2011暑期工作小结

第一篇：2011暑期工作小结

环城西路小学2011年暑假工作小结及秋季工作思路 学校暑假工作在信息畅通、安全第一、创文、创强、修缮更新等关键词的指导下严密有序地开展，现对暑假学校工作对如下简要梳理：

一、安全重心，多举并进

学校安排教师值班、行政带班值日护校，保证暑假工作信息畅通，保证校园及财产安全。学校在期末结业典礼当天对全体学生进行了安全教育（特别在防溺水、食品、交通安全方面作了特别强调），并请家长参与共同做好学生的安全防范和管理工作，班主任分发了告家长书。学校全力排查、维修校园用水、用电系统，保证使用安全。并全面更新、升级校园监控设备。

二、建设修缮，设备更新

为了进一步改善学校办学条件，美化校园，提高学校办学品味，为师生创造优越的学习、工作环境，环城西路小学利用暑假时间积极做好学校校舍维修工作。

（一）维修桌凳门窗。学校共有800多名学生18个教学班，每个班级课桌凳经过使用均有不同程度损坏，为了确保开学后每个同学都有完好的桌凳用，学校利用学生放假的机会，对损坏的桌凳进行了全面维修。并对部分班级的桌面和所有教室的门窗进行了油漆，桌凳门窗焕然一新。

（二）换置新桌椅。为了让一年级新生更快的适应新的环境，学校为一年级三个班重新购买了独立的桌椅，相信一年级的小朋友会更加喜欢环城西路这个新家！

（三）修整每个班的墙裙。班里的墙裙瓷砖部分地方开裂，为了不影响开学后学生的学习，学校对损毁瓷砖进行了修补。对五楼地面、墙面，大队部地面、收发室地面进行了处理。

（四）对教学楼两个办公室进行了装修。为了让教师的工作环境更加舒心，校领导在假期对办公室进行了全面的装饰，整理。

（五）为花坛除草。

（六）粉刷学校墙壁并清洗办公楼外墙。学校的外墙面被雨水浸蚀，污迹斑斑，极其难看，影响了校园的美化。我们就用防水涂料对教学楼内外墙进行了整体粉刷和清洗。对办公楼外墙做了整体清洗和粉刷。

经过修缮，学校的校园变得更加优美舒适，为师生的工作、学习创造了良好的环境。我们以全新的面貌迎接新学年的到来！

三、创文资料整理，紧锣密鼓

为了迎接创文检查做好创文档案整理工作，全体行政利用假期严格对照创文测评体系标准精细审核各项资料，进一步进行查漏补缺。在假期给区创文办报送档案3次，回来后全体行政连续加班，按照区创文办的新要求不断重新修改完

善档案资料，为创建全国文明城市作出了努力！

四、创强工作起步，力争成为教育强区

“创强”，就是莲湖区创建省级教育强区。7月8日下午杨校长在区委党校参加莲湖区教育工作会议暨创建教育强区动员大会。7月27日下午罗玲、韩娜在教育局参加了莲湖区创建教育强区工作会议。7月28日上午全体行政在学校召开创强工作动员及布置会。会议决定由罗玲完成创强工作实施方案及任务分工，韩娜担任学校创强专干并完成创强自查报告。

五、暑期会议不断，积极完成各项工作

暑期学校放假了，学生们休息了，可是工作还得按时完成，在这个假期里，教育局部署各项工作，行政都按时完成，在假期参加的会议有：

1.7月5、6日赵航辉在进校参加校园安全稳定与应急管理工作专项培训；

2.7月7日何校长在教育局参加晋职工作会议；

3.7月8日下午杨校长在区委党校参加莲湖区教育工作会议暨创建教育强区动员大会；

4.7月9日胡瑞在第二实验小学进行晋职公开说课；

5.7月27日下午罗玲、韩娜在教育局参加莲湖区创建教育强区工作会议；

6.7月28日上午全体行政召开学校创强工作动员及布置

会议；

7.7月28日下午全体行政学习莲湖区教育局128号文件：认真学习蓝田县“梯次循进教育”改革实践工作方案；

8．8月8日下午何校长参加教师支教转任交流工作会议；

9.8月10日-8月12日杨校长参加区教育局举办的素质教育研讨班；

10.8月22日下午杨校长参加区教育局第十二届党代表选举工作会议；

11.8月25日下午杨校长参加区教育系统小学（幼儿园）书记、校园长任期目标责任书签订大会；

12．8月26日下午杨校长、何校长参加区教育局开学校长会。

六、按时拉书，为开学做好准备

8月26日下午1点钟，杨锋、裴蕾、夏慧丽、薛楠、肖媛、邓艳婷、熊媛华七位老师按时来到大庆路小学和魏成、韩娜一起领书、清点数量，非常认真。回到学校后几位老师将各年级新书放在班上并抽出了教本，做好了开学前的准备工作。

2011年秋季学校工作思路：

本学期，学校将秉着“扎实做事，力求高效，挖深内涵，形成特色”的信念，寻找学校常规与特色相辅相成、与时俱进同发展之路。

一、在教学常规上求扎实

1．校本教研：以前我们学校只有一套适合一年级孩子的《常规教育》的校本教材，这个假期熊媛华、夏慧丽、赵艳、肖媛、裴蕾几位老师牺牲了自己的休息时间编写了每个年级的校本教材，探讨出适合学校的有实效的校本教研方式。本学期的校本教研将在教导处的精心组织下,在这学期在每个年级全面开展校本课程。

2．作业常规要求：上学期何校长检查了作业，对学生作业也提出了更具体的要求，根据校领导意见教导处在这学期将在学生的作业要求等做具体要求，拟对学生的作业集进行定期展示。各科作业具体要求会下发。

3．课题研讨：学校将继续课题教研的力度，鼓励青年教师都积极参与课题研究，尤其是十二月要结题的小课题，到现在为止上学期的阶段性小结应该上传至博客，请各组长自查一下，看看自己的进度是否跟上。同时各课题负责人要对自己组员提出具体要求，并按照教科研网上的要求按时做好小课题的各项工作。同时学校《国韵拼音》课题要继续进行，因为《国韵拼音》是在小学一、二年级学生中进行的，韩娜的研究转交给裴蕾老师继续进行，4．新教师培训：学校本学期新聘来了两名语文、一名数学老师还有一位志愿者，学校将按照缺岗情况为新教师安排岗位，请同年级或同课头的老师对新教师多加帮助、进行

辅导。

二、在常规活动上求特色

1．周四拓展兴趣日：每周四下午两节课后开展拓展兴趣日活动。本次拓展兴趣分为“足球、合唱、舞蹈、美术” 等。

2．校园广播站：为激发学生参与学校生活的兴趣，锻炼其写作及口表能力，营造和谐的校园环境，学校大队部将于本学期开展了“红领巾”校园广播站的筹备工作，并力争能在最短的时间开播。

3．传统活动：学校将结合月份主题开展活动，如“教师节，建队日，元旦，法制教育日等开展富有特色的活动。

4．备战赛事：学校将认真对待以上级教育主管部门开展的各项教师、学生的比赛，进行早训练，有效指导。

5．家长开放月：学校将依托11月的家长活动月，对家长进行课堂开放，家长评教，继续推行家长进课堂活动，并举行家庭教育的专项讲座。

6．心理健康活动：学校将继续结合校园广播时间，充实“心灵驿站”栏目的相关活动，进行“心灵小报”的编辑，将贫困生、单亲子女、问题学生做重点辅导。

第二篇：暑期工作小结

苏州新裕汽车服务有限公司

一、东风雪铁龙、比亚迪汽车维修保养范围及操作顺序

1.灯光检查：将保养车辆停好位置，检查照明灯、雾灯等灯光；

2.换机油，三滤（机滤、汽滤、空滤）：（a）打开发动机盖，用升降机把车停到一定的高度，（拧下发动机底板）拧下机油油底壳螺丝进行放油，待油放尽后拧紧螺丝，车放下后，加注新的机油，并将发动机保护剂一并加进去；（b）再用专用工具换下机油滤清器；（c）将汽车放下地面，换上空气滤清器；

3.换空调滤网、清洗节气门；

4.换火花塞：将发动机熄火，拔下发动机各缸高压电接头，运用专用工具对火花塞进行更换；

5.清洗发动机：将保养车辆熄火，将发动机清洗剂注入发动机里，然后旋紧发动机机油箱盖，启动发动机15~20分钟，然后重复上述2中的（a）

6.清洗喷油嘴：拔下喷油嘴进油软管，将喷油嘴清洗剂倒入清洗工具，然后把工具的软管接口接到喷油嘴的进油管口，发动发动机进行清洗至发动机自动熄火；然后取下清洗工具，将喷油嘴的进油软管插接在进油管口上；

7.更换齿轮油；

8.皮带组的更换；

9.冷凝器更换、加注防冻液、充冷媒；

10.更换轮胎并检查胎压、动平衡；

11.检查刹车盘并进行刹车盘、刹车片的更换；

12.加注助力油、制动油（进行排空气）

13.更换排气管（三元催化器）

二、注意事项

1、在更换皮带或排气管等一些需要气枪来松紧螺丝时，一定要把握力度，不要把螺丝拧断掉；

2、在对车辆进行机油更换时，一定要加注符合车辆规格的机油，而且加注时也要注意把握好需要加注的机油量，不同型号的发动机需加注机油量不同，如雪铁龙爱丽舍、毕加索的1.6发动机只需要加注3.5升的机油；而凯旋、世嘉等2.0发动机需要加注4升或5升的机油；比亚的F3、F3R、G3、G3R等型号的发动机只要加注4升的机油即可；

3、清洗发动机时切勿先更换把机油，待发动机清洗完成后再进行更换；

4、清洗喷油嘴完成后，应将清洗工具里的空气放出再取下清洗工具，切忌先将清洗工具软管接口从喷油嘴进油管口取下，否则发生爆炸；

5、皮带组更换时要注意点火正时的调整，并要调整好皮带的松紧度；

6、冷凝器、冷却液、冷媒的更换，尤其在加注冷却液和充冷媒时，一定要在空调压力最大的情况下进行；

东风雪铁龙常见型号：毕加索（1.6、2.0）、赛纳、爱丽舍（8V、16V）、C2、凯旋、世嘉、C5（2.3、3.0）；

比亚的车型号：F0、F3、F3R、G3、G3R、S6、S8;

三、自我小结

第三篇：2009学年班主任暑期工作小结

2009学年班主任暑期工作小结

预备（3）冯 勤

2009学年是一个繁忙而充实的一年，暑期工作也忙于其中。整个暑期工作分三方面：2010届初三毕业典礼，2010届预备班新生家纺，2010届预备新生综合素质训练。

初三毕业班事无巨细，样样重要，包括最后的毕业典礼。当同学们在紧张而激烈的中考冲刺中凯旋而归时，又期待着聆听母校给于他们的临别赠言。在前期政教处布置，年级组统筹，各班递交材料，再有我和仇丽娟等几位同学的参谋策划，最终于2010年7月7日举办了2010届初三毕业典礼。活动前天我带领学生们布置会场，每班进行走台，做到让我放心，让表演的同学心中有底，也希望让初三的学生对初中生涯的最后一场集体活动留下美好的回忆。活动期间高潮迭起，每个班级表演的节目都迎来了师生们的阵阵掌声和欢笑声。当同学们邀请我上台发言时，脑海中闪现着和他们共同走过的四年学习生活，不禁感慨得泪眼婆娑，字不成句。在师生们热烈的鼓掌声中我把学校的期望传递给了他们。希望他们再走好每一步，为母校争光。活动圆满结束，并受到师生的好评。

结束了初三工作预备工作迎面而上，2010年暑期迎来新一轮的工作，接收预备年级和预备（3）班班主任工作。7月底之前完成了学生的家访和校服的征订工作。在家访中我留下了自己的手机号码，请家长有事可随时与我联系，做到家校畅通。

8月26，27，28三天是预备新生的综合训练，三个半天，班主任7：30前到校集合队伍，带至操场由雷达部队教官进行军训。班主任全程跟随，随时观察学生的身体状况和行规守纪，一旦有事及时处理。三天的军事训练和政教处杨老师对学生进行学校校纪校规的宣讲在很大程度上给刚入初中学习的新生在行为举止和礼仪文明方面一个明确的方向，明白什么是该做的什么是不该做的，奖惩制度明确，每位同学做到心中有数。

作为一位班主任，暑期工作贯穿于自己整个生活和工作中，它不是你的累赘，是班主任工作的必然内容。一旦你是一位班主任，那么，你和学生之间的关系永远是形散而神不散，那是师生关系中的最高境界了！

2010年9月

第四篇：2013年暑期家访工作小结

2013年暑期家访工作小结

六(2)班 李平

教育是一项系统工程，离不开家庭和社会的理解、支持与配合，三者应当共同担负起育人的神圣职责。2013年暑期期间，按照市教育局和学校的统一部署与要求，通过采取家庭走访面谈、电话询问了解、网络通讯等方式，对我班的大多数学生进行了家访，丰富了对学生的认知，掌握了学生更多的信息，为今后班级管理与教学工作的高效、有序开展提供了必 要的依据和素材，现将暑期家访工作简单总结如下。

一．家访对象与家访方式的确定

鉴于班级学生居住分散，且部分学生居住地路途偏僻遥远，考虑学生综合因素，所以本次家访的对象确定，采取了远近结合、方式灵活的家访原则，尽量扩大家访范围，尽量增加家访时限。争取全部学生都家访到，目前为止65%的学生已经进行了家访。

二．家访过程中发现的问题分析

在本次暑期家访过程中，我不仅在亲眼看到了与自己相处一年的学生们在家里的表现，而且也更深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。在家访中，绝大多数家长对孩子期望、对教育期盼、对教师尊重的炽热之情溢于言表，更加增强了自己身上的责任感与使命感。同时，通过此次家访，也发现了在家庭教育上存在的一些误区或问题，直接影响了学生的健康发展与进步，也间接的制约着学校工作的顺利开展，主要表现在以下几个方面：

1.部分家长综合素质不高，缺乏对孩子进行正确教育的必要知识。

家访中发现，部分家长尤其是一些农村学生家长，虽然“望子成龙，望女成凤”的期盼值很高，但缺乏教育学、心理学方面的基础知识，教育方法简单、教育方式落后甚至粗暴，个别家长还习惯于传统的“棍棒教育”或者“唠叨教育”，家长与学生之间的隔阂较深，沟通效果不明显。

2.家长对孩子的教育不够全，导致一部分学生性格心理存在缺陷。

结合学生在校表现和班级管理中的观察分析，部分学生存在心理障碍问题的缘由，在本次家访中找到了一些答案。经过与家长交流座谈，部分家长本身认识问题、解决问题的思维方式就有失偏颇，直接影响了学生的性格、心理和情绪。

3.极少数学生家庭存在异常，导致该类学生的学习压力日渐增大。

家访过程中，发现极少数学生因自然条件或者家庭变故的原因，导致经济困难、生活拮据，加大了学生的心理负担，进而转变为学习上考虑困难较多、直接加大了学生安心学习的压力。

4.留守学生的现象不容忽视，家庭亲情教育亟需关注与继续加强。

家访中发现，出于改变家庭经济状况和生存环境的需要，不少学生家长一方甚至双方均外出打工，孩子或者托付给爷爷奶奶，或者托付给亲戚邻居，一年中家长和孩子见面的机会很少，沟通的时间的太短，很难及时准确的了解、掌控学生的学习及发展变化，更对部分问题学生缺乏必要的应对措施。

三．新疆地区存在非法宗教及民族团结问题的家访

在进行家访时，对学生家长进行了解，家中是否有信教的人，周边是否有信教的人，孩子假期都在家中做些什么事情，会不会带孩子去一些宗教场所，向家长宣传国家民族政策及未成年人法，未成年人是不能参加及信教的，这样会影响孩子的一生。旁敲侧击，询问学生家长是否带你去过一些大人聚集在一起，给你好吃好喝，还有人给你讲经的偏僻地方，告诉学生参加这样活动是违法的。通过询问我班还未发现此类问题。

四．家访后的想法及工作建议

学生的健康成长与全面发展，不仅事关学校教育教学效果的展示，也关系一个家庭的未来，更关系着民族的伟大复兴。鉴于家访中发现的问题，结合个人的思考，就家校联合，增强教

育合力问题提出以下几点建议：

1.切实关注学生家庭教育。

家长是孩子的第一任老师，家长教育素质的高低对学生是一种潜移默化的影响，建议教育行政部门强化对家长的教育与引导力度，采取多种灵活方式对部分家长进行相关培训，尤其是初级教育知识与方法的培训。

2.积极拓宽家校联系渠道。

有沟通才会少误会，有交流才能出合力。建议立足学校实际，考虑学生家庭状况，建立家校沟通交流的多种渠道，减少家校之间的隔膜，增强有利于教育健康发展的合力和动力。

3.努力丰富学生社会实践活动。

在激烈的社会竞争下，在期盼成才的舆论重压下，多数学生均能全身心的投入学习，但缺乏社会实践活动锻炼与参与，直接影响着学生健全人格和健康心理的培塑，建议在安全第一的前提下，丰富学生的文体活动、实践活动，让学生在活动和实践中得到锻炼、得到成长。

2013.8.5

第五篇：暑期小结

暑期小结

暑假期间是课程的间歇期，一方面可以总结思考上半年的教学工作经验，另一方面是休养生息，调理身体，让疲惫的身心得以恢复，再投入到下半年的教学工作中。以下为个人的暑期小结：

课程小结

上半年承担的课程为大一下学期的英语口语课程。同学们经过大一上学期的小组对话练习，具有了基本的英语表达能力。在下学期的学习中，我通过小组合作和个人演讲的方式重点锻炼学生的公共演说能力。具体方式为：学生分为四人一组进行创意搜集，然后每个话题由一个人进行演讲。

半学期的课程中，学生们一共完成了十个话题：book, movie, music, idol, travel, fashion, food, future,career and sports.一学期的时间，每个同学都进行了两次个人演讲。在这个过程中，学生的团队合作、文案书写和口语表达能力得到了锻炼。最为重要的是，学生对部分话题例如idol有着浓厚的兴趣，这激发了她们的学习热情，同时也让学生之间有了更多的口语互动。

慕课小结

上半年的另一项工作任务是慕课工作，包括文案设计、拍摄录制和小组的协调工作。

慕课工作的收获：在设计文案的过程中锻炼了思维和想象能力；同时在拍摄过程中接触到新的技术和设备，对网络课程这种新型的教学模式有了深刻体会。遗憾在于：由于平时课程忙碌，设计文案时不能做到全身心投入，有些方案不够满意。

公共外语教研室