2015年高考英语高频词汇记忆及训练8

第一篇：2015年高考英语高频词汇记忆及训练8

高考高频词汇必背及训练系列8

高考高频词汇必背及训练系列8 1.optimistic adj.乐观的

We are still optimistic, whatever the result may be.我们仍然乐观，不论结果如何。

The stockholders are optimistic about the company's future.股东对公司的前景很乐观。反义词：pessimistic adj.悲观的 Her pessimistic attitude turns him off.她那悲观的态度令他很不高兴。

________，she is the sort of woman to spread sunshine to people through her smile.A．Shy and cautious

B．Sensitive and thoughtful C．Honest and confident

D．Lighthearted and optimistic 2.climate n.(1)气候

She is not used to living in a cold climate.她不习惯寒带生活。

(2)(某一社会、时代的)风气，趋势；气氛，环境气氛 social climate 社会风气 political climate政治气候

the current climate of opinion目前的舆论环境

After the revolution，the climate of the country remained tense.革命以后，那个国家的气氛依然紧张。

climate/weather辨析

climate：气候，指一个地区气候的总情况，如气温、降雨量等，还可指(社会)风气。weather：天气，指特定的一天或某个时节的天气的具体情况，如冷暖阴晴等。What will the weather be like tomorrow? 明天天气怎样？

I would rather live in France because of the climate.由于气候原因，我宁愿住在法国。单项填空

(1)For the sake of her daughter's health，she decided to move to a warm________.A．weather

B．temperature C．season

D．climate(2)Although farmers there mainly grow wheat，the________is also warm enough to grow rice.A．criminal B．climate C．air D．sky 3.flood(1)n.洪水，水灾(可数)The town was destroyed by the floods after the storm.暴风雨过后，小镇被洪水淹没了。(2)n.大批，大量流入

There was a flood of complaints about the poor service at the restaurant.许多人投诉这家餐馆服务质量差劲。考点提示：

a flood of words口若悬河 a flood of tears泪如泉涌

第 1页

共 7页

高考高频词汇必背及训练系列8

a flood of anger 勃然大怒(3)vt.& vi.淹没；大量涌到

The river flooded the village.河水淹没了村庄。

Workers continue to flood into neighbouring cities to look for jobs.工人们不断涌进邻近的城市找工作。完成句子

(1)大批感谢信像潮水般涌来。Letters of thanks________.(2)大批的人涌进大厅。

________crowded into the hall.(3)办公室堆满了应聘这个职位的求职信。The office was________applications for the job.（4）When we visited my old family home，memory came ________ back.A．flooding B．to flood

C．flood D．flooded 4.reality n．现实，实际；真实，实际存在 His hope has become a reality.他的希望已变成现实。考点提示：

bring sb back to reality使某人面对现实，不再抱有幻想 in reality＝in fact事实上，实际上，其实 turn sth into reality使„„变为现实 escape from reality逃避现实 face up to reality面对现实 real adj.真实的

really adv.真实/正地

realistic adj.现实的，实际的 realize v．实现

realize one's dream实现梦想 单项填空

I am saving my money，so my dream of travelling to Europe will________.A．come true

B．realize

C．be come true D．turn into a reality 5.affect(1)vt.影响

Smoking affects health.吸烟影响健康。(2)使感动，被打动(一般用被动)All the girls were deeply affected by the sad movie.那部悲伤的电影深深地打动了所有的姑娘。His speech affected the audience deeply.她的演讲深深地打动了听众。(3)(指疾病)侵袭，使感染

The left lung is affected by cancer.左肺受到癌症侵蚀。考点提示：

第 2页

共 7页

高考高频词汇必背及训练系列8

(1)affected adj.做作的，不自然的

affecting(moving，touching)adj.使人感动的 affection n．(C，U)感情；慈爱；挚爱

Hearing the affecting story，all the children present were affected to tears.听了这感人的故事，所有在场的孩子都感动得流下了热泪。He felt great affection for his sister.他很疼他的妹妹。

(2)effect n．影响；结果；作用 side effect副作用

have an/no effect on...对„„有(无)影响 cause and effect因果 完成句子

(1)The whole community________(受影响)by the terrible accident.(2)Smoking can________(对„„有坏影响)your health.单项填空

(3)If taken in the wrong way，the medicine will have some side________and________your health.A．effect；affect

B．affects；effect C．effects；affect

D．effects；affects 1.With the government's aid，those________by the earthquake have moved to the new settlements.A．affect

B．affecting

C．affected

D．were affected 6.offer(1)vt.(主动)提供/给予，出(价)，提出 offer sb sth向某人提供某物

offer sth to sboffer sb money for sth开/出价给某人买某物 offer sb sth for money以……价格卖给某人…… offer to do sth主动提出要做什么 offer oneself as...毛遂自荐……

She offered to carry the box for her mother.她提出要帮她母亲搬箱子。I offered him a glass of wine.我敬了他一杯酒。

We offered him the house for 5,000 dollars.我们以5 000美元的价卖给他那所房子。I offered him 5,000 dollars for the house.我出价5 000美元买他那所房子。He offered himself as a guide.他毛遂自荐作一名向导。(2)n.出价，提议，意图

accept/take an offer(of sth/to do sth)接受(做„„的)提议 make an offer to do sth主动要做„„ You ought to accept the offer.你应该接受别人主动提出的帮助。

Thank you for your offer of help/your offer to help.感谢你提供的帮助。

第 3页

共 7页

高考高频词汇必背及训练系列8

单项填空

(1)I have been_________a large sum of money to go away，but I am determined to stay here.A．suffered

B．forced

C．allowed

D．offered(2)—Why did you leave that position? —I_________a better position at IBM.A．offer

B．offered

C．am offered

D．was offered(3)—Can I help you with it? —I appreciate your________，but I can manage it myself.A．advice

B．question

C．offer

D．idea 7.harm(1)n.伤害，损害，危害 do sb/sth harm对……有害

do harm to sb/sthdo no harm无害

mean no harm(to...)(对……)没有恶意，无意伤害别人 do more harm than good弊多利少，坏处大于好处 come to no harm没有受到伤害

He meant no harm；he was just joking.他并无恶意，仅仅是开玩笑。

The heavy rain did a lot of harm to the crops.大雨对庄稼造成很大的损害。(2)v.损害，伤害，危害

Don't harm your eyes by reading in the dim light.别在昏暗的光线下看书，这样会伤害你的眼睛。Getting up early won't harm you!早起对你无害。

harmful adj.有害的，伤害的 be harmful to sb/sth对„„有害 harmless adj.无害的，无恶意的 hurt/wound/injure/harm辨析

hurt：伤害，可指肉体上的轻伤，也可指感情上的挫伤。还可指人身体部位疼痛、刺痛。wound：刺伤，常指在打斗中，由外来暴力造成的刀伤、枪伤、剑伤，程度较重。injure：伤害，受伤，多指意外事故对肉体、健康造成的伤害。

harm：伤害，多指给人的肉体或精神带来的伤害、不安或不便，尤指对健康造成损害。完成句子

(1)The child fell over but__________________(没有伤着).(2)I hurt her feelings，but_____________________________(我并无恶意)． 单项填空

(3)Giving children whatever they want________.A．do them harm B．harm them

C．does harm for them

D．is harmful to them(4)Mrs.Green's car ran into a large tree and she________in the accident.A．got badly hurt

B．was injured badly C．got badly wounded

D．was wounded badly(5)My chest ________when I make a deep breath，doctor.A．harms B．wounds C．hurts D．injures 8.fashion n．流行，时尚，时髦

第 4页

共 7页

高考高频词汇必背及训练系列8

be in/out of fashion正在/不再流行 come into fashion流行起来 go out of fashion渐渐过时 follow the fashion赶时髦 a fashion show时装表演

The skirt is out of fashion.这件裙子过时了。翻译句子

(1)这些歌曲已经不流行了。

______________________________________________________ 单项填空

(2)G3 mobile phones have come into________.Many young people love to use it.A．power

B．fashion

C．effect

D．view 9.fancy vt.想像；想要做；幻想n.幻想，爱好，设想 take the fancy of...引起„„的喜爱 fancy doing...想像做„„，想要做„„ fancy one's doing想像某人做„„ fancy sb to be/as...想像某人是„„ I can't fancy his doing such a thing.我真无法想像他会做这样一件事。Fancy meeting so many old friends here!真想不到在这里遇到这么多老朋友。完成句子

(2)我从未想到他会成为歌手。

I have never____________________________________a singer.(3)今晚我不想呆在家里。

I don't________________________________tonight.10.suggestion n．建议，提议

reject one's suggestion拒绝某人的建议 make a suggestion提出/做出建议 open to suggestions欢迎提建议

at/on sb's suggestion按照某人的建议 考点提示：

suggestion(建议，提议)对应的主语从句、表语从句和同位语从句中的谓语动词用“should＋动词原形”，should可以省略。

My suggestion is that we(should)prepare for the examination tonight.我的提议是今晚为考试作准备。

The suggestion that we(should)hold an English evening is so great.我们将举行一个英语晚会的建议真是太好了。suggest v.(1)vt.建议，提议

第 5页

共 7页

高考高频词汇必背及训练系列8

one'sdoing sth建议做某事clause从句中谓语动词用suggestthat-“should＋do”，should可以省略。sthto sb向某人建议或提议

She suggested a visit to the park this afternoon.她建议今天下午去参观那个公园。

My mother suggested our/us going to the cinema.我母亲建议我们去看电影。

We suggested that we(should)finish the work ahead of time.我们建议提前完成工作。(2)vt.暗示，表明

n.suggest

clause从句中谓语动词用陈述语气that-Her sun-tanned face suggests excellent health.她那被太阳晒黑的脸表明她非常健康。

What the boy said suggested that he was honest.这个男孩所说的话表明他很诚实。

注意：suggest不能用于suggest sb(not)to do sth。

(1)Bill suggested________a meeting on what to do for the Shanghai Expo during the vacation.A．having held

B．to hold

C．holding

D．hold(2)The fact that so many people still smoke in public place________that we may need a nationwide campaign to raise awareness of the riks of smoking.A．suggest B．suggests

C．suggested

D．suggesting

答案：1.句意：豁达而乐观使她成为了能用自己的微笑把阳光传递给他人的那种女人。A项意思是“害羞而小心”，B项是“敏感而多虑”，C项是“诚实而自信”，D项是“豁达而乐观”。根据句意和语法应选D项。答案 D 2.(1)D(2)B 3.(1)flooded in(2)A flood of people(3)flooded with（4.）考查非谓语动词。句意：当我们参观我的老家时，记忆涌上心头。flooding back为现在分词短语作方式状语。答案 A 4.句意：我正在存钱是为了我去欧洲旅行的梦想能够实现。come true不能用被动语态； realize和 turn into a reality应该用被动语态。答案 A

5.(1)was affected(2)have a bad effect on(3)C（4）解析 考查非谓语动词作定语。句意：在政府的帮助下，那些受地震影响的人们已经搬到了新的居住区。those 是指受到地震影响的人，所以用被动形式。答案 C 6.(1)D(2)D(3)解析 句意：——需要帮忙吗？——谢谢帮忙的好意，我自己能行。本题考查名词辨析。advice意见，建议；question问题；offer(为某人做某事或给某人某事物的)提议，建议；idea观点，看法。根据句意可知选C项。答案 C 7.(1)came to no harm(2)I meant no harm(3)D(4)B(5)C 8.(1)These songs have been out of fashion.(2)B 9.(1)C(2)fancied him to be/fancied his being(3)fancy staying at home 10.(1)解析 句意：比尔建议开一个关于假期为上海世博会做点什么的会议。suggest 后要

第 6页

共 7页

高考高频词汇必背及训练系列8

接动名词作宾语。A 项是现在分词的完成时，表示动作发生在suggest之前，由句意可知不合题意，故排除。答案 C(2)解析 考查主谓一致。句意：在公共场所仍有很多人抽烟的事实表明我们需要一个全国运动来提高人们对于吸烟危害的认识。the fact是主语；that so many people still smoke in public place是同位语从句。这是现在的情况，所以用一般现在时。答案 B

第 7页

共 7页

第二篇：高考话题作文常用词汇记忆及12

12.话题:饮食

常用词汇:

physical and mental condition 身体与精神状态strong 强壮的un/healthy 不健康/健康的overweight/fat 肥胖的thin 瘦的near/short-sighted近视的 mentally unhealthy 精神不健全的normal 正常的abnormal 不正常的energetic 精力旺盛的unhealthy eating habit 不健康的饮

食习惯eat much junk food 吃太多的垃圾食品stay/keep healthy/fit 保持健康build up one’s body/improve oneshealth 强身健体enough sleep 充足的睡眠take regular exercise 进行有规律的运动proper diet 合理的饮食good living

habits 良好的生活习惯lose weight 减肥remove heavy burdens 减轻负担be good for/do good to 对……有益处nutrition 营养go on a diet 节食form a…eating habit 养成一个……的饮食习惯breathe in as much fresh air as you can 尽你所能呼吸多一些新鲜空气

奇速英语范例:

No Breakfast No Good

Now a lot of students go to school in a hurry so that they have no time to have breakfast.But not having breakfast will do harm to their health and their study.

Having no breakfast will throw the normal work of our digestive system into confusion.As a result, it will do harm to our health.And at our age it is high time for us to grow up.So our bodies are in great need of energy.If we don’t have breakfast, there will be not enough energy to supply.This may stunt(阻碍)our growth.

What’s more, it is a long period between breakfast and lunch.Breakfast provides us with the energy needed for the class.Without breakfast we cannot get along well with our classes.So for the sake of our health and our study, we must have breakfast. 更多英语资讯

第三篇：高考话题作文常用词汇记忆及11

高考话题作文常用词汇记忆及范文1-45(11-45已经分批上传本QQ空间,1-10春节前后将上传)欢迎转载11.话题:节假日活动

常用词汇:celebrate庆祝celebration 庆祝custom 风俗origin 起源performance 表演 festival 节日nowadays现在particular 特定的treat 款待wedding婚礼merry 高兴的  occasion 场合lantern 灯笼reception 接待congratulate 道贺 congratulation祝贺ceremony 典礼,仪式invitation邀请fireworks烟花 harvest 收获recreation 娱乐方式religion宗教celebrate an anniversary 庆祝周年纪念an event of importance具有重要意义的事件attend a ceremony 出席一个仪式a display of fireworks 烟火表演on special occasions 在特殊场合 get-together 聚会in memory of 纪念…… 奇速英语范例:奇速英语

Dragon Boat Festival

Duanwu Festival is a traditional Chinese festival held on the fifth day of the fifth month of the Chinese calendar.It is also known as the Double Fifth.It has since been celebrated, in various ways, in other parts of East Asia as well.In the West, it’s commonly known as Dragon Boat Festival.

The exact origins of Duanwu are unclear, but one traditional view holds that the festival memorializes the Chinese poet Qu Yuan(340BC~278BC)of the Warring States Period.He committed suicide by drowning himself in a river because he was disgusted by the corruption(腐败)of the Chu government.The local people, knowing him to be a good man, decided to throw food into the river to feed the fish so they would not eat Qu’s body.They also sat on long, narrow paddle boats called dragon boats, and tried to scare the fish away by the thundering sound of drums aboard the boat and the fierce looking carved dragon head on the boat’s prow(船头).Today, people eat bamboo—wrapped steamed glutinous rice dumplings called zongzi(the food originally intended to feed the fish)and race dragon boats in memory of Qu’s dramatic death.更多英语资讯

第四篇：高考话题作文常用词汇记忆及14

14.话题:科普知识

常用词汇:science 科学scientist 科学家technology 技术engineer 工程师astronaut宇航员astronomer 天文学家breakthrough突破project项目capsule太空舱manned spaceship/spacecraft载人飞船space shuttle航天飞机unmanned spaceship/spacecraft无人飞船circling the moon绕月landing on the

moon登月return to Earth返回地球weather satellite气象卫星communication satellite通信卫星carry out scientific experiments开展科学实验、with all the

information available 有所有的可用信息invent a folding wheel 发明可折叠的轮have access to space travel能到太空旅游apply basic technology to daily life 将基础科技运用到日常生活中奇速英语

奇速英语范例:

Is there life on Mars? We don‘t know.Can we land on Mars? It all depends on the development of science and technology.Man has known a little about Mars.There is almost no oxygen on Mars.It might be about 50 degrees above zero at noon and 100 degrees below zero at night, which prevents us from living there.Now that Mars are quite different from our earth, if we are to go to Mars one day, we should have to take along our own oxygen, food and clothing.But it is certain that with the development of science man will land on Mars in time. 更多英语资讯

第五篇：单词的记忆及讲解

2011-5-12 小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。由于学生年龄小，好动，不愿意把更多的精力花费在记单词上。因此，几乎所有的小学生一提到单词，就会感到头疼。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的积极性，把单词教学贯穿在娱乐当中，使学生学习起来不感到枯燥，乏味，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。以下是我在一堂公开课中所尝试采用一些的方法，取得了一定的效果：

在本节课中我讲解了carrot ,potato ,totato,cucumber,onion这5个单词，和这些蔬菜的味道我分别设计了巧妙的方法，学生们在课堂上就能完全记住。

（1）、carrot.我先由兔子这个可爱的小动物引出了胡萝卜，我就先拿着实物的胡萝卜领着学生学读，然后板书在黑板上，carrot.这时，我用手盖住了后面的rot.问学生前面的单词是什么。Car小汽车，是我们原来已经学习过的单词。学生并不陌生。很快就说出来了。然后我说，一小汽车的rot就是carrot.学生们一下就记住了单词。这种以旧引新的方法在平时的教学中出现的最多。也是最简单的记忆单词的方法。在这个单词中我采用了平时我们常见的以旧引新的方式讲解了此单词。

（2）、cucumber 胡萝卜教授完毕后，我准备了个大袋子，告诉学生我要把胡萝卜放在里面，叫摸到的同学再来说一遍这个单词。但其实我里面已经放好了黄瓜。我走进学生中，问“Is it a carrot?学生摇着头说No。我又问What’s it?由于黄瓜都是新词，所以我叫学生用汉语说出。Yes ,you are right.It is a cucumber.然后跟着学读单词。由于这个单词的重音在前面，所以我在范读的时候做了明显的强调，学生跟学效果也不错，差不多的时候我又问了刚才摸黄瓜的学生。为什么你一下就能猜到是黄瓜，你摸着的时候有什么样的感觉?学生用汉语告诉我上面有刺，摸起来扎手。我立刻联系语文学科，叫学生用一个成语来形容黄瓜的表面不平。学生说出了凹凸不平。我告诉学生黄瓜的凹凸不平我们可以用两个字谜表示，那就是CUCU后面再加上mber就组合成了黄瓜这个单词。学生们根据黄瓜表面的特点。也很快的记住了单词。这样就把英语和生活紧密的联系起来。也使英语教学在没有语言环境下没有脱离现实生活。然后我把事先盖着的切好的的黄瓜用牙签分给学生，学生们吃到后。我又问了What’s the taste? 学生们有的说鲜，有的说脆。也有说嫩的。然后根据学生的回答，学习了嫩的，tender这个单词。在学习这个单词的时候，有的学生就自然发现了这个单词是ten +der 组成的。学生们善于发现的特点叫我欣慰，他们学记英语的方法叫我感到兴奋。然后叫学生自然的组成句子The cucumber is tender.这样味道与单词自然的连接在了一起。

（3）、potato 对刚才能组成句子的同学，我给了一定的奖励，奖品就是薯片。为了学生的饮食安全，我用镊子夹着分给学生的。吃完的学生要回答我的问题。我问道。What’ s it？学生用汉语说出是薯片，我又问是什么原料做成的，大家说是土豆。这种以食物教授单词的过程，明显的强调了单词的意思。在教授土豆这个单词时，我以发音规律来教学的，po ,ta ,to学生们也能很快的根据发音来学会读和记这个单词。音标记忆法就是根据音标来记忆单词。此方法是最基础、最易掌握、最实用的记忆单词方法。它是根据单词字母及字母组合的发音规则来记忆单词的。英语单词的记忆必须首先以词的语音形象在大脑皮层建立的联系为基础，语音形象的深刻与否决定了单词音、意、形三者联系牢固与否。英语毕竟是拼音文字，一般只要能读出单词的正确发音，掌握一定的拼读规则，许多词要写出来就容易多了

（4）、tomato 我先读tomato这个词，叫学生根据我的读音，来拼读出这个单词。由于大家对音标记忆法已经很熟悉了所以很快就有人拼读出了该单词。对于能自己拼读出的同学也给予小西红柿作为奖励。问道，What’s in it.What’s the taste ? How do you feel? 学生有的回答有很多的水，有的回答是酸的。我把事先切好的大西红柿拿给学生看，指着里面的汁告诉学生 It’s juicy.这样显而易见的教学方法，加深了学生的记忆。

（5）、onion 这个单词，是我在设计中最为巧妙的一个。我先叫学生们都闭上眼睛，然后把端着一盘子切开的洋葱走到学生中去，叫学生们用鼻子问，猜一猜是什么东西。洋葱本身的味道就不好闻，所以一下就猜到了。猜到后也是先学着读，学会读后，学记忆。我把onion这个单词分成两个器官，刚才学这个单词时是用鼻子闻的，那么中间的I就是我们的鼻子，鼻子两边是什么？学生说是眼睛，那么on 就是我们的眼睛，然后就眼睛on鼻子I 眼睛on。就记住了这个单词。这种感官记忆法和联想记忆法在学习中也被常常用到。

其实单词记忆法还有很多很多，如：构词记忆法、动作演示法、语境猜义法等等，在现在的教学中,学生是学习的主体,教给学生科学的方法,为学生开启记忆的大门,这是每个老师最首要的任务,俗话说:授人以鱼,不如授人以渔.通过老师教给的方法,让我们的学生都能在英语的学习上插上腾飞的翅膀.真正领悟到“我的单词我来记”的轻松愉悦的方法。

2011-5-12 PEP 4 Unit 6 Part B 教学反思

一个教师如果能创设良好的课堂教学环境，不仅可以唤起学生亢奋、愉悦的心情。还能激发学生的学习兴趣，使学生感觉到学习“乐在其中”，从而收到较好的教学效果。5月21日，我有幸参加了全县小学英语创设情景评优课的活动，我所教授的是PEP 4 Unit 6 Part B 的内容，下面我将教学效果总结反思如下：

一、歌曲开课，前后呼应

课前我准备一首欢快的的英文歌曲放给学生听，歌曲缓解了学生紧张的心情，让学生从汉语的思维轻松地转向英语思维，并为课堂上英语交际做好准备，使学生进入了英语学习状态。通过歌曲的播放，我利用歌曲中的老麦克唐那为主人公，以参观他的农场为主线。首先创设了一个农场的情境。然后，我以乘坐公共汽车为由，带领学生们唱着歌曲复习了PartA 的农场中的动物。不但活跃了气氛，更拉进了学生与农场间的距离。

二、谜语导课，丰富记忆。

在观察完农场的动物后，我给学生出了一个有关于兔子的谜语，并围绕兔子所喜欢的食物引出单词。单词教学是学好英语的基础，也是学习英语的困难，死记硬背，对于初学英语的学生来说，会造成他们对英语的厌倦。所以在本课的单词教学中我精心设计了每一个单词的背诵方法，并希望他们能在当堂课中背诵下来。

Carrot是兔子最喜欢的食物，根据这个单词的特点，我把他分成car和rot，小汽车car是大家都熟知的单词，把carrot这个词解释成一小汽车的rot，大家利马就会背诵了。Cucumber黄瓜这个单词，我先把一个袋子里放好了一根黄瓜，让学生说出摸到的感受，由于黄瓜表面凹凸不平，所以我根据这个单词前面是两个重复的cucu 所以设计了凹凸就是c ,u后面加上mber就组合成了单词。Potato和tomato这两个单词只有一个字母不同，根据读音很快就能拼读出来了。Onion是最为巧妙的一个单词，洋葱本身就是一个不好闻的东西，我在引导是叫学生闭上了眼睛，用鼻子去闻。当学生猜出后，告诉他们i就是我们的鼻子，两边的on 就是我们的眼睛，并用手指指着鼻子和眼睛去记忆。学生很快就记下来了。在日常的单词教学中，只要老师精心的备课，就会发现很多单词其实都是有联系的，有的可以由旧引新，有的可以通过读音相同，有的可以通过想象感受。总之，利用简便的教授单词的方法，可以帮助学生们加快记忆的时间，加强记忆的效果。

三、利用食物，看摸闻吃。

实物教学是创设情景的途径之一，它真实地将信息传递给每一个学生，使学生看到实物，同时记忆单词，词与形结合，强化学生的形象记忆。本课学的蔬菜，是我们日常生活中在最常见的，也是现在的应季蔬菜。所以在教授单词时，我取消的看图学词，转变成了用物学词。

直观的使学生看到了蔬菜的本来面貌，使他们贴进生活。这些蔬菜在引导时，我采用了看，摸，闻，吃等方式，不光使学生了解这个蔬菜的外貌，并且了解他的味道以及形状。并通过这样的形式，引出所需要的单词。这样直观的教学，不仅给学生创设了真实的情境，更让学生感受到了真实的情感。

四、巧用游戏，学玩结合 我们每个人都有爱玩的天性，尤其是处于成长期的学生。我们不能忽视学生的这一特点，让学生成为“木头人”。一动不动地听讲。结果使学生变成了“小老头”。在英语教学中适当的设臵游戏，能大大调动学生学习英语的积极性。我在本课单词教授完毕时，给学生出示了很多被隐藏起来的蔬菜，学生可以根据形状以及颜色猜出单词，并能根据我单词的教授背诵出单词。一方面，加强了学生对蔬菜颜色的认识，为儿歌做了铺垫，另一方面考验了学生在单词背诵方面的能力是否得到提高，并能对单词环节的教授情况有个大致的了解。

五、由词到句，由静到动。

单词教授后，我根据单词的内容设计了一些简单的习题，如，单数变复数，变否定句等。并把板书上已经出现的单词，味道，及颜色有机的串联在一起。把词变成了句子。并把所有的句子组成了儿歌。根据小学生好动的特点，把简单说的儿歌配上相应的动作，既放松了学生学习的压力，也活跃了气氛。

六、渗透德育，创设情境。

在课快要结束的时候，我利用老麦克唐那这个主人公的口吻告诉学生在日常的生活中不要养成挑食的习惯，渗透了情感目标。并以参观结束为理由，向老麦克唐那以及农场说再见，这时明显感觉到了学生的不舍，说明我的情境创设达到了预想的效果。

上完这节课后，我感觉较好。因为这个年级不是我所教的年级，学生的积极配合是我事先没有想到的。所以收到了很好的教学效果。再有，如果时间允许的情况下，应设计更多的、有效的拓展练习来巩固新知识。

通过这节课的学习，我深切地感受到做为一名英语教师，应该努力为孩子们创设轻松、愉快、自由的学习情境，这样的课堂才能注入活力、注入乐趣，学生才能学得轻松，学得愉快。2011-5-12 大家都知道想要学好英语，只有首先把单词记好，如果你的单词库量不足的话，那谁也保证不了你能学好英语，但是在学习英语的过程当中我们都要注意背单词时讲方法的：

第一，首次记忆一定要留下深刻印象；第二，不要死记硬背，而要充分发挥思考、想象力；第三，把新学到的单词和它意义相反、相对或相同、相近的单词进行比较。下面介绍几种简单实用的单词速记方法供同学们参考：

一、以熟记新如innocent（a.清白的）可先分解为in（里面）、no（没有）、cent（美分）三个单词，再联想到“口袋里面没有一美分所以是清白的”就很好记忆。如smite（n./v.重击），与它形状相似的单词是smile（n./v.微笑），再联想到“表面微笑，实则想给人以重击——笑里藏刀兰州家教（asmiteunderasmile）”。相当多单词只要把它们分解、变形就能找到熟词，找到了熟词，就能给记忆带来方便，甚至达到过目不忘的效果。

二、批量记忆形似词把形状相似的单词归类记忆。如形似词catch（v.捉住）、batch（n.一批）、hatch（v.孵出）、patch（n.补丁）每个单词中都有共同字母组合atch，记这组单词只要区分c、b、h、p几个差别字母就可以了。再如boast（n.自夸）、coast（n.海岸）、roast（v./n.烤（肉））、toast（n.烤面包v.干杯）每个单词都有共同的字母组合oast，记这组单词只要区分b、c、r、t几个差别字母就可以了。

三、批量记忆同根词把词根相同的单词归类速记，如同根词contra-dict（v.反驳）、predict（v.预言）、bene-diction（n.祝福）、malediction（n.坏话）每个单词中都有表示“言、说”的词根dict〃，只要知道了contra表示“反”、pre表示“前”、bene表示“好”、male表示“坏”几个前缀，四个单词就很好记忆了。contradict（v.反驳）就是由“contra－反”＋“dict－说”组成的，联想到“反驳就是说反话”就很好记忆了，其余单词依此类推。借助词缀记忆单词，真有“记单词犹如认汉字”的感觉。

四、单词速记和活用相结合单词速记不是死记单词，要把单词的速记和活用、单词的扩充和语法、口语、写作能力的提高融为一体。在单词增长的同时，英语水平也会随之提高。兰州家教中心