长明中学2018年暑期工作小结

第一篇：长明中学2018年暑期工作小结

长明中学2018年暑期工作小结

长明中学xx年年暑期工作小结

在县教育局德育领导小组和长兴乡青保办的直接领导和关怀下，经过学校领导和全校师生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假学校共组织了四次返校活动，基本完成了预定的目标。现总结如下：

一、加强领导，形成暑期管理网络机制。

学校在6月25日就成立了暑期工作领导小组和工作小组。由校长、书记亲自挂帅，召开专题会议，研究制定暑期工作计划，由教研组和年级组具体落实，并通知社区各级村委负责人，请他们协助学校做好假期活动。

二、认认真真抓好暑期返校活动，形成特色，产生效果。

1、七月一日下午，召开全体学生家长会，发放《告学生家长书》，要求家长配合学校对学生做好学习、生活、安全等方面的教育。同时在结业典礼上对学生暑期生活专门作了宣传发动，提出了明确的目标和要求，以便确保学生过一个“安全、健康、愉快、有益、”的假期。2、7月2、3日，初中、职高部分学生补考。3、7月10日，组织六、七、八三个年级的。

4、7月10日，新预备班学生报到、注册，主要对他们进行了入学教育、安全教育、法制教育。让他们知道从今天开始，他们是长兴职校的一名学生，该如何做一个合格的中学生，报到人数95人。5、7月25日，全体学生返校，在学校阶梯教室观看教育影片《生态崇明》

和，《极地营救》学生专心听讲，认真记录，参加活动踊跃，人数达93%。初三年级学生还参加了长兴乡国防教育知识竞赛，参赛人数达95%。

6、8月10日又分别组织了四个年级学生的返校活动，主要对他们进行开学前的教育，也对整个假期活动进行各班的评估。完成了“百万家庭学礼仪”的知识竞赛活动。7、8月16—19日，组织了新预备年级学生的入学和军政训练，参加人数95人。

学生们学习了广播操、学校的规章制度、队列训练等基本项目。

8、8月25日，组织了第四次返校，收集各类征文，培训了团队干部。

最后，在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，我们圆满完成了今年假期的各项任务，确实形成了一定的社区管理网络，切实抓好了后进生的管理、帮教工作，使我们学校的案发率和无故伤亡率为“零”。当然，还存在着

一些不足，这有待于我们在今后的工作中加以克服，并希望能得到上级各部门的关心和指导。

上海市长明中学

个人小结

盐城市亭湖区新兴中学薛长明

本人任新兴中学副校长，积极支持一把手的工作，发挥自己的参谋助手作用，密切团结一般人，努力做好自己分管的工作。长期以来能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用“三个代表”思想、科学发展观和教育理论的标准武装自己、改造自己，正确理解党的方针政策，做到政治上、思想上、行动上和党中央保持一致，注重自身政治理论水平的提高，积极参与师德师风大讨论，有坚定的政治立场和远大的理想信念。平时能加强修养，言谈举止大方，作风正派，并不断提高自己的综合素质，注意自己的师德形象，为教师和学生放好样子，始终坚持“学高为师、身正为范”的人生信条，不断用“捧着一颗心来，不

带半根草去”的无私奉献精神激励、鞭策自己，努力提高自己，不断升华自己的人生价值。

身为副校长，在学校管理中，能始终坚持管理队伍建设。我校是区级完全中学，三十多岁以下的教师近六十人，为了发挥我校的龙头、示范、辐射作用，积极参与措施落实，完善了一系列的管理制度。“新兴中学教师教学工作常规的基本要求”在教学管理中发挥着它的应有的作用，严格的考勤制度保障着广大教师的工作投入，正常有序的教学研究活动，推动着教学创新活动向纵深发展，以提高课堂教学效益的教学过程管理，不断激励师生教

与学的积极性，每年一度的教学基本功竞赛，使广大青年教师脱颖而出，增强了他们挑大梁、成为名教师的信心，由于制度的完善、措施的落实、过程的控制，有效地促进了学校教育、教学工作的上档次、登台阶。

作为一名副校长，长期以来站在教

学第一线，治学严谨，教学精益求精，努力做到博采众长，掌握现代教育技术，并运用于教育教学实践，教学工作取得骄人的业绩。积极参与教学研究活动，在学校的省、市级课题的研究工作中发挥自己的组织协调工作，一些课题已经通过省、市级鉴定，顺利结题。在教学方面，一贯坚持“分层教学、分类提高”的教学原则。在实施素质教育方面大做文章，既减轻了学生负担，也提高了学生素质，成为受学生欢迎的校长老师。

为了搞好分管工作，平时能与同仁密切配合，彼此尊重，取长补短，融洽协作关系，积极支持一把手的工作，对自己分管工作能尽心尽力地去完成，努力做到在其位，谋其政，成其事。分管后勤管理和安全卫生以来与总务处的几位主任一起，努力做好管理工作的组织指挥工作。认真扎实对待安全工作，始终坚持安全无小事，安全责任重于泰山的工作原则，定期和不定期的开展安全检查，确保安全。积极做好校园管理工

作，暑假和平时的双休日都泡在工作中。加强食堂的管理工作，继续保持a级食堂的荣誉。积极配合学校综合楼的立项、规划、招标、建设监督等工作，学校综合楼工程进展顺利。积极组织学校退休协会工作，使广大离退休老同志，老有所乐。红会工作配合学校工作，开展得

有声有色，不断开展形式多样、积极向上的各类活动，增强学校师生的博爱精神，受到上级的表彰奖励。创建健康促进校以来，从关爱师生健康入手，积极向社区延伸，取得了较好工作实效。一年来，学校教学秩序井然，教师教学“五认真”工作到位，教学质量不断提高，校产校具的管理维护到位，校园管理不断得到优化，后勤保障有力，受到师生和社会各界的好评。

在这一年中，工作满勤满点，加班加点是经常的事，工作注意提高自己的效益，全身心地投入自己的本质工作是一惯的作风。

一年的辛勤耕耘，总算迎来了硕果

累累的回报。这些成绩的取得是在一把手的带领下，大家同心同德，团结协作，密切配合的结果。但也存在工作中开拓力度不大，有老好人思想。在今后的工作中要不断完善自己，努力做好自己应尽的工作。

二〇一四年六月

长明中学暑期师德培训学习心得

秦海燕

暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益非浅,在我心中留下了深刻的烙印。培训安排了“二期课改下备课、上课及教学评价”“教育科研课题选择与方案设计”“生命教育与学校心理健康教育”“走进中华经典文化活动的基本实践与思考”“校本培训师德交流”等内容，这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。作为一名青年教师，我在师德培训中学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。

“昨天的孩子，课本是他们的世界；

今天的孩子，世界是他们的课本”，我们身处“二期课改”大潮中，该以什么样的态度来面对今天的教育？听完龚耀昌老师的讲座，使我对课程改革有了更深层次的了解，加强了日常教学过程中基本技能的学习。我想，我应该以正确的态度面对自己的事业，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，注重培养学生的能力，做到教书育人。走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。

作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。

教育科研对教学发展有积极促进作用，教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答，让我觉得教育科研论文不再高不可攀，教育科研工作是建立在细心总结工作经验上，在摸索中大胆前进。

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。在这次校本培训中，学校领导特地安排了先进教师师德交流会，结合教育案例，他们的教育理念让我深受启发，如“让学生认识自己的目标……”“教育是一门艺术，用方法打开学生的心灵，让学生发自内心地感受到老师的爱……”“做好班级管理工作，要让家长支持你的工作”“做好日常工作需要融入集体，需要团队合作精神……”它山之石可以攻玉，在他们身上显现的

亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。

其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。我想用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

长明中学暑期师德培训学习心得

秦海燕暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益非浅,在我心中留下了深刻的烙印。培训安排了“二期课改下备课、上课及教学评价”“教育科研课题选择与方案设计”“生命教育与学校心理健康教育”“走进中华经典文化活动的基本实践与思考”“校本培训师德交流”等内容，这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。作为一名青年教师，我在师德培训中学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，我们身处“二期课改”大潮中，该以什么样的态度来面对今天的教育？听完龚耀昌老师的讲座，使我对课程改革有了更深层次的了解，加强了日常教学过程中基本技能的学习。我想，我应该以正确的态度面对自己的事业，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变

得生动有趣，注重培养学生的能力，做到教书育人。走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教

师。作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。教育科研对教学发展有积极促进作用，教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答，让我觉得教育科研论文不再高不可攀，教育科研工作是建立在细心总结工作经验上，在摸索中大胆前进。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱

每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。在这次校本培训中，学校领导特地安排了先进教师师德交流会，结合教育案例，他们的教育理念让我深受启发，如“让学生认识自己的目标??”“教育是一门艺术，用方法打开学生的心灵，让学生发自内心地感受到老师的爱??”“做好班级管理工作，要让家长支持你的工作”“做好日常工作需要融入集体，需要团队合作精神??”它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。我想用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比

任何高明理论的说教都有效。，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

上海市长明中学2014学年第一学期团队工作计划 新学年新学期，我校团队组织将认真贯彻党的十八大和团的十七大精神，按照总书记期望孩子们成长得更好的要求，依据团县委、县少工委的总体工作思路，以学校“改进工作作风、提升教育品质、促进特色办学”的理念为指导，坚持青少年路线，尊重教育规律，以落实团队组织根本任务为主线，以推进辅导员队伍专业化建设为重点，促进青少年科学、自主、全面发展，不断推进学校团队事业取得新进步。

一、重点工作

1、认真贯彻党的十八大和团的十七大精神。

学习团县委、县少工委关于共青团、少先队的工作要求，坚持用社会主义核心价值体系教育引领青少年，充分运用团队特有的文化和活动魅力，通过例会、学习、培训、社会实践等多种形式，组织全校团队干部从他们是生活经验出发，用听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式，向他们讲解党的十八大和团的十八大精神。要帮助青少年感知党的形象，从而增进青少年对党和社会主义祖国的朴素情感，增强他们对党、团、队的衔接意识。

2、开展“美丽少年梦”系列活动。

围绕县少工委举办“我是追梦好少年”——“美丽少年梦”暨崇明青少年才艺大赛，结合学校实际情况，开展校级初赛，全面展示学校青少年追梦、寻梦过程中蓬勃向上的生机活力，为县级活动评选优秀团队员做好基层准备。

3、广泛开展建队节活动。

以纪念少先队建队64周年为契机，积极开展换巾仪式、少代会、青年团校、团队员仪式教育等活动，使团队员了解共青团和少先队的基本知识，让团队员们感悟在党、团的关爱下茁壮成长的快乐，懂得珍惜美好生活，热爱学习，感受到自己身为中国社会主义的一员而骄傲、自豪。

4、引导广大青少年争当“四好少年”。

以争当“四好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。学校将开展第二届“十佳风尚好少年”的评选活动，表彰一批优秀的少先队干部和队员，树立和宣传先进典型。

5、进一步推进少先队活动课程建设。

为推进少先队活动课程基础建设，根据相关文件精神及要求，把每周一课

时的少先队活动课程列入学校课表。课表上原有的“队会”等，应根据教育部文件

要求规范为“少先队活动”，课程内容参照“上海市少先队活动课分年级活动建议”。

6、加强团队组织媒体化建设。

巩固校园媒体建设，加强红领巾广播、宣传栏、黑板报、中队角等的建设管理；发挥团队媒体作用，用好《少年日报·时刻准备着》、《上海少先队》等平面媒体，建立辅导员联系模块，大力挖掘校内各项工作、活动的优秀案例，树立优秀少先队辅导员、优秀团、队员先进典型，进一步展现学校团队组织风采。

7、配合学校德育处进一步加强未成年人保护和教育工作。

提升团队工作在未成年人思想道德建设中的作用，把未成年人思想道德建设的教育理念融入到团队文化之中，用团队文化陶冶青少年。要通过团队特有的标志礼仪阵地、群体互动、先进典

型、组织制度和价值理念，营造独具特色的文化氛围。正确引导青少年的思想教育，充分发挥他们的想象力，以幻想为快乐，以创造为光荣。

二、常规工作

1、加强初中团队一体化建设。举办团校，向共青团组织培养、输送更多更好的少年，坚持“团为核心、队为主体”的原则，最终实现“强队建团，以团带队，全程衔接，团队共兴”的目标。

2、抓好少先队队伍建设，每月召开一次全校队长会议，对少先队前段工作进行小结，以后工作进行布置安排。并定期开展少先队知识培训、小干部工作方法、能力培训，逐步提高全校队员的综合素养和小干部的工作能力。

3、抓好红领巾志愿者服务队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

4、健全大、中队建设，加强中队

辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的少先队活动，使少先队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

5、加强各中队的文化建设，各中队制定中队快乐环境特色计划，布置有特色的“温馨教室”，以增强班级的凝聚力。

6、根据崇明县星级队室的要求，在党支部的大力支持下，积极落实队室的布置，在年内争创县五星级队室。

7、配合学校德育处继续开展文明班评选活动。

新的学年、新的氛围、新的起点，相信在学校党支部和上级部门的正确领导和关心支持下，并通过我校全体团队员的共同努力，我校团队工作必将跨上一个

新的台阶。

二、具体工作

九月：

1、积极配合、协调、组织新生报

到工作。

2、组织开展开学典礼。

3、文明班评选队伍、红领巾志愿者服务队的开学动员、新老交替等。

4、美丽少年梦系列活动。

5、庆祝“教师节、中秋节”活动。

6、各中队具体情况统计。

7、协助德育处做好“我们与梦想同行”主题活动。

十月：

1、“红领巾心向党”系列主题活动。

2、庆祝国庆节活动。

3、新预备年级的“人大领巾大、人大责任大”换巾仪式。

4、长明中学第六届少代会。

5、青年团校、发展新团员。

6、队室的布置。

7、协助德育处做好“无毒环境，七彩生活”主题活动。

十一月：

1、体育节活动。

2、开展随迁生快乐活动日活动。

3、协助组织学校社会实践。

4、团队知识竞赛。

十二月：

1、新春送温暖帮困助学活动。

2、做好团委、大队部年统工作。

3、做好县级星级队室评比工作。

4、第二届“十佳风尚好少年”评选。

一月：

1、期末各类资料的收集、整理和归档，各项评优总结工作。

长明中学团委、大队部

2014年9月8日

第二篇：长明中学2009年暑期工作小结（本站推荐）

长明中学XX年年暑期工作小结

在县教育局德育领导小组和长兴乡青保办的直接领导和关怀下，经过学校领导和全校师生的共同努力，我校今年的暑期工作基本完成。今年暑假学校共组织了四次返校活动，基本完成了预定的目标。现总结如下：

一、加强领导，形成暑期管理网络机制。

学校在6月25日就成立了暑期工作领导小组和工作小组。由校长、书记亲自挂帅，召开专题会议，研究制定暑期工作计划，由教研组和年级组具体落实，并通知社区各级村委负责人，请他们协助学校做好假期活动。

二、认认真真抓好暑期返校活动，形成特色，产生效果。

1、七月一日下午，召开全体学生家长会，发放《告学生家长书》，要求家长配合学校对学生做好学习、生活、安全等方面的教育。同时在结业典礼上对学生暑期生活专门作了宣传发动，提出了明确的目标和要求，以便确保学生过一个“安全、健康、愉快、有益、”的假期。2、7月2、3日，初中、职高部分学生补考。3、7月10日，组织六、七、八三个年级的。4、7月10日，新预备班学生报到、注册，主要对他们进行了入学教育、安全教育、法制教育。让他们知道从今天开始，他们是长兴职校的一名学生，该如何做一个合格的中学生，报到人数95人。5、7月25日，全体学生返校，在学校阶梯教室观看教育影片《生态崇明》和，《极地营救》学生专心听讲，认真记录，参加活动踊跃，人数达93%。初三年级学生还参加了长兴乡国防教育知识竞赛，参赛人数达95%。6、8月10日又分别组织了四个年级学生的返校活动，主要对他们进行开学前的教育，也对整个假期活动进行各班的评估。完成了“百万家庭学礼仪”的知识竞赛活动。7、8月16—19日，组织了新预备年级学生的入学和军政训练，参加人数95人。

学生们学习了广播操、学校的规章制度、队列训练等基本项目。8、8月25日，组织了第四次返校，收集各类征文，培训了团队干部。

最后，在上级部门的领导下，在全校师生的共同努力下，我们圆满完成了今年假期的各项任务，确实形成了一定的社区管理网络，切实抓好了后进生的管理、帮教工作，使我们学校的案发率和无故伤亡率为“零”。当然，还存在着一些不足，这有待于我们在今后的工作中加以克服，并希望能得到上级各部门的关心和指导。

上海市长明中学

第三篇：新兴中学副校长工作小结薛长明

个人

小

结

盐城市亭湖区新兴中学

薛长明

本人任新兴中学副校长，积极支持一把手的工作，发挥自己的参谋助手作用，密切团结一般人，努力做好自己分管的工作。

长期以来能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用“三个代表”思想、科学发展观和教育理论的标准武装自己、改造自己，正确理解党的方针政策，做到政治上、思想上、行动上和党中央保持一致，注重自身政治理论水平的提高，积极参与师德师风大讨论，有坚定的政治立场和远大的理想信念。

平时能加强修养，言谈举止大方，作风正派，并不断提高自己的综合素质，注意自己的师德形象，为教师和学生放好样子，始终坚持“学高为师、身正为范”的人生信条，不断用“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神激励、鞭策自己，努力提高自己，不断升华自己的人生价值。

身为副校长，在学校管理中，能始终坚持管理队伍建设。我校是区级完全中学，三十多岁以下的教师近六十人，为了发挥我校的龙头、示范、辐射作用，积极参与措施落实，完善了一系列的管理制度。“新兴中学教师教学工作常规的基本要求”在教学管理中发挥着它的应有的作用，严格的考勤制度保障着广大教师的工作投入，正常有序的教学研究活动，推动着教学创新活动向纵深发展，以提高课堂教学效益的教学过程管理，不断激励师生教与学的积极性，每年一度的教学基本功竞赛，使广大青年教师脱颖而出，增强了他们挑大梁、成为名教师的信心，由于制度的完善、措施的落实、过程的控制，有效地促进了学校教育、教学工作的上档次、登台阶。

作为一名副校长，长期以来站在教学第一线，治学严谨，教学精益求精，努力做到博采众长，掌握现代教育技术，并运用于教育教学实践，教学工作取得骄人的业绩。积极参与教学研究活动，在学校的省、市级课题的研究工作中发挥自己的组织协调工作，一些课题已经通过省、市级鉴定，顺利结题。在教学方面，一贯坚持“分层教学、分类提高”的教学原则。在实施素质教育方面大做文章，既减轻了学生负担，也提高了学生素质，成为受学生欢迎的校长老师。

为了搞好分管工作，平时能与同仁密切配合，彼此尊重，取长补短，融洽协作关系，积极支持一把手的工作，对自己分管工作能尽心尽力地去完成，努力做到在其位，谋其政，成其事。分管后勤管理和安全卫生以来与总务处的几位主任一起，努力做好管理工作的组织指挥工作。认真扎实对待安全工作，始终坚持安全无小事，安全责任重于泰山的工作原则，定期和不定期的开展安全检查，确保安全。积极做好校园管理工作，暑假和平时的双休日都泡在工作中。加强食堂的管理工作，继续保持A级食堂的荣誉。积极配合学校综合楼的立项、规划、招标、建设监督等工作，学校综合楼工程进展顺利。积极组织学校退休协会工作，使广大离退休老同志，老有所乐。红会工作配合学校工作，开展得有声有色，不断开展形式多样、积极向上的各类活动，增强学校师生的博爱精神，受到上级的表彰奖励。创建健康促进校以来，从关爱师生健康入手，积极向社区延伸，取得了较好工作实效。一年来，学校教学秩序井然，教师教学“五认真”工作到位，教学质量不断提高，校产校具的管理维护到位，校园管理不断得到优化，后勤保障有力，受到师生和社会各界的好评。

在这一年中，工作满勤满点，加班加点是经常的事，工作注意提高自己的效益，全身心地投入自己的本质工作是一惯的作风。

一年的辛勤耕耘，总算迎来了硕果累累的回报。这些成绩的取得是在一把手的带领下，大家同心同德，团结协作，密切配合的结果。但也存在工作中开拓力度不大，有老好人思想。在今后的工作中要不断完善自己，努力做好自己应尽的工作。

二〇一一年六月

第四篇：长明中学暑期师德培训学习心得

长明中学暑期师德培训学习心得

秦海燕

暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益非浅,在我心中留下了深刻的烙印。培训安排了“二期课改下备课、上课及教学评价”“教育科研课题选择与方案设计”“生命教育与学校心理健康教育”“走进中华经典文化活动的基本实践与思考”“校本培训师德交流”等内容，这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。作为一名青年教师，我在师德培训中学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。

“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，我们身处“二期课改”大潮中，该以什么样的态度来面对今天的教育？听完龚耀昌老师的讲座，使我对课程改革有了更深层次的了解，加强了日常教学过程中基本技能的学习。我想，我应该以正确的态度面对自己的事业，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的知识变得生动有趣，注重培养学生的能力，做到教书育人。走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。

作为一名教师，要更新观念、努力创新，担负着教育下一代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致、扎实。教育科研对教学发展有积极促进作用，教师工作千头万绪，需要不断地总结和积累，勇于创新，才能在实践中不断前进。陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答，让我觉得教育科研论文不再高不可攀，教育科研工作是建立在细心总结工作经验上，在摸索中大胆前进。

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，就应关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。在这次校本培训中，学校领导特地安排了先进教师师德交流会，结合教育案例，他们的教育理念让我深受启发，如“让学生认识自己的目标……”“教育是一门艺术，用方法打开学生的心灵，让学生发自内心地感受到老师的爱……”“做好班级管理工作，要让家长支持你的工作”“做好日常工作需要融入集体，需要团队合作精神……”它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。

其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。我想用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

高尚的师德是爱，是敬业，是精业。让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。

第五篇：长明中学2009校本研修总结

长明中学XX校本研修总结

XX学年我校以崇明县“十一五”校本研修工作的若干意见为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，对校本研修工作进行了有力的探索，具体情况如下：

一、高度重视、健全机制

我校成立了“长明中学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、科研室主任为具体负责人，各条线中层为分管负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络。全面制定学校5年校本研修规划，发动全体教师参与校本研修活动，对研修活动的各个环节作出规范化的要求，做到了过程性评价与终结性评价的有机结合，有效地调动了教师参与的主动性和积极性。

二、具体工作与成效

1、理论学习、规划发展

根据长明中学教师“十一五”校本研修工作规划，我们把XX学年叫做“师德年”，加强理论学习，注重师德修养。

学校规定了每两周安排一次大组的政治学习，组织教师学习《思想理论教育》等杂志社出版的教师学习资料；观看师德教育录像资料；师德修养专题交流会等。要求做好学习笔记，于每学期期末上交。在组织学习的同时，我们还开展了其他提升师德修养的活动。如：师德演讲比赛，“师德小故事”的征集活动（挖掘身边不为人知的师德故事），“敬老爱老”活动，参观烈士陵园等。

要求教师根据学校三年发展规划，根据自己的专业情况和面临的实际问题，认真制订个人三年发展规划，进一步明确自身发展的目标和方向。

今年，我校结合校本研修活动，组织群众性读书活动。并通过集体交流，使广大教师从中学有所思、学有所获，逐步养成了读书的好习惯。

通过校本研修，切实增强了教师的职业道德修养和水平，提高了学校教师队伍的整体素质。

2、立足实际、注重实效

本我校以“862”观课评课为载体，积极有效地利用网络资源，加强对教师的业务培训，认真观看全员培训的理论讲座和第一阶段的展示课、第二阶段的观摩课提供的有关内容。

通过每月的教研组长、班主任、备课组长例会制度，有力地落实了阶段研修内容。以年级组、教研组为单位，定期通过专题学习、参与式研讨、观摩活动研讨、经验交流等途径开展了一系列研修活动。以教研组为单位，以优秀教研组的评选活动为抓手，着重学习研究新《课程标准》、各学科《教学大纲》和相关理论知识。教研组经常安排教研公开课，进行案例分析,使评课过程成为教学研究资源。

学校行政班子对教师的课堂教学进行随堂听课，然后与授课教师座谈，听他们说课，并对这些教师的授课进行评议诊断。

开展青年教师教学风采展示活动。于4月16日到5月23日，进行了为期一周的青年教师教学风采展示大奖赛，竞赛主要围绕课堂教学开展。活动的主题是“信息技术与课堂教学的整合”，要求公开课必须运用多媒体。

学校还邀请崇明县进修学校副校长兼教研室主任龚耀昌做了《新课程背景下的备课、上课及教学评价》的专题报告，激情生动的讲解，详实的内容，贴切鲜活的事例，为老师上了很好的一课。

06学年，我校邀请进修学校研训部和评估中心来校，对我校各学科进行全方位、立体式的教学调研，对语、数、外教师进行评估，通过专家们的听课、评课，指出了我校教师在教学中存在的问题。

3、科研引领，实践反思

针对学校教师的特点和开展教科研工作的需求，聘请了区教科室的专家到我校做了科研课题申报和撰写论文等专题讲座，营造了较好的教科研氛围。

完善了科研奖励制度，制定了学校教科研工作的管理及考核办法，制定了学校教科研工作的奖励办法。定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践。

积极动员学校教师参加县教科室组织的第三届教师教科研成果的评比工作，有五篇文章获第三届教师教育科研成果评比三等奖，使学校的教科研成果有了很大的突破。落实青年教师课题申请工作，宣传青年教师的课题研究申请事项，对青年教师的课题进行指导与筛选，严格把好质量关。

开展了如何填写各类计划的学习与研讨活动，提高了教师的计划设计、组织与实施、反思与记录的能力。引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

4、同伴互助，网络研修

实施“青蓝工程”，重点加强对0-5岁教龄青年教师的培养。通过导师制培训，即导师与青年教师结成对子，采取“以老带新”的方法，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，对青年教师进行传、帮、带。

本学期我校还把青年教师安排到各班担任副班主任，让他们跟有经验的老教师学习带班方法，促进他们的提高。

为了展现骨干教师的教学特色和丰采，让骨干起到引领、辐射的作用，我们还开展了骨干教师的交流研讨活动，充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，我们借助现代信息技术，借助崇明教师研训博客的平台，进行了网上大讨论。就日志而言，我校的群组排名已在全县名列前茅。我想：研训博客对于探索教师过程性评价制度，构建新型的学校文化，创建和谐的校园环境，推进校本研修的发展有着举足轻重的作用。

5、内容丰富，形式多样

我校有位教师在培训小结中写道：八月廿日至廿四日，我校举行了为期一周的XX年年暑期全员师资培训，期间培训的项目主要有：新课程背景下备课、上课及教学评价；教育科研课题选择与方案设计；教育科研获奖论文交流；先进教师师德交流会；学生心理特点与教师心理辅导；走进中华经典人物；观看862工程教学资料……等等，可谓是形式多样，内容丰富多彩。

为什么教师们对培训的内容如此耳熟能详呢？主要原因是我们最大限度地发挥了每位教师的主人翁意识和参与意识。就此次暑期培训而言，大部分的内容必须由教师的合作和参与下才能完成。如：教育科研获奖论文交流；先进教师师德交流会，教学研讨会，都是教师们自己在唱主角，哪有不上心的？

三、存在的问题

校本研修是一项新型的教师培训活动，不光有其自主性、灵活性，而且它的未成熟性决定了学校在实行和探索过程中会遇到不少困惑和出现不少问题。

1、在学习理论的过程中，如果缺乏与之相匹配的活动或者措施，它的有效

2、校本研修的内容与方法上还需要继续进行探索，有待于完善。例如研修活动缺少围绕教师日常工作难题而开展的专题研讨。

3、师资队伍发展不均衡，中老年教师难于很快与之相适应。

四、下阶段的思考：

1、将校本研修的实效性放在首要位置

我们将继续加强深入第一线的指导与研究，一切从实际出发，针对薄弱问题，针对教师身边的问题，加强研讨，增强互动研究，提高实效性，2、充分利用校本研修的一切资源。

在培训过程中，需要提供给培训者和被培训者一系列理论参考资料、案例、课件等，因此在实施中应进一步建立和完备培训资料库。进一步增强教师间的互动，最大程度地达到资源共享。

3、进一步加强和完善校本研修管理机制。

进一步注重教师的学习与反思，完善每一位教师的“个人成长档案”；落实教师个人三年发展规划；提供给每个教师自主发展的空间和机会；完善评价、考核的管理机制。使校本研修真正彰显出我们学校的特色，办出使海岛人民满意的教育。