2018年秋季广州番禺区韦大小学招生工作细则（最终五篇）

第一篇：2018年秋季广州番禺区韦大小学招生工作细则

2018年秋季广州市番禺区韦大小学招生工作细则

尊敬的家长：

2018年秋季一年级招生工作即将开始，根据上级有关要求及我校情况，现把我校招生信息公告如下：

一、招生服务地段

韦涌村及大洲村户籍村民适龄子女。

二、招生计划

计划招收两个班共90名学生。

三、招生年龄：

2011年9月1日-2012年8月31日出生的村民适龄子女（满六周岁）。

四、报名程序： 1、5月5日至10日登录“广州市公办小学报名系统（zs.gzeducms.cn）”进行网上报名。如网上报名有困难的家长，可于5月7日上班时间带齐父母及小孩资料到我校二楼教师办公室找卢老师或张老师协助网上报名。2、5月19日至21日，到学校一楼走廊进行现场审核资料。家长需提供的资料如下： ①学生户口薄主页和学生本人页的复印件和原件（复印在A4纸一页）； ②学生身份证或回执复印件和原件；

③学生《广东省儿童计划免疫证》姓名页复印件和原件； ④学生出生证明复印件和原件。3、6月9日到学校领取录取通知书。4、6月16日新生注册（学校）。

五、其他事项 1、2018年番禺区有关招生政策和信息均在西片教育信息网（zcedu.pyedu.cn）或番禺区政府门户网站上公布，以后还会陆续公布。

2、扫描右图二维码关注我校微信公众平台，了解招生相关信息及我校信息。

3、如遇到报名问题可在上班时间拨打84772441，找卢老师、张老师或麦老师进行咨询。

广州市番禺区韦大小学

2018年5月3日

第二篇：2020年秋季学期小学招生工作实施方案

2020年秋季学期小学招生工作实施方案

为规范2020年我县xx小学招生工作，确保适龄儿童少年依法入学接受义务教育，依照《中华人民共和国义务教育法》和《xx区义务教育阶段学生学籍管理办法》等法规，根据今年对xx小学招生范围适龄儿童的调查摸底等实际情况，特制定本实施办法。

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持有利于全面贯彻党的教育方针；有利于推进基础教育课程改革和消除大班额、大通铺工作；有利于促进基础教育均衡发展，努力为每个适龄儿童少年提供优质、公平的教育机会和教育条件。坚持依法行政、依法办学，加强管理，规范操作，推进招生制度改革，确保招生工作平稳有序进行。

二、招生原则

（一）阳光招生，公开公正：

全面推行义务教育阶段中小学“阳光招生”，加强招生工作的组织领导，加强招生信息公开，自觉接受社会监督。

（二）就近入学，统筹管理：

坚持学龄儿童就近免试入学。就近免试入学并不意味着按照直线距离最近入学,而是根据适龄学生人数、学校分布、所在社区及学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原则，依据街道、路段、门牌号、村组等，科学确定每一所公办义务教育学校的服务片区和招生范围，确定相对科学的划片规则，确保适龄儿童、少年整体上相对就近入学，保障辖区内每个适龄儿童少年能接受良好的义务教育。

（三）分批安排，因地制宜：

统一报名，分批录取，优先确保符合条件的辖区内学生入学，因地制宜满足适龄儿童少年入学需要。

三、xx小学招生办法

实行划片招生的办法。

四、报名时间、地点、招生对象及所需材料

1.报名时间:2020年7月25日。

2.报名地点：xx相关学校。

3.招生对象：小学一年级新生，年满6周岁(2014年8月31日前出生)的儿童。适龄儿童少年由于客观原因要求延缓入学的，家长需向辖区学校提出申请并提供相关证明材料，由所在辖区学校核实签署意见后，报县教育局审批、备案。

4.审核及公布招生录取名单时间：7月26日-27日xx小学对学生报名材料进行审查，初定录取名单于7月28日前报送县教育局，7月29日至31日审核确定录取名单，8月1日各学校公布录取名单，8月5日前发放入学通知书。

5.报名所需材料：报名时请携带相关证明材料:户口本（如父母或其他监护人与适龄少年不在同一户口簿的，则需提供双方户口簿）、房产证、监护人身份证及其它相关证件的原件和复印件（需核原件、收复印件）。

五、入学办法

公办小学应根据适龄儿童户籍和家庭住房情况，依据“房户一致”优先原则，在划定的服务区范围内按下列生源排序注册入学。

（一）有户有房（第一批）

适龄儿童、父母（监护人）不动产权证（房屋产权证、房屋预告登记证）或购房合同地址与户籍所在地均在本校服务区范围内，并在房产所在地实际居住，以现居住户籍和不动产权证（房屋产权证、房屋预告登记证）或购房合同地址为依据入学。

（二）有户无房（第二批）

1.适龄儿童户籍自出生起，就落户在本校服务区范围内，其父母（监护人）在城区无住宅性质房产，实际与直系亲属共同居住或租住在本校服务区内单位自管产权房、直管公房、保障性住房或自建房、安置房等，以适龄儿童在本校服务区范围内的实际居住地户籍为依据入学。如果可录取人数小于报名人数，则按户籍迁入时间先后顺序录取。

2.适龄儿童由于其他原因迁移户籍到本服务片区内，户主属非直系亲属，但实际与父母居住在本服务片区内的，且迁入户口一年以上的（父母需提供国家规定的劳动合同、缴纳养老保险一年以上证明、纳税证明、营业执照等4项材料中的任何一项）。如果可录取人数少于报名人数，则按户籍迁入时间先后顺序录取。

（三）有房无证无户（第三批）

1.有房无户（第一类）

户籍不在学区，但户籍所在地无监护条件的，要同时具备以下条件：

(1)确因家庭迁居、家长工作等情况，而户籍未迁入辖区，原户籍所在地无监护条件的；

(2)父母（监护人）持有辖区住房房产证或购买新建住房且已实际交房并居住满一年以上的（家长需提供近三个月的电水费缴费收据等原件材料），以不动产权证（房屋产权证、房屋预告登记证）或购房合同地址为依据入学。如果房产证尚未办理，需要提供购房合同或房产信息查询证明等材料，经核实后可作为入学依据。购买新建住房尚未交房的，不能作为入学依据。

2.有房无证无户（第二类）

由于历史原因，住户事实上已购买有房屋并定居一年以上，但未办理房产证或只有土地证而无房产证；家长需提供单位或村委会、社区等相关证明材料，经核实后可作为入学依据。

3.有房无户（第三类）

适龄儿童户籍不在服务片区内，且父母没有实际购买房产，父母双方中一方与直系亲属享有在本服务片区内房产共有人资格，且实际居住的（父母需提供国家规定的劳动合同、缴纳养老保险一年以上证明、纳税证明、营业执照等4项材料中的任何一项）。

（四）无户无房（第四批）

适龄儿童户籍不在招生片区范围，但随其父母或其他法定监护人在本校服务区范围内合法居住的，需准备如下报名材料：

1.户口本（如父母或其他监护人与适龄少年不在同一户口簿的，则需提供双方户口簿）；

2.父母或其他监护人在本县的《xx区流动人口居住证》；

3.合法住所证明（父母或其他监护人在本县的《房屋所有权证》、购房合同、房屋租赁证明等3项材料中的任何一项）；

4.父母或其他监护人在本县务工证明（国家规定的劳动合同、缴纳养老保险一年以上证明、纳税证明、营业执照等4项材料中的任何一项）。由家长持有关证明材料，书面申请向所属片区学校申请安排就读，经核实后可作为入学依据。

（五）其他情况（第五批）

其他特殊困难情况，确需特别照顾安排就读的。家长需提供相关部门的批示意见（签署意见并加盖公章），经核实后可作为入学依据。

六、优抚对象子女招生工作

1.为体现国家和社会对优抚对象的关怀，保障优抚对象的合法权益，各中小学在招生时对驻xx部队的现役军人、烈士子女、因公牺牲和病故军人子女及符合教育优待条件的其他军人子女要实行优待。具体招生办法按xx市教育局、xx警备区政治工作处《关于做好xx市2020年驻xx部队军人子女教育优待工作的通知》的规定执行。

2.各学校要优先录取属本校招生片区内的符合条件的建档立卡贫困户子女，确保所有建档立卡贫困户子女入学率达100%。

七、工作要求

1.各学校要从推进我县教育优质均衡发展、保障教育公平、维护社会和谐稳定的高度出发，认真制定具体的实施细则，规范有序地实施招生工作，确保辖区内适龄儿童少年（含残疾儿童少年）全部依法入学。

2.录取方法：录取工作坚持按户籍所在地“就近入学”和“房户一致”优先的原则，统筹安排，额满为止。

3.学校根据学额空余情况，按房产证取得时间先后顺序及实际入住录取，额满为止。住房房产证不包括商铺、杂物间等。如果拥有多套住房或共有住房的，按监护人实际居住的为准。学校要派出人员上门核实实际居住情况。

4.如果因学校额满未能录取的，xx小学由县教育局按相对就近的原则统筹安排到其他有学位的学校就读。对于由县教育局统筹安排到其他学校的进城务工人员随迁子女，家长要服从县教育局的统筹安排，各学校也不得以任何理由拒收。如出现故意刁难、互相推诿的情况，将追究有关当事人和学校主管领导的责任。

5.各类已被录取的学生需在规定的时间内办理好有关手续。逾期不办理有关手续的，视为自动放弃。如因弄虚作假无法在中小学学生电子学籍系统建立电子学籍的，则取消录取资格。

6.严格控制班额，小学原则上不超过45人，新生班级不能出现大班额。

7.凡过去文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。

八、招生纪律

（一）为加强xx县xx小学招生工作的领导，确保招生工作的顺利进行，成立了xx县xx小学招生工作领导小组，负责组织实施招生工作。

（二）加强招生工作的组织指导，加强招生信息公开，自觉接受社会监督。

接收辖区内生源一律不得组织学业考试或智力测试。严禁义务教育阶段中小学收取或变相收取择校费。义务教育阶段公办中小学，实行免费义务教育，不得向学生收取学杂费、借读费、课本费等任何行政事业性收费。

（三）各校要在充分调研了解的情况下，根据实际情况，制订具体招生实施细则。

同时报县教育局审核后向社会公布，做好宣传引导工作。工作人员须严格遵守工作纪律，严肃认真审核相关材料，不得徇私舞弊。对提供弄虚作假资料涉及伪证并情节严重的，移送公安机关处理。

（四）各校要严格按照招生条件和招生程序安排组织招生，特别要严格把关年龄、范围和条件，尽力确保本辖区的适龄儿童少年和具备政策条件的居民子女全部入学。

招生相关信息要及时在校园网和学校宣传栏、告示栏等向社会公布。

（五）不得擅自招收留级学生及未足龄儿童，不得擅自接收中途转入的非辖区学生入学，不得重复录取。

对不具备入学条件的学生，一经发现，一律取消资格。要严格按照县教育局下达的招生计划数招生，不得随意增扩班额、学额，不得擅自招收未经县教育局审核批准的学生，否则不予建立学籍。若确需对招生计划与学额进行调整的，须事先向县教育局提出书面申请，经审核、批准后方可实施。

（六）坚决反对和制止招生工作中的不正之风，对弄虚作假、徇私舞弊等违规违纪行为，要按照有关规定进行严肃处理。

第三篇：番禺区华阳小学2016年秋季学校工作总结

广州市番禺区华阳小学

2016年秋季学期工作总结

在上级教育主管部门和华阳教育集团董事会的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持依法办学、规范办学指导思想，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革创新，充分调动全体师生的积极性，发扬敢为人先的华阳精神，上下一心，团结协作，圆满的完成了本学期各项工作。具体工作总结如下：

一、学校工作管理规范，落实以人为本。

“团结协作，求真务实，和谐发展”是我校的管理目标。我校以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的办学理念，追求科学治校，民主治校，依法治校，不断推进学校教育事业的发展。

1、科学定位，措施得力，确保教育公平。

学校认真落实课程改革的相关规定，执行《中小学教师职业道德规范》，制定了《华阳小学学生日常行为规范》等相关制度和手册，建立了科学全面的教师考核评价和学生素质评价体系。学校认真贯彻集团董事会文件精神，向各位教师落实保留生源责任制；学校注重家访工作，积极关心学生的家庭生活，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

2、建设一支团结、敢为、有为的行政班子。

学校领导班子团结务实是构建和谐校园的第一要素。我校领导班子牢固树立为教师、为学生服务的思想，团结协作，不断增

⑵、校内学习与外出观摩相结合，提升专业技能。我校教师以年富力强、教学经验较为丰富的中青年教师为主。我们要求教师要领会课改精神，掌握新课标，与时俱进，不断提高业务水平。通过继续教育、校本培训、到结对子番禺区实验小学学习等形式，拓宽教师“充电”、“洗脑”的学习空间。

除了校内学习，我们还走出校园，如数学科的骨干教师去东莞、英语科代表深圳等地取经学习。对青年教师，实行师徒制，以老带新，结成对子，促使青年教师更快成长。

⑶、关心教职工生活，稳定教师队伍。

民办学校教师流动量大，对学生、对家长、对学校非常不利。为了减少教师的流动，学校领导非常重视、关心教职工生活，业余时间组织教师参加各种文体活动，如卡拉OK比赛，篮球赛，乒乓球、羽毛球赛等，每逢教师生日学校都会花心思安排好教师过好生日。不求回报，一颗诚心办好教育，一颗热心回馈社会是董事会办学理念的真实诠释。

4、加强学生管理，夯实教育基础。

学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生五项评比的落实和管理，在安全、卫生、纪律、文明礼貌等方面有明确要求，作为检查评比的尺度。我们每周都会颁发流动红旗，每月都会开展“文明班”评比活动，学校充分发挥红领巾值日生监督岗的作用，培养少先队队干的管理能力，加强同学们的日常行为规范的教育。学生在活动中受益，在活动中提高能力，养成良好的品行和学习习惯，形成了良好的校风。

二、以感恩教育为途径，提高德育工作实效

又注重学生个性特长发展，为学生可持续发展奠定基础的“教学质量观”。二是坚决摒弃“满堂灌”，把课堂还给学生，让学生自主学习，自主探究，学生主体突出、教学民主、师生平等、气氛和谐的“教学过程观”。

3、积极推动教师实现“三种角色转换”：由知识的传授者转换为创造性思维的启迪者，从教材的“代言人”转换为平等的讨论者，从师道尊严、至高无上转换为民主平等、合作交流。这种观念正在逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。

4、注重常规创建，实施精细化管理。学校常规教学严格按照《华阳小学教学管理制度》执行，管理的重心放在教学过程上。任课教师必须按照教学大纲的要求在上课前备好课。学校在新学期开学前检查任课教师的备课情况；对于在校内第一次讲授课程的教师一律要事先进行试讲，试讲不合格者，不能承担课堂教学任务。了解教师、把握学生，通过动态的管理过程，抓好每一节课，每一个细节，提高课堂教学效率。教务处及教研组严格执行和落实教学检查的各项规章制度，加强上课、备课的研究，认真撰写教案，及时批改学生的作业，认真辅导学困生，搞好学生的成绩检测和评定。

5、以研促教，形成特色。学校确立了以经典教育为突破口，以课堂教学为着力点，以《国学》为代表开展全面素质教育活动，自编《国学》教材，“与经典同行，与圣贤为友”，利用早读午休课外活动等时间，师生颂经吟典，能背诵能理解，烘托校园文化氛围。走进华阳校园，教室外布置的经典诗词画板，教室内师生书声琅琅，让人感受到浓浓的书香氛围，这是我校开展国学特色

第四篇：2014年秋季招生工作研讨会

我校2014年春季招生工作总结 暨秋季招生工作研讨会顺利召开

2014年3月6日，我校在三楼会议室组织召开了2014年春季招生工作总结暨2014年秋季招生工作研讨会，全面总结了2014年春季招生工作情况，研讨并筹划部署2014年秋季招生重点工作。校领导、财务科、招生小组负责人及招就办全体成员参加了此次会议。

常务副叶校长总结了春季招生工作情况，分析了2014年的招生形势，提出我校秋季招生工作的总体要求和部署。她指出：做好2014年秋季招生工作是贯彻和落实党的十八届三中全会精神，全面深化改革的需要，也是通校自身改革发展的需要。我校2013年超额完成招生任务，说明学校的质量在提高，实力在增强，这种良好的局面是大家共同努力的结果。2014年秋招工作应遵循“有机衔接、防控风险、协调运作、稳中图变”的基本原则，高度重视新的招生形势下面临的新情况、新问题；应正确处理好办学能力与办学规模、办学层次的关系，应严格依法依规开展招生工作，认真做好招生宣传和政策解读工作，不断推进招生制度改革，以学校文化吸引生源、以市场需求（调研）赢得生源、以理念引领生源、以团队捕捉生源和以真情感动生源，力争完成好2014年秋招任务。

马校长在总结讲话中强调，招生工作是关乎学校发展的重要工作，在新的发展形势下，全校上下要进一步转变思想，锐意创新，正视面临的困难与问题。进一步加强师资队伍建设，提升办学质量；严格落实教学过程，强化内涵建设，以质量保证学校的长远发展和可持续发展。要充分发挥学校全体教师的积极性，不断创新理念和方法，追求质量第一，共同推动招生工作持续发展。并希望全体教职工同心同德，全力以赴做好2014年秋招工作，为下学期各项工作的顺利开展打开良好局面。并就2014年秋招工作提出了一些改革的初步设想。

与会人员围绕议题、结合学校实际情况，涌跃发言，交流在招生工作中的新做法、新经验，为2014年秋招工作出谋划策、建言献策。

招就办

2014年3月12日

第五篇：幼儿园秋季招生工作通知

各幼儿园、直属单位：

为贯彻落实《幼儿园工作规程》、《XX省学前教育条例》、《XX省幼儿园等级评定标准》、《XX区发展学前教育第三轮行动计划（20xx-20xx年）》等文件精神，进一步规范幼儿园办园行为，维护幼儿园招生秩序，努力保障适龄儿童接受学前教育的权利，现就做好20xx年全区幼儿园招生通知如下：

一、招生原则

1.优先满足学前三年入园需求。幼儿园应当优先满足3-5周岁XX区户籍适龄儿童的入园需求。如有多余学额，可接收居住在XX区的非XX户籍的幼儿入园。

2.合理确定幼儿园办学规模。根据幼儿园园舍条件（幼儿园占地面积，室外活动场地面积，班级活动室、午睡室面积，绿化面积等）及区域入园需求，合理确定幼儿园办学规模（班级数、学生数）。幼儿园不得超规模办学、招生。

3.小区配套园优先招收业主子女。新建的住宅小区配套幼儿园，应优先招收小区业主适龄子女入园（以幼儿父母住宅产权证为认定依据），有多余学额可对外招收适龄的幼儿入园。

4.统筹做好招生指导监督工作。切实加强幼儿园招生工作领导和监督，规范招生行为，自觉维护良好的招生秩序。各幼儿园要严格按计划招生、编班、控制班额。超计划招生的，必须经片区组长审核、幼教中心核准、分管领导批准后方能执行，否则，按违规招生论处。

二、小班：年满3周岁（2014年9月1日至2015年8月31日出生）

中班：年满4周岁（2013年9月1日至2014年8月31日出生）

大班：年满5周岁（2012年9月1日至2013年8月31日出生）

有条件开设托班的幼儿园，可适当招收托班幼儿(年满2周岁，即2015年9月1日至2016年8月31日出生)。中、大班班额已经超过标准的，不得再招收插班生。

三、招生程序

1.申报招生计划。各幼儿园根据本园办学条件上报招生计划，经片区组长和幼教中心审核后，报区教育局党组会审议通过后对外公布（详见附件）。

2.公开招生信息。各幼儿招生园根据区教育局下达的招生计划，在招生报名日前一周起，通过发布微信、在幼儿园门口等显著位置张贴公告等形式向社会公告招生信息，公告内容包括：招生计划、报名方法、收费项目及标准、所需携带材料等。

3.公布录取结果。各幼儿园应在统一招生报名后一周内公布录取情况，对由于学额限制等原因无法招收的幼儿，要向家长做好解释说明工作。

四、招生要求

1.牢固树立服务意识。各幼儿园要牢固树立服务社会、服务群众的意识，招生过程要公开、公平、公正。要成立招生工作领导小组，集体研究部署招生工作，并根据实际情况制定招生工作方案认真组织实施。

2.坚持零起点教学。各幼儿园在招生过程中不得对幼儿举行任何形式的测试或变相测试,不得以开设小学化倾向课程等形式招引幼儿入园。

3.严格执行收费标准。各幼儿园要严格执行物价部门核定（备案）的收费标准，不得擅自增加收费项目，不得收取报名费，不得收取或变相收取与入园挂钩的赞助费。

4.严肃招生纪律。各幼儿园应严格遵守有关规定，严禁超计划招生，不得擅自突破开班数和招生人数。民办幼儿园要自觉遵守“民办幼儿园学前教育行业协会”的有关规定。确因客观原因需突破招生计划的，必须按规定程序报批，否则，将严肃追究幼儿园、园长及有关人员责任。招生过程中，全区干部、教师必须廉洁自律，严禁以招生入学名义索取、收受财物。