第一篇：2018年教师招聘考试最新笔试(有答案)
2018年教师招聘考试最新《教育基础知识》题库B
一、单项选择，有60小题，每题1分，共60分。1．教学的基本组织形式是（D）
A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学
2．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则 3.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C）A．激情B．应激C．心境D．热情
4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识 5．鲁班发明锯是借助（D）
A．定势B．变式C．问题D．原型启发
6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C）
A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的 7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像
8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性 9．校本教研的核心要素是（D）A．自我反思B．同伴互助C．专业引领 D．自我反思、同伴互助、专业引领。10．气质类型（C）
A．有好有坏B．都是好的C．无好坏之分 11．校本教研的基本特征是（D）
A．基于学校B．在学校中C．为了学校D．基于学校、在学校中、为了学校 12．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（A）A．以综合课程为主B．以分科课程为主
C．分科课程与综合课程相结合D．分科课程为主，综合课程补充
13．智力的高级表现是（A）
A．创造能力B．抽象概括能力C．观察力
14．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐
15．当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做（A）
A．“登门槛”效应B．低球技术C．留面子效应
16．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（B）A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点 17．教师的根本任务是（C）A．教书B．育人C．教书育人
18．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（A）A．需要B．动机C．态度D．认知
19．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（C）A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课
C．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思 20．心理学是研究人的下列哪种选项的科学（A）
A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征
21、教学的中心任务是（B）
A．发展学生的智力B．使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C．培养学生的思想品德D．培养学生的个性心理
22．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（B）A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异 C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程 23．主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项是（A）A.主体性教学B.尝试教学C.反思教学
24．“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（C）A．完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优，中，差分班教学 C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生
25．教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作(C)A.教育工作B.教学过程C.教育科研D.管理与组织 26．小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式(C)A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习
27．当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（B）A．竞争目标结构B．合作目标结构C．个别化目标结构 28．主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性（A）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习
29．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（C）A．直接强化B．自我强化C．替代强化
30．在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的是（D）A.先提出教学目标B.提出问题、学生钻研 C.学生读书、教师指导D.先练后讲、先试后导 31．小组合作学习的意义在于(B)A.针对学习自主性B.人际交往，相互促进C.个性张扬 32．发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（C）
A.教学的情感应力B.学习的心理动力C.问题刺激的阈值水平D.问题数量的多少
33．教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师哪一方面的能力(A)A.教育能力B.教学能力C.教育科研能力
34．有两个学生，他们各自对自己即将到来的期末考试的成绩预期是：甲生80分，乙生100分。结果，两人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能出现的情况是（B）A.甲生的挫折心理大于乙生B.甲生的挫折心理小于乙生 C.两生一样大D.无法判定
35．智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（C）A．原型定向B．原型操作C．原型内化
36．在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（B）A.教师是教育过程的绝对权威B.学生参与教学评价过程 C.学生按班主任意图主持班会D.学生不完成教师布置的事 37．技能水平随练习而提高的一般趋势是（A）A．随练习次数而提高B．随练习次数而降低 C．初期进步快，以后渐慢
38．在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学（C）A.学生领会课文意思B.以学习小组形式讨论学习C.通过材料感知产生疑问D.学生遇到问题不能解决 39．行为主义学习理论的主要代表人物是（B）A．弗洛伊德B．班杜拉C．马斯洛
240．意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持（B）A.实用主义教育B.人本主义教育C.建构主义教育D.信息技术教育 41．下列哪一说法与新课程教育思想一致（B）
A.潜能外显化过程不需要教师的参与B.学业评价是为了促进发展 C.考试是为了鉴别素质优劣
42．下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式（A）A.素质成长记录袋B.学具展览C.计算机动画制作D.学科竞赛
43．成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（B）A．70%B．50%C．30% 44．“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（A）A.传道、授业、解惑B.培养优生，转化差生 C.传授知识，培养能力D.努力工作，爱岗敬业 45．被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。
A．《教育没话》B．《教育学》C．《学记》D．《雄辩术原理》E．《论语》
46．(B)年4月12日颁布了《中华人民共和国义务教育法》，建立教师资格考核。中华人民共和国主席令，第三十八号令公布的。
A．1985 B．1986 C．1988 D．1993 E，1997 47．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（D）A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》
48．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡D．政治经济制度决定教育发展状况 49．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（B）A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性 50．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）A．地方B．中央C．社会力量D．学生家长
51．“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（D）
A．理论联系实际的原则B．启发性原则C．循序渐进的原则D．巩固性原则 52．做好班主任工作的前提和基础是（B）
A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作
53．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）
A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论 54．三结合的教育一般是指（A）
A．学校、家庭、社会教育三结合B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合D．家庭、环境和学校教育三结合
55．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．洛克
56．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则 57．下列说法不正确的是（A）
A．教育将随国家的消亡而消亡B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D．教育现象最早出现于奴隶社会 58．体育的根本任务是（B）
A．通过体育对学生进行思想品德教育B．增强学生体质
C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D．向国家输送优秀运动员
59．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（C）A．自觉性B．独立性C．创造性D.主动性
60．一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（C）
A.学习感知、生活感知B.课内感知和课外感知C.直接感知、间接感知D.形象感知、抽象感知
二、多项选择题，有20小题，每题1分，共20分。1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC)。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成 2.我国学校教育层次包括()。ABCD A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育 3.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指()。BCD A.四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语
4.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的 三种教育是()。ADE A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社区教育 5.反映家庭教育中存在问题的说法的是()。BCDE A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支（E、没有反映家庭教育中存在的问题，是反映的家庭教育与教育之间的关系）
6.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()。ABD A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主 7.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。ACDE A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则
8.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的 发展趋势的是()。BCDE A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异 9.下列课程属于综合课程的有()ABE A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程 10.学校文化的内容有()ABCDE A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解D.对学习、工作的态度 E.对集体的看法 11.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()ACD A.互访B.民主评议C.家长会 D.家长委员会E.校外指导 12.现代教育的特征主要有()ACDE A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性 D.国际性E.终身性和未来性
13.沟通对于学校管理来说，有如下功能()BCDE A.作出判断评价B.信息传递C.控制 D.激励E.情感交流
14.教育如何培养学生的主体性?措施有()ABC A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展 15.聘任教师的形式有()ABCE A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘 16.教育目的的功能有()ACE A.导向功能B.强制功能C.调控功能 D.示范功能E.评价功能 17.参观教学法可分为()BDE A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观 D.并行性参观E.总结性参观
18.班级组织机构微观建制的形式有()BDE A.委员会制B.直线式C.参谋制 D.职能式E.直线职能式
19.咨询活动的基本原则有()BCDE A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生 C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生 E.严格为来访学生保密 20、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据，制定本法，（）AB A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法
三、判断题，有20小题，每题1分，共20分。
1、分化的需要在同类刺激中抽取出共同的特征。（×）
2、程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。（√）
3、正例和反例的提供是学习模式识别的必要条件。（√）
4、支持策略是指直接操作材料的各种学习策略，主要有信息获得、贮存、信息检索和应用策略。（×）
5、学习策略对信息加工进行控制，主要是自我监控策略对个体认知过程的监视、管理和知道。（√）
6、理解策略是指学习者能够将新的学习材料纳入到已有的知识结构中并使之形成联系。（√）
7、自我提问法、相互提问法、知识传授法都是学习策略的教学方法。（×）
8、设计优化的教学结构的指导思想是在教学中设计先行组织者。（×）
9、什么样的人格特征有利于人在活动中创造（×）
10、一般说来，定义良好的问题较易解决；而定义不良的问题较难解决.(√)
11、“集体大脑”指一个新的设想可能由几个乃至更多人集中站到一起形成（×）
12、多功能三角尺的开发属于希望点列举法（√）
13、法拉第对“电力”“磁力”关系的研究属“移植法”（×）
14、兴趣定由内外、直接、间接四个因素构成的。（×）
15、人本心理与家加涅认为，要提示动机的本质，必须关系人的需要，把需要区分为一些基本的层次，对这些需要层次进行研究，从整体动机的实质。（×）
16、学习目标是学生对学习兴趣及结果的期待，达到学习目标学生受到各种强化。（×）
17、道德和品德是两个相同的概念。（×）改为：品德与道德是密切联系的，二者之间既有区别又有联系
18、品德是社会历史发展的产物，随着历史的发展而改变。（×）改为：品德的形成和发展除了既受社会条件的制约还要受个体心理发展的影响，他将随着个体的产生、成长、死亡而发生、发展以至消亡。
19、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为（√）
20、自律是指儿童的道德判断是注意行为的客观效果，不关心主观动机，受自身以外价值标准所支配。（×）
第二篇：2011年教师招聘考试(有答案)
2011年教师招聘考试《公共基础知识》试卷
(2011-08-27 13:55:40)转载
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事业单位
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杂谈 分类： 教育类
一、单项选择题(共50题，每小题0．5分，共25分。每题只有一个正确选项，请将你认为正确的选项字母在答题卡相应题号中填涂。不选、多选或错选均不得分。)
1．马克思主义哲学产生的社会历史条件是（）。
A．欧洲社会主义的发展
B．欧洲资本主义的发展
C．欧洲自然科学的迅猛发展
D．欧洲工人运动的蓬勃发展
2．马克思指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”，这说明马克思主义哲学区别于其他哲学的最主要的特征是（）。
A．实践性 B．阶级性 C．物质性 D．斗争性
3．荀子指出，“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻”，这说明了（）。
A．人的意识具有客观性 B．人的意识具有主观性
C．人的意识具有对象性 D．人的意识具有能动性
4．“蝴蝶效应”理论认为，“一只蝴蝶在巴西震动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”，这种观点（）。
A．夸大了联系的普遍性
B．否定了联系的客观性
C．肯定了联系的系统性
D．肯定了联系的主观性
5．“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”，这说明（）。
A．实践是认识发展的动力
B．技术是推动科学发展的动力
C．实践是认识发展的源泉
D．认识发展是实践的目的
6．“任何英雄人物的历史作用都不可能超出他们所处历史条件所许可的范围”，这种观点是（）。
A．历史循环论观点
B．英雄主义历史观
C．历史宿命论观点
D．历史唯物主义观点
7．“真理和谬误的对立，只有在非常有限的范围内才有意义”，这是（）。
A．唯心主义的观点 B．唯物辩证法的观点
C．相对主义的观点 D．不可知论的观点
8．揭示事物发展的过程和趋势的是（）。
A．对立统一规律
B．否定之否定规律
C．质量互变规律
D．新事物战胜旧事物的规律
9、反映客观事物的发生，发展和灭亡的不同趋势的一对范畴是（）
A原因和结果 B内容和形式C可能性和现实性D必然性和偶然性
10、按照马克思主义观点，人类历史上最后的国家是（）
A无产阶级专政的国家B资本主义国家C共产主义国家D联合国家共同体
11、中国革命军队的主要来源是（）
A工人B农民C知识分子D小资产阶级
12．邓小平理论的精髓是（）。
A．实事求是，群众路线 B．改革开放，独立自主
C．解放思想，改革开放 D．解放思想，实事求是
13．认清中国的国情最重要的是认清（）。
A．中国社会的社会主义性质
B．中国社会的基本矛盾
C．中国社会的性质和所处的发展阶段 D．社会主义初级阶段
14．解决中国所有问题的关键在于（）。
A．发展生产力 B．坚持四项基本原则
C．改善党的领导 D．政治体制改革
15．处理国际关系的最高准则是（）。
A．国际主义 B．国家利益 C．地区利益 D．全球利益
16．贯彻“三个代表”重要思想根本要求的本质在于坚持（）。
A．依法行政 B．四项基本原则 C．执政为民 D．党的领导
17．先进生产力和先进文化的创造主体是（）。
A．人民群众 B．中国共产党
C．知识分子 D．无产阶级
18．建设创新型国家的核心是（）。
A．科技 B．制度 C．教育 D．人才
19．社会主义民主政治的本质要求是（）。
A．巩固党的执政地位
B．人民当家作主
C．依法治国
D．坚持人民代表大会制度
20．市场经济有效性的最根本的保证是（）。
A．管制 B．协作 C．竞争 D．法制
21．市场机制中最基础的机制是（）。
A．价格机制 B．决策机制
C．供求机制 D．竞争机制
22．在社会主义社会中，作为个人消费品分配的尺度是（A．资本 B．劳动 C．技术 D．生产资料归谁所有
23．现代企业制度的核心和实质是（）。
A．企业分配制度 B．企业领导制度
C．企业激励制度 D．企业法人财产制度
24．下列属于扩张性财政政策工具的是（）。
A．增加政府支出和增加税收
B．减少政府支出和增加税收
C．增加政府支出和减少税收
D．减少政府支出和减少税收)。
25．由于劳动力的技能与市场需求不相适应所引起的失业是（）。
A．摩擦性失业 B．结构性失
C．季节性失业 D．周期性失业
26．社会保障体系的最低纲领是（）。
A．社会救助 B．社会保险
C．社会福利 D．社会优抚
27．按照宪法规定，我国具有宪法解释权的机关是（）。
A．全国人民代表大会
B．全国人民代表大会常务委员会
C．最高人民法院和最高人民检察院
D．中国共产党全国代表大会
28．有效成立的行政行为，具有不可变更力，这属于行政行为效力中的（）。
A．确定力 B．执行力 C．约束力 D．公定力
29．行政主体对相对方实施处罚时，必须保证相对方有取得救济的途径，否则不能实施行政处罚，这是行政处罚的（）。
A．处罚法定原则 B．一不再罚原则
C．过罚相当原则 D．处罚救济原则
30．大学生方某盗窃同学的高档数码相机后，良心发现，在同学发觉前放回了原处，方某的行为是（）。
A．犯罪未遂 B．犯罪中 C．犯罪既遂 D．不负刑事责任
31．所有权是物权的一种，属于（）。
A．自物权 B．他物权 C．担保物权 D．用益物权
32．下列权利中属于身份权的是（）。
A．名誉权 B．荣誉权 C．隐私权 D．姓名权
33．适用于向国内外宣布重要事项的公文文种是（）。
A．通告 B．通知 C．通报 D．公告
34．下列属于公文组成部分中必须具备的项目是（）。
A．主题词 B．文头 C．签发人 D．保密等级
35．下列公文稿本中不具有法定效用的是（）。
A．试行本 B．正本 C．草稿 D．修订本
36．下列公文中属于上行文的是（）。
A．通报 B．批复 C．通知 D．议案
37．收文办理中的中心环节是（）。
A．批办 B．分办 C．承办 D．催办
38．事业单位最鲜明的特征是（）。
A．提供公共服务
B．提供文化教育服务
C．提供政策服务
D．提供政治服务
39．下列属于行政执行类事业单位的是（）。
A．云南日报社
B．云南轫大学
C．云南省图书馆
D．云南省政府经济研究中心
40．我国事业单位管理制度改革的基本方式是进行（）。
A．企业化改革 B．产权改革
C．分类改革 D．人事改革
41．职业道德建设的重点是（）。
A．技能培训 B．诚信教育
C．思想政治教育 D．爱国主义教育
42．公民道德建设的原则是（）。
A．集体主义 B．共产主义
C．社团主义 D．爱国主义
43．知情权是指公民有权知道他应该知道的事情，国家应该最大限度地确认和保障公民知悉、获取信息的权利，尤其是政务信息的权利。根据这个定义，下面与知情权无关的是（）。
A．崔某与妻子有一5岁男孩，但怀疑妻子对其不忠，要求知道孩子是否是其亲生
B．张女士投诉某化妆产品没有注明产品主要成分和使用方法
C．为满足公众获取信息的权利，记者李某通过隐藏拍摄的方法跟踪拍摄某明星生活
D．周某在看守所突然死亡，其家属要求看守所对周某的死亡做出一个交代
44．预测是指人们根据事物过去发展变动的客观过程和某些规律性，根据事物目前运动和变化的状况，运用各种定性和定量的分析方法，对事物未来可能出现的趋势和可能达到的水平进行的科学推测。据此，下列不属于预测的一项是（）。
A．经济学家对下半年经济发展态势的估计和推测
B．人们对房地产市场价格的估计和推测
C．教育厅对2010年高考报考学生人数的估计和推测
D．算命先生对沈某官运的估计和推测
45．公共政策是公共权力主体制定和执行的用以确定和调整社会关系的行为规范。据此，下列属于公共政策的一项是（）。A．某公司领导召开会议作出提高其产品销售价格的决定
B．昆明市政府发布的《关于推广使用无磷洗涤用品的通告》
C．某高校校长办公会作出开除考试作弊者高某的处分决定
D．中国作家协会作出批准刘晓庆为会员的决定
46．群体性突发事件是指因人民内部矛盾而引发，或因人民内部矛盾处理不当而积累、激发，由部分公众参与，有一定组织和目的，采取围堵党政机关、静坐请愿、阻塞交通、集会、聚众闹事、群体上访等行为，并对政府管理和社会秩序造成影响甚至使社会在一定范围内陷入一定强度对峙状态的突然发生的事件。据此，下列属于群体性突发事件的是（）。
A．2008年“5．12”四川汶川特大地震
B．2009年“7．5”新疆乌鲁木齐打砸抢烧严重暴力犯罪事件
C．2008年7月19日云南孟连事件
D．2008年河北三鹿奶粉事件
47．社会保障制度是（）。
A．政府行为 B．社会行为 C．个人行为 D．企业行为
48．我国行政监督的对象是（）。
A．国家公务员的日常行为
B．国家公务员的公务行为
C．国家公务员的个人行为
D．国家公务员的婚姻行为
49．1915年兴起的新文化运动的发起人是（）。
A．鲁迅 B．胡适 C．蔡元培 D．陈独秀
50．已知有A、B、C、D四个数，ab之和大于cd之和，ad之和大于bc之和，bd之和大于ac之和。据此可以判断这四个数中最小的数是（）。
A．a
B．c
C．b
D．d
二、多项选择题(共40题，每小题1分，共40分。各题的备选项中至少有两个或两个以上选项符合题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡相应题号中填涂。错选、少选或多选均不得分。)
51．鲁迅先生指出，“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠神思，所谓„天马行空‟地挥写了。然而他们写出来的却是三只眼、长颈子，也就是在正常的人体上增加了眼睛一只，拉长了颈子二三尺而已。”这种观点说明，人们头脑中的鬼神观念是（）。
A．人脑对客观物质世界的正确反映
B．与客观世界无关，纯粹出于人的主观想象
C．人按照自己的形象所进行的艺术加工
D．可以在现实世界找到鬼神的原型
E．人脑对客观物质世界的歪曲反映
52．下列这些说法中体现了矛盾特殊性原理的包括（）。
A．对症下药，量体裁衣
B．知己知彼，百战不殆
C．物极必反，相辅相成
D．因地制宜，因材施教
E．行千里路，读万卷书
53．“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质的力量。”这说明（）。
A．理论、认识对物质具有依赖性
B．理论、认识的作用可以取代物质的力量
C．人的认识不仅能够反映世界，而且可以通过实践改造世界
D．理论和认识可以通过群众转化为物质力量
E．认识是实践的目的
54．“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话说明了（）。
A．感性认识有待于上升到理性认识
B．感性认识具有局限性
C．事物的必然性与感性、经验性毫无关系
D．归纳方法不是万能的
E．感性认识是是认识的低级阶段
55．“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历史发展的方向，这种观点是（）。
A．否认历史必然性的唯意志论
B．否认历史偶然性的机械论
C．唯心主义的英雄史观
D．夸大个人作用的唯心史观
E．唯物主义的精英政治观
56、画饼不能充饥所包含的哲学道理是（）A.意识对物质具有独立性 B观念的东西不能代替物质的东西
C事物在人脑中的反映不等于事物本身
D精神不能转化为物质E意识不具有能动作用
57、社会主义初级阶段的主要特征是（）A．社会生产力落后
B．经济发展不平衡
C．自然经济、半自然经济占相当比重
D．民主法制不健全
E．国民整体素质较高
58．邓小平指出，判断改革和各方面工作是非得失的标准是（）。
A．是否有利于巩固党的执政地位 B．是否有利于发展社会主义的生产力
C．是否有利于社会稳定
D．是否有利于提高人民的生活水平
E．是否有利于增强社会主义国家的综合国力
59．改革是（）。
A．社会主义社会发展的直接动力
B．实现社会主义现代化的必由之路
C．社会主义基本制度的根本变革
D．中国的第二次革命
E．社会主义制度的自我完善和发展
60．生产力的基本特征包括（）。
A．属人性 B．客观性 C．历史性 D．自然性 E．社会性
61．以人为本是科学发展观的核心，其基本内涵是（）。
A．以人为本就是以最广大人民的根本利益为本
B．以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求
C．坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由党和政府支配
D．把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来
E．坚持人际关系和谐为第一要务
62．我国社会主义市场经济的基本特征包括（）。
A．发展市场经济的起点是计划经济
B．市场化发展程度处于初级水平
C．与按劳分配结合在一起 D．建立在以公有制为主体的所有制基础上
E．具有完善性和先进性
63．社会主义市场经济体制的基本框架包括（）。
A．现代企业制度
B．统一的市场体系
C．健全的宏观经济调控体系
D．合理的个人收入分配制度
E．多层次的社会保障制度
64．混合所有制经济的类型包括（）。
A．集体经济企业
B．股份制企业
C．混合合作制企业
D．全民所有制企业
E．股份合作制企业
65．实行政企分开需采取的措施包括（A．转变政府职能，进行行政体制改革
B．明确政府与企业各自的职责和权利
C．政府只能进行宏观层次的管理
D．彻底割断政府与企业的一切经济关系
E．企业以市场为导向进行自我行为的调整
66．公平与效率的统一性主要表现在（A．公平与效率统一于生产方式之中)。)。
B．公平是效率的物质前提和基础
C．效率是公平的保障
D．公平与效率统一于人类利益的追求之中
E．公平与效率是同一的关系
67．股份合作制的基本特征包括（）。
A．产权明晰
B．投资主体多元化
C．按劳分配与按生产要素分配相结合
D．以按劳分配为主
E．是典型的合资公司
68．宏观调控模式的特征主要包括（）。
A．在市场调节的基础上进行
B．对企业的调控方式以间接调控为主
C．计划的形式和作用范围不断扩大
D．调控手段实行经济的、法律的、行政的手段相结合
E．调控的力度、广度和深度空前加强
69．政府实行宏观调控的法律手段的特点包括（A．普遍性 B．战略性
C．规范性 D．稳定性 E．滞后性
70．社会保障的原则主要有（）。
A．普遍保障原则
B．适度保障原则)。
C．权利优先原则
D．公平与效率统一原则
E．农村优先原则
71．社会保障的功能主要包括（）。
A．社会稳定的减震器
B．经济发展的资金来源
C．劳动力再生产与合理流动的保障
D．经济运行的自动调节器
E．促进社会公平的调节器
72．正确适用法律的基本要求是（）。
A．严格 B．准确 C．合法 D．及时 E．效益
73．西方国家宪法的基本原则包括（）。
A．人民主权原则
B．基本人权原则
C．法治原则
D．权力分立与制衡原则
E．自由平等原则
74．我国民族自治地方包括（）。
A．自治市 B．自治区 C．自治乡 D．自治县 E．自治州
75．宪法的政治特征包括（）。
A．宪法是对经济利益的保障
B．宪法是民主政治的法制化 C．宪法规范国家权力，保障公民基本权利
D．宪法具有最高的法律效力
E．宪法及时反映各种政治力量的实际对比关系
76．我国行政法的成文法法源包括（）。
A．宪法、法律
B．行政法规、地方性法规与自治条例、单行条例
C．部门规章和地方政府规章
D．法律解释
E．条约与协定
77．行政合理性原则的具体内容包括（）。
A．行政行为应符合立法目的
B．行政行为应建立在权宜考虑基础上
C．平等适用法律规范
D．符合自然规律
E．符合社会道德
78．行政行为合法的要件包括（）。
A．主体合法
B．权限合法
C．内容合法、适当
D．程序合法
E．客体合法
79．渎职罪的特征包括（）。A．主体是特殊主体，即国家机关工作人员
B．渎职罪侵害的客体是国家机关的正常活动
C．刑罚处罚上比较严厉
D．客观方面是实施了亵渎职权、职务的行为
E．主观方面只能是故意
80．法人的特征包括（）。
A．法人是独立的社会组织
B．法人拥有独立的财产
C．法人承担独立的责任
D．法人能够以自己的名义参加民事活动
E．法人不享有民事权利
81．知识产权主要包括（）。
A．名誉权 B．商标权
C．发现权 D．发明权 E．署名权
82．公文写作的基本要求包括（）。
A．合法 B．合体
C．合理 D．合情 E．规范
83．公文上可证实作者合法性、真实性及公文效力的标识包括（A．文头 B．印章
C．发文字号 D．签发人 E．签署
84．公文在效用方面所实行的原则是（）。
A．不溯既往原则)。
B．后法推翻前法原则
C．从旧兼从轻原则
D．新旧两兼原则
E．溯及既往原则
85．收文办理的主要方法有（）。
A．拟办 B．批办 C．承办 D．主办
86．事业单位存在的社会基础包括（A．满足公共需要
B．弥补市场缺陷
C．节制政府失灵
D．防止契约失效
E．弥补志愿不足
87．事业单位的基本性质是（）。
A．行政性
B．公有性
C．社会服务性
D．公益性
E．民间性
88．现代事业管理制度的主要内容包括（A．健全的事业单位法人制度
B．统一的组织模式
C．多元化的投资与经营补偿制度
E．注办)。)。
D．科学民主的领导制度
E．完善的具体运作制度
89．公民道德建设的着力点是（）。
A．婚姻道德
B．社会公德
C．职业道德
D．学术道德
E．家庭美德
90．职业道德的基本特征包括（）。
A．适用范围的广泛性
B．手段上的准强制性
C．表达形式的多样性
D．内容上的稳定性和连续性
E．发展的历史继承性
三、判断题(共30题，每小题0．5分，共15分。你认为命题正确的请在答题卡相应题号中将“A”涂黑，错误的请在答题卡相应题号中将“B”涂黑。)
91．马克思、恩格斯曾把自己所创立的哲学称为“实践的唯物主义”。
92．事物的性质是由主要矛盾及其次要矛盾决定的。
93．人类认识是真理与谬误的矛盾统一体。
94．道德和科学处于社会意识形式的核心位置。
95．造成人们素质上重大差别的原因在于不同社会制度及其所处的不同社会地位。
96．解放思想是实事求是的目的和价值。
97．思想道德建设要解决的是整个民族的思想统一和政治信仰问题。98．人的全面发展是衡量生产力发展的最终决定因素。
99．发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的正确看法和科学观点。
100．丰富健康的文化生活是衡量人们生活质量的重要标志。
101．建设创新型国家的基础是发展经济。
102．划分经济形式的标准是生产与消费的联系方式。
103．市场经济运行的动力是政治动力。
104．实行按劳分配的物质对象是全部的社会产品。
105．科学管理是现代企业制度的生命线。
106．房屋是房地产市场最基本的交易对象。
107．充分就业是指失业率处于最低限度之下的就来状态。
108．社会救助的对象是处于绝对贫困和相对贫苦的个人与家庭。
109．法律关系属于物质关系，而非思想关系。
110、宪法监督是宪法实施的最重要的制度保证。
111、具体行政行为具有特定性和间接性的特点。
112、犯罪的最本质的特征是社会危害性。
113、注册商标的有效期为20年。
114．公文作者的作用是表明公文的责任者和法定权威性。
115．联合行文时，作者可以是不同级别层次的机关。
116．签发是绝大多数公文生效的必备条件。
117．事业单位的概念是我国与其他国家都共同使用的一个概念。
118．我国事业单位改革的理论依据是现代事业管理制度。
119．公民道德建设的核心是为人民服务。120．所有的道德规范都可以纳入法制化的轨道。
四、综合分析题(共10题，每小题2分，共20分。各题的备选项中至少有一个或几个选项符合题意，请将你认为正确的选项字母在答题卡相应题号中填涂。错选、少选或多选均不得分。)
(一)科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，主要是：经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；人民生活总体上达到小康水平，同时收人分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收人人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；协调发展取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义民主政治不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。
请根据材料回答下列问题：
121．科学发展观所体现的马克思主义哲学原理主要有（）。
A．生产力是人类社会发展的基础
B．人民是历史发展的主体
C．世界是普遍联系的
D．实践是认识的来源
E．真理具有绝对性
122．社会主义初级阶段理论的基本涵义是（）。
A．我国是人民当家作主的社会
B．我国是共产党领导下的人民民主专政的社会主义国家
C．我国社会已经是社会主义社会
D．我国的社会主义制度尚未完全建立
E．我国的社会主义社会尚处于不发达阶段
123．增强自主创新能力的重要意义是（）。
A．自主创新能力是国家竞争力的核心
B．自主创新能力是实现建设创新型国家目标的根本途径
C．自主创新能力是建设社会主义民主法治国家的基础
D．自主创新能力是有效应对激烈国际竞争的重要手段
E．自主创新能力是降低人口数量、缓解就业压力的基本方法
124．社会主义新农村建设的总要求是（）。
A．生产发展
B．生活宽裕
C．乡风文明
D．村容整洁
E．管理民主
125．有中国特色的社会主义文化的基本特征是（）。
A．鲜明的时代性和浓郁的民族性
B．实事求是的科学性和高度的民主性
C．解放思想的创新性和实事求是的科学性
D．先进的思想性和高度的统一性
E．广泛的群众性和勇于改革的创造性
(二)某国家重点建设工程需要征地980亩。彩云市彩霞县政府为加快土地征收和房屋拆迁力度，专门成立了县重点工程建设征地拆迁指挥部，由县长任总指挥，县委副书记、县人大常委会副主任和一副县长担任副总指挥，县人民法院院长和县人民检察长以及县政府各职能部门负责人担任指挥部成员。2007年3月9日，县重点工程建设征地拆迁指挥部发布拆迁公告(没有征地批文)。在拆迁过程中，张某的房屋属于拆迁之列。但是张某与拆迁指挥部之间就房屋拆迁补偿问题未能达成协议。张某2007年3月16日申请县房屋拆迁主管部门——县建设局裁决。2007年3月21日，县建设局裁决拆迁指挥部补偿张某30万元人民币，并责令张某在10日内自行拆除房屋，否则将进行强制拆除。但张某还是拒绝拆除房屋，于是拆迁指挥部于同年4月5日组织县法院、检察院、公安机关的工作人员90多人，对张某的房屋进行了强制拆除。请根据材料回答下列问题：
126．在本案例中属于行政诉讼受案范围的行政行为有（）。
A．县重点工程建设征地拆迁指挥部的拆迁公告
B．张某拒绝拆除房屋的行为
C．县建设局作出的补偿裁决行为
D．县政府成立拆迁指挥部的行为
E．县重点工程建设征地拆迁指挥部的强制拆除房屋行为
127．如果张某对县建设局的补偿裁决不服后在2007年5月9日向法院起诉。以下说法正确的有（）。
A．张某应提起民事诉讼
B．张某应提起行政诉讼
C．法院应以起诉超过法定期限为由裁定不予受理
D．张某应以县政府为第三人
E．法院应以张某缺乏完全民事行为能力不予受理
128．如果法院受理了张某对县建设局的起诉，以下说法正确的有（）。
A．法院只能对补偿裁决的合法性进行审查
B．法院可以采用调解方式解决行政诉讼
C．法院可以对补偿裁决的合理性进行审查
D．法院可以指派一名审判员独任审判
E．法院可以追究拆迁指挥部总指挥的刑事责任
129．如果张某不服拆迁公告，向复议机关申请复议，则以下说法正确的有（）。
A．张某申请行政复议应以县拆迁指挥部为被申请人
B．张某申请行政复议应以县政府为被申请人
C．张某应向彩云市人民政府申请行政复议
D．张某应当自知道拆迁公告之日起60日内申请行政复议
E．张某如果不服彩云市人民政府的复议决定，可以再向上一级行政机关申请复议
130．县法院参与县拆迁指挥部拆迁活动的行为（）。
A．不合法，但可以切断被拆迁人的救济途径，有利于社会稳定
B．合法，可以监督拆迁过程中的不合法行为
C．违反了宪法中有关人民法院与人民政府之间的权力分工与安排的规定
D．将严重影响法院在办理拆迁指挥部为当事人的拆迁案件中的公正性
E．将严重影响法院在办理拆迁指挥部为当事人的拆迁案件中的独立性
《公共基础》 试题答案
一、单项选择题(25分)
1．B2．A3．D4．C5．A6．C7．B8．B9．D10．A
11．B12．D13．C14．A15．B16．C17．A18．D19．B20．C
21．A22．B23．D24．C25．B26．A27．B28．A29．D30．C
31．A32．B33．D34．A35．C36．D37．C38．A39．D 40．C
41．B 42．A 43．C44．D 45．B 46．C 47．A 48．B 49．D50．B
二、多项选择题(40分)1．BCE
52．AD 53．ACD54．ABDE 55．ACD 56．BC 57．ABCD 58．BDE 59．ABDE 60．ABCE
61．ABD62．ABCD 63．ABCDE 64．BCE 65．ABCE 66．AD 67．ABC 68．ABD 69．AC 70．ABD
71．ABCDE72．BCD73．ABCD74．BDE75．BC76．ABCDE77．ACDE78．ABCD79．ABD
三、判断题(15分)
91．√92．×93．√94．×95．√96．×97．×98．√99．×100．√101．×
102．√103．×104．×105．√106．×107．√108．√109．×110．√111．×
112．√113．×114．√115．×116．√117．×118．√119．√120．√
四．综合分析题(20分)
121．ABCD122．CE123．ABD124．ABCDE125．ABE
126．ACE127．B128．A129．BCD130．CDE ．ABCD81．
BCD82
．
ABE83
．
BE
．
AB85
．
ABCE 86．ABCDE87．BCD88．ACDE89．BCE90．CDE
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第三篇：教师招聘考试笔试教案(语文)
教师招聘考试笔试教案模板（语文）
一、自读课文，初步感受XXXX（人物品质，事物精神）同学们，请你们自读课文，想一想这一段话写了什么？
二、品词析句，深入体会（xxxxxxx）
（一）默读课文，画出描写XXX的词句，并做批注。做批注的时候注意把字写整齐，写漂亮。
（二）品读交流
1、品味词语（结合上下文，联系生活实际，换词法，展想象，品味词语在文中表情达意的效果以及情感色彩）
2、品析句子（品析句子的表达手法或修辞手法，这样写的好处是什么？）
三、朗读课文，读出XXXXX
（一）全班齐读
（二）学生展示读（学生评价）
四、小练笔
（一）写几句赞美XXX的话
（二）模仿作者的表达方法，写一写你感兴趣的事物
第四篇：教师招聘笔试考试数学技巧指导
茂名中公教育 maoming.offcn.com 教师招聘笔试考试数学技巧指导
在考试当中，很多学生对于写三维目标都很是郁闷，提笔忘词，甚至写完了文不达意。针对于此，今天中公讲师王宏亮给大家总结下常见的三维目标写法。知识与技能：
1.体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、实数、代数式、方程、不等式、函数;掌握必要的运算(包括估算)技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。
2.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定，掌握基本的证明方法和基本的作图技能;探索并理解平面图形的平移、旋转、轴对称;认识投影与视图;探索并理解平面直角坐标系，能确定位置。
3.体验数据收集、处理、分析和推断过程，理解抽样方法，体验用样本估计总体的过程;进一步认识随机现象，能计算一些简单事件的概率。
过程与方法：
1.通过用代数式、方程、不等式、函数等表述数量关系的过程，体会模型的思想，建立符号意识;在研究图形性质和运动、确定物体位置等过程中，进一步发展空间观念;经历借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观。
2.了解利用数据可以进行统计推断，发展建立数据分析观念;感受随机现象的特点。
3.体会通过合情推理探索数学结论，运用演绎推理加以证明的过程，在多种形式的数学活动中，发展合情推理与演绎推理的能力。
4.能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。
情感态度价值观：
1.积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。
2.感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。
3.在运用数学表述和解决问题的过程中，认识数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点，体会数学的价值。
4.敢于发表自己的想法、勇于质疑，养成认真勤奋、独立思考、合作交流等学习习惯，形成实事求是的科学态度。
相信大家只要记住上面这些词语，那么大家就不会对这个可怕的敌人了。
第五篇：教师招聘考试之英语笔试辅导
教师招聘考试之英语笔试辅导
内容正文：一封好的求职信，内容一定要反映出你对应聘工作的态度和你自身的能力，结尾也不可马虎。下面中公教师考试网整理了求职信结尾经常用到的十句话，看一看也许你会得到启发，写出自己风格的结尾来！
1.I would appreciate the privilege of an interview.I may be reached at the address given above, or by telephone at 32333416.2.I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed.3.Thank you for your consideration.4.I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs.Thank you for your time and consideration.5.I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review.I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.6.Thank you for your attention to this matter.I look forward to speaking with you.7.The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised.I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.8.I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.9.I feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation.I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements.I will call your office on Friday, to schedule an appointment.Thank you for your consideration.10.I look forward to speaking with you.
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