环保,期待与责任同行[优秀范文五篇]

第一篇：环保,期待与责任同行

环保，期待与责任同行

专业：人文传播学院对外汉语

学号：20101111310056

姓名：邹珍妮

“如果不再拥有清甜的山泉，如果不再拥有绿色的波澜，如果不再拥有小鸟的歌声，人类在这世界上多么孤单，谁愿看到洪水淹没家园，谁愿看到沙漠一望无边，谁愿看到大海不再蔚蓝，愿这世界寒冷没有温暖，我们同住一个家，我们同在蓝天下，伸出你的手我的手，把所有美丽还给自然„„”这首同在蓝天下的歌唱遍中国大江南北，唱出了我们多少人对环保的渴望，带着我们的祈祷，带着我们对环保事业的无限的关怀，高唱着大自然的礼赞，每一次歌唱都是为了爱，每一声祝福充满期待，期待大家携起手来，期待生命的绚澜，我们期待大自然的世界色彩明亮，爱溢满天地间，太阳穿过白云露出笑脸，白鸽自由翔蓝天，鱼儿跳出水面看看世界，阳光欢乐充满天地间，幸福的生活让神州大地上的每一个人都洋溢着快乐的笑容，丰富的物产，悠久的历史，高尚的品质，清洁的环境。生活在这样的氛围，那忙碌的人们该是多么的惬意！

美丽的海南岛坐落在祖国浩淼的南海上，风光旖旎的热带岛屿包藏着数不胜数的神奇与秘密，澄清透明的大海一望无际，葱茏的热带植物在这片雨热充足的圣地上肆意的生长，空中看到的海南岛宛如大海中的一颗翡翠，各种各样珍惜的热带动物也在这里找到了理想的天堂，繁衍生息，我们每天享受着白云朵朵翱翔于天际，俯仰之间空气的清新与温润，平坦柔软的沙滩，树影婆娑的椰林，舒适柔美的阳光，天然广阔的热带雨林风情，使这片热土成为了养生和旅游的宝地，宋代大文豪苏东坡当年获罪被贬到这里时，留下了“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”的诗句。

以蓝色海水，洁白沙滩，大片热带雨林，四季盛开鲜花名闻天下的海南岛，伴随着海南建设国际旅游岛的开局与发展，控扰这世界各地的环境问题也开始在这片土地上加剧，房地产和人口增加以及气候变化的因素使雨林资源锐减，过度开发滩涂和海水养殖使湿地面积减少，海水污染加剧，化工和重工业的引进，工农业用水消耗激增，污染水源大量排向河流和海洋，近海域，重要江河，水库水污染加剧，近几年城镇人口的激增，城市垃圾和固体废弃物污染也被提上案头，并对海南旅游岛的形象构成威胁，污水处理装置覆盖城市数量较少，高耗能，高污染工业项目的引进，燃煤电厂、化工、炼油、浆纸等重点污染企业的监控力度不够，对大气造成影响，所有的一切并不都是那么的美好，各种城市病也开始慢慢控扰这片新兴的土地，以阳光，海水，沙滩，雨林和蓝天著名的岛屿如果被人为的破坏，那是多么大的损失啊，海南的生态前景形势严峻，没有了资源，何谈发展，环保的呼声已经响彻这片绿岛。

值得欣慰的是全省各界已经开始意识到这个问题，政府方面，省委书记向世界做出了绿色承诺，让环保，低碳，健康成为海南省的主要标志，创建优良的生态环境和发达的生态型经济促进环境保护管理、生态环境治理、生态环境保护，到现在的环保产业、生态经济蓬勃发展。得益于政府的宣传，和市民环保意识的普遍提高，环保的呼声得到广大市民的积极响应，节假日倡导绿色出行，各种低碳交通工具的选择逐渐成为一种时尚，商家大力推广环保节能的家居产品，从消费源头实行节能和减排，各界人士为环保项目捐款和宣传，使更多的人民加入到这个集体中来，学校教育也起到了很大的推动最用，对学生的环保理念的培养，习惯的养成，环保的意识在生活的各个方面会得到体现，小学生组织活动在市民中宣传环保，时常在城市中看到这样的场面，是人平添几分感动与欣慰，环保，已经走进了我们的心里！

我们不希望世上最后一朵花是烟花，也不希望世上最后一条鱼是木鱼，更不希望世上最后一滴水是我们的泪水，这片美丽海岛，生态家园的维护需要我们每个人的力量，海南岛明天的兴衰和我们每个人紧密相连，我们对美好生活的期待需要与我们保护生态环境的责任同行，从我做起，从身边的小事做起，让绿色永驻心中，让希望与美好明天的期待与我们奉献的脚步一起前行，保护好这片土地，向世人展示祖国南海的这片天堂！

第二篇：与环保同行

与环保同行

四（5）班 王欣雨

同学们，我们现在的生活过得是越来越好了，几乎所有的人们都过上了幸福快乐的生活，人们安居乐业。

但是，当你有一天行走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的緑树红花，突然闻到扑鼻而来的是污水的臭味时，你不觉得恶心吗?当你心情无比舒畅的走在干净的校园里，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗?相信同学们也有同感。人类和动物的生存环境已经受到严重的破坏。使许多珍贵的动物面临灭绝的危机。所以保护我们唯一的地球，保护我们的家园，是我们这一代青少年的责任。

我真想对那些破坏环境的人大声的说一句：“请停下你们的行为。”虽然我个人的“力量”很弱小，但是我可以号召所有的同学们一起和破坏环境的人做“斗争”，来净化我们的家园。还人类和动物一片干净的蓝天。让小朋友们在阳光下茁壮成长，让鸟儿们在天空中自由飞翔。

在这里，我再一次号召同学们从个人做起，从我做起，不要乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，节约用水用电。坚决和破坏环境的人做“斗争”做一个环保“小勇士”。

要环保，要绿色

四（5）班 杨林

在我们身边，现在已经开始了保护绿化，要环保，要绿色，现在马路上很多很多，现在有温室效应，冰川融化等等。

环保现在对我们来说已经很重要了，我们要从小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，要多种树种花，少开汽车，多走路等„„就说其中一个多种树种花，如果多种的话既环保又美观真是一举两得，树可以吸入二氧化碳，呼出氧气，向外国他们早就开始了环保，但要真正环保就需要从自己做起。写字的纸不要乱扔，可以拿去卖掉。记得又一次我也没做到环保，就是我本子上乱涂乱画好了就扔掉，我扔了好多好多，妈妈看见了就说：“你怎么乱扔纸呢？这些都是用钱买来的，不能随便乱扔还有这些纸可以回收再利用，你不能这么浪费多可惜啊！”妈妈边说我边低下头认错，我自己也知道错了，我不该乱浪费，这些都是用钱来买的。这就是我不环保的错误，真是不应该浪费啊！从那以后，我就没再浪费过了。

你们知道了吗？地球的志愿是非常有限的，我们要保护起来，我现在可是环保自愿者，我家里也养了许多的花花草草，真是绿色家园，我还要宣传别人也来加入环保自愿者，最后一句，我们一定要环保，地球资源是有限的。

争做环保“小勇士”

四（2）班 唐金泽

同学们，我们现在的生活过得是越来越好了，几乎所有的人们都过上了幸福快乐的生活，人们安居乐业。

但是，当你有一天行走在宽阔的道路上，欣赏着旁边的緑树红花，突然闻到扑鼻而来的是污水的臭味时，你不觉得恶心吗?当你心情无比舒畅的走在干净的校园里，突然一个塑料袋飞到你的脸上，你不觉得扫兴吗?相信同学们也有同感。人类和动物的生存环境已经受到严重的破坏。使许多珍贵的动物面临灭绝的危机。所以保护我们唯一的地球，保护我们的家园，是我们这一代青少年的责任。

我真想对那些破坏环境的人大声的说一句：“请停下你们的行为。”虽然我个人的“力量”很弱小，但是我可以号召所有的同学们一起和破坏环境的人做“斗争”，来净化我们的家园。还人类和动物一片干净的蓝天。让小朋友们在阳光下茁壮成长，让鸟儿们在天空中自由飞翔。

在这里，我再一次号召同学们从个人做起，从我做起，不要乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，节约用水用电。坚决和破坏环境的人做“斗争”做一个环保“小勇士”。

第三篇：与责任同行

【主题背景】

现在的中学生由于受社会不良习气的影响，有部分同学变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对国家、社会的责任感，盲目信奉“人人为我”的处世哲学，在学校的主要表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心，认为他人为自己所做的一切都是理所当然的。

因此，通过责任教育，培养学生对责任感的正确认知，促成学生责任行为的形成，增强学生的责任意志，具有现实意义。

【活动目标】

1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；

2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；

3、通过活动，促成学生责任行为的形成。【活动方法】

热身活动、游戏体验、小组合作、绘画、完成句子、故事分析 【活动准备】

1、发动全班同学搜集有关责任心方面的资料；

2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成小品；

3、分工准备：主持、表演小品、讲故事等。【活动流程】

一、播放故事，激发情感

播放故事：《把时间献给孩子：丛飞》、《带着妹妹上大学：洪战辉》

丛飞事迹：12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞罹患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。

洪战辉事迹：洪战辉是河南省周口市人，12岁那年他小学毕业时，家庭生活发生了改变。这年农历小年，患有间歇性精神病的父亲在外面带

女婴送人。洪战辉无奈地走出家门，抱着女婴走在刺骨的寒风中，一种爱怜油然而生，不忍心的他哭着又拐回了家。他对母亲说：“不管怎样，我不送走这个小妹妹„„你们不养，我来养！”女婴留下了，洪战辉给她起名为洪趁趁，小名“小不点”。为了买奶粉养妹妹，洪站辉从小学时就做起了小贩，在附近的集市上，冬天卖鸡蛋，夏天卖冰棍。实在没钱的时候，有时就带着妹妹到有小孩的人家借口奶吃。

边挣钱边学习边照顾“小不点”，还得定时回家给父亲送药，在艰难中洪战辉熬了过来。然而，就在洪战辉进入高二时，父亲的病情恶化了，必须住院治疗。于是，洪战辉只得休学挣钱为父亲治病。怀着不屈的信念，经过不懈的拼搏，2003年6月，洪战辉终于走进了高考考场。在填报志愿时，洪战辉以收费最低廉为选择标准，最终报了湖南怀化学院。考上了大学，但学费也成了洪战辉的难题。在假期里，他在一弹簧厂打工挣了1500元。考虑到学费还无法交清，去的又是新地方，开学的那段时间，洪战辉没有带“小不点”过去。他将“小不点”托付给伯母照顾，只身来到了怀化。课余时间里，洪战辉在校园里卖过电话卡，为怀化电视台《经济E时代》栏目组拉过广告，还给一家电子经销商做销售代理。系领导得知他的真实情况后，问他有什么要求，他提出想带着失学在家的妹妹一起来上学。

怀化学院的领导经过考虑，同意洪战辉将“小不点”接来，并单独给他安排了一间寝室，方便他照顾妹妹。

洪战辉携妹求学的故事，经全国多家媒体的报道后，成为社会关注的焦点，不断有人表示愿意捐款，以帮助他抚养妹妹。令人意想不到的是，洪战辉在某媒体上发表公开信，在向关心他与妹妹的人表示感谢的同时，明确提出他可以养活自己和妹妹，不需要任何社会捐款。洪战辉说：“不接受捐款，是因为我觉得一个人自立、自强才是最重要的。”

12年如一日为社会公益演出400多场，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。在他生命的最后历程里，他曾经说过：“我活一天有一天的意义，哪怕多活一个小时都很有意义的，因为我有责任为这些失学儿童贡献自己的力量。”

13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，洪战辉带着妹妹走进大学校园的事迹，已经广为传颂，在他看来这是他的责任。在面对很多关心他的人们时，他曾动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”

【设计理念】这样的设计，引发学生的情感共鸣，为后面的活动奠定情感基础。

二、小品表演，反思自我

教师导语：“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。我们经常说“负责任”，到底什么是责任心？所谓责任心，是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉和负责的态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个方面。责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。今天正在读书的我们，在享受着前所未有的物质文明等一切有利条件的同时，是否意识到自身的责任呢？

表演小品：《值日》

该小品围绕值日生小明的一天值日而展开情节，有四个角色。其特点分别是：主人翁小明对自己履行的义务不负责任，是一个纪律观念和劳动观念都不强的人。劳动委员小红是一个以身作则、工作责任心较强的同学。体育委员小军则是一个无原则、缺乏正气的人。而值日生小刚则是一个对自己的工作尽职尽责、对他人漠不关心的人。

全班讨论：

从同学们讨论的情况看，对小明、小红和小军这三个角色的态度较鲜明，而对小刚则引发争论：作为普通学生，是否也有责任提醒同学、帮助同学的义务。除此之外，学生还联想到生活中还有一些不负责任的1）学习上，目的不明确，得过且过，对自己的学习、前途不负责。（2）不敢直面自己所犯的错误，不能主动承担责任，做法偏激。或离家出走，或对生命不负责任。

全班同学们讨论自己身边出现的缺乏责任心的现象：

（1）对自己不负责任。首先表现为不良卫生习惯，乱扔纸屑垃圾，随地吐痰，践踏草坪；其次，不良的审美情趣，佩带首饰、穿奇装异服、出口成“脏”；第三，安全和自我保护意识淡薄，骑车闯红灯、约见陌生网友；第四，不良学习习惯，上课不专心听讲，抄袭作业；第五，缺乏进取心，三心二意，个人意志薄弱，养尊处优。第六，对自己生命的不负责任，有调查表明：25%被调查学生想过自杀；13.3%浙江中小学生曾计划自杀，4.2%考虑离家。

（2）对父母家庭不负责任。在家庭生活中表现为以我为中心，我行我素；在学校生活中表现为无视校纪校规和老师的耐心教育，追求不健康的个人需要，有的甚至抽烟喝酒、打架斗殴。这些不负责任的行为不仅伤害了自己，还伤害了所有关心自己的人们。

（3）对班集体不负责任。缺乏集体观念，对大扫除，值日生采取敷衍了事的态度；不珍惜班级荣誉和形象；上课打闹，破坏课堂纪律，影响老师正常上课；个别学习成绩较好的学生，只顾埋头学习，不关心班级事务，不愿担任班干部工作；对班级中的不良现象睁一眼闭一眼，放任自流，班级缺乏正气；与社会上的不良青年交往，干扰学校正常的教学秩序。

（4）对国家不负责任。青少年是祖国的未来和民族的希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。但这种历史责任并未被充分认识。反观我们身边的一些同学，他们不能把今天的努力学习和全面发展与明天建设祖国相联系，也不能把今天的努力学习和自己的未来、生存和发展相联系，缺乏刻苦学习的内驱力。更有甚者是放任自己，自甘堕落，逐步成为社会的反面角色。

全班同学提出解决中学生缺乏责任心的对策

（1）对照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，寻找学习、生活中自己应当担负的有关责任。如：热爱祖国、服务人民、尊老爱幼、个中学生现在以及将来应尽的责任。

（2）通过实践体验逐步形成良好的责任行为。责任在学校无处不在、无时不有，无论是做人做事，上课、下课、用餐、就寝、值日、活动，甚至一言一行都有责任存在。

①上课专心听讲，独立完成作业是对学习负责；

②保持安静，不大声喧哗，营造良好的学习环境是对同学的学习负责；

③讲究卫生、积极值日，是对同学健康负责； ④平时勤俭节约，不乱花钱，是对家庭负责；

⑤积极参加体育锻炼，注意劳逸结合，养成饮食卫生习惯是对自己健康的身体负责；

⑥伸手把哗哗流水的水龙头关上，白天随手关掉走廊亮着的电灯，主动修好损坏的公共设施，是对学校负责；

⑦遵守交通规则，站队不加塞，尊老爱幼是对社会公德负责等等。

三、情感升华，与责任同行

我们呼唤责任，渴望社会的正常秩序。我们不反对谋求个人利益，实现自我价值。但遗憾的是很多人没有意识到个人利益与他人利益、集体利益是相辅相成、缺一不可的；没有意识到实现自我价值的前提条件是勇于承担责任。因此，如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须拥有责任感，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。

班会课即将结束，全班提出倡议书：《做一个有责任心、有正义感的中学生》。

第四篇：责任与期待

教师的责任与期待

古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是一种“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为责任与期待坚定了我对教育事业执著的追求！教师的责任

“一日为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我觉得教师应该做一个“爱别人孩子”的神。第一，教师要有爱心，一个没有爱心的教师，也就不能称得上是一位合格的教育工作者。但是，这种爱又不能完全等同于父母的爱：我们不能只把孩子抱在怀里，而更应该把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向„„教师要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体现，我们也就可以无悔自己的选择了。第二，教师要有责任，责任，是教师之本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社会责任性感。

传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识，我们有责任努力提高自己的综合素质，经常阅读专业书籍，积极参加研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的责任。

作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”。爱与责任，相得益彰。“爱”与“责任”是师德的灵魂。“爱”与“责任”也是辨证的统一。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。“爱与责任”将是一个永恒的话题，它需要全体教师不断用自己的实际行动续写篇章，教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持，永远是学生最好的礼物。透过爱的鼓励和安慰，让他们祛除心中的不安，勇敢地面对生活中的各种挑战，担负起他们肩上的责任。教师的期待

儿童的一种普遍心理：对老师的崇拜和服从，感觉老师说的什么都是正确的。在学生的心目中，老师就是他们的偶像；同样的，作为教师，也会对学生有所期待。在此，我简要谈谈教师的期待对学生的影响： 1 教师的期待可使学生的主体性得到发挥

教师对学生的期待，其实是对学生充分了解的情况下作出的一种有把握的判断，也是对学生的一种关注与尊重；教师对学生的期待是一种综合情感的表现，它以尊重学生的主体地位为前提所表现出来的一种对学生深沉的爱。学生如果感受到这种期待、这种爱的话，就会积极主动地去思考、去学习，毕竟每个学生的内心深处都有表现自己，希望自己被尊重和关注的意识。课堂为学生创造发挥才能的机会，老师的期待会让学生把握住这种机会，并充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生多思考，多问问题，充分尊重学生的意见，不要轻易打断学生的回答等。良好氛围的刺激，可以提高学习者的思维判断能力，提高大脑处理信息和解决问题的能力，从而提高其解决问题的成功率。 2 教师的期待可使学生的非智力因素得到发展

在学习中，学习者必须有一种解决问题的积极心态，即强烈的探求问题结果的欲望。这是促使学习者去解决问题的动力，这种动力可以通过老师的期望得到发挥。其次，解决问题需要学习者具有坚强的意志品质，坚强的意志品质是克服困难、完成各种实践活动的重要条件。再次，人们在解决问题时往往带有情感。情感的作用表现为：解决问题越困难，所做的努力越大，情感也就越强烈。因此教师的期望越高，学生非智力因素对学习的促进作用越大。非智力因素是一种动力，是学生积极探讨、学习的重要源泉。所以在教学活动中教师引导学生反思自己的非智力因素是非常重要的，这种非智力因素其中就包括老师的期待。3 教师的期待可使学生积极的面对人生

教师对学生的期待，可使学生向着教师预期的方向发展，教师对学生的期望可使学生具有一种积极的生存方式和学习态度。它要求学生主动面对学习中的实际问题，面对自己的具体学习活动，它可以使学生为使自己的学习活动更顺畅，为改善人生而去积极努力地获取知识和能力。对学生的期待可使学生不满足于对前人已有知识的继承和理解，而是不停地探索、发现和创造，为将来的成功作好必要的准备。对学生的期待可以使学生更好地适应未来，创造新的生活。

总之，教师的期待不仅是直接影响学生的成就动机和抱负水平，而且还影响父母的期望和学生同伴的一致评价，造成一个学生的期望氛围。这种期望氛围对高期望学生是有益的，而对低期望学生是有害的。教师期望效应的意义时时处处提醒我们：教师期望心理是一把双刃剑，我们要永远让它向对学生心理发展有利的一面发展。在期望教育中，应鼓励每一位教师：对学生多一点关心，少一点嫌弃；多一分期望，少一分绝望；多一点表扬，少一点批评。注重期望教育,有利于学生的发展。期望教育的基本理念就是对学生人权的尊重,是对学生个性的尊重.学生如果感觉到老师对他的期待,就会有学习的动力,动力是一个人取得成就的基本保证。

第五篇：环保与科技同行

环保与科技同行

7月16日，我参加了青少年宫与环保局联合开展的“环保与科技同行”的活动。这次活动让我更清楚地知道了环保的重要性，也知道怎样去保护我们的家园。摘取活动的点滴，雨朋友们分享。

（一）第一站：淇澳红树林

美丽的淇澳岛红树林，真是让我大开眼界。整个绵长的湿地，一棵棵树木从树根到树干，再到树枝、树叶，全都是色的，真稀奇！也许这就是红树林名字的由来吧。就在湿地里，我发现了一些弹涂鱼、招潮蟹，它们有的在打架，有的在玩耍，还有的在相亲呢！远远望下去，它们仿佛在为美丽的景色点缀上一颗美丽的宝石。

红树林植物的根系十分发达，它的作用可多了。①它对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭。②净化海水，吸收污染物，降低海水富营养化程度，防止赤潮发生。③促淤造陆，红树林在海滩上形成了一道樊篱，促进了淤泥的沉积，而密致的支柱根，加速了淤泥的沉积作用。

这片红树林是珠海市的珍惜资源，也是珠三角洲不可多得的一片红树林湿地。看着它，我想到了那些为了自己的财富而去破坏丹顶鹤家园的人们，他们的自私和贪婪导致珍稀动物少之又少。我也想到我们珠海市政府与人民为维护生态平衡而做出的种种努力，我暗暗告诉自己，一定要多留意收集环保资料信息，为保护红树林湿地储备更多知识，多一些思考。

（二）第二站：珠海市粮仓

进入到珠海市粮仓，一阵大米的香味迎面飘来，里面的大米多得像一座座“山

丘”非常有层次感。粮仓的工作人员让我们摸一些米，有珍珠米、糯米、大米，味道都很香。看到这里，我想到了我前几天在报纸上看到的一则新闻，现在全球都在闹饥荒，近十亿人濒临饿死，現在全世界、几乎每六個人、就有一個人处在营养不良的饿死边缘！根据联合国统计，全球的“贫穷居民”、人数不断增加，其中、三分之二是在亚洲，现在都在储备粮食呢！

（三）第三站：冰雪世界

检完票，我们走进接待厅，工作人员递给我一件棉袄，我看看烈日炎炎的窗外，又看看自己穿着短裤、短衫，情不自禁地笑起来，这大热天还用得着穿棉袄吗？可是一踏进小木门，我突然觉得这件棉袄显得很单薄。门里门外两重天，阵阵冷气袭来，一片冰天雪地把我吸引住了，有炮打活人、雪舞樱林、冰极陀螺、林海雪原、极地冰吧等等。在透亮的冰砖雪堡间，我忘情地玩了一个又一个游戏，觉得一个比一个更刺激了。

我们南方算是热带地区，能把北方的冰雪世界“移植”到这里，真了不起！听说这些冰雕都是由国内一流的艺术团体设计制造的，科技之高明，令人惊叹不已。

我想，现在全球气温变暖，下雪这种情况是很罕见的，而冰雪世界能给我们怎样的快乐呀，所以，为了能够保留更多的快乐，我们应该保护地球，不要污染环境。

（四）第四站：污水处理厂

去污水处理厂，我们要自己走好长一段路，经过我们长途跋涉，终于到了目的地。

在污水处理厂，我们参观了排泄物清理的机器，它从水里面提取一些脏东西，然后压扁出来，一片片的，真恶心啊！我们还看了污水运输和清水运输，把污水

运过来清理，再把清水运到生活中使用，真方便！

看见这些污水，要经过如此复杂的程序进行清理，我觉得很不好意思，因为日常生活中我经常制造污水，看来，我以后要少用水。节约用水，从我做起！

美丽的淇澳红树林、冰雪世界，与人们息息相关的污水处理厂、珠海市粮仓，都给我留下了深刻的印象。我深深地感受到环保是多么的重要。我想，为了我们的生活更健康更美好，我们应该多学习一些与环保相关的科技知识。