第一单元 九年级英语基础训练答案

第一篇：第一单元 九年级英语基础训练答案

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套

基础训练（含单元评价卷）英语（新目标）九年级 全一册

参考答案

课时练习部分参考答案

Unit 1 How do you study for a test?

第1课时(Section A 1a－2c)课前预习

一、1.pronunciation

2.vocabularies/vocabulary

3.flashcards

4.aloud 5.listening

二、1.make vocabulary lists

2.ask sb.for help

3.practice pronunciation 4.watch English-language videos

5.study for a test

6．learn a lot that way 7.提高口语技巧

8．朗读

9.小组学习

10.制作单词抽认卡 课堂练习

一、1—5 CABDD

6—8 ACD

二、1.(1)loud(2)aloud(3)loudly

2．(1)by(2)in(3)on(4)with 3.(1)pronunciation(2)pronounce 课后巩固

一、1.How/ What about listening to

2.How；study for a test；by working with 3.too；to say

4.a lot that way

5.Watching English－language；improved

二、1.How do you learn English

2.Have you ever studied with a group 3.It’s too hard to understand the voices

4.How about singing English songs 5.That’s a good idea

三、1—5 CBDCB

6—10 AADCB

第2课时(Section A 3a－4)课前预习

一、1.specific suggestions

2.memorize the words of pop songs

3.study grammar

4.feel differently

5.speak too quickly/fast

6.end up doing sth.7.the best way to do sth.8.be excited about sth.二、1.specific suggestions

2.studying grammar

3.feel differently 4.ended up

5．speak too quickly

6.Memorizing the words of pop songs 课堂练习

一、1—5 CAACB

6—10 BCBDA

二、1.excited；exciting

2.frustrating；frustrated

3.different；differently 4.quick；quickly

5.about；for

三、1.to memorize

2.differently

3.studying

4.living

5.getting

课后巩固

一、1.I have a problem with my English/I’m having trouble in learning English 2.Well，listening can help

3.I always forget a lot of new words/I can’t memorize new words

4.Can you understand when people talk to you/Do you understand other people when they are talking

5.Good idea/Sounds good/I’ll do that way

二、1—5 DDCBD

三、1.about

2.Many

3.using

4．suggestions

5.for

6.was 7.memorizing

8.also

9.When

10.never

第3课时(Section B 1a－2c)课前预习

一、1.make mistakes in sth.2.spoken English

3.join an English(language)club

4．practice speaking English

5.how to use commas 6.write in the notebook

二、1—5 BDCAE 课堂练习

一、1—5 BCBCD

6—8 BCB

二、1.spoken

2.slowly

3.pronounces

4.stay；have

5.to spend 6.playing

7．solutions

三、1.in

2.in

3.with/about/to

4.in

5.for

6.about

7.about 课后巩固

一、1—5 BCABB

6—10 ADCAD

二、1—5 DCBAC

第4课时(Section B 3a－4)课前预习

1．learn to do sth.2.first of all

3.It doesn’t matter.4.be afraid to do sth.5．laugh at sb.6.take notes

7.make complete sentences

8.have trouble doing sth.9．decide to do sth.10.enjoy like doing sth.课堂练习

一、1—5 BDBCD

二、1.finding

2.walk

3.talking

4．quickly

5.using

三、1.(1)say(2)tells(3)say(4)talking(5)say(6)talk(7)speaking(8)speak

2.(1)another(2)the other(3)other(4)others

四、1.of facing

2.later on

3.no；finding

4.decided to 课后巩固

一、1.to take lots of grammar notes

2.Later on；realized

3.one of the secrets

4.am impressed/moved

5.is afraid to；laugh at

6．First of all；learn to

二、1.C

2.②B ③A

3.对于某些阅读材料，你必须随时变换阅读速度，从快到慢，从慢到快。

4.(1)速度(2)快速地

三、One possible version：

Dear Mary，I’m sorry you have some problems.Don’t worry about them.Let me help you.First of all，I think you should learn English by studying grammar and you’d better do more reading and writing to improve your English.As for watching TV，I think your mother is right.You should spend more time studying instead of watching TV.But you can persuade her to allow you to watch TV several times a week.I think it’s good for your study.You say that you’re getting fatter and fatter.Why not eat more fruit and vegetables？You have to do more exercise.I hope my advice can really help you.Good luck to you!

Yours，Sue

第5课时(Self Check & Reading)课前预习

一、1.deal

2.influence

3.complains

4.regard

5.unless

二、1.look up

2.make up conversations

3.feel unfair

4.deal with

5.be angry with

6.go by

7.try one’s best to do

8.break off

9.regard… as

10.solve problems 课堂练习

一、1—5 BCADD

6—10 CBBAB

二、1.easily

2.solution

3.development

4.unfair

5.our 课后巩固

一、1—5 BDACC

6—10 BBCDA

二、1—5 DBEAG 相关链接

1—3 BCB

第二篇：九年级化学基础训练答案

九年级化学基础训练答案 一，选择题（每题只有一个正确选项，每题1分）

1、下列属于化学变化的 A． 铁熔化成铁水 B．用二氧化碳制干冰 C．铁投入盐酸中 D．工业制氧气 2，下列物质前者是混合物，后者是纯净物的是 A．铁矿石、天然气 B．铜、生铁 C．铁、不锈钢 D．钢、氧化铁，3、人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是 A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光 C．水电站利用水力产生的电能 D．液化石油气燃烧放

4、以下关于电解水实验的描述中正确的是 A、电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的一种化合物 B、正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1：2

C、电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子

D、在电解水的实验中，每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气

5、下列变化

属

于

缓

慢

氧

化的是

A．铁生锈 B．铁丝在氧气中燃烧 C． CO在高温下还原氧化铁 D．铁高温下化为铁水

6、有关合金的叙述：①合金中至少含两种金属②合金中的元素以化合物的形式存在③合金中一定含有金属④合金一定是混合物⑤生铁是含杂质较多的铁合金（比钢多）⑥生铁可完全溶解在稀盐酸中。其中正确的是 A．①②③④⑤⑥ B．①② C．①③④⑤ D．③④⑤ 7，患贫血症的人可以多吃韭菜，因为韭菜 是一种含铁量很高的蔬菜，每100g韭菜 中含铁8.9mg。这里的8.9mg铁是指的是 A．铁元素 B．铁单质 C．氧化铁 D．硫酸亚铁

8．在下列铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是

A．FeO B．FeO C．FeO D．FeS 23349、将 铁片放入下列溶液中充分反应后，溶液的质量比反应前减少的是

A．硫酸铜溶液 B．硫酸溶液 C．硫酸亚铁溶液 D．稀盐酸

10、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观 现象的微观解释中错误的是 A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

2+3+11，下列关于

Fe、Fe、Fe的说法中，正确的是

A．它们的化合价相同 B．它们的质子数和中子数都不同

C．它们的核外电子数不同 D．它们的性质完全相同 12，黄铁矿在一定条件下发生如下反应：4FeS+11O =2X +8SO，推断X的化学式是

222A．

FeO B． FeO C．FeO D． Fe, 2334 13将过量的铁粉放入含AgNO和Zn(NO)的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，332滤纸上留下的金属是

A．Ag

B．Fe、Ag

C．Zn、Fe D．Zn、Fe、Ag 14．质量相同的下列金属与足量的稀硫酸反应，生成氢气最多的是 A．铝 B．镁 C．铁 D．锌 15．在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向两边烧杯 各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针 A．偏向加铁的一边 B．偏向加镁的一边 C．仍停留在原来的位置

D．无法确定 二，填空题（每空1分）16．人体内含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为。

17．锂是一种金属单质，化学式为Li，锂原子结构示意图为，易失去最外层一 个电子。则锂的氧化物的化学式为。

18，．盛放在油罐车内的石油产品在振荡时产生静电，容易引起火灾甚至爆炸事故，若在油罐车尾部挂一条拖地的铁链便可以防止事故的发生，这是利用铁______________的性质。19．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细砂的原因是___________________________________；农药波尔多液的成分之一是CuSO，不能

4用铁桶盛放波尔多液的原因是________________________________________（用化学方程式表示）。20．高层建筑都采用铝合金门窗而不采用钢门钢窗，铁制的舰船外面需涂油漆而铝合金制的飞机却不用，解释两个事例的原

因

：

①_________________

；②______________________． 21，．在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞和汞蒸气会对人体产生危害。此时撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化学反应生成固体硫化汞（HgS）。（1）写出硫与汞反应的化学方程式：。（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象： ,22，,相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量的同种浓度稀盐酸在室温下发生反应（M、N在生成物中的化合价为均为+2价），生成H的质量m和反应时间t的关系如右图所示。

2（1）金属活动顺序是M比N（填“强”或“弱”），相对原子质量是M比N的（填 “大”或“小”）。（2）M与稀盐酸反应结束后，消耗稀盐酸中HCl的质量为 g。

23,请完成下面填空：（1）用Fe粉制成的食品保鲜剂使用一段时间后，会逐渐变为____________色的氧化铁。（2）铁制品易发生锈蚀，请写出一种防止铁生锈的方法___________________。（3）用氯化物__________（填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。（4）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ；煤块经粉碎处 理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为。

24，南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为CH，410写出其完全燃烧的化学方程式 小明家欲

将石油液气灶改为天然气（主要成分CH）灶具，他应将空气管口（填“增大”或“减4 小”）25，完成下列反应的化学方程式（！）实验室用高锰酸钾制氧气（2）用一氧化碳还原氧化铁（3）氧化钙与水反应（4）二氧化碳通入澄清石灰水中 三，简答题（31分）26，探究活动：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如

下A、B两组实验方案。A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量 B：称取一定质量的样品，加入足量的硫酸铜溶液，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量（1）两种方案，你认为不能达到目的的是（填“A”或“B”），理由 是。

（2）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。27，将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题．（1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式

．该反应的基本类型为 反 应；（2）对于该图象的理解，下列说法正确的是（填序号）．

①A表示锌和稀硫酸的反应曲线 ②反应结束后两种金属一定都有剩余 ③反应结束后稀硫酸都没有剩余 ④反应结束后消耗两种金属的质量相等 ⑤反应结束后所得溶液质量相等．

28，（2）某化学小组用一定量AgNO和Cu(NO)混合溶液进行了右图实验，并对溶液A332和固体B的成分进行了分析和实验探究。【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？ 【作出猜想】①只有Zn(NO)② Zn(NO)、AgNO

32323③ Zn(NO)、Cu(NO)

④Zn(NO)、AgNO、Cu(NO)323232332【交流讨论】不合理的猜想是

（填标号），其理由是。

【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。实验步骤现象 有关反应的化学方程式 取少量固体B，滴加 有气泡产生

29、推断题 30.（5分）下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系。其中A是一种常见的建筑材料，B是一种常见的气体，H是一种含钠的化合物。请回答下列问题：

（1）写出A、F、H的化学式：A：__________；F：_________；H：___________。（2）写出反应的化学

方

程

式

：

①

E

+

G

：_____________________________________________； ② B + D：______________________________________________。

30，小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。【查阅资料】真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、HO和CO。据上述资料可推知，碱式碳酸铜由 种元素组成。22 【实验探究】将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色。（1）小明认为：气体中除了含有CO，还可能含有少量。实验室常用 的方法检验这种可能含有的气体。（2）小红认为，除了水外，蓝绿色溶液中只含有氯化锌。小华认为除了水和氯化锌外，蓝绿色溶液中还应该含有、。他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁 片，观察到了现象：①

，②，证实了自 己的观点。（3）小娟取适量新制的FeCl溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅。结合小华的2实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是。（4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g。在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）

第三篇：人教版九年级英语第一单元测试题级答案

人教版九年级英语第一单元检测题（含答案）

一、单项选择。(15分)()1.They_______speaking English at the English corner to improve their spoken English.A.stopped

B.practiced C.finished D.forgot

()2.I’m sorry I can’t _______ you.Would you please speak more slowly? A.realize B.impress C.follow D.lose

()3.— How do you come to school every day? — _________.It’s good for my health.A.By air.B.On foot.C.By car.D.By bus.()4.My grandmother found watching TV _______ but I enjoyed it very much.A.frustrated B.frustrating C.exciting D.excited()5.I’m trying to find a better way to _______ my old books.A.look on B.find out C.break off D.deal with

()6.What we read usually _______ our thinking.A.believes B.regards C.influences D.memorizes

()7.Many students memorize the new words _______ them many times.A.by repeating B.in reading C.to practice D.for writing

()8.The meeting will begin in ten minutes._______ that we will be late.A.I’m happy B.I hope C.I’m afraid D.I believe()9.What about _______ his telephone number in my notebook? A.looking after B.looking up C.looking for D.looking at()10.The hospital opened 5 years ago.It_______ for 5 years.A.opened B.opens C.has been open D.has opened()11.We don’t think she is ____ honest girl.A.a B.an C.the D./()12.What’s wrong with my son’s _____? He can’t see things clearly.A.eyes B.ears C.mouth D.nose()13.September 10th is the ________.A.Children’s Day B.Children Day B.Teachers’ Day D.Teacher’s Day()14.____ of the two new books are interesting.A.All B.Both C.Any D.Either()15.— Can I get you a drink?

— That’s very nice of you.I’ve already got _____.A.it B.one C.that D.this 二．完形填空（15分）

―What’s the matter, mum?‖

As soon as I entered the door, I found that my mother was unhappy.It was 16_______ –she usually opens the door and welcomes me with a smile!―She’s dying,‖ mum said 17________.I knew what she said.The 18________，mother’s favorite is dying.A month ago, we moved into our new house and mum bought a very beautiful tulip.Mum liked it very much.19_______ she was free, she would sit in her armchair beside the tulip and enjoyed its beautiful color and nice smell.She regarded it as a baby and 20_______ it carefully.She put the tulip by window and moved it from one place to another to give the tulip enough sunshine.The first thing she did after she got up every morning was 21_________ the tulip, Mum also fertilized(施肥)it many times.She hoped that 22________ great care, the tulip would become more and more beautiful.But the tulip was dying 23 ________ too much sunshine, water and fertilizer.It’s true that mother loved the tulip.But this kind of love 24________be harmful.Love can sometimes 25________ what you love.()16.A.usual B.unusual C.sure D.unfair()17.A.happily B.quickly C.sadly D.loudly()18.A.bird B.dog C.tulip D.cat()19.A.Whenever B.Although C.Unless D.with()20.A.looked out B.looked over C.looked up D.looked after()21.A.to water B.watered C.water D.waters()22.A.under B.with C.in D.for()23.A.because B.for C.since D.because of()24.A.must B.should C.can D.need()25.A.help B.love C.kill D.protect 三．阅读理解（20分）

I’ve been working in a school for more than twenty years.Many parents often ask me, ―How can you teach your child good study skills? How can he or she get the homework done as quickly as possible?‖ Here are some tips:

1.If the child is as young as nine or ten, ask him or her to prepare a small notebook to write down the homework given by his or her teachers.By developing this habit, he or she will learn to be much more responsible(负责的).2.Find a good place to study.This should be a quiet place that is free from everything but study things.No games, radios, or televisions.Once you have decided on a place to study, this should be the only place where your child does his or her homework and studies.There should also be a very specific time for homework to be done.Usually, homework should be done as soon as the child gets home from school.This also goes for the kids who take part in after-school activities.Of course, it is a good idea to allow the child to have a healthy snack before the work begins.3.Also remember that it is the child’s duty to do his or her homework.Some children give up easily and go to Mom and Dad for help when they have a problem.Try to let them solve it first.By doing this, they will get a sense of success from overcoming problems.In this way we help them to help themselves.根据上面的文章选择最佳答案。

()26.Asking the kids to keep a notebook to remember their homework will make them ______.A.remember more B.learn more C.more responsible

D.more interested in studying

()27.The place where the children study must ________.A.be free for everything B.have a TV set and a computer

C.be quiet, bright and free from things for entertainment D.be big, clean and tidy

()28.What does the underlined word ―overcoming‖ mean in the passage? A.Forgetting.B.Leaving.C.Realizing.D.Beating.()29.According to the passage, the children should _____ when they have trouble with their homework.A.ask their parents for help

B.try to solve the problems by themselves C.wait for their teachers’ help

D.put it away and have a snack

()30.This passage is written _________.A.for parents to help their children study well B.for the children who want to improve their work C.for teachers to teach their students D.for housewives to make their kids happy B The best way of learning a language is using it.The best way of learning English is talking in English as much as possible.Sometimes you’ll get your words mixed up and people will not understand you.Sometimes people will say things too quickly and you can’t understand them.But if you keep your sense of humor(幽默), you can always have a good laugh at the mistakes you make.Don’t be unhappy if people seem to be laughing at your mistakes.It’s better for people to laugh at your mistakes than to be angry with you, because they don’t understand what you are saying.The most important thing for learning English is: ―Don’t be afraid of making mistakes because everyone makes mistakes.‖

()31.The writer thinks that the best way for you to learn a language is _______.A.writing B.using it C.listening D.learning grammar()32.What should you do in learning English? A.Be careful not to make any mistake.B.Write as quickly as you can.C.Speak English as much as you can.D.Laugh more often.()33.When people laugh at your mistakes, you should __________.A.not care B.be happy C.feel worried D.be unhappy()34.When you make a mistake, you should ____________.A.keep quiet B.get angry

C.be kind D.keep your sense of humor()35.The story tells us: ―________________.‖

A.Only foolish people make mistakes B.Few people make mistakes C.People never make mistakes D.There is no one who doesn’t make mistakes.四．任务型阅读（10分）

One day a man went to a fish store to buy a fish for his dinner.He picked up a fish and after examining it carefully, he held it up to his nose and smelled it.―Here!What’s this?‖ cried the shopkeeper.―Why do you smell that fish? Do you think it has gone bad?‖

―I didn’t smell it,‖ answered the man.―Then what were you doing with your face so close to the fish?‖ asked the shopkeeper.―I wasn’t smelling the fish.I was only talking to it,‖ said the man.―Talking to it?‖ said the fish seller, ―Why, what did you say to it?‖

―I asked him if there was any news from the sea, and that’s all,‖ answered the man.―Well, what did the fish say?‖

―He said he didn’t know the latest news, because he hadn’t been in the sea for more than two weeks.‖

()36.What does ―examine‖ mean? It means ― ―.A.Look at closely B.looked after closely C.look for closely D.look up closely 37.Why did the man hold the fish up to his nose? _____________________________________________()38.What did the fish say, do you think? A.It said it was out of the sea.B.It said it didn’t know the latest news.C.It said it hadn’t been in the sea D.It said nothing.()39.What happened at the end of the story? A.The shopkeeper got angry with the buyer B.The buyer left the shop without buying the fish.C.The buyer fought with the shopkeeper.D.The buyer got some bad news from the fish.()40.what does―latest‖mean?

A.迟到 B.最新的 C.最长的 D.流行的 五．词汇（25分）

（一）根据句意及首字母提示完成句子。（10分）

1.We should take a p_______ examination every year.It’s good for our health.2.He was much a_______ by the sad news.3.He a _______ some words to explain his idea.4.I find it f_______ that I can’t speak other languages.5.I didn’t r_______ I had made a mistake until he told me.(二)综合填空。（15分）

surprise, interest, ask, want, women, get, be, many, return, think, finish, stop

“You will have a beautiful trip,” the driver told me.The bus, he said, did not go straight to the beach.It went through some of the__1__places of the city.“Fine,” I__2__.It was still too early to get to the beach.I__3__to know why the bus left early at eight in the morning and__4__at four in the afternoon.I was_5___that the bus was full.All the people on the bus__6__women.And they all seemed to know each other.“They must go to the beach together often, ”I thought.The bus__7__several times to let people off.Wasn't any of them going all the way to the beach? The bus drove on, and more and__8__people got off.Ithen realized that the bus was the service bus for__9__workers in those places of interest.It took them to their workplaces in the morning and took them back to the city after they__10__their work there.In the end the bus arrived at the beach.I got off, but I was the only one at the beach.七、书面表达。假如你是Mike，正在英国学习外语。你的朋友Lin Tao在学习英语的过程中遇到了一些困难，向你求助。请给他写一封信，介绍一下你学习英语的方法，并鼓励他不要放弃。（15分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第一单元检测题参考答案

一、单选：1-5 BCBBD 6-10 CACBC 11-15 BABBB

二、完型填空答案 16-25 BCCADABDAC

三、阅读理解。CCDBA BCADD

四、任务型阅读

36、D

37、to check if it has gone bad 38、D

39、B 40、B

五、根据句意及首字母提示完成句子

1.Physical 2.affected 3.added 4.frustrating 5.realize 综合填空

interesting,thought,wanted,returned,surprised,were stopped,more,what,finished 六．书面表达 Dear Lin Tao, I was happy to read your letter.You asked me for some advice on learning English.At first, I also found it hard to remember so many words and phrases.Then I found that the best way to remember words was to learn their pronunciation.There are some useful rules in the pronunciation, and they can help me remember new words easily.I also had some grammar problems when I was in first grade.I tried to read more and practice more.Now it isn't very difficult for me to understand the sentences and passages.That's my secret of learning English.I hope it helps you.Please never give up!

第四篇：大象出版社《基础训练》九年级语文(全一册)第一单元答案

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套

基础训练（含单元评价卷）语文九年级全一册

参考答案

课时练习部分参考答案

第一单元 沁园春 雪 第一课时

预习反馈

一、B 【解析】“汗”读hán。

二、D 【解析】“天娇”应为“天骄”。

三、D

四、1.毛泽东 润之 词牌名 题目 2.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高 3.须晴日，看红装素裹，分外妖娆 4.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 5.俱往矣，数风流人物，还看今朝

五、第一层（第1～3句）：总写北国雪景。第二层（第4～10句）：具体描写北国风光。第三层（第11～13句）：想象雪后北国风光。感知探究

1.长城黄河山脉高原广阔博大宽广雄伟旷达 2.“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。3.比喻、拟人。以“舞”字形容群山披雪似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾，极为传神地把冰封雪盖的群山、高原写活了，赋静景以动态，使之生机勃勃。

第二课时

感知探究

1.“惜”是可惜、叹惜、惋惜，有美中不足之意。概括了历代英雄人物的文治不足，定下对他们的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判，措辞极有分寸。“惜”字领起从“秦皇汉武”到“只识弯弓射大雕”几句。2.《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华 嬴政 刘彻 李世民 赵匡胤 他们是按历史顺序排列的 3.能建功立业的英雄人物。表达了词人对无产阶级革命者和人民大众的赞美之情，也抒发了作为无产阶级革命家的伟大抱负。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物背负历史的使命，超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是词人坚定的自信和伟大的抱负，也是全词的主题。（意思对即可）

4.“略输”和“稍逊”等词语，既不全盘肯定，又不一笔抹杀，把诗人对历史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉、含蓄地表达出来。拓展提升

一、②④⑤

二、1.时间：寒秋。地点：橘子洲头。事件：“我”在橘子洲头眺望湘江。2.（1）象征着燎原的革命之火。（2）象征着波澜壮阔的革命潮流。（3）象征着饥寒交迫的奴隶挣脱枷锁，成为天下的主人。3.【示例1】“击”写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力。【示例2】“翔”写出了鱼儿在清澈的水中自由轻快地游动，像在空中飞翔一样的特点。相关链接

1.表现了作者突见春草萌芽时惊喜的心情。（语意相近即可）2.第3、4句运用拟人的修辞方法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人情的灵性。雨说 第一课时

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一、1.pǔ 2.zhì 3.gù 4.qiǎngbǎo 5.喑 6.缕 7.蓑 8.笠

二、C【解析】应是轻快、喜悦的语气。

三、B

四、1.郑愁予 2.拟人 春天 爱 对儿童浓浓的关爱之情 对祖国未来真诚的祝福

五、在诗中，“雨”是一个春天使者的形象，一个鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象。感知探究

1.这是全诗的打头一句，“四月”巧妙地表明题目中的“雨”指的是春雨，暗示时代背景，预示了雨的“出场”，又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。此句如同戏剧中的话外音，又如同戏剧中的舞台说明，为全诗的感情确定了明确的基调。2.细节描写：田圃禁锢着种子，牧场失去牛羊的踪迹，鱼塘留滞着游鱼，小溪喑哑歌不成调子。好处：这样写突出了四月的大地对雨的到来盼望之久、盼望之迫切。3.回环往复，一咏三叹。作用：线索清晰，结构完整，抒情性强。4.补充正标题，点明了写作对象，概括了诗的内容，有利于对诗歌内容的理解，表明了对中国儿童的期待和祝愿，也是对中国美好未来的祝愿。

第二课时

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一、1.这首诗主要采用了拟人手法。使这首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，它契合儿童的心理，能打动孩子们稚嫩的童心。2.比喻、拟人。形象生动地表现出雨像爱的使者一样温柔可亲。3.只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看得到大地的希望。

二、好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 青箬笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归 拓展提升

一、【示例】雨后春笋 风雨交加 雨过天晴 呼风唤雨 凄风苦雨 风雨同舟 风霜雨雪 风雨无阻 翻云覆雨 风雨如晦 满城风雨 汗如雨下 风雨飘摇 血雨腥风

二、1.因为这片槐树叶来自“故国”，沾着“故国”的泥土，所以它是“最美的”“最珍奇，最可宝贵的”一片。因为它离开了哺育它的泥土，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心，最使人流泪”的一片。2.虚实相生，大大拓展了思念的范围——大陆的每一座城市、每一寸土地，都是值得怀念的。

3.C【解析】诗的第1节写的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象，视觉、嗅觉交错，加强了诗的感染力。4.现在 过去 将来 伤感 回忆 企望 星星变奏曲

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一、1.mì 2.wâi 3.juàn 4.chàn 5.朦 6.烁 7.覆 8.僵

二、星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香 冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星 对黑暗冰冷的现实的否定，抒发对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望 感知探究

1.第2节和第1节用了同样的结构、相近的句式和递进式的比喻，但句子的语气已从肯定变为否定，内容由对光明的向往转为对现实的否定，意境由温馨美好转为寒冷严酷，从而构成主题与变奏的关系。2.二者都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目的特点。（意思对即可）3.不好。“涌出”一词能生动形象地表现出星星出现得多、快，而“冒出”就没有这种效果。（言之有理即可）4.（1）“燃烧”代表在寻求自由和光明的过程中所作的牺牲，“寂寞”则突出了这种寻求过程的孤独。（2）这句话运用了暗喻的修辞方法，表明写“苦难的诗”时所受到的束缚和不自由使人心灵颤抖，感到寒冷孤寂。拓展提升

一、【示例1】如果我是一张白纸／我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛／我会默默给人们带来光亮 【示例2】谁不愿意呼吸新鲜的空气／谁不愿意沐浴温暖的阳光／谁不愿意吮吸甘甜的雨露／谁不愿意拥有美好的生活／可是，人类肆意的破坏／使这一切都变成了虚幻

二、1.“快乐”“欢乐”“乐趣”等词语体现了萤火虫乐观而又充满生活激情的性格。2.“微小”是指萤火虫的形体很小，但它不因形体小而自惭形秽，却放出光芒，与一切光芒并存于世，冲破黑暗，足见其“不渺小”。3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”客观事物往往具有多面性，同一个事物观察的角度不同，得到的结果也会不同。当你选取了不同于他人的独特视角，你的思维就有可能是令人耳目一新的创新思维。选取独特的视角要有多元化的思维、创造性的思维，我们要学会从不同角度去看问题。相关链接

1.崇尚 2.可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。3.它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。外国诗两首

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一、1.qī 2.róng 3.rǎng 4.xuān 5.篱 6.幽 7.寂 8.晕

二、1.栖息 2.沉醉 3.沉寂

三、1.夸张 2.比喻 3.拟人 4.拟人

四、1.济慈 浪漫主义 2.叶赛宁 静谧 美丽 安适 宁静 感知探究

一、1.盛夏景象：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕”“隐藏在阴凉的林中”“新割的草地”“可喜的草丛”。冬日景象：“在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成/一片宁静”“逐渐升高的暖气”。诗歌将蝈蝈与蛐蛐的歌声与环境对比，从而达到以静衬动的效果。2.这些诗句是诗人的联想，他将前后两幅画面叠印在一起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”，从而交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”“从来没有停息”的“大地的诗歌”。

二、把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当做人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。拓展提升

一、【示例】洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然孕育着希望与梦想

二、1.这首诗描绘了家乡五月夜晚的美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。2.不相同。第1节的“多美的夜色”奠定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第2节的“多美的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体描写。3.运用了比喻和拟人的修辞方法。形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染力。

第五篇：人教版基础训练 语文九年级全一册第2单元答案

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套

基础训练（含单元评价卷）语文九年级全一册

参考答案

课时练习部分参考答案

第二单元

5敬业与乐业

第一课时

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一、1.wù 2.tiáo 3.gōu 4.pōu 5.渎 6.骈 7.诲 8.拣

二、1.（1）对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。（2）不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不相符。2.道理极容易明白。3.唠唠叨叨说个没完。

三、1.无所用心 2.万恶懒为首 3.发愤忘食 乐以忘忧

四、1.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门 有业 敬业 乐业 责任心 趣味 总分总 总分 主眼 第一 第二 感知探究

一、1.①因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。②因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。③职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。④专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。2.必须先有业，才有可敬、可乐的主体，所以作者在讲演“敬业”“乐业”以前，先要说说有业之必要。

二、1.①使文章更简洁精练。②含蓄典雅。③增强说服力。2.语言表达通俗浅显，让听众容易理解。全篇演讲多用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代语句时，如果文义较深，就用白话文加以解释，很自然地化深为浅。

第二课时

感知探究

1.我们要敬业。2.（1）当大总统（2）拉黄包车 3.道理论证。论证不敬业的危害，从反面论证了中心论点。（意思对即可）4.一个人对于自己的职业不敬，从学理上说，就是轻慢职业的神圣；没有一个良好的态度，就不能从内心深处认真思考如何做好，那么其结果肯定是一团糟，连自己也不会满意，结果自己害了自己。5.不好。因为作者是从两方面加以论证的，如果去掉一个，就少了一层意思，论证不严密。6.（1）“为劳动而生活”，就是为劳作也就是为职业而生活。人类既然不是“消化面包的机器”，那么“消化面包”就是为了更好地劳动。（2）一是劳苦总是免不掉的，二是劳苦中也有快乐，三是从劳苦中能找到快乐，四是劳苦中的快乐才是真快乐。7.B句的表达效果好。A句“不愿意做又不能逃过”是一般陈述句，B句改成设问句“不愿意做逃得了吗？到底不能”，不但能吸引听众，启发思考，而且使语言表达生动活泼，更加有力。A句“这是专门自己替自己开玩笑”，也是一般陈述句，B句改成否定反问句，表达了强烈的肯定意思，语气活泼而有变化，感染力比A句强。拓展提升

一、【示例】逆境虽然是人人都不愿拥有的际遇，但有时却能磨炼人们坚强的意志；孤独虽然是人人都不愿忍耐的感受，但有时却能激发人们奋发的勇气。

二、1．我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。2．甲：比喻论证。把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层面，大师在理论层面。对比论证。用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出大师已上升到理论层面，靠规律运作。(答出一种即可)乙：举例论证。以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服地证明了只有追求更高的目标才会不断进步的道理。3．画家的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上，不能很好地证明观点。(意思对即可)4．先从三个方面分析匠人和大师的区别；然后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点；最后总结全文。（意思对即可）相关链接

【示例】世博会改变了创业者的人生轨迹。

6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

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一、1.yǔn 2.jiù 3.suì 4.kâ 5.驾 6.睿 7.瀚 8.弥

二、1.登上顶峰，到达最高点。比喻达到顶峰。2.兼具，各方都具有。

三、1.B 2.A 3.A

四、1.法启蒙哲学通信2.法巴黎圣母院

五、伏尔泰对人类文明的贡献可以归纳为两大部分：一是通过著书立说和文学创作，作出思想上的贡献，“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。感知探究

1.总评伏尔泰在历史上的非凡地位及其世纪性的贡献。2.“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着正义与光明。3.黑暗专制的统治必将走向坟墓，而开明的君主政治将给人民带来光明，必将取得最后的胜利。（意思对即可）拓展提升

一、【示例】一枝素雅的荷花 也能让你读出高尚的节操 一株美丽的腊梅也能让你品出傲然的风姿

二、1.友谊的基础是美德 2.不能。因为A句对应“不要求他人做不道德的事”，B句对应“别人求你做不道德的事，你也不要做”。3.首先摆出不恰当的观点，然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”（或举例论证“我们爱朋友犹如爱自己”是不恰当的），最后得出结论。4.为了自己过分钟情友谊，依恋友谊而妨碍了朋友的大事（或舍不得离开而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务）。5.B 相关链接

1.陈玉蓉每日暴走10千米减肥捐肝救子。2.母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母亲。傅雷家书两则 第一课时

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一、1.yú 2.xī 3.ruì 4.竭 5.庸 6.烬 7.jiàn 8.铭

二、1.颓废 2.侵蚀 3.预算

三、1.第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封家书，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。这两封家书表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。2.演讲的口语性较强，具有现场感、交流互动性，还有强烈的鼓动性；书信的书面色彩较浓，可以抒情，有较强的针对性。

感知探究

1.乐观、坚强，敢于正视错误的人。2.不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励他，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序了。3.鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（大意正确即可）4.人生不可能永远一帆风顺，总会遇到挫折。我们必须以平常心去正视它，作出理智的分析、正确积极的选择，并把其中的经验或教训作为一种财富以供借鉴。

第二课时

感知探究

1.没有丧失自知之明，没有减少对艺术的谦卑。2.坚强不仅仅在痛苦失意时需要，在成功得意时更加需要。因为成功时面对众人的掌声、拥抱和名流的赞美，容易被胜利冲昏头脑，所以更需要有坚强的自控能力。父亲希望他戒骄戒躁，继续攀登艺术高峰，为祖国争光。3.说这句话的目的在于鼓励儿子像贝多芬那样，不惧矛盾，勇敢面对现实，在解决矛盾的过程中趋向完美。拓展提升

一、B

二、1.（1）父母的热望（2）世人对医生的期盼 2.排比：作者选定生命初期的三个阶段构成排比，增强语势，突出强调了医生这个职业的重要性。比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要性。3.①老师带着期盼之情“念你们的名字”。②乡人带着钦慕之情“念你们的名字”。③病人（别人、世人）带着感激之情“念你们的名字”。4.①修炼职业精神：投入精神、同情心（恻隐之心）。②修炼高尚人格（或修炼成一个“人”）：奉献精神，对人的诚意和爱心。相关链接

1.【示例】理想是路 引你走到光明 2.一个年轻人如何做人 如何对待生活 致女儿的信

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一、1.yǎn 2.póu 3.suì 4.chà 5.sù 6.tǎntâ 7.曙 8.伦 9.凝10.勃 11.遏 12.惑

二、C

三、作者是采用给女儿讲神话故事的方式讲道理的。枯燥的说教，不能够展现爱情的美好；以自己的亲身经历，可以拉近和女儿的距离，更容易为一个十四岁的孩子接受，影响也更深远；运用故事讲道理，深入浅出，形象生动。

四、1.爱情 2.忠诚 3.心灵的追念 感知探究

一、1.文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。2.先后读到了爱情、忠诚和心灵的追念。这三者之间有密切的联系，互为辅助。有了爱情，还得对爱情忠诚，只有忠诚，爱情才永恒，相扶到老才会追念。因为这三条都是真正爱情所应具备的要素，前两者是条件，后者是结果。3.主要的词语有：“勃然大怒”“怒不可遏”“久久地伫立凝视”“深沉地思索着离去”。前后对比，意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。4.这句话饱含了人生哲理，在异性或爱人之间的交往中只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处、共创幸福。

二、1.爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何，正说明了“爱情，它高于上帝”，人“成了大地上的上帝”。2.从人本身来说，不能以人的方式去爱的人，就不能成为真正的人；强调的是要按照人惯常的方式去爱别人。拓展提升

一、【示例】沙漠里的一泓清泉，让濒临绝境的人重新看到生活的希望一场洒落在久旱土地上的甘霖，让心灵枯萎的人感到情感上的滋润

二、1.专心地做好一件事，就能有所收益。（意思对即可）2.【示例】居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大的贡献。3.第③段列举名人事例论证成功的人都是先确定明确的目标，然后专心朝这个目标努力；第④~⑥段分析在实现目标的过程中如何做到专心。（意思对即可）4.比喻论证。生动形象地论证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把它做成功”的观点。