有关用心作文500字合集（共5则）

第一篇：有关用心作文500字

有关用心作文500字合集8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的用心作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

用心作文500字 篇1

一支画笔、一块画板，构成了我整个的午后时光。忙了一个学期，很久没有这样惬意过了。静静地，只听到“沙沙”的声音，那是笔尖与纸面摩擦后发出的声音，柔和曼妙。

比起以前，还少了一样东西。那就是从其它地方搜集来的作品，而我要做的就是“克隆”的工作。同样是午后，同样是只有“沙沙”的声音，同样地认真，不同的是作品的内涵。

“这次美术作业完成得最好的是刘时莹同学，构思巧妙，用笔流畅……”

每一次老师都会满意的点头，然后表扬一番。我也认为这是理所当然，可是渐渐地，随着学习内容的不断深入，我听到的是——

“这次的作业完成的最好的是ХХ同学。”不知什么时候，老师眼中的最好不再是我！

就这样，一连好几次都是如此。我再也沉不住气了，噘着嘴跑去向老师寻找答案。

“你真的用‘心’去画了吗？”老师指着胸口那个“心”的部位反问我。

我怔怔地走出了老师的画室，忘了与老师道别，老师的那句话，一遍又一遍地在耳边响起。我还不够用心吗？不，不对。老师所说的用“心”是用自己的方式去观察事物，用自己的眼睛，自己的内心去发现美，去描绘美的东西，而不是生硬地临摹别人的作品。哦，原来我一直在木讷地“克隆”啊，原来……

从那以后，我不再一味地模仿，而试着用自己的“心”解读生活中美丽的风景，然后用画笔描绘出来。

再想想，的确应该如此。在解数学题时，自己思考，用自己的思维，自己的方法得出答案。而不是一味地克隆别人的方法。

经过努力，我依旧成为老师眼中的最好。

思绪会到眼前，我放下画笔，仔细观察自己的画。虽然没有那么完美，但这都是我用“心”勾勒出来的。对，用心。用心画，用心学，才是真理。

用心作文500字 篇2

交往朋友，往往跟人的性格有关。我就属于害羞一类，不像有些人，主动与人交流，引起对方的注意。我喜欢用心去和别人交往，让身边的人慢慢了解我的心。

我有一个很要好的知心朋友，她的名字叫储涵。她是一个非常活泼可爱的小女孩。当我们还不是朋友的时候，我就想认识她，但我的嘴巴太笨，不会用甜言蜜语来引起她的注意，直到老师把我们的座位换在一起时，我们的关系才有了质的变化。

储涵很幽默，常常用俏皮的语言吸引身边的人，而我却像木头人似的，无言以对。就因为这样，刚开始时她并不喜欢我，经常对我凶巴巴的，可我从来都没有怪过她。不过我知道，我是在用心和她交往，总有一天，她会了解我的心。

一天，我买了一支新钢笔，放在课桌上后，就去打扫除了。不久，当我再回到教室时，却发现钢笔不见了。我心急如焚，到处问同学，他们都说不知道。因为那是我用好不容易才攒起来的零花钱买的。我趴在桌子上大哭起来。这时，储涵来了，问我发生了什么事。我把经过一五一十地告诉了她。突然，一个男同学跑了过来，说钢笔在储涵的书包里。储涵很生气：“你冤枉人，我没拿钢笔！不信，我把书包打开给你看！”一打开书包，没想到里面竟然有一支钢笔，她却莫名其妙起来。

我想了想，便擦干眼泪说：“哦，看我多马虎，这是我自己刚才不小心放的，真不好意思。”“你胡说，这明明就是我……”那个男孩赶紧捂住嘴巴，可是已经迟了。哈哈，真凶终于露出尾巴了。之后，储涵问我为什么那么相信她，我用左手摸了摸我的心，告诉她：“是它让我相信了你。”

从此，我们成了一对非常要好的朋友！

是的，朋友之间就应该用心去交往，多相信别人一点，这样才会交到更多的朋友！

用心作文500字 篇3

每个人身边都有许多爱你的人，而这些人对你的帮助、成长也真是用心良苦啊！

在我小的时候，姥姥和姥爷为了给我的幼时启蒙打基础，给我买了许多的幼儿基础训练贴纸，这些贴纸上有汉字拼音、有英文字母、有数字、还有加减乘除题……姥姥、姥爷每次都是手把手的教我，有的英文单词不认识，为了教我，姥爷、姥姥还专门买了一本英汉词典，整天查呀，对呀唯恐出现一点点知识上的错误。姥姥、姥爷为我的幼时启蒙教育打下了基础，真是用心良苦！

为了丰富我的课外知识，姥姥给我买了大量的课外书，什么《培养孩子正确习惯的108个好故事》、《培养孩子优秀品质的108个好故事》、《中国寓言故事》、《儿童文学》、《中华上下五千年》、《千字文》等，使我从小学到了许多知识，受到了德育、智育、美育三大范畴的教育，懂得了许多道理，使我从中积累历史知识、陶冶情操、提高文化修养，开阔了眼界！姥姥真是用心良苦。

爸爸的工作很辛苦，每天半夜三更才回家，为了挣钱每天奔波于外面，在家也待不了多长时间，睡不好觉；因为我自身缺钙，晚上睡觉经常腿脚抽筋，每次都会惊醒爸爸，爸爸给我揉好一会儿才会好，而且都要等我睡着了才会离开。爸爸这样做是为了给我解除痛苦，有充分的睡眠，第二天才会有精神听课。我有了充分的睡眠时间，而爸爸的睡眠时间却在减少。爸爸为了我，抛弃了一切，真是用心良苦。

在你的生活中有许多爱你的人，这用心良苦不是一种普通的爱，而是一种无瑕的关爱、疼爱，寄托了对我们无限的期望，为了我们的身心健康成长，而付出的一种深深的爱，这种爱就蕴藏在生活中点点滴滴的小事里，你是否从中体会到了亲人们的良苦用心？

用心作文500字 篇4

和谐，无处不在。它就像我们的朋友、亲人，随时都在我们身边。生活中，随处都可以看到它美丽的身影……但是，它总是爱和我们捉迷藏，需要你去用眼睛发现，用心去感受……星期一我乘着公交车来到学校，下车遇见了一位清洁工。她看上去很年迈了，手里拿着一块抹布正起劲地擦着车站的公益广告牌。起初我认为这是她应该做的。直到后来，我想，这是她希望让生活变得更美好。

中午，我碰到了一道难题。“嘿！大虫，这题怎么做？”我露着一副疑惑的笑容对严泽钰说。“这么——，噢，应该……然后……结果是……”“谢了！”我感到心里暖暖的。

傍晚，“当—当—马煜！吃饭了！”妈妈清脆的声音打破了我安静的学习环境。“我快复习完了！你们先吃吧！”家中一片宁静，时间快速奔跑着。当我迈着沉重的步伐走向餐厅时，妈妈一脸温柔地说：“吃饭吧！还热着呢！大家在等你呢！”我们一起吃着饭，感觉好温馨啊！

长假里我去山上郊游，看见松鼠、小兔、白鹭，在自己的地盘上无忧无虑地生活着，我仿佛看到了地球的未来，那将是一颗越来越美丽的蓝色星球……我感受到了——天空的和谐，如一汪蓝；森林的和谐，如一片碧；阳光的和谐，如一串金；落日的和谐，如一抹红；而我所追求的和谐——是每一份快乐、每一份希望、每一线阳光、温暖……和谐无处不在，用心去感受，你会觉得和谐是那么美好！

用心作文500字 篇5

曾经有一位走钢丝的大师在接受采访时被问到他是怎么完成哪些高难度的走钢丝的，他只是微微一笑说：“我从不看前方，因为我知道钢丝的尽头就是终点。我所做的只不过是一步步走好，别掉下去。”

大师的话何尝不是一种人生的哲理。选定一个目标，用心走好每一步，不看前方那看似遥远的目标，目标只是走好下一步。等你到达终点后才会发现，原来那个遥远的目标其实很简单。行百里者半九十，他们并不是因为那十里而吓倒，是因为之前的九十里已经磨光了他们的信心所以才在最后的.十里放弃了。而行百里的人通常是用心走好每一步，一步步的走下去，一百里很快就走完了。

在人生的旅途中更是要用心走好每一步，因为人生的道路上不只有阳光、彩虹，更多的是沼泽、深渊、毒花。有人为了目标奔跑的太快了，没有注意到脚下的石子，跌入了深渊；有人脚步虚浮，无法摆脱沼泽的泥泞；有人想寻找捷径，结果却误入了有毒的花丛。只有踏踏实实用心走好每一步才能避开危险的深渊，摆脱泥泞的沼泽，通过有毒的花丛，取得最后的成功与辉煌。

一位教育家曾说过，积累其实很容易，五千个单词其实很好背。他这么说是有根据的。以前有一个实验，实验者从刚刚入学的新生中挑选了五十名学生，分成两组。一组一天只给他们十个单词，而第二组只规定时间，直接给他们五千个单词，几年后，实验者调查这五十名学生，第一组几乎全部都能够背下来，而第二组的人几乎都背不下来。第二组的人都被‘五千’这个庞大的数字吓坏了，从一开始就认为自己背不来，而第一组的人只是背好每天的十个单词，一步步的背下了五千个单词。

只有用心做好每一步，成功才能降临到你的身上；只有用心做好每一步，你的人生才能创造辉煌。

用心作文500字 篇6

丁零零，丁零零……闹铃吵醒了我，我起床一看日历，今天是母亲节。

我来到客厅，第一眼就看到妈妈急忙在做饭，之后又急忙去拖地。妈妈没有梳头、洗脸。等我们一家人全起床吃饭。在吃饭的过程中，妈妈又去洗脸刷牙了。等我们吃完之后，妈妈又去吃剩饭了。

对了，我昨天还准备了礼物，就在冰箱里。我用了不同味的雪糕做成的，之后再搅拌搅拌做成水，就放到了冰箱里。我高兴地打开冰箱门，拿出我的礼物，尝了一下。说：“好难吃啊！”我又放了回去。于是，我又急忙的回到房间，重做一份礼物。我画了一幅画，时间太紧了，所以只画了妈妈。妈妈来到我的房间，说：“女儿，你在做什么呢？这么急忙。”我说：“妈妈，我在画画作为母亲节礼物。”妈妈说：“是吗？你昨天不是准备礼物了吗？为什么还做？”我说：“因为我用不同味的雪糕做成的礼物不好吃，我放弃了那个礼物，又重新画了幅画。”妈妈说：“把那个礼物拿出来，我尝尝。”我连忙跑到冰箱，打开冰箱门，拿出我做的礼物给妈妈。妈妈看了一下，说：“很好吃啊！”我说：“为什么啊？可是我尝了很难吃啊！”妈妈说：“女儿，你记住，只要用心就好。没听说过这样一句话吗？‘千里送鹅毛，礼轻情意重’吗？”我说：“妈妈我明白了。”

从这次母亲节体会到了母爱是伟大的，不管送什么，只要用心就好。

用心作文500字 篇7

爱，是什么，谁也不知道。只有饱尝过它甜蜜的人才懂的它的滋味，酸酸的，甜甜的，涩涩的，苦苦的。

爱，总是让人回忆时潸然泪下，但轰轰烈烈的爱情后，却很甜蜜。

有时，她会怪你太忙，没有时间去陪她。她总是爱耍脾气，你有时也会嫌她幼稚。这一切只因为她爱你。

你总是觉得别的女孩好，总是在朋友面前抱怨自己的她。然而，你自己有怎样呢？自己这样做对了起她吗？她默默的为你付出着，不要回报，只要看着你，当你对别的女孩微笑时，她会吃醋，那只因是你，她想自私拥有你，因为她为你已经失去一切，唯有你是她生活下去的希望。

当她哭时，你的肩膀是她的依靠。你会觉得女人似水，一碰就撒。可你知道吗？她的眼泪却永远是为你而流。

她与别人相拥时，你总觉得她背叛了你。你不听她解释，毅然决然的提出分手。那她心碎的声音，你可听到过。

你总是霸道的认为，她背叛了你们的爱情，可你何时听过她的解释。你一直坚持自己愚昧的想法。

直到那一刻，你打她的手机她不接，你去找她，她不在。她好像重人间蒸发，没有一丝踪迹。

几天过后，洁白的医院，你看见她瘦弱的身影，静静的躺在床上，没有了从前的活泼可爱，没有了笑容，只是苍白的脸上，静静的离去。

那时的你才会发现自己有多爱她，只可惜，上天跟你开了个玩笑，让她永远沉睡下去。

所以，请珍惜你身边的她，别让她受伤，用心爱她。

用心作文500字 篇8

望着笔下那东倒西歪的字，我叹了口气，哎，明明已经尽力了，却仍达不到先前的模样。散发着素朴气息的砚台和毛笔早已被我丢弃了三年之久。恰逢兴起，提笔写下，却早已不是当初。

记得儿时，我和毛笔结缘还是因为爷爷。爷爷头发花白，身子骨却很硬朗。闲时，他总是在书房练毛笔，我盯着那只神奇的笔好奇得不得了。爷爷眯着眼笑着说：“孙女，你也想写毛笔字吗？”我的眼睛发亮，重重地点了一下头。

自此，我沉浸在这一方天地中，一杯茗茶的香味溢满整个房间，与墨味交织，升腾起一阵又一阵烟雾。我临摹着字帖，手抓毛笔上方，食指微弯，笔落在宣纸上，留下一道又一道痕迹。

口中呢喃着：“这里提上去一点……这边竖长一点……把它全包进去。”呼，我用心地写着每一个字，乐此不疲。

墨染枝头香，一岁一年华。

又是一年，我的字已大变模样。每天写完作业，总会练上小半会儿。爷爷八十大寿时，我亲自写了一幅“福如东海”送给他，他乐得合不拢嘴，搂着我笑道：“好，看得出来是你用心写的，将来一定会成为一个有名的书法家。”我满心欢喜，更加用心练毛笔字。

如今，学业繁重，一张张的讲义忙得我焦头烂额，更别提写毛笔了。从开始的每天一练到一周一练，一月一练……毛笔和砚台蒙上了时间的灰尘。再次提起毛笔，却没有当初的那种感觉。兴许是时机不对，兴许是不够用心，总之是回不去了。

候鸟飞过，风过林梢，窗外的杏叶飘进了我的房间，跌在了我的字上。

其实，我也曾用心……

第二篇：用心管理

用心管理，守望高考

高三年级2013年工作述职

2014年2月28日

高三年级考前管理的指导思想：用心管理，守望高考

在管理工作方面渗透“关心、爱心、耐心”；让学生感受到老师们的“用心”；树立学生的“信心”；让学生知道“守望高考” 的不只他们自己，全体高三教师一直站在他们的身后，始终不离不弃。

回首过去，高三年级本着认真践行学校“发展——服务”的教育理念，牢固树立抓学生基本知识、基本能力、基本方法、基本规范的思想，充分调动教师的积极性，努力营造“安全、和谐、有序、科学、高效”的备考氛围。

在校党委、校行政正确领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的精神，认真落实学校工作计划，做好年级教育教学管理工作，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效地开展了各项工作，取得了一定的成绩。现总结如下：

工作原则

上传下达不走样，紧抓教学不放松

团结同志求稳定，常规工作求成效

创新工作求发展，值班到位尽责任

招生工作不懈怠，其它工作不偷懒

工作设想

降低起点，夯实基础

强化训练，增强实效

教育教研，齐抓共管

加强管理，合作共赢

培优补差，重点培养

工作措施

强抓过程管理落实工作环节

狠抓德育建设落实管理环节

注重研讨过程落实备考环节

奋斗目标

1、力争完成2014届高考目标任务。

2、日常管理精细化，保持传统优势，克服不足。

3、努力构建一个团结、稳定、和谐、上进的集体。

4、坚持常抓文化课主阵地不懈，着眼音体美等专业另辟蹊径。

5、主抓苗子生、艺术生，做到课堂、辅导双管齐下。

6、狠抓常规教学，定期总结，及时反馈，加强沟通。

一、基本情况

本届学生生源较差，现高三学生260多人（按照高考报名统计），5个班级，其中文科2个班110 人，专

业班1个班66人，理科2个班86人；应届生254 人，往届生6人。

二、年级工作思路

1、以“安全、稳定、质量、发展”为核心，拓宽年级管理思路。

2、加强年级管理，制定并落实年级工作计划。

3、加强班主任队伍的管理，重视学生的思想工作和心理问题的调试，常规管理常抓不懈。

4、加强备课组建设，合作备考，合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本

一致的资源。

5、加强艺体特长生的培养和管理，以抓体艺特长生为办学特色。突出艺体优势。

三、年级工作要求

1、时间上保证坐得住，多思教法，钻研考纲，认真批阅，勤于辅导。

2、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入，提高效率。

3、中心工作盯得紧，多检查，多指导，多督促。

4、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎。

5、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错。

四、具体工作措施

（一）年级管理

1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。

2、加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。

3、各备课组必须严格执行备考计划，保证教学进度。

4、牢牢抓住五个环节：培优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。培优补差形式为：定时、定

点、定人。

5、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。、建立班主任例会制，教师每月一会，学生座谈会等例会，确保年级工作正常有序地开展。

7、顺利而圆满地完成了高考报名及高三美术生联考送考工作。、注重了艺术生的教育和管理，从专业和文化两方面下手，齐抓共管，不放弃每一个艺术生。目前美术专

业联考考试已完成，现在重点是加强艺术生的文化学习。

（二）班级管理

1、落实年级的一日常规管理制度。

2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体任课教师参与班级管理，强化课堂纪律。

3、加强了对高三学生的学习和管理。值日班主任每天晨读、晚自习及晚就寝对学生的出勤、学习、纪律、行

为等方面进行全面的检查督促，并作好登记，并及时解决存在的问题，确保安全稳定。

4、召开学生动员大会，座谈会。关注学生情绪变化，做好学生的心理辅导工作。

（三）教学管理

备课

1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。

2、各备课组结合考试大纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了“两结合”：总体计划与

阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。

3、统一复习进度。第一轮复习：8月20日至2月下旬，并明确了复习的常规要求；第一轮复习中，各科坚持基

础性、系统性、全面性、全体性的原则。在构建学科知识体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，练要讲求效果。教师通过自选资料练习，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。

4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。

6、认真研究考纲：

①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；

④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。

上课

1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。

2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，加强课堂教学的针对性。

3、提高课堂效益，在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内

容进行思考，领悟、消化、反思、订正。注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

4、练习测试要及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生力求面批到位。加强基础过关题的训练，夯实学科基础。

5、试卷讲评注重数据统计；关注了学生出现的知识错误及引出错误的原因。讲评尽量做到要及时。辅导

1、实行科任教师目标学生负责制，并制定相应的教学辅导计划，遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做

到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。

2、加强体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立体艺专业学生的文化辅导联系人制度。

考试

1、实行周练制、月考制。顺利地组织了4次月考（9月份、10月份、12月份、元月份），1次统考（11月份）。

2、加强考试流程管理，精心组织每次考试，让学生提前熟悉高考有关要求。

3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

4、每次重大考试及时做好了考前例会，考后质量分析工作，排找差距，分析原因，努力消除非智力因素失分，及时整改。

5、实行了集体流水阅卷。统一尺度，做到客观公正。

6、每次考试后召开年级及班级质量分析会：分析到班、分析到人；对照先进找差距；确定目标，重点看护。

五、招生工作

面对今年严峻的招生形势，在暑假里，高三年级的工作重心就放在招生方面，我们深知招生是学校的生命线，通过召开专门的招生会议，要求全体老师积极走出去、扎下去招生，全力招生。2013年，学校下达高三年级的招生任务是70人。全年实际招生89人，超额完成招生任务27%。

六、问题分析

1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。

2、个别老师对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课上完课就走。

3、教师们在相互听课，加强教研方面仍存在缺陷，自觉的教研气氛未能形成。

4、学生管理上仍有间隙，个别学生不良的行为习惯特别是学习和卫生习惯有待加强整治。

5、由于学生基础太差。有一部分学生看不到高考升学的希望，从而导致部分老师也看不到奋斗的目标，出现

了教学的随意性和盲目性。

总之，我相信“用力去做，只能及格，用心去做，才能出色”。本学年工作任重道远，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。“欲道今朝花开早，料得来年花更香”。在新的征途上，满怀信心，我们将教育与教学齐头、文化与特长并进。要求每位教师把学生的高考看做自己的高考，秉承“人浇心，树浇根”思想，用爱心、关心、耐心成就高三考前的年级管理工作。力争在2014年的高考取得佳绩,为学校的发展作出新的贡献。

个人感悟

态度指导行动、反思使人进步、细节决定成败！

端正学习态度、及时反思总结自己的工作、把小事做好!

第三篇：用心做事

用心做事，成就未来

每个人的生活会因态度和方法不同，结果也大相径庭。用心做好每一件事，不仅是一个方法、一种技巧，更是一种态度、一种境界，是一个人不断完善自己的标尺，也是走向事业成功的重要一步。

用心做事，要求我们做一个敬业的人，切实履行自己的岗位职责，把企业的工作当做自己的事业来经营才能做好工作；用心做事，要求我们做一个有责任心的人，只有对工作负责，才能从大局出发，企业强大了，员工就能拥有更大的发展空间；用心做事，要求我们做一个勇于奉献的人，工作中应该向雷锋同志学习，向焦裕禄同志学习，舍己为人，为自己热爱的工作奉献自己全部精力；用心做事，要求我们做一个不断创新的人，创新精神是企业不断发展的源动力，工作中养成创新习惯，用创新精神解决我们面临的困难，用创新精神思考未来的发展。

只要我们用心做事，就不怕遇到任何困难，不论是行业形势的风云突变，还是个人事业的瓶颈阻隔。不论我们的理想和现实的距离有多遥远，我们追逐梦想的脚步永远不会停滞，对未来的期望有多强烈，我们迎难而上的信心和决心就有多强烈。

从今天起，面向生活，用心做事；拥抱生活，用心体验；背负行囊，奋勇向前。我们已然站在社会舞台的最中间，相信只要我们用心去对待我们努力的事业，持之以恒，明日的辉煌是灿烂多彩的。

第四篇：用心做事

用心做事

各位领导、老师大家上午好！

今天我要给大家讲的主题是“用心做事”。来龙山八年了在教学中也取得了一些成绩，但我觉得这其实不算什么，还远远不够。下面我将主要从三个方面来谈谈取得这些成绩的原因。

一、端正心态，确立目标。

说实话对于龙山学校大家都有一个切身的感受，条件并不好，我以前也经常抱怨，但经过一段时间的工作使我认识到抱怨不能解决任何问题，所以我就思考怎么才能改变自己的现状？怎么样才能得到被人的认可？所以我调整自己的心态给自己确立了一个目标：做一个合格的教师。

大家都知道我们在社会生活中都在扮演不同的角色，在家里我们是子女、父母，在学校我们是领导、老师，那么我们怎么样才能真正做到为人子女，为人父母，为人教师，我认为关键是责任。我觉得只要我们能做到尽己所能做到对学生负责、对家长负责、对社会负责、对自己负责，那么我们就是一个合格的教师。

同时我认为尽自己所能做出的一些成绩能得到被人的认可也是自我价值的一种体现。以前有这样一句话“走自己的路，让别人去说吧”，以前我很认同但现在我却不这样认为。我们不可能总活在自己的精神世界，能得到别人的认可，会让我们感觉到成就感，而我们拿什么得到别人的认可，那就是做出成绩来。这样也能让我们的工作充满快乐。

在这里我有一句话和大家分享：你要想取得别人所未取得的成绩，你就要做别人从未做过的事，一分耕耘，一分收获。

二、教学中怎么做？

首先是对自己学科知识的精通。长期的教学使我对教材非常熟悉，我知道教学的要求和目标，知道教学的重点和难点，知道在教学中应该干什么，能够很好的把握学科的特点和规律。

其次是把握好教学的各个环节，做到实、高、严。对教学的各个环节要落到实处，要求要高，严格把关。我在学生对知道的过关把握的很严格，几乎是每一个都要过关。但有人可能就怀疑真的每个人能过关吗？那我肯定的告诉你能。一次不行两次，两次不行三次，知道最后过关。我自己在课后对每一个单元的知识点都做了归纳，通过填空的形式来考查过关。

再次就是在传授学生知识的同时，注重学生能力的培养，还对学生成长过程中遇到的困惑、问题给予指导，教会他们如何做人、做事。知识可以以后在学，但做人的道理、学生性格的养成，良好的行为习惯以后就很难学到了。我们应该给予他们正确的引导。

最后就是对考试的特点和要求的研究。通过历年考题和考试说明的研究分析，知道考试考什么，怎么考，然后在教学中调整自己的方法和措施，虽然不能说百战不殆，但至少也能做到知彼知己吧。

三、良好的团队。

集体的力量是强大的，我们九年级老师一直以来都能做到以大局为重，都能心往一处想，力往一处使。以班主任为核心形成一个合力，为班级的学习创造一个良好的学习氛围，成为学生学习的一个推动力。每个人都想着自己不能拖后腿，能努力把自己的科目搞好的同时，兼顾其他学科。

耽误大家的时间了，谢谢大家！

2014年2月12日

李高峰

第五篇：读后感《用心教育》

愧在初为人师

做教师，感情是很重要的，但不能仅仅凭感情，还有责任和对每一个学生的尊重。

——李镇西

假期读到这里的时候，往事沥沥在目呀„„回想在参加工作的这两年内，我也不知道自己严厉的批评和有时生气时的话语伤了多少个孩子的自尊心，以前的观点是该罚就罚，让他们长点记性。而且也没意识到自己做错了，更别说反省了。读了李校这书后，于是心里想，这学期我要改头换面，努力向李校长爱心学习。可是，还真不容易

就拿昨天来说吧，昨天学完第一课，就发了新的田格本让孩子们写字，20分钟后，同学陆续的把本子交上来，本来刚收假，由于各种原因字都写的比较差，我心情也渐渐由晴转阴，就那时看到一个本子，封面全是油，而且角也卷了，里面全是到处黑团。就再也控制不住了，抬头就叫那孩子上讲台来大声说道：“上午才发给你的本子，老师还专门提醒了把桌子擦干净再把本子拿出来写，看看你的本子封面，里面的字也写得不像话，没橡皮，用口水擦的呀„„”。说完还把他的本子给全班展示了一下，全班同学都嘘声一片。不过后来忍住没给他把第一页撕了叫他重写，那孩子低着头回到座位上。受李校这本书的启发，我立刻意识到自己刚刚真的没控制好自己的情绪，可能伤害到他的自尊心，于是下课又请他到办公室给他说对不起，老师刚刚的确生气了，说话太重了„„最后他是笑着离开办公室，上课时阴影也应该消了，我悬着的心也放下了。昨天下午我又发了一个新的家校本，今天那孩子交上来的本子干干净净，看来真的是爱心比严厉的教育有效得多呀！

我觉得这书对我的影响很大，读了后心里有个声音随时提醒我要尊重每个孩子，站在孩子的立场上去思考，让我这个急性子的老师在犯错过了还有机会去道歉，弥补孩子心里的创伤。也让我不断提醒自己要控制好自己的情绪，努力做得比以前好。

洪俊

2012年2月9日