2018级新生入学教育实施方案-华东师范大学

第一篇：2018级新生入学教育实施方案-华东师范大学

附件1 华东师范大学2018级新生入学教育实施方案

一、指导思想

2018级新生入学教育工作要以总书记关于教育工作和青年工作系列重要讲话精神为指引，围绕“爱国、立志、求真、力行”的育人目标，帮助新生尽快融入校园环境，正确认识大学生活，建立良好的学习态度、心理状态、生活习惯，形成对学校的认同感、归属感和荣誉感，为接下来的大学生活打下坚实基础。

二、教育主题

2018年新生入学教育分成“融入教育”、“规则教育”、“奋斗教育”三个主题。

主题1：融入。帮助新生尽快熟悉并融入大学生活，熟悉校园环境、校园生活、校园管理与服务、校园周边；知晓华东师范大学的校史、校情，了解作为“改革开放排头兵，创新发展先行者”的上海市情；熟识大学新同学、新师长，建立良性互动的师生、生生关系。

主题2：规则。引导新生建立健康的生活方式、作息习惯，为培育积极向上的人格奠定基础；认真学习《本科生手册》《少数民族预科生管理规定及政策问答》《研究生手册》等校园规章制度；知晓民族、宗教政策常识，熟悉校园安全常识，掌握实验室安全规则；加强金融安全教育，防范校园贷风险；教育新生树立诚信为人、遵章守纪、严守底线的规则意识，践行社会主义核心价值观。

主题3：奋斗。教育学生树立奋斗青春的人生理想，珍惜大好学习时光，求真学问，练真本领，严谨务实，苦学实学，知行合一；在新生中组织开展“不忘初心、牢记使命”学风建设大讨论，激发学生内在学习动力，持续培育勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

三、活动安排

2018级新生入学教育贯穿第一个学期全过程，其中入学后第一周（9月10日～9月16日）为集中教育阶段。

新生入学教育的主要内容模块：开学典礼，校史校情教育、规则（纪律）教育、奋斗（学风）教育、主题教育，学业辅导、生活指导、健康教育，党员党性教育等。

有条件的单位可在迎新期间召开新生家长会，构建家、校联合教育的纽带与桥梁。

有条件的单位可根据情况，在开学前夕组织部分新生开展新生训练营。

1．开学典礼

９月12日（周三）上、下午，分别在闵行校区东操场和中北校区体育馆举行新生开学典礼。

学部、书院、院、系、所等单位在全校新生开学典礼前后，可根据本单位实际情况，组织具有本单位特色的入学典礼、师生见面会等。

2．校史、校情教育

安排校领导与校史专家为新生进行校史、校情教育，各单位可根据需要向学工党委、学校办预约。

书院、学部、院、系、所也可根据本单位实际情况，安排专人进行校史、系科发展史或学脉、文脉传承教育。

各单位可向档案馆预约参观校史馆。3．规则（纪律）教育 组织新生认真学习《本科生手册》《研究生手册》《少数民族预科生管理规定及政策问答》等规章制度；对新生进行思想品德、法律法规、校纪校规、风险防范意识、学习风气与学术规范、学术道德与学术伦理教育；各单位要对新生讲解本单位奖助学金评选方法、年度优秀学生评选方法等学生关切的内容。

学工部、教务处、研究生院等单位领导要主动接受院系预约，深入一线，为新生主讲学校的相关规章制度。学工部统一组织对新生学习《本科生手册》《研究生手册》的效果测试，以检验教育成果。

4．奋斗（学风）教育

各单位可邀请的本专业知名专家学者、杰出校友或拔尖创新优秀学生，组织开展奋斗（学风）教育讲座，帮助新生树立“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”、“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”的理想信念。

围绕“不忘初心，牢记使命”主题，各单位要在新生中组织开展学风建设大讨论。

5．党员党性教育

学生工作党委组织对全体新生党员进行集中党课教育，以发挥新生党员的模范带头作用。

学部、院、系、所可根据本单位实际情况，做好新生党员的管理和教育工作。

6．学业辅导

各单位根据2018级本科生培养计划，对本科新生进行选课指导，并配合大学英语教学部、计算中心做好英语、计算机水平分级测试。

各研究生培养单位应及时组织新生与导师见面，确定2018级研究生培养计划。

7．主题教育

学工部、图书馆、保卫处、校医院、学生资助管理中心、就业创业指导与服务中心、心理健康教育与咨询中心、校团委结合入学新生特点，采用多种形式，开展民族政策教育、安全教育（包括人身安全、财物安全、网络安全、金融安全等）、健康教育、大学生涯指导、心理辅导与校园文化内容介绍等。

理工科院系要结合规章制度与具体案例，确保每位新生参与实验室安全教育。

学部、书院、院、系、所等单位可以根据自身专业特色安排相应主题教育。

8．生活指导

学部、书院、院、系、所等单位应组织本单位领导、任课教师、研究生导师走访学生寝室，了解新生基本情况。辅导员（班主任）要经常深入学生寝室，了解每一位新生的具体情况，对困难家庭学生给予特别关怀，对特殊问题学生给予特别关注。要动员新生按时参加上海市城乡居民基本医保，自愿参加补充医保，倡导健康、文明的生活方式，创建学习型生活园区。

9．网络课程

组织新生登录注册“易班”网络。通过“易班优课平台”对新生进行网上入学教育。

四、组织保障

2018级新生入学教育工作由分管校领导统筹协调，学生工作党委、学工部（含学生资助管理中心、就业创业指导与服务中心、心理健康教育与咨询中心）、教务处、研究生院、图书馆、档案馆、后勤保障部、学校办、保卫处、校团委、校医院、各二级实体单位（学部、书院、院、系、所等）各司其职，确保新生入学教育全覆盖。对于因故不能参加新生入学教育的学生，应通过个别辅导的方式，帮助他们了解新生教育的基本内容。

各单位应选强配齐新生辅导员。学工部将于开学前，组织新生辅导员进行集中培训。各单位可选拔高年级优秀学生担任新生“学导”，配合辅导员做好迎新与新生教育相关工作。

学生工作党委、学生工作部

2018年8月20日

第二篇：一年级新生入学教育实施方案

一年级新生入学教育实施方案

为了让一年级新生更快地适应小学生活，做到遵守《小学生日常行为规范》，遵守学校规章制度，掌握基本的学校生活常规，特制定本实施方案。

一、新生入学教育时间：

9月1日——9月5日

二、参与教育人员：

一年级全体任课教师

三、新生入学教育形式：

以班为单位，班主任全面负责，科任教师共同参与，齐抓共管。

四、新生入学教育主要内容：、让新生了解学校基本情况，认识新同学，热爱学校。

2、教育新生互相帮助，团结友爱，遵守纪律，尊敬师长。

3、对新生进行爱护公共财产，爱惜课本、文具等学习用品的教育。

4、对新生进行安全、饮食、礼仪、卫生、学习、课堂常规等教育。

五、具体要求：、班主任要与科任教师共同协商，分工协作，齐抓共管。

2、对每天的教育内容要认真备课，作好记载。

六、日程及内容安排：

9月1日：、认识新同学，编座位，告知作息时间，教会学生坐、站、行、写字等正确姿势。

2、认识学校，知道学校名称，自己所在班级，主要老师姓名，老师的办公室等。

3、按高矮顺序集合整队，弄清自己在队中的位置，在老师带领下参观学校，认识各种体育设施及玩法；知道厕所位置（上厕所时大小便入池）；知道哪些地方可以活动，哪些地方不能去。

4、对新生进行安全教育。（交通安全，饮食安全，活动安全，水电安全，防拐防骗安全等。）

5、对新生课间活动进行指导，强调先上厕所，再参与课间活动。

9月2日——3日：

6、对新生进行团结友爱，互相帮助的教育，培养集体意识。

7、教育新生爱惜课本文具等学习用品，学会整理书包。

8、教育新生热爱学校，爱护学校财产（桌凳、门窗、花草树木、饮水机等）。

9、对新生进行一日常规教育，知道上学、放学时间，做到按时到校，不迟到、早退，上学、放学路上不贪玩，在校不大声喧哗，不在其它班前逗留，按时离校。

0、对新生进行课堂常规的教育，做到上课认真听讲，不讲小话，不做小动作，迟到要打“报告”，经教师允许后再进教室；课堂发言先举手，回答问题声音宏亮，用普通话，下课后让老师先走出教室。

9月4日——5日：

1、对新生进行饮食卫生教育，做到不暴饮暴食，不购买街边小贩食品，饭前便后要洗手，不在地上摸、爬、滚。

2、对新生进行环境卫生教育，做到不乱丢乱扔乱画，废弃物丢到垃圾箱中，吃剩的早点丢到指定的地方。

3、对新生进行个人卫生教育，做到衣着整洁，不穿背心、拖鞋进校，要求新生勤洗澡，勤洗头，勤洗脸，勤剪指甲，勤理发。

4、对新生进行礼仪教育，学会用基本的礼貌用语（请、您好、谢谢、对不起、没关系），教育新生尊敬师长，见面问好。

5、对新生进行爱学习教育，做以认真学习，按时完成各科作业。

以上十五条内容班主任可根据实际情况适当调整，第5条教育内容必须坚持一个星期。

XX小

XX年9月

第三篇：一年级新生入学教育实施方案

一年级新生入学教育实施方案

一、教育目的：

根据入学儿童的年龄特点，对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育内容：

（一）清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

（二）安排座位：

1、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子，同时能教育学生管好自己的桌椅。

2、按男女从高到矮排两列，逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座，再排后座。

3、辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。

4、班主任记录座位表，熟悉学生，学生一周之内会经常走错位置。

（三）训练队列：

1、按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。以前只记位置，经常乱。

2、解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。

3、熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，播放进场曲训练，学会听音乐。

4、练习排队进操场和放学规程队。做到队形整齐，摆臂有力，步伐整齐。

5、练习立正、稍息的基本动作。

（四）认识厕所： 带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。

（五）认识学校、班级：

1、老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的恐惧感。

2、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。

3、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。

4、介绍学校，让学生熟悉各场所，排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。

（六）文明礼仪教育：

1、回到学校，先向值日老师问好，路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：站直，眼睛看老师，声音响亮：“老师好！”

2、同学之间互相谦让，友好相处。

3、离家、回家主动与父母打招呼如：“爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！”

4、放学主动与老师说再见。

（七）坐姿训练：

1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。

3、坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。）立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯。

4、训练举手、读书等各种姿势。举手：要说话先举手，得到允许站起来说。坐手臂自然举起，五指并拢。

4、训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直，声音要响亮。

（八）训练课前准备：

1、教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。

2、一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。

3、如果是上专用室的课，则拿整个文件袋（装书、笔袋）排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。

（九）卫生习惯：

养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。

每天带好手帕或纸巾，不乱涂乱画，保持墙壁整洁。建议每个学生做一个小垃圾盒，有垃圾的时候，及时放进去，放学前再倒掉垃圾。教学学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。

（十）课间纪律：

1、下课后先做什么？（先上厕所后活动）

2、课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子）

3、课间活动应注意什么？

要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。

4、听到上课铃声后怎样做？

停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。

（十一）作业的收发：

（1）每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。（2）学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。（3）组长把每一本都打开，夹好，放到讲台。（4）发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。建议从头开始传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。

（5）为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。

（十二）上课问好训练：

（1）上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。（2）班长喊口令：“全体趴下！” “请坐好！” 老师：上课！班长：起立！学生：老师好！老师：同学们好！班长：坐下！

（十三）上专用室上下楼梯：

（1）上课铃响，全班带好书安静排队。（2）手拉手，跟着直线走。

（3）上楼梯靠右走，不超过中线。

（4）保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。

三、注意事项：

（1）以上的内容并不是一天的新生培训能够完成的。但最好能够用一周的时间基本过一遍，而且不断强化。一般来说，经过一个月左右的训练，学生就能比较好地适应小学的生活。班级也能较好地步入教育教学的正轨。

（2）在训练的时候，最好不要用太多的说教式，毕竟一年级小朋友接受知识的能力有待提高。可以用一些有趣的方式，例如相关动作训练的图片、歌曲、游戏甚至动画等去吸引他们；教师的示范非常重要，学生模仿能力强；还可以树立典型，表扬棒的同学，激发竞争等等。

（3）在班级管理过程中，班干部的作用非常重要，既能减轻班主任的负担，又能培养学生的自主管理。所以，需要认真观察，正确选拔能力较强的学生干部，对他们进行指导、培训，让班级管理更科学、顺利。（4）班主任工作，安全第一。只有把学生的安全放在第一位，才能保证工作的顺利。

安全工作一定要做到非常细心。比如一早就习惯回来考勤，缺席的必须及时联系家长；午休再次考勤，详细记录；学生不舒服，应及时联系家长；经常提醒家长准时到校接孩子；上课、课间游戏、上下楼梯、回家路上等需要不厌其烦地教育学生注意安全。

【建议一年级的班主任利用近期午自习时间进行强化训练】

第四篇：2013级新生入学教育

建筑工程系新生入学教育

2013年9月3日，松原职业技术学院建筑工程系迎来了2013级新生，一张张青春洋溢和求知若渴的面孔为校园注入新的活力。新生报到入学后，根据学校关于迎新工作的部署安排，我系精心组织开展了一系列迎新及新生入学教育活动，取得了良好的效果，得到了新生的认可。

新生入学教育是新生入学后的第一堂课，是未来的学习生活的起点。根据学院的统一要求，各系根据自身特点，精心策划，认真组织具有鲜明特色的入学教育活动。新生在开学典礼活动中感受到了学校的欢迎和温暖，对未来学业有了更为清晰的理解。在典礼中，系主任对新生表示诚挚的祝贺和欢迎，介绍和肯定了我系既有的工作与成就，希望同学们借助自身奋斗与我系教师指导，在学习、工作生活等方面开拓进取，成长为社会发展的中坚力量。同时李主任也对建筑各个专业的课程设置给学生做了明确介绍，各位专业课教师对各自所教学科进行了介绍，分别进行了材料实验室仪器操作介绍、12级学生为新生演示测量外业操作及外业计算、同时学生也参观了制图实训室、软件实验室并观看了教师所演示的CAD软件操作及广联达软件操作，新生也介绍了自己的学习经历、感兴趣的学科等情况，师生间互相认识和了解为技术学院教学和学生学习指导工作的顺利开展奠定了基础。入学教育一系列活动中，我系领导们还与新生们进行互动交流，认真、耐心解答新生们提出的各类问题，现场气氛浓厚热烈。

这些丰富多彩而又富有实效的新生入学教育活动开启了2013级建筑工程系新生在校学习的篇章，为他们在未来的求学之路上奋力拼搏而铺路铸石。随着新生入学教育活动落下帷幕，2013级新生已进入紧张而忙碌的学习。

建筑工程系

第五篇：一年级新生入学教育实施方案

好习惯早养成益终生

一年级新生入学教育实施方案

井沟镇金城小学

一、教育目的：

根据入学儿童的年龄特点，对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；学校人与人之间的关系怎么称呼；什么叫班集体；学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

二、教育内容：

（一）清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

（二）安排座位：

1、把桌椅排一排，高矮相同的放一起，按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子，同时能教育学生管好自己的桌椅。

2、按男女从高到矮排两列，逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座，再排后座。

3、辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。

4、班主任记录座位表，熟悉学生，学生一周之内会经常走错位置。

（三）训练队列：

1、按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。以前只记位置，经常乱。

2、解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。

3、熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，播放进场曲训练，学会听音乐。

4、练习排队进操场和放学规程队。做到队形整齐，摆臂有力，步伐整齐。

5、练习立正、稍息的基本动作。

（四）认识厕所：

带领学生实地训练，分清男女厕所，男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。

（五）认识学校、班级：

1、老师自我介绍，用有趣的方式吸引学生，消除学生的恐惧感。

2、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。

3、介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。

4、介绍学校，让学生熟悉各场所，排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛、草坪，不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。

（六）文明礼仪教育：

1、回到学校，先向值日老师问好，路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：站直，眼睛看老师，声音响亮：“老师好！”

2、同学之间互相谦让，友好相处。

3、离家、回家主动与父母打招呼如：“爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！”

4、放学主动与老师说再见。

（七）坐姿训练：

1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

2、老师进教室，学生眼睛看着老师，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。

3、坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚平放地面，自然叉开与肩同宽。）立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯。

4、训练举手、读书等各种姿势。举手：要说话先举手，得到允许站起来说。坐手臂自然举起，五指并拢。

4、训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直，声音要响亮。

（八）训练课前准备：

1、教学生看课程表，每一天上什么课，拿什么书回校，每一节上什么课，准备什么材料。

2、一下课先做下节课的课前准备，看着课程表，在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。

3、如果是上专用室的课，则拿整个文件袋（装书、笔袋）排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，一定要强调排队上楼梯的纪律。

（九）卫生习惯：

养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。

每天带好手帕或纸巾，不乱涂乱画，保持墙壁整洁。

建议每个学生做一个小垃圾盒，有垃圾的时候，及时放进去，放学前再倒掉垃圾。教学学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。

（十）课间纪律：

1、下课后先做什么？（先上厕所后活动）

2、课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子）

3、课间活动应注意什么？

要爱护墙壁，公物和各种设施，不在楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢废弃物，不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。

4、听到上课铃声后怎样做？

停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己的座位上坐好。

（十一）作业的收发：

（1）每个小组定下一个小组长，让小组成员认识。

（2）学会打开练习册或者作业本，交到组长那里。

（3）组长把每一本都打开，夹好，放到讲台。

（4）发作业的时候，由于组长不认识学生姓名，不宜一个个发。建议从头开始

传，每个学生只找自己的本子，找到了，就传给下一个。

（5）为了更好地清点学生交作业的情况，建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。

（十二）上课问好训练：

（1）上课铃响，学生走进课室，课本放在桌子中间。

（2）班长喊口令：“全体趴下！” “请坐好！”

老师：上课！

班长：起立！

学生：老师好！

老师：同学们好！

班长：坐下！

（十三）上专用室上下楼梯：

（1）上课铃响，全班带好书安静排队。

（2）手拉手，跟着直线走。

（3）上楼梯靠右走，不超过中线。

（4）保持脚步轻轻，嘴巴不说话，不打闹，不跳跑楼梯。

三、注意事项：

（1）以上的内容并不是一天的新生培训能够完成的。但最好能够用一周的时间基本

过一遍，而且不断强化。一般来说，经过一个月左右的训练，学生就能比较好地适应小学的生活。班级也能较好地步入教育教学的正轨。

（2）在训练的时候，最好不要用太多的说教式，毕竟一年级小朋友接受知识的能力

有待提高。可以用一些有趣的方式，例如相关动作训练的图片、歌曲、游戏甚至动画等去吸引他们；教师的示范非常重要，学生模仿能力强；还可以树立典型，表扬棒的同学，激发竞争等等。

（3）在班级管理过程中，班干部的作用非常重要，既能减轻班主任的负担，又能培

养学生的自主管理。所以，需要认真观察，正确选拔能力较强的学生干部，对他们进行指导、培训，让班级管理更科学、顺利。

（4）班主任工作，安全第一。只有把学生的安全放在第一位，才能保证工作的顺利。

安全工作一定要做到非常细心。比如一早就习惯回来考勤，缺席的必须及时联系家长；午休再次考勤，详细记录；学生不舒服，应及时联系家长；经常提醒家长准时到校接孩子；上课、课间游戏、上下楼梯、回家路上等需要不厌其烦地教育学生注意安全。