2018部编版语文八年级上册第一单元测试卷

第一篇：2018部编版语文八年级上册第一单元测试卷

第一单元检测卷

时间：120分钟

满分：120分

1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A．凛冽(lǐng)要塞(sài)

轻盈(yínɡ)锐不可当(dǎng)．．．．B．颁发(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息敛声(liǎn)．．．．C．悄然(qiāo)翘首(qiáo)湛蓝(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)．．．．D．凌波(lín)镌刻(juān)督战(dū)一丝不苟(gǒu)．．．．2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()(2分)A．潇洒

凌空

凛冽

眼花潦乱 B．监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋 C．馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑 D．浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家

3．下列加点的词语使用有误的一项是()(2分)A．军乐团奏响《检阅进行曲》，万众瞩目的阅兵分列式开始了。．．．．B．舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。．．．．C．中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的．．．．口粮。

D．一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。．．．．4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。

C．战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影。

D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。5．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是()(2分)A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)B．金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人)6．下列说法有误的一项是()(2分)A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。C．用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。D．“声如千骑疾，气卷万山来”语出清施闰章《钱塘观潮》，原文为“声驱千骑疾，气卷万山来”。7．默写填空。(6分)(1)________________，志在千里。________________，壮心不已。(曹操《龟

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虽寿》)(2)风声一何盛，________________！(刘桢《赠从弟〈其二〉》)(3)“观沧海”化用________(人名)《步出夏门行》中的“______________，____________”。

8．综合性学习。(9分)光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

材料一：学校大屏幕展示的实时新闻

2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。

材料二：学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品

图一 王羲之作品 图二 颜真卿作品

图三 怀素作品

(1)热点追踪：结合材料一，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)(2分)

(2)名作欣赏：结合材料二，写出三幅书法作品的字体。(3分)

(3)创意先锋：为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。(1分)弘扬书法艺术，________________。

(4)名家讲堂：学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？(3分)

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二、阅读理解(43分)(一)阅读下文，完成题目。(12分)

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。

这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

9．这篇文章主要记叙了________________________________。(2分)10．任选角度赏析文中画线的句子。(4分)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

11．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？(3分)

12．下列关于这篇文章的分析有误的一项是()(3分)A．这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。

B．这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，没有写赢得金牌后五星红旗如何

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在赛场上冉冉升起，也没有写她平时怎样刻苦练功终于今日为国争得荣誉，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。

C．本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。

D．文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波之中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。以动衬静，增强作品的可读性。

(二)阅读下文，完成题目。(14分)

________________________________________

本报讯(记者程凤 通讯员孟立)动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。

早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在汉口火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。”

10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。

1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。

沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。

武汉铁路局相关部门负责人称，每天有701趟列车经停武汉，其中430趟为

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动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。

13．给这则新闻拟一个标题。(3分)

14．新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用？(3分)

15．文中画横线的句子有什么作用？(4分)

16．用简要的文字说说在武汉形成“米”字形动车网络有何意义。(4分)

(三)阅读下文，完成题目。(17分)

爱的尊严 王永光

①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”

③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”

⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了…… ⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”

⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

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11可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆○着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

12女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我○走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

13我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带○走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗面，咱就回家，搭大志的货车走……”

14我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚○才那么对他。

15我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌○子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

16我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇○到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

17．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2分)

______ __→嘲笑→_______ _→感动

18．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。(4分)(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

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12段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗19．结合语境，说说第○里，表情阴郁”的原因是什么。(4分)

20．选文最后一段有什么作用？(3分)

21．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(4分)

三、写作(50分)22．俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经历炼狱的劫难，才能磨炼出创造天堂的力量；只有流淌过鲜血的手指，才能弹奏出享誉世界的绝唱；只有不懈努力，才能拨开云雾，见到彩虹；只有经过挑战，才能磨炼意志，实现梦想。

请以《挑战____________》为题写一篇文章。

要求：(1)先在横线上把题目补充完整，横线上可填“自我、困难、权威、权限”等；(2)除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；(3)文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；(4)文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)

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第一单元检测卷

1.B（A.lǐng—lǐn，dǎng—dāng；C.qiāo—qiǎo；D.lín—líng）2.D（A.潦—缭；B.阵—震；C.馈—溃，惮—殚）3.C（“锐不可当”形容勇往直前的气势不可抵挡，而句子中是要表达“舌尖上浪费”很大，与句意不符）

4.C（A.搭配不当，应该删去“的钢铁之躯”；B.用词不当，应将“出现”改为“呈现”；D.两面对一面，应删去“能否”）

5.C（没有运用夸张的修辞手法）

6.B（只有新闻特写要抓住新闻事件的片段展开）

7.（1）老骥伏枥 烈士暮年（2）松枝一何劲（3）曹操 东临碣石 以观沧海 8.（1）示例：曾巩书法作品以2.07亿元天价成交（体现新闻事实，“人”＋事）（2）行书 楷书 草书（3）示例：传承传统文化；彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）（4）示例：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点到校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？（从称谓礼貌，内容周全，语气得体三方面评分）

9.中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒

10.示例①：修辞的角度：这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。示例②：用词的角度：一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，写出了吕伟跳水时的从容不迫。

11.将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。12.D（“以动衬静”应为“以静衬动”）13.武汉成为全国高铁“米”网心脏

14.说明旧中国积弱积贫，修路理想无法实现，只有在国富民强的今天，才能变理想为现实。

15.这句景物描写既写了沿线风景的美丽，又赞美了建设者高超的技术，同时也使枯燥的记叙变得生动。

16.更紧密联系周边经济圈、城市圈、城市群，为沿线地区经济发展插上“腾飞”的翅膀。

17.生气 后悔（每空1分）

18.（1）运用语言描写和神态描写（1分），生动写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子（1分）。（2）运用心理描写和动作描写（1分），形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动（1分）。

19.原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。（答对一个方面原因可得2分，答对两个方面原因得4分）

20.①交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面后离开的原因，点明主旨；②议论抒情，升华主题；③照应前文，使文章结构严谨；④对民工兄弟的评价和赞美。（写出三点可得满分）

21.示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人（2分）。在生活中，如果我们都伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好（2分）。

22.略。

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第二篇：语文版语文八年级上册第一单元测试卷

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语文版语文八年级上册第一单元测试卷（双周淸1）

三台县富顺初中八年级语文组

一、按要求完成（39分）

1.下面加点字注音有错的一组是（）3分

A.眩目（xuàn）涟漪（yī）倏地（shū）摇曳（yè）．．．．B.参差（cān）谛听（dì）安谧（mì）篝火（gōu）．．．．C.璀璨（càn）喧嚣（xuān）娴熟（xián）斑斓（lán）．．．．D.烙印（lào）深湛（zhàn）潸然（shān）浣妆（huàn）．．．．2.下面词语中没有错别字的一项是（）3分

A.瞬息万变 油然而生 首屈一指 脍灸人口 古褐苍苍 B.超尘脱凡 青葱可爱 分道扬镳 稍纵即逝

飘绕不绝 C.潸然泪下 尾尾动听 白雪皑皑 张灯结彩 悬涯绝壁

D.争先恐后 重峦叠障 如诉如泣 柳暗花明 毅然绝然 3选出下列词句解释不正确的一项（）（3分）A、相看两不厌：互相之间怎么看也看不够。B、毅然决然：形容意志坚决，不知悔改。C、横空出世：形容高大，横在空间，浮在人间。D、风度翩翩：形容举止洒脱。

4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。

B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。

C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D．《周庄水韵》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的游记佳作。5．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。

B．任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的思考。

C．云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。

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D．发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。6.下面句子中括号里依次填入的词语是（）3分

①倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水（）可口。②只有长风呼啸，蓝天（）时，还能听到鼓动羽翼的声音。③但是枪终于响了！半自动步枪和谐（）的连击。④故乡的歌是一支（）的笛，总在有月亮的晚上响起。

A.清澈 清凉 清脆 清远 B.清凉 清澈 清远 清脆 C.清凉 清澈 清脆 清远 D.清脆 清凉 清澈 清远 7.课文内容理解有误的一项是：

A．《巴东三峡》是一篇游记，文章按照作者的游踪，依次记叙、描写景物，层次井然有序。文中先开始总述三峡山水的险恶，然后顺流而下，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡的山水特点。B．《周庄水韵》是一篇游记。作者三次游览周庄，前两次略写，第三次详写，从岸上写到河中，从镇中写到古镇的尽头，将节日周庄的夜景描绘得淋漓尽致。

C．“沉鱼落雁，闭月羞花”描述的四位美女依次是：西施、昭君、玉环、貂蝉。D．刘大杰，现代学者、作家、翻译家；赵丽宏，当代作家。

8、判断下列说法正确的一项是：3分

A王昭君是汉武帝时宫女，公元前33年远嫁匈奴呼韩邪单于。名嫱，字昭君。B 仲春，即春季的第三个月，即农历三月。

C 植被，指覆盖在某一个地区地面上，具有一定密度的许多植物的总和。D 明代陶渊明《桃花源记》中描写的一个与世隔绝、生活安乐的美好社会。

9、与原文不完全一致的是：3分

A第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，令人目眩。

B 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。C那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。

D各种声音滚滚滔滔，波澜起伏。令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也游不出去。

10、辨别修辞方法正确的是： 3分

①而草滩上那几头漫步的牦牛，更是分外的悠闲。

②甲虫以铁为甲，以轮为脚，以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。

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③而眼前是身在庐山中吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同，只是，无法超尘脱凡领略它的全部壮丽和风采。

④它们之间都没有真的巉岩怪石，都没有真的山泉飞瀑，都没有真的苍松翠柏。A 比喻 拟人 反问 排比 B拟人 比喻 设问 排比 C 比喻 拟人 设问 排比 D拟人 比喻 反问 排比

二、根据课文内容填空。10分 1．课文内容默写。（7分）①古老的的砖石和清新的白雪

，像是一幅

的版画。

②最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的，全都落到了水里，的河水，顿时变成了一条

的彩带。

③“

，生长明妃尚有村。” “巴东三峡巫峡长。” ④横看成岭侧成峰。⑤为什么要叫做“青色的海”，而不叫做“蓝色的海”呢？莫不是出于“

”的古语？

三、阅读短文，回答问题（41分）

深信黄山天下奇

①很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸飘洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。

②今年十月，我来到了黄山，虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺，十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异，但见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。

③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山已屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像鹅一样，昂起头，翼下还有许多圆石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋“的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，教学

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白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石”……这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。

④如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝，作送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黄山的松树不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片形成松海，当山风吹过，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。

⑤黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的佳境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。”

11．通读全文后，分别说说第①段的两句话在文中起到什么作用？4分

12．第③④⑤段的内容分别与第①段的哪些短语相对应？6分 第③段内容与“

”相对应。第④段内容与“

”相对应。第⑤段内容与“

”相对应。

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13．结合第③段内容回答：作者把黄山比作“立体的画”是因为

；比作“无声的诗”是因为

。4分

14．第④段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法。分别写出了黄山松的什么特点？ a处：

b处：

4分 15．第⑤段中画线句子运用了

的修辞手法，表现出黄山云海

的特点。4分 16．明代地理学家、旅行家徐霞客曾说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。①“五岳”即我国历史上的五大名山，请写出其中的二座山名及方位。4分

②简单说说这两句赞语的含义。4分

17.请写出与下列地点相关的古诗文。5分（1）与

“

长

江

”

相

关的诗句：。（2）

与

“

山

”

相

关的诗句：。（3）

与

“

海

”

相

关的诗句：。（4）与

“

江

南

”

相

关的诗句：。（5）与

“

塞

外

”

相

关的诗句：。

教学

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18.按要求回答下面问题。6分

（1）为中外游客提供一处当地值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。我推荐的景点是________________，其特点是

（2）请你向当地人民政府提一条充分开发当地旅游文化资源的合理化建议。我的建议

四、阅读下面的文章，回答问题（20分）

⑴明代徐霞客曾经说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，渤海内外无如徽之黄山，登黄山天下无山观止矣！”

⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽车、火车，抵屯溪后鞍马未顿，就踏上了登黄山的路。⑶乘黄山索道、攀始信险峰、登石猴观海，而后取道清凉台、莲花峰、天都峰回返。

⑷近视群峰巍巍，晴川历历；远眺天际耸秀，岗山隐隐。黄山以它豁达的气度和悠闲的情致向游人洞开着。

⑸也可能我有一种先入为主的感觉，是跟着这“感觉”走的，我眼中的黄山不如意象中的黄山。⑹我一直在想：古人将黄山冠以“天下第一名山”有没有它特定的含义？那么，怎么解?“峨眉天下秀”、“华山天下险”、“泰山天下雄”呢？又如何解释“桂林山水甲天下”呢？这些疑问一直在困惑着我。⑺我说这话绝没有贬低黄山的意思。黄山的确很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、温泉让.人心醉，让人着迷。

⑻我也曾游历过许多的名山大川，它们都是亿万斯年天地造化之物，山山岭岭都涌腾着灵秀之气。每一座名山大川都有它独特的韵致，蕴寓了无穷的自然之奥秘，是多少人多少代也难以读懂弄清的。实在没法比较究竟哪个山该是第一。我不能欺骗自己的感情。“桃花、春雨、江南；骏马、秋风、塞北”不都是美吗？

⒆下山了，我和几位不相识的人攀谈。一位中年知识分子模样的人说得更为直率：“只要是人们认可了的事，最好不要反对，否则，会被看作大逆不道的。”

⑽接着他给我讲了一个让人啼笑皆非的故事：他当年在皖北插队的地方，一位老汉的孙子患病让当地的一位名医错诊而死了。这位老汉却说，连最有名的医生都没有治好孩子的病，看来他该死。⑾这则故事也许和黄山有点风马牛不相及，但却道出了一个深沉的事实：闭塞、守旧、迷信以及门户之见的封建意识，千百年来一直束缚着炎黄子孙。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的当头棒喝，没有一点是处。这铁律一样的事实人们反而乐于接受。冲破这种羁绊该是多么艰难啊！在这如诗如画的黄山，本来我不该想这么多沉淀了的伤感和已经被世人感叹过了的感叹。⑿但是，毕竟我亲眼见到了你--黄山，为了探索，为了追求，我还会再来的。

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19．第①段徐霞客的话强调了什么？作者在文章开头引用徐霞客的话有何作用？4分 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20．黄山冠绝天下的奇景有哪些？4分

答：_______________________________________________________________________ 21．第⑤段说：“我眼中的黄山不如意象中的黄山”，结合上下文，说说作者意象中的黄山是怎样的？4分

答：_______________________________________________________________________ 22．作者第③段说：“我不能欺骗自己的感情”，结合上下文，说禅作者的“感情”应该包括哪些内容？4分

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23．从文章的第⑿段看，结合上下文，试分析此文的中心。4分

答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

参 考 答 案

1.B[参cen] 2.B[A.灸—炙 C.尾—娓 D.障—嶂 3.C 4.（1）比喻（2）对比（3）引用（4）比喻 3 B 4 C 5 A 6 B

二、根据课文内容填空。（略）

三、阅读短文，回答问题5．第①句概括全文内容，第②句引郭诗点出了黄山奇的特点。6．玲珑剔透的怪石 虬枝斜出的黄山松 浩瀚无边的云海

7．黄山的石多、石巧，巧石千姿百态，走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前 这些巧石惟妙惟肖，能给人带来丰富的想象和无限的乐趣。

8．a处：黄山松形态各异

b处： 松林似海蔚为壮观

9． 排比、比喻

森罗万象、变幻莫测

10．①东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山

②五岳是中国山的代表，教学

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而黄山的景观更在五岳之上。12．①示例：千鹤岛

特点:千鹤岛位于博白县江宁镇四联村合浦库区内，岛上聚栖着鹤、鹭近3万多只，是广西最大的鹭鸟聚栖地

②示例：改善交通设施，开发旅游资源,推动博白经济建设（从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可）

1、黄山风景冠绝天下，是第一名山。开头引用徐的话一方面可以引起读者的兴趣，另一方面又和下文“自己的感情”作对比，为下文的议论作铺陈，突出中心。

2、奇松、怪石、云海、温泉。

3、意象中的黄山是天下第一名山，包括所有天下名山的美。

4、作者的感情包括：黄山确实美，但不能冠以天下第一；所有名山大川都是天地造化之物，都涌腾着灵秀之气，都有它独特的韵致，都蕴寓了无穷的自然之奥秘，不能确定哪座名山第一。

6、对待真理或传言，不可尽信，应抱以怀疑的态度，勇于探索，有自己独立的见解。

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第三篇：语文版语文八年级上册第一单元测试卷

魏家楼中学语文八年级上册第一单元测试卷 姓名：成绩：

一、按要求完成（39分）

1.下面加点字注音有错的一组是（）3分

A.眩目（xuàn）涟漪（yī）倏地（shū）摇曳（yâ）B.参差（cān）谛听（dì）安谧（mì）篝火（gōu）C.璀璨（càn）喧嚣（xuān）娴熟（xián）斑斓（lán）D.烙印（lào）深湛（zhàn）潸然（shān）浣妆（huàn）2.下面词语中没有错别字的一项是（）3分

A.瞬息万变油然而生首屈一指脍灸人口古褐苍苍

B.超尘脱凡青葱可爱分道扬镳稍纵即逝

飘绕不绝 C.潸然泪下尾尾动听白雪皑皑张灯结彩悬涯绝壁 D.争先恐后重峦叠障如诉如泣柳暗花明毅然绝然 3选出下列词句解释不正确的一项（）（3分）A、相看两不厌：互相之间怎么看也看不够。B、毅然决然：形容意志坚决，不知悔改。

C、横空出世：形容高大，横在空间，浮在人间。D、风度翩翩：形容举止洒脱。

4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．我市短小精悍的民俗节目《鼓盆歌》，在举世瞩目的上海世博会上亮相。

B．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回春的强烈信号。

C．登上市郊真武山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。D．《周庄水韵》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的游记佳作。5．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。

B．任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的一个个脚印，而且表达着人类对时代和未来的思考。

C．云南热带作物资源、矿产资源和水电资源，都使云南跻身为国内资源最丰富的省份。D．发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。6.下面句子中括号里依次填入的词语是（）3分

①倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水（）可口。②只有长风呼啸，蓝天（）时，还能听到鼓动羽翼的声音。③但是枪终于响了！半自动步枪和谐（）的连击。④故乡的歌是一支（）的笛，总在有月亮的晚上响起。

A.清澈清凉清脆清远

B.清凉清澈清远清脆 C.清凉清澈清脆清远

D.清脆清凉清澈清远 7.课文内容理解有误的一项是： A．《巴东三峡》是一篇游记，文章按照作者的游踪，依次记叙、描写景物，层次井然有序。文中先开始总述三峡山水的险恶，然后顺流而下，分别记叙、描写西陵峡、巫峡、瞿塘峡的山水特点。B．《周庄水韵》是一篇游记。作者三次游览周庄，前两次略写，第三次详写，从岸上写到河中，从镇中写到古镇的尽头，将节日周庄的夜景描绘得淋漓尽致。C．“沉鱼落雁，闭月羞花”描述的四位美女依次是：西施、昭君、玉环、貂蝉。D．刘大杰，现代学者、作家、翻译家；赵丽宏，当代作家。

8、判断下列说法正确的一项是：3分

A王昭君是汉武帝时宫女，公元前33年远嫁匈奴呼韩邪单于。名嫱，字昭君。B 仲春，即春季的第三个月，即农历三月。

C 植被，指覆盖在某一个地区地面上，具有一定密度的许多植物的总和。D 明代陶渊明《桃花源记》中描写的一个与世隔绝、生活安乐的美好社会。

9、与原文不完全一致的是：3分

A第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地，在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，令人目眩。

B 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静。C那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。

D各种声音滚滚滔滔，波澜起伏。令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是侧泳又是自由泳，招数使尽，也游不出去。

10、辨别修辞方法正确的是： 3分

①而草滩上那几头漫步的牦牛，更是分外的悠闲。

②甲虫以铁为甲，以轮为脚，以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。

③而眼前是身在庐山中吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同，只是，无法超尘脱凡领略它的全部壮丽和风采。

④它们之间都没有真的巉岩怪石，都没有真的山泉飞瀑，都没有真的苍松翠柏。A 比喻拟人反问排比

B拟人比喻设问排比 C 比喻拟人设问排比

D拟人比喻反问排比

二、根据课文内容填空。10分

①新闻在广义上分为、、，狭义上仅指，新闻结构的五个部分、、、、。②新闻的六要素、、、、、。③小说三要素、、。

三、阅读短文，回答问题（41分）深信黄山天下奇

①很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的俊逸飘洒；也听说黄山有玲珑剔透的怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。

②今年十月，我来到了黄山，虽说进入秋季，但此时的黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺，十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异，但见峰峦争雄，奇松苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。

③黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先恐后奔眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡”，这就是巧石“金鸡叫天门”；登上“天山已屏”，遥望莲花峰，她就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像鹅一样，昂起头，翼下还有许多圆石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋“的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰”，白沙岭上的“喜鹊登梅”，狮子峰顶的“猴子观海”，鲫鱼背上的“仙桃石”„„这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽似兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想像和无尽的乐趣。④如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。它们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝，作送客状，它就是送客松。往前50米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松„„。黄山的松树不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片形成松海，当山风吹过，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。

⑤黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，而确又似海。站在峰巅，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的急流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆大雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉于银涛中，真有“忽闻海中有仙山，山在虚无缥缈间”的佳境，难怪郭沫若形容它是“森罗万象，忽隐忽现，或浓或淡，胜似梦境之迷离。”

11．通读全文后，分别说说第①段的两句话在文中起到什么作用？4分

12．第③④⑤段的内容分别与第①段的哪些短语相对应？6分 第③段内容与“ ”相对应。第④段内容与“ ”相对应。第⑤段内容与“ ”相对应。

13．结合第③段内容回答：作者把黄山比作“立体的画”是因为

；比作“无声的诗”是因为。4分

14．第④段中两处画线句子运用了比喻的修辞手法。分别写出了黄山松的什么特点？ a处：

b处： 4分

15．第⑤段中画线句子运用了 的修辞手法，表现出黄山云海的特点。4分

16．明代地理学家、旅行家徐霞客曾说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。①“五岳”即我国历史上的五大名山，请写出其中的二座山名及方位。4分

②简单说说这两句赞语的含义。4分

17.请写出与下列地点相关的古诗文。5分（1）与“长江”相关的诗

句：。

（2）与“山”相关的诗句：。（3）与“海”相关的诗句：。（4）与“江南”相关的诗句：。（5）与“塞外”相关的诗句：。18.按要求回答下面问题。6分

（1）为中外游客提供一处当地值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。我推荐的景点是________________，其特点是

（2）请你向当地人民政府提一条充分开发当地旅游文化资源的合理化建议。我的建议

第四篇：2005年八年级上册第一单元语文测试卷1

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第一单元知识和能力检测试题

罗 琼

班级： 姓名： 满分：100分 得分：

一、语言运用(20分)

1.下列加点的字注音全对的一项是(2分)()

A.环绕(rǎo)悠闲(yiōu)B.锐不可当(ruǐ)舀水(yǎo)．．．．

C.横渡(hènɡ)溃退(kuì)D.鞠躬(jū)奇迹(jì)．．．．

2.选出没有错别字的一项是(2分)()

A.制栽 赃物 B.富丽唐皇 拂晓

C.丝绒 精彩 D.尖利 鬼鬼崇崇

3.下列成语运用不正确的一项是(2分)()

A.人民解放军英勇善战，锐不可当。

B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。

C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。

D.这是一件世界上独一无二的作品。

4.选出比喻手法运用不恰当的一项是(2分)()

A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。

B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。

C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。

D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。

5.下列句子没有语病的一项是(2分)()

A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。

B.欢迎志愿军凯旋归来。

C.不知不觉就走了十里左右的距离。

D.那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

6.判断正误。对的打“√”，错的打“×”(2分)

(1)导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。()

(2)《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。()

(3)《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。()

(4)雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。()

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7.白崇禧经常说：“不怕共产党凶，就怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

(1)这段话用了什么修辞手法？(1分)

(2)联系上下文的语境，解释这段话的含义。(2分)

8.根据句意，将下列句子补充完整。(2分)

战争，有正义和非正义之分。美国侵入伊拉克，杀害伊拉克人民，是非正义的战争；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

9.李阳同学去文具店买钢笔，你觉得他怎样和营业员对话才得体？(3分)

李阳指着柜台中的钢笔对一位三十五岁左右的营业员说：

“①______________________”

营业员拿出两支钢笔让他挑选。

(李阳想再多挑选几支)，他对营业员说：

“②_____________________________________”

李阳挑好后问：“请问多少钱一支？”

营业员答：“九元五角。”

(李阳嫌贵，不想买)他说：

“③_________________________________________________”

二、阅读(40分)

(一)阅读下列语段，完成10~16题。(19分)

历史，现实，在雨中()了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗： „„

他们坐在书桌前

就在那要命时刻前55分钟

小小的人儿，急切地回答

艰难的问题：

假若一个人步行，结果是多少„„

许许多多这类问题。

小脑子充满了数字，书包装满了练习簿，打的分数有好也有坏；

兜儿还塞一把梦想和秘密，是爱和盟誓。

每个人都以为

自己将在阳光下奔跑

很久，很久

直到任务了结时。

„„

一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史()在我们眼前。孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的()和对自由的()——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。

我不由想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。

这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

10.填充文中空缺的四个词语：________、________、_________、_________。(2分)

11.作者反复地写“雨”，作用是什么？(3分)

12.演员和音乐家很多，怀念的方式也多样，为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗？(2分)

13.画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)

14.作者为什么会不由地想起南京大屠杀？(3分)

15.结尾段的含义是什么？(3分)

16.概括本文段的中心意思。(3分)

(二)阅读下列语段，完成17~23题。(21分)

歌 声

本文选自《旅程记》，作者以群。写于1942年4月。抗日战争期间，香港沦陷后，我党组织护送一批知名文化人离开香港，经由广东沦陷区到达抗战大后方。本文所写，即为这次行动的一段生活。

梅林坳的路是难行的，肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们行进在艰难的路上。

那正遭受着残酷践踏的土地——九龙新界的远影，还依稀地()在那迷蒙的雨雾中，在那模糊的远山的阴影下，好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗？

站在山道上回过头去。那久经荒芜的田地，变成了瓦砾的村舍的旧迹，被砍伐了的树木残根„„还清晰地呈露在人们的眼底，这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过去。仰望山头，路还那么悠长啊！可是，越过这山壁，越过这难行的山道，不就是自由的天地吗？怀着这希望，这确信，谁也不会发出一声怨叹。曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的！

一刻钟以前，我们不是还在敌人武器的控制之下吗？可是，现在，我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路，摆脱了野兽的跟踪。谁还会顾虑到道路的艰难呢？

当我们到达山顶的时候，那是多么地高兴啊！向北望去，一片丰饶的田地，展开了在山下，虽然已是残冬的季候，可是，那些成熟了的麦子，那些将近开花的蔬菜，绿得多么诱人啊！就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。

微风轻抚着我们发红的脸，阳光从云隙里伸展下来，温暖着我们，有如一条金色的被子。多么明朗的天气啊！我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊！三十天以来，在我们的回忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子，天空总是那么阴沉，战烟和阴雾混和着，低低地压了下来，压得人喘不过气来。那时，我曾经想：“香港的天气难道向来是这样的么？为什么一向不曾发觉呢？”可是，现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫！我们又能轻快地呼吸新鲜的空气了！

经过了十几分钟的休息，一天行旅的疲劳，似乎很快地洗清了，我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。

下坡路特别地好走，人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来：

“起来，不愿做奴隶的人们„„”这歌是太熟悉了，不大容易在人们的心里唤起感动。可是，现在，这同样的歌声，却多么地叫人感动啊！三十多天以来，我们不曾听到过这歌声，谁还敢唱这歌呢？恶兽们不是正在窥视着每一个“不愿做奴隶的人们”，而企图以一声歌或一句话来做屠杀的罪证吗？我清楚地记得：在圣诞节次日的那个恐怖的早晨，邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句“起来，不愿做奴隶的人们”而遭到她母亲一顿打。当她母亲变了脸色，用手扪她的嘴的时候，她挣扎着，带哭地问：“为什么不许唱呢？” 大人们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说这歌是有罪的呢？三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的，她又有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢？

可是，现在，我们又重新听到了这歌声！一个人低声地开始，于是第二人，第三人„„不自觉地随和起来，于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌唱——叫人激动，颤栗的歌唱！负荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎岖，可是却不再感到疲困，因为我们终于越过了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！

17.选择最恰当的词语填入()处。(2分)()

A.隐没 B.隐现 C.躲藏 D.掩映

18.“自由的天地”在文中是指______________________。(3分)

19.第5、6两段文字中运用的修辞方法有：(4分)

(1)_________ 举例：_________________________

(2)_________ 举例：_________________________

20.第7段中多次写到“明朗的天气”，表达了作者______________________的心志；“那窒闷的空气的压迫”既指_________________________，又指

_________________________。(4分)

21.“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动”？(2分)

22.文中画横线的句子对第13段的描写起到了________________________________作用。(2分)

23.从全文看，第14段连用“依然”一词的作用是什么？

(4分)

三、写作(40分)

24.我们热爱和平，我们不喜欢战争。但在刚刚过去的20世纪，发动了两次世界大战。在中国，“九•一八”的炮声，卢沟桥事变的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼喊声，时时使我们警醒。但是就在最近几年，日本教科文组织肆意篡改历史教科书，把“侵略”中国说成是“进入”中国，把它自己放在了正义的一方。

请以“战争”为话题写一篇文章，可以记叙、描写，也可以抒情、议论，字数不少于500字。

参考答案：

一、1.D(A.rào，yōu；B.ruì；C.hénɡ)

2.C 3.B(A.裁；B.堂；D.崇)

3.B（应为“急急忙忙”）

4.C

5.D(A.应为“攻势”；B.“旋”和“归来”重复；C.删“的距离”)

6.(1)×（背景可以暗含在主体中）

(2)×（应为“抗日战争”）

(3)√

(4)×（应为“法国”）

7.(1)比喻

(2)中国共产党一心为人民，减租减息，斗地主恶霸，善于发动群众，因而在江淮地区已站稳了脚跟，势在必胜。

8.伊拉克人民奋起反抗，与敌斗争，是民族自卫的正义战争

9.示例：①阿姨，我想买支钢笔。②请多拿几支好吗？③对不起，我想到其他商店看看。

二、（一）10.融合 呈现 反抗 执著

11.天地与人同哀。用“雨”来表达对南斯拉夫这个小城被残杀的7000多人的哀悼。

12.突出被杀的是一群求知欲旺盛，充满幻想的孩子，表现了女演员对他们的怀念和哀悼。

13.排比。表现了南斯拉夫塞尔维亚人对被残杀的亲人的怀念，他们表达了强烈的反战意向，希望永远不要再有战争了。

14.日军发动的南京大屠杀使我30万同胞被杀害。作者想到自己对受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人对受害者的怀念之情。

15.我们可以不记仇，但是不能忘记惨痛的历史事实，不能忘记非正义战争的罪恶，不能忘记死于非命的孩子，不能忘记起来反抗的民族的英勇。要记住历史，珍惜和平。

16.通过音乐会，重现残酷而沉重的历史，表达了人民的哀悼之情。

（二）17.B 18.抗战大后方

19.排比 例：寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。反问 例：我们不是还在敌人武器的控制之下吗？ 或者：谁还会顾虑到道路的艰难呢？ 比喻 例：摆脱了野兽的追踪。

20.向往光明和自由 战烟和阴雾压得人喘不过气来 敌占区人们被蹂躏，被残害的内心感受

21.经受被奴役的痛苦，才觉得这歌声的感人。

22.反衬

23.呼应开头；为突出“踏上了自己的土地”的人们获得自由时的欢快心情。

三、24.略

制卷人：罗 琼

学校：湖南省浏阳市古港中心学校

邮编：410301

联系电话：***

第五篇：部编版三年级语文上册第一单元语文测试卷（含答案）

第一单元语文素养评估

（时间：90分钟

分数：100分）

一、读句子，根据拼音写字词。

1.院子里ān　jìnɡ（）极了，小妹妹tínɡ

zhǐ（）读书，欣赏着盛开的rónɡ

qiú

huā（）。

2.在舒缓、yōu

yánɡ（）的dí

shēnɡ（）中，一位身穿xiān

yàn（）fú

zhuānɡ（）的小姑娘情不自禁地跳起了舞。

二、为下列加点字选择正确的读音，打“√”。

1.先生在孙中山的书上又圈（juàn

quān）了一段。

2.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨（āi

ái）打也值得。

3.爸爸说，假（jiǎ

jià）如今年夏天他不太忙的话，就带我去海南度假

（jiǎ

jià）。

三、给下列汉字加上偏旁，变成新字再组词。

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、写出下列句子中加点词语的反义词。

1.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……

（）

2.课堂里霎时变得鸦雀无声。

（）

3.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（）

五、选词填空。

果然

竟然

突然

1.一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来。

2.按照老师的提示，我（）做出了这道难题。

3.在这喧闹的地方，（）也能听到婉转的鸟鸣。

六、按要求写句子。

1.绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）

2.孙中山流利地背出昨天所学的功课。（改为“被”字句）

3.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。（缩写句子）

七、猜谜语。

两座窑洞十个孔，一家十位住当中。

不怕冬天北风吹，窑洞里边暖烘烘。

猜防寒用品：

手套十字街头道路边，水泥柱上三只眼。

红、黄、绿色勤变换，车辆行人听调遣。

猜一物：

八、平平的外婆晚上7点钟来电话，让平平告诉妈妈，她明天上午10点半在中心医院门口和妈妈见面。

九、阅读短文，回答问题。

山村小学

①是一簇白色的山菊花在山野开放吧？

②是一支船队在绿海碧涛中航行吧？

③我们的学校，青瓦碧墙的学校，坐落在山野的怀抱里，远远望去，像绽开的花、扬帆的船。

④它是嵌在大山上的一面窗子，透过它，我们看到辽阔的大海、美丽的城市和遥远的宇宙，还有山外那一片丰富多彩的天地。

⑤采来山里的花，紫蓝色的牵牛花、乳白色的小茉莉、红霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jǐn）……给学校编织彩色的花边，让蜜蜂、蝴蝶飞来，在我们的歌声中舞蹈。

⑥种上山里的香樟、塔松、赤桦……给学校镶了一条绿色的林带，让杜鹃、画眉、布谷、黄莺用啁啾的欢鸣与我们朗朗的读书声作伴。

1.短文第③段运用的修辞手法，将“我们”的学校比作、。（3分）

2.文中表示颜色的词语有，这些颜色真多呀，可以用四字词语、来形容。（4分）

3.认真读短文，说一说你对画“

”的句子的理解。（3分）

4.第⑤段写了山村小学的美，第⑥段写了山村小学的美。（2分）

5.你喜欢你的学校吗？为什么？（4分）

十、作文。

写一写你的课余生活吧，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的趣事。

第一单元语文素养评估

一、1.安静

停止

绒球花

2.悠扬

笛声

鲜艳

服装

二、1.quān

2.ái

3.jiǎ

jià

三、扮

装扮

球

足球

扬

飘扬

纷

纷乱

珠

珍珠

场

杨树

四、1.乌黑

2.人声鼎沸

3.干燥

五、1.突然

2.果然

3.竟然

六、1.柳树姑娘在春风中翩翩起舞。

2.昨天所学的功课被孙中山流利地背出。

3.影子摇晃。

七、手套

交通信号灯

八、提示：交代清楚时间和地点。

九、1.比喻

绽开的花

扬帆的船

2.白色、绿、青、碧、紫蓝色、乳白色、红

五颜六色

五彩缤纷

3.“我们”在学校里读书学习，通过书本，了解大山以外的世界。

4.花

树

5.示例：喜欢。我的学校环境优美,老师们认真负责,同学们十分友善。我在这里感到非常快乐。