2018政治备考计划

第一篇：2018政治备考计划

2018届政治高考备考计划

高三政治组

2017.8

2017年高考我校创造了新的辉煌，这对我们18备战高考的全体教师来讲既是压力又是动力。为此，政治备课组全体同仁在把握高考规律的基础上，借鉴前几年备考经验，结合18届学生的实际情况，制定了2017-2018学年度的高考备考计划。当然，在今后的备考工作中，我们会根据教学中出现的问题不断调整、补充，做到科学备考，高效备考。

一、指导思想

以新课程理念作为本组工作的指导思想，积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面发展。以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，本学年，加强理论学习，研究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。

二、主要任务和目标

湛江一模之前完成四本教材的复习任务，江二模之前完成二轮复习任务。我们要在有限的时间内得到最大的产出，就要科学复习，提高复习效率。

1、夯实基础知识，培养考生的学习方法。考能力知识是基础，而获得知识和能力方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。

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对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。

2、全面培养素质。指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。

4.研究全国卷的考试特点和答题技巧，根据高考阅卷特点准确定位日常教学任务。比如：抓基础，引导学生准确记忆学科术语；注重学生分析设问和材料的能力；提高学生提炼关键词的能力；教授学生相关题型的答题技巧等。

5、强化集体备课，实现1+1+1>3的效果。

（1）互听互评，提高整体教学水平。本学年度政治科组共有三位教师，每位教师都有自己教学上的亮点和弱点，听课和评课是一种很好且有效的提高个人教学水平的方式。因此，在今年的备考中，我们组内要将听课作为一项常态化的备考工作。同时，积极参与教研组的公开课活动，加强与其他年级的交流、学习。互相学习提高整体实力，才能真正做到科学、高效。

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（2）利用每周的集体备课时间，强化集体备课。集体备教案、课件、学案；集体备重点、难点；集体备易错知识点；集体备试卷分析等等。我们始终坚信：“团结就是力量”。

（3）分工协作，提高备考效率。教案、课件、学案等备课资料的准备划分任务，组内统一备课资料。每个人的备课资料提前一周准备，在周三的集体备课中集体讨论，集思广益，负责人修改完成后作为下一周的课堂教学资料。实际教学中根据实际情况自行进行调整。考试命题按知识范围分工合作，集体命题。命题过程中要尽量避免题目重复和知识点错误等低级错误。根据高考趋势，也要避免出现偏题和难题。平时的测试以课本基础知识点为主。改卷采用流水线模式，提高阅卷效率。考试完毕备课组开会研究明确评分标准，阅卷结束各题目负责人总结该题目出现的问题，以在今后的教学中重点解决。

6、夯实基础，抓好一轮复习；强化训练，巩固提高，做好二轮复习；调整心态，捋顺书本，模拟训练，做好三轮冲刺。

复习计划安排

一轮复习：2017年8月完成《经济生活》（高二学期末已经结束了前三课的复习）；9月初-10月中《《政治生活》，约6周；10月中-12月中《生与哲学》，约8周；12月中-2018年1月底，《文化生活》，约6周；2018年2月初-2月中《国家与国际组织》，约2周。

二轮复习：2018年2月底-2018年5月中，约11周。（艺术班

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为一轮复习）

三轮复习：2018年5月中到2018年6月初，约2周，周测及中心发言人安排（中心发言课题据教学实际而定）1、3、5、8、11、14、17、20、23、26周 周晓艳 2、4、6、9、12、15、18、21、24周 7、10、13、16、19、22、25周

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杨开明 宴贤文

第二篇：初三政治备考计划

初三政治备考计划

蒋其秀

一、学情分析

九年级的两个班都是学习基础较差的后进生，即使政治是开卷考试，他们依然找不到答案。上课时，我讲过一遍再提问学生也只有三分之一的学生可以找的到。学生的学习主动性和积极性都很差，基于这种情况，只能放慢速度，讲最基础的，并一二再，再而三的让学生重复背，我不断地考查背诵情况，争取学生都能不同程度的得到发展，学到知识。

二、教学策略

从前面的结合实例讲解重难点，到如今的讲解重难点再留时间让学生背，再抽查背诵情况。对讲解的重难点，要不断地提醒学生标注，并画出其中的关键词。抓基础，广积粮，深挖洞。

具体目标：

1、第五周:学生识记：为什么要培养高雅的生活情趣？如何培养？为什么要孝敬父母？如何孝敬?面对是非善恶，我们应该怎么办？生活中不诚信的现象有哪些？我们为什么要讲诚信？如何做一个诚信的人？ 晚自习讲解模拟试题，具体分析中考题型；

2、第六周：学生识记：合作的意义；竞争的作用；如何在竞争中合作？如何正确处理个人利益和集体利益的关系？正确理解公平；不公平的危害；如何对待不公平；维护社会公平的重要性；

3、第七周：学生识记：如何做负责任的公民？不承担责任会产生什么后果？公益活动有哪些？回报和代价；如何对自己的行为负责？讲解道德教育目标测评；

4、第八周：第二章：法律教育

学生识记：法律的特征及作用；如何运用法律维护自己的合法权益；保护未成年人的四道防线学校保护、社会保护、司法保护、社会保护的具体表现；保护未成年人的法律有哪些；法律为什么要给予未成年人特殊保护？

5、第九周：学生识记：区分一般违法和犯罪；犯罪的特征；青少年如何预防违法犯罪？不良诱惑的危害；如何抵制不良诱惑？

6、第十周：学生识记：公民有哪些权利与义务？公民如何履行义务？权利与义务具有一致性；义务教育的特征；履行受教育的义务有什么意义？中学生如何履行受教育的义务？

7、第十一周：学会尊重他人的隐私；学会尊重他人的生命健康权；人格尊严权的内容；侵犯人格尊严权应承担的责任；

8、第十二周：学生识记：公民如何行使自己的监督权（途径）；以及行使时应注意的事项；作为消费者，如何保护消费者权益；如何树立宪法意识？宪法的地位；

9、第十三周：学生识记：识记中国特色社会主义理论体系；我国的经济制度和分配制度；我国取得辉煌成就的原因；基本国情；基本路线；青少年怎么办？

10、第十四周：学生识记：我国科技发展方面的成就；我国大力发展科技的原因；培养创新精神的重要性；青少年如何培养创新能力；

11、第十五周：学生识记：共同理想的内容；民族精神的内容；弘扬民族精神的意义；开展精神文明创建活动的意义；中学生如何弘扬民族精神；

12、第十六周：复习2017.6至2018.5的国内外重大时事。

2018年3月26日

中考政治备考计划

榆

林 市 镇 川 中 学

蒋

其 秀

第三篇：2014高考政治备考计划

2014高考政治备考计划

高三政治备课组

为搞好2014年高考政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，我校高三政治备课组三位老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：

一、指导思想

1、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。

2、紧紧抓住课本，切实抓牢基础；关注知识之间内在联系，形成立体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养；落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

二、具体复习安排

三轮推进：

第一轮：基础知识过关，做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以纲为纲，认真研究教学大纲（课程标准）。将识记、理解、运用的知识烂熟于胸，认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识落实到位。拟采用总----分----总的思路进行。即先总体构建知识体系，然后对考点进行高密度讲解，逐条分析，找到知识联系，最后在对知识进行梳理，形成严密知识网络，以知识带热点，强化理解记忆。

第二轮:知识与热点专题复习，以热点带知识，突出重点、难点、疑点的解决。强化主干知识,加强学法指导，培养答题技巧。着重培养学生提取有效信息能力，分析评价及解决问题能力。第三轮：综合模拟考试，提高应试能力、指导心理调节。

三、具体复习进度安排

第一轮复习必修一《经济生活》7月21日到9月21日

7月21日到9月21日

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币第二课多变的价格第三课多彩的消费单元知识归纳整合第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第五课企业与劳动者

第六课投资理财的选择单元知识归纳整合第三单元收入和分配第七课个人收入的分配第八课财政与税收单元知识归纳整合 第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社

会的经济建设第十一课经济全球化与对外开放单元知识归纳整合必修二《政治生活》9月21日到11月11日

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家

第二课我国公民的政治参与 单元知识归纳整合第二单元为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 第四课我国政府受人民的监督

第五课我国的人民代表大会制度 单元知识归纳整合第三单元发展社会主义民主政治 第六课我国的政党制度

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策 单元知识归纳整

第四单元当代的国际社会第八课走进国际社会第九课维护世界和平促进共同发展

单元知识归纳整合和平与发展：时代的主题

必修三《文化生活》11月11日到12月11日

第一单元文化与生活

第一课文化与社会 第二课文化对人的影响 单元知识归纳整合第二单元文化传承与创新 第三课文化的多样性与文化传播第四课文化的继承性与文化发展 第五课文化创新 单元知识归纳整合第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化 第七课我们的民族精神 单元知识归纳整合第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第十课文化发展的中心环节

必修四《哲学生活》12月11日到3月11日

第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导第二课百舸争流的思想第三课时代精神的精华

单元知识归纳整合第二单元探索世界与追求真理

第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥秘第六课求索真理的历程

单元知识归纳整合第三单元思想方法和创新意识

第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观第九课唯物辩证法的实质与核心第十课创新意识与社会进步 单元知识归纳整合第四单元认识社会与价值选择

第十一课寻觅社会的真谛第十二课实现社会的价值单元知识归纳整合第二轮复习专题训练3月11日到 5月1日

专题一 生活与消费

专题二 生产、劳动与经营

专题三 收入与分配

专题四 发展社会主义市场经济

专题五 公民的政治生活

专题六 为人民服务的政府

专题七 发展社会主义民主政治

专题八 当代国际社会

专题九 文化的作用与创新

专题十 民族精神与先进文化

专题十一 哲学思想与唯物论、认识论

专题十二 思想方法与创新意识

专题十三认识社会与价值选择

第四篇：2013政治中考备考计划

2013政治中考复习计划

一、指导思想：

复习以《2013中考考试说明》为纲制定相应的复习计划。首先认真研读、揣摩《考试说明》，明确哪些是要考的，哪些是不考的，有的放矢地进行复习。

二、复习思路

第一轮复习：梳理基础知识，帮助学生构建知识体系。2月18日至3月底。主要是梳理全部中考范围内的知识点，主要抓知识点的识记及各类题型的练习。对基础知识的把握，坚持“全、准、深、新”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉《考试说明》中规定的任何知识点，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确；“深”即对知识之间的内在联系和规律的认识要深刻；“新”即对知识要从多角度、多层次、多方位来认识。指导学生把大量分散的、相对孤立的基本知识、基本概念通过梳理纳入完整的学科体系之中，变成主干分明，脉络清晰的有条理的知识网络。然后结合基本的练习进行巩固，练习主要自编。

第二轮复习：专题复习，提升能力。四月初-5月中下旬。

在专题复习中，依托《时政热点》，精选5个专题，把所学知识进行有效重组和整合，培养学生理论联系实际的能力。本轮复习中，参考中考试题，以社会热点问题为背景，参考名校试题。

第三轮复习：综合练习，适应中考。时间5月中下旬----中考

练习题从模拟试卷及近三年中考试卷，让学生逐步适应知识的综合，熟悉各类题型，同时在这个过程中老师发现学生的不足，及时给予修整。

第五篇：2017年高三政治备考计划

2016—2017学年高中政治高考备考计划

高三政治备课组

为了做好2017年的高考备考工作，争取考出更好的成绩，我高三政治备课组在今年高考备考方面作出如下计划：

一、明确指导思想，树立目标

在高三的政治备考中，结合高考考纲要求和高考改革趋势，在高考复习中确定以教学为中心、以学生为根本，夯实基础、提高能力、训练思维，关注知识之间内在联系，形成整体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，增强高三政治复习的计划性、针对性和有效性，加强备课组成员的团结协作。

二、分析高考试题，把握导向

从去年开始，广东高考由省卷改为全国卷，考试难度和范围有所变化，针对这些变化和趋势，在复习中注意把握好以下两点：

1、夯实基础知识，注重政治理论素养。从今年以及往年的高考全国卷的政治试题来看，试题的编制和答案的组织都贴近教材，部分试题甚至直接用教材中的知识命题。所以，必须要立足于教材，重视基础知识。

2、关注时政热点，提高政治敏锐性。政治高考题的设置往往都是以时政热点背景材料，以现实问题为载体，设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题。所以，必须对热点问题予以高度关注。要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度，做到教材与问题的有机结合，对每一热点要从经济学、哲学、政治学以及文化这四个角度进行全面深入分析，从而达到学以致用的目的。

三、高考政治复习主要措施

（一）加强课堂教学的有效性和考练的针对性

1、在课堂教学中采用要尽快了解每一个学生，分析他们的思维、心理、能力、学科知识的优势与劣势，做到心中有数。我校学生基础普遍薄弱、思维不活跃；在复习中要狠抓基础，步步为营。精心设计课堂教学，点点滴滴的积累，仔仔细细的查缺补漏，切切实实地提高课堂教学的有效性。

2、加强对考试、对高考的研究，准确把握高考方向。着重研究教材、《考试说明》，研究近几年广东的政治高考试题,特别是重点研究2016年全国卷І高考政治试题的特点，认真分析、准确把握试题的特点极其透射出的教学要求和备考方向，在平时的考练中具有更高 1 的针对性。

（二）、具体安排

第一轮复习：2016年8月至2017年3月初

1、讲——分析考点。在对考纲考点的整体把握基础上，根据各单元各课或模块分析考点。在课堂分析中，先用多媒体展示各个考点，然后针对这个考点从考试频率、考试题型和考试易错点等方面进行分析。在分析中，分成了解、熟记和理解三个层次进行要求和掌握。

2、记——熟记知识点。在分析完各考点后，督促学生记忆和检查背诵。先让学生对每个要求熟记的知识点记忆背诵，然后采用背诵默写的方式作为作业进行检查。在学完一个模块或一本书后，采用随机抽查的方式全面检查学生对每个知识点的把握。

3、练——巩固和运用知识点。分析和记忆知识点的最终目的是要求学生能用。只有在运用所学知识解决问题过程中，才能巩固知识，提高能力。第一轮复习的练习不能过深过难，以基础性练习为主。因为这轮练习要达成以下几个目标：一是巩固知识，二是纠正偏差或错误，三是培养分析问题的能力。考练主要分成三种：第一种是辅导书练习和课后习题的讲练进行巩固；第二种是阶段性地测练进行反馈；第三种是以月考和统考的方式进行总结。

第二轮复习：2017年3月初至5月初

第二阶段复习时间短暂，要突出知识的主干性和体系的建构性，注意思维的概括性与发散性。针对学生第一轮基础知识掌握的情况，通过专题复习整理，进行查漏补缺，进一步夯实基础知识同时要指导学生对知识、原理的重新整合，加强知识间的内在联系，形成知识网络。

1、归纳：在第一轮复习中，通过细读和记忆，我们对各个知识点有了较熟悉的记忆。但这仅局限在个别知识点上，没有形成知识板块或没有建立知识体系，很难避免丢三落四毛病。在这轮复习中，我们要紧扣考纲坚决取舍，归纳考点中相似、相近或相关的知识点，构建知识小板块，继而构筑知识体系，从而从整体上把握知识。

2、提升：这里说的提升主要是解决问题能力的提升和思维能力提升。具体地说一是联系时政热点提升思维能力；二是解决问题的能力的提升主要依托综合水平较高的练习来进行。

第三轮复习：2017年5月初至2017年5月底

第三轮复习要分析时政，提高能力。通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，强化基础知识，加强题型训练。同时要兼顾对学生进行考试方法和考试心理的训练。

1、回归书本

（1）结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。

（2）重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮和二轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反

三、融会贯通的能力。

2、掌握必要的答题技巧

（1）审题。审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。

（2）答题。问答题解答要规范简洁。答好问答题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。长期以来考生中普遍存在的“答不到点上”、“逻辑性差”等问题都是这一能力欠缺的表现。要求学生对每一道练习题都要按照高考要求答卷，做到严谨、精练、准确。我们要把主要精力放在：要求学生写意思完整的话、写有条理的话、写有专业术语的话、写有逻辑性的话，要求学生尽最大可能地减少错别字、减少不通顺的句子、杜绝卷面脏、乱、差现象。从这些最基础性的工作做起，逐步提高考生的表达能力。

（3）速度。加强课堂限时训练，提高学生作题的质量和速度。尤其在综合科合卷的情况下，学生的答题往往缺乏整体性，三科中总有一科会落下。在测试训练中要加强学生整体答题的速度，科学地处理好三科的答题时间，争取获得最大的效率。

2016-9-22 3