第一篇：新岗位应用文 第一单元答案
第一单元 日常事务文书习题答案
能力测试一 职业能力判断与选择
一、判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.× 12.√
二、单选题（下列答案中至少有一个是正确的,请将正确的答案序号填在横线上）
1.B
2.B
3.B
4.A
5.C
三、多选题（下面答案中至少有两个答案是正确的,请将正确答案序号填在横线上）
1.ABCD 2.BD 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.AB
7.ABCD
8.ABCD
9.ABCD
10ACD
11.A C
能力测试二 写作分析与讨论
一、下面是凭证式条据,改正后正确的内容与格式为: 1.借条
借 条
今借到李伟同志壹佰元整人民币，用于购买家中所需的日用品，二月26日归还。
此据
借款人: 王立（签名）
二00七年二月三日 2.领条
领 条
今领到后勤管理处,发给三车间工人的工作手套壹佰双，保温桶拾个，保温杯伍拾个，防护服壹佰套,用于职工福利。
此据
经办人: 董萍（签名）
二00八年三月二日 3.收条
收 条
今收到徐州食品厂送来的雪碧饮料壹万贰仟叁佰伍拾肆箱，每箱贰拾肆瓶。
此据
××公司仓库（公章）经手人: 沈华（签名）
二00九年八月十七日 4.欠条
欠 条
今欠×××财务科人民币壹仟伍佰元整，用于购买教学器材,五月拾号前还清。
此据
欠款人: 林剑（签名）
二00九年五月二十六日
二、下面是说明式条据, 改正后正确的内容与格式为: 1.便条 立民同志: 你好!我今天来你家想与你商量要事，正巧你不在家,我想明天上午八时整再来你家,请你在家等候。如你明天上午没有时间，请打电话给我,我们另约时间，望回复。
此致 敬礼
你的同志: 张万钱
二00八年六月七日 中午三点十分 2.留言条
留 言 条
杨义同志: 你好！
我因急事走的很匆忙，身边带的钱不多，请你来时到财务处多借壹仟元人民币带来，用于我们俩交会费。我住在广州大同旅社,明天你乘车要到广州时打电话给我,我到长途汽车站出口处等你，不见不散。
此致 敬礼
同志: 顾勇
二00八年十月二日
3.请假条
请 假 条
尊敬的王老师: 您好!
我因家中奶奶病重,想利用周末回家看望病魔中的奶奶,请假时间想从本周五到周日,周日下午返校,请老师批准为盼。
此致 敬礼
学生: 张丽
二00九年四月六日
三、分析与讨论下面这篇表扬信,并回答下列问题。
分析与讨论后正确的答案是:
1.这篇表扬信在格式上是不完整的。A.标题下没有称谓
B.正文在叙完事迹后,应对蔡导的敬业精神和品德给于适当的评价、赞扬,最后号召所有导游工作者都要向他学习,才能更好地推动中国旅游业的键康发展。C.署名下没有写表扬信的具体日期。
2.这位旅行者是从他为人随和，有责任心，有敬业精神，言语风趣等几个方面来赞扬的。
3.这篇表扬信在内容上与表扬信主体写作要求有些不符, 缺乏对事迹的评价，主题突出不够。
4.文中错别字和有毛病的语句是: A.“负责接机的”应改为:负责到机场接待我们的。否则会产生歧义。B.“映像”是错别字, 应改为: 印象。C.“几个老年人有时候不太配合蔡导,就恨那心又很幽默的开导他们，都得哦们已整车的人都乐”语句不通,“恨那心”中的“恨”是“很”的错别字,“那心”是“耐心”的别字。全句应改为: 几个老年人有时候不太配合蔡导, 蔡导就很耐心又很幽默地开导他们，有时逗得整车的人都乐哈哈。D.“在我们过去的映像中，导游就是做好本职工作，只要能赶完行程，” ,“映像”是错别字, 应改为“印象”。改后句子为: “在我们过去的印象中，导游就是做好本职工作，只要能做完行程中应做的工作”。E.“ 他都回一帮到底尽力而为。” “回”是别字, 应改为“会”, 改后句子为:他都会一帮到底尽力而为。
能力测试三 情境写作实训
一、按照介绍信的正文与格式写作要求,填写下面两封介绍信。
﹙1﹚ 一联式﹙不留存根﹚
介绍信
×××食品厂: 兹 介绍 我院 王兰 同志（系中共正式党员）前去 你 厂联系粮食与食品加工专业学生 顶岗实习等相关事宜，请予接洽并大力协助为盼。
此致 敬礼
××省××技术学院（公章）
二00九年 六月 五日（有效期: 3
天）
﹙2﹚ 二联式﹙留存根﹚
存根
介绍信
苏×院〔2009〕12号 上海电机厂 ：
兹介绍 张华、王宁 等 五 位同志前往 你 处联系校企合作项目以及技术人员、经费等相关事宜 ,请接洽。
××省××职业技术学院
二00 九年三月二日（有效期5天）
公
„„„„„„„„„„„„淮财院〔2009〕12„„„„„„„„„„„„„
章
××省××职业技术学院介绍信
上海电机厂 ：
兹介绍 张华 王宁 等 五 位同志前往你处联系校企合作项目以及技术人员、经费等相关事宜，请 接洽。
此致
敬礼
××省××职业技术学院（公章）
二00九年三月二日（有效期5 ×天）
二、请根据下列材料，按照感谢信内容和格式要求，代写一份感谢信。（略）
三、根据下面所给材料,按表扬信的内容和格式上的要求，写一份表扬信。要求主题突出鲜明，语言流畅，结构条理清晰。不足材料自拟。
致赴抗雪灾东三省全体电力维修人员的表扬信
尊敬的吉、辽、黑三省赴抗雪灾前线的全体电力维修人员: 你们好,你们辛苦了!
今年1月中旬至2月上旬，我省遭受了50年不遇的持续低温、雨雪和冰冻天气，导致电力设施大范围严重受损，给工农业生产和人民群众生活造成了极大影响。在我省抗灾救灾、恢复重建的关键时刻，你们响应党中央的召唤,紧急奔赴我省参加抗灾救灾。以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精神,冒着狂风暴雪登上陡险的山崖和铁塔，不顾个人安危抢修电路，重新又架起一个又一个电线塔，架起了一条条光明之线,为国家和我们南方人民排忧解难，出色地完成党和人民交给的艰巨任务。为灾后重建和经济社会发展，为保障人民群众生产生活作出了重大贡献。为此,我们仅代表我省电力公司的全体员工对参加我省抗灾救灾东三省的全体电力维修人员发出公开表扬信。赞美你们关爱灾区人民无私奉献的精神和人民利益高于一切的高尚品德。
我们不会忘记，也永远不能忘记，在这次抗灾救灾、抢修电力设施的硬仗中，你们一次一次地冲在前面，担负着最艰巨、最繁重的任务。哪里最困难，哪里最危险，你们就出现在哪里。在施工环境极其恶劣的条件下，你们不畏艰辛，翻山越岭，攻坚克难，把一件件笨重的电力设施器材抢运到施工现场，充分展现了东北老区人民的英雄本色,体现了“一方有难,八方支援”的民族精神。你们的到来，极大振奋了江西4300万人民，增强了我公司如期完成电网抢修攻坚任务的信心，为夺取抗灾救灾全面胜利、完成今年经济社会发展目标起到了关键性作用。心与心靠拢，情与情相融，你们英勇抗灾、克难攻坚的精神风貌，群众视你们为亲人, 你们的行动再次感动江西，成为永久的记忆，成为民族宝贵精神财富。
我们不会忘记，也永远不能忘记，在这次抗灾救灾、抢修电力设施的硬仗中，你们这种无私无畏的奉献精神，把人民利益放在高于一切的地位，体现了你们坚韧不拔的意志和对灾区人民的鱼水深情。你们用自己的行动,谱写了一曲曲感天动地的抗灾救灾壮歌。这种不畏艰难、勇于奉献、吃苦耐劳、团结拼搏的精神，必将成为我们继续做好灾后重建工作的强大动力。
春潮破冰来，真情暖人心。在党中央、国务院的坚强领导下，通过你们攻坚克难和全省人民的共同努力，江西电网抢修工作已经取得了阶段性重大胜利。但我们清醒地认识到，灾后重建任务还十分繁重，我们号召全省电力职工以你们为榜样，向你们学习一不怕苦,二不怕累的精神,发扬连续作战的作风，以更加饱满的精神和高昂的斗志，全力投入到灾后重建、恢复生产、重建家园的战斗中，早日夺取抗灾的全面胜利。最后请允许我们代表灾区人民向你们致以最诚挚的感谢!
江西省×××电力公司
二00八年二月十八日
四、根据自己在校所学的专业技能，按照开业申请书的写作要求，写一份开业申请书。字数在5百字左右，以此来显示自己专业竞争的实力。
开业申请书
××市工商行政管理局：
我于2008年高专毕业后，一直没有找到理想的工作，长期在家待业。我对摄影素有爱好，经过自学钻研，加上××照像馆摄影师××的指点，学会了摄影、冲洗、放大、着色等技术，并依靠父母亲友帮助，筹集了人民币2000元，已购得上海牌四型120照像机和海鸥牌二型135照像机各一部，并备有放大机、切像机、冲印器具以及小暗室一间（在自家厨房内隔出的），已基本具备了个体户的开业条件。现拟申请开业，设“美的”照像门市部，门市部地址在市××街××号（即将我家住房临街一间辟为铺面）。可否，请核查。如无不妥,恳请能早日发给我营业执照为盼。
此致 敬礼
申请人: 刘浩
二00九年八月四日
五、写一份入党申请书
入党申请书
尊敬的×××党组织：
今天我郑重地向党组织递交了入党申请书，这是我人生中最庄严神圣的一件事，也是我在入党前对人生的一次宣誓。我自愿要求加入中国共产党，因为共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会发展的普遍规律，分析了资本主义制度本身无法克服的固有矛盾，指出社会主义必将代替资本主义，共产主义必将在全人类实现。毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶，是被实践证明了的中国革命和建设正确的理论和经验的总结。
实践证明，中国共产党是伟大、光明、正确的党，它善于在实践中不断的总结经验，完善自己，保持正确的航向；它一切从实际出发，理论联系实际、实事求是；它全心全意为人民服务，把群众利益放在第一位，同广大人民同甘共苦；它坚持民主集中制，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性；它实行民主的科学决策，制定和执行正确的路线、方针和政策；它坚持四项基本原则，从严治党、发扬党的优良传统和作风，提高党的战斗力；它维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，帮助少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步；它积极团结各民主党派、无党派人士、各种爱国力量，加强同港、澳、台同胞的联系，按照“一国两制”的方针，完成祖国统一大业；它积极发展对外关系，在国际事务中，坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。使中国在发展中国家扮演者重要的角色,享有崇高的地位。
我生在新中国，长在红旗下，党的教育伴随我走过了21年的人生历程。还在孩提时，电影里、课本上革命先烈的英勇行为，便使我感受到了党的神圣和伟大。那鲜艳的党旗如熊熊燃烧的烈火，温暖着我的心窝。我常常梦想着自己有一天也能站在党旗下，向党宣誓，成为一名优秀的中国共产党党员。在那时，我已深深地懂得正是那金色的镰刀和锄头砸碎了禁锢在劳动人民身上的铁链，打破黑暗旧社会的枷锁，推翻了几千年来压在中华民族头上的三座大山，是中国共产党，给处在水深火热中的炎黄子孙带来了新生活。
本人加入党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念，这种信念给了我克服一切障碍、追随中国共产党建设社会主义中国的勇气、信心和力量。若党组织在严格审查后能予以批准，我将认真履行党章上所要求的一切，严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格而且先进的共产党员，为党的事业、为我国的社会主义现代建设事业贡献我毕生的精力和热血。
如果组织上这次不能纳入我，这说明我与党员的标准还有一定得距离,那么,我将按党章的标准，严格要求自己，总结经验，寻找差距，努力工作,，争取早日从思想上加入党组织, 请党组织考验我吧！
此致 敬礼
申请人: ××× 2009年×月×日
六、根据你听到的看到的或身边发生过的好人好事，按照写作要求写一篇表扬信或感谢信。（略）
写作材料: 李奶奶今年七十三岁,儿子儿媳都外出打工了,家里只有六岁的小孙子和她在家。她的小孙子很顽皮,昨天与村里的一群孩子一起玩耍,脱了外衣,夜里就发高烧,邻居张永得知此事后,就背着李奶奶的小孙子走了七八里的山路,到了靠家近的医院去治疗,还支付了一百多元的医疗费用,并在医院照料了一夜。第二天下午孩子出院后,他才把孩子送到李奶奶身边。李奶奶很感动,打电话将此事告诉给儿子,她的儿子准备写一封感谢信给张永。
七、开幕词、闭幕词
×××职业技术学院第×届春季田径运动会开幕词
院长 ×××
各位老师，各位同学：
上午好！
沐浴着“两会”胜利召开的春风，全国人民在邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记构建社会主义和谐社会精神指引下，与时俱进、开拓创新。春天是最美好的季节，在这春意盎然的大好时节，我们×××职业技术学院的全体师生，满怀喜悦的心情，以饱满的精神状态，迎来了我院第×届春季田径运动会的召开。这是我院全体师生的一件大事。在此，我谨代表学院党委和行政，对本届春运会的举行，表示最热烈的祝贺！
我院具有四十多年的悠久办学历史，为一大批企事业单位输送了数以万计合格人才，得到了众多用人单位的青睐和好评，这是值得我们骄傲的过去。随着改革开放的不断深入，我们正面临着机遇和挑战并存的严峻考验。国家为我们提供了广阔的发展空间，今年是关系我院生存和发展的关键年，我们将迎来国家教育部高职高专人才培养水平评估，学院党委将评建作为学院的中心工作。目前，摆在我们面前的困难还有很多，我们只有迎难而上，迎接挑战，挖掘潜力，发挥优势，夯实基础，不断完善，全面提高学生素质，全面提升学校办学水平。学校评估工作的顺利完成，学校的繁荣昌盛，需要我们全院师生共同奋斗，不懈努力！
老师们，同学们，教育必须坚持以人为本。我们始终坚持全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，我们特别注重提高学生的身体素质，学院举办这次运动会，正是对平时学生体育活动的一次大检阅，大验收。我相信，我们的运动员一定能在本次运动会上大显身手，充分展示自己平时刻苦训练的成果，赛出风格，赛出水平，取得运动成绩和精神文明的双丰收。我也相信通过这次运动会能进一步推动我院学生体育活动的蓬勃开展，同时，增强班集体的凝聚力。我们也希望大家把顽强拼搏的精神用在以后的学习和生活之中，刻苦钻研，努力学习，早日成才。
为成功举办这次运动会，我对大家提几点希望：
希望全体运动员本着“更高、更快、更强”和重在参与的体育精神，认真参加各项体育竞赛，发挥自己的最佳水平和技能，努力取得最好的成绩。在竞赛过程中，顽强拼搏，服从裁判；希望全体同学能发扬奉献精神，发扬团队合作精神，为全体运动员做好后勤服务工作，为他们的各项竞赛加油鼓劲；希望全体裁判员客观、公正、公开地履行裁判职责；希望各系辅导员、各班班主任,认真做好学生的组织工作，对学生进行卫生教育和安全教育，保持良好的竞赛秩序。
让我们尽情展示自己的风采！
让我们尽情挥洒青春的汗水！
最后，预祝本届春季田径运动会取得圆满的成功！谢谢大家！
2009年×月×日
2009春季田径运动会闭幕词
尊敬的老师们、同学们：
经过两天的激烈角逐，我院2008年春季运动会胜利地闭幕了。这届运动会准备充分、组织周密、纪律严明、秩序井然、主题鲜明，赛出了风格,赛出了友谊，赛出了水平，这是一次团结的盛会，友谊的盛会，创新的盛会。借此机会我谨代表学院向全体运动员、裁判员及大会工作人员道一声：同志们，你们辛苦了！谢谢你们用热情和汗水成就了今天的盛会。本届运动会共有540多名运动员参加120个项目比赛，55人次打破了院级运动会记录，在本次运动会中，××系××班,××系××班分别获得××项团体第一、第二名好成绩。我提议，让我们用热烈的掌声向在运动会上取得优异成绩的先进班级、优秀的运动员表示热烈的祝贺！同时也让我们以热烈的掌声，对积极参与大会的班级和运动员表示衷心的感谢。
优异成绩的取得，是广大运动员服从指挥、团结向上、奋力拼搏的结果；是全体裁判员始终严格要求自己、认真负责、坚持标准、以身作则的结果；更是大会全体工作人员团结协作、不计得失、无私奉献的结果。同时也充分体现我院师生团结奋进、精诚协作、勇于创新、勇攀高峰的精神风貌。对于本次运动会中存在的一些不足，我们将在今后的活动中尽力完善。
老师们、同学们：“雄关漫道真如铁，而今漫步从头越”。在今后的征途上，我们肩负的历史使命更光荣神圣，面临的任务更艰巨。让我们以这次运动会为新的起点，进一步发扬团结拼搏、奋力争先的精神，全面贯彻落实党的教育方针，培养更多德、智、体、美、劳全面发展的新型人才，迎着朝阳创一流，昂首阔步迈向更加辉煌的明天。
最后，我宣布：×××学院2008年春季田径运动会胜利闭幕。
院长:×××
2009年×月×日
八、略
第二篇：第一单元应用文概说
课题：
第一单元
应用文概说
教学目的：
1、引导学生掌握应用文的基础知识。
2、掌握应用文写作的要素。重点难点：
1、应用文的主题和结构。
2、应用文语言与文学作品的区别。教学时数：8课时 教学过程：
一、教材介绍 略
二、应用文基础知识
1、应用文的概念
应用文是各级机关、企事业单位、社会团体以及个人处理事务中经常应用的有一定格式的文体总称。
2、应用文的分类（1）行政公文
行政公文是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。如命令、决定、公告、通告、通知、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。（2）事务文书
事务文书是指机关、单位、团体和个人为处理日常事务所使用的文书。如计划、总结、调查报告、简报、会议记录、章程、规则、制度。（3）商务文书
商务文书是指机关、单位、团体为处理商务业务所使用的文书。
如经济活动分析报告。
3、应用文的特点（举例说明）（1）实用性
内容
实用性
体现在 形式（2）规范性（3）时效性（4）针对性 受文对象的针对性 内容上的针对性
4、应用文的功用（举例说明）（1）规范行为（2）指挥管理（3）协调关系（4）宣传教育（5）凭证依据
5、练习P3---4
三、应用文写作要素
材料、主题、结构和语言是应用文本的4个要素。
1、主题（1）主题的定义
主题是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章全部内容所表达出来的基本观点或中心思想。
主题有3种类型：①意图型
②信息性
③思想型（2）主题的确立（举例说明）①以写作目的为立意依据。
②以材料本身的意义为立意依据。（3）主题的要求（举例说明）①正确
②深刻
③新颖
④集中
2、材料
材料是指作者为实现一定的写作目的所收集、积累的，为表现主 旨而写入文章的一系列事实或依据。主要包括事件、现象或数据、理 论根据、公认的原则、科学公理等。
材料运用的4个环节：占有材料、鉴别材料、选择材料和使用材 料。（P6表1-1）
3、结构
结构是文章内部的组织和构造，是文章内容的重要表形式，是作 者思路在文章中的具体体现。（1）结构的内容（举例说明）
应用文文本结构的内容有标题、开头、结尾、层次、段落、过渡、照应等。①标题
A、公文式标题 发文机关 + 事由 + 文种
B、一般文章式标题 常用于简报、调查报告、总结、述职报告等 事务文书。
a、单标题 如：《农村留守儿童问题调研报告》 b、双标题 由正标题 + 副标题 ②开头
主要有四种
a、概述式
指概括叙 述有关情报或背景材料的开头方式。报告、会议纪要、总结、述职报告、调查报告等文种常采用。
b、目的式
指阐述发文的意义、宗旨等作为开头的方式。通知、通告、计划、招标书、投标书等文种常采用。常用“为了”、“为”等介词构成的短语标明行文目的。或常用“依据”等句式表明行文依据。
c、开门见山式
指开篇直入内容或主题的开头方式。决定、意向书等文种常采用。d、引述来文式
指引述对方来文、来电的标题与发文字号作为开头的方式。③层次
常用的层次方式有以下几种：
a、总分式
演绎法结构即“先总后分”；归纳法结构“先分后总”。b、并列式
如合同、意向书、招标书、投标书等文种常采用。c、递进式
d、因果式
各个层次之间按前因后果或前果后因顺序安排的结构形式。如请示。f、时序式
以时间先后为序，按照事情的发生、发展、变化过程安排层次的方式。常用于叙事性较强的文种，如调查报告、总结、会议纪要、报告等。
d、三段式
公文常用即发问缘由、事项与尾语。如通知、通告、计划、请示、述职报告等。④ 段落
a、提行式
b、条款式
c、篇段合一式
⑤ 过渡 a、过渡词 b、过渡句 c、过渡段 ⑥、照应
a、首尾照应 总结、述职报告、市场调查等常用。b、文题照应 c、行文前后内容照应 ⑦结尾 常用的层次方式有以下5种： a、强调式 如批复、指示、通报、通告等。b、期求式 常用于公文的上行文或函。c、希望式 可用于各种文体。d、说明式 常在商务文书中出现。e、秃尾式 公文和其他事务文书。（2）对结构的要求
①严谨
一是指思维缜密、无懈可击，二是指组织严密，无破绽可查。
②自然
③完整
④统一
4、语言（举例说明）（1）运用语言的标准 ①准确
②简洁
③平实（2）应用文书专用语言
常见的有以下8类（见课本P10表1-2《应用文书专用语言简表》）
5、练习P11---12.5 课题：
第一单元
应用文概说
教学目的
1、掌握应用文写作的主要表达方式。重点难点
1、应用文写作的叙述、说明、议论表达方式。教学时数：2课时 教学过程：
一、简要复习上节课的内容，导入新课。
二、应用文的主要表达方式
表达方式是指文章表情达意所使用的方法和手段，主要有叙述、描写、议论、说明和抒情5种。应用文的特性决定了它的表达方式只能以叙述、说明、议论为主。
1、叙述（1）叙述的含义
叙述就是把事情的前后经过记录下来或说出来，应用文的叙述就是对人物的经历和行动或事情的发展过程所作的叙述和交代。它包括6个要素，即时间、地点、人物、事件、原因和结果。（2）叙述的人称
①第一人称
②第三人称（3）应用文常见的叙述方法
叙述的方法有顺叙、倒叙、插叙、分叙。应用文常见的叙述方法一般为顺叙，偶尔也会用倒叙。
①顺叙就是按照人物的生活过程或事件发生、发展和结局的先后顺序进行叙述。这是一种最常用、最基本的叙述方式，像市场调查报告、总结、报告都常按照事件发生、发展的顺序来进行叙述。
a、要突出重点，注意材料的剪裁取舍，不要记成流水帐。
b、要多种表达方式结合使用，不可一叙到底。c、要在叙事中写人，不能只见事不见人。
②倒叙把事件的结局或其中某个最精彩、最突出的片段提高到开头先说，然后再按时间顺序或事件的发展顺序进行叙述的方法。③插叙 ④分叙
2、说明（1）说明的含义
说明就是用简练明白的语言或把事件的形状、性质、特征、成因、关系、构成、功能，或把人物的经历、特点，或把事理的概念、规律、定理及其应用的范围等介绍清楚、表达明白的表达方式。
说明在应用文中应用广泛。（2）说明的要求
①分清角度，讲究条理
②置身事外，态度客观 ③抓住特征，解说明白
④言简意明，通俗易懂（3）应用文常见的说明方法 ①定义和表述
a、定义
定义是以准确、科学的语言，对事物的本质特征加以揭示和概括，是对某种概念的内涵和外延的规定。
b、表述
表述是比较具体地说明、介绍某一事物和人物的文字。②分类和比较
a、分类 b、比较 ③数字和图表
a、数字 b、图表
3、议论（1）议论的含义
议论是议事论理，即作者对某一事物或问题进行分析评论，借以揭示事理，表明自己观点和看法的一种表达方式。议论的主要特点是运用概念、判断、逻辑推理等手段来阐明事理。
（2）议论的三要素
①论点 ②论据 ③论证（3）论证的类型 ①立论
②驳论（4）议论的要求
①论点要正确、鲜明、集中、有针对性。②论据要充实、可靠、典型。③论证要周密、合乎逻辑。（5）应用文常用的论证方法
①例证法
②分析法
例证和分析是常用的两种证明方法。③引证法
④因果法
⑤对比法
三、练习练习P17---18
课题：
第一单元
应用文概说
教学目的：
1、了解应用文的一般格式。
2、掌握应用文的制发程序。重点难点：
1、应用文的格式
2、应用文的制发程序。教学时数：2课时 教学过程：
一、简要复习上节课的内容，导入新课。
二、通用文书的格式
通用文书的格式，指通用文书的外观样式，即通用公文用纸、印装的规格和其需要标识的各要素所构成的外观形态。（1）通用公文用纸和印装规格。
① 公文用纸采用国际标准A4型纸，其幅面尺寸为210mm*297mm（P19图1-1所示）。
②公文页边与版心尺寸规格。③文字符号左至右横写、横排。④公文左侧骑马订或平订，不掉页；后背平整、不空。（2）通用公文中各要素标识规则（P20图1-2所示）。
①眉首
文首部分俗称“文头”、“版头”，因是用红色套印，故又称“红头文件”。主要包括：
a、.发文机关标识
发文机关标识由发文机全称或规范化简称后加“文件”组成，居中排列。b、发文字号
发文字号是由发文机关代字、年份和序号组成。c、秘密等级和保密期限
涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限，位置在文首部分的右上角第一行，两字之间空一格。d.、紧急程度
紧急程度是表明对公文送达和办理的时间要求的标志，位置在文首部分右上角第二行，两字之间空一格。e、公文分数序号
公文分数序号是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。f、签发人
上行文需要标注签发人姓名，位置平行排列于发文字号右侧。g、红色反线
发文字号之下的4mm处，宽度同版心,即156mm。②主体
a、公文标题
发文机关
+ 事由
+ 文种 b、主送机关
c、正文
开头、事项、结尾3部分。
d、附件
e、发文机关
f、成文日期
g、印章
h、附注 ③版记
a、主题词
b、抄送
c、引发机关d、版记中的反线
2、事务文书、商务文书的格式
①事务文书和商务文书除了简报等个别文种外，大多文书不具版头、主体、版尾这样严格的3大板块区域。
②事务文书与商务文书各自包括多个文种，这些文书各有各的格式规范与要求。如有表格式、文章式、书信式、条款式等。
3、练习P23-24.三、应用文的制发程序
通用公文的执发程序又叫发文办理。《办法》规定：“发文办理指以机关
名义制发公文的过程，包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
（1）草拟就是拟写公文草稿。主要要求如下：
①符合国家的法律、法规及其他有关规定。
②情况确实，观点明确，表达准确，结构严谨，条理清楚，字词规范，标点正确，篇幅力求简短。
③人名、地名、数字、引文准确。④结构层次序数。
⑤应当使用国家法定计量单位。
⑥文内使用简称，应当先用全称，并注明简称。⑦公文中的数字一般使用阿拉伯数字。
（2）审核
审核就是对公文文稿进行审查核定。（3）签发
（4）复核
完成了以上工作，公关就可以进行缮印、校对、用印、登记、分发。(如P26图1-4所示）。
四、事务文书、商务文书的制发程序
事务文书、商务文书各有多种下属文书，其内容、体式、功能各不相同。
五、练习练习P27---28
第三篇：新职场应用文答案
新职场应用文答案
新职场应用文答案 篇一: 新岗位应用文 第一单元答案 第一单元 日常事务文书习题答案 能力测试一 职业能力判断与选择
一、判断题(正确的在括号内打“?”，错误的打“×”)
1.× 2.× 3.? 4.× 5.× 6.× 7.? 8.× 9.? 10.? 11.× 12.?
二、单选题(下列答案中至少有一个是正确的,请将正确的答案序号填在横 线上)1.B 2.B3.B 4.A5.C
三、多选题(下面答案中至少有两个答案是正确的,请将正确答案序号填在 横线上)1.ABCD 2.BD 3.ABCD 4.ABC 5.ABCD 6.AB7.ABCD 8.ABCD 9.ABCD 10ACD 11.A C 能力测试二 写作分析与讨论
一、下面是凭证式条据,改正后正确的内容与格式为: 1.借条 借 条 今借到李伟同志壹佰元整人民币，用于购买家中所需的日用品，二月26日 归还。
此据 借款人: 王立(签名)2017年二月三日 2.领条 领 条 今领到后勤管理处,发给三车间工人的工作手套壹佰双，保温桶拾个，保温 杯伍拾个，防护服壹佰套,用于职工福利。此据 经办人: 董萍(签名)二00八年三月二日 3.收条 收 条 今收到徐州食品厂送来的雪碧饮料壹万贰仟叁佰伍拾肆箱，每箱贰拾肆 瓶。
此据 ××公司仓库(公章)经手人: 沈华(签名)二00九年八月十七日 4.欠条 欠 条 今欠×××财务科人民币壹仟伍佰元整，用于购买教学器材,五月拾号前还 清。
此据 欠款人: 林剑(签名)二00九年五月二十六日
二、下面是说明式条据, 改正后正确的内容与格式为: 1.便条 立民同志: 你好!我今天来你家想与你商量要事，正巧你不在家,我想明天上午八时整再来你 家,请你在家等候。如你明天上午没有时间，请打电话给我,我们另约时间，望回 复。
此致 敬礼你的同志: 张万钱 二00八年六月七日 中午三点十分 2.留言条 留 言 条 杨义同志: 你好～ 我因急事走的很匆忙，身边带的钱不多，请你来时到财务处多借壹仟元人民 币带来，用于我们俩交会费。我住在广州大同旅社,明天你乘车要到广州时打电 话给我,我到长途汽车站出口处等你，不见不散。
此致 敬礼 同志: 顾勇 二00八年十月二日 3.请假条 请 假 条 尊敬的王老师: 您好!我因家中奶奶病重,想利用周末回家看望病魔中的奶奶,请假时间想从本周五 到周日,周日下午返校,请老师批准为盼。
此致 敬礼 学生: 张丽 二00九年四月六日
三、分析与讨论下面这篇表扬信,并回答下列问题。分析与讨论后正确的答案是: 1.这篇表扬信在格式上是不完整的。
A.标题下没有称谓B.正文在叙完事迹后,应对蔡导的敬业精神和品德给于适当的评价、赞扬,最后号召所有导游工 作者都要向他学习,才能更好地推动中国旅游业的键康发展。C.署名下没有写 表扬信的具体日期。
2.这位旅行者是从他为人随和，有责任心，有敬业精神，言语风趣等几个 方面来赞扬的。
3.这篇表扬信在内容上与表扬信主体写作要求有些不符, 缺乏对事迹的评 价，主题突出不够。
4.文中错别字和有毛病的语句是: A.“负责接机的”应改为:负责到机场 接待我们的。否则会产生歧义。B.“映像”是错别字, 应改为: 印象。
C.“几 个老年人有时候不太配合蔡导,就恨那心又很幽默的开导他们，都得哦们已整车 的人都乐”语句不通,“恨那心”中的“恨”是“很”的错别字,“那心”是“耐 心”的别字。全句应改为: 几个老年人有时候不太配合蔡导, 蔡导就很耐心又很 幽默地开导他们，有时逗得整车的人都乐哈哈。D.“在我们过去的映像中，导 游就是做好本职工作，只要能赶完行程，” ,“映像”是错别字, 应改为“印象”。
改后句子为: “在我们过去的印象中，导游就是做好本职工作，只要能做完行程 中应做的工作”。
E.“ 他都回一帮到底尽力而为。” “回”是别字, 应改为“会”, 改后句子为:他都会一
帮到底尽力而为。
能力测试三 情境写作实训
一、按照介绍信的正文与格式写作要求,填写下面两封介绍信。
,1, 一联式,不留存根, 介绍信 ×××食品厂: 兹 介绍 我院 王兰同志(系中共正式党员)前去 你 厂联系粮食 与食品加工专业学生 顶岗实习等相关事宜，请予接洽并大力协助为盼。此致 敬礼 ××省××技术学院(公章)二00九年 六月 五日(有效期: 3天),2, 二联式,留存根, 存根 介绍信 苏×院〔2017〕12号 上海电机厂 : 兹介绍 张华、王宁 等 五 位同志前往 你 处联系校企合作项目以及技术人员、经费等相关事宜 ,请接洽。
××省××职业技术学院 二00 九年三月二日(有效期5天)公 淮财院〔2017〕12? 章 ××省××职业技术学院介绍信 上海电机厂 : 兹介绍张华 王宁等五位同志前往你处联系校企合作项目以及技术人员、经费等相关事宜，请 接洽。
此致 敬礼 ××省××职业技术学院(公章)二00九年三月二日(有效期5 ×天)
二、请根据下列材料，按照感谢信内容和格式要求，代写一份感谢信。(略)
三、根据下面所给材料,按表扬信的内容和格式上的要求，写一份表扬信。要求主题突出鲜明，语言流畅，结构条理清晰。不足材料自拟。篇二:
1.求职篇答案 求职篇参考答案 活动窗 任务一
1.信息对比 1 2..我认为杜鹏有可能求职成功。因为杜鹏的大部分条件都符合该公司部门的招聘要求，甚至有所超出。尽管他的学历比较低，未达到招聘启事的要
求，但招聘者更加看重的是求职者的专业背景、能力经验、工作态度和专业技能，这几方面恰恰是杜鹏的优势所在。所以，杜鹏在这次应聘中是很有可能成功的。任务二
1.这份求职简历的模板按内容分成了两个部分: 一是基本信息，一是求职信息。
2.杜鹏的求职简历 求 职 简 历2 3.略 任务三 1、2题: 这封求职信存在逻辑关系不清、格式混乱、内容赘余、语言不得体等问题，具体修改如下: 3 示例二供参考: 求 职 信 尊敬的人事部经理: 您好～非常感谢您从百忙之中抽出时间阅读我的自荐材料。我在报纸上看到贵公司的招聘启事，得知贵公司需招聘品牌服装专售人员，我对这个岗位很感兴趣，非常愿意成为贵公司的员工。
本人杜鹏，今年19岁，是楚江市第一商业学校的应届毕业生，所学专业是市场营销专业服装营销方向。求学期间，我以服装销售为主攻方向，掌握了基本营销策略和技巧，同时参与学习了服装制作与设计等相关课程，不仅比较全面地了解了服装方面的特点，也对服装的制作过程以及各种服装面料的特性有了大致的了解。并且，我通过努力在课余时间学习了素描、色彩、服装表演等艺术课程。我还掌握了英语和计算机的基本运用能力。在校期间，担任学生会宣传委员一职，锻炼了我的宣传和策划能力，并得到了市一等奖学金、市优秀学生干部和区优秀团员等殊荣。
随着知识经济时代的到来，社会将更加需要“专业突出，素质全面”的复合型人才。我深深明白这个道理，因此课外我积极投身于一系列社会实践活动，在服装城的牛仔服批发市场和某品牌服装专卖店实习，实习期间工作努力、赢得了老板和客户的一致赞赏。我是个踏实肯干的人，具有极强的责任心。我热爱服装专售人员这个岗位，深知这项工作的重要意义。我有信心能胜任这项工作。
良禽择木而息，士为知己者死。如能被录用，我将竭尽全力做好工作。期待与您面谈的工作机会～ 祝事业兴旺～ 联系电话: ×××××× 电子邮箱: dupeng@×××.求职人: 杜鹏 2017年9月2日 任务四 发送方式上用“附件”的方式发送不妥。建议将求职信放在邮件正文处，不放在附件部分，以吸引招聘者。将主题改为: 应聘服装专售人员(服装销售方向杜鹏)发件人: dupeng@×××.收件人: yinglilaifushi@×××.主题: 应聘服装专售人员(服装销售方向杜鹏)方案一: 根据教材14页截图提示完善文字。
方案二: 求 职 信 尊敬的人事部经理: 您好～我是楚江市第一商业学校市场营销专业应届毕业生杜鹏，从小就想开一家服装专卖店。初中毕业，我进入中专，所选专业就是市场营销(服装销售方向)。
在校三年，我掌握了基本的营销策略和技巧，其中服装销售是我的主方向。为了比较全面地了解服装方面的特点，我还学习了服装制作与设计相关课程，对服装制作过程以及各种面料的特性有大致的了解。同时，在业余时间学习了素描、色彩和服装表演等艺术课程。能熟练地操作计算机。今年，我先后在服装城的牛仔服批发市场和一家品牌服装专卖店实习。请相信我的能力，我一定会竭尽全力，出色地完成公司交给我的任务。如蒙录用，我会加倍珍惜贵公司给予我的机遇，全力以赴，为公司，也为自己取得优秀业绩。
此致 敬礼 联系电话: ×××××× 电子邮箱: dupeng@××.杜鹏 2017年7月15日 附: 求职简历(略)5篇三: 应用文写作考试题级详细答案 《应用文写作》模拟试题(一)
一、写作知识填空:应用文写作》模拟试题(一)
一、写作知识填空》，国务院办公厅公布的时间是()A、1982年 B、1985年 C、1987年 D、1990年
9、公文中的函有去函和复函之别。复函的开头写法是()A、先引述来函B、写明复函的原因 C、讲清复函的目的 D、写明研究商议的结果
10、公文的作者指的是()A、撰稿人 B、受之机关领导人 C、本机关领导签发人D、下属部门的领导人答:
1、C
2、D
3、B
4、A
5、D
6、B
7、B
8、C
9、A
10、C
三、多项选择题，(每题2分共6分，每题有两个以上答案是正确的，请把答案的序号填写在括号内)。
1、与合同书相类似的文书还有()A、契约书 B、市场调查报告 C、倡议书 D、协议书 E、公约守则
2、公文中的标题的制作主要有以下几种模式()A、单要素标题 B、多行标题 C、三项式标题D、两要素标题 E、双行标题
3、下列文种中属于事务文书的有()A、会议纪要B、计划 C、调查报告D、商
洽函 E、简报
1、AD
2、ACD
3、BCE
四、简答题(每题6分，共24分)
1、会议纪要有保用途,请写出办公会议纪要结构的各部位要求。
2、调查报告有几种分类方法,简要说明调查报告的作用。
3、举例说明公文中的函和私人信函二者有何不同，4、计划有哪些特点,请写出计划的具体结构写法。
1、?会议纪要用于记载和传达会议情况和议定事项。
?办公会议纪要的结构及要求。
a、标题。一般由会议名称和“纪要二字组成”b、不需要写主送机关。c、正文: 由两部分内容构成※会议情况 ※会议议定的事项
d、会议纪要正文之后不加盖公章，不署名，不写成文日期。
2、?调查报告按内容划分可分为五类:
a、基本情况的调查报告b、曲型经验的调查报告 c、新生事物的调查报告 d、揭露问题的调查报告 e、澄清事实真相的调查报告 ?调查报告的作用: a、提供政策依据b、推广典型经验。c、揭露社会问题 d、扶植新生事物 e、澄清事实真相
3、?公文函格式规范，如有文号，受文机关，秘密等级，公章落款等。私人信函没有这些项目。
?公文函是联系公务活动的公务文书，而私人信函是私人间交经过程中形成的书信文字。
?公文函不宜使用多种表达形式，一般只采用叙述式和说明式。而私函中叙述、描写，抒情、议论说明五种表达方式都可使用。
?公函在写作中不宜使用多种修辞，而私函中各种修辞方法都可使用。
?公函的结尾不用祝辞，一般使用公文格式套语。而私函结尾要使用祝辞。
4、?计划的特点:
a、具有科学性b、挑战性 c、预见性 d、明确性
?计划结构写作方法: a、标题: 完整式标题 省略式标题 b、c、落款
五、绘图题:(10分)0037 工作简报 第7期 ××××× ×年×月×日××××××(标题)××××××××××××××××××××××××××××(开头)。
×××××××××××××××××××××× __________________________________ ×××××____________________________ ××××××××××××××××× ×××××××××××××××。(主体)×××××××××××××××××××××××××××××。(结尾)报: ××、××、××× 送: ×××、××、××× 发: ××、××、××、×× 印数200
六、写作题(每题15分，共30分)
1、请自选内容，写一份在本省内发放的表彰通报。(字数不得少于)
2、请以某学校的名义，向教育部发放一份报告。汇报本学校2017年上半年的工作情况，(可以写教学情况，科研情况，学生思想教育情况，招生和毕业分配等等情况)。(字数不得少于400字)
1、通报制作: 浙江省政府 关于表彰箫全义见义勇为智擒歹徒的通报
第四篇：第一单元试卷及答案
人教版五年级语文上册第一单元试卷及答案
姓名：
座号：
评分：
第一部分：基础知识积累与运用。
2、季爷爷告诉苗苗，21 世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
（30 分）
1、一日无书，------------------------。
一、看拼音，写汉字。(6 分)wū yán
chōnɡ zú
bàn lǚ
yú lâ
bâi sònɡ
biān xiě
2、读书破万卷，-------。
（）（）（）（）（）
（）
二、辨别形近字，并组词（4 分）
婪（）焚（）尝（）偿（）
忧（）扰（）呕（）区（）
三、找出错别字画上“--”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（）（）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。
（）（）
四、把下面的词语补充完整。（6分）
（）盆大（）
牵（）挂（）
如（）如（）
（）（）不忘
（）不同
（）（）吞枣
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。
3、同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2 分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。）
3、--------------，白首方悔读书迟。
4、书如药也，---------------------。
第二部分：阅读积累与运用。（30 分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12 分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这 样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的 身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待 下
去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不
时望着街 心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：
“大些！再大些！” …… 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励 我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读
书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（4分）
躲藏（）光临（）勉励（）充分（）
2、这片段主要写了我是如何窃读的。（2分）
--------
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分）
（------
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的 理解。（3分）
------------------------
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）---------
二、阅读短文，回答下面问题。（18 分）
----------------的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi
lèi）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说： “我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī
jǐ）时间写 作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué
jiào）吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已 经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地 写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi
bèi）影，无奈地摇着头说： “你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（4 分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
勤奋（）
拜访（）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续
支持
耐心
延误（2）持续
支持
忍心
耽误（3）持续
坚持
信心
耽误（4）继续
坚持
忍心
延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2 分）
------
6、短文主要写了一件什么事？（3 分）
---------
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3 分)---第三部分：习作。（40 分）
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字
人教版五年级语文上册第一单元试卷
姓名：
座号：
评分：
第一部分：基础知识积累与运用。
（30 分）
一、看拼音，写汉字。(6 分)wū yán
chōnɡ zú
bàn lǚ
yú lâ
bâi sònɡ biān xiě
（屋 檐）（充
足）（伴 侣）（娱乐）（背诵）
（编写）
二、辨别形近字，并组词（4 分）
婪（贪婪）焚（焚烧）尝（尝到）偿（赔偿）
忧（担忧）扰（打扰）呕（呕吐）区（区域）
三、找出错别字画上“--”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（毫）（豫）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（珍）（遵）
四、把下面的词语补充完整。（6分）
（倾）盆大（雨）
牵（肠）挂（肚）
如（醉）如（痴）
（念）（念）不忘
（与
众）不同
（囫）（囵）吞枣
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（鼓励）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（激励）着我们前进。
3、同学们（陆续）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（继续）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2 分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。
2、季爷爷告诉苗苗，21 世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（╳）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
1、一日无书，百事荒芜。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、书如药也，善读之可以医愚。
第二部分：阅读积累与运用。（30 分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12 分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这 样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的 身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待 下
去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不
时望着街 心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：
“大些！再大些！” …… 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励 我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读
书长大的！”
2、在文中找出下列词的近义词。（2分）
躲藏（隐藏）光临（光顾）勉励（鼓励）充分（充足）
2、这片段主要写了我是如何窃读的。（2分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（2分）
作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。
4、（╳）联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的 理解。（2分）
“读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育 身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）成语：废寝忘食 读书名言：书籍是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，回答下面问题。（18 分）勤奋写作的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi√）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说： “我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī√jǐ）时间写 作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué√jiào）吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已 经（）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地 写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi√bèi）影，无奈地摇着头说： “你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2 分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）勤奋（勤劳）拜访（访问）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续支持耐心延误（2）持续支持忍心耽误（3）持续坚持信心耽误√（4）继续坚持忍心延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2 分）
惜时如命，一丝时间也不耽误。
6、短文主要写了一件什么事？（3 分）
巴尔扎克一生都勤奋写作，一丝时间也不耽误。
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3 分)中心句： 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个 小时的文章。我的感受：他非常勤快，一天要写十几个小时的文章。第三部分：习作。（40 分）
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字
第五篇：第一单元测试题答案
第一单元测试题答案
选择题：1-5、ACBCD6-
10、BDCDD11-
15、BCCBC16-20、ADBCD21-
25、DBBAB26-30、BADDB31、材料一：山西临汾“90后”女孩孟佩杰，有着不幸的童年。5岁时，生父因车祸去世，母亲重病，无奈将她送给刘芳英抚养。不久生母去世；8岁时，养母刘芳英因病瘫痪，不久养父不堪生活压力离家出走。自此，小佩杰在努力完成学业的同时，独自承担起侍奉瘫痪养母的重任。12年来不离不弃。2009年，孟佩杰被离家乡百公里之远的临汾学院录取。为了照料养母，孟佩杰便在学校附近租了房，“带着母亲上大学”。2011年，孟佩杰被评为第三届“全国道德模范”和2011“感动中国人物”。
材料二：2011年6月15日，南京市检察院召开新闻发布会通报“瘦肉精”这一事件的10名相关责任人已被检察机关分别以涉嫌玩忽职守罪和销售有毒、有害食品罪依法批准逮捕。目前，案件还在进一步调查当中。
（1）上述材料中孟佩杰扮演了哪些角色？承担了哪些责任？
答：①角色：子女、学生；②责任：作为子女，她承担了孝敬父母的责任；作为学生，她认真履行了受教育的义务。
（2）你打算如何向孟佩杰学习将感动化作行动？
答：从日常生活中的一件件小事做起，孝敬父母，回报父母；树立远大理想，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务；等等。
（3）“瘦肉精”事件中的责任人的责任来自哪里？
答：职业的要求、法律规定、道德原则 等。
（4）你认为怎样做才是对自己负责的表现？
答：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；②小到为自己的一次约定守时，大致终身信守诚实、自尊自信、自立自强。
32、2011年感动中国人物阿里木，今年40岁，10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷困学生上不了学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，几万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。
（1）阿里木他付出了什么代价？ 收到了什么回报？
答：①代价：付出时间、精力和金钱等。②回报：良好的自我感觉、社会的赞许；等。（2）阿里木身上集中体现了哪些优秀品质？
答：不计较代价与回报的奉献精神；艰苦奋斗精神；乐于助人、关爱他人；等。（3）阿里木的事迹给我们哪些启示？
答：①我们一旦作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。②只要我们把该做事情当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。③我们要树立高度的社会责任感，履行社会责任时，不计较代价与回报。
33、2011年9月开学伊始，为庆祝建国62周年，弘扬爱国精神，增强责任意识，学校决定举行一次以“爱我中华”为主题的演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小丽代表班级参加。但小丽怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。
（1）材料中，小丽的做法对吗？为了让小丽参加比赛，你打算怎样去说服他？
答：①不对。②关爱集体，人人有责。我们在学校生活中人人要主动关爱集体、爱护集体，为集体建设出力，只有这样集体才有凝聚力、战斗力，才能成为我们依恋的家。（2）通过以上材料，你得到什么启示？
答：①个人和集体关系密不可分。②集体是我们每个人集体，只有人人主动关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们的家。③要善于通过自己努力解决集体遇到的困难。
34、【热心公益服务社会】
材料一：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。
材料二：九（1）班的同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。
（1）你参加过哪些公益活动？
答：参加义务植树；向居民宣传防火知识；到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院帮助孤寡老人打扫卫生；等。
（2）谈谈你参加社会公益活动后的体会。
答：参加公益活动，一方面参加公益活动可以增长知识，锻炼自己的各种能力，使自身的价值在奉献中得以提升。另一方面我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与自己同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
35.情境一：课间，你不小把同桌的眼镜碰到地上并踩碎了，同桌发现后问你是谁弄的。这时，你会„„
情境二：期中考试你取得了优异的成绩，达到了预定的目标，爸爸说要奖励你。你却发现英语成绩被老师多加了10分。这时，你会、、、、、情境三：你到商场给妈妈买生日礼物，找钱时营业员把50元当成10元找给你了。这时，你会„„
（1）当你遇到上述情形时你会怎么做？你这么选择的理由是什么？
答：①情境一：主动承认错误。赢得谅解，赔偿其损失。情境二：向老师说明，让老师更正分数，做到诚信；不要爸爸的奖励，自己以后再努力争取。情境三：主动把钱退还给营业员，并告诉她下一次一定要小心。② 因为只有信守承诺，主动承认错误并承担相应的责任，才是一个有责任感的公民应有的表现。只有自觉承担相应的责任，对自己负责，才能长大成人，真正走向成熟，获得真的自尊自信。
（2）从自己回答中，你有什么样的收获和感悟？
答：作为中学生，我们应该学会自觉承担责任，享受承担责任的快乐。
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