第一篇：让关爱的风助梦飞得更高，更远作文
让关爱的风助梦飞得更高，更远作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的让关爱的风助梦飞得更高，更远作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
梦，是一株含苞待放的花朵，只需努力的灌溉就会盛放；梦，是一颗闪闪发亮的星星，只需抬头仰望就会更加耀眼；梦，是一个五彩缤纷的泡泡，只需一阵关爱的风吹起，就足以使它飞得更高，更远……
每个人的心中都有梦，并且都有着一番对梦的执着和追求，因为有了梦的存在，人们才会多了一份对美好生活的憧憬和热爱。我也有梦，我希望，每个人的心中当有梦的同时也不要忘记腾出一些空间装载关爱和责任。他们都是人类不可推卸的使命，给予受困的人关爱，做到相应的责任，而不应冷眼相待。
直到如今，那天下午发生的情景还历历在目。星期三的下午，我骑着自行车行进在热闹非凡的大街上。突然，一个骑着摩托车的年轻人在大街上横冲直撞，头上红色的头发在大街上显得格外刺眼，他丝毫不理会街上的人来人往，忘我地沉浸在这疯狂的飙车的喜悦中。一个年幼的小女孩出现在他的视野中，说时迟那时快，年轻人在张皇失措中刹车，可是因为车速太快一时控制不住，小女孩还是被撞倒在地上。
小女孩怔住了，一时的惊吓早已让她忘记滴血的.膝盖在隐隐作痛，她怀着恐惧看着年轻人居然哑口无言。倒是那个嚣张的年轻人理直气壮地数落起对方来：“你有没有看路呀！要不是看你年纪小不懂事，我是不会饶了你的！”说完就扬长而去。周围的人都用异样的眼光注视着那位小女孩，一边指手画脚一边窃窃私语，却没有一个人伸出一双手扶起她，给她一些关爱和安慰，甚至有几个女孩子发出刺耳的讥笑声匆匆闪过。有的人怕惹麻烦视而不见，也有的冷冰冰的擦肩而过。只有我，走过去轻轻地扶起她。
“你没事吧？”我问道“没……没事。”她哽咽着勉为其难地回应了我一句，并拍了拍身上的沙土，一瘸一拐地走开了。我看到她举起手慢慢地擦掉噙在眼里的泪水，心仿佛被针刺过一样的痛。或许今天的事对她而言将会是个阴影，一辈子笼罩在她的心里。
我往回走，见到老人在默默观察着我，似乎想要对我说些什么。他东张西望了一会儿，过了好久，才小声地对我说：“这年头不要管那么多麻烦。她跟你非亲非故的，用不着……”
我真的呆住了，难道对于一个陌生人所给的一句安慰都算自找麻烦吗？这个世界，什么时候变得这么冷酷无情了？
而今的中国，生活质量正不断提高，可是，人们的道德品质也要一样得到提升啊。中国是一个讲文明讲礼仪的国家，所以每个人都应该有爱有责任。我希望我的梦像花朵一样盛放，像星星一样耀眼，应该让关爱的风助它飞得更高，更远。
第二篇：演讲稿《2011,让梦想飞得更高,走的更远》
演讲稿《2011，让梦想飞得更高，走的更远》
2011年是变幻莫测的一年，2011年是充满挑战的一年，2011年同样也是充满希望的一年。站在2011回顾过去，曾经可能梦想着升入一流学府，可是最后没能如愿以偿；曾经可能梦想着成为一名尖兵，可是条件却没有达到；曾经可能梦想着自己在学校里会是个领袖般的人物，可现实的自己却是如此的平庸。是的，追求梦想的旅途会遇到坎坷，但一个充满变幻、挑战、希望的2011正在进行，难道你还要纠结于过去吗？还要沉溺在伤痛之中而不敢大声喊出你的梦想吗？你是否知道，结局并不是梦想的全部意义所在，坚守，才是梦想的最终目的。大声地说出你的梦想，让自己从平庸中醒来。
有人说“理想很丰满，现实很骨感”，的确理想与现实是有差距的，这是客观存在的事实，那么优秀的人是怎样用“骨感”的现实来“丰满”他们的理想的呢？
国际英语教授李阳曾在大学时代英语多次补考，为了改变英语学习的失败窘境，他开始奋斗。他坚持每天中午在烈士亭大声读英文，当时很多人当他是疯子，他却毫不在乎，不管刮风下雨，不论天寒地冻，一直坚持了四个月，最终将英语踩在脚下。他在《我疯狂，我成功》中写道：我们最大的弱点就在于放弃，而成功只有一个秘诀——永不放弃。他没有放弃，所以他成功了！无独有偶，激情口语王子，驻华大使翻译吴慧东，在北京读大学时，由于择校与父母不合的他身无分文独自求学，生活相当艰难，连温饱都不能解决，但他却每天晚上借同学的复读机，深夜之中在厕所里抄英语，一坚持就是四年，成为了激情英语狂人！就是这样的艰难条件，他们依然坚定不移的奋斗，因为他们将自己的梦深深的扎根于心底。是的，有了梦就有了前行的动力和理由。-1-
我们从他们那里汲取养分，那么如何让我们的梦在2011年飞得更高，走的更远呢？我认为应该从两方面着手：一是、提高自身的生产力，及让自己有更强的学习、生活、工作能力；二是、提高自身的人文素养，即有很高的人文精神。葛优说，21世纪什么最宝贵——人才，那么现代人才的竞争又是什么呢，就是个人自身生产力与自身人文素养的综合能力的竞争。那么如何使自己得到发展呢？
我认为首先要给自己定位，看清自己的实际水平和不足之处，只有看清楚了缺点，知道了我们的敌人是谁了，才能协调与融合，才能共同发展，才能使自己的人生产生质的飞跃。比如我们得知道是基础知识不全面，还是掌握的不牢固；是人文文化没有跟上，还是从来都没有想过去提高它。只有实事求是才能真发展，这也符合学习的科学发展观。其次，就是下定决心，坚定不移。有了方向，有了发展的目标，就要坚持做下去。多次竞选最后成为美国总统的林肯，身体残疾却写出《时间简史》的霍金，遭受腐刑毅然写出巨著《史记》的司马迁，这些为梦想坚持到最后成功的人，无一不是有着坚定不移的决心。只有有梦想，并为之坚持的人，才能实现自己的人生价值。
谈到这里，我想起了那首现代诗《相信未来》：当蜘蛛网无情的查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执的铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下——相信未来。未来是无限美好的，我希望未来的我德才兼备，为社会造福。
有了梦，我们就有信心在黑夜之中守望黎明；有了梦，现实的艰难和困苦就会被我们无情的踩在脚下；有了梦，我们便有了力量一路披荆斩棘毫不畏惧；有了梦，我们的人生之帆才可能乘风破浪。每个人心中都有一座“乌托邦”，不管是物质的、精神的、高雅的或是不太高雅的，它都是一个了不起的愿望，在2011年无论我们的梦是否能够实现，都希望我们能坚守住自己的“乌托邦”，抛开世俗纠葛，大声说出自己的梦想，不再患得患失、不再彷徨、不再迷茫，在2011，让梦想飞得更高，走得更远！亲爱的朋友，让我们携手踏步新的起跑线上吧！梦在2011，我们要做的就是奋斗，梦在2011，神马都给力。
第三篇：军训,让我飞得更高!
军训，让我飞得更高！
军训，让我飞得更高！
窗外，阳光依旧是那样刺眼，那样炙热。不禁又想起了那难忘的军训时光，炙热的天气、豆大的汗珠、矫健的身影，都在我的记忆里留下了深刻的印象。短短四天的军训竟让我受益匪浅，让我懂得了一个又一个的人生道理。军训，教会我们团结
90后，或许曾是温室里的花朵，或许曾是一枝独秀。但是，军训悄悄地改变了我们。烈日下，教官不厌其烦、一遍又一遍地喊着口令，做着示范，同学们也一遍又一遍的做着动作。第一天，或许是零零落落的，但第二、第三天，却是那样整齐有力！是的，训练过后，我们的步伐齐了，动作齐了，心更齐了。看哪，那统一整洁的军装，豪迈整齐的步伐，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。一个人，你可以是矮小的、是瘦弱的，但你绝对不能没有精神；一个集体，你可以不是最优秀、不是学习最好的，但你绝对不能失去团结的力量！军训，教会我们团结！
军训，教会我们坚持
烈日当空，太阳就犹如一面极大的火镜，每个地方都像是火镜的焦点，一切就要燃烧起来。还真有一番“赤日炎炎似火烧”的情形。“挺胸，抬头，收腹，双手贴紧裤缝，两肩往后张，双脚分开六十度！”教官一声令下。五分钟过去了，十分钟过去了，汗水浸湿了衣服。这，正是军训中最艰苦的一课——站军姿。每天开始训练前，教官都要让我们站军姿。可怜的我们，汗在流着，腰在疼着，脚在麻着。但，谁都不会倒下！日头正顶，教官在陪我们站着，同学们那流汗却神采奕奕的脸，疲惫不堪却依然纹丝不动的双腿，让我有着无穷的信念站下去。坚持，坚持，再坚持！军训，教会我们坚持！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在教官的带领下，三天的艰苦训练结束了。骄阳下，我们接受着最后的检阅。虽然已汗流浃背，但所有的同学都腰杆笔直，胸膛挺起，士气昂扬，骄傲的走过主席台，赢得了阵阵掌声„„经过军训，我们能更加勇敢地翱翔天际，搏击苍穹；经过军训，我们不再是温室里娇嫩的花朵，我们能长成参天大树，迎接暴风雨。军训，给我们的人生上了重要的一课；军训，让我飞得更高！
江阴市周庄中学初一:薛逸芸
第四篇：飞得更高高中作文
飞得更高高中作文1
每个人内心都会有一个梦想，这个梦想可大可小，每个人都会自身的梦想去认真，去拼搏，下边请欣赏关于梦想的作文1000字：我想飞得更高。
燕子筑巢，喜欢用干草和泥，由于这样可以保持巢穴的干净和舒适。与燕子不同，鹰妈妈在险峻的陡崖上筑巢，把荆棘搭在巢底，上面铺一些尖锐的碎石块，比较后再铺上一层柔软的羽毛和兽皮来保持舒适，以便孵蛋。可是，当小鹰长齐毛羽后，鹰妈妈为了让它“自力更生”，会毫不留情地用嘴把柔软的羽毛和兽皮摇散，露出那满是利刺的荆棘和尖锐的碎石块，只留下小鹰在巢穴里苦苦挣扎。比较后，鹰妈妈会躲在一个隐蔽的地区默默注视着小鹰的一举一动，直到小鹰为了生存，展翅高飞。一次次的起身，却一次次的倒下；一次次的认真，却一次次的失败，但它始终坚持着、认真着……一只刚长齐毛羽的小鹰在满是荆棘和碎石块的巢穴里苦苦挣扎着，那尖锐的利刺一次次刺到它稚嫩的身体，疼痛在它身上蔓延。它挣扎起身，呆呆地望向妈妈离去的方向，眼中一片迷茫。它不懂，为什么妈妈上一刻还在喂给它食物，但是下一秒却把它留在了这？妈妈还会回来的吧？会的，妈妈一定会回来的！但是为什么心里那么不安呢？暖暖的家变冷了，妈妈，你如何还不回来？妈妈……等待的时间太长，长到小鹰终于意识到妈妈已经不会回来了。于是，它使劲扑腾着翅膀，企图离开这个令它痛苦的地区。它了解，假如自身再不做些什么，它是一定会被饿死在这儿的。或许是因为血脉里的天性，也或许是在面对生死时而产生的`危机感，一次次的起身，一次次的倒下，一次次的认真，却一次次地失败。但它始终坚持着、认真着……终于，小鹰展开了翅膀，学会了飞翔。从险峻的山崖直上云霄，它在高空不舍地盘旋着，俯视着一切。
自从学会飞翔之后，为了熟练掌控飞得更高，小鹰在高险的陡崖上一次次向下俯冲。想到下边怪石嶙峋、稍有不慎便会粉骨碎身的下场，它明白到这个时候，它不能，也不可以有丝毫退缩。抬头仰望，是一片纯澈的蔚蓝，这片自它出生以来就深深印在了心底的渴望……是啊！若是这等困难都过不了，它还有什么资格去渴望，去追求自身心中的梦？仰天长啸，它奋力展翅，已经顾不上令人胆战心惊的悬崖了，在它眼里、心里，只有那片蔚蓝，它的梦！从险峻的山崖直上云霄，它在高空不舍地盘旋着，俯视着一切，宣告着天空的独霸权。它是鸟类的王者，亦是天空霸主——鹰！我不了解传说中的神鸟凤凰是怎样的华贵美丽，也不了解《逍遥游》中大鹏的翅膀是有多么宽大而“遮天蔽日”，我只了解天空盘旋着的霸主是经过了很多艰辛才成就王者地位，我只了解它的认真和付出才让它收获了成功。
我想飞得更高，不仅仅是为了生存，那是对天空的渴望，是对梦想的追求。我要飞得更高，哪怕总是摔倒，也无法把决心动摇，也相信只要坚持认真，我终能成就梦想，傲视苍穹！
飞得更高高中作文2
冬奥会花样滑冰双人滑短节目的比赛尘埃落定，三对中国选手申雪、赵宏博、庞清、佟健、张丹、张昊表现总体上来说还算不错。申雪、赵宏博本来就因为赵宏博的伤势很久没有系统的训练了，能够取得第五已经令人欣慰。庞清、佟健将自己身材修长、动作舒展的特点发挥到了极致，然而正如中国花样滑冰队总教练姚滨所言：“他们做到了他们所能做到的最好，暂无潜力可挖。”如此说来，也只有张丹、张昊保留了中国队冲击冠军的最后希望。
花样滑冰并不是中国队最有把握冲击金牌的项目，但他却是国人最关注的。一半是因为该项目独有的美感和魅力以及在冬季项目的重要地位，一半是因为中国以双人滑为突破口夺得三个参加冬奥会的全额入场券，大家期待网球女双模式的重演。是申雪、赵宏博的涌现才促使我们狠抓双人滑，而不是狠抓双人滑才发掘了申雪、赵宏博，所以在讨论突破口的时候，年轻的张丹、张昊更具有代表性。
俄罗斯选手在双人滑项目上有着深厚的积淀，他们已经连续11次夺得冬奥会这个项目的冠军。他们优美的冰上舞姿以及美轮美奂的表演不知道倾倒了多少观众。中国选手要想在艺术感染力上超出他们的境界，至少在短时间内不太现实。那么，我们就俯首称臣了么？不是的，那不符合我们的性格！在难度上追求极限是中国双人滑的总体思路和杀手锏，而在这一理念的指导下张丹、张昊也就横空出世了，他们是世界上第一对真正意义上掌握“抛四周跳”的选手。短节目与第一名托特米亚尼娜、马里宁相差3.92分的情况下，如果在自由滑中史无前例的顺利完成“抛四周跳”，上演虎口拔牙的好戏也不是不可能。
在短节目的比赛里张丹、张昊充满了自信，又高又飘的抛跳就连俄罗斯名将托特米亚尼娜、马里宁也难以望其项背。俄罗斯人的抛跳更注重回转速度和美感以及落地的`效果，如果单说空中姿态，他们远不及张丹、张昊。在谈到张丹、张昊在自由滑中可能会使用“抛四周跳”的时候，马里宁不无嫉妒的说：“双人滑里，三周已经足够了，如果他们一定要跳那就祝他们好运吧！”我们承认在冰上表演和音乐诠释方面的欠缺，尽管张丹、张昊在短节目的比赛里已经尽可能的追求和谐美感，尽管张昊在比赛始终都保持着阳光般的微笑，尽管他们两人已经超水平发挥，但我们仍然输在了艺术表现分上。
作为竞技体育体现的是“更高更快更强”的拼搏精神，所以我们才会为根腱断裂仍然坚持飞赴都灵赛场的赵宏博落泪。俄罗斯人尽可以说我们把“艺术”变成了“技术”，尽可以拿他们的强项诋毁我们的弱项，然而事实上是他们受不了生命中不可承受之重，他们的软弱使他们只会追求规矩内的完美，成天沉湎于飞行姿态的漂亮，却从来没有想过我们还可以飞得更高！
当青春激扬的张昊调侃“我根她（张丹）的眼神终于对上了”的时候，我们有理由相信磨合的日益完美的张丹、张昊会在随后的自由滑里运用一系列超拔高难的动作直指冠军。汪峰的那首《飞得更高》萦绕在耳边，叫我们一起祝福冰雪健儿吧：我要的一种生命更灿烂，我要的一片天空更蔚蓝，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空！
第五篇：课改,让我飞得更高。
课改，让我飞得更高。
时光荏苒，不觉间与新课改相伴已有十年。回首十年来时路，其间曾有过迷茫，但未改变对新课改的期待；曾有过阵痛，但更多的是新课改中收获的欢乐。课改给我插上理想的翅膀，让我在语文教学的天空中飞的更高。
课改，让我懂得语文教学的核心是以人为本。
永远忘不了2001年的那一天，经过精心准备，反复演练，我怀着紧张而又激动地心情踏上八年级一班的讲台，接受教研室领导的听课指导。导入新课，展示目标，简介作者，分析课文，我站在讲台上一气呵成，没有丝毫的拖泥带水，布置完作业，下课铃恰好响起。“非常完美”，我难以掩饰内心的骄傲。开始评课了，“你的基本功很扎实，但你的课并不成功”，教研室领导的话如一盆冷水让我从头凉到了脚。“你的课属于典型的填鸭式，课堂毫无生机与活力，你应该更多的关注学生”。语文课堂怎样才能充满生机与活力，教师怎样更多的关注学生，如何关注呢？我苦苦思索着······
新课程改革的实施，如强劲的东风吹拂了我的心田，让我懂得新课程理念的核心就是“以人为本”。以人为本就是教师真正地关心、爱护每一个学生；让每一位学生在语文园地里都有自己的位置；让每一位学生都从语文课中得到生命的关怀，体味人生的价值。于是，我明白了清华附中特级教师赵谦翔开创的《东方时空》感悟课；读懂了著名特级教师于漪说的：“学生学有兴趣，学有所得，学有提高，学有创意，学有追求，就是我无限的快乐”；理解了杜郎口教改的真正内涵。
“以人为本”教学观念一旦确立，我的语文教学豁然开朗起来。课堂上师生的感性认识渐渐增多；自主、合作、探究的学习方式更加灵活；学生学得主动、积极，教师教得轻松、快乐。今年年初，县教研室领导来校调研高效课堂建设情况，我主动请缨执教《端午的鸭蛋》一课。课堂上我引导学生“以我为主”进行积极的情感体验，学生围绕端午的习俗高谈阔论，深刻体会到平凡生活中蕴含着丰富的情趣。和谐的师生关系，充满活力的课堂，智慧的碰撞，情感的交流······。看到这些，教研室领导舒心的笑了。
十年风雨兼程，如火如荼的新课程改革已经深入我的教育生活。展望课改路，挑战与机遇并存。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，以课改为翼，在语文教学的天空中我要飞得更高!
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