教育强镇实施方案》，提高广大干部群众对“创强”的认识，增强他们的责任感和紧迫感；二是组织镇“创强”办公室成员和学校领导有针对性地走出去学习取经，明确做法，增强信心；三是制作户外广告牌，悬挂“创强”标语，印发宣传手册，学校、村（居）委会出宣传专栏等，让“创强”工作家喻户晓，深入人心。

3、科学规划，解决难题。镇党委、政府将教育工作纳入经济社会发展总体规划，制定了《长岐镇（2011-2015）教育发展规划》，为优先发展教育事业提供了制度保障。经常召开镇教育工作专题会议，研究解决教育发展中遇到的困难和问题。同时，镇主要领导还经常深入到镇中小学、幼儿园、成人学校调研，现场办公，特事特办，解决学校的实际问题。切实做到凡是教育的问题，首先研究，凡是教育的困难，优先解决，真正做到把教育摆在最突出的位置。近年来，政府为学校解决校舍、运动场等用地面积合计5.6万平方米，并办理土地使用证。

（二）千方百计投入，努力改善办学条件

1、加大投入，保障经费。长岐镇是一个典型农业镇，经济欠发达，财力不足，但镇党委、政府通过调整财政支出结构，坚持做到逐年增加对教育的投入。近三年，教育事业投入经费、生均教育经费实现连续增长，教育财政拨款分别为2306.3万元、3028.4万元、3450.6万元，小学生均教育经费分别为550元、750元、950元，初中生均教育经费分别为750元、1150元、1350元，确保我镇创强工作顺利开展，进一步完善了标准化学校建设的各项配套设施。

2、发动捐资，助推创强。长岐镇外出乡贤众多，他们虽然身处异地，但也时时刻刻关注着家乡教育的发展。镇领导加强与他们沟通联络，介绍家乡的现状，激发他们支持家乡教育的热情。我镇在财政资金紧缺情况下，外出乡贤对教育纷纷伸出援助之手，大大加快了“创强”工作的进程。近年来，我镇深入开展教育筹款活动，干部群众捐资办学热情高涨，2011年12月起至2014年6月，共捐资了666.2万元。其中郑山村捐资150万元，肖山村委会捐资120万元，蓝溪村委会及各自然村共捐资113万元，吴川市地税务局捐资25万元，广州港集团捐资19.5万元，肖山吴日阳兄弟捐资30万元，张下苍张德捐资25万元，蓝溪李春荣捐资22万元，郑山李永博捐资20.8万元，郑山李国华捐资11万元，肖山吴日康捐资10万元，苏村李观康、李观上、李观华、李观土共捐资53万元，蓝溪李土新等15人共捐资38万元。社会的大力支持，促进我镇教育办学条件大幅提升。

3、稳步整合，优化资源。办学规模小、办学条件简陋、布局分散、教育教学水平存在差距是农村中小学教育长期积存的一个现实问题。为了突破这个制约教育均衡发展的瓶颈，我镇党委、政府围绕科学调整布局，优化教育资源这一重大目标，根据《吴川市20112015年义务教育学校布局调整与规范化学校建设规划》和市教育局调整学校布局的意见，通过举行听证会，广泛听取学生家长、学校师生、村民自治组织的建议。在深入调研、广泛征求干部群众意见和充分做好宣传工作的基础上，制定了《长岐镇学校布局调整规划实施方案》。全镇现在保留中学1所、完全小学7所，教学点20个。积极推进规范化学校建设，自启动创建教育强镇以来，全镇共投入项目建设资金达1523万元，新建楼房8幢，新增建筑面积1.2万平方米；新增教育用地面积5.6万平-方米；改造功能室56间，新建功能室108间；修建篮球场20个，排球场6个，200米环形跑道运动场9个，60米直跑道运动场20个；增加图书9.7万册。通过科学调整学校布局和标准化学校建设，有效优化教育资源，使我镇教育事业发展得更好更快。目前，我镇有8所学校已通过义务教育标准化学校督导验收，标准化学校覆盖率达到100%。

4、加快建设，充实装备。我镇把中小学现代化装备建设与优化教育资源，促进教育均衡发展的工作目标结合起来，在抓好常规教学仪器、装备建设的同时，大力发展和应用现代教育技术，以高要求、高标准推进教育信息化建设。近年来，财政先后投入860万元购置信息化设备，配备多媒体功能教室共10间，电脑室10间，教学小平台共107个，配置电脑756台，实现信息技术课单人单机教学。严格按照省要求开设了中小学信息技术教育课，并开足课时。全部学校接通互联网，并建起多个校园网，实现“校校通”，做到全镇教育资源共享。各级各类学校信息录入率100%。

（三）提升管理水平，促进教育内涵发展

1、规范办学行为，实施素质教育。为学习、贯彻、落实规范办学的有关文件精神，端正办学思想，我镇按照规范办学要求，坚持义务教育阶段学校实行免试入学，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学原则招生，无任何形式的选拔性考试行为；义务教育学校不设重点校和重点班；无56人以上大班额现象；各校严格执行教育收费规定，无违规收费现象；各校严格执行课程计划，开齐开足各科课程课时，按照省规定安排中小学作息时间，确保学生每天1小时校园体育锻炼时间；加强教师的职业道德教育和业务培训，中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为；加强中小学生安全教育和心理健康教育，中小学素质教育或德育工作绩效评估达标率逐年提高。目前，全镇无发生由于心理失衡导致的学生伤害事故。

2、坚持德育为首，增强德育成效。我镇教育把德育教育工作放在首位，常抓不懈，工作方法、思路推陈出新，增强实效。各学校构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，成立德育工作领导小组，制定德育工作方案、计划，德育工作“重在实践、体验过程”，做到“三个结合”，即“以人为本”与“依法治校”相结合，“课堂教育”与“课外活动”相结合，“校内教育”与“社会教育”相结合。各校定期召开家长会，发挥家庭教育的作用。组织学生参观新石器时代梧山岭贝丘遗址 “蚬壳埠”、打扫李雨山烈士墓等，培养学生优良品德。广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动，让学生在活动中，增进感情，获得友谊。加强校园文化建设，建设文化长廊、德育主题专栏，以墙报、板报、简报、广播站、文学社、书画作品等形式宣传德育工作，从而增强德育工作的实效性。发挥课堂德育的有效渗透，实现教学与德育的有机融合，关注留守儿童心理健康教育，大力抓好学困生转化工作。近三年，我镇有3位同学被评为湛江市优秀少先队员，24位同学被评为吴川市优秀少先队员；有18个少先中队被评为吴川市先进中队，9个少先大队被评为吴川市先进大队；有15位同学在吴川市中小学“中国梦”书信征文活动中获得名次；有2所小学被评为吴川市德育示范学校，9所小学被评为吴川市德育达标学校。

3、推进教研教改，提高教学质量。课堂教学改革是教育教学的重要内容，是实现人才培养目标的主渠道，是保证教育教学质量的关键环节。一直以来，我镇坚持立足教改，以研促改。以加强教研教改为突破口，积极推进新课程改革，通过组织到湛江、茂名示范学校听课、开展校本教研活动、举办青年教师课堂教学比赛等活动，大大提高课堂教学效率，实现全镇教学质量持续提升。在新课程改革的背景下，我们围绕新课程教学观念的转变、有效课堂的实施等主题，坚持瞻前性、实践性、针对性和专题性的原则，开展形式多样的教改培训。培训形式采取普通培训与专业培训相结合、理论培训与实践培训相结合，集中培训与个人自学相结合。规划好地方与校本课程，以教助改、以研促改，努力探索高效课堂。大力倡导自主、合作、探究学习方式，促进学生自主学习、自主管理、自我发展，多开展情景教学、探究教学、快乐教学、成功教学，努力提高教学质量。近年来，我镇多次组队参加市教育局举办的中小学生田径运动会，屡获佳绩；全镇小学六年级学生参加市调研测试连续获优异成绩，长岐中学近三年累计有525名学生考上市重点中学，每年中考成绩位居本市农村初中前列，连年获得湛江市中考先进单位；李景旺等7位教师共16篇教研教学论文在省级以上刊物发表；李新耀等3位教师参加市、县级“四环节”课堂教学竞赛均获得名次。

4、重视体卫艺工作，促进全面发展。我镇重视卫生防疫工作，制定《长岐镇儿童入园入学查验预防接种证工作实施方案》，各校成立卫生防疫工作领导小组，积极实施学生晨检和因病缺课登记报告制度。各中小学均能按照国家教育部、省教育厅有关课程计划的规定安排体卫艺教育教学活动，开齐开足课程、课时，特别是体育、美术、音乐、信息技术等课程，保证学生每天有足够的作息时间和1小时校园体育锻炼时间。积极开展文体活动，每两年举办一次中小学艺术节，每年举办一次全镇中小学生田径运动会和一次小学生田径选拔赛，以及篮球、排球、乒乓球等比赛活动，节日举办文艺汇演、诗歌朗诵、演讲比赛，适时组织学生参加艺术类比赛。学生体育考核合格率为95%，学生体质健康合格率和优秀率分别达97%、24%。在吴川市第十二届中小学田径运动会中，长岐中心小学代表队获团体总分三等奖。

5、加强日常管理，构建平安校园。为全面贯彻“以人为本”、“安全第一”的教育管理理念，高度树立“隐患胜于明火，防范过于救灾，责任重于泰山”的安全意识，进一步强化安全管理，建立健全校园安全管理机制，各级上下层层签订《安全责任书》，完善学校日常安全记录档案，加大学校安全管理力度，深入开展学校安全专项整治工作。每学期开学初都由镇政府牵头，中心小学统一协调，会同派出所、司法办、综治办、防疫站等相关职能部门对所有中小学周边环境开展专项整治行动，坚决取缔无证经营的小买部、小食店，严禁“三无”食品进校园。镇司法所、派出所定期到中小学开展普法、安全知识专题讲座，提高师生法律和安全意识做到防患于未然，有力地保障了学校的教学秩序和师生的生命财产安全，为全镇师生提供了一个安全、健康、稳定的工作学习环境。近年来，全镇师生的违法犯罪率为零，无出现重大的校园安全责任事故。

（四）优化师资队伍，提高教师整体素质

我镇认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号文）精神，以《教师法》为依据，以提高教师队伍整体素质为中心，以优化教师队伍为主线，全面加强教师队伍建设，为教育事业改革发展提供有力保障。

1、加强师德建设，强化教师服务意识。为进一步加强师德师风建设，全面提高我镇教师整体素质，我们组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师法》，召开民主生活会，开展批评与自我批评。在教师队伍中开展“立高尚师德、树高尚师风”、“爱岗敬业、为人师表”等多项专题教育活动，使教师以“传道、授业、奉献”为已任，以“正己、爱生、敬业”为天职，目前，我镇全体教师安教、乐教、勤教。张冠华等3位教师被评为湛江市中考先进工作者；张康龙等8位老师被评为湛江市优秀班主任；李华贵等11位教师被评为湛江市优秀教师；柯超群等3位教师被评为湛江市优秀辅导员；同时还有一批校长和教师被评为吴川市优秀校长、优秀教师、优秀辅导员和师德师风先进个人。

2、加大培训力度，提高教师业务素质。一是积极推进教师继续教育工程，建立学习型的教师队伍，促进教师专业化发展。引导教师树立终身学习的理念，不断更新专业知识，掌握现在教育理论，转变教育教学观念。保障培训经费投入，鼓励教师参加函授、自考、在职读研、进修培训和业务研究活动。近三年全镇共组织了1534人次参加新课标培训、教育教学技能培训、职务培训和远程教育培训。中小学教师学历达标率100％，到目前为止，我镇现有教师496人，本科学历157人，大专学历325人。学前教育教师资格持证率达到83％，60%以上的教师都能运用多媒体教学。二是实施“名师”工程，培养一批教学能手和学科带头人，努力推进名师工程建设。加大对优秀中青年骨干教师的培养，打造中青年优秀人才展示平台，培养一批脱颖而出的优秀教师。近年来，涌现出一批省市级优秀教师、校长，选派青年教师参加市举办的课堂教学比赛屡次获奖；教师撰写教学论文在省级以上刊物发表有16篇，市级刊物发表有42篇；教师参加教学设计比赛获市、县级奖励有12人次；吴朝辉等3位老师获全国应用物理知识竞赛优秀指导教师奖；李景旺副校长被广东省教育协会中学数学教学专业委员会评为广东省优秀辅导教师。一支“师德高尚、业务精良、爱岗敬业”的老、中、青结合教师队伍已基本形成，这将为该镇教育事业可持续发展提供有力的保障。

(五)推进全民教育，促进教育协调发展

我镇在巩固基础教育的同时，认真抓好成人教育，努力发展幼儿教育，积极开展社区教育，形成了幼儿教育、义务教育、成人教育并举，公办教育、民办教育共存，学校教育、社区教育同步发展的教育体系。

1、防流控辍，巩固义务教育。我镇坚决贯彻《义务教育法》，全面落实免费义务教育政策，高质量普及基础教育。一是加强学校内部管理，严格控制学生流失。成立镇“防流控辍”工作领导小组，每学年开展一次“防流控辍”专项检查。充分发挥镇、村、校、党员、干部、团员、家长委员会的先进力量作用，动员社会一切力量进行防辍，切实抓好学校、社会、家庭“三结合”的教育工作，保证每一个义务教育对象完成九年义务教育。二是严格落实九年义务教育阶段免除学杂费制度，确保学生依法享受义务教育权利。三是切实解决困难家庭子女读书难问题，我镇成立了扶贫领导小组，制定《长岐镇防止适龄儿童、少年辍学实施方案》、《关于禁止机关单位、个体户招聘未成年人意见》，挂钩到户，责任到人。避免学生因家庭经济困难等原因而辍学。四是解决特殊儿童入学问题。为做好残疾、智障等适龄儿童、少年入学接受义务教育，我镇在长岐中心小学设立1个特殊教育随班就读资源课室，设备设施齐全，组织教师学习特殊教育的相关知识，成为兼职资源教师，并严格按省要求做好各项教育教学工作。目前，我镇小学适龄儿童入学率达100%，义务教育阶段巩固率98.8%以上。

2、创新思路，发展学前教育。我镇在抓好九年义务教育的同时，创新思路，大力发展学前教育，坚持“一切为了孩子”的办学理念，采取多种办园形式，不断规范办园条件，积极推进幼儿教育向多元化发展，努力构建以政府为主导、社会积极参与、公办与民办共存的学前教育体系。一是努力改善办园条件，加强我镇中心幼儿园建设，新建一所2000平方米的规范化中心幼儿园。二是发挥社会力量的积极性，大力创办民办幼儿园，提高幼儿教育普及率。三是切实抓好幼儿教师队伍建设，严格落实教师招聘和审批制度，稳定幼师队伍，提高教师队伍素质，确保幼儿教育持续健康发展。中心小学每年都组织幼儿教师进行集中培训，举行教学观摩活动，积极探索幼儿教育新路子，使全镇幼儿教师的专业水平不断提高，促进幼儿教育质量步上一个新台阶。近三年，学前教师资格持证率分别为37%、55%、83%。四是严格落实幼儿入园登记注册，目前，在园幼儿1463人，入园率92%。辖区内没有无证办园现象。

3、面向社会，开展成人教育。我镇成人文化技术学校设立了柯志毅为校长的领导机构，并按镇级成人文化技术学校规模设置要求配备了专、兼职教师，立足于以能力为本位，以就业为导向，坚持以岗位培训为重点，按照“按需培训、统筹规划、注重实效”的原则，重点抓好适合我镇经济发展的主专业，把成人教育与农村经济发展、生产实践、社会服务、技术推广有机地结合起来，广泛开展多形式、多层次、多门类的实用知识、科学技术、劳动技能培训，为地方经济发展发挥了积极的作用。近年来，我镇成人技校先后组织了计算机技术培训、婚育培训、对虾养殖培训、淡水养殖培训，香蕉、草莓、花卉种植与病虫害防治培训并进行现场指导，年均培训达7000多人次，年培训面逐年提高,有效提高了我镇劳动者的素质，推动了我镇社会经济发展。

4、搭建平台，丰富社区文化。近年来，随着经济建设的不断发展，我镇大力推进社区文化建设，满足广大居民的精神文化需求，我们把搞好社区文化活动提高到利民惠民，构建和谐社会的高度来认识，认真加强组织建设，培养骨干队伍，搭建活动平台，积极开展文化活动。充分利用社区文化场所，出板报、墙报，放录像对党的各项方针、政策进行宣传。每年春节或其他重大节假日，举办篮球赛、乒乓球赛、书法比赛、各类棋赛和书画展览等活动，让社区民众感受社区丰富的文化生活，营造社区和谐气氛。

三、存在问题和发展方向

在上级党委、政府和主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我镇在创建广东省教育强镇工作成效显著。但对比发达地区的现代化教育水平，我镇教育发展还存在着一定差距，一是经费紧缺，一定程度上制约了教育的发展；二是信息化教学设备设施有待进一步完善；三是学校管理水平有待提高；四是教育科研水平不高。

今后，我们将继续坚持“重教兴学，科教兴镇”的发展战略，坚持科学发展观，进一步解放思想，开拓创新，抓住重点，加快发展，全面推进教育现代化建设，全面提高教育教学水平，按照教育均衡化、标准化、现代化、优质化、特色化的思路，积极采取有效措施，努力做好如下几方面工作：

一是继续加大教育投入。在加快全镇经济发展的同时，继续加大对教育的投入，巩固和发展创强成果，提升办学水平，促进教育均衡发展。

二是进一步做好学校布局调整的后续工作，进一步提升学校内涵，进一步加强农村学校的现代化建设，同时着力办好农村学前教育，努力缩小城乡教育的差距。

三是继续加大师资队伍建设力度。通过内培外引，着力打造一支骨干教师团队，促进全镇教师队伍整体水平大幅提升，加快推进“名校长”、“名师”工程，为全面提高教育教学质量提供有力的人才保障。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案（试行）》，我们进行了认真的自查自评。自评结果如下：政府责任得分66.5分，教育管理得分19分，办学水平11.6分，总得分97.1分。已经达到省教育强镇的指标要求，谨向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇，请给予督导验收。

吴川市长岐镇人民政府

2014年8月