印象老师作文650字[五篇]

第一篇：印象老师作文650字

印象老师作文650字

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的印象老师作文650字，欢迎阅读与收藏。

窗外，湛蓝的天空，明媚的秋阳，一阵微风拂过她的脸庞，长长的发丝随风飘起，这样的美景，与她一起汇成了一幅美丽的画。

“同学们好，我是你们这一学年的英语老师，我姓丁。”耳边犹记初见她的第一句话。

那天，丁老师带着浅浅的微笑介绍自己。她有着一头秀丽的长发，乌黑迷人，白净的`瓜子脸，搞搞的鼻梁上架着一副黑色长方形的眼镜。

虽然丁老师看上去一副严肃的样子，但其实她可温柔了呢。

开学第三天，当丁老师了解到我们班上学期英语学习情况不如人意时，我们都以为她会很生气，甚至会狠狠批评我们，我们万万没有想到的是她反而很有信心地安慰我们：“同学们，虽然我们班暂时落后，但是没关系，一切都可以重新再来。只要大家够努力，老师也一定会极力帮你们。我相信，大家一定能学好英语的。瞧，这次作业明显比上次好，即使还有几位同学错得比较多，但是大家的努力老师还是看得到的！加油！”听了这话，我的心田顿时漾起了一圈涟漪，原本低着的脑袋也缓缓抬了起来，脸上更是充满了信心，并且暗暗定下目标，一定要争气，不让丁老师失望。随即，我看到周围的同学都坐得毕恭毕正，眼睛一动不动，看好了丁老师，生怕少听了一点内容。

课堂上，丁老师不仅讲课幽默风趣，而且每次都将前天的作业一条一条细细地讲一遍，还经常举一反三，把我们难掌握的知识点出题给我们做，让我们在头脑中形成一棵棵知识树。

夕阳西下，窗外的阳光带着一丝美丽、一丝温暖。晚霞五彩缤纷，这会儿是匹骏马，那会儿又是一只勇猛的老虎，刚刚还是一群奔跑的小狗，现在又是一座石狮。霞光映照在丁老师身上，使她教师的形象更加高大。

“春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。”丁老师的谆谆教诲，铭记在心！

第二篇：叶公好龙作文0字

叶公好龙作文200字

1叶公好龙

从前有一个这样的人，他叫子高，他有一个爱好，他非长喜欢龙。就连他自己用的东西都写着龙。连屋子外面都刻着龙画画也画龙。于是掌管龙的人知道了，他去告诉天上的龙，天龙知道了就飞到了，人间叶公子高的家里一看屋子，到处都刻着它的样子。于是天龙打扮了一下，带着礼物来到叶公子高的家扒在窗外看看正看见叶公子高正在画它呢，于是它打了一下窗户，叶公子回头一看下了一大跳，连魂都没了，脸变的苍白苍白的，转身就跑。跑几步就摔倒一次马上就爬起来继续跑。真龙知到了叶公子不是真正的喜欢它，她摇头摆尾的回到了天庭。由此看来，叶公子并不

真正喜欢龙，他喜欢的是龙非龙的东西。

2叶公好龙

今天，我看了一本成语故事书里的其中一个故事，叫《叶公好龙》。故事是讲春秋的时候，有一个县令叫叶公，他特别喜欢龙，他家里到处都有关龙的图案。可是当天上的真龙来到叶公家里的时候，吓得他连滚带爬逃出了屋子。这个故事告诉我们表面上是喜欢某样东西，但实际上不是那样。

3叶公好龙

从前，有个官叫叶子高。他非常非常喜欢龙，他家里所有的东西上都有龙。他有些近视眼，就连眼镜片上都有特别淡的龙的形状。叶公喜欢龙，全镇的人都知道了，叶公的家人笑他说：“你呀，就差一点了，就是没把你自己变成龙了。”叶公听了，没说什么。很快，几个月后，天上的龙就听说了，他很高兴，简直是幸福死了，天下居然有人这么喜欢我，真是太棒了。龙还说：“等哪天，我一定要亲自拜访这位龙的爱好者。”一

天，叶公正在画龙，突然狂风大作，叶公把窗户刚刚关严，就看见龙的头了，他吓的浑身发抖，面如土色，冷汗直流，马上就跑了，鞋头子都飞了，正好甩到龙王的脸上了，龙王特别生气。我明白了，叶公并不是喜欢龙，他喜欢的是似龙而非龙的东西。

4叶公好龙的启示

今天，我学习了“叶公好龙”这一课，它让我感悟很深。

这篇课文讲的是：古代有个叫叶子高的的人，他非常喜欢龙，家里无论什么东西都刻画有龙的图案。于是天上的真龙知道了，便到叶子高家去。他的头往屋里探，尾巴托在厅堂里，叶公见了，撒腿就跑，下的魂飞魄散，五色无主。原来叶公并不真的喜欢龙，他喜欢的是似龙非龙的东西。

我懂得了一个道理，做人不要言行不一。由此我想到了答应妈妈的一件事，那就是要好好练琴，但我没按说的去做，到了琴行，不耐烦的去练，有时还偷偷的偷懒。

但我可不想做叶公这样的人，所以我要言行一致，实事求是的做人。

第三篇：印象深刻的作文老师

印象深刻的作文老师

如果我是蝙蝠，他就是超声波，指引我飞行的方向，如果我是蜘蛛丝，他就是蜘蛛，给我编织更多的人生哲理之路。

他上身穿一件黑色夹克衫，下身穿着一条深蓝色的牛仔裤，脚上穿着一双闪亮的黑色皮鞋。没错！他就是英俊潇洒、玉树林枫的张老师。

他的才华简直就是李白转世，杜浦再生呀！

在我来到这个作文班的第一天，第一节课，对这个集体还不了解，也很陌生，我非常想融入这里。可是老师的作文题目让我无法不对这里陌生。在上课的时候，同学们都认真的上课，只有我在座位上目视前方，死盯着老师。心里想：嗨！我这个新学生不可能有任何希望和老学生相比了。可是老师把我和老学生一样看待，只不过他们比我厉害。

慢慢的，老师的语言勾起了我的兴趣，一会的时间，我在老师的指导下，想好了写作的思路，并且顺利的写出了作文。之后，我也不再觉的陌生。可是我觉得对自己有些陌生了，从前只有超别人作文的我，也能写出自己的文章了。顿时，心里有一种成功的喜悦。

这就是我的作文老师，是他给了我信心和勇气来写出属于自己的文章。因此，他就是我记忆中印象最深刻的人。

黑龙江省肇东市人民小学5年1班五年级:张子洋

第四篇：新老师印象记

新老师印象记

我今天要和大家聊聊我的新老师印象记。

众所周知，大家来到了初中这个陌生的环境。想必会发生许多不平常的事，我也不例外。就由我来跟大家讲讲吧！

“嗒嗒嗒！”我们趴在桌子上，屏息凝视着门口，刚才的皮鞋声一定就是我们的语文老师发出的。我们连大气都不敢出，终于，上课铃响了。那位新语文老师来了。只见语文老师身高挺拔，头都快顶着门了，长得这么高，一看就知识渊博。语文老师头上有一簇卷发，一看就知道是个文艺青年。脸比较削瘦。高高的鼻梁上戴着一副黑色的框架镜。嘴角微微扬起。看起来非常自信。

那位老师进来以后，用他那平静如水的眼神扫视了我们一圈。他的眼底还有一点严肃和认真。就这样过了两分钟，老师的嘴角一直保持着微微上扬的样子，像在笑，又不像在笑。我心想，恐怕这就是传说中的“皮笑肉不笑”吧！我们就端坐着，教室里的安静，似乎连一根针掉在地上都听得见响声。

老师的嘴巴终于动了，他说；“同学们，大家好。”突然，教室里有人在窃笑。似乎在笑老师讲话的声音。老师丝毫不理会这笑声，而且继续道:“我叫吴海鸥，大家以后看见海鸥就会想起我，看到蜈蚣，把虫去掉，因为我是人。大家一定会想起我的名字！”全班大笑，大家都被这有趣的吴老师逗笑了。这回他终于笑了，我也是跟着笑了起来。

吴老师不仅幽默，还会很“吓”人。有一次，我做的作业被老师打中了。课代表便对我：“你走大运了!去和“西湖龙井”了，在语文老师办公室。”我被这道“晴天霹雳”吓了一跳，战战兢兢的走到了老师办公室，她对我说：“你啊，就是自以为是，不受罚就不长记性！看我不敲你几板子！”看着语文老师拿着戒尺。眼看戒尺要落下来了，我下了一跳。把手缩了回去，语文老师看我这样，忽然笑了。对我说：“你下次一定要记住，别再犯了！好了！回去补一遍吧！

我松了一口气，吓死我了。不过从这件是看来，吴老师还是关心我们的，就是我跟大家讲的新老师印象记。

第五篇：单元作文：一个印象深刻的老师

单元作文：一个印象深刻的老师

从小到大教过我的老师很多，有的和蔼，有的幽默，有的慈祥„„但是令我印象最深刻的还是我们严厉的班主任——吴老师，吴老师今年四十多岁，个子高高的，不胖也不瘦；圆圆的脸蛋上有一张樱桃小嘴，鼻子上架着一副厚厚的红色镱框的眼镜，尽管如此，眼镜还是挡不住那严厉、令人不寒而粟的目光。老师常常穿十分素净的衣服，长得不怎么好看，但是她总是脸带微笑，像母亲对待孩子一般呵护着我们。

老师在班上的威信十分高，早读课上，只要吴老师前脚进门，那些离位，打打闹闹的调皮鬼一秒不到，就回到座位上认认真真地读起书来。班上立马就由吵闹变成了书声朗朗，看！吴老师的威严是不是很高呀？

中午放学时，有些同学很喜欢打乒乓球，就趁老师不注意的时候偷偷地跑到乒乓球台打乒乓球。可是他们一见吴老师来了，就会像老鼠见了猫似的，有的跑进厕所里，有的钻到乒乓球台下面，有的躲在拐角处，还有的一溜烟跑得无影无踪，快得比离弦的箭还要快。

一天，我们做完操回到班上时，开始十分有秩序的队伍，没走几步就散开了。有的同学去上厕所，有的同学跑到操场上玩耍，有的去乒乓球台打乒乓球，有的在走廊上追追打打、吵吵闹闹，不时地撞到别班的同学。于是老师一脸乌云地我们全部都进教室，开始大发雷霆，而我们十分害怕老师，教室里鸦雀无声，个个洗耳恭听，没人敢发出一点儿声音。

吴老师对我们学习是严格要求的。她布置的背书都是由她来抽查，如果哪个同学没有完成任务，她就会狠狠地批评那个同学。我们写作文时写错了一个笔画和标点符号，吴老师就会扣掉好几分，她经常教育我们：“写作文的时候，一定要细心，如果犯了那错误的话，可能导致你上不了清华、北大。”

吴老师虽然对我们十分严厉，但我们知道，吴老师对我们的严厉也就是对我们的爱，我们在吴老师的严厉教导下一点点地进步，我们爱严厉的吴老师。指导老师：吴江琴

老师点评：老师对小作者深印最深的是一个严字，通过对严的描写，来反映老师是一位严厉、慈祥的好老师，突出了作者要表达的中心。

江西南昌南昌县莲塘镇第二小学五（9）班五年级:刘紫怡