图书馆室内警言牌系列

第一篇：图书馆室内警言牌系列

图书馆室内警言牌系列

方形《静》警示牌 长形《禁止吸烟》警示牌 各种横式警言牌：

爱护书刊，严禁损毁图书 保持室内安静，禁止高声喧哗 严禁随地吐痰。请保持室内卫生

讲究卫生，保持清洁。自尊自爱，注意仪表 请勿大声喧哗。衣衫不整，禁止入内 私人书刊，书包不得带入室内 阅后请将书放回原处

请自觉遵守，本馆各项规章制度 请爱护公共财物 自行车停放处 请讲礼貌用语

读书励志名人名言

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。————高尔基 书犹药也，善读可以医愚————刘向 书籍是全世纪的营养品————莎士比亚

人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德————但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病————章学诚 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快————谢觉哉

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。————波罗果夫

无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。————达·芬奇 读书使人心明眼亮————伏尔泰

一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子————约翰森 勤奋就是成功之母————茅以升

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。————培根

每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接受美好生活的观念，更热爱书籍。————高尔基

人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。————郭沫若

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。————赫尔岑 倘能生存，我当然仍要学习————鲁迅

积极地读书，读积极的书；科学地读书，读科学的书；系统地读书，读系统的书！为学要如金字塔，又能博大又能高！

第二篇：室内、户外广告位(牌)租赁合同

广告位租赁合同

甲方（出租方）：XXXXXXX公司

乙方（承租方）：XXXXXXX公司

根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，甲、乙双方就广告位租赁事宜，经协商自愿签订如下协议：

一、甲方租赁给乙方的广告位的位置：

二、甲乙双方协定的租赁期限、租金情况如：

租赁期从2013年3月 15 日至2023年 3 月 15 日止。合同满期后，若甲方继续对外租赁，乙方在同等条件下享有优先租赁权。

租金为每年人民币300000元（大写：人民币叁拾万元整），十年租金共计人民币3000000元（大写：人民币叁佰万元整）。

三、租金以每年结算。乙方应在每年的第30日前以转账的方式将租金汇入我司指定账户。甲方在收到乙方租赁费后须向乙方提供正式等额发票。

四、乙方负责到城管、工商等相关部门办理广告位施工建设、广告发布等全部相关审批、备案等手续，并承担因此发生的一切费用。

五、乙方在安装广告宣传牌的过程中，不得破坏甲方楼房的主体及结构。乙方负责合同期内广告牌的日常维护管理，确保牢固安全，若因广告位的设施等造成甲方或其他任何第三人的人身或财产损失，均由乙方承担全部责任，甲方不承担任何责任。如有损坏和安全隐患的地方，由乙方及时负责修复，费用由乙方承担。乙方负责合同期内因安装广告牌造成的甲方楼体顶层的房屋渗漏维修，因广告牌引发的一切责任和经济损失均由乙方自行负责。

六、广告内容，由乙方负责审查、制作、安装、发布，但在发布前应甲方审查同意，广告内容须符合国家法律规定。因广告经营造成城管、工商等相关部门的处罚，均由乙方自负。

七、乙方所需电源及单独电表由甲方提供，按甲方规定缴纳电费，逾期不交，甲方有权停止供电，但不承担违约责任。

八、如遇甲方改建、扩建或政府规划，甲方有权解除本合同，乙方应自行拆除广告牌，甲方不承担乙方的任何经济损失。预交的租赁费，甲方按剩余的天数退还乙方。双方约定的合同条款，双方应共同遵守，任何一方出现违约，按年租赁金总额的5%赔偿违约金。

九、如本合同广告位在申报广告时，在相关证书文件上使用了乙方的名称，在合同到期、解除、终止后，如甲方认为必要，乙方须配合甲方无条件地更换为甲方或甲方指定的名称。

十、本合同任何一方发生合并、分立或变更时，均有义务立即以书面方式通知对方，并由发生合并、分立或变更后的一方继续承担本合同的权利和义务。

十一、合同有变更或未尽事宜，由双方协商并签署补充协议，补充协议与本合同具同等法律效力。

十二、合同履行过程中，甲乙双方若发生争议应协商解决；如协商不成，任何一方可向合同履行地人民法院提起诉讼。

十三、本合同一式两份，甲乙双方各持一份，自双方代表签字及单位盖章之日起生效，均具同等法律效力。

甲方：乙方：

（盖章）（盖章）

法定代表人：法定代表人：

签约时间：签约时间：

第三篇：“雕牌”母亲节系列公关活动策划书

“雕牌”母亲节系列公关活动策划书

一．活动主题（活动主题的社会背景）

敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，到了现在，每年五月的第二个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日。随着母亲节成为公众的节日，人们也终于可以在这一天里，大大方方地表示对母亲的深厚感情。

2011年的母亲节是5月8号（星期天），为了回馈社会、家庭对本公司一直的支持和信任，在母亲节来临之际，我公司本着“只为提升您的生活品质”的企业宗旨和“纳爱于斯善利万众”的企业固有理念，准备于2011年母亲节当天在北京、上海、广州、香港，武汉五个城市的广场分别同步举行“感恩母亲节，快乐母亲节”大型母亲节现场活动。（以下策划以武汉为例）

二．活动目标（活动的目的及意义）

1．通过孩子与母亲间的关联活动触动消费者心弦，引起社会公众对母亲的更广泛的关注

2．利用“母亲节”假日进行品牌宣传和推广，提升品牌知名度和美誉度，加强已有顾客忠诚度

三．目标公众分析

目标对象：孩子与母亲。锁定社会的最基本单元——家庭，他们是公司的目标市场，而其中很大的比例是妈妈消费群体，所以此次公关活动以孩子与母亲为目标对象，通过感恩的主题达到活动目标。

四．具体活动步骤

1、主题和口号

2、时间和地点

3、活动对象和规模

4、活动组织及内容

2．活动计划要有周密性、可操作性和具体性

1．活动主题：“寻找生日”大酬宾

活动时间：五月第二个星期的双休（5月7、8号）

活动地点：鲁广超市

活动内容：打出“满足以下条件之一的家庭即可获得雕牌公司与鲁广超市联合送出的一整套家庭装雕牌产品（包括雕牌天然皂粉家庭装、雕牌超能皂、雕牌全效洗洁精、雕牌家庭装牙膏）：条件一：孩子或母亲生日是5月8日的；条件二：孩子和母亲生日为同一天的”的广告宣传

活动要求：消费者带上自己的身份证，到超市的总服务台即可

活动目的：号召更多的社会公众关注自己的母亲。天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好，而又有多少孩子了解妈妈的生日呢！通过活动让身为人子也记住母亲的生日和其他每一个重要的日子

2．活动主题：“体验生活”比赛

活动时间：5月8号

活动地点：光谷广场

活动内容：在广场现场举办大赛，五个选手分一个组次，每个组次依次比拼，让参赛者（小孩）现场洗已准备好的脏衣服，以谁洗的最干净、用时最短为标准评出一二三等奖，分别获得相应奖品（鲜花和精美节日卡片），而参赛者家庭均可获得全家福照片（颁奖结束后当场拍照，照片马上送出）活动要求：参赛者需要提前报名，且比赛过程要独立完成任务；现场比赛用的道具（脏衣服、塑料盆、洗衣粉）提前准备充足，保证比赛的正常举行，比赛中播放《烛光里的妈妈》《鲁冰花》《听妈妈讲那过去的事情》等背景音乐

活动目的：体会母亲的辛苦，让参赛选手用自己的努力换得鲜花赠与世上最伟大的母亲

3．活动主题：“感恩母亲”回报大比拼

活动时间：5月8号

活动地点：光谷广场

活动内容：在已搭建好的舞台上，由主持人进行“现场回答问题，赢奖品送母亲”宣传，吸引周围的公众参加。事先准备好写有不同有关母亲的问题的卡片（包括：背出有关母亲、母爱的诗词，说出自己母亲的生日和爱好，现场演唱一首母亲题材的歌曲，讲述历史中与母亲有关的故事等）和盛装卡片的纸盒，在活动当天让参加者随机抽出一张卡片并按要求完成，能圆满完成的参加者由主持人当场送出礼品（家庭用洗衣手套、便捷拖把、迷你电动按摩器等任选其一）活动要求：活动过程中不间断轮流播放《烛光里的妈妈》《鲁冰花》《听妈妈讲那过去的事情》《妈妈的吻》《听妈妈的话》等歌曲

活动目的：给一个平台，表达子女们对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物

各场活动之间要有紧密的联合点，如现场布置的设计、统一的风格形象、标语的出现等，背景均要突出显示“雕牌 感恩母亲节，快乐母亲节大型现场活动”的主题。使活动之间加强互相的配合，做到整合传播。

五．传播渠道

1．报纸媒体

约提前一周（从5月3日开始，避开五一假期的宣传期高峰），提醒广大市民母亲节快到了。分别在《武汉晚报》、《楚天金报》、《楚天都市报》进行活动氛围的营造，并在5月6、7日配合发两期“感恩母亲节，快乐母亲节”公益广告。

活动结束后的第二天，也就是5月9日再在上述三个报刊上大篇幅刊登报道活动规模和影响的文章，与前期的宣传前后呼应，强调整体活动社会公益性。

2．网络媒体

与腾讯公司合作，利用其产品QQ的广大人脉联系网络，提前三天在腾讯网站、用户QQ空间和用户QQ邮箱三个方面开始安排“感恩母亲节，快乐母亲节”公益广告和公司主题活动的宣传。

3．社会媒体出租车，中国联通，5月6日（星期五）

公交。利用武汉城市公交车上广告牌、电视广告，提早一周开始投放“感恩母亲节，快乐母亲节”公益广告和公司主题活动的宣传

中国移动。先提早一周分批次的给武汉各大高校的学生用户群发关于“感恩母亲节，快乐母亲节”主题活动的简介，并在该周周五再次群发

超市海报。也是提早一周就在鲁广超市开展海报宣传的攻势

1）争取与（省）市妇联合办，依靠其广泛的社会影响，可以大量的利用软性文章扩大声势。2）提早的媒体告知活动，争取更多的人参与。3）邀请艺术团到现场表演，加强活动的可观性。

六．经费预算

媒体宣传费用：10000元（报纸）+15000元（网络）+30000元（社会媒体）场地租用费用：18000元（光谷广场）

舞台搭建费用：5000元

人员费用：20000元（现场）

招待费用： 10000元（艺术团）+7000元（现场人员）

奖品费用：8000元（鲜花、节日卡等、品牌系列产品）

合计：158,000.00元

七．活动效果预测

在母亲节这个特殊的日子，公司通过系列公益、公众、新闻性活动号召做儿女的向母亲表达关爱和祝福，吸引住众多的“眼球”，引起媒体和消费者的关注，也引起了做儿女的心声共鸣！谁不爱自己的母亲呢？亲情恰恰是最能打动人心的利器！

此次公关活动将多渠道公关营销与多角度、多空间宣传结合起来分部、分头有机融合，互相协调、支持，这样将赢得更多的顾客满意度和忠诚度。运作成本极低，完全是一对一真情沟通，且达标率高达200%，整合互补、双赢互利，知名度和美誉度可迅猛提升。

第四篇：“走进图书馆”系列志愿活动（模版）

2012年“走进图书馆”系列志愿活动北京工商大学2012年“走进图书馆”系列志愿活动策划书北京工商大学

策划书

主办单位：北京工商大学图书馆

协办单位：图书馆学生管理委员会

2012年2月23日

引言：目前，全国各大高校普遍开展了形式多样、影响深远的图书馆志愿者活动，不仅丰富了当代大学生的社会实践活动，更将“不计报酬，无私奉献，共同成长”的志愿精神带入大学校园，同时给高校图书馆带来新的活力。北京工商大学图书馆特举办本次“走进图书馆”系列志愿活动，旨在传递这种志愿精神，而图书馆学生管理委员会作为图书馆和读者之间的沟通桥梁，将在此次活动中发挥纽带作用。活动名称：“走进图书馆”系列志愿活动

活动意义：

1.弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神；

2.让志愿者们在参与活动的过程中提高自身文化素质，增强自信心、责任感和实践能力，培养他们的互助意识和奉献精神；

3.让志愿者们体验并理解图书馆管理工作的艰辛，更加配合图书馆工作人员的工作；

4.志愿者通过培训，帮助图书馆的工作人员做一些力所能及的事情，能够减轻他们的工作负担。

活动时间：2012年春季学期一个周三下午及晚上

活动内容：

活动一：引导、帮助读者检索文献；

活动二：打扫阅览室：包括将未归位的书籍报刊放回书架原位、清理桌面的垃圾、摆好桌椅、擦桌椅和书架等；

活动三：协助图书管理员整理图书（将被读者错放的图书摆回原来的位置），将散乱在图书馆大厅及各个角落的书籍报刊放归原位。

活动流程：

一、志愿者招募

1.报名方式：

⑴现场报名：现场留下姓名、院系、联系方式等信息

⑵手机短信报名：编辑姓名+院系+联系方式发送给负责人

2.招募人数：20名

3.具体流程：

（1）设计并制作宣传海报（*2，一大一小）、宣传单（*200）、报名表（*40）

（2）于活动开展前一周张贴海报，食堂宣传展板前贴大海报，在图书馆的展板前张贴小海报

（3）现场招募志愿者

招募者：学管会成员3—5名

时间：活动开展前一周的周三下午

地点：龙月广场

要准备的物资：桌子1张、报名表30张、笔2支、贴有小海报的展板

注：若报名人数较多，可以考虑面试筛选（视具体情况而定）；

志愿者团队里要有4位学管会的成员，以便将20名志愿者分成5组，每组选出一名负责小组长。

二、志愿者培训及准备工作

时间:活动前一天（即周二）晚上

地点：待定

1.预约培训地点，制作若干志愿者工作证

2.邀请图书馆相关老师或工作人员：包括开展志愿服务所在阅览室的负责老师

（培训打扫阅览室）、图书管理员（培训整理图书、检索书籍报刊）

3.培训当晚确定人员到齐后，培训开始：

（1）到场老师发言

（2）活动总负责人发言并分组、分工（活动1和活动2两组人员，活动

3一组人员）

（3）到场老师分别讲解三项活动的具体内容及要求、注意事项等

（4）每组小组长及组员互相认识并交流

（5）培训结束，负责人讲话

三、志愿者上岗服务

1.整个志愿者团队分为两批：

（1）第一组负责活动一；

（2）第二组和第三组负责活动二，第四组和第五组负责活动三

2.具体流程：

活动一:

（1）周三下午负责人、相关老师、第一组志愿者在图书馆大厅集合，发放志愿者证、斜幅，在老师的指导下，在图书馆服务台及电子索引机的附近引导读者找到他们想要的书，主动问询读者的需要并帮助他们

（2）约两小时后，结束活动一，集合并收回物资

活动二和三：

(1)周三晚8：30负责人、相关老师和第二、三、四、五组在在图书馆大厅

集合，发放志愿者证，在老师的带领和指导下分别去到各组的服务地点

(2)服务完毕后集合，回收物资

注：

（1）我校图书馆报刊阅览室和电子阅览室一般9:00关闭，而且最需要打扫，建议负责活动二的第二组和第三组分别去到这两间阅览室打扫，并且可以协助保洁员一起打扫；

（2）负责志愿活动三的第四组和第五组可以根据老师们的建议去需要志愿者协助的藏书室，协助老师们整理图书。

四、总结与表彰

1.每组小组长写出“志愿活动小日记”，并推荐优秀志愿者

2.制作志愿者证书和优秀志愿者证书

3.制作总结活动成果展示PPT（包括照片，各组长的小日记）

4.通知各位志愿者集合并发放证书

5.合影留念

物资准备宣传海报（*2，一大一小）

1.宣传单（*200）

2.报名表（*40）

3.志愿者证（*20）

4.志愿者证书（*15）

5.优秀志愿者证书（*5）

6.活动二需每人带抹布一条

7.相机一台（记录活动过程）

注意事项：

1.整个活动过程需要记录（包括影像和纸质记录）

2．部员应明确分工，团结协作，实行负责制

第五篇：图书馆《CNKI系列全文数据库》使用说明

中国知网CNKI系列全文数据库使用说明

（一）访问方式：

江海职业技术学院对中国知网主站的访问时包库访问，校园网用户可以直接免费访问。

（二）注意事项：

一、我院购买的是该数据库的包库使用权，并发用户数的限制为20。如果用户数满将无法进行检索，请稍后再试。建议使用者避开使用高峰期(下午和晚上)，查询完毕，请点击“退出”按钮退出系统，以方便其他用户使用。

二、全文采用CAJ格式和PDF格式阅读，CAJ格式必须用CAJ Viewer阅读，而PDF格式可以用Acrobat Reader和CAJ Viewer阅读。所以推荐读者使用CAJ Viewer。请在中国知网(http:///)主页点击“常用软件下载”下载并安装阅读器。“CAJ全文浏览器”已更新多版本，如果版本太旧，打开全文时可能会出现乱码等现象，请关注并下载安装最新版“CAJ全文浏览器”软件。

三、数据库使用年限为2010年整年，校内用户直接点击“IP登录”使用。并发用户数：20

（注意： 在线用户数超过20时，就只能检索而无法下载全文；当在线用户数在20的基础上超过一定的数目时，数据库就无法登录，并提示“对不起，最大登陆数已满，请稍后再试”。）

（三）数据库简介：

《中国学术期刊网络出版总库》简称CAJD（China Academic Journal Network Publishing Database），是中国知识基础设施简称 CNKI 工程的重要组成部分，是目前世界上最大的连续动态跟新的中国学术期刊全文数据库，收录了国内7000多种学术期刊，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域，全文文献总量2200多万篇。总库共分为8个专业文献总库（基础科学、工程科技Ⅰ、工程科技Ⅱ、哲学与人文科学、社会科学Ⅰ、社会科学Ⅱ、信息科技和经济与管理科学），168个专题数据库。收录年限从1915年至今。CNKI中心网站及数据库交换服务中心每日更新，各镜像站点通过互联网或者卫星传送数据可实现每日更新，专辑光盘每月更新。

（四）检索指南：

一、进入：登录中国知网主页，通过“IP登录”直接登入，成功登陆后点击中国学术文献总库，再点击中国学术期刊网络出版总库。特别提醒：并发用户数是20 个，所以，当在线用户数超过时，数据库就无法登录，并提示“对不起，最大登陆数已满，请稍后再试”。特别提醒： 因我馆目前订购的数据库用户数是20，所以，当在线用户数超过时，数据库就无法登录，并提示“对不起，最大登陆数已满，请稍后再试”。

二、检索方法：中国学术期刊网络出版总库提供快速检索、标准检索、专业检索、作者发文检索、科研基金检索、句子检索、来源期刊检索共7种检索方式。这里我们将介绍标准检索和专业检索两种主要检索方式。

1.标准检索：

标准检索是一种简单检索，标准检索具有多种功能，如：简单检索、多项单词逻辑组合检索、词频控制、最近词、词扩展等。标准检索有2个可选检索条件：检索控制条件和内容检索条件。

登录后默认的检索方式就是新平台标准检索，也可以点击“旧版”进入旧版的检索界面。标准检索基本步骤如下：

（1）在左侧检索导航中（文献分类目录）勾选查询范围

在进行下列操作前务必先选择所需主题目录。否则检索策略一律清空，需要重新选定。首级学术领域专业类目为基础科学、工程科技Ⅰ、工程科技Ⅱ、哲学与人文科学、社会科学Ⅰ、社会科学Ⅱ、信息科技和经济与管理科学（农业科技和医药卫生科技不包含），各目录下细分类目级别不同，可以逐级点击进行更小范围的主题限定。点击“全选”，则每个目录都被选择。点击“清除”，清空所选。（2）选择检索项

①“输入检索控制条件”

控制条件包含：期刊年期、指定刊期、更新时间、来源期刊、来源类别、支持基金、作者、第一作者、作者单位；

②“输入内容检索条件”

在字段的下拉框里选取要进行检索的字段，这些字段有：主题、篇名、关键词、摘要、全文、参考文献和中图分类号。

检索结果不仅计算文献与检索条件的相关度，同时还通过一定的算法考查文献的重要性，然后按文献的相关度和重要性进行排序，将最相关、最重要的文献排在最前面。通过重要性排序，为用户迅速找到有价值的文献提供参考和帮助。（3）输入检索词

在检索词文本框里输入关键词。关键词为检索字段中出现的关键单词，当按相关度排列时，其出现的词频越高，数据越靠前排列。同时可在全文、主题、篇名、摘要、参考文献和智能检索7个字段中限定该检索词出现的词频。点击“扩展”按钮，可以查看与关键词相关的主题词，点击相关主题词，将于关键词形成组配关系，缩小检索范围。

（4）可以通过点击或按钮增减逻辑检索行，可以输入多个检索项和检索词。多个检索项可以实现“并且包含”、“或者包含”、“不包含”的各种组配。

（5）日期限定: 目前，全文数据最早追溯至1915年，用户检索时可在1915-现在年间任意限定。

（6）更新时间：更新不限（推荐）、最近一周、最近一月、最近半年、最近一年等，可限定更新数据的范围。

（7）选择期刊类型：可选全部期刊、EI来源期刊、SCI来源期刊或核心期刊。（8）限定匹配方式：模糊匹配或精确匹配。

模糊匹配：是指无论词的位置怎样，只要出现该词即可精确匹配：是指只有整个字段与检索词相同才匹配（9）文献分组排序方式

文献分组浏览分为：学科类别、期刊名称、研究资助基金、研究层次、文献作者、作者单位、中文关键词和不分组七个选项，文献分组只对前四万条记录分组。文献排序浏览分为：发表时间、相关度、被引频次和下载频次四个选项。显示方式可以分为摘要显示和列表显示两种。（10）每页显示的记录数：10、20、50条。

2．专业检索

专业检索比高级检索具有更多的功能，需要检索人员根据系统的检索语法编制检索式进行

检索，适用于熟练掌握检索技术的专业检索人员查新、信息分析等工作，使用逻辑运算符和关键词构造检索式进行检索。（1）可检索字段：

SU=主题，TI=题名（篇名），KY=关键词，AB=摘要，FT=全文，AU=作者，FI=第一责任人（第一作者），AF=机构（单位），JN=中文刊名&英文刊名，RF=引文（参考文献），PT=发表时间，YE=年，FU=基金，CLC=分类号，SN=ISSN，CN=CN，IB=ISBN,CF=被引频次。示例：

① TI=生态 and KY=生态文明 and(AU % 陈+王)可以检索到“篇名”包括“生态”并且关键词包括“生态文明”并且作者为“陈”姓和“王”姓的所有文章；

② SU=北京*奥运 and FT=环境保护 可以检索到主题包括“北京”及“奥运”并且全文中包括“环境保护”的信息；

③ SU=（经济发展+可持续发展）*转变—泡沫 可检索“经济发展”或“可持续发展”有关“转变”的信息，并且可以去除与“泡沫”有关的部分内容。（2）运算符构造表达式：

（3）使用“AND”、“OR”、“NOT”等逻辑运算符，“（）”符号将表达式按照检索目标组合起来。

注意事项：

① 所有符号和英文字母，都必须使用英文半角字符；

②“AND”、“OR”、“NOT”三种逻辑运算符的优先级相同；如要改变组合的顺序，请使用英文半角圆括号“()”将条件括起；

③ 使用“同句”、“同段”、“词频”时，需用一组西文单引号将多个检索词及其运算符括起，如：'流体 # 力学'； 举例说明: 例

1要求检索钱伟长在清华大学或上海大学时发表的文章。检索式：AU =钱伟长 and(AF =清华大学 or AF =上海大学)

例

2要求检索钱伟长在清华大学期间发表的题名或摘要中都包含“物理”的文章。检索式：AU =钱伟长 and AF=清华大学 and(TI =物理 or AB = 物理)

3.二次检索

如果执行一次检索后命中文献数量过多，可使用二次检索在检索结果范围内进行重新查

找。“在结果中检索”按钮在检索文献的右边显示。

4.浏览结果

显示结果列表显示序号、篇名、作者、来源期刊刊名、年期、被引次数、下载频次，点击篇名，查看该条记录的详细内容，如作者、刊名、摘要、相似文摘、相关研究机构、相关文献作者、关键词、文献出处等。点击蓝色的字段，可以进行相关检索。如，点击蓝色显示的作者姓名，可浏览该作者的所有记录。或勾选一条或多条记录再点击“存盘”，在跳出的对话框中选择输出的记录项、格式等，可预览或打印一条或多条记录的文摘信息。

“保存”按钮：

方法１：点击题名打开详细记录显示页面，点击“CAJ下载”或“PDF下载”，在出现的对话框内选择 “将文件保存到磁盘”，可将原文文献下载到本机磁盘或软盘中。

方法２：将文献全文打开浏览后，可使用CAJ浏览器提供的保存功能将文章保存下来。

5.期刊导航

（1）进入： 点击首页的“期刊导航”或检索页面的“期刊导航”进入。期刊导航中提供了多种导航方式如下：

①首字母导航按期刊的第一个字的首字母排序； ②期刊检索可以按刊名、ISSN、CN检索； ③专辑导航分为自然科学与人文社会科学，按照期刊知识内容分类，分为10个专辑，178个专题；

④世纪期刊导航按期刊的知识内容分类，只包括1994年之前出版的期刊；

⑤核心期刊导航按照2008年版“中文核心期刊要目总览”核心期刊表分类，只包括被2008年版“中文核心期刊要目总览”收录的期刊；

⑥数据库刊源导航分为SCI科学引文索引和EI工程索引，按照期刊被国内外其他数据库收录情况分类；

⑦期刊荣誉榜导航按照期刊的获奖情况分类；

⑧中国高校精品科技期刊2006年获得教育部“中国高校精品科技期刊奖”荣誉的期刊;⑨出版周期、出版地、主办单位、发行系统导航按照期刊的出版周期、出版地、主办单位、发行方式分类。

（2）浏览和检索： 点击某一刊名，进入某刊浏览界面。界面分为详细情况显示区、“本刊检索”、“收录刊期”浏览（点击某期可直接浏览和下载全文）、“最新内容”等，可进行本刊的检索和逐期浏览以及同类期刊的浏览等等。

（3）点击“收藏”收藏该期刊网页；“RSS订阅”可定制RSS。

6.退出系统

点击“退出”按钮退出系统（推荐），或关闭浏览器退出系统。