运动员作文300字（含5篇）

第一篇：运动员作文300字

【精选】运动员作文300字5篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的运动员作文300字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

运动员作文300字 篇1

我一生的梦想就是想当一名篮球运动员，为祖国争光，让外国人见见我们中国的力量。

我从8岁的时候就开始和爸爸学打篮球了，当时我一个“马桶篮”都投不进。爸爸站在第一条横线上，脚弯曲约90度，手也弯曲约90度，只见猛地一跳，把篮球扔了出去，只听“扑咚”一声，篮球投进了一个。我大叫一声：“好球！”爸爸笑了笑说：“你要脚蹲约90度，手缩约90度，然后跳起来时投出去，当然重点是先不要起跳，再向前走3步半，然后起跳投。但你现在只有8岁，你只能投“马桶篮”，等你到10岁就可以投了，因为现在这么用力地投的话，肌肉要拉伤的。”我点点头明白了。

当我10岁的时候，我按照爸爸说的投，果然成功了。我高兴得不得了，蹦蹦跳跳的，口中不停地说：“O，YES！O，YES！”老爸说：“这是成功的喜悦。”接着我继续投，站在第一跳横线上，结果一个也没投进。后来在爸爸的指导下，我又果然投进去了。

爸爸给我的教诲使我一生受益。我以后一定不要让美国的篮球对赢，让我们中国队也在世界杯上赢。加油！

运动员作文300字 篇2

星期二上午的语文课被改成了运动员选拔，我们排着整齐的队伍来到了操场。

老师拿着一张纸把我和其他人叫了出来。我们都疑惑不解，不知老师为何只把我们几个叫出来。然后老师叫我们慢跑，没叫出来的都在操场上玩。有些看着我们在偷笑。慢跑过后老师又对我们进行了60米跑，200米跑，立定跳远，我就是跑200米的。我本以为跑200米很轻松可没想到那么累。我们几个男生被选出了5个出来，我就是其中一个。我们站在了远近不一的横线后面，老师把手举了起来，一放下我们就像箭一样地冲了出去。大家你追我赶拼命的跑，跑到一半我已经感觉筋疲力尽，可我咬紧牙关还是没有一丝减慢的迹象，在最后的一刹那完成了超越，取得了第三名的成绩，那时跑完我甚至感觉要吐了，后来才发现我的嘴已经被咬得很白了。

回到教室我心里七上八下，不知自己有没有被选上，如果没有我刚才的努力不就白费了吗？果然皇天不负有心人，我真的被选上了。

运动员作文300字 篇3

每个人都有自己的理想，并且每个人的理想各具不同，有理想的人是会学习的人，有了理想，就有了目标，我们就会为这个目标去奋斗。我的理想就是当一名跑步运动员，去参加比赛，争取金牌，为国家争光。

说起体育，我的心情得达到最高潮，在体育项目里，我的强项是跑步60米和100米，因为我起步快，有爆发力，所以跑短距离，因为我要是跑长距离的话我没有耐力。我的偶像是跑100米的`鲍威尔和跑110米跨栏的刘翔，因为他们是田径赛场上的顶尖高手，同时都保持着世界纪录，我非常佩服他们的速度，同样我自己也在努力着。

早体育课上，我努力练跑步，在比赛上，我看到了成绩，看到了速度，看到了自己的希望。在赛场上，我从不服输，从不叹气，我遇到过失败，但也获得过成功，在我失败时，我总是自我安慰：不要灰心我下次一定会跑好的；在我成功的时候，我从不骄傲，虚心面对下一次艰苦的挑战。

因为我知道：在赛场上，总会有赢，总会有输；不可能总赢，也不可能总输，就是看你是否去尽力了。

为了实现这个理想，我可以付出更多更多，战胜对手容易，最难战胜的就是自己，我要挑战自己努力在努力，希望通过我的不断努力，不断努力，最终实现我的理想。

运动员作文300字 篇4

郭晶晶，她是一名举世闻名的跳水运动员。郭晶晶在跳水是体形优美，像一只轻盈的燕子在空中轻巧飞舞。她下水时水波十分小，使她屡次得到了金牌。

郭晶晶的品质十分好。她经常谦让着自己的朋友，在同她比在中的一名韩国人就说：“郭晶晶你真棒！”曾和她一起跳水的田亮，一次记者采访他：“你认为郭晶晶哪些品质最使你喜欢？”“当然，是谦让，有一次我在排练时浴巾忘记在箱子里，她不顾全身湿漉漉的，把浴巾借给了我，她这样的品德真让我钦佩。”

郭晶晶是中国人民的骄傲。她不仅跳水好，还十分漂亮。有一张标准的瓜子脸，脸上长着一双水汪汪的大眼睛，一只小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴。我想对她说：“郭晶晶，你好漂亮啊！”

我真想长大以后像郭晶晶一样有着谦让的品格，做一个能为国争光的人。

运动员作文300字 篇5

今天，第二节课后，我们进行了一场运动员选拔赛。目标是跑完 米，看谁先到，选前 名。

“哎！看来我当运动员是没戏了“。我在心里对自己说。要知道在一小赛跑的时候，我可是倒数第一呀！但有同学自信地说：“哎，才两圈，小菜一碟！”随着老师的一声令下，我们出发了，有的同学活蹦乱跳，快速向前奔去。刘海晨对我说：“跑在前面的都是傻子，跑太快，冲刺的时候就没劲了！”他还大声对我说：“保存实力，保存实力!”跑到一半的时候，我就跑不动了，于是，我就和刘海晨边跑边聊了起来，我也就忘记了劳累，便又冲了起来，第一圈总算熬过去了，可还有一圈呢。这时侯校长亲自为我们加油助威，我鼓足了信心，跑呀跑，跑呀跑，两腿像是灌了铅，马上到终点了，我拼命的向前冲，终于到了。比我先到的同学气喘吁吁；我呢，竟缺了氧，差点趴在地上。

我跑了第 名，比我在一小时强了好多倍，这对我来说已经是极限了。就这样，我入选了，我对自己很满意。

第二篇：运动员广播稿()

运动员广播稿(合集15篇)

在学校广播站锻炼的学生，广播前一般都会预先做好广播稿，一份漂亮的广播稿能提高节目效果，那么大家知道正规的广播稿怎么写吗？以下是小编帮大家整理的运动员广播稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

运动员广播稿1

沙坑中那忽大忽小，忽远忽近的脚印

都是你一跃而起的美丽成绩

不论深浅，不论远近

深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊? 困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!

那都是你为目标而奋斗的结晶

在你跃起的那一瞬间

你的想法只有一个

那就是在那片沙坑上留下你美丽的脚印

给观众留下一个个惊叹号

你总是为了那个目标奋勇而起

为着那个目标，加油吧!跳远运动员们

那个属于你的脚印永远不会被拭去

那个惊叹号永远属于你!

运动员广播稿2

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

篇九：致百米运动员

你将时间凝聚在一点

默默地……

一声枪响，划破了宁静

万箭飞花，直指终点

努力呐，加油呀

激情纵燃在终点

成功点起笑脸

运动员广播稿3

致1500米运动员

也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。为了班级，我能行。

致1500米运动员

面对的 依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

致1500米运动员

望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。对于同类不敢挑战的极限，为何你要攀登，义无反顾，明知这条路走的艰辛，为何你要执著？ 或许你是将勇气放上天平，另一边将托起整个大地，你可知道？ 你的无悔已载着你，抵达一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的注释

致1500米运动员

我知道 这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道 这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道 你是今天的明星，我衷心 为你祝福！为你喝彩！

致1500米运动员

跑啊 无休止的被追赶 尽头遥远 有点惶恐 却无理由 和着彼此粗重的喘息 渐渐失去了意识 翅膀 像鸡毛掸子 拥有羽毛却无力飞翔 劳累 不能停止的 跑啊跑

致1500米运动员

你是否感到，烈日的照射 那是烈日对你的祝福 你是否感到，彩旗的摇摆 那是彩旗对你的呐喊 人们的注视 那是人们对你的希望 祝福在你身边 呐喊在你耳边 希望在你心中

致1500米运动员

迎接你的，是五千米跑道 等待你的，是漫漫征途 勇敢的冲吧，勇士们 不要畏惧对手的强大 你的对手只有自己 勇敢的冲吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得到回报 胜利的泪水就要顺颊而下 秋风会为你喝彩 阳光会为你庆功 掌声就要为你响起

致1500米运动员

你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。

致1500米运动员

望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐，赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力，此刻的我只有沉默，只能在心底为你默默地祈祷和祝福。明知赛场上的五千米是你的极限，你为什么还要义无返顾地去挑战？ 我想因为终点是一座辉煌的里程碑，上面篆刻着蓬勃青春的注释—— 爱拼才会赢。

运动场上有你飒爽的英姿，运动场上有你拼搏的身影。面对着漫漫征途，你没有畏惧和退缩。任汗水大湿脊背，任疲惫爬满全身，你依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念。为了班级的荣誉，拼搏吧，让我为你们呐喊！

致1500米运动员

真心英雄在我心中，你一直是个英雄 我的心伴随着你跳动每一分钟 因为你始终看重付出的过程 因为你只求付出，不求回报的个性 你是一颗明星 我的手永远为你挥动

致1500米运动员

夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

致1500米运动员

看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花； 听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的勇士。你们代表的是----东，西，南，北----风！

致1500米运动员

成功属于奋斗者 给予的越多 收获的越多 奋斗的越多 收获的越多 坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌

致1500米运动员

不为掌声的诠释，不为刻意的征服 只有辛勤的汗水化作追求的脚步 心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐 你用行动诉说着一个不变的真理 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 希望在终点向你招手 努力吧用你坚韧不拔的毅志 去迎接终点的鲜花与掌声 相信成功属于你

致1500米运动员

泥泞的路走过无数 累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿 身上的伤流出血来 疼了，告诉自己：别哭，会好的 摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途

致1500米运动员

夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华

致1500米运动员

也许你心理忐忑不安/我们的心理早已热血沸腾/昔日/长长的跑道上/留下了你深深的足迹/抹不去你渗出的汗水/ 拉不动你沉重的双脚 你为白河高中/不在乎自己的疲倦/不在乎汗水和泪水/因为你心里有一种坚定的信念

致1500米运动员

诺大的竞技场期待着你矫健的身影/ 瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息/ 朋友,在你踏上跑道的那一刻/告诉自己----将信心进行到底/无论成功与否 请微笑着跑完全程/只要年轻的心还在蓬勃的跳动/就要大声告诉自己----将信心进行到底

致1500米运动员

天/ 清凉着/秋风徐来/让人神清气爽/绷带/缠紧扭伤的痛处/纯净水/轻按着局促不安的脉搏/热毛巾/品味你额头的细汗/我用沉醉的方式永恒地定格在你/ 那矫健飒爽的一跃/ 那潇洒利索的一挥/ 那永不言败的气势/汲取运之蕴/ 来/ 润色我们的生活/ 激励我们的人生

运动员广播稿4

啊！

亲爱的田径运动员，我愿意是树，拦截风儿，将它的力量积蓄，把你推向冲刺的地方。

我愿意的树，努力地生长，让枝叶生长，让枝叶变得繁茂，把你的炎热化作清凉。

我愿意是树，伴随着微风，发出“沙沙”的的声响，把你的永恒的体育精神赞扬！

运动员广播稿5

汗水浸湿的微笑 面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

运动员广播稿6

加油吧，我们有着春日的阳光明媚，泪水告诉我一个跌倒的故事。好样的，付出的背后是胜利无论是否成功，我们为你骄傲，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神：别哭，努力吧用你坚韧不拔的毅志!那一阵阵惊天动地的欢呼，加油，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼、年轻。他坚持跑完全程，你们永远是我们的骄傲，他让生命丰富多彩，鲜花属于你们，同学为你呼喊，我们为你欢呼跳跃，胜利的喜悦、超越。快去击败困难，去奋斗，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合，你们挥洒自如，在喧嚣的田径场上!

运动员广播稿7

跳

一阵有力的助跑后

你腾空跃起

三十人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

二零一六，九月金秋，天高云淡，金秋飒爽。阵阵秋风迎来了我校一年一度的秋季运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手。我们也祝愿运动健儿们能够取得好成绩，祝愿这次运动会圆满成功！!

顿时——

你舒展开矫健的羽翼

然后——

就会有个属于你的距离

无论远近

都是青春的风采

无论胜负

都是动人的旋律

运动员广播稿8

致3000米运动员广播稿

3000米，有一个人生的起点 3000米，有一个人生的弯道 3000米，有一段人生的冲刺 3000米，有一个辉煌的胜利 3000米，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利

3000米，只弯过一个转折 却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手 致3000米运动员广播稿范文二：只有你

在我心中，只有你能够感知我，在我心中，只有你能够理解我，在运动的跑道上，在灰蒙蒙的天空中，在3000米的赛场上，只有你是伟大的，尽管成绩是不堪理想，只有你是情感的，尽管一切尽在不言中，只有你是永恒的，比海深，比天高，无论成绩好否，我们心中都有一种温的欣慰，因为你已经付出，因为你正在运动。

致3000米运动员广播稿范文二：

百米跑道虽不长

运动健儿们志高扬

摩拳擦掌跃跃欲试

分秒必争勇夺桂冠

工程学院有勇女

巾帼岂将须眉让

古有木兰冲杀场

今有女将跑百米

立志创新校记录

勇夺运动会第一枚

致3000米运动员广播稿范文三：

我只想，在你的希望和理想里，为你增添一点鼓励;

我只想，在你沮丧和疲惫时，给你一些力气和勇气;

我只想，化为一方素馨的手帕，为你拭去额角的汗滴。

我只想说：你绝不是失败者——胜负已不再重要，重要的是勇敢的参与。

运动员广播稿9

生活中，我们每天都在尝试;我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利;无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

腾飞吧，运动健儿们，诚挚欢呼之声因你们嘹亮;

腾飞吧，运动健儿们，宽阔天空之美将因你们而更加湛蓝;

二零一六，九月金秋，天高云淡，金秋飒爽。阵阵秋风迎来了我校一年一度的秋季运动会。一时间，各位运动健儿，摩拳擦掌，跃跃欲试，要在运动场上一显身手。我们也祝愿运动健儿们能够取得好成绩，祝愿这次运动会圆满成功！!

腾飞吧，运动健儿们，你们的每一滴汗水将会凝结成累累硕果;

腾飞吧，运动健儿们，把所有的希望都洒在这几十米的跑道上，把所有的汗水 都融在这十几米的`坑道中吧。

运动员广播稿10

这是一根普同的木棒

红白的比较刻画出它们的公正与刚毅。

它握在你们——

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，刚毅溶进柔和。

这天我们握它在赛场上飞奔，明天我们将与它共同

踏上奥运征程。

运动员广播稿11

【你是我心中的英雄】

有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。

有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。

我说，你们都是我心中的英雄，你的飒爽英姿，你的顽强拼搏，你的永不屈服，你的自我挑战，都深深地烙在每个人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，这力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

【拼搏者】

拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。

拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。

场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲!

【激情青春，勇者胜】

一位名人曾经说过：“风采来源于精神。”那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种“友谊第一，比赛第二”的运动品质。

还记得奥林匹克的口号吗?更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。

除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。

【江城子】

运动场上争英雄

那相逢 却匆匆

携手同行

风雨亦融融

未闻若辛余几许

为集体 赴峥嵘

赛场菊月气氛浓

展才能 显芳荣

回首征程

友谊伴其中

欲寄奋斗钱挥汗

掩不住 愉悦中

【英雄】

成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。

或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

【爱你】

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!

体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。

运动员广播稿12

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

致60米运动员

虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

致100米运动员

起跑线上，你们一字排开，健美的肌肉蕴含着爆发力量，坚定的目光中充满了自信，枪响了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹，不远的终点，将留下你们冲刺时矫捷的背影，加油吧，掌声将为你响起，加油吧，胜利和鲜花终将属于你们。

致100米运动员

你是飞翔的鹰，你是奔跑的鹿，你是凶猛的豹，你是飞扬的火焰呀，你是快捷的闪电！百米一瞬，百步激扬，明亮的嗓音，明亮的容颜。你是英雄！

致200米运动员

春天的风，吹拂你的飒爽英姿，春天的阳光，照耀你的矫健的身影，二百米的跑道上，你迎着春风，沐浴着春光，你冲向终点，冲向胜利。

200m，有一个人生的起点 ；200m，有一个人生的弯道；200m，有一段人生的冲刺；200m，有一个辉煌的胜利；200m，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利；200m，只弯过一个转折；却折出多少汗水，冲向你那光辉煌的胜利吧，跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。

致200米运动员

不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄致1000米运动员1000米的跑道上你们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是你们精彩的舞台，声声加油便是你们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！

致1000米运动员

1000米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；在你身后，是你日日苦练的汗水。在你面前，是辉煌荣誉，鼓起勇气，奋勇向前吧！

致4×100米接力运动员

小小接力棒，连着你和我，牵着你的情，动着我的心。这是团结的象征，这是友谊的传递者。把握今天，创造辉煌的明天!致4×100米接力运动员小小接力棒，棒棒有力量，传出了友谊，传出了默契，传出了期望。每一次接力棒的交接，无不凝积着大家的希冀，那是充满团结的力量之棒!甩开鹰是的双臂，迈开闪电似的双腿，加油吧!

致跳远运动员

蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

致跳远运动员

你纵身一跃，留下一条美丽的彩虹，那七彩的色泽，就是你灿烂的笑容，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。跳吧，跳出你的自信，跳出你的荣誉。

致三级跳运动员

一阵有力的助跑后，你腾空跃起，顿时，你舒展开矫健的羽翼，然后，就会有个属于你的距离，无论远近，都是青春的风采，无论胜负都是动人的旋律。

致垒球运动员

垒球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。垒球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。每一次的投掷，都是激情的展现；每一次的落地，都是努力的结果。致垒球运动员手里紧握那沉重的垒球，那垒球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，垒球在空中闪亮，理想在空中发光。

运动员广播稿13

一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春！

致跳高者

在步伐优美的助跑后，一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚。

过。

真是优美的跳高姿势。

每一次，都是挑战，是超越。

为了每一次超越喝彩。

轻轻的你来了，正如你轻轻的过杆，悄悄的我们，正向你悄悄的祝福。

勇敢的向上吧！你们最帮。

勇敢的跃过那根冲向胜利的杆吧，我们期待着你们的胜利！

致跳高运动员

大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。

致跳远运动员

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。感受明天含苞的花蕾感受明天—— 湛蓝的小花摇曳着纯真的梦幻． 浴血的夕阳感受明天—— 喷薄而出的红日宣告奋争的凯旋． 感受明天—— 寻觅一丝慰藉 把泪儿轻轻擦干，把微笑奉献． 感受明天—— 越过坎坷就是平坦． 斩除荆棘就是鲜花烂漫． 感受明天—— 你会发现 成功原来并不遥远． 无题 古老萌动了青春 激情涌动着大地 我仿佛感到碧玉泛清凉

难老泉淙淙向山下流淌

我佛见翠羽相冲撞

绿莎萍轻轻在不底摇晃

心地纯净得了无纤尘

眼睛晶莹得浓浓风光

凡是泉水潺潺流过的就有荷花和稻花一齐飘香

致运动会

这是一首诗

有诗的节奏，诗的情怀

这是一首歌

有旋律、有起伏、有速度

是青看的诗，青年的歌

有火热的情感，无羁的奔放，恢宏的气度

是时代的诗，时代的歌，无外汇是新鲜的气息、奋发的志向，包容天下的胸

赛场风云

赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利！健儿们，奋力拼搏吧！人生难得几回搏。搏它个乖风破浪，搏它个海阔天空！赛场风光变幻莫测，保持心态再接再厉，永不言败！步步高 没有人问你做得好不好, 现实与目标 哪个更重要 成败得失 谁能预料 热血终究要燃烧 世间自有公道 付出总有回报 说到不如做到 要做就做最好

运动员广播稿14

这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到

那山呼海啸般的加油声?

近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。

接力棒

红与白

截然不同的两个世界

在手中传递

传递着成功或失败

你充满激情地颠簸着

在运动员手中

你简直是一根魔术杖

牵动着全场观众的心弦

终点处

你被成功者激动地高高抛起

你被失败者愤恨地甩出很远

但你

毫无怨言

>运动会广播稿接力赛二：运动会广播稿接力赛>>（94字）

场上英姿显自豪

脚下步伐在飞奔

你们是骄傲

你们是自豪

跑道因你幻彩

面对红色跑道

你们挥洒自如

不惧一切

冲向终点

自信的彼岸

看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。

鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

>运动会广播稿接力赛三：致4*400米接力>>（178字）

四个完美的弧线，被一根小小的棒儿连接。

这是人生的完美，这是运动的极限。

莫要问，我们为什么配合这样默契，莫要问，我们为什么这样紧密团结。

因为，我们是情同手足的，体育健儿!

致接力运动员

这是一根普同的木棒

运动员广播稿15

一：

无悔的选择

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在400米跑道上时我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰也成了我们的信仰

运动员们

飞吧!翅膀属于你

二：

400米的跑道，对你来说或许有点儿远，但是在你身后，是

你昔日苦练的汗水，在你身后，有同学们一双双支持的眼睛，这一路，你不会寂寞，不要忐忑，不要不安，迈着你矫健的步伐，奋力向前冲吧，天空会因为你而更加蔚蓝，阳光会因为你而更加灿烂。

中文系的运动健儿们，你们是最棒的，加油!

三：

400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。

但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛;在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧!

为了集体的荣誉，为了祖国的明天!四：

面对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。五：四百米心路历程头一百米：心急如焚，落后就要挨打。次一百米：心神不定，我是不是该安静的走开?再一百米：心理斗争，生存还死亡。末一百米：心有余而力不足，想说“冲刺”不容易。六：依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。

第三篇：《运动员进行曲》教案设计

《运动员进行曲》教案设计

题名称：《运动员进行曲》。

型：音乐欣赏

教学对象：小学四年级

指导思想：本教学始终以《音乐程标准》未为依据，以激发学生学习兴趣和情感为主线，以综合性的直观教学为手段，以丰富的教学活动为表现形式，以突出音乐审美为目的，让学生感受歌曲的情绪、节拍、旋律和节奏等音乐要素，激发学生学习的兴趣，获得愉悦的情感体验，享受参与音乐实践的快乐。

二、教材分析：

本是欣赏曲目。《运动员进行曲》是一首雄壮有力，富有朝气的进行曲。它的旋律热情奔放、跌宕起伏，非常有动感，本教学是感受乐曲雄壮有力的情绪特点，了解音乐的主题旋律。结合学生的生活实际，尝试用不同的表演方式创编音乐。

三、学情分析：

本所针对的是四年级的学生，他们已经学习了本册教材的大半，演唱

和欣赏能力已经达到一定的水平。在他们之前的学习中我发现，尤其针对于欣赏，学生的潜力是无穷的，只要教师引导的得当，学生对音乐的理解往往超出老师的预想。

在以往的教学中，当学生听到一首乐曲时，他们能够用各种各样的词组，描绘出丰富的画面，他们的语言感染力总是常常打动我的心。所以在本的教学过程中我安排学生对所听到的音乐畅谈自己的感受和体会。

四、教学目标：

情感、态度、价值观目标：加深对运动的热爱。

过程与方法目标：演唱主题，快乐编创，增强节奏感。

知识与技能目标：体验《运动员进行曲》的情绪和音乐特点。

本的教学目标，包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养。通

过聆听铜管乐合奏《运动员进行曲》，感受其雄壮有力的情绪特点，了解乐曲的主题旋律。通过教师的引导，创编不同的节奏为乐曲进行伴奏。

五、教学重点：

体会音乐的情绪和感觉，进行编创节奏的练习。

六、教学难点：

三个声部的节奏能够准确合奏在一起。

七、教学准备：

多媒体。

八、教学流程：

圆角矩形:激趣导入，引入题

《运动员进行曲》教学设计

圆角矩形:快乐欣赏，畅所欲言

圆角矩形:简单歌唱，增进了解

圆角矩形:布置作业，知识拓展

圆角矩形:发挥想象，热情编创

九、教学过程：

（一）激趣导入，引入题

师：同学们，老师上之前，想跟大家做个游戏，我们一起来做一个队列展示。全体起立，向左转，向右转，原地踏步走，一二一、一二一……立定同学们走的太棒了，咱们再来走一遍吧。（老师不喊口号，同学们步伐混乱起来）

师：这位同学，你来说说，你为什么笑了？

生：因为我们走的越来越乱

师：为什么会乱呢？

生：因为老师没喊口号

师：下面我播放一段视频，我们看看为什么真整齐？

（播放视频）

师：为什么视频中没有口号，走的却很整齐？

生答：因为他们是按照音乐的节奏走的。

师：回答的太棒了。视频中的音乐叫做《中国人民解放军进行曲》，像这样雄壮有力的音乐，拍子为偶数拍的乐曲都成为进行曲。今天老师带来了另外一首曲子，请同学们听一听。

【设计意图：通过一个由学生感兴趣的亲身体验引导他们进入今天的学习内容。】

（二）快乐欣赏，畅所欲言

请同学们完整聆听一遍音响，体会音乐表达了什么样的情绪和内容。

【设计意图：学生通过第一遍对音响的聆听，对音乐的总体情绪特点有了初印象。】

2分不同的主题来听赏，听后畅聊自己的感受。教师把截取好的不同音乐主题按照顺序播放给大家听，播放的同时教师通过自己的肢体语言向学生传递音乐的信息。在每个主题欣赏过后，教师还要引导学生畅谈自己的感受。

【设计意图：这样做不只吸引学生听赏的注意力，同时也开发着学生对音乐无穷的想象力。】

3再次完整地聆听乐曲，并请同学们加上肢体语言来进行表演。

【设计意图：加深对乐曲的印象和理解。用肢体语言来表达内心的快乐。】

（三）简单歌唱，增进了解

对各主题旋律的演唱和之前的“说”穿插进行。【设计意图：有说有唱的方式更符合学生活泼的年龄及性格特征。】

演唱前温习音阶的演唱。【设计意图：学生在演唱过程中有时容易掌握不准音高，音阶的练习可以帮助他们建立音高的概念。】

演唱各主题旋律。【设计意图：用于欣赏的乐曲，让学生演唱主旋律，可增进学生对乐曲的更深了解。】

（四）发挥想象，热情编创

１启发学生为音乐编创不同节奏的伴奏。将全体学生分为三组。老师出示三声部节奏（模仿乒乓球运动的节奏：“嘟”“乒乓”“乒乓”），并解释节奏包含的意义。在学生清楚了解之后，由三组同学合奏三声部节奏。

【设计意图：教师展示自己编创的节奏，目的是为了引导学生了解怎样用运动项目作为编排节奏的材料，怎样将这一运动过程编排成不同的三声部节奏。】

２学生自己创编节奏。老师请学生自行创编节奏，以组为单位，开始之前教师要将要求讲解清楚，要求是：a编创不同于乒乓球的运动，譬如跳水等；b编创不同于老师的节奏；小组编创好之后要进行实践练习。比一比看哪个组编创得最精彩，表演得最准确。给学生几分钟时间进行编创，教师巡视指导。

【设计意图：运动项目多种多样，教师应启发学生运用不同的项目为材料，充分发挥想象力。】

３请小组同学展示他们编创的节奏，老师给与及时评价。

（五）布置作业，知识拓展

大家下后，可以自己搜集一些有关运动的乐曲进行听赏学习，譬如《冲出世界》（香港XX东亚运动会主题曲）、《手指运动》等。

老师在此时还应点出，希望同学们通过本的学习，能够更加热爱体育运动，强健体魄。

【设计意图：通过其它运动类乐曲的学习，培养学生热爱运动的思想感情，激励学生积极参与体育运动。】

十、板书设计：

运动员进行曲

前奏

队伍行进……

主题一

舒展运动……

主题二

奋力拼搏……

主题三

斗志昂扬……

十一、设计特色：

（一）充分显现“欣赏”特点，区别于唱歌

在音乐的日常教学中，通常可分为两大部分：一是唱歌，这类主要

以教授学生学唱新的歌曲为主；一类是欣赏，这类则是让学生以听、欣赏，感受音乐氛围等为主。目前在音乐类的公开中欣赏很少。所以本的特色在于，开发教学中的价值洼地，寻找区别于“唱”的其他教学方式，多方面培养学生的音乐素养。

（二）激发学生创造力，充分挖掘想象潜力

针对五年级学生的年龄和思维特点，在本进行一多半的时间点，选择让学生进行编创节奏的练习，对于学生创造性能力的开发和更深一层的挖掘非常有帮助。节奏的编排不是以简单的“答答”为材料，而是以运动过程中的“嘟”“乒乓”（乒乓球）等仿声词为创编材料，在提高学生创造力的同时也极大的激发了学生的学习兴趣。

（三）紧扣音乐主题，增强基本功能力

本的编排从欣赏，到畅谈音乐的体会，再到演唱主题，编创节奏，都紧紧围绕着《运动员进行曲》这一主题。同时，学生对音乐有自己的感想并能够勇敢、准确的表达出来，音阶的学习加深对音高概念的理解等，拔高的同时不忘学生基本功的训练。使学生在本的学习过程中既得到了能力的提高，也收获了更深层思维的挖掘。

第四篇：运动员作文锦集

精选运动员作文锦集五篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的运动员作文5篇，欢迎大家分享。

运动员作文 篇1

一天下午，阳光明媚。太阳火辣辣地烤着大地，比赛也仍激烈地进行着。现在进行的是男子400米决赛。只见“啪’’的一声枪响，运动员们像支离弦的箭，都互不相让。两旁都有各班的啦啦队在为自己班级的运动员鼓劲。可当跑到第二圈时，小陈一不小心绊到了小张，小张便“扑通”一声摔倒了。小张心想：为了班级的荣誉，我一定要坚持下去，坚持就是胜利，成功就在前方。于是他马上站起来，不顾身上的伤拼命地向前跑，终于跑到了终点。虽然他因为摔跤而没取得名次，但他那坚持不懈的精神值得我们学习。

小张没有屈服，没有休息便参加了下一个比赛项目-------跳高。小张猛跑几步，脚用力一蹬地，身子向前一弯，摆开双臂，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻松地落到松软的沙坑里。跳得十分远，而且还得了第一名呢!

其实不只只是小张做了令人敬佩的事，每个运动员都有各自感人的事。比如小孙扭伤了脚还继续比赛;小黄比赛前一晚挂了盐水还坚持要比赛要他们这种坚持不懈、不屈不挠的精神值得我们敬佩与学习，真让我们感动啊!

我想你们一定也有许多让自己感动的事，一定要告诉我哦!

运动员作文 篇2

尊敬的各位领导、各位来宾：

英雄!成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

蔚蓝的天空下，有你矫健的`身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是最特别的存在。

成功者言：轻轻地我走上讲台，正如奖牌轻轻地落在我心中。我挥一挥衣袖，带走一片云彩，失败者言：曾经有一份成功的喜悦摆在我面前，我努力了，却与之无缘。世间最悲痛的事莫过于此，如果上天给我一次机会。我会为之不懈奋斗，直至成功。旁观者言：胜也好败也罢，唯有参与，方能领略到运动的真谛。

赞裁判员

广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：这是应该的。但是，如果没有您的认真和公正、严谨与洒脱，哪有那么多成功的喜悦，哪有那么多凯旋。您，才是真正的奉献者，相信经您之手，会有更多的胜利者涌现出来，会有更多的冠军向我们走来。一切感激的话都显得苍白无力，唯有向您道一声您辛苦了，尊敬的裁判员。

运动员作文 篇3

我有一个梦想，我想当一名CBA的中锋。

从幼儿园开始，我就有一个篮球梦。一次，体育老师雷老师对大家说：“篮球打得好的小朋友可以代表我们实验幼儿园去外面比赛。”听了这番话，我有些激动，信心满满，心想：我肯定可以去比赛。从今往后，我每天练习投篮、运球。

练了大概一个月的时间。终于等到雷老师宣布队员名单了：“汤凯程、金义涵、赵李悠远……刚才读到的是球员名单。”我疑惑不解，我练了那么久的篮球，却还没被选上，我有些不甘心。于是我鼓起勇气去问雷老师。

“雷老师，你再看看有没有我的名字，会不会漏报了？”我紧张地问。雷老师说：“没有了。”听了雷老师的话，我像一个泄了气的皮球，心想：我篮球打得不好吗？为什么选其他人而不选我？我的篮球水平难道比其他人差吗……”一连串的问题使我百思不得其解。一次偶然的机会，雷老师找了我，温和地对我说：“我知道你很喜欢打篮球，只要你继续努力，就一定会成功的。”从此我就加倍努力。

到了小学，我就有了表现的机会。三年级时，学校开设了拓展课程，每个人可以选两节或一节自己喜欢的课程，我选了男篮。一次张老师来到我们教室门口，挑了几个人问：“你们会打篮球吗？”我们异口同声地回答：“会。”于是我们就顺利地进入了男篮社团。

每次上课，我们都要举行一场篮球友谊赛。一次，我们正在操场上打比赛，对方发球，进了内线，没投进，我抢到篮板快速往另一边篮筐跑去，那速度就像一根离线的箭。对方有一名球员也跑得很快，但我投进了，他犯规了，让我顺利完成了“2+1”。通过这次比赛，高年级的大哥哥都称我为“篮球场上的孙悟空”。

虽然，我打篮球的技术不是特别厉害，但我心中依然有一个篮球梦。

运动员作文 篇4

亲爱的刘翔大哥哥： 给我喜欢的运动员的一封信

您好！您知道吗？您是我最喜欢的运动员，因为你是我们中国的骄傲。

在二零零四年五月八日的那天，您在日本大版举行的国际田径联赛中，您与美国名将——阿兰·约翰逊的同场竞技取胜并夺得冠军，同时还以十三秒零六的成绩再次刷新了室外一百一十米栏亚洲记录；二零零四年雅典奥运会夺得男子一百一十米栏金牌，并以十二秒九十一平了由英国名将科林·杰克逊保持的世界记录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌。

我相信，您的成功不是轻而易举地就得来的。从一名名不见经传的运动员到世界冠军，击败世界著名的跨栏王——约翰逊，您必定付出了很多汗水才成功。

我想：我要成功必须像您一样。首先，先给自己定一个学习目标，就像你以超越约翰逊为自己的奋斗目标。然后，朝着自己的学习目标不断往前冲。我相信，只要我努力，也会像您一样取得成功。正如你所说，成功就是翻越远方的大山。只要我努力，我也会翻越我的人生大山。

感谢您——刘翔大哥哥，是您教会了我做人应该有理想、有追求。八月八日的北京奥运会即将来临，您一定在紧张的训练之中吧。祝愿您再创辉煌，为国争光。

此致 敬礼！

运动员作文 篇5

敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖**亲!10月1日是我们伟大祖国的生日。

秋，不是常说是金色的吗?的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。在这佳季，包头二中第九届体育节开幕了!

在操场上运动员们脸上自信满满，100米的运动员上场了，一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了?那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者!400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛，鼓起勇气，奋勇向前吧!快看!剩下100米，50米，30米……一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。good!好啊!操场下同学们一声声的呐喊，为他们呐喊助威!

无论结局是好是坏，无悔是我们的选择，每当运动员奔驰在跑道上时，我们为你祝福为你喝彩，不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰，也成了我们的信仰，运动员们，冲吧!那里是你们的终点也是我们的“期盼”，不要为失利而苦恼，只需告诉自己，我曾努力过，曾在这跑道上留下自己的身影，也曾听到过他们的鼓励和掌声……

不知是谁，闪电般从跑道上飞过，冲向终点;不知是谁，划出一道漂亮的抛物线，远远飘落;不论是谁都展示了我们中学生的风采，他们爱集体，爱班级，为集体争荣，为班级争光。

十月，是一个值得回忆，值得庆祝的佳节;十月，是一个值得争取，值得进取日子!金秋十月，国旗招展，举国同庆!运动员们展现风采，在跑道上，在比赛上超越，战胜对手!让自己的汗水没有白流，让自己的辛苦没有白费，也让他们的期望没有失望!加油，胜利就在前方，看的是你有没有把握?

第五篇：运动员作文锦集

运动员作文锦集8篇

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的运动员作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

运动员作文 篇1

每个人都要自己的梦想，有的人的梦想是美术家，有的人的梦想是成为书法家，还有的人的梦想是成为舞蹈家。而我的梦想没有那一些文静优雅，虽然我是一个女孩子，爸爸妈妈就想让我文气一点，可我是一个活泼的女孩，我的梦想是成为运动员。

因为在一年级的时候，我参选上了运动员，本来我应该是六十米接力赛的第一个开跑，可是利老师说我太胆小把我放到了第二，让陈忆婷开跑，从此我就再也没有参加过运动会，陈忆婷已经把我比下去了，她成了全班不全校最快的人，还常常去参加别的学校的运动会，不是第一名就是最高分，被我们称为东方不败。所以我下定决心一定要比下陈忆婷。

从那以后，每天就算下着雨我也会跑两圈。四年级的运动会终于来了，可我还是没有参选上，要是没有参选上我也不会灰心，可我又败在了同一个地方，赵老师的理由是我体质不好，就不让我参加，可是我的学习成绩就比陈忆婷好，我是科学课代表，英语课代表，语文上的正班长，年年就是四好少年，可我敗在了一个无名小卒的手里，我是不会放弃的。

我明年的运动会是不会不参加的，有梦就应该去追，雨珠只有一点，可是成天上万的雨珠在一起就能汇成大海，日积月累我也一定会打败陈忆婷的。

运动员作文 篇2

又大又圆的身体，白白胖胖，桑叶是我的最爱，我还经常被比作老师的奉献精神呢！你们猜出来我是谁了吗？对了，我就是可爱的蚕宝宝。

我的小主人是一个超级可爱的小男孩——严君豪，他有一双明亮的大眼睛，特别爱笑。他对我可好了，无论刮风下雨，都会给我摘来最鲜嫩的桑叶，所以我特别喜欢看到他。每次看到他向我走来，我都忍不住手舞足蹈地跳两下，肯定又有好吃的给我带来啦！

咦！今天可真奇怪，小主人怎么连个桑叶渣也没给我呢？害我肚子饿得咕咕直叫！一大早起来就把我放到一个盒子里。“难道要带我去旅行？但是旅行也不能不让吃饭呀！”我心里有点小生气。

哦！原来小主人的学校里要举行蚕宝宝跑步比赛，为了让我轻装上阵跑得更快，小主人才没给我吃饭。没吃饭好饿，我哪里有力气跑呀！可真是的。

比赛开始了，小主人给我放到一圈一圈的跑道上的，看得我头晕眼花，我本来不想跑的，谁知道眼前突然“蹦出”一片又鲜又嫩的桑叶，要不是顾着面子，我的口水早就飞流直下三千尺了。再仔细看，原来是小主人拿着引诱我呢！哼，就这么点食物也能引诱我？我才不稀罕呢，可肚子却不争气地出卖了我，“就算这么点食物，只要能吃，我也都要！”脚接受了肚子的指令，开始奔桑叶爬去！“快够到了，快够到了，加油！加油！”我在心里暗暗给自己打气。越爬越快，爬了好一会，怎么还够不到呢？我干脆停下来看个究竟，原来桑叶也在跑呀！“难道怕被我吃掉？不行，我一定得追上它！”

我卯足了劲，看准了机会向桑叶猛地一“跳”，“哈哈，终于被我逮到啦，看你还往那里跑！”这时，桑叶突然加大了力度动了起来。“哎呀！我的脚好痛呀！”为了不让没爬上桑叶的脚再次疼痛，我只好加快速度跟上桑叶移动的速度！飞快地向前爬去！

突然一声大叫：“耶！我的蚕第一个到终点啦！”不会是说我的吧！我回头一看，还真是我呢！原来无意间我竟爬了那么长一大段距离，还真有点佩服自己呢！得了小组第一名，小主人挺开心的，一口气奖励我好几片桑叶。吃着自己的劳动成果，真香呀！

终于体会到当运动员的滋味啦！下次还想参加呢！不知道还有没有这个机会哦！

运动员作文 篇3

今天有一节体育课，在做眼睛保健操的时候，有的同学就提提裤子，挽挽胳膊，就准备飞到操场上去了，这是因为今天要为运动会选拔运动员。

老师让我们沿着操场跑了两圈，累得我气喘吁吁，终于开始选拔了，先选的是跑步，我跑了个第4，老师选了5名，可能是没看见吧！我没有被选上。

我并没有灰心，因为我不喜欢跑步，老师选我，我也不参加。

该选垒球了，可能刚才我跑地有些累，没有选上，我很灰心，垒球是我的强项，虽然我跳远也跳地更好。我坐在花坛上，有些悲伤，不想去参加跳远的选拔了，过一会，我又重新恢复了自信，来到后院的沙坑，老师就让我试一下，我退了十几米，努力向前冲到沙坑前，我用尽力气，向前一跳，我跳得好远，老师让我当跳远运动员。

我真高兴，虽然没有扔垒球，但我跳远比垒球好，不过我还想再试试扔垒球，于是我又向老师提出了要求，因为我以前在运动会上垒球得过第一，老师答应给我一次机会。

结果，在运动会上，我的垒球真得了全校第一，跳远不仅得全校第一，而且打破了校记录。

运动员作文 篇4

它一身乌黑光亮的绒毛，在它小小的脑袋上镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛和一对异常灵敏的小耳朵，身后还拖着一条毛茸茸的尾巴，精神抖擞。

这只小黑猫虽然样子惹人可爱，但是却是一个名副其实的运动员哩！

有一次，我看到小黑猫在玩一个乒乓球。它把这个乒乓球当成了足球。它先伸出前爪轻轻地碰了乒乓球一下，乒乓球滚动起来，然后，小黑猫的爪子随着乒乓球的滚动伸得越来越快，踢得也越来越有劲。有时候它会把乒乓球踢到一个角落里，有时候它会把乒乓球直接踢到了自己的饭盆里。

它简直把外婆家当成了一个大大的足球场。球场休息的时间到了，小黑猫慢慢地走到自己的房子里，把四条腿放在肚子下面，尾巴也乖乖地绕在身边，舒舒服服地坐着。

一会儿工夫，休息时间过了，小黑猫又开始练起了武功，只见它不停地用爪子抓着木头凳腿，把凳腿抓地一条一条的惨不忍睹。练完了武功它又开始练跳高了，它先把前爪抬起，然后用强健有力的后爪一蹬，轻而易举地跳过一米多高的木板，看的我目瞪口呆，羡慕极了！

外婆家的小黑猫真是一个十足的“运动员”呀！你们说呢？

运动员作文 篇5

当枪声响起，你们像离弦的箭一样冲出去。

在我的面前，几个身影疾速闪过，闪电一样，是你们矫健的步伐；旋风一样，是你们惊人的速度；猛虎一样，是你们强健的风姿；雷鸣一样，是你们力量的释放！

你们就是运动健将，你们就是在操场上奔跑着、练习着、努力着的4×100米的运动员们。在太阳下，你们已是汗流浃背，但却从不言苦，还一次为乐，欢笑声、跑步声还有汗滴声，交织在一起，回荡在校园里……

我们知道，你们的速度、激情、团结，结合在一起时，一定会爆发一场惊天动地的比赛、一场完美的比赛。

淄博外国语实验中学初二:刘雪莹

运动员作文 篇6

郭晶晶，她是一名举世闻名的跳水运动员。郭晶晶在跳水是体形优美，像一只轻盈的燕子在空中轻巧飞舞。她下水时水波十分小，使她屡次得到了金牌。

郭晶晶的品质十分好。她经常谦让着自己的朋友，在同她比在中的一名韩国人就说：“郭晶晶你真棒！”曾和她一起跳水的田亮，一次记者采访他：“你认为郭晶晶哪些品质最使你喜欢？”“当然，是谦让，有一次我在排练时浴巾忘记在箱子里，她不顾全身湿漉漉的，把浴巾借给了我，她这样的品德真让我钦佩。”

郭晶晶是中国人民的`骄傲。她不仅跳水好，还十分漂亮。有一张标准的瓜子脸，脸上长着一双水汪汪的大眼睛，一只小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴。我想对她说：“郭晶晶，你好漂亮啊！”

我真想长大以后像郭晶晶一样有着谦让的品格，做一个能为国争光的人。

运动员作文 篇7

7月24日，我提前走进亚青会唯一的非竞赛场馆——浦口行知基地，亲身体验亚青运动员在宁的文化教育交流活动。

南京亚青会8月16日开幕后，8月18日、20日、22日，每天将有80位亚洲各国运动员走进浦口区行知基地，开展主题为“触摸南京——生态环保农业”的文化教育观摩互动活动。这也是亚青会唯一的一个村外文化教育项目。

今天，我走进了行知基地，模拟亚青小运动员参与生态环保农业观摩互动活动，到百亩荷塘赏荷钓虾，到农田里看番薯生长，做陶艺、学茶艺，还参加了滚铁环、抽陀螺等传统游戏。但在其中，令我最深刻的就做陶艺了。

说到做陶艺，我还是做过的。可是这次是在老师的指导下自己创制以生态环保为主题的陶艺作品。我决定做一个杯子。

开始了，我拿一块泥土，先搓成圆球，然后把圆球放到一个能转的转盘上面，用手压扁，接着用一个如似盛饭的“木勺子”把它压压平，并且压均匀，宽度一样，再拿一个像圆规的“东东”，把一泥土“画”一个“圆”把多余的泥土拿掉，这样，杯子的底部就做好了。之后，我拿其它的泥土搓成7、8条同样长、同样宽的泥条，然后，把泥条一层一层的围起来，一直围到一般杯子的高度。做好后，把杯面和杯里面打打平。最后拿一泥条做把子，黏到杯子上就OK了！

在这次活动中，我感受到了亚青运动员的活动方式，领略赛事活动魅力，真正参与亚青、历练成长。

运动员作文 篇8

星期五的体育课上，我被选为运动员了。

听说学校要开校运会，这一节体育课上开始选运动员，方法是四百米跑步比赛，选跑得快的。

“预备，跑！”一声令下，只见同学们都像箭一般的“飞”了出去，我也不例外。LS一马当先跑在最前面，我用了吃奶的劲却怎么也追不上他，不过还是超了不少人的“车”。到了最后一百米了，我前面有六个人，后面有二三十人，中间只有我孤零零的一个。我实在一点力气也没有了，正当我陷入困境的时候，一声声呼唤把我叫了出来：“加油！加油！"我又信心百倍地跑了起来。我拼尽了自己全身的力量，用尽了自己最大的力气，也超不了前面的一个人。

还有五十米，四十五米，四十米，三十五米，三十米……我终于跑过了终点线。我不敢相信，我真的这么快跑完了四百米，坚持跑到了终点。

我非常高兴，因为我得了第七名，入了选，当上了运动员，我觉得这身我最大的成功，我实现了自己当运动员的愿望。我一定要加紧训练，把对手打败，进入”半决赛”。

我期待半决赛时仍然能够取得胜利。